最新探索觀后感

優(yōu)秀的影片觀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？看完一篇文章或者影片把自己的感想寫下來就是觀后感，觀后感就是一種感受，是由心而發(fā)的的感受，希望這份“探索觀后感”能夠達到您的期望令您滿意，這些建議僅供參考您需要根據(jù)實際情況做出最終決策！

探索觀后感【篇1】

大千世界，無奇不有。孩子對這個世界充滿了好奇，不論是動的還是靜的，小至塵埃，大到星球，動物植物，現(xiàn)代文明，古時文化，都是什么樣的呢？孩子每天有問不完的問題，而我們，需要百科全書來和孩子一起探索這個世界。

最近有幸申請到這樣一本強大的書籍——《探索百科》這套叢書中的《史前生命》、《行星地球》兩本。《探索百科》，耕林誠獻，科普巨作。溯古追今，上天入地，大千世界，盡覽無遺。廣闊的視角，逼真的畫面，豐富的內(nèi)容，2500多幅精美手繪插圖帶給你最精彩的百科探索體驗！一拿到手看到精美的封面，繼而翻開里面栩栩如生的插圖，無不讓人愛不釋手。

我先看了喜歡的《史前生命》。封面那巨大恐龍一下就吸引了我，它那張開的大嘴巴，是面對的食物的張狂還是對眼前危險的畏懼？小圖里恐龍在小溪中悠閑的捕食小魚，生命顯得那么的悠然！看看書的相關(guān)背景資料：該書由澳大利亞的韋爾登·歐文公司編著，邢立達譯，中國大百科全書出版社出版發(fā)行。

書中扉頁里就是一張大幅的恐龍夕陽圖，引領(lǐng)著讀者走進恐龍世界，抑或者這幅圖就預(yù)示著恐龍即將走向生命的邊緣，走向滅絕？《史前生命》目錄中從史前生命，恐龍種類，恐龍時代之后三個方面來介紹史前生命。

恐龍生活的時代大致又可以分為：三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)，白堊紀(jì)三個時代。恐龍的分類首先介紹了恐龍骨骼的復(fù)原圖，讓我們了解恐龍的基本骨架結(jié)構(gòu)中隱約感知到恐龍的分類，緊接著介紹了恐龍的臀部，讓我們了解臀部的特征之時，更加明確了恐龍是如何分類的。最后的開始介紹每種恐龍的特征，讓我們逐漸明確恐龍的基本分類特征。

當(dāng)我們明確了恐龍的.分類之后，逐漸的又感覺到恐龍必將消失的原因。書中就帶領(lǐng)我們在猜測中感知恐龍滅絕的諸多種可能。進而使我們想找到恐龍的滅絕原因，從而認(rèn)真去觀察化石以及研究一些其他線索。

書中科學(xué)的分類逐步引入我們進入恐龍的世界，喜歡上恐龍進而沉迷到研究恐龍滅絕的探究中。讓我們在看書的過程中逐漸的喜歡上了《探索百科》。

探索觀后感【篇2】

體育的功能是什么？如今當(dāng)下比較多見的一句話“現(xiàn)在不養(yǎng)生，老了養(yǎng)醫(yī)生”，如何去養(yǎng)生？的確，他們對自己的生活習(xí)慣有很大的影響，但體育鍛煉是必不可少的。

在我國體育的主要任務(wù)第一點就是“促進身體的正常發(fā)育和全面發(fā)展，增進健康，增強體質(zhì)?！斌w育運動其實是人們根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體的生長發(fā)育、生理機能活動以身體練習(xí)（體育動作）為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生措施，達到全面發(fā)展身體、增進健康、增強體質(zhì)，豐富社會文化娛樂生活的一種社會活動，是社會文化教育的組成部分。體育既然是社會文化教育的組成部分，也一定會受一些社會的政治、經(jīng)濟的影響和制約但又為其服務(wù)，按主要任務(wù)和形式、方法和特點，體育可分為競技體育、學(xué)校體育和社會體育，這三者的目的與對象都不同，但是互相都有聯(lián)系。

這里我們主要談學(xué)校體育。體育是我國三大著名的德育、智育和體育教育之一。學(xué)校體育也是體育教育的基礎(chǔ)。學(xué)校體育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為身體健全、身心健康、全面發(fā)展的人才。同時，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)和輸送競技體育人才。

讀了這兩部中國共產(chǎn)黨的著作后，我發(fā)現(xiàn)肩上的責(zé)任是如此重大，以至于我在教學(xué)中有太多東西要學(xué)。

2016年2月3日

探索觀后感【篇3】

今年的暑假我很開心，因為老師送給我一本書，它的名字叫]這是一本知識豐富和充滿無限趣味的書；這是一本奇妙和充滿幻想的書；這是一本讓人深受啟迪和受益終身的書。它可真讓我愛不釋手?。±锩婷恳粋€精彩的故事都深深吸引了我……當(dāng)我讀完完美的造物結(jié)構(gòu)——足球烯。它讓我明白了石墨里面石墨晶體：晶體中每4個碳原子形成共價單鍵，并排列成六角平面的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。金鋼石里面的金鋼石分子結(jié)構(gòu)：金剛石不僅硬度大，熔點高并且不導(dǎo)電。

可最讓我感到神奇的是——能量超強的碳元素，碳元素在自然界中的含量雖然不足1%，但有它的化合物卻以其他元素構(gòu)成的化合物的總量還多，碳元素依靠這種特性構(gòu)成了很長的分子鏈，甚至生物的有機體也是從這種碳化合物為主體。

我沒讀這本書前我對這些知識一無所知，但是我讀了以后讓我明白了為什么別人說書是海洋了，我說的這些只是這本書中的萬分之一哦，暑假在家休息的你不防也買一本回家看看，我相信一定會讓你受益非淺的。

《湯姆索亞歷險記》讀后感_300字

湯姆索亞歷險記這本書我非常愛看，可以說是百讀不厭。

在這本書里，小主人公湯姆索亞帶著我來到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來到他的家庭，他的學(xué)校。

他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來。又有一次，他把哈克和喬埃叫到荒島上，來當(dāng)海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來，湯姆又把自己的機智發(fā)揮出來了，他把寶藏藏在了兩個小口袋里，吃力地運了出來。

湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……

讓我們?yōu)樽约旱耐辏约旱娜松?，打下良好的基礎(chǔ)，讓我們一起進入他的童年，進入他的回憶吧！

《伊索寓言》讀后感_300字

今天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。

講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好四處躲避。后來，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道后，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說，從那兒以后，屎殼郎出現(xiàn)的時節(jié)，鷹就不孵小鷹了。

讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當(dāng)他受到侮辱也會奮起報復(fù)的。

《湯姆索亞歷險記》讀后感_300字

湯姆索亞歷險記這本書我非常愛看，可以說是百讀不厭。

在這本書里，小主人公湯姆索亞帶著我來到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來到他的家庭，他的學(xué)校。

他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來。又有一次，他把哈克和喬埃叫到荒島上，來當(dāng)海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來，湯姆又把自己的機智發(fā)揮出來了，他把寶藏藏在了兩個小口袋里，吃力地運了出來。

湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……

讓我們?yōu)樽约旱耐?，自己的人生，打下良好的基礎(chǔ)，讓我們一起進入他的童年，進入他的回憶吧！

《你不可不知的十萬個宇宙探索之謎》讀后感_200字

人類發(fā)展到今天幾乎完成了古人的所有夢想，對現(xiàn)代人來說“一日千里”早已成為現(xiàn)實。因此人們戲稱地球為地球村可是在茫茫宇宙中地球連村莊也比不上。

現(xiàn)在我們知道太陽系中有八大行星除了金星、水星外其他六大行星中有衛(wèi)星此外土星、天王星、海王星都有美麗的光環(huán)。太陽系之外銀河系中還有許多像太陽系一樣的天體系統(tǒng)。

據(jù)統(tǒng)計銀河系中約有2000億顆行星。這些都是我從《你不可不知的十萬個宇宙探索之謎》這本書中了解到的。

科學(xué)的飛速發(fā)展讓我們對宇宙有了更多正確的了解然而我們今天所了解到的宇宙知識知識宇宙的“冰山一角”。

我們要多多了解宇宙知識，我向大家推薦這本書書中為我們的太陽系、總覽宇宙和星空、人類探索宇宙三大章節(jié)，介紹了太陽系中的成員和宇宙演化。

通過閱讀這本書你會對宇宙百科有一個科學(xué)的、嶄新的知識。

《學(xué)生探索百科全書》讀后感_500字

是啊，科學(xué)的普及，不是隨便就可以等來的。必須要付出很大的代價！而我們小學(xué)生呢。顯然沒有時間去研究這些東西。那我們怎么來接近科學(xué)，了解科學(xué)，探索科學(xué)呢？辦法只有一個：花費大量的時間，付出辛勤的汗水！所以我把時間用在了讀了《學(xué)生搜索百科全書》上面。

書中“思維是地球上最美麗的花朵”而探索確是百花中最耀眼的一支！從古到今，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷增長這對神奇大自然的，對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。在永遠不停頓的未知領(lǐng)域當(dāng)中。人類勾出了多姿多彩的世界。

什么是地外文名？動物不冬眠不行嗎？哥德巴赫是怎么是怎么猜想的？我們能不能生活在太空中？這些奇妙的問題一直伴隨著我。我為了解開這些謎題。我義無反顧的選擇了《學(xué)生搜索百科全書》，我希望這本書可以給我?guī)韱栴}的答案，這本書共分為三章：自然探索，科學(xué)探索和歷史探索！我讀完了這本書之后，深深地感覺到了，它對我的好處。

在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路，奧林匹克運動會的起源，金字塔工程等等。

看吧，一本知識讀物給我們帶來了多么大好處??！在這個講究科學(xué)的時代，如果我們不學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識。那我們肯定會被這個世界淘汰，被世界遺忘。反正不管怎樣，只要你選擇了一本好的科學(xué)讀物，那你可定會發(fā)現(xiàn)他給你帶來的意外收獲的！

《學(xué)生搜索百科全書》真的是讓我，受益匪淺啊！大家一起來看吧！

讀《探索的足跡》有感_450字

科學(xué)，是一個既新奇又深奧的的知識；科學(xué)是一個可以創(chuàng)造輝煌的事物。

讀完這本書，書中的科學(xué)知識非常吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個人對事物都能進行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

科學(xué)在身邊無處不在。三年級語文課文《果園機器人》一文，講述了果園機器人的特色。例如：它肚里的電池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大減少了農(nóng)夫為果園機器人充電的力氣，從而達到高效率工作。

一天，我在家門口看見一團黑黑的東西和一個綠綠的、長長的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來，一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎？過了一會兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因為螞蟻齊心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎么召喚同伴？帶著這個疑問，我開始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對小黑點，我想：這個是什么？我經(jīng)過上網(wǎng)查看，才知道這對小黑點是螞蟻的觸角，它可以用來傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。

科學(xué)給予了我不少樂趣，從今以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察自己身邊的點點滴滴，積累自己的.科學(xué)知識，創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。

讀《我獨自走過中國》有感_1100字

一口氣讀完手中的書，不由得心潮澎湃：

了不起，了不起！

波蘭女孩多明尼卡？芭蘭，一名哈佛大學(xué)學(xué)生，在完全不懂中文的情況下，獨自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克，向東，穿越天山、黃土高原和沙漠到北京，再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺灣。有幾個人敢這樣做？她能在夜幕中一個人騎車進入沙漠，到達陽關(guān)；她能挨著饑渴爬上司馬臺長城的最高點；她能忍著病痛玩遍紫禁城；她甚至能尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……這已經(jīng)不是一般意義上的旅游，它帶有探索的意味。那么，是什么使她決心這樣做并能堅持下來？我想是因為多明尼卡具有一種百折不撓的毅力，更有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。

這個金發(fā)女孩移民美國四年就進入哈佛大學(xué)社會學(xué)系。她精通五國語言，曾志愿去波士頓貧民區(qū)及斯洛伐克教書。去烏茲別克斯坦做學(xué)問又獲歐奈爾國際研究獎學(xué)金。此后便獨自走過中國。其實哈佛約有百分之七十的學(xué)生曾出過國。哈佛也鼓勵學(xué)生外出，越偏僻越好，甚至有獎學(xué)金贊助。多明尼卡的中亞、中國之行，就是這種鼓勵的產(chǎn)物。只有在實踐中，才能獲得豐富的人生體驗，積累豐富的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成豁達的人生態(tài)度。哈佛之所以具有如此活力，如此聲譽，應(yīng)該是與它包括鼓勵探索在內(nèi)的許多教學(xué)方法分不開的。

與這位哈佛女生相比，中國的家庭和學(xué)校是不是把孩子寵得太嬌，教得太死了？一個中國學(xué)生，在語言不通且只帶了少量錢的情況下，是否敢獨自走進哪個國家？中國的老師家長們，又放得下心讓孩子這樣做嗎？古人教誨道：讀萬卷書，行萬里路。然而，又有幾個人能“背著書包走天涯”呢？恐怕只是天天把頭埋進課本中罷了。

中國學(xué)生在國際數(shù)理化奧林匹克競賽上屢屢摘金奪銀，但要說到發(fā)明創(chuàng)造，能達到“世界級”水平的恐怕為數(shù)不多。青少年正處在最富想象、最有創(chuàng)新精神的年齡段，為什么中國青少年在這方面的靈感枯竭了呢？中國的孩子不用功嗎？椐統(tǒng)計中國學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時間在世界上排首位。

我想，怕吃苦是探索創(chuàng)新的敵人，而中國的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合辦的野營拉練中，中國學(xué)生受不了長途跋涉之苦而中途退出了，日本的學(xué)生則沒有一個退出的，再苦再累也都堅持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐勞方面的差距多么明顯。

同時，沉重的負(fù)擔(dān)，枯燥的學(xué)習(xí)也束縛了學(xué)生們渴望自由和創(chuàng)新的思想。試想，如果哈佛也因其是名校而對學(xué)生施以重壓，抑制了學(xué)生的思維，那么哈佛還是哈佛嗎？如果多明尼卡也因為進了哈佛而對壓力與競爭產(chǎn)生恐懼，不思探索創(chuàng)新，她又怎能擁有這般人生？須知許多東西不是學(xué)校課本上所能學(xué)到的，必須親自嘗試后方能知曉。

讀了《我獨自走過中國》，感動之余，我靜靜地深思著，我想，對每一個人來說，一樣的青春會有不一樣的內(nèi)涵，也會有不同的人生歷程。但不管怎樣，唯有不斷探索與創(chuàng)新的

人生才是精彩的人生。而這對于缺少創(chuàng)新精神的中國學(xué)生來說，無疑會有更大的借鑒意義。

探索觀后感【篇4】

星期六，我不上興趣班，坐在家閑得無聊，于是拿出新發(fā)的書,名字叫做：《我們愛探索》?？赐旰笪矣辛撕艽蟮母形?。

《我們愛探索》這本書主要寫了一些有關(guān)現(xiàn)代科技的發(fā)明，其中讓我印象最深的是“向低碳生活看齊”這一版塊。本節(jié)介紹四種奇特的低碳發(fā)明。比如說“‘空氣動力’車”就很低碳環(huán)保。

這輛車有一個裝滿壓縮空氣的罐子，可以慢慢地釋放出來推動汽車前進。如果這個氣罐全部充滿，就足夠讓這輛汽車行駛約220千米。

還有一種“竹子”筆記本呢。。這臺筆記本電腦的外殼和腕托部分都是用毛竹做成的，經(jīng)過精心的藝術(shù)加工而成，保留了原有的觸感、氣味和獨特的紋理。除了使用可再生的竹子外，這臺電腦使用的塑料都可以**。

它不噴漆也不使用電鍍技術(shù)。當(dāng)其達到使用壽命并需要**處理時，將產(chǎn)生極少的有害物質(zhì)。

讀這本書激發(fā)了我的閱讀熱情。我要努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識創(chuàng)造一個更美好的世界。

學(xué)校：柴桑小學(xué)

班級：五（1）班

姓名：游博宇

指導(dǎo)老師：馬燕

探索觀后感【篇5】

認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)探索者讀后感，歡迎閱讀與收藏。

體能夠吸引鋼鐵一類的物質(zhì)。它的兩端吸引鋼鐵的能力最強，這兩個部位叫做磁極。能夠自有轉(zhuǎn)動的磁體，例如懸吊這的磁針，磁靜止時指南的那個磁極叫做南極，又叫S極;指北的那個磁極叫做北極，又叫N極。異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥.磁鐵吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性。磁鐵兩端磁性強的區(qū)域稱為磁極，一端為北極(north因為英文北方的開頭字母是N，所以又稱N極)，一端為南極(South因為英文南方開頭第一個字母是S，所以也稱S極)。實驗證明，同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引。

鐵中有許多具有兩個異性磁極的原磁體，在無外磁場作用時，這些原磁體排列紊亂，它們的磁性相互抵消，對外不顯示磁性。當(dāng)把鐵靠近磁鐵時，這些原磁體在磁鐵的作用下，整齊地排列起來，使靠近磁鐵的一端具有與磁鐵極性相反的極性而相互吸引。這說明鐵中由于原磁體的存在能夠被磁鐵所磁化。而銅、鋁等金屬是沒有原磁體結(jié)構(gòu)的，所以不能被磁鐵所吸引。

什么是磁性簡單說來，磁性是物質(zhì)放在不均勻的磁場中會受到磁力的作用。在相同的不均勻磁場中，由單位質(zhì)量的物質(zhì)所受到的磁力方向和強度，來確定物質(zhì)磁性的強弱。因為任何物質(zhì)都具有磁性，所以任何物質(zhì)在不均勻磁場中都會受到磁力的作用。

在磁極周圍的空間中真正存在的不是磁力線，而是一種場，我們稱之為磁常磁性物質(zhì)的相互吸引等就是通過磁場進行的。我們知道，物質(zhì)之間存在萬有引力，它是一種引力常磁場與之類似，是一種布滿磁極周圍空間的.常磁場的強弱可以用假想的磁力線數(shù)量來表示，磁力線密的地方磁場強，磁力線疏的地方磁場弱。單位截面上穿過的磁力線數(shù)目稱為磁通量密度。

運動的帶電粒子在磁場中會受到一種稱為洛侖茲(Lorentz)力作用。由同樣帶電粒子在不同磁場中所受到洛侖磁力的大小來確定磁場強度的高低。特斯拉是磁通密度的國際單位制單位。磁通密度是描述磁場的基本物理量，而磁場強度是描述磁場的輔助量。特斯拉(Tesla，N)(1886~1943)是克羅地亞裔美國電機工程師，曾發(fā)明變壓器和交流電動機。

物質(zhì)的磁性不但是普遍存在的，而且是多種多樣的，并因此得到廣泛的研究和應(yīng)用。近自我們的身體和周邊的物質(zhì)，遠至各種星體和星際中的物質(zhì)，微觀世界的原子、原子核和基本粒子，宏觀世界的各種材料，都具有這樣或那樣的磁性。

世界上的物質(zhì)究竟有多少種磁性呢一般說來，物質(zhì)的磁性可以分為弱磁性和強磁性，再根據(jù)磁性的不同特點，弱磁性又分為抗磁性、順磁性和反鐵磁性，強磁性又分為鐵磁性和亞鐵磁性。這些都是宏觀物質(zhì)的原子中的電子產(chǎn)生的磁性，原子中的原子核也具有磁性，稱為核磁性。但是核磁性只有電子磁性的約千分之一或更低，故一般講物質(zhì)磁性和原子磁性都主要考慮原子中的電子磁性。原子核的磁性很低是由于原子核的質(zhì)量遠高于電子的質(zhì)量，而且原子核磁性在一定條件下仍有著重要的應(yīng)用，例如現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的核磁共振成像(也常稱磁共振CT，CT是計算機化層析成像的英文名詞的縮寫)，便是應(yīng)用氫原子核的磁性。

磁性材料可分為軟磁性材料如鐵和硬磁性材料如鋼。

探索觀后感【篇6】

暑期里，我的到了一本讓我受益無窮的書《探索地球奧秘》。

本書主要介紹地球的形成、河流的奧秘、潮汐和海嘯、冰川等問題。你們猜猜看，我最喜歡哪一類？對了，就是地球形成的奧秘這一類。

現(xiàn)在讓我告訴你地球形成的過程：大約在50億年前，銀河系里彌漫著大量的星云物質(zhì)，星云物質(zhì)會在收縮過程中破裂成許多碎片；這些碎片慢慢形成地球星胚，地球星胚不斷壯大自已，于是最原始的地球就形成了。這就是答案。讀完書中的解釋，你明白了嗎？

這本書涉及的知識太多了，簡直是一部百科全書！因為它里面的科學(xué)知識多，所以能激發(fā)我的學(xué)***、看書情趣。以前有很多問題我想知道，但我找不到答案?，F(xiàn)在我終于在這本書里找到了。

我實在太感謝這本書了！

我從這本書中獲得了許多知識和精神食糧。古人說得好書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。高爾基也說得好書是人類進步的階梯。

這本書改變了我的閱讀態(tài)度和對書的看法?？戳诉@本書，我悟出了一個學(xué)***諦，也悟出了一個學(xué)***理，那就是：只有多鉆研，多探索，多學(xué)習(xí)，才能讓自己懂得更多，變得更優(yōu)秀。

每當(dāng)我讀到這本書，我都會沉溺其中，讓它陪伴我在知識的海洋里漫游和探索。我不時還會想起我的到這本書的經(jīng)過：以前我十分討厭看書，一年前我跟媽媽到書店，媽媽找到這本書拿給我，我一翻開書立即被書里的內(nèi)容吸引住，一口氣看了十幾頁，媽媽看我這么喜歡買下這本書媽媽看我這么喜歡就買下送給了我。

直到現(xiàn)在，這本書還留在我身邊，我將把它作為我一生的朋友來珍藏。

探索觀后感【篇7】

大千世界，無奇不有。孩子們對這個世界充滿了好奇，無論是動態(tài)的還是靜態(tài)的，從塵埃到星星，從動植物到現(xiàn)代文明和古代文化？孩子們每天都有無窮無盡的問題，我們需要百科全書和孩子們一起探索世界。

最近有幸申請到這樣一本強大的書籍——《探索百科》這套叢書中的《史前生命》、《行星地球》兩本?！短剿靼倏啤?，耕林誠獻，科普巨作。溯古追今，上天入地，大千世界，盡覽無遺。

視野開闊，畫面栩栩如生，內(nèi)容豐富，2500多幅精美手繪插圖為您帶來百科全書探索的最精彩體驗！一拿到它，我就看到了漂亮的封面，然后打開里面生動的插圖，我不禁愛不釋手。

我先看了喜歡的《史前生命》。我被封面上的巨大恐龍吸引住了。它張開的大嘴巴是食物的狂熱還是對眼前危險的恐懼？小圖里恐龍在小溪中悠閑的捕食小魚，生命顯得那么的悠然！

請看本書的相關(guān)背景資料：本書由澳大利亞韋爾登歐文公司編纂，邢立達譯，中國百科全書出版社出版。

在這本書的扉頁上是一幅恐龍日落的大圖，它帶領(lǐng)讀者走進恐龍的世界，還是這幅圖表明恐龍將走向生命的邊緣，走向滅絕？《史前生命》目錄中從史前生命，恐龍種類，恐龍時代之后三個方面來介紹史前生命。

恐龍生活的時代大致可分為三個時期：三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)?？铸埖姆诸愂紫冉榻B了恐龍骨骼的復(fù)原圖，讓我們了解恐龍的基本骨架結(jié)構(gòu)中隱約感知到恐龍的分類，緊接著介紹了恐龍的臀部，讓我們了解臀部的特征之時，更加明確了恐龍是如何分類的。

在文章的最后，我們將介紹每種恐龍的特征，并讓我們逐步闡明恐龍的基本分類特征。

當(dāng)我們把恐龍的分類搞清楚后，我們就逐漸感覺到恐龍會消失的原因。書中就帶領(lǐng)我們在猜測中感知恐龍滅絕的諸多種可能。然后我們想找出恐龍滅絕的原因，這樣我們就可以仔細(xì)觀察化石，研究其他一些線索。

書中的科學(xué)分類逐漸把我們引入恐龍世界。我們喜歡恐龍，并且沉迷于恐龍滅絕的研究。讓我們在看書的過程中逐漸的喜歡上了《探索百科》。

探索觀后感【篇8】

最近我讀了《文明探索》一書，其中有一篇講到了四大文明古國之一——古希臘的故事。十分精彩。

古希臘是一個魅力四射的文明古國，是西方文明的源泉。愛琴海區(qū)域又是古希臘的發(fā)源地。

強大的波斯帝國企圖征服整個希臘、妄圖踏平希臘，發(fā)動了著名的希波戰(zhàn)爭，而希波戰(zhàn)爭主要是雅典、斯巴達抗擊波斯帝國的城邦戰(zhàn)爭。由于波斯帝國的侵略把希臘文明推向了水深火熱之中，希臘人只有奮起反抗，希臘境內(nèi)到處燃起反抗波斯侵略的火焰。

首先，雅典人民自主反擊，和波斯軍展開了著名的馬拉松戰(zhàn)役。雅典人民的智慧和正義感讓我敬佩！在馬拉松平原上雅典人以一當(dāng)十、英勇無敵，充分利用了有利的地形和熟練的戰(zhàn)術(shù)，最后把波斯軍隊包圍聚殲，聰明的雅典軍隊以陣亡192人，消滅波斯軍隊6400人，大獲全勝。真是厲害啊！我們現(xiàn)在的馬拉松賽就是紀(jì)念長跑健兒斐力必德，為了讓雅典人民早一點知道勝利的消息，他一口氣跑了四十多千米。到了雅典城，只說了一句“我們勝利了”，便犧牲了。

元氣大傷的波斯軍隊決定再次進攻希臘，斯巴達國王奧尼達斯在眾多長老議員的反對聲中果斷決定殺死波斯使者，率領(lǐng)三百勇士在溫泉關(guān)屯守，迎戰(zhàn)侵略者。三百勇士拼死搏殺，阻斷了波斯大軍殺敵一萬余人。由于被山民的出賣波斯軍隊繞道溫泉關(guān)的背后，使得戰(zhàn)爭形式發(fā)生了根本性的變化，三百勇士終因寡不敵眾全部壯烈犧牲。

三百勇士為了自己的國家，勇往直前、視死如歸的精神值得我們敬仰！他們給希臘聯(lián)軍爭取了許多時間，最終打敗了波斯軍隊。重新燃起了古希臘文明的圣火。

通過對希臘歷史的了解，我知道了希臘是個美麗古老的國家，希臘人民為了正義緊緊團結(jié)在一起，派出了希望的軍隊數(shù)次打敗了邪惡的侵略者，我們要向希臘人民學(xué)習(xí)！愛好和平、團結(jié)友愛、勇敢無畏！

這讓我想起了前不久看過的一部電影《甲午大海戰(zhàn)》，在清朝末年，有一批以鄧世昌為代表的英勇的愛國志士，他們以生命捍衛(wèi)自己國家的主權(quán)，雖然戰(zhàn)爭失敗了，但他們的精神卻永留青史，喚起了無數(shù)仁人志士為國為民的高尚情懷?？谷諔?zhàn)爭的歷史也讓我們了解到中華民族從來不缺乏勇士。現(xiàn)在我們國家還面臨著復(fù)雜的國際形勢，日本右翼勢力蠢蠢欲動。作為一名中華少年，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)、做一個勇敢無畏的人，全體中華兒女應(yīng)當(dāng)團結(jié)起來，筑起我們新的長城。

探索觀后感【篇9】

今年的暑假我很開心，因為老師送給我一本書，它的名字叫[[科學(xué)探索世界百科全書]]這是一本知識豐富和充滿無限趣味的書；這是一本奇妙和充滿幻想的書；這是一本讓人深受啟迪和受益終身的書。它可真讓我愛不釋手??！里面每一個精彩的故事都深深吸引了我當(dāng)我讀完完美的造物結(jié)構(gòu)足球烯。它讓我明白了石墨里面石墨晶體：晶體中每4個碳原子形成共價單鍵，并排列成六角平面的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。金鋼石里面的金鋼石分子結(jié)構(gòu)：金剛石不僅硬度大，熔點高并且不導(dǎo)電。

可最讓我感到神奇的是能量超強的碳元素，碳元素在自然界中的含量雖然不足1%，但有它的化合物卻以其他元素構(gòu)成的化合物的總量還多，碳元素依靠這種特性構(gòu)成了很長的分子鏈，甚至生物的有機體也是從這種碳化合物為主體。

我沒讀這本書前我對這些知識一無所知，但是我讀了以后讓我明白了為什么別人說書是海洋了，我說的這些只是這本書中的萬分之一哦，暑假在家休息的你不防也買一本回家看看，我相信一定會讓你受益非淺的。

江蘇蘇州昆山市陸家中心小學(xué)四年級:沈丁怡

探索觀后感【篇10】

前言：請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《《探索百科》讀后感》這篇文章能幫到您最近，我讀了一本書——《探索百科》的生命科學(xué)下冊，書中向我們介紹了：爬行動物、魚類、兩棲動物、鳥類、昆蟲和哺乳動物的外形特征、生活***逃生方法等。

在這本書中，我認(rèn)識很多爬行動物：棱皮龜、蟒蛇、眼鏡王蛇、黑樹眼鏡蛇、維爾京群島壁虎、飛行蜥蜴——我能看見它們真是太奇怪了。大家見過會飛的蜥蜴嗎？

有些蜥蜴肋骨兩側(cè)的**上都有發(fā)育良好的翅膀。在這些翼片的幫助下，它們能從很高的地方跳下，并安全落地，從而逃脫獵食者的追擊。有些蛇也會飛。樹蛇可以從樹枝上跳下來，在空中直線運動。

它彎曲的腹部類似于降落傘，幫助它安全降落在地面或下面的樹枝上。有些魚類和兩棲動物，我連見都沒見過。如：

櫛水母、銀大馬哈魚、斑泥螈、彈涂魚……個個千奇百怪，讓人看得眼花繚亂。你聽說過會釣魚的魚嗎？種類超過250種的鮟鱇會利用“釣具”作為誘餌，來捕食其它的魚。

它的又長又細(xì)的釣具突出于鮟鱇的頭頂，通常以羽狀的尾端來吸引獵物。漁具即是在拖拽獵物時受損也能再生。黑海龍海蛾以另一種方式引誘獵物。它的漁具上布滿發(fā)光細(xì)菌。

在黑暗的海洋深處，被發(fā)光細(xì)菌的光所吸引的魚成為它的美味。鳥的視覺，腳，嘴都不一樣。其中有許多奧秘！這本書介紹了一些昆蟲，包括白蟻、黃蜂、飛蛾我也學(xué)到了很多昆蟲的生活特征！

哺乳動物這一欄中，有許多笑話很有趣。比如，教師問：“還有什么比長頸鹿喉嚨疼痛更糟糕的事嗎？

”學(xué)生弗雷德答：“大象不停地流鼻涕。”這本書很好看，書中的內(nèi)容妙趣橫生。

通過閱讀，人們會耳目一新，大開眼界，知道很多科學(xué)知識?？茖W(xué)與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。我們必須相信科學(xué)并熱愛它！