動物交朋友教案9篇

在教學過程中，老師教學的首要任務是備好教案課件，又到了寫教案課件的時候了。教案是課堂教學流程的規(guī)范化體現(xiàn)。以下是編輯為您整理的一些與您需要相關的資料“動物交朋友教案”，希望這些提示可以幫助您在面試中脫穎而出！

動物交朋友教案(篇1)

【教學目標】

1.教師。

（1）通過猜謎語和聽故事等活動，幫助學生了解一些動物的特點與習性。

（2）使學生懂得動物是人類的朋友，應該善待動物，和動物交朋友。

2.學生。

（1）知道動物是人類的好朋友。

（2）喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。

（3）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。

【教學重點】

讓學生懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。

【教學準備】

1.動物圖片（大彩圖）、動物小書簽（小線條圖）、和動物有關的謎語和故事。

2.請學生準備一些自己和動物的照片。

【教學過程】

一、猜謎語游戲引入

老師：今天江老師將要帶領大家走進多姿多彩的動物世界，去看一看我們的動物朋友，你們愿意嗎？那我們先一起來猜謎語認識一些動物，怎么樣？我們開始吧！

熟人來了尾巴搖，生人來了汪汪叫。最愛坐在大門口，嘴里啃根大骨頭。

（謎底：狗。）

老師補充：狗是人類最早馴化的動物之一，牧羊犬、獵犬、警犬、導盲犬等等為人們做不少事情，是人類忠實的朋友。

飛起像只鳥，蹲坐像只貓，眼亮嗅覺好，夜間捉田鼠。

（謎底：貓頭鷹。）

老師補充：貓頭鷹頭大而圓，兩眼炯炯有神，是捕鼠能手，95％的食物是野鼠。一只貓頭鷹一個夏天能為人們保護1000公斤糧食，相當于3口人一年的口糧。

身帶尖槍，最愛花香。一生勤勞，專把蜜釀。

（謎底：蜜蜂。）

老師補充：蜜蜂能幫助一些植物傳播花粉，工蜂會采花粉釀蜜。

小小飛機大眼睛，兩只翅膀輕又輕。飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領。

（謎底：蜻蜓。）

老師補充：蜻蜓種類很多，全世界有5000多種，我國有3000多種，蜻蜓有一雙異常發(fā)達的復眼，由18000只小眼睛組成，科學家根據(jù)這一原理，發(fā)明了醫(yī)用的無影燈。

老師：哦，我們認識了這么多的動物朋友，你們看看這里還有幾位朋友，你能說說它們對我們的生活有哪些幫助嗎？

（老師邊出示圖片，邊介紹。）

（一）牛的圖片

老師介紹：牛是我們人類得好朋友，黃牛、水牛是農民耕作的好幫手，牦牛生活在我國的西藏高原上，體格非常健壯，奶牛所產(chǎn)的牛奶被加工成各種美味食品：酸奶、冰激凌、奶酪等。

（二）公雞的圖片

老師介紹：雞可以為我們提供營養(yǎng)豐富的肉和蛋，烏骨雞有藥用價值，雄雞習慣于天明時分引頸長啼，喚醒人們。

（三）大象的圖片

老師介紹：大象是陸地上現(xiàn)存的最大的獸類，耳朵大，鼻子長能卷曲，力氣很大，經(jīng)過馴化的大象能幫助人們做工。

（四）海豚的圖片

老師介紹：海豚是哺乳動物，身體像紡錘形，有較好的記憶力，能學會許多復雜的動作，廣泛分布于各大海洋，常群游于海面。

（五）啄木鳥的圖片

老師介紹：啄木鳥的嘴硬像鑿子，舌頭像彈簧，尖部帶小倒鉤，尾羽硬有彈性，身體構造特別適合攀木、啄木、滅蟲，被稱為森林醫(yī)生。

老師：看今天我們請來了這么多動物朋友，它們對我們的生活有很大幫助，我們都很喜歡它們。今天我們就來學習我和動物交朋友。

二、交流自己與動物的故事

老師：同學們帶來了和動物朋友在一起的照片。請大家介紹一下自己和動物朋友的故事。

學生講述。

老師：你們看，我們大家和動物之間有這么多有趣的故事呢！江老師也有一位動物朋友，你們想認識它嗎？

（老師拿出自己畫的小烏龜。）

師：看，它就是在我們家生活了20年的小烏龜。當年我們可是從菜市場把它帶回來的，本來今天我想把它帶來，可是它太淘氣了，鉆到柜子底下不出來，我也拿它沒辦法，只好把它畫下來。這只小龜生性活潑，喜歡在地板上爬來爬去，累了就躲在墻角或是柜子、桌子下面休息，不過，它最喜歡的還是呆在淺淺的水盆里，慢悠悠的劃水，它最喜歡的食物，是小蝸牛，每次給它投下幾個小小的蝸牛，它會先觀察周圍有沒有動靜，再碰一碰蝸牛，看到?jīng)]有什么危險，它會猛地一下咬住蝸牛，用又尖又細的小牙把蝸牛殼咬碎，用小爪子幫忙去掉碎殼，美美地品嘗里面鮮嫩的肉。吃飽了的時候，它經(jīng)常會用小爪子扒住盆邊，把脖子伸的老長老長地，東瞧瞧西看看?？捎腥だ?！

老師：你們還知道哪些動物給人類帶來哪些幫助嗎？

學生盡情發(fā)言。

老師：剛才，大家說了那么多動物對我們人類的幫助，大家都很喜歡它們，也愿意和它們交朋友，可是在我們的生活中就是有一些人不懂得愛護動物朋友，不懂得善待它們，給我們的動物朋友帶來了很大的傷害──

（老師講述長頸鹿的遭遇。）

師：動物園里有一只傷心的長頸鹿媽媽，它失去了自己可愛的寶寶。一年前，長頸鹿媽媽生下了一只可愛的小長頸鹿。它非常活潑可愛，整天圍著媽媽跑來跑去，長頸鹿媽媽可高興了，她陪著小寶寶一起快樂地生活著。日子一天天過去了，小長頸鹿?jié)u漸長高了，人們都很喜歡它，經(jīng)常有很多人來看望它們母子倆，人們給它們投喂一些食物，小朋友們還把自己喜歡的蛋糕呀、餅干呀、糖果呀喂給小長頸鹿吃。可是不久，動物園的叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)小長頸鹿不大愛吃食物了，它生病了，過了不多久，就死去了。只剩下長頸鹿媽媽獨自在那里傷心動物園的醫(yī)生對小長頸鹿進行了解剖，發(fā)現(xiàn)在它的腸胃里存有一些塑料包裝袋──正是人們給小長頸鹿投喂食物時連帶包裝袋一起喂給了它。你們知道嗎？就是這些無法化解的包裝袋影響了小長頸鹿正常的進食，傷害了它的身體健康，給它造成了生命的威脅。

老師：你們能說一說在生活中你們看到的人們是怎樣對待動物的嗎？

學生結合自己的生活經(jīng)歷講述。

教師：動物和我們生活在同一個地球上，有的可以供我們觀賞，有的經(jīng)過訓練，可以為我們表演給我們帶來快樂，有的可以幫助我們干活，還有的在為我們的生活環(huán)境更加美好做著貢獻，動物是人類的朋友，我們要以友好的態(tài)度對待它們，讓我們生存的世界更加美好。

四、小結

1.動物是人類的朋友，沒有了動物朋友，我們的生活會不堪設想，因此我們就要愛護動物，善待它們，和它們一起和平、友好、快樂地生活。

2.課外延展。

（1）江老師這里有一篇著名作家馮驥才伯伯寫的散文《珍珠鳥》，里面描寫了作家伯伯與小鳥之間和諧相處的故事，你們想看一看嗎？江老師把這篇文章貼在班里，歡迎你們下課去讀一讀，好嗎？

眾生答：好！

（2）你愿意把我們的小動物領回家嗎？

眾生答：愿意！

師：請你把小動物領回家，為它穿上漂亮的外衣，系上艷麗的絲帶，做成小書簽，讓它可以陪伴你讀書學習，好嗎？

眾生答：好！

動物交朋友教案(篇2)

與動物交朋友

一、教學目標

1. 知識目標：了解與動物交朋友的好處和方式，學習有關動物的知識。

2. 能力目標：培養(yǎng)學生的觀察和動手能力，提高學生的動物保護意識。

3. 情感目標：培養(yǎng)學生愛護動物、關愛生命的情感。

二、教學重難點

1. 重點：了解與動物交朋友的好處和方式。

2. 難點：培養(yǎng)學生的動物保護意識。

三、教學準備

1. PPT課件。

2. 動物圖書、卡片等教具。

四、教學過程

Step 1：導入新課（5分鐘）

1. 通過播放有關寵物介紹的視頻，激發(fā)學生的學習興趣。

2. 引導學生分享自己是否養(yǎng)過寵物并介紹。

Step 2：學習與討論（15分鐘）

1. 要求學生小組討論寵物的好處，老師隨機點名，讓學生表達自己的觀點，并向全班其他同學解釋。

2. 老師圍繞與動物交朋友的好處展開討論，引導學生思考與動物交朋友的可能性。

Step 3：了解與動物交朋友的方式（20分鐘）

1. 老師通過PPT展示一些與動物交朋友的方式，如去動物園、寵物展覽、義務助養(yǎng)等，并解釋每種方式的好處。

2. 分發(fā)動物圖書和卡片，讓學生自由選擇自己感興趣的動物，并閱讀相關的知識介紹。

Step 4：小組活動（20分鐘）

1. 組織學生進入小組，每個小組選擇一個動物，然后設計一個海報或手工制作一個立體模型，介紹該動物的習性、飼養(yǎng)要求等。

2. 各小組成員彼此交流了解自己選的動物信息，讓學生了解更多的動物種類和知識。

Step 5：總結反思（10分鐘）

1. 讓學生展示他們的作品，并依次介紹自己選擇的動物。

2. 老師引導學生總結與動物交朋友的好處和方式，提醒學生要愛護動物并保護自然環(huán)境。

3. 鼓勵學生加入動物保護協(xié)會或者志愿者組織，以實際行動保護動物。

五、課堂延伸

1. 可以安排學生參觀動物園、寵物展覽等活動。

2. 可以邀請動物園的工作人員或寵物店的工作人員來進行講座，進一步提高學生的動物保護意識。

六、教學反思

本節(jié)課通過生動形象的圖片、視頻與音頻資料，讓學生了解與動物交朋友的好處和方式，并通過小組活動提高學生的動物保護意識。但在實際教學中，需要更多的與動物接觸的機會，以提高學生的親身體驗和觀察能力。同時，在總結反思環(huán)節(jié)應引導學生從多個角度思考與動物交朋友的好處和方式，培養(yǎng)學生的分析和思考能力。

動物交朋友教案(篇3)

與動物交朋友

【引言】

動物是大自然的賜予，它們與我們生活息息相關，不僅為我們提供了食物和其他資源，還陪伴我們度過漫長的生活。與動物交朋友，不僅能幫助我們更好地了解它們，還能培養(yǎng)我們的愛心和責任感。本文將探討與動物交朋友的重要性，并提出一些方法與動物建立友好關系。

【正文】

一、動物是我們的生活伙伴

動物是人類的朋友，它們給我們帶來了許多好處。在農村，牛、羊、豬等動物是農民的勞動力和生活來源，它們?yōu)槿祟惛N土地、提供肉食和奶制品。在城市，寵物狗、貓等陪伴我們度過孤獨的時刻，給我們帶來了歡樂和安慰。此外，野生動物也是大自然的一部分，它們保持了生態(tài)平衡，為我們提供了寶貴的生態(tài)資源。

二、與動物建立友好關系的重要性

1.培養(yǎng)愛心和責任感：與動物交朋友可以讓我們學會關心和愛護生命。動物和人類一樣，有感情和需求，當我們與他們互動時，我們會更加珍惜生命和保護自然，培養(yǎng)出一顆愛心和責任感。

2.提高社交能力：與動物交朋友還能培養(yǎng)我們的社交能力。例如，養(yǎng)寵物能夠讓我們學會與它們相處，了解它們的需求，學會溝通和照顧。這些與動物之間的互動，有助于提高我們的溝通技巧和人際關系能力。

3.豐富知識：與動物親近交朋友，可以拓寬我們的知識面。我們可以通過觀察和學習，了解不同種類動物的習性和行為，進一步認識自然界的奧秘，培養(yǎng)對動物世界的熱愛并激發(fā)我們的求知欲。

三、與動物交朋友的方法

1.保護野生動物：野生動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護它們的棲息地和生存環(huán)境至關重要。我們可以通過參與保護區(qū)和自然保護組織的活動，了解野生動物的生活狀態(tài)，在必要的時候提供幫助和支持。

2.養(yǎng)寵物：養(yǎng)寵物是與動物交朋友的一種常見方式。寵物不僅可以作為我們的陪伴者，還能教會我們很多東西。我們可以從它們身上學到責任和耐心，同時發(fā)展和寵物之間的友誼。

3.參觀動物園和野生動物保護中心：動物園和野生動物保護中心是保護動物、教育人們的重要場所。我們可以去這些地方參觀和學習，與動物近距離接觸，了解它們的生活習性和保護需求。

【結論】

與動物交朋友是一種有益于人類成長與發(fā)展的方式。通過與動物建立友好關系，我們不僅能夠培養(yǎng)出愛心與責任感，還能提高社交能力和豐富知識。保護野生動物、養(yǎng)寵物和參觀動物園等方法都可以讓我們與動物建立起親密的聯(lián)系。唯有與動物和諧相處，我們才能更好地保護和維護我們珍貴的自然環(huán)境。

動物交朋友教案(篇4)

2.過程與方法: 體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。

3.情感態(tài)度和價值觀: 知道誠實守信是傳統(tǒng)美德 ，在生活中倡導誠信之風，引導學生努力做誠信的人

四年級學生積累了部分知識，具備一定的自學能力，課前把導學案發(fā)到學生手中，讓學生自學，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，課堂上人人參與展示。在教學過程中，我運用故事導入法，情景教學法，讓學生在小組內自主合作探究，積極主動地參與到教學活動中來，進而使學生明白誠信的可貴，生活中努力做一個誠信的人。21世紀教育網(wǎng)版權所有

師：同學們，你么喜歡聽故事嗎？師講：有個商人背著5個包袱過河(誠信美貌知識金錢智慧),在河中心時要翻船了,一定要扔一個包袱,請問應扔哪個包袱? 可悲的是，他扔掉了誠信。（多媒體課件展示）

1.請大家思考：假如你是人才招聘單位，請問你會招聘他嗎？(教師逐個采訪學生)

2.師小結：失去誠信的人，即使你擁有美貌、智慧、知識、金錢，也無人敢用。今天，我們來學習第四課《我和誠信交朋友》

活動2【活動】 活動一 演一演 角色扮演“買車票”

1、由學生扮演“買票”中的各個角色，再現(xiàn)買票的情景。

3、師小結：售票員說的`固然省錢，但父親是想給孩子們做個榜樣，從小教育孩子做一個誠? 活動3【活動】 活動二 想一想 生意紅火細心想（小組交流，代表展示）

1.林海燕這樣做傻不傻？你知道518萬元能買多少東西嗎？

3.師小結：誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關鍵。海爾之所以成功與她的誠信管理是分不開的。從做生意角度看，誠信能樹立良好的信譽，同時生意才能越做越紅火。m

1.講關于誠信的歷史故事：一諾千金、移木建信、一飯千金、退避三舍。（看誰知道講給大家聽）

3.師小結：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該向這些誠實守信的人學習，做一個對社會有用的人。

活動5【活動】 活動四 辯一辯 遇到難事怎么辦？

1、教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？

2.（拓展）下列情況，你認為算不算誠信？（課件展示，師生集體討論）

（1）.媽媽問你身體可好時，原本生病的你說“一切都好”？

（2）.對身患絕癥的病人，醫(yī)生稱沒太大問題。

（3）.當朋友問你他新買的書包是否漂亮時，雖然一般，但你說書包很有個性。

3.師小結：生活中，為了他人的自尊與感受，我們需要“善意的謊言”。

活動6【活動】 活動五 評一評 誰是誠信小天使（組內交流，代表展示）

2、評選小組誠信之星，并說感言。

3、一起設計小組的誠信宣言。

活動7【活動】 活動六 說一說 誠信做人怎么做？

學了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？

我和誠信交朋友， “信”是“人+言”就是言而有信。誠信用的是心，讓我們用心交朋友，做事情吧！

認真傾聽 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

積極發(fā)言 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

聲音宏亮 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

小組合作 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

勤于思考 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

1.（ ）是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關鍵。

2.要具備什么條件才能成為“誠信小天使”？

把收集到的社會上講誠信的人和事、格言等，辦一期“講誠信”手抄報。

動物交朋友教案(篇5)

一、教案目標:

1.了解動物之間的交流方式和交朋友的方法。

2.激發(fā)學生愛護和保護動物的意識。

3.培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。

二、教案內容:

1.了解動物之間的交流方式:

- 通過聲音:不同的動物有不同的叫聲，它們可以通過叫聲傳達出害怕、生氣、求助等不同的情緒。

- 通過身體語言:動物們可以通過體態(tài)、尾巴、耳朵的擺動、咬牙等方式來傳遞信息，表示友善、威脅或者警告。

- 通過化學物質:有些動物會釋放出一些特殊的氣味，用來吸引同類或者驅趕敵人。

2.交朋友的方法:

- 互相照顧:許多動物會互相梳理毛發(fā)、清理身體，這是它們之間互相表達友好的方式。

- 一起玩耍:動物們喜歡和同類一起玩耍，互相追逐、嬉戲、探索，這種游戲可以加強彼此之間的親密關系。

- 分享食物:有些動物會把食物拿給自己的朋友，表示友善和合作。

- 保護伙伴:當動物受到威脅時，它們會互相保護，守望相助。

三、教案步驟:

1.引入活動:

- 出示一些不同動物的圖片，讓學生猜測它們之間是如何交流的。

- 引導學生回憶自己和朋友之間的交流方式。

2.學習動物交流方式:

- 播放一些動物叫聲的錄音，讓學生猜測出動物的情緒。

- 展示不同動物的身體語言圖片，讓學生說出它們的意思。

- 通過講解和討論的方式，讓學生了解動物之間的化學物質交流方式。

3.學習交朋友的方法:

- 分組討論不同動物的交朋友方法，然后學生代表小組向全班匯報。

- 分小組討論，學生們自己列舉一些交朋友的方法，然后讓他們在班級內分享。

- 引導學生回憶一些他們和朋友之間交朋友的經(jīng)歷，并組織學生分享。

4.鞏固與拓展:

- 通過小組活動，學生們扮演不同的動物，模擬它們之間交流的方式。

- 學生們可以選擇一個動物角色，和同學一起編寫一段小劇本，展示動物之間的友誼。

- 鼓勵學生用詩歌、故事或繪畫的方式表達自己對動物交朋友的理解和感受。

四、教案評估:

1.觀察學生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。

2.檢查學生的小組討論和匯報內容。

3.評價學生在小組活動和表達方面的能力。

五、教案延伸:

1.組織學生去動物園或自然保護區(qū)觀察動物之間的交流行為。

2.通過電視節(jié)目、圖書、網(wǎng)絡等媒體資源，進一步了解不同動物之間交朋友的方式和故事。

3.鼓勵學生參與到動物保護組織或志愿者活動中，親身體驗和了解動物需求和保護工作。

六、教案總結:

本節(jié)課主要介紹了動物之間的交流方式和交朋友的方法。通過學習和討論，學生們進一步了解了動物的語言、身體語言和化學物質交流方式，并通過小組活動和創(chuàng)作來鞏固和拓展了所學知識。通過這個課題的學習，學生不僅增加了對動物的了解，更加激發(fā)了愛護和保護動物的意識。同時，通過這樣的主題教學，也培養(yǎng)了學生的觀察能力和表達能力。通過多種形式的學習和互動，學生們更好地理解了如何與動物建立友誼，培養(yǎng)了良好的交往技巧和價值觀念。

動物交朋友教案(篇6)

設計意圖：轉眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小動物被分尸的慘案時有發(fā)生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對這個現(xiàn)象，我設計了本活動，通過活動讓幼兒學會關心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處。

活動（一）故事：小蜜蜂為什么哭？把手

一、活動目標：通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心，學會關愛弱小的生命。

二、活動準備：故事掛圖錄音磁帶

三、活動過程：

1、教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。

2、根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。（在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感）

A、小蜜蜂為什么哭？

B、說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么？

C、如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做？

3、小結：通過幼兒講述，結合教師的引導，讓幼兒明白要關心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。附：故事：小蜜蜂為什么哭？在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看！它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧！小蝴蝶和小瓢蟲說：好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：求求你們，別打了，我們好疼?。】墒?，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲?？墒牵鼈円呀?jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎？

活動（二）美工活動：涂涂，撕撕，貼貼

一、活動目標：

1、讓幼兒通過涂涂，撕撕，貼貼各種小動物，培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。

2、發(fā)展幼兒的動手能力。二活動準備：畫好輪廓的各種動物形象。如：青蛙蜜蜂蝴蝶等。漿糊閃光紙蠟光紙

三、活動過程：

1、引題：小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎？

2、教師示范方法。

3、提出操作規(guī)則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。（在活動中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預幼兒的操作）

4、涂好撕好后，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型，并在活動中播放優(yōu)美的曲子。

5、欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品。

活動（三）我和動物交朋友

一、活動目標：

1、讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。

2、學會關心和照顧小動物，進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

3、知道動物也是大自然的一部分，培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識。

二、活動準備：

1、知識準備：（由于本園地處城郊，能收集較多的小動物）請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛蟲小魚蠶等，教師與家長引導幼兒學習正確的飼養(yǎng)方法，并在家中飼養(yǎng)一周時間。

2、請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。

三活動過程：

1、把小動物擺放在活動室，讓幼兒自由參觀。

2、簡單介紹飼養(yǎng)過程。

A、說說你飼養(yǎng)的是什么動物，你是怎樣照顧它們的。

B、教師小結飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。

3說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發(fā)生的小故事。

4放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物，告訴幼兒各種小動物都有自己的家，我們送它們回家吧。

延伸活動：家園共同配合收集有關小動物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進行游戲。

動物交朋友教案(篇7)

我們班大多數(shù)孩子都偏食、不愛吃飯，典型的杜禹岐，吃幾口就不吃了，一喂就惡心;周安琪，每天上學來告訴家長今天中午吃什么，中午家長要風雨不誤的給送來，不管有多忙，不然就不吃飯了;張朝軒，壓根就不用交飯錢，一口不動。面對這種情形，我很為孩子和家長著急，嘗試了幾種鼓勵的方法也不見效果。但我一直沒有放棄尋求改變這種狀況的最佳方案。

我查閱到幼兒厭食是因為脾胃不合，缺少維生素所致，于是我在和家長溝通給孩子補充維生素的同時，教育他們不要帶零食，只能帶水果，并想出一個游戲性的活動方案并取得了良好的效果，現(xiàn)在和大家一起來分享。

活動目標：

1、在認識幾種常見的蔬菜基礎上，加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的認識，并了解它們對我們的身體有哪些好處 。

2、鞏固對圖形的認識，并接觸幾種曲線、花形的圖案，在興趣的同時記憶，

3、通過自己動手，培養(yǎng)幼兒的操作能力和參與合作的精神，提高對本節(jié)活動的興趣和理解。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的.想法。

教學重點、難點：

1、重點：通過圖片的形象認知，圖形、顏色的興趣導入和動手操作的參與記憶，加強對蔬菜好處的理解，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的營養(yǎng)成分。

2、難點：真正的在受益的情況下從味覺上接受并改變偏食的壞毛病。

2、不同形狀(三角形、長方形、正方形、圓形、梅花形、波浪形)的蔬菜樣品

小朋友們，你們今天都帶什么水果啦?

你們知道水果最親密的朋友是誰嗎?(蔬菜水果一家親)。

那么你們知道我們如果不吃蔬菜會有什么樣的后果嗎?

1、出示營養(yǎng)不良幼兒的圖片，說明缺少蔬菜里維生素的危害。

2、出示蔬菜圖片，認識、了解營養(yǎng)成分(出示過程中，以猜謎的形式出示)

3、出示不同形狀的蔬菜樣品，幼兒選擇自己喜歡的圖形品嘗，喜歡吃可以再選擇別的圖形的，多了不限?？蠢蠋煹男螤罡鳟惖氖卟耸遣皇潜饶銈兗业暮贸?(這個環(huán)節(jié)在出示每一種蔬菜時進行)

這個環(huán)節(jié)接上面的環(huán)節(jié)，你吃完了一個形狀的蔬菜，就拿到一個積木塊(誰吃的蔬菜多誰拿到的積木塊就多)

用你得到的積木自己搭擺圖案，看誰擺的高?為什么他的就高?(誰不偏食，多吃蔬菜，以后就會長得高高)

把你的積木塊積累在一起輕輕的和別人的“打架”，看誰厲害?誰的積木多誰就厲害?為什么?(誰不偏食，蔬菜吃的多，誰就最有力量，誰就是英雄，別人打不過你!)

播放歌曲《我和蔬菜做朋友》，大家跟著一起唱，并數(shù)一數(shù)里面有幾種蔬菜。

今天回家讓媽媽做把以前不愛吃的蔬菜，看誰按照老師要求做了，而且吃的多，每天老師評比出最聽話的“乖乖星”

活動反思：

這節(jié)課活動課由于題材貼近學生生活，孩子們對蔬菜都很了解;他們有經(jīng)驗，所以有話可說、愿說;在活動中學生們觀察認識了各種各樣的蔬菜,并進一步學會了分類。因此，活動中我力求從一下三個方面實施：

1.從促進學生認知、能力、情感三方面發(fā)展來確定本次活動的教育目標。

2.活動過程層次清楚、簡潔明了。操作法、游戲法、討論法、觀察法等交替使用，符合學生的認知特點。在內容安排上，我注意從日常生活經(jīng)驗入手，引導學生先認識植物的根莖葉和多種蔬菜，如“說說平時吃蔬菜的哪一部分”，再引導學生去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識：蔬菜有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實。我設計的“找朋友”游戲活動，不僅使學生在輕松愉快的氣氛中復習鞏固了新學的知識，更重要的是有效地幫助孩子們提高了分類能力，促進了他們思維能力的發(fā)展。

3.在活動中重視情感教育?；顒右婚_始以情景引出上課內容，接著讓學生們直觀地看幻燈片并說出最喜歡吃的蔬菜，并通過猜謎了解食用蔬菜的哪一部分，通過游戲學會了分類?；顒舆^程十分自然、貼近生活，易為孩子們的接受?；顒咏Y束部分教師讓學生們在音樂伴奏下品嘗蔬菜沙拉，這使整個活動氣氛活躍，并將孩子們喜歡吃各種蔬菜的情感激發(fā)到最佳狀態(tài)。

動物交朋友教案(篇8)

與動物交朋友教案

主題范文

動物是我們身邊的朋友，他們給我們帶來了快樂和慰藉。與動物交朋友不僅是一種樂趣，還可以培養(yǎng)我們的責任感和同理心。在這個主題范文中，我們將討論如何與動物建立友誼，并為此設計一份教案。

【第一部分：引言】

動物世界是多樣而奇妙的，與動物交朋友能夠讓我們更好地了解它們并建立起深厚的友誼。與動物交朋友有助于培養(yǎng)我們的品德和情感素養(yǎng)，同時也能提高我們的觀察力和愛心。在這個主題范文中，我們將深入探討如何與動物交朋友的重要性，并為此設計一份教案，幫助我們更好地與動物交朋友。

【第二部分：主體】

一、了解動物的生活和需要

1. 深入了解不同動物的習性和生活習慣。通過閱讀相關書籍、觀看記錄片等，了解不同動物的習性和生活方式，進而培養(yǎng)對動物的興趣和好奇心。

2. 了解動物的需求和照顧方法。了解動物的基本需求，如食物、水源、庇護所等，并學習如何正確照顧動物，例如如何給動物提供合適的食物和水。

二、與動物建立友誼的方法

1. 尊重動物的個性和空間。與動物交朋友時，要尊重它們的個性和空間，不強迫它們與自己互動，給予它們適當?shù)陌踩嚯x。

2. 與動物建立信任。通過耐心的互動和溫和的動作，逐漸建立起與動物的信任，例如在動物感到放松時輕輕撫摸它們的頭部或背部。

3. 肢體語言的重要性。學習動物的肢體語言，例如狗搖尾巴代表高興、旋轉耳朵代表警覺等，這有助于我們更好地理解并交流與動物。

三、培養(yǎng)責任心和同理心

1. 參與志愿者活動。參加動物保護組織的志愿者活動，感受到幫助和保護動物的重要性，并通過實際行動培養(yǎng)自己的責任心。

2. 照顧自己的寵物。毛茸茸的寵物是我們的朋友，我們要學會照顧它們，給予它們溫暖和關愛，從而培養(yǎng)自己的同理心和責任感。

【第三部分：結語】

與動物交朋友是一次有趣而有意義的經(jīng)歷。通過與動物建立友誼，我們能夠更好地了解并尊重動物，進而培養(yǎng)自己的責任感和同理心。在這個主題范文中，我們設計了一份教案，幫助我們學會與動物交朋友和照顧動物，并從中獲得快樂和成長。讓我們一起走進動物的世界，與它們建立深厚的友誼吧！

動物交朋友教案(篇9)

幼兒園小班美術教案《冰激淋》及教學反思

活動目標

1、學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

3、感受色彩對比。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動重難點

學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

活動準備

1、《小朋友的書·美工》

2、油畫棒

活動過程

一、談話引題，激發(fā)興趣

夏天你最喜歡吃什么?吃了有什么感覺?你吃過哪些冰淇淋?

二、出示范畫，欣賞觀察

1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫，引導幼兒欣賞。

提問：“冰淇淋一家”長得什么樣?你覺得像什么?你最喜歡哪一個，為什么?

2、重點觀察

冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。

三、提出要求，演示步驟

1、構圖要求

你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方，冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方，小冰淇淋畫在紙的什么地方?

2、繪畫步驟

先畫幾個三角形，在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋，畫出冰淇淋的組合。

四、幼兒作畫，教師指導

1、使用《小朋友的書·美工》“冰淇淋一家”，幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進行會繪畫。

2、注意畫面的位置布置。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，積極想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并給冰淇淋一家穿上漂亮的`衣服。

你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服?

五、展示作品，互相欣賞

請幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū)，師幼一起欣賞幼兒作品。

反思

是一個美術活動，主要是讓幼兒學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提高興趣。對于吃，孩子是最喜歡的，他們很積極地說出了自己消暑的辦法，對于吃冰淇淋，他們都非常的有同感。在后面的教師示范中，幼兒也能講出冰淇淋的特點。但是在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于圖形的繪畫掌握的不好，以至于在繪畫的過程中，很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家，細節(jié)部分需要老師多次指導。

相信《動物交朋友教案9篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了動物交朋友教案專題，希望您能喜歡！