幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

孔明三氣周公瑾讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-06-23

編輯希望您能閱讀一下“孔明三氣周公瑾讀后感”相信它會(huì)給您帶來不少啟示,要獲取更多相關(guān)信息請(qǐng)及時(shí)訪問我們的網(wǎng)站。冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”,不少人閱讀了作者的作品之后能從中收獲不少。?通過寫讀后感,我們可以更有目的地學(xué)習(xí)和閱讀書籍。

孔明三氣周公瑾讀后感 篇1

今日我讀了三國演義里的第十九章“諸葛亮三氣周瑜”我發(fā)現(xiàn)周瑜不是被氣死的,而是周瑜的人品比較小氣,所以他三十六歲就死了。

這一章是三次才把周瑜氣死,第一次,周瑜想要攻擊南郡,而南郡正好也是劉備的喜愛之物,可是他們兩個(gè)人的做法卻極為不同——周瑜很安然地暴露出自己的野心,劉備卻不露神色,僅僅讓自己知道。成果,周瑜第一次攻擊南郡,就被曹仁用妙計(jì)打得大北,還中了箭毒!成果當(dāng)天被曹仁氣得口吐鮮血!

當(dāng)周瑜預(yù)備一舉拿下南郡,卻被趙子龍搶先一步得到!而各路探子卻又傳來音訊,說諸葛亮兩次進(jìn)行欺詐,騙得了荊州以及襄陽成果被氣得箭傷復(fù)發(fā),創(chuàng)傷炸裂,昏死過去。

第2次,周瑜想施美人兒計(jì)讓劉備留在東吳,劉備上鉤了。可是諸葛亮卻現(xiàn)已預(yù)備好了“預(yù)防針”,他在錦囊中預(yù)備好了讓趙子龍騙劉備的妙計(jì),讓劉備帶著孫夫人回去,劉備立馬動(dòng)身趕往江邊渡頭,諸葛亮早在那兒接應(yīng),只等他們上船。成果弄得周瑜“賠了夫人又折兵”!

第三次,周瑜還想偽裝幫劉備打西川來奪回荊州,成果被諸葛亮識(shí)破,大北給趙子龍!他死時(shí)還長嘆:“既生瑜,何生亮”呀!

我覺得周瑜不是不兇猛,而是沒有策略,指揮帶兵交兵,想出來一個(gè)策略今后,就覺的自己了不得所以才次次被諸葛亮戳穿,這真是聰明反被聰明誤。

孔明三氣周公瑾讀后感 篇2

《三國演義》中為了塑造才智幾近天人的諸葛亮形象,不惜犧牲一代帥才,用三次斗智失敗而被活活氣死來描繪周瑜,但周瑜真的是被氣死的嗎?值得考證……

從演義中可以得出結(jié)論:周瑜心胸狹隘,嫉妒諸葛亮的才智,而又在斗智中失敗才被氣死的。

好,先從周瑜心胸狹隘說起。周瑜出身名門,家教甚好,少年得志,能統(tǒng)觀全局,是難得的帥才,所以才有孫策的“外事不決用周瑜”之托??梢娭荑け囟ㄊ切男貜V博之人,程普周瑜之爭(zhēng)更是體現(xiàn)了周瑜之大度。由此可見周瑜之大度絲毫不遜于司馬懿,諸葛亮寥寥數(shù)語根本不會(huì)刺激到周瑜,更何談周瑜是被諸葛亮氣死?而且從他“氣死”時(shí)還推薦和諸葛亮較有交情的魯肅,更可看出他的心胸寬廣,決非小肚雞腸之人。那么他到底是怎么死的嗎?

據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀分析:周瑜死前癥狀,只是因?yàn)榍榫w激動(dòng)大呼幾聲就轉(zhuǎn)不過氣來昏厥而亡,可以知道是典型的心肌梗塞突發(fā)。

那么他又是怎么有這種病癥潛伏的呢?從中醫(yī)理論分析:周瑜少年得志,一心為吳國事操勞,文武雙用,日夜操勞,操作了先天元?dú)?,腎臟氣滯血淤,肝臟解毒功能受損,血?dú)馐荜帲€伴有吐血,最后心血?jiǎng)恿Σ蛔悖由铣D暾鲬?zhàn)臟腑有舊傷,又不注意調(diào)養(yǎng),腎氣虛,肝火盛,心氣結(jié),陰陽失調(diào),全身機(jī)理失衡。最后心臟病突發(fā)而亡。

所以基于上我們得出一個(gè)結(jié)論:周瑜由于平日工作壓力過大,為國事軍事操勞過度,積勞成疾,而又不注意調(diào)理,心腦肝腎功能受損,心病潛伏。而最后國為一時(shí)情緒激動(dòng),血?dú)獠恍?,心臟聚停致死。

生活在快節(jié)奏的都市人,對(duì)成功的迫切渴求,成功背后的辛酸忙碌,打拼才智的極度付出都讓我們的身體承受了更甚于周瑜的壓力,我們每天漠然的看待自己的心慌心悸,腰膝酸軟,神疲乏力,頭暈耳鳴……成功是屬于一個(gè)好的身體的,或許再給周瑜20年,他未必斗不過諸葛亮。

孔明三氣周公瑾讀后感 篇3

《三國演義》這本名著大家看過嗎?里面的英雄會(huì)說嗎?如果還想更了解三國,那就聽我說說吧!

三國里的人物可多了。有仁義善良,禮賢下士,有君子之風(fēng)的劉備。有陰險(xiǎn)、多疑、奸詐、大志大略的曹操。有性格豪爽,知錯(cuò)就改的張飛。有堅(jiān)持自己的信念,十分忠義的關(guān)羽。還有武藝超群,膽識(shí)過人的趙云。等等還有許多有名人物。

不過我今天主要是介紹諸葛亮。他子孔明,人稱臥龍。他幫助劉備一起建立了蜀國,在蜀國立下了不計(jì)其數(shù)的汗馬功勞。其中我覺得他厲害的是:胸襟寬廣。他知道周瑜十分嫉妒他,可他還是平常自然,毫不生氣。說到了周瑜我就想到了“草船借箭”這一回。周瑜布下了計(jì)策,想讓孔明中計(jì),而孔明早已知道,可他還是進(jìn)圈套。原來孔明想將計(jì)就計(jì),答應(yīng)了周瑜,還當(dāng)面立下了軍令狀。之后他向東吳唯一的忠義朋友——魯肅借了二十條船和青布幔子,還有每船的三十名軍士。周瑜這險(xiǎn)惡的人以為諸葛亮中了他的計(jì),所以自以為是。而諸葛亮懂天文,懂地理,還識(shí)人心。他的性格恰恰與周瑜相反,所以最后周瑜被諸葛亮氣死。

諸葛亮還有許多的功勞,比如:“孔明三氣周公瑾”,“諸葛亮火燒博望城”再“火燒新野”。等

??!不愧是智慧的化身呀!真是聰明過人。他的心胸寬廣真值得我們學(xué)習(xí)。他還是個(gè)政治家、軍事家、教育家,可說孔明是十全十美呀。

神機(jī)妙算,鞠躬盡瘁,死而后已。人們就是這樣評(píng)價(jià)孔明先生的。

孔明三氣周公瑾讀后感 篇4

在《三國演義》這本書里,有許多膾炙人口的故事,《孔明三氣周公瑾》就是其中很經(jīng)典的一個(gè)。

這個(gè)故事主要講了東吳大都督周瑜妒忌諸葛亮的才干,于是便準(zhǔn)備用計(jì)奪回已經(jīng)“借”出去的荊州,和諸葛亮一較高下。但是他的三條計(jì)謀都被諸葛亮一一識(shí)破,結(jié)果以失敗告終。最后,周瑜看到諸葛亮的來信后大叫一聲,被活活氣死了。

讀了這個(gè)故事后,我感到周瑜的死十分可惜。因?yàn)?,如果周瑜心胸寬闊一點(diǎn),不去嫉妒諸葛亮的才干,而是虛心向諸葛亮學(xué)習(xí);或許能消滅魏國,在江東干出一番大事業(yè)。但是周瑜卻妒忌諸葛亮的才干,導(dǎo)致自己最后沒有戰(zhàn)死沙場(chǎng),而是被活活氣死。

在日常生活中,我們不能過分的妒忌別人,這會(huì)讓自己越來越消極,最后用不正當(dāng)?shù)姆椒ㄈp害別人。妒忌就像一種毒,一旦中了這種毒就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán),越來越妒忌別人,使自己陷入一個(gè)無底深淵,結(jié)果害人又害己。

在我們中間就有很多的例子,比如有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓?,看別的同學(xué)取得了好成績,便十分嫉妒別人的成績,不去想如何進(jìn)步,而是總想著找別人的缺點(diǎn),來掩蓋自己的嫉妒心,結(jié)果不但自己成績沒有提升,還沒和同學(xué)處好關(guān)系。

我們不能像周瑜一樣,妒忌別人。我們應(yīng)該和同學(xué)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、互相促進(jìn),使自己成績更加優(yōu)秀,和朋友的關(guān)系也更融洽。

孔明三氣周公瑾讀后感 篇5

“三氣周瑜”是《三國演義》中家喻戶曉的故事,我在前幾天認(rèn)真研讀了之后,感覺受益匪淺,現(xiàn)在講與大家共同分享。

故事講的是吳國水軍大都督周瑜與蜀國丞相諸葛亮之間的一場(chǎng)精彩計(jì)謀博奕。當(dāng)時(shí)兵力是吳強(qiáng)蜀弱,劉備向吳國借了荊州之后一直拖延未還,周瑜心中極為不悅,總想設(shè)計(jì)討回。在一次攻打南郡的戰(zhàn)斗中,周瑜被曹將曹洪的毒箭射傷,雖經(jīng)名醫(yī)醫(yī)治后無性命之憂,但從此不能發(fā)脾氣,否則就容易急怒攻心,舊瘡復(fù)發(fā),這也為三氣周瑜的故事埋下了伏筆。

一氣周瑜是講周瑜久未攻下南郡,諸葛亮讓趙云坐收漁翁之利,率先取了南郡。周瑜被氣得頭暈?zāi)垦#谕迈r血,一頭從馬上摔了下來。二氣周瑜是講周瑜欲施美人計(jì)將劉備騙至江東扣下,逼諸葛亮交還荊州。不料諸葛亮設(shè)計(jì)使劉備和孫夫人安然回到荊州,周瑜“賠了夫人又折兵”,周瑜再次大怒,傷口崩發(fā)。三氣周瑜講的是周瑜一計(jì)不成,再生一計(jì),欲假借取西川之名奪回荊州,不料又被諸葛亮識(shí)破大敗而歸。最終因傷口復(fù)發(fā)而亡,留下了“既生瑜,何生亮”的千古哀嘆。

讀完這個(gè)故事,我還真為周瑜感到惋惜,說起來他也算是三國時(shí)的一代風(fēng)流人物,年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率江東水軍,聯(lián)劉抗曹,談笑間于赤壁大破曹軍,令敵人聞風(fēng)喪膽,名震天下。如果周公瑾不是少壯夭亡,三足鼎立之勢(shì)最后會(huì)是個(gè)什么結(jié)局還未可知呢??上а剑≈芾刹荒軐?duì)自己的情緒善加控制,幾場(chǎng)小小的敗仗就讓自己一命嗚呼,孰不知?jiǎng)贁∧吮抑J?,這么淺顯的道理,周郎難道會(huì)不懂嗎?我想,大概是說起來容易做起來難吧。掩卷沉思,我們?cè)谝院笥鍪?,都不能像周郎一樣心胸狹窄,逞一時(shí)之氣而遺憾千古,為人處事要寬洪大量,正所謂宰相肚里能撐船嘛!

孔明三氣周公瑾讀后感 篇6

“三氣周瑜”是《三國演義》中眾所周知的故事,我在前幾天仔細(xì)研讀了之后,感覺收獲頗豐,現(xiàn)在講與咱們一起共享。

故事講的'是吳國水軍大都督周瑜與蜀國丞相諸葛亮之間的一場(chǎng)精彩策略博奕。其時(shí)軍力是吳強(qiáng)蜀弱,劉備向吳國借了荊州之后一向延遲未還,周瑜心中極為不悅,總想規(guī)劃討回。在一次攻擊南郡的戰(zhàn)役中,周瑜被曹將曹洪的毒箭射傷,雖經(jīng)名醫(yī)治療后無性命之憂,但從此不能發(fā)脾氣,不然就簡(jiǎn)單急怒攻心,舊瘡復(fù)發(fā),這也為三氣周瑜的故事埋下了伏筆。

一氣周瑜是講周瑜久未攻下南郡,諸葛亮讓趙云坐收漁翁之利,首先取了南郡。周瑜被氣得頭暈?zāi)垦?,口吐鮮血,一頭從立刻摔了下來。二氣周瑜是講周瑜欲施美人計(jì)將劉備騙至江東扣下,逼諸葛亮交還荊州。不料諸葛亮規(guī)劃使劉備和孫夫人安定回到荊州,周瑜“賠了夫人又折兵”,周瑜再次大怒,創(chuàng)傷崩發(fā)。三氣周瑜講的是周瑜一計(jì)不成,再生一計(jì),欲假借取西川之名奪回荊州,不料又被諸葛亮識(shí)破大北而歸。最終因創(chuàng)傷復(fù)發(fā)而亡,留下了“既生瑜,何生亮”的千古悲嘆。

讀完這個(gè)故事,我還真為周瑜感到悵惘,說起來他也算是三國時(shí)的一代風(fēng)流人物,年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率江東水軍,聯(lián)劉抗曹,談笑間于赤壁大破曹軍,令敵人喪魂落魄,名震全國。假如周公瑾不是少壯夭折,鼎足之勢(shì)之勢(shì)最終會(huì)是個(gè)什么結(jié)局還未可知呢。熾熱呀!周郎不能對(duì)自己的面孔善加操控,幾場(chǎng)小小的敗仗就讓自己一命嗚呼,孰不知?jiǎng)贁∧吮抑J?,這么粗淺的道理,周郎莫非會(huì)不懂嗎?我想,大概是說起來簡(jiǎn)單做起來難吧。掩卷深思,咱們?cè)诮窈笥鍪拢疾荒芟裰芾上嗤貞血M窄,逞一時(shí)之氣而惋惜千古,為人處事要寬洪很多,正所謂宰相肚里能撐船嘛!

孔明三氣周公瑾讀后感 篇7

《三國演義》中為了塑造才智幾近天人的諸葛亮形象,不惜犧牲一代帥才,用三次斗智失敗而被活活氣死來描繪周瑜,但周瑜真的是被氣死的嗎?值得考證

從傳說中可以看出,周瑜心胸狹窄,妒忌諸葛亮的智慧,只又在為智慧而戰(zhàn)失敗的時(shí)候,才被激怒。

好,先從周瑜心胸狹隘說起。周瑜出身名門,家教甚好,少年得志,能統(tǒng)觀全局,是難得的帥才,所以才有孫策的外事不決用周瑜之托。由此可見,周瑜一定是一個(gè)心胸寬廣的人,程普與周瑜的爭(zhēng)執(zhí)體現(xiàn)了周瑜的大度。

可見周瑜的大度不亞于司馬懿,諸葛亮的幾句話根本不會(huì)刺激周瑜。周瑜被諸葛亮殺死還有什么?而且從他氣死時(shí)還推薦和諸葛亮較有交情的魯肅,更可看出他的心胸寬廣,決非小肚雞腸之人。那么他到底是怎么死的嗎?

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀念的分析:周瑜臨死前的癥狀,僅僅是因?yàn)榍榫w激動(dòng),不能化氣昏倒而死亡??梢姡且环N典型的心肌梗死。

那么他又是怎么有這種病癥潛伏的呢?從中醫(yī)理論分析:周瑜少年得志,一心為吳國事操勞,文武雙用,日夜操勞,操作了先天元?dú)?,腎臟氣滯血淤,肝臟解毒功能受損,血?dú)馐荜?,還伴有**,最后心血?jiǎng)恿Σ蛔悖由铣D暾鲬?zhàn)臟腑有舊傷,又不注意調(diào)養(yǎng),腎氣虛,肝火盛,心氣結(jié),陰陽失調(diào),全身機(jī)理失衡。

最后心臟病突發(fā)而亡。

因此,基于以上分析,我們得出結(jié)論:周瑜平日工作壓力過大,國務(wù)軍務(wù)工作過度。他以基勞成疾,但不注意調(diào)理。他的心、腦、肝、腎功能受損,心臟病潛伏。最后一個(gè)國家為一時(shí)的情緒激動(dòng),熱血沸騰,心臟停致跳動(dòng)而死。

生活在快節(jié)奏的都市人,對(duì)成功的迫切渴求,成功背后的辛酸忙碌,打拼才智的極度付出都讓我們的身體承受了更甚于周瑜的壓力,我們每天漠然的看待自己的心慌心悸,腰膝酸軟,神疲乏力,頭暈耳鳴成功是屬于一個(gè)好的身體的,或許再給周瑜20年,他未必斗不過諸葛亮。

孔明三氣周公瑾讀后感(二)

三氣周瑜是《三國演義》中家喻戶曉的故事,我在前幾天認(rèn)真研讀了之后,感覺受益匪淺,現(xiàn)在講與大家共同分享。

故事講的是吳國水軍司令員周瑜和蜀國首相諸葛亮之間的一場(chǎng)精彩比賽。當(dāng)時(shí),吳強(qiáng)蜀弱。劉備向吳國借荊州,一直還。周瑜很不高興,一直想設(shè)計(jì)和修復(fù)。在一次攻打南郡的戰(zhàn)斗中,周瑜被曹將曹洪的毒箭射傷,雖經(jīng)名醫(yī)醫(yī)治后無性命之憂,但從此不能發(fā)脾氣,否則就容易急怒攻心,舊瘡**,這也為三氣周瑜的故事埋下了伏筆。

一氣周瑜是講周瑜久未攻下南郡,諸葛亮讓趙云坐收漁翁之利,率先取了南郡。周瑜氣得頭暈?zāi)垦?,口吐鮮血,從馬上摔了下來?!抖庵荑ぁ分v的是周瑜想把劉備騙進(jìn)江東,逼諸葛亮把江東還給荊州。

不料諸葛亮設(shè)計(jì)使劉備和孫夫人安然回到荊州,周瑜賠了夫人又折兵,周瑜再次大怒,傷口崩發(fā)。三氣周瑜說的是周瑜未能實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃,再生一個(gè)計(jì)劃。他想假借西川之名奪回荊州。然而,諸葛亮看穿了失敗,又回來了。最終因傷口**而亡,留下了既生瑜,何生亮的千古哀嘆。

看完這個(gè)故事,我真的為周瑜感到難過,他也是三國時(shí)期的一代人物。他幼年率領(lǐng)江東水軍,加入劉抗曹,在赤壁擊潰曹軍,使敵人膽戰(zhàn)心驚,名揚(yáng)天下。如果周公瑾不是少壯夭亡,三足鼎立之勢(shì)最后會(huì)是個(gè)什么結(jié)局還未可知呢??上а?!

周郎不能對(duì)自己的情緒善加控制,幾場(chǎng)小小的敗仗就讓自己一命嗚呼,孰不知?jiǎng)贁∧吮抑J拢@么淺顯的道理,周郎難道會(huì)不懂嗎?我想,大概是說起來容易做起來難吧。掩卷沉思,我們?cè)谝院笥鍪?,都不能像周郎一樣心胸狹窄,逞一時(shí)之氣而遺憾千古,為人處事要寬洪大量,正所謂宰相肚里能撐船嘛!

孔明三氣周公瑾讀后感(三)

我花了一個(gè)寒假的時(shí)間來品讀我國的四大名著之一的羅貫中的《三國演義》,書中把一件件事說得娓娓動(dòng)聽,把一個(gè)個(gè)人寫得栩栩如生。其中給我印象最深的是第五十五回和第五十六回孔明三氣周公瑾,周瑜心胸狹窄,赤壁大戰(zhàn)之后,周瑜準(zhǔn)備攻下西川并與劉備交換荊州,結(jié)果再次中了諸葛亮的計(jì)謀,被關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延團(tuán)團(tuán)圍住,日夜攻打,被迫撤兵。后來他收到諸葛亮的諷刺信,很快就死了。何生亮出生瑜虞。

但如果周瑜心胸寬廣,象曹操不計(jì)前嫌,對(duì)待書寫《討賊檄文》的陳琳那樣大度的話,完全可以在失敗中吸取教訓(xùn),既而改之,這也許將是另一種結(jié)局,可見,大度是多么的重要。

我們平常同學(xué)們之間相處,大度也顯得同樣的重要,大家朝夕在同一間教室里共同學(xué)習(xí)、共同生活,難免有些磕磕拌拌,你碰掉了我的書本,我弄斷了你的鉛筆,但是,只要雙方都能夠氣度大一些,這樣可以避免很多矛盾的產(chǎn)生,作為男生,我們更應(yīng)該如此,因?yàn)闅舛群椭t讓是同學(xué)之間友誼的基石。

大度的男生,他富有愛心,寬容善良;關(guān)心他人,心地寬廣。大度的男生,他機(jī)智幽默,沉穩(wěn)大方;顧全大局,遇事不慌。大方的男孩,他勤勞嚴(yán)謹(jǐn),勇敢堅(jiān)強(qiáng);優(yōu)雅脫俗,奔放奔放。

大度的男生,他熱愛集體,豁達(dá)爽朗;為人真誠,心胸坦蕩。

大度的男生,猶如一首婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的樂曲,給人以寬廣而輕松的享受;大度的男生,猶如一壺剛烈而醇美的窖酒,給人以渾厚而堅(jiān)實(shí)的感覺;大度的男生,猶如一杯深沉而怡人的濃茶,給人以愜意和舒暢的感受。

一個(gè)男生,鞋子可以有些灰,褲子可以有些皺,頭發(fā)可以有些亂,但是內(nèi)在的氣質(zhì)卻是斷然不能少的,那便是誠摯的品質(zhì)、豁達(dá)的氣度以及寬廣的胸襟!因此,用開放的心態(tài)去容納人和物,是一種精神、一種品質(zhì)、一種精界。正所謂:

山不辭土故能成其高,海不辭水故能成其大。

相關(guān)推薦

  • 最新孔明讀后感實(shí)用 見字如面,所有情感都能在作文里體現(xiàn),作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。哪些作文模板值得我們參考?以下是小編為大家收集的“最新孔明讀后感實(shí)用”或許你能從中找到需要的內(nèi)容?!度龂萘x》中為了塑造才智幾近天人的諸葛亮形象,不惜犧牲...
    2023-11-10 閱讀全文
  • 2024孔明讀后感(精品十一篇) 在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中,我們經(jīng)常寫作文吧,寫作文可以幫助我們留下一些關(guān)于時(shí)間的記憶。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴,相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題吧!急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“2024孔明讀后感”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。馬謖自不量力!因?yàn)樗粫?huì)口出狂言、目中無人、紙上談兵!不算英雄!...
    2023-12-11 閱讀全文
  • 孔乙己讀后感 這里是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"孔乙己讀后感",歡迎閱讀本頁面的內(nèi)容。有時(shí)候,一本優(yōu)秀的書籍可以瞬間拓寬我們的視野。當(dāng)我們讀完作者的作品后,通常會(huì)產(chǎn)生一些屬于自己的讀后感。撰寫讀后感是最好的方式來展示和傳達(dá)對(duì)一本書的理解。...
    2023-07-09 閱讀全文
  • 《孔乙己》讀后感 我們?nèi)粘5恼Z文學(xué)習(xí)中,作文是不可缺少的。作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。寫作文時(shí)要注意題材新穎,語言流暢,寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么?也許以下內(nèi)容“《孔乙己》讀后感”合你胃口!供您參考,并請(qǐng)收藏本頁!《孔乙己》是一篇的短篇小說,它的成功之處在于塑造了一個(gè)封建社會(huì)末期下層知識(shí)分子的典型形象。他不會(huì)...
    2023-06-18 閱讀全文
  • 少年南懷瑾讀后感(通用九篇) 說起作文大家應(yīng)該都不陌生,寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見解,相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧!請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《少年南懷瑾讀后感》,僅供參考,我們來看看吧!最近我讀了一本書,這本書的名字叫《少年南懷瑾》。故事中主人公南懷瑾,小時(shí)候,性格很調(diào)皮,但是,他...
    2024-02-23 閱讀全文

見字如面,所有情感都能在作文里體現(xiàn),作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。哪些作文模板值得我們參考?以下是小編為大家收集的“最新孔明讀后感實(shí)用”或許你能從中找到需要的內(nèi)容?!度龂萘x》中為了塑造才智幾近天人的諸葛亮形象,不惜犧牲...

2023-11-10 閱讀全文

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中,我們經(jīng)常寫作文吧,寫作文可以幫助我們留下一些關(guān)于時(shí)間的記憶。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴,相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題吧!急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“2024孔明讀后感”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。馬謖自不量力!因?yàn)樗粫?huì)口出狂言、目中無人、紙上談兵!不算英雄!...

2023-12-11 閱讀全文

這里是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"孔乙己讀后感",歡迎閱讀本頁面的內(nèi)容。有時(shí)候,一本優(yōu)秀的書籍可以瞬間拓寬我們的視野。當(dāng)我們讀完作者的作品后,通常會(huì)產(chǎn)生一些屬于自己的讀后感。撰寫讀后感是最好的方式來展示和傳達(dá)對(duì)一本書的理解。...

2023-07-09 閱讀全文

我們?nèi)粘5恼Z文學(xué)習(xí)中,作文是不可缺少的。作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。寫作文時(shí)要注意題材新穎,語言流暢,寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么?也許以下內(nèi)容“《孔乙己》讀后感”合你胃口!供您參考,并請(qǐng)收藏本頁!《孔乙己》是一篇的短篇小說,它的成功之處在于塑造了一個(gè)封建社會(huì)末期下層知識(shí)分子的典型形象。他不會(huì)...

2023-06-18 閱讀全文

說起作文大家應(yīng)該都不陌生,寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見解,相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧!請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《少年南懷瑾讀后感》,僅供參考,我們來看看吧!最近我讀了一本書,這本書的名字叫《少年南懷瑾》。故事中主人公南懷瑾,小時(shí)候,性格很調(diào)皮,但是,他...

2024-02-23 閱讀全文