2024孔明讀后感(精品十一篇)

孔明讀后感。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，寫作文可以幫助我們留下一些關(guān)于時間的記憶。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題吧！急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2024孔明讀后感(精品十一篇)”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

孔明讀后感(篇1)

馬謖自不量力！因為他只會口出狂言、目中無人、紙上談兵！不算英雄！斬了他是罪有應(yīng)得！讀完這篇我深有感觸。

馬謖、王平二人兵到街亭，看了地勢。馬謖笑日：“量此山僻之處，魏兵如何敢來？”王平日：“雖魏不敢來，可就此五路下寨，以圖久計?！敝q大笑日：“當真是女子之見！兵法云：憑高視下，勢如劈竹，若魏兵也來，吾就殺他片甲不留！”

卻說司馬昭前去探路，探完后，昭日：“街亭有兵守??！”懿嘆日：“亮乃神人，吾不如也！懿讓使人打聽是何將引兵守街亭，回報日：“馬謖！”懿聽了，大笑，于是就開始攻街亭，因謖大意，蒼蒼而逃，被孔明殺了。

這個故事，我最恨的人就是馬謖，就連喜愛魏國的我也為蜀國打抱不公。為什么馬謖會失敗呢？因為他目中無人，只會紙上談兵。他不是那種英勇地和敵人戰(zhàn)死，也不是被敵人擒住因不愿意投降而被光榮地砍頭。他是怎么死的？是恥辱地逃回國家而被砍死，就是因為他輕敵，幾萬軍隊全軍覆沒。這也讓我想起一個人——趙括。

戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢有個兒子名叫趙括。趙括從小就熟讀兵法，經(jīng)常與父親談?wù)摫?，但趙括從沒上過戰(zhàn)場，只會空談，后來秦國攻打趙國，趙王派趙括去領(lǐng)年打仗，趙括不分析客觀情況，一味照搬書，結(jié)果導(dǎo)致四十萬大軍全軍覆沒。

這個故事告訴我，我們不能夸夸其談，也不能驕傲自大，不能麻痹大意，我們要分析客觀情況來合理辦事。

孔明讀后感(篇2)

今天，我讀了《三國演義》中的《孔明智退司馬懿》，讀完以后，我對孔明的智慧佩服得五體投地。

這一章主要描寫了孔明派兵去運糧草，得到司馬懿大軍前來攻打的消息，冷靜地用空城計退了司馬懿的大軍的故事。

面對大軍壓境、城內(nèi)沒有守軍的危急形勢，諸葛亮表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定，用悠閑的琴聲迷惑了多疑的司馬懿，不費一兵一卒，阻擋了敵軍。如果諸葛亮沒有冷靜，和其他文官一樣慌張，那后果將會怎樣呢？結(jié)果會是：孔明被殺，城池失守，蜀國不久就會滅亡?？梢姷?，在關(guān)鍵時候，冷靜是多么重要??！

假如你在碰到困難時，不要慌張，要冷靜思考，才會可能渡過危機，如果慌張，往往就會一敗涂地。在面對一件事情時，冷靜是十分重要的，例如一個人碰到了熊，慌張?zhí)优芸赡茈y逃熊口，如果冷靜下心來想一想，熊是不吃死人的，最明智的人馬上會選擇裝死，才能保住自己一命。

另外，腦子能隨機應(yīng)變也是非常重要的，諸葛亮要是不會分析形勢，和司馬懿打硬仗，結(jié)果就是必輸無疑，所以，在日常生活中，鍛煉自己的應(yīng)變能力也是很重要的，我應(yīng)該多把握機會鍛煉自己，要戰(zhàn)勝自己的缺乏生活經(jīng)驗的缺點。

《三國演義》里那一個個看似平常的戰(zhàn)爭里，其實里面卻蘊含著許多道理，往往也是我們生活中的指南針。

孔明讀后感(篇3)

我花了一個寒假的時間來品讀我國的四大名著之一的羅貫中的《三國演義》，書中把一件件事說得娓娓動聽，把一個個人寫得栩栩如生。其中給我印象最深的是第五十五回和第五十六回“孔明三氣周公瑾”，周瑜心胸狹窄，赤壁大戰(zhàn)之后，周瑜準備攻下西川并與劉備交換荊州，結(jié)果再次中了諸葛亮的計謀，被關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延團團圍住，日夜攻打，被迫撤兵。緊接又收到諸葛亮的挖苦諷刺的信件，不久就死了，“既生瑜，何生亮”由此而生。但如果周瑜心胸寬廣，象曹操不計前嫌，對待書寫《討賊檄文》的陳琳那樣大度的話，完全可以在失敗中吸取教訓(xùn)，既而改之，這也許將是另一種結(jié)局，可見，大度是多么的重要。

我們平常同學(xué)們之間相處，大度也顯得同樣的重要，大家朝夕在同一間教室里共同學(xué)習(xí)、共同生活，難免有些磕磕拌拌，你碰掉了我的書本，我弄斷了你的鉛筆，但是，只要雙方都能夠氣度大一些，這樣可以避免很多矛盾的產(chǎn)生，作為男生，我們更應(yīng)該如此，因為氣度和謙讓是同學(xué)之間友誼的基石。

大度的男生，他富有愛心，寬容善良；關(guān)心他人，心地寬廣。大度的男生，他機智幽默，沉穩(wěn)大方；顧全大局，遇事不慌。大度的男生，他勤奮嚴謹，勇敢剛強；優(yōu)雅脫俗，瀟灑豪放。大度的男生，他熱愛集體，豁達爽朗；為人真誠，心胸坦蕩。

大度的男生，猶如一首婉轉(zhuǎn)而悠揚的樂曲，給人以寬廣而輕松的享受；大度的男生，猶如一壺剛烈而醇美的窖酒，給人以渾厚而堅實的感覺；大度的男生，猶如一杯深沉而怡人的濃茶，給人以愜意和舒暢的感受。

一個男生，鞋子可以有些灰，褲子可以有些皺，頭發(fā)可以有些亂，但是內(nèi)在的氣質(zhì)卻是斷然不能少的，那便是誠摯的品質(zhì)、豁達的氣度以及寬廣的胸襟！所以，用開闊的心胸容人容事，是一種精神、一種品質(zhì)、一種境界。正所謂：山不辭土故能成其高，海不辭水故能成其大。

孔明讀后感(篇4)

諸葛亮，一個家喻戶曉的人物。千百年來，他是智慧的化身，而他的故事也不勝枚舉——《孔明借箭》就是他智慧的精華！

文中，有一個名叫“周瑜”的人，處處刁蠻孔明，心胸狹窄。他等待時機，想報復(fù)孔明。

一次，周瑜將孔明叫到了大營，想至孔明于死地。于是，他絞盡腦汁生出一計——三日內(nèi)讓他造出十萬枝箭，并且立軍立狀。這顯然就是個不可能完成的任務(wù)，而諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)了。

“天呀！十萬枝箭三天完成，這也太不可能了。簡直就是——天方夜譚，怎能完成呀！”我情不自禁地產(chǎn)生了疑問。而諸葛亮呢？卻不慌不忙，先找魯肅借了二十只船。而魯肅也同樣被孔明蒙在了“鼓”里，一時摸不著頭腦。一天、兩天，眼看軍令狀上的日期就要到了。那夜四時，終于，孔明在魯肅的幫助下帶兵起航了。

一出軍營，空中大霧彌漫。果然，孔明要的就是這天氣。諸葛亮讓軍士將船連成一串，浩浩蕩蕩向曹營駛?cè)ァ１平軤I，曹操得知了這個消息，心中疑惑不已。便以為是吳軍搬了大人馬。小心行事，派弓弩手前去射箭。

讀到這里，我不禁為諸葛亮拍手稱快，為他的神機妙算而鼓掌。“呵！看來，孔明和曹操也是一對老冤家了。曹操心里想什么，諸葛亮都知道。真是“知人心”，“知天文”呀！

話說，曹操派弓弩手射箭，箭如雨發(fā)?！翱峙逻@時，曹操還蒙在鼓里，在向一個個稻草人射箭呢！”我默默一笑，“?。〔焕⑹侵T葛亮，這樣的妙計都能想出。”

很快，船的一邊射滿了密密麻麻的利箭?？酌饔辛钊藢⒋纛^，頭東尾西。“這一掉，可是神奇?！蔽屹潎@不已，“掉一頭，不僅可以使船上的箭射的更多，能達到十萬余枝。而這一掉更使船隊順水而行，直回大營?！薄翱磥恚T葛亮還是一個‘曉地理’的神人呀！”當然，孔明順利的將箭運回大營。不但不費一工一料還又蒙炸曹軍十萬枝箭！

看完故事，仿佛我的眼前又浮現(xiàn)出了孔明神機妙算。諸葛亮是那樣的機智，他做的一切仿佛都是那樣的神奇。而這神機妙算不是靠空名得來的，只有我們有著諸葛亮勤動腦的可貴精神，一些簡單的小問題是容易解決的。而往往，我們總是覺得事情遙不可及時就不做了。哪像諸葛亮，神機妙算將這十萬枝箭“借”回。

通天文、曉地理、知人心，這位神奇的軍師，這百讀不倦的《孔明借箭》會永遠在人們心中熠熠生輝！

孔明讀后感(篇5)

同學(xué)們，相信你們一定讀過《三國演義》這篇文章，就是《三國演義》的第46回，你們是否讀懂過這篇文章呢？

如果讀懂了，那我提一個問題，看你們是否答得出來?？酌鹘杓秊槭裁词墙枘?？有些同學(xué)可能是丈二和尚摸不到頭腦；有的同學(xué)可能一下就想出來了。想不出來的同學(xué)，請仔細閱讀下文。

孔明，也就是諸葛亮，他料事如神，只需掐指一算，就能了解世間的一切；魯肅，膽小怕事，簡直是個墻頭草；周瑜，妒忌他人，一次又一次的加害諸葛亮；曹操，疑神疑鬼，做任何事都心機重重。

人物大概都分析了，現(xiàn)在請一個字一個句地仔細品味。

談起借，同學(xué)們可能會想到有借有還，再借不難這句話，諸葛亮先生也是有借有還哦！不過這可是不一般的借哦！

諸葛亮用神機妙算，算到三日之后必有大霧，周瑜又加害于他，諸葛亮便夸下?？?，三日之內(nèi)便奉上十萬支箭。

當三天快到達時，諸葛亮率領(lǐng)600小兵乘坐扎有草堆的船徑直去到曹營，曹操疑神疑鬼，怕有埋伏，便派無數(shù)弓弩手亂箭齊發(fā)。這下可上了諸葛亮的當，諸葛亮在船上盡情喝酒。待霧散時，諸葛亮便吩咐他們撤，還要謝謝曹操的箭。

不要說他們沒還哦。他們就正準備用曹操的箭攻打曹操呢？

同學(xué)們，你們說諸葛亮的借箭計好不好！這就叫以其人之道還治其人之身。同學(xué)們記住了嗎？

同學(xué)們，你們還了解諸葛亮多少？我來給你講講吧！收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為西州三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻，這幅對聯(lián)講了諸葛亮為了多活幾天，為了完成劉備的遺愿，坐在49盞明燈里。

同學(xué)們，還想了解一下諸葛亮，就去書店買本《三國演義》，自己去細細品味吧！

孔明讀后感(篇6)

我讀過許多書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《查理九世》、《老人與?！贰渲?，我最喜歡《三國演義》里的《孔明借箭》。

有一次，我去書店買書，書架上許多書，我的目光在書架上掃蕩，突然我被一本書吸引住了：書皮上面畫著一個穿古裝，手持羽扇，坐在一艘船上和人有說有笑，圖的上方標著四個大字——《三國演義》。一本書里那么多角色和人物，但為什么只有這個人被畫在封面上？我決定買回家看看。

到家，我把這本書看完了，但其中有一個故事讓我回味無窮——《孔明借箭》。

里面寫的是嫉賢妒能的周瑜妒忌孔明的才干，想設(shè)計除掉他，周瑜限孔明三日之內(nèi)造出十萬支箭，否則就要砍頭。但聰明的孔明巧妙的從曹操那里借到了十萬支箭還多，魯肅問孔明是怎么辦到的？孔明說：“領(lǐng)軍之人不通天文、不識地理、不明兵勢，那就是庸才。我三年前已算定今日有大霧，因此敢立三日的期限”。魯肅聽完后十分佩服！

讀《孔明借箭》，我不由的想起了自己。有一次考試，考試前我隨便翻了翻課本，其他同學(xué)都認認真真的讀著?？纪旰笤嚲戆l(fā)下來的時候，發(fā)現(xiàn)我才考了70多分，真的是恨鐵不成鋼。

讀《孔明借箭》，我又想起了我們班的一個人同學(xué)，他個子不高，但很胖，濃眉下有一雙又大又有神的眼睛，有一次，老師把家庭作業(yè)寫在黑板上，我把作業(yè)抄下后，就沖下去了，而他卻是慢慢的抄，他剛抄到一半，老師說：“抄錯了，麻煩你們再抄一遍?！倍以谧坏确艑W(xué)，渾然不知家庭作業(yè)要重抄。第二天，我把作業(yè)交了，老師卻說：“不是這個，昨天你沒抄嗎”？同學(xué)走過來把前因后果說給我聽，我后悔不已。

讀《孔明借箭》使我受到了不小的啟發(fā)，孔明做事前都會做準備，從不冒險，而我卻貿(mào)然行事，要是我考試前做了準備，就不會只拿到70分了。要是我抄作業(yè)慢點，就不會錯過老師補充的話了，讀《孔明借箭》使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我痛定思痛，一定要糾正自己毛糙的問題，向孔明學(xué)習(xí)。有句話說的好“機會總是留給有準備的人”。

孔明讀后感(篇7)

羅貫中的筆下，有一位智者字號孔明，他，就是諸葛亮

從劉備三請出茅廬，稻草船草人借敵箭，再到借東風(fēng)大戰(zhàn)赤壁，諸葛孔明給人的印象，永遠是光怪陸離，充滿智慧。

再說這回諸葛孔明又設(shè)計割麥，先是讓姜維、馬岱、魏延扮成孔明之樣，各登一車，命軍推之前行，帶二十四精壯之士披發(fā)拔劍，引誘魏兵。因為有霧，哨探軍不知是人是鬼，急報司馬懿。司馬懿不知是計，命軍追趕，久趕不上，卻被另外兩個孔明截住后路，好不容易殺出重圍，回到城內(nèi)。而孔明，則借機割盡小麥。

走出書本，回到現(xiàn)實，其實很多人都像諸葛孔明，擁有聰明的頭腦。

上學(xué)期報紙上刊登的一則名為小小發(fā)明家的新聞中，介紹了一位名叫伊諾的鄂溫克女孩，才六年級，卻已經(jīng)擁有了許多發(fā)明專利。其中有一個發(fā)明叫螃蟹夾，它的制作方便，使用簡單，在不知情的情況下，估計誰也不會想到如此巧妙的發(fā)明出自一位小學(xué)生之手！

古有機智孔明，而今，我們是否也應(yīng)比古人更勝一籌呢？

孔明讀后感(篇8)

今天，我讀了第六十四回《孔明定計捉張任楊阜借兵破馬超》，感觸很深，對張任的所作所為不得不佩服。張任被蜀兵逼得四散逃跑，然而諸葛亮早已經(jīng)安排好了各路兵馬，只等著張任上鉤，因為他很了解張任這個人，他遇到了什么情況會怎么樣，接著又會干什么，諸葛亮都了如指掌。張任被捉之后，張飛把張任解到帳中，劉備勸張任投降，但是張任卻說：“忠臣豈肯二主乎？”孔明命斬之，以全其名。

諸葛亮知己知彼，百戰(zhàn)不殆令我很佩服，但我更佩服的是張任這樣的忠臣。在實際生活中，沒有多少人會像張任這樣的，他們都會為了自己的私利而考慮，全然不顧大局。比如我前些天看的百家講壇，酈波老師講的《大名名臣》系列，里面有一個叫王振的，是大明王朝第一大太監(jiān)，百姓可算是對他恨之入骨，他總是為自己著想，甚至為了出去亮亮相，等蒙古那邊來攻打中原時，他都要求皇帝御駕親征，結(jié)果因為他的不懂兵法，還不懂裝懂，好不容易召集到的明軍五十萬人全軍覆沒，皇帝被抓了做俘虜，有一員大將一怒之下殺死了王振。

除掉了這個禍國殃民的250。同學(xué)們，我們做什么事都要誠懇，長大要對國家忠心耿耿，不能為了自己的一點兒私利而放棄了美好的前途。

孔明讀后感(篇9)

歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜，肯定是三國時代的諸葛亮!草船借箭就充分說明了這一點。

東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，每個戰(zhàn)術(shù)都比自己強，就十分不服氣，想找一機會置他于死地。一次機會來了，他以與曹軍水上，交戰(zhàn)來陷害諸葛亮，命諸葛亮十天只內(nèi)造十萬只箭，可諸葛亮卻說，三天就可以。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。

經(jīng)魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計劃。他的預(yù)料是那么準確，一步也沒錯。到了天亮后，霧散了，船也回來了。在周瑜面前，有十萬余箭擺在周瑜眼前，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自己也比不過他，神機妙算，天下第一!

葛亮確實是天下第一，讀后我們都十分認同這個觀點。周瑜是那么心胸狹窄，為了自己聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認真仔細，多觀察思考，有計劃謀略，不能馬大哈，不細心!

孔明讀后感(篇10)

最近，剛剛學(xué)完了五年級語文下冊28課《孔明借箭》，我禁不住拍案叫好，忍不住一寫為快。

課文主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的出色才能，一心想陷害諸葛亮，想以十天內(nèi)造不出十萬支箭為由把諸葛亮公道斬之。但諸葛亮不慌不忙，暗中同周瑜斗智，利用魯肅給予的船只，趁著漫天大霧，向曹營借箭，巧妙取得勝利。

通過這篇文章我們不僅看到了周瑜心胸狹窄、妒賢嫉能的本性，也看到了諸葛亮的通天文，曉地理，知人心的神機妙算。

當我看到周瑜大言不慚地說：先生之言，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監(jiān)造十萬支箭，以為應(yīng)敵之具。此系公事，先生幸勿推卻。時，一面為周瑜的奸詐為了除掉諸葛亮而不擇手段，竟振振有詞地說些什么公事，以防諸葛亮委婉拒絕，一面又為諸葛亮暗暗擔(dān)心，害作文怕他會真的中了周瑜的計謀。當我讀到孔明促舟前進，果然是好大霧時，又不禁為諸葛亮的神機妙算而驚嘆。

讀完此文，我不禁感嘆不止。諸葛亮足智多謀他知曉知己知彼百戰(zhàn)不殆，不會盲目地做事，有遠見。他知魯肅，魯肅為人忠厚老實，并非奸臣，便只向魯肅借船；他知周瑜，雖身為一代帥才卻嫉妒心強，便與他只淺識，不深交；他還知曹操，曹操可算陰險狡詐，卻疑心重，便利用其這一弱點向其借箭

我真佩服諸葛亮，為了報答劉備三顧茅廬的知遇之恩，拯救天下黎民，就放棄了平靜的田園生活，陷入了斗智斗勇的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。

我覺得做人就應(yīng)該像諸葛亮這樣，做到知己知彼，大公無私，但是不能像周瑜那樣因嫉妒而生害人之心，這樣最終會害人害己。

孔明讀后感(篇11)

“三氣周瑜”是《三國演義》中家喻戶曉的故事，我在前幾天認真研讀了之后，感覺受益匪淺，現(xiàn)在講與大家共同分享。

故事講的是吳國水軍大都督周瑜與蜀國丞相諸葛亮之間的一場精彩計謀博奕。當時兵力是吳強蜀弱，劉備向吳國借了荊州之后一直拖延未還，周瑜心中極為不悅，總想設(shè)計討回。在一次攻打南郡的戰(zhàn)斗中，周瑜被曹將曹洪的毒箭射傷，雖經(jīng)名醫(yī)醫(yī)治后無性命之憂，但從此不能發(fā)脾氣，否則就容易急怒攻心，舊瘡復(fù)發(fā)，這也為三氣周瑜的故事埋下了伏筆。

一氣周瑜是講周瑜久未攻下南郡，諸葛亮讓趙云坐收漁翁之利，率先取了南郡。周瑜被氣得頭暈?zāi)垦?，口吐鮮血，一頭從馬上摔了下來。二氣周瑜是講周瑜欲施美人計將劉備騙至江東扣下，逼諸葛亮交還荊州。不料諸葛亮設(shè)計使劉備和孫夫人安然回到荊州，周瑜“賠了夫人又折兵”，周瑜再次大怒，傷口崩發(fā)。三氣周瑜講的是周瑜一計不成，再生一計，欲假借取西川之名奪回荊州，不料又被諸葛亮識破大敗而歸。最終因傷口復(fù)發(fā)而亡，留下了“既生瑜，何生亮”的千古哀嘆。

讀完這個故事，我還真為周瑜感到惋惜，說起來他也算是三國時的一代風(fēng)流人物，年紀輕輕就統(tǒng)率江東水軍，聯(lián)劉抗曹，談笑間于赤壁大破曹軍，令敵人聞風(fēng)喪膽，名震天下。如果周公瑾不是少壯夭亡，三足鼎立之勢最后會是個什么結(jié)局還未可知呢。可惜呀！周郎不能對自己的情緒善加控制，幾場小小的敗仗就讓自己一命嗚呼，孰不知勝敗乃兵家之常事，這么淺顯的道理，周郎難道會不懂嗎？我想，大概是說起來容易做起來難吧。掩卷沉思，我們在以后遇事，都不能像周郎一樣心胸狹窄，逞一時之氣而遺憾千古，為人處事要寬洪大量，正所謂宰相肚里能撐船嘛！