我的觀察作文

觀察作文。

作文要有自己獨特的觀點和思想不能簡單的模仿他人，作文可以提高我們的語言勾魂能力。你是否正在為寫作文而煩惱呢？您想了解更多我們推薦您讀一遍“我的觀察作文”，一起提高自己的素質(zhì)吧！

我的觀察作文 篇1

今天，媽媽給我買了四條可愛的小金魚。它們顏色形同各異，有黑白相間的、有紅白相間的、有紅色的、還有橙色的，真是五彩繽紛。

小金魚的樣子十分有趣，有兩只眼睛是凸出來的，像戴了一副小眼鏡。小金魚的鱗片就像盔甲一樣保護(hù)著自己，那一搖一擺的尾巴就好像拖著一把扇子，嘴巴總是一張一合的，水面出現(xiàn)了許多小泡泡。

剛開始小金魚們很怕陌生，只要一有動靜它們就會四處亂竄。當(dāng)我把魚食放在水面上時，它們就會爭先恐后地游上來狼吞虎咽地吃，好像二十幾年沒吃東西似的。

當(dāng)我給它們換水的時候，它們可調(diào)皮了。瞧，它們在水里跳來跳去弄得我一臉都是水珠，我生氣極了?？煽吹剿鼈兡敲纯蓯郏翌D時就消氣了。

我在觀察金魚的時候發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么金魚晚上總是睜著眼睛，難道不用睡覺嗎？我懷著好奇的心情去上網(wǎng)查了資料，原來是魚眼沒有眼皮所以它們晚上睡覺也不用閉眼睛。

原來動物身上也有那么多的秘密，讓我們繼續(xù)去觀察挖掘吧！

我的觀察作文 篇2

觀察是人們認(rèn)識客觀事物最直接，最基本的手段。分析、比較、研究都是以觀察為基礎(chǔ)的。

觀察必須認(rèn)真、細(xì)心、全面。如果馬虎，粗疏，那么深入的思考、比較、研究就失去可靠的前提，當(dāng)然也就不可能對客觀事物有全面正確的認(rèn)識。

我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)觀察能力和觀察習(xí)慣。

東漢杰出科學(xué)家張衡，在任太史令時，專心研究天文歷算。在當(dāng)時，有種比較先進(jìn)的天文學(xué)說叫渾天說，認(rèn)為天是渾圓的，像一枚禽卵，天像卵殼，地像卵黃，在天的中間，日月星辰在“卵殼”上不停轉(zhuǎn)動。張衡認(rèn)為這樣的結(jié)論不完善。于是他天天觀測天象，積累了大量恒星運(yùn)動的資料并對恒星運(yùn)動的規(guī)律進(jìn)行了分析研究，制成了渾天儀，繼承和發(fā)展了前人的渾天說。渾天儀用銅制成，主體是一個球體模型，上刻著恒心、南極、北極、經(jīng)度、黃道、赤道。儀器上表現(xiàn)的情況同天空中星象出沒完全相符。所以取得如此成就，完全由于張衡堅持觀測天象的結(jié)果。

法國昆蟲學(xué)家法布爾?讓?亨利從幼年起就經(jīng)常觀察昆蟲。他數(shù)十年如一日，一天也沒有停止過對昆蟲的觀察和研究。對一種昆蟲的觀察研究往往經(jīng)經(jīng)歷幾年，十幾年，甚至40年才下結(jié)論。

他對昆蟲的觀察極為專心，仔細(xì)，為了研究松毛蟲的生活規(guī)律，常常把眼睛都看腫了。手指也被松毛蟲的毒刺刺腫了，他也毫不在乎。在觀察中發(fā)現(xiàn)狩獵蜂刺穿昆蟲的神經(jīng)節(jié)加以麻痹，用作幼蟲食料，他興奮不已。

晚年還詳細(xì)觀察棲息于未墾地中的各種昆蟲，將觀察研究所得陸續(xù)寫出《昆蟲記》十卷。

法國著名作家左拉一生寫了大量作品。他的代表作《盧貢——馬卡爾家族》由20部長篇小說組成。通過描寫一個家族五代人的盛衰興亡史，反映拿破侖三世時代法國的社會生活，暴露當(dāng)時貴族和資產(chǎn)階級的腐配和荒淫。由于左拉認(rèn)真注意觀察當(dāng)時社會中各色各樣的人物，所以才能在這部巨著中刻畫出眾多的形形色色的人物現(xiàn)象。

左拉非常注意觀察生活，他什么都要看看。走在路上，遇到妓女和警察打架，他就擠進(jìn)圍觀人群，仔細(xì)觀察各種人的情態(tài)。在商店里磁巧遇到幾位女顧客與老板討價還價，他就駐足觀察，直到女顧客們離開柜臺。他常到煤礦去與礦工一道采煤;到洗衣房和女工聊天;到集市上看商販做買賣;酒吧、舞廳他都去，目的既不是自己跳舞取樂，也不是飲酒消愁，他是借機(jī)觀察人生，觀察社會。

弗蘭明是英國細(xì)菌學(xué)家、英國皇家學(xué)會會員。1922年他發(fā)現(xiàn)溶菌酶。1928年他又發(fā)現(xiàn)了青霉素，這是他在觀察培養(yǎng)葡萄球細(xì)菌的毓盤時，發(fā)現(xiàn)盤里長了青綠色的霉，再細(xì)心觀察，這種青綠色霉的周圍沒有葡萄球菌。經(jīng)過反復(fù)觀察和研究，證實這種綠色坶是殺菌的物質(zhì)。這就是他夢寐以求的葡萄菌克星。經(jīng)過進(jìn)一步研究制成了青霉素這種高效抗菌素。以后英國病理學(xué)家弗洛里和德國生物化學(xué)家錢恩肯定了它的治療價值。青霉素的出現(xiàn)，挽救了無數(shù)人的生命。為此，他榮獲諾貝爾獎。著有《青霉素——它的實際應(yīng)用》。

二、經(jīng)驗是一點一點觀察得來的結(jié)果?！猍英]莎士比亞《愛的徒勞》

四、仁慈的上帝賜給我們兩耳和雙眼，為的是世上發(fā)生的一切，我們應(yīng)該耳聞目見?！猍前蘇聯(lián)]高爾基《關(guān)于埃萊娜?德?庫爾西伯爵夫的敘事詩》

五、智慧素以千眼觀物，愛情常以獨目看人?！猍前蘇聯(lián)]高爾基《克里姆?薩姆生的一生》

九、科學(xué)是指：不分過去與現(xiàn)在，對具有可能性的事物所做的觀察?！猍法]達(dá)?芬奇

十、不會觀察的人，即使有眼睛，也和盲人一樣，看不到身邊出現(xiàn)的奇跡?！猍俄]巴甫洛夫

十二、你們要給自己的熱心找到一個不可分離的伴侶，這個伴侶就是晉嚴(yán)格的觀察?！猍法]巴斯德

十五、多觀察，多經(jīng)歷，多研究，是學(xué)習(xí)中的三大棟梁?！猍英]鍬斯雷利

1、書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。 ——培根

2、我就找到這么多了...仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也.

3、不論如何強(qiáng)大的公司,都不能安于現(xiàn)狀,必須隨時機(jī)警地留意公司內(nèi)部和外面大環(huán)境的變化.

4、對微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。

5、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的'機(jī)智。只在觀察那些稍縱即逝的事物并對其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在名人之上。 ——達(dá)爾文

6、要測量一個人真實的個性，只須觀察他認(rèn)為無人發(fā)現(xiàn)時的所作所為?！溈既R

7、要從對小事物的細(xì)心觀察中找出發(fā)現(xiàn)自然奧秘的途徑.

8、仔細(xì)觀察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去領(lǐng)悟生活.

9、統(tǒng)治愈完全愈好，觀察愈普遍愈好。 ——笛卡兒聰明睿智的特點就在于，只需要看到和聽到一點，就能長久地考慮和更多的理解。 ——布魯諾

12、生活,需要細(xì)心觀察,更需要理性思考,從而獲取鮮活而豐富的寫作素材。

13、有的人一點也不理解他們應(yīng)當(dāng)做的事情，而只理解他們已經(jīng)做了的事情，仿佛理性的眼睛長在背后，只能看后面的東西似的。 ——菲爾丁

15、越容易理解的事物，越容易保存于記憶之中;反之，越難理解的事物，越容易忘記。 ——斯賓諾莎

18、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

19、到生活中去,去觀察,去傾聽,去體驗,去創(chuàng)造,去成長。

20、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

21、觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基

22、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也.

23、我們要給自己的熱心找一個不可分離的伴侶，這個伴侶就是嚴(yán)格的觀察。 ——巴斯德

25、正理觀察是對事物有無自性進(jìn)行分析，進(jìn)行抉擇。

26、觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基

27、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。

28、對微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。 ——史邁爾

31、我們需要訓(xùn)練自己的觀察能力，培養(yǎng)那種經(jīng)常注意預(yù)料之外事情的心情，并養(yǎng)成檢查機(jī)遇提供的每一條線索的習(xí)慣。 ——貝弗里奇

33、理解是記憶的基礎(chǔ)，記憶則是理解的必然。

35、誰要認(rèn)識自然的最大秘密，那就請他去研究和觀察矛盾和對立面的最大和最小吧。 ——布魯諾

我的觀察作文 篇3

一、 課題的提出：

1、生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。學(xué)生觀察能力的提高，可以豐富學(xué)生語言，提高語文學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生學(xué)好各門打好堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生普遍存在不會觀察或不善觀察的現(xiàn)象，更不會將觀察所得用言語表達(dá)出來。教師缺少引導(dǎo)學(xué)生觀察的方法，平時教學(xué)中落實不夠，久而久之，教師教法落后，學(xué)生觀察能力得不到培養(yǎng)，作文水平不能提高。

二、研究的指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代課程理論和基礎(chǔ)教育改革精神為指導(dǎo)，按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于習(xí)作的要求,努力探索觀察作文的基本規(guī)律,積極研究觀察習(xí)作的策略和方法,通過觀察習(xí)作的研究,形成一套具有指導(dǎo)價值的研究成果,為推進(jìn)語文課程改革和提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn).

三、研究的目標(biāo)：

1、開展觀察作文的教學(xué)研究，探索提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，有效的指導(dǎo)教師開展習(xí)作教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極引導(dǎo)教師參與研究，提高教師教書育人的能力。

3、激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的作文水平。

（1） 了解小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)及習(xí)作教學(xué)各階段的具體要求。

（2） 激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察人物、事件、動物、植物、靜物、景物作文。

（3） 探究觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生寫作能力。

2、研究的重難點：

（1） 如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣，使學(xué)生樂于觀察；

（2） 如何引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生掌握觀察方法；

（3） 如何指導(dǎo)學(xué)生寫作，提高學(xué)生寫作水平。

五、研究的原則：

1、理論與實踐相結(jié)合的原則。以理論作指導(dǎo)，勤于實踐，努力探索，在實踐中解決習(xí)作中的一些問題。

2、發(fā)展性原則。要立足于學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造，既要有學(xué)生共同提高，又要有學(xué)生個性發(fā)展。

3、循序漸進(jìn)的原則。要按照方案扎實開展研究工作，把握目標(biāo)，突出重難點，一步一步解決教學(xué)中的實際問題。

2、直接觀察法；

3、跟蹤觀察法；

4、對比分析法；

5、研究剖析法；

6、經(jīng)驗積累法。

七、研究的步驟：

① 起步階段——（9月至1月）調(diào)查現(xiàn)狀、確定目標(biāo)；

（07年2月至07年6月）組織隊伍、確立課題實驗方案；

② 實施階段——（07年9月至1月）觀察人物習(xí)作教學(xué)研究；

（08年2月至08年6月）觀察事件習(xí)作教學(xué)研究；

（08年9月至1月）觀察動物習(xí)作教學(xué)研究；

（09年2月至09年6月）觀察植物、靜物習(xí)作教學(xué)研究；

③ 總結(jié)階段——（09年9月至01月）觀察景物習(xí)作教學(xué)研究；

（010年2月至010年6月）全面總結(jié)、形成課題研究報告、接受驗收。

八、主要措施：

1、該課題在上級領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展課題研究活動，定期或不定期接受專家組的檢查和指導(dǎo)。

2、組建研究隊伍，落實實驗班級和教師。由學(xué)校語文負(fù)責(zé)人擔(dān)任研究組長，精心挑選敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師為課題組成員，課題組成員做到相對穩(wěn)定，若有變化，必須經(jīng)過研訓(xùn)中心同意后方可調(diào)整。

3、認(rèn)真制訂課題實施方案，制定管理細(xì)則，嚴(yán)格進(jìn)行管理。落實研究經(jīng)費，確保研究活動正常開展，做到每周活動一次。

4、建立目標(biāo)責(zé)任制。課題組長負(fù)總責(zé)，實際研究、活動記錄、檔案資料等落實相關(guān)責(zé)任人，加強(qiáng)平時檢查。

5、研究過程中聘請專家到校作輔導(dǎo)報告，及時幫助我校解決研究中遇到的問題和困難。

十、預(yù)期成果：

1、“觀察作文教學(xué)研究”實驗報告；

2、教學(xué)案例集；

3、教師論文集；

4、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集；

5、習(xí)作研究錄像課。

我的觀察作文 篇4

多一點觀察，你會發(fā)現(xiàn)這個世界原來如此美妙。

——題記

隨著城市的發(fā)展越來越好，人們生活的節(jié)奏也越來越快。也許你會認(rèn)為，生活中永遠(yuǎn)只充滿了壓力，疲勞和枯燥。但只要你多一點觀察，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界依然美好。這個世界從來都不缺美，只缺一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

那么，請多一點觀察吧。當(dāng)你下班回家，行走在川流不息的大街上時，多留意留意路邊，你就會發(fā)現(xiàn)，那小花小草也很可愛。它們永遠(yuǎn)迎著笑臉，暢飲著可口的雨水，然后綻放出令人治愈的微笑?？v使無人留心它們，它們也會為我們帶來一絲安慰，直到生命的最后一刻。與人相比，小花小草的生命是何其短暫，生活是多么凄涼，無人關(guān)心呢？那我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯臃e極向上一些。

請多一點觀察吧，當(dāng)你放學(xué)回家，腦子里還在想如何與今晚的作業(yè)做斗爭時，看看街邊，你會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。一位不知姓名的人，正在扶起那些被腳步忽忙的人撞倒的自行車。你或許驚訝，因為曾經(jīng)不會觀察，第一次發(fā)現(xiàn)了世間美好。這樣不好嗎？讓點滴暖心，穿插在勞累的生活中間。

請多一點觀察吧。放慢你的腳步，下雨天時坐在窗邊，你便會覺得，雨也并不那么令人心煩，“滴滴噠噠”像是動聽的練習(xí)曲，“嘩啦嘩啦”像是雄偉的奏鳴曲。它使人心靜，使我們在飛速發(fā)展的時代中，找到唯一的一點慢節(jié)奏。慢下來，不就是讓自己在充滿壓力的生活中放松放松嗎？

城市的發(fā)展實在太快了，太快了。讓我們放慢自己的腳步，多一點觀察。你會發(fā)現(xiàn)這世間更多的美好，生活中也并不只有疲勞與壓力。

我的觀察作文 篇5

狗毛白加一點黑，小時可愛長大威，不聽它的故事真可悲，它是誰？它就是小白。

小白從前就只有一只拖鞋那么大，到后來又一個旅行包那么大，可真不容易。小白不但長大了，而且還是狗中之王呢！

有一天，我來看小白，我把它帶到了房間。因為小白怕滑，地都是瓷磚。小白只能小心翼翼地走出房間，我也跟了出去，直到小白四肢踩到水泥地才停下來。

奇怪的事情發(fā)生了，小白先是用眼睛憤怒地盯著我，我嚇得手心都冒汗了。然后，它大吼一聲，把我嚇得連連后退。最后恐怖的來了，小白的吼聲吸引來了許多野狗。這些野狗成一個保護(hù)小白的陣型向我撲來，我急忙跑回家，把小白他們關(guān)在門外，我才長出一口氣。

我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽說：“這很正常，就像是以前和你玩過的朋友，你還認(rèn)識他嗎？”我似懂非懂地?fù)u搖頭?！澳憧床欢颊J(rèn)識他，還用說小白嗎？”我又學(xué)習(xí)到一個知識呢！

我的觀察作文 篇6

我家的狗性格十分古怪。

說它兇猛吧，它有時候的確很兇猛，每當(dāng)它見到有陌生人從我的房門前走過，它就會毫不客氣地亂叫一通，嚇得那個陌生人快速地溜走了。在我們眼中，它又是那么盡職，每當(dāng)我們離開家，它就會一動不動地坐在門口，幫我們看家護(hù)院。有一次，小偷來了，它撲上去，亂咬一通，直到小偷逃走為止。溫柔的時候，它就對我又親又舔，連我抓起它的小狗崽子它也無動于衷，還在舔我。

它高興的時候，在我身邊不厭其煩地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還會撲倒我的懷里撒嬌呢！不高興的時候無論我說多少好話它也一聲不吭。

我家的狗的性格總是難以捉摸，一會兒這樣，一會兒那樣。你說我家的狗性格古不古怪？

我的觀察作文 篇7

時間過得飛快，安琪和安可在我家已經(jīng)快樂的生活了三天。和往常一樣，我每天放學(xué)后的第一件事就是去慰問我的小寶貝。

今天該和我的小寶貝玩些什么呢？我思考了很久。突然，我的目光被電視屏幕吸引住了。電視里正在舉行一場小學(xué)生拔河比賽，兩個隊伍都整齊的喊著口號，用力的往自己的方向拉。我突發(fā)奇想，能不能讓我的小金魚也舉行一場拔河比賽呢？說干就干，我找到一根大紅色的細(xì)繩，在繩子的兩端各系上一粒魚食，又在繩子的中央點上一個小黑點兒，最后用一個又細(xì)又長的鵝卵石當(dāng)分界線。就這樣，拔河比賽的準(zhǔn)備工作就完成了。接下來，就要開始拔河了。我剛把繩子放到水里，兩個小家伙就游了過來，各咬住了繩子的一端，一場爭奪大賽開始了！一開始只見安琪占了上風(fēng)，安可也不甘示弱，激烈的爭奪一直在繼續(xù)，她們你拉我，我拉你，沒有一條魚放棄。我被她們的拼搏精神深深地感動著。最后，安可以體型大的優(yōu)勢獲勝。

一場有趣的魚類拔河比賽圓滿結(jié)束！

我的觀察作文 篇8

這一個周的星期五下午，老師讓我們觀察花生。我特地準(zhǔn)備了兩個花生觀察。我們看見花生的顏色是淡黃色，又發(fā)現(xiàn)它的形狀像數(shù)字8，橫著看像一個皮球。

然后老師讓我們摸花生?；ㄉぞ秃孟窕ㄉ鷮殞毜目?，我使出很大的力氣也捏不碎它。我又發(fā)現(xiàn)花生皮不是光滑的，它上面有突起的豎紋和橫紋。

接著，老師讓我們聞花生?；ㄉ幸环N很香的泥土味直竄我的鼻孔。我口水都快流下來了,真想吃了它！

再接著，老師讓我們壓碎花生皮，聽聽發(fā)出的是什么聲音。老師說：“準(zhǔn)備”的時候，同學(xué)們都非常緊張，隨時準(zhǔn)備壓碎花生皮，老師說：“開始”，全班發(fā)出巨大的“咔嚓”聲,所有的花生皮粉身碎骨。可我使的力氣太小，沒有壓碎。這時老師又讓壓了一次，我還用剛才那花生，這回我壓碎了，還是三個豆。

最后，老師讓我們嘗了一下花生豆。我覺得這個花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的.種子，我就把我撒播在角角落落，因為這樣結(jié)果后能讓乞討的人不至于餓肚子。