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動物交朋友教案9篇

發(fā)布時間:2024-04-17

在教學過程中,老師教學的首要任務是備好教案課件,又到了寫教案課件的時候了。教案是課堂教學流程的規(guī)范化體現(xiàn)。以下是編輯為您整理的一些與您需要相關的資料“動物交朋友教案”,希望這些提示可以幫助您在面試中脫穎而出!

動物交朋友教案(篇1)

【教學目標】

1.教師。

(1)通過猜謎語和聽故事等活動,幫助學生了解一些動物的特點與習性。

(2)使學生懂得動物是人類的朋友,應該善待動物,和動物交朋友。

2.學生。

(1)知道動物是人類的好朋友。

(2)喜歡和動物交朋友,能夠善待動物,知道戲弄動物的行為是錯誤的。

(3)培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。

【教學重點】

讓學生懂得動物是人類的好朋友,喜歡和動物交朋友,能夠善待動物。

【教學準備】

1.動物圖片(大彩圖)、動物小書簽(小線條圖)、和動物有關的謎語和故事。

2.請學生準備一些自己和動物的照片。

【教學過程】

一、猜謎語游戲引入

老師:今天江老師將要帶領大家走進多姿多彩的動物世界,去看一看我們的動物朋友,你們愿意嗎?那我們先一起來猜謎語認識一些動物,怎么樣?我們開始吧!

熟人來了尾巴搖,生人來了汪汪叫。最愛坐在大門口,嘴里啃根大骨頭。

(謎底:狗。)

老師補充:狗是人類最早馴化的動物之一,牧羊犬、獵犬、警犬、導盲犬等等為人們做不少事情,是人類忠實的朋友。

飛起像只鳥,蹲坐像只貓,眼亮嗅覺好,夜間捉田鼠。

(謎底:貓頭鷹。)

老師補充:貓頭鷹頭大而圓,兩眼炯炯有神,是捕鼠能手,95%的食物是野鼠。一只貓頭鷹一個夏天能為人們保護1000公斤糧食,相當于3口人一年的口糧。

身帶尖槍,最愛花香。一生勤勞,專把蜜釀。

(謎底:蜜蜂。)

老師補充:蜜蜂能幫助一些植物傳播花粉,工蜂會采花粉釀蜜。

小小飛機大眼睛,兩只翅膀輕又輕。飛東飛西忙不停,消滅害蟲有本領。

(謎底:蜻蜓。)

老師補充:蜻蜓種類很多,全世界有5000多種,我國有3000多種,蜻蜓有一雙異常發(fā)達的復眼,由18000只小眼睛組成,科學家根據(jù)這一原理,發(fā)明了醫(yī)用的無影燈。

老師:哦,我們認識了這么多的動物朋友,你們看看這里還有幾位朋友,你能說說它們對我們的生活有哪些幫助嗎?

(老師邊出示圖片,邊介紹。)

(一)牛的圖片

老師介紹:牛是我們人類得好朋友,黃牛、水牛是農民耕作的好幫手,牦牛生活在我國的西藏高原上,體格非常健壯,奶牛所產(chǎn)的牛奶被加工成各種美味食品:酸奶、冰激凌、奶酪等。

(二)公雞的圖片

老師介紹:雞可以為我們提供營養(yǎng)豐富的肉和蛋,烏骨雞有藥用價值,雄雞習慣于天明時分引頸長啼,喚醒人們。

(三)大象的圖片

老師介紹:大象是陸地上現(xiàn)存的最大的獸類,耳朵大,鼻子長能卷曲,力氣很大,經(jīng)過馴化的大象能幫助人們做工。

(四)海豚的圖片

老師介紹:海豚是哺乳動物,身體像紡錘形,有較好的記憶力,能學會許多復雜的動作,廣泛分布于各大海洋,常群游于海面。

(五)啄木鳥的圖片

老師介紹:啄木鳥的嘴硬像鑿子,舌頭像彈簧,尖部帶小倒鉤,尾羽硬有彈性,身體構造特別適合攀木、啄木、滅蟲,被稱為森林醫(yī)生。

老師:看今天我們請來了這么多動物朋友,它們對我們的生活有很大幫助,我們都很喜歡它們。今天我們就來學習我和動物交朋友。

二、交流自己與動物的故事

老師:同學們帶來了和動物朋友在一起的照片。請大家介紹一下自己和動物朋友的故事。

學生講述。

老師:你們看,我們大家和動物之間有這么多有趣的故事呢!江老師也有一位動物朋友,你們想認識它嗎?

(老師拿出自己畫的小烏龜。)

師:看,它就是在我們家生活了20年的小烏龜。當年我們可是從菜市場把它帶回來的,本來今天我想把它帶來,可是它太淘氣了,鉆到柜子底下不出來,我也拿它沒辦法,只好把它畫下來。這只小龜生性活潑,喜歡在地板上爬來爬去,累了就躲在墻角或是柜子、桌子下面休息,不過,它最喜歡的還是呆在淺淺的水盆里,慢悠悠的劃水,它最喜歡的食物,是小蝸牛,每次給它投下幾個小小的蝸牛,它會先觀察周圍有沒有動靜,再碰一碰蝸牛,看到?jīng)]有什么危險,它會猛地一下咬住蝸牛,用又尖又細的小牙把蝸牛殼咬碎,用小爪子幫忙去掉碎殼,美美地品嘗里面鮮嫩的肉。吃飽了的時候,它經(jīng)常會用小爪子扒住盆邊,把脖子伸的老長老長地,東瞧瞧西看看??捎腥だ?!

老師:你們還知道哪些動物給人類帶來哪些幫助嗎?

學生盡情發(fā)言。

老師:剛才,大家說了那么多動物對我們人類的幫助,大家都很喜歡它們,也愿意和它們交朋友,可是在我們的生活中就是有一些人不懂得愛護動物朋友,不懂得善待它們,給我們的動物朋友帶來了很大的傷害──

(老師講述長頸鹿的遭遇。)

師:動物園里有一只傷心的長頸鹿媽媽,它失去了自己可愛的寶寶。一年前,長頸鹿媽媽生下了一只可愛的小長頸鹿。它非常活潑可愛,整天圍著媽媽跑來跑去,長頸鹿媽媽可高興了,她陪著小寶寶一起快樂地生活著。日子一天天過去了,小長頸鹿?jié)u漸長高了,人們都很喜歡它,經(jīng)常有很多人來看望它們母子倆,人們給它們投喂一些食物,小朋友們還把自己喜歡的蛋糕呀、餅干呀、糖果呀喂給小長頸鹿吃。可是不久,動物園的叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)小長頸鹿不大愛吃食物了,它生病了,過了不多久,就死去了。只剩下長頸鹿媽媽獨自在那里傷心動物園的醫(yī)生對小長頸鹿進行了解剖,發(fā)現(xiàn)在它的腸胃里存有一些塑料包裝袋──正是人們給小長頸鹿投喂食物時連帶包裝袋一起喂給了它。你們知道嗎?就是這些無法化解的包裝袋影響了小長頸鹿正常的進食,傷害了它的身體健康,給它造成了生命的威脅。

老師:你們能說一說在生活中你們看到的人們是怎樣對待動物的嗎?

學生結合自己的生活經(jīng)歷講述。

教師:動物和我們生活在同一個地球上,有的可以供我們觀賞,有的經(jīng)過訓練,可以為我們表演給我們帶來快樂,有的可以幫助我們干活,還有的在為我們的生活環(huán)境更加美好做著貢獻,動物是人類的朋友,我們要以友好的態(tài)度對待它們,讓我們生存的世界更加美好。

四、小結

1.動物是人類的朋友,沒有了動物朋友,我們的生活會不堪設想,因此我們就要愛護動物,善待它們,和它們一起和平、友好、快樂地生活。

2.課外延展。

(1)江老師這里有一篇著名作家馮驥才伯伯寫的散文《珍珠鳥》,里面描寫了作家伯伯與小鳥之間和諧相處的故事,你們想看一看嗎?江老師把這篇文章貼在班里,歡迎你們下課去讀一讀,好嗎?

眾生答:好!

(2)你愿意把我們的小動物領回家嗎?

眾生答:愿意!

師:請你把小動物領回家,為它穿上漂亮的外衣,系上艷麗的絲帶,做成小書簽,讓它可以陪伴你讀書學習,好嗎?

眾生答:好!

動物交朋友教案(篇2)

與動物交朋友

一、教學目標

1. 知識目標:了解與動物交朋友的好處和方式,學習有關動物的知識。

2. 能力目標:培養(yǎng)學生的觀察和動手能力,提高學生的動物保護意識。

3. 情感目標:培養(yǎng)學生愛護動物、關愛生命的情感。

二、教學重難點

1. 重點:了解與動物交朋友的好處和方式。

2. 難點:培養(yǎng)學生的動物保護意識。

三、教學準備

1. PPT課件。

2. 動物圖書、卡片等教具。

四、教學過程

Step 1:導入新課(5分鐘)

1. 通過播放有關寵物介紹的視頻,激發(fā)學生的學習興趣。

2. 引導學生分享自己是否養(yǎng)過寵物并介紹。

Step 2:學習與討論(15分鐘)

1. 要求學生小組討論寵物的好處,老師隨機點名,讓學生表達自己的觀點,并向全班其他同學解釋。

2. 老師圍繞與動物交朋友的好處展開討論,引導學生思考與動物交朋友的可能性。

Step 3:了解與動物交朋友的方式(20分鐘)

1. 老師通過PPT展示一些與動物交朋友的方式,如去動物園、寵物展覽、義務助養(yǎng)等,并解釋每種方式的好處。

2. 分發(fā)動物圖書和卡片,讓學生自由選擇自己感興趣的動物,并閱讀相關的知識介紹。

Step 4:小組活動(20分鐘)

1. 組織學生進入小組,每個小組選擇一個動物,然后設計一個海報或手工制作一個立體模型,介紹該動物的習性、飼養(yǎng)要求等。

2. 各小組成員彼此交流了解自己選的動物信息,讓學生了解更多的動物種類和知識。

Step 5:總結反思(10分鐘)

1. 讓學生展示他們的作品,并依次介紹自己選擇的動物。

2. 老師引導學生總結與動物交朋友的好處和方式,提醒學生要愛護動物并保護自然環(huán)境。

3. 鼓勵學生加入動物保護協(xié)會或者志愿者組織,以實際行動保護動物。

五、課堂延伸

1. 可以安排學生參觀動物園、寵物展覽等活動。

2. 可以邀請動物園的工作人員或寵物店的工作人員來進行講座,進一步提高學生的動物保護意識。

六、教學反思

本節(jié)課通過生動形象的圖片、視頻與音頻資料,讓學生了解與動物交朋友的好處和方式,并通過小組活動提高學生的動物保護意識。但在實際教學中,需要更多的與動物接觸的機會,以提高學生的親身體驗和觀察能力。同時,在總結反思環(huán)節(jié)應引導學生從多個角度思考與動物交朋友的好處和方式,培養(yǎng)學生的分析和思考能力。

動物交朋友教案(篇3)

與動物交朋友

【引言】

動物是大自然的賜予,它們與我們生活息息相關,不僅為我們提供了食物和其他資源,還陪伴我們度過漫長的生活。與動物交朋友,不僅能幫助我們更好地了解它們,還能培養(yǎng)我們的愛心和責任感。本文將探討與動物交朋友的重要性,并提出一些方法與動物建立友好關系。

【正文】

一、動物是我們的生活伙伴

動物是人類的朋友,它們給我們帶來了許多好處。在農村,牛、羊、豬等動物是農民的勞動力和生活來源,它們?yōu)槿祟惛N土地、提供肉食和奶制品。在城市,寵物狗、貓等陪伴我們度過孤獨的時刻,給我們帶來了歡樂和安慰。此外,野生動物也是大自然的一部分,它們保持了生態(tài)平衡,為我們提供了寶貴的生態(tài)資源。

二、與動物建立友好關系的重要性

1.培養(yǎng)愛心和責任感:與動物交朋友可以讓我們學會關心和愛護生命。動物和人類一樣,有感情和需求,當我們與他們互動時,我們會更加珍惜生命和保護自然,培養(yǎng)出一顆愛心和責任感。

2.提高社交能力:與動物交朋友還能培養(yǎng)我們的社交能力。例如,養(yǎng)寵物能夠讓我們學會與它們相處,了解它們的需求,學會溝通和照顧。這些與動物之間的互動,有助于提高我們的溝通技巧和人際關系能力。

3.豐富知識:與動物親近交朋友,可以拓寬我們的知識面。我們可以通過觀察和學習,了解不同種類動物的習性和行為,進一步認識自然界的奧秘,培養(yǎng)對動物世界的熱愛并激發(fā)我們的求知欲。

三、與動物交朋友的方法

1.保護野生動物:野生動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,保護它們的棲息地和生存環(huán)境至關重要。我們可以通過參與保護區(qū)和自然保護組織的活動,了解野生動物的生活狀態(tài),在必要的時候提供幫助和支持。

2.養(yǎng)寵物:養(yǎng)寵物是與動物交朋友的一種常見方式。寵物不僅可以作為我們的陪伴者,還能教會我們很多東西。我們可以從它們身上學到責任和耐心,同時發(fā)展和寵物之間的友誼。

3.參觀動物園和野生動物保護中心:動物園和野生動物保護中心是保護動物、教育人們的重要場所。我們可以去這些地方參觀和學習,與動物近距離接觸,了解它們的生活習性和保護需求。

【結論】

與動物交朋友是一種有益于人類成長與發(fā)展的方式。通過與動物建立友好關系,我們不僅能夠培養(yǎng)出愛心與責任感,還能提高社交能力和豐富知識。保護野生動物、養(yǎng)寵物和參觀動物園等方法都可以讓我們與動物建立起親密的聯(lián)系。唯有與動物和諧相處,我們才能更好地保護和維護我們珍貴的自然環(huán)境。

動物交朋友教案(篇4)

2.過程與方法: 體會真誠相待,講信用的可貴,做一個誠實守信的人。

3.情感態(tài)度和價值觀: 知道誠實守信是傳統(tǒng)美德 ,在生活中倡導誠信之風,引導學生努力做誠信的人

四年級學生積累了部分知識,具備一定的自學能力,課前把導學案發(fā)到學生手中,讓學生自學,充分發(fā)揮小班優(yōu)勢,課堂上人人參與展示。在教學過程中,我運用故事導入法,情景教學法,讓學生在小組內自主合作探究,積極主動地參與到教學活動中來,進而使學生明白誠信的可貴,生活中努力做一個誠信的人。21世紀教育網(wǎng)版權所有

師:同學們,你么喜歡聽故事嗎?師講:有個商人背著5個包袱過河(誠信美貌知識金錢智慧),在河中心時要翻船了,一定要扔一個包袱,請問應扔哪個包袱? 可悲的是,他扔掉了誠信。(多媒體課件展示)

1.請大家思考:假如你是人才招聘單位,請問你會招聘他嗎?(教師逐個采訪學生)

2.師小結:失去誠信的人,即使你擁有美貌、智慧、知識、金錢,也無人敢用。今天,我們來學習第四課《我和誠信交朋友》

活動2【活動】 活動一 演一演 角色扮演“買車票”

1、由學生扮演“買票”中的各個角色,再現(xiàn)買票的情景。

3、師小結:售票員說的`固然省錢,但父親是想給孩子們做個榜樣,從小教育孩子做一個誠? 活動3【活動】 活動二 想一想 生意紅火細心想(小組交流,代表展示)

1.林海燕這樣做傻不傻?你知道518萬元能買多少東西嗎?

3.師小結:誠信是做人處世的根本,也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關鍵。海爾之所以成功與她的誠信管理是分不開的。從做生意角度看,誠信能樹立良好的信譽,同時生意才能越做越紅火。m

1.講關于誠信的歷史故事:一諾千金、移木建信、一飯千金、退避三舍。(看誰知道講給大家聽)

3.師小結:誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應該向這些誠實守信的人學習,做一個對社會有用的人。

活動5【活動】 活動四 辯一辯 遇到難事怎么辦?

1、教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境,請學生思考、討論:遇到這些事情,我該怎么辦?

2.(拓展)下列情況,你認為算不算誠信?(課件展示,師生集體討論)

(1).媽媽問你身體可好時,原本生病的你說“一切都好”?

(2).對身患絕癥的病人,醫(yī)生稱沒太大問題。

(3).當朋友問你他新買的書包是否漂亮時,雖然一般,但你說書包很有個性。

3.師小結:生活中,為了他人的自尊與感受,我們需要“善意的謊言”。

活動6【活動】 活動五 評一評 誰是誠信小天使(組內交流,代表展示)

2、評選小組誠信之星,并說感言。

3、一起設計小組的誠信宣言。

活動7【活動】 活動六 說一說 誠信做人怎么做?

學了這一課,你有什么收獲?你打算今后怎樣做?

我和誠信交朋友, “信”是“人+言”就是言而有信。誠信用的是心,讓我們用心交朋友,做事情吧!

認真傾聽 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

積極發(fā)言 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

聲音宏亮 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

小組合作 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

勤于思考 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

1.( )是做人處世的根本,也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關鍵。

2.要具備什么條件才能成為“誠信小天使”?

把收集到的社會上講誠信的人和事、格言等,辦一期“講誠信”手抄報。

動物交朋友教案(篇5)


一、教案目標:


1.了解動物之間的交流方式和交朋友的方法。


2.激發(fā)學生愛護和保護動物的意識。


3.培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。


二、教案內容:


1.了解動物之間的交流方式:


- 通過聲音:不同的動物有不同的叫聲,它們可以通過叫聲傳達出害怕、生氣、求助等不同的情緒。


- 通過身體語言:動物們可以通過體態(tài)、尾巴、耳朵的擺動、咬牙等方式來傳遞信息,表示友善、威脅或者警告。


- 通過化學物質:有些動物會釋放出一些特殊的氣味,用來吸引同類或者驅趕敵人。


2.交朋友的方法:


- 互相照顧:許多動物會互相梳理毛發(fā)、清理身體,這是它們之間互相表達友好的方式。


- 一起玩耍:動物們喜歡和同類一起玩耍,互相追逐、嬉戲、探索,這種游戲可以加強彼此之間的親密關系。


- 分享食物:有些動物會把食物拿給自己的朋友,表示友善和合作。


- 保護伙伴:當動物受到威脅時,它們會互相保護,守望相助。


三、教案步驟:


1.引入活動:


- 出示一些不同動物的圖片,讓學生猜測它們之間是如何交流的。


- 引導學生回憶自己和朋友之間的交流方式。


2.學習動物交流方式:


- 播放一些動物叫聲的錄音,讓學生猜測出動物的情緒。


- 展示不同動物的身體語言圖片,讓學生說出它們的意思。


- 通過講解和討論的方式,讓學生了解動物之間的化學物質交流方式。


3.學習交朋友的方法:


- 分組討論不同動物的交朋友方法,然后學生代表小組向全班匯報。


- 分小組討論,學生們自己列舉一些交朋友的方法,然后讓他們在班級內分享。


- 引導學生回憶一些他們和朋友之間交朋友的經(jīng)歷,并組織學生分享。


4.鞏固與拓展:


- 通過小組活動,學生們扮演不同的動物,模擬它們之間交流的方式。


- 學生們可以選擇一個動物角色,和同學一起編寫一段小劇本,展示動物之間的友誼。


- 鼓勵學生用詩歌、故事或繪畫的方式表達自己對動物交朋友的理解和感受。


四、教案評估:


1.觀察學生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。


2.檢查學生的小組討論和匯報內容。


3.評價學生在小組活動和表達方面的能力。


五、教案延伸:


1.組織學生去動物園或自然保護區(qū)觀察動物之間的交流行為。


2.通過電視節(jié)目、圖書、網(wǎng)絡等媒體資源,進一步了解不同動物之間交朋友的方式和故事。


3.鼓勵學生參與到動物保護組織或志愿者活動中,親身體驗和了解動物需求和保護工作。


六、教案總結:


本節(jié)課主要介紹了動物之間的交流方式和交朋友的方法。通過學習和討論,學生們進一步了解了動物的語言、身體語言和化學物質交流方式,并通過小組活動和創(chuàng)作來鞏固和拓展了所學知識。通過這個課題的學習,學生不僅增加了對動物的了解,更加激發(fā)了愛護和保護動物的意識。同時,通過這樣的主題教學,也培養(yǎng)了學生的觀察能力和表達能力。通過多種形式的學習和互動,學生們更好地理解了如何與動物建立友誼,培養(yǎng)了良好的交往技巧和價值觀念。

動物交朋友教案(篇6)

設計意圖:轉眼春夏季來臨了,地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影,蝴蝶,蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧,原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),小動物被分尸的慘案時有發(fā)生,看來孩子們的破壞欲望真是不容小視,針對這個現(xiàn)象,我設計了本活動,通過活動讓幼兒學會關心,同情弱小的生命,能和它們和睦相處。

活動(一)故事:小蜜蜂為什么哭?把手

一、活動目標:通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心,學會關愛弱小的生命。

二、活動準備:故事掛圖錄音磁帶

三、活動過程:

1、教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述,第二段配上憂傷的背景音樂講述,讓幼兒感受到強烈的情感變化。

2、根據(jù)故事提出問題,讓幼兒自由發(fā)言。(在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感)

A、小蜜蜂為什么哭?

B、說說你們喜歡故事中的小朋友嗎,為什么?

C、如果你是故事中的小朋友,你會怎樣做?

3、小結:通過幼兒講述,結合教師的引導,讓幼兒明白要關心愛護,不傷害小動物,有了它們,我們的生活才會更美好,小動物是我們的好朋友。附:故事:小蜜蜂為什么哭?在美麗的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去,你看!它們的翅膀多么漂亮,它們玩得多么高興啊。忽然,小蜜蜂說:你們看,那邊有好多花,我去采花蜜了,你們在這兒等我吧!小蝴蝶和小瓢蟲說:好吧,你快去吧。正在這個時候,幾個小朋友放學了,也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶,就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲,把它也捉走了,其他的小朋友也跑來了,他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀,把它們的翅膀弄斷了,把它們的身體弄疼了,它們大聲地哀求:求求你們,別打了,我們好疼?。】墒?,小朋友們不聽它們的話,還是繼續(xù)地打它們,慢慢地,它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了,可是它怎么也找不到它的朋友了,后來,它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲??墒牵鼈円呀?jīng)死了,小蜜蜂傷心地哭了,小朋友,你們知道小蜜蜂為什么哭嗎?

活動(二)美工活動:涂涂,撕撕,貼貼

一、活動目標:

1、讓幼兒通過涂涂,撕撕,貼貼各種小動物,培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。

2、發(fā)展幼兒的動手能力。二活動準備:畫好輪廓的各種動物形象。如:青蛙蜜蜂蝴蝶等。漿糊閃光紙蠟光紙

三、活動過程:

1、引題:小朋友,今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎?

2、教師示范方法。

3、提出操作規(guī)則和要求,讓幼兒自由選擇材料操作。(在活動中要尊重幼兒的意愿,不要過多干預幼兒的操作)

4、涂好撕好后,師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型,并在活動中播放優(yōu)美的曲子。

5、欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品,欣賞評價別人的作品。

活動(三)我和動物交朋友

一、活動目標:

1、讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。

2、學會關心和照顧小動物,進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

3、知道動物也是大自然的一部分,培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識。

二、活動準備:

1、知識準備:(由于本園地處城郊,能收集較多的小動物)請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛蟲小魚蠶等,教師與家長引導幼兒學習正確的飼養(yǎng)方法,并在家中飼養(yǎng)一周時間。

2、請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。

三活動過程:

1、把小動物擺放在活動室,讓幼兒自由參觀。

2、簡單介紹飼養(yǎng)過程。

A、說說你飼養(yǎng)的是什么動物,你是怎樣照顧它們的。

B、教師小結飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。

3說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化,互相交流各種小動物的成長過程,你和小動物發(fā)生的小故事。

4放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物,告訴幼兒各種小動物都有自己的家,我們送它們回家吧。

延伸活動:家園共同配合收集有關小動物的圖書,玩具,繪畫材料,歌曲舞蹈等,在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進行游戲。

動物交朋友教案(篇7)

我們班大多數(shù)孩子都偏食、不愛吃飯,典型的杜禹岐,吃幾口就不吃了,一喂就惡心;周安琪,每天上學來告訴家長今天中午吃什么,中午家長要風雨不誤的給送來,不管有多忙,不然就不吃飯了;張朝軒,壓根就不用交飯錢,一口不動。面對這種情形,我很為孩子和家長著急,嘗試了幾種鼓勵的方法也不見效果。但我一直沒有放棄尋求改變這種狀況的最佳方案。

我查閱到幼兒厭食是因為脾胃不合,缺少維生素所致,于是我在和家長溝通給孩子補充維生素的同時,教育他們不要帶零食,只能帶水果,并想出一個游戲性的活動方案并取得了良好的效果,現(xiàn)在和大家一起來分享。

活動目標:

1、在認識幾種常見的蔬菜基礎上,加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的認識,并了解它們對我們的身體有哪些好處 。

2、鞏固對圖形的認識,并接觸幾種曲線、花形的圖案,在興趣的同時記憶,

3、通過自己動手,培養(yǎng)幼兒的操作能力和參與合作的精神,提高對本節(jié)活動的興趣和理解。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、愿意交流,清楚明白地表達自己的.想法。

教學重點、難點:

1、重點:通過圖片的形象認知,圖形、顏色的興趣導入和動手操作的參與記憶,加強對蔬菜好處的理解,知道蔬菜是我們生活中不可缺少的營養(yǎng)成分。

2、難點:真正的在受益的情況下從味覺上接受并改變偏食的壞毛病。

2、不同形狀(三角形、長方形、正方形、圓形、梅花形、波浪形)的蔬菜樣品

小朋友們,你們今天都帶什么水果啦?

你們知道水果最親密的朋友是誰嗎?(蔬菜水果一家親)。

那么你們知道我們如果不吃蔬菜會有什么樣的后果嗎?

1、出示營養(yǎng)不良幼兒的圖片,說明缺少蔬菜里維生素的危害。

2、出示蔬菜圖片,認識、了解營養(yǎng)成分(出示過程中,以猜謎的形式出示)

3、出示不同形狀的蔬菜樣品,幼兒選擇自己喜歡的圖形品嘗,喜歡吃可以再選擇別的圖形的,多了不限??蠢蠋煹男螤罡鳟惖氖卟耸遣皇潜饶銈兗业暮贸?(這個環(huán)節(jié)在出示每一種蔬菜時進行)

這個環(huán)節(jié)接上面的環(huán)節(jié),你吃完了一個形狀的蔬菜,就拿到一個積木塊(誰吃的蔬菜多誰拿到的積木塊就多)

用你得到的積木自己搭擺圖案,看誰擺的高?為什么他的就高?(誰不偏食,多吃蔬菜,以后就會長得高高)

把你的積木塊積累在一起輕輕的和別人的“打架”,看誰厲害?誰的積木多誰就厲害?為什么?(誰不偏食,蔬菜吃的多,誰就最有力量,誰就是英雄,別人打不過你!)

播放歌曲《我和蔬菜做朋友》,大家跟著一起唱,并數(shù)一數(shù)里面有幾種蔬菜。

今天回家讓媽媽做把以前不愛吃的蔬菜,看誰按照老師要求做了,而且吃的多,每天老師評比出最聽話的“乖乖星”

活動反思:

這節(jié)課活動課由于題材貼近學生生活,孩子們對蔬菜都很了解;他們有經(jīng)驗,所以有話可說、愿說;在活動中學生們觀察認識了各種各樣的蔬菜,并進一步學會了分類。因此,活動中我力求從一下三個方面實施:

1.從促進學生認知、能力、情感三方面發(fā)展來確定本次活動的教育目標。

2.活動過程層次清楚、簡潔明了。操作法、游戲法、討論法、觀察法等交替使用,符合學生的認知特點。在內容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗入手,引導學生先認識植物的根莖葉和多種蔬菜,如“說說平時吃蔬菜的哪一部分”,再引導學生去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識:蔬菜有的吃根,有的吃莖葉,有的吃果實。我設計的“找朋友”游戲活動,不僅使學生在輕松愉快的氣氛中復習鞏固了新學的知識,更重要的是有效地幫助孩子們提高了分類能力,促進了他們思維能力的發(fā)展。

3.在活動中重視情感教育?;顒右婚_始以情景引出上課內容,接著讓學生們直觀地看幻燈片并說出最喜歡吃的蔬菜,并通過猜謎了解食用蔬菜的哪一部分,通過游戲學會了分類?;顒舆^程十分自然、貼近生活,易為孩子們的接受?;顒咏Y束部分教師讓學生們在音樂伴奏下品嘗蔬菜沙拉,這使整個活動氣氛活躍,并將孩子們喜歡吃各種蔬菜的情感激發(fā)到最佳狀態(tài)。

動物交朋友教案(篇8)

與動物交朋友教案

主題范文

動物是我們身邊的朋友,他們給我們帶來了快樂和慰藉。與動物交朋友不僅是一種樂趣,還可以培養(yǎng)我們的責任感和同理心。在這個主題范文中,我們將討論如何與動物建立友誼,并為此設計一份教案。

【第一部分:引言】

動物世界是多樣而奇妙的,與動物交朋友能夠讓我們更好地了解它們并建立起深厚的友誼。與動物交朋友有助于培養(yǎng)我們的品德和情感素養(yǎng),同時也能提高我們的觀察力和愛心。在這個主題范文中,我們將深入探討如何與動物交朋友的重要性,并為此設計一份教案,幫助我們更好地與動物交朋友。

【第二部分:主體】

一、了解動物的生活和需要

1. 深入了解不同動物的習性和生活習慣。通過閱讀相關書籍、觀看記錄片等,了解不同動物的習性和生活方式,進而培養(yǎng)對動物的興趣和好奇心。

2. 了解動物的需求和照顧方法。了解動物的基本需求,如食物、水源、庇護所等,并學習如何正確照顧動物,例如如何給動物提供合適的食物和水。

二、與動物建立友誼的方法

1. 尊重動物的個性和空間。與動物交朋友時,要尊重它們的個性和空間,不強迫它們與自己互動,給予它們適當?shù)陌踩嚯x。

2. 與動物建立信任。通過耐心的互動和溫和的動作,逐漸建立起與動物的信任,例如在動物感到放松時輕輕撫摸它們的頭部或背部。

3. 肢體語言的重要性。學習動物的肢體語言,例如狗搖尾巴代表高興、旋轉耳朵代表警覺等,這有助于我們更好地理解并交流與動物。

三、培養(yǎng)責任心和同理心

1. 參與志愿者活動。參加動物保護組織的志愿者活動,感受到幫助和保護動物的重要性,并通過實際行動培養(yǎng)自己的責任心。

2. 照顧自己的寵物。毛茸茸的寵物是我們的朋友,我們要學會照顧它們,給予它們溫暖和關愛,從而培養(yǎng)自己的同理心和責任感。

【第三部分:結語】

與動物交朋友是一次有趣而有意義的經(jīng)歷。通過與動物建立友誼,我們能夠更好地了解并尊重動物,進而培養(yǎng)自己的責任感和同理心。在這個主題范文中,我們設計了一份教案,幫助我們學會與動物交朋友和照顧動物,并從中獲得快樂和成長。讓我們一起走進動物的世界,與它們建立深厚的友誼吧!

動物交朋友教案(篇9)

幼兒園小班美術教案《冰激淋》及教學反思

活動目標

1、學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

3、感受色彩對比。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動重難點

學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

活動準備

1、《小朋友的書·美工》

2、油畫棒

活動過程

一、談話引題,激發(fā)興趣

夏天你最喜歡吃什么?吃了有什么感覺?你吃過哪些冰淇淋?

二、出示范畫,欣賞觀察

1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫,引導幼兒欣賞。

提問:“冰淇淋一家”長得什么樣?你覺得像什么?你最喜歡哪一個,為什么?

2、重點觀察

冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。

三、提出要求,演示步驟

1、構圖要求

你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方,冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方,小冰淇淋畫在紙的什么地方?

2、繪畫步驟

先畫幾個三角形,在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋,畫出冰淇淋的組合。

四、幼兒作畫,教師指導

1、使用《小朋友的書·美工》“冰淇淋一家”,幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進行會繪畫。

2、注意畫面的位置布置。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗,積極想象,在冰淇淋上插上各式水果造型,并給冰淇淋一家穿上漂亮的`衣服。

你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服?

五、展示作品,互相欣賞

請幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū),師幼一起欣賞幼兒作品。

反思

是一個美術活動,主要是讓幼兒學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋,并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提高興趣。對于吃,孩子是最喜歡的,他們很積極地說出了自己消暑的辦法,對于吃冰淇淋,他們都非常的有同感。在后面的教師示范中,幼兒也能講出冰淇淋的特點。但是在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于圖形的繪畫掌握的不好,以至于在繪畫的過程中,很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家,細節(jié)部分需要老師多次指導。

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