幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃8篇

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幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇1)

3月，是學(xué)雷鋒月。為了讓小朋友了解雷鋒的事跡，了解雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)園將開展“傳承雷鋒精神從我做起”學(xué)雷鋒月主題教育活動。方案制定如下：

活動主題：傳承雷鋒精神從我做起

活動時(shí)間：3月1日—3月31日（時(shí)長一個(gè)月）

活動對象：全體師生、家長

活動內(nèi)容

一、傳唱紅色歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

全園師生傳唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，感悟信仰力量。

二、各班主題教育活動

大中小班根據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過觀看視頻、繪本故事、聆聽雷鋒日記片段等不同形式幫助孩子們了解雷鋒叔叔和他的感人事跡。同時(shí)，教師引導(dǎo)小朋友說一說學(xué)習(xí)雷鋒精神，自己應(yīng)該如何做？“主動幫助有困難的人”“下雨天和沒有傘的小朋友一起打傘”“把舊衣服捐給需要的人”“幫助班級、幼兒園做力所能及的事”……

三、親子活動——“學(xué)雷鋒做好事”周末親子實(shí)踐活動

倡議家長在這個(gè)講文明樹新風(fēng)，學(xué)雷鋒做好事的三月里，利用周末時(shí)間，大手牽小手，走出家門做好事。相信，我們的行動會讓這個(gè)春天更加溫暖！

四、教師志愿者活動——學(xué)雷鋒，踐行核心價(jià)值觀

組織教師走進(jìn)社區(qū)，開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在傳遞奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神的同時(shí)，大力營造“我支持、我參與、我奉獻(xiàn)、我光榮”的良好志愿服務(wù)氛圍。

幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇2)

一、活動設(shè)計(jì)背景：

陽春三月，春風(fēng)中透著暖暖的愛。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載；這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)我們體會到了人間的美好。3月5日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。而我班針對大班幼兒年齡特點(diǎn)，計(jì)劃開展了此次“我來幫幫你”學(xué)雷鋒系列活動，抓住學(xué)習(xí)雷鋒精神的教育契機(jī)，將互幫互助滲透在幼兒一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，一起學(xué)雷鋒做好事！

二、活動目標(biāo)：

1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

2、在活動中體驗(yàn)幫助別人、為別人服務(wù)的快樂，并獲得各項(xiàng)技能的發(fā)展。

活動時(shí)間：20XX年3月5日

活動地點(diǎn)：班級活動室、操場

三、活動內(nèi)容：

1、集體觀通過觀看視頻、討論交流活動，認(rèn)識了解雷鋒其人，以及源遠(yuǎn)流長的雷鋒精神，并集體欣賞、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

2、邀請小班（寶寶班）弟弟妹妹一起參加活動，與弟弟妹妹一同開展集體閱讀活動，幫助弟弟妹妹體驗(yàn)閱讀活動的樂趣，教會弟弟妹妹如何正確閱讀圖書。

3、幫助小班弟弟妹妹盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，與弟弟妹妹共同開展室內(nèi)游戲，以一對一的合作游戲方式，讓弟弟妹妹愿意愉快的參與集體游戲，喜歡幼兒園集活動。

4、為了讓小班弟弟妹妹們盡快體驗(yàn)幼兒園小主人的快樂氛圍，孩子們和他們大手拉小手，來到了我們美麗的幼兒園，帶領(lǐng)弟弟妹妹們暢游幼兒園的每個(gè)角落，熟悉這個(gè)溫馨的大家園。

5、孩子們一對一的帶領(lǐng)弟弟妹妹開展戶外游戲活動，耐心的鼓勵(lì)、細(xì)心的指導(dǎo)并保護(hù)弟弟妹妹們在室外器械上勇敢的開展體育鍛煉活動。

6、生活活動中，孩子們也踴躍爭當(dāng)能干的哥哥姐姐，積極主動幫小班弟弟妹妹們服務(wù)，教會他們整理衣服、鞋子，會自己動手吃飯等等。

四、活動反思：

三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個(gè)特殊的日子到來之前，我班就針對大班幼兒年齡特點(diǎn)，計(jì)劃了此次“學(xué)雷鋒”活動，旨在將雷鋒精神滲透到孩子們的一日生活中，將“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育延伸到孩子們學(xué)習(xí)生活的方方面面。活動中，孩子們積極熱情的參與到幫助小班弟弟妹妹的互幫互助活動中去，和弟弟妹妹共同參加閱讀活動，教弟弟妹妹看書，給他們講故事；帶領(lǐng)弟弟妹妹們參觀幼兒園、開展集體戶外游戲；幫弟弟妹妹們喂飯、整理衣褲，疊被子……孩子們在實(shí)踐行動中感受著勞動的樂趣，體驗(yàn)到為他人服務(wù)的快樂，并初步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，逐漸萌發(fā)主動關(guān)愛他人、幫助他人的意識。

幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇3)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

禮貌的言行很重要。

懂禮貌的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂律動《你好》。

。

小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

活動過程：

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點(diǎn)

1.教師完整講述。

3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。

（三）主題擴(kuò)展

文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

（四）游戲活動“快樂大巴”

滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

（五）延伸活動

活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇4)

一、設(shè)計(jì)意圖

為配合“預(yù)防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳，我班設(shè)計(jì)了“可怕的病毒”這一科學(xué)活動，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識。

二、活動目標(biāo)

1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、初步了解（肺炎）病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

三、活動準(zhǔn)備

顯微鏡、視頻、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志（幼兒人數(shù)相等）

四、活動過程

（一）放視頻（冠狀病毒肺炎的報(bào)道）

1、你們看到了什么？聽到了什么？

2、為什么會生?。坎《靖腥?？

3、得新型肺炎最主要的原因是什么？

（二）播放病毒有關(guān)資料并提問

1、在顯微鏡下你看到了什么？

2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎？

3、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。

（三）小結(jié)

科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個(gè)科學(xué)家呢？我們應(yīng)該怎么做？

幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防冠狀病毒的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們？（討論可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防冠狀病毒的視頻，可以直接說給他們聽）

今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料，要邀請小朋友來設(shè)計(jì)宣傳圖告訴大家怎樣預(yù)防冠狀病毒，好嗎？（分組合作宣傳圖）

（四）結(jié)束

現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧！

幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇5)

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護(hù)教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大教職工弘揚(yáng)愛生敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，積極參加師德實(shí)踐，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展。根據(jù)市教育局工作安排，我園從今年三月至六月，開展”愛的教育”主題教育活動，具體計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感和光榮感，努力塑造教師新形象。

二、時(shí)間和參加人員。

1.時(shí)間：3月至6月

2、參加對象：全園在職教職工

三、活動目標(biāo)。

（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實(shí)際，討論本園的師德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。規(guī)范教師的教育行為，提高教師的責(zé)任感和使命感。

（二）、學(xué)習(xí)名著《愛的教育》，結(jié)合工作崗位實(shí)踐，選用身邊的典型實(shí)例，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵。我們應(yīng)該對師德進(jìn)行大討論，理解師德，形成自己的校訓(xùn)。

（三）、開展評選師德標(biāo)兵活動和保教工作案例，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

4、 方法：采用研究、討論、問卷調(diào)查、評價(jià)等方法開展主題教育活動。

五、具體安排

幼兒園“愛路護(hù)路”工作活動方案

為進(jìn)一步搞好愛路護(hù)路活動，深入開展”創(chuàng)建平安公路”活動，根據(jù)公路愛路護(hù)路領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我園的教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持”教育為先、預(yù)防為主”的工作原則，著眼于提高廣大幼兒愛路護(hù)路的自覺性，充分發(fā)揮學(xué)校教育”主陣地”和課堂教育”主渠道”的作用，進(jìn)一步激發(fā)公、鐵路沿線學(xué)?！眲?chuàng)建平安公鐵路示范段學(xué)?！钡姆e極性和主動性，確保廣大幼兒的人身安全，確保公、鐵路大動脈安全暢通。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為切實(shí)做好”平安公、鐵路示范段學(xué)校”的創(chuàng)建工作，根據(jù)工作實(shí)際，我校成立了”平安公鐵路示范段學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：崔紅俊副組長：司艷艷、蘇偉琴組員：各班班主任

3、 工作需要一個(gè)健全的組織和明確的責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)上級愛路護(hù)路精神，積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，常抓不懈，保證各項(xiàng)工作要求從嚴(yán)、從快、扎實(shí)、有效地落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，建立起由教師和學(xué)生組成的兩支隊(duì)伍，制定出具體的實(shí)施方案，分工負(fù)責(zé)，把責(zé)任明確到班級，明確到人頭，做到分工明確，各行其責(zé)。

正面引導(dǎo)，營造氛圍。學(xué)校要充分挖掘鐵路教育資源，利用社會實(shí)踐、校外活動的機(jī)會，組織師生開展一些有益的愛路護(hù)路活動，如散發(fā)宣傳材料、**錄音等宣傳活動，有組織的在公鐵路上做好事，清理白色污染、植樹造林等公益勞動，家長學(xué)校要向家長宣傳愛路護(hù)路知識。為活動順利開展?fàn)I造良好氛圍。

四、工作措施1、要在醒目之處書寫愛路護(hù)路、創(chuàng)建安全文明道路走廊宣傳標(biāo)語，充分利用課堂教學(xué)、主題班隊(duì)會、校園廣播、校報(bào)、黑板報(bào)、征文、演講、繪畫等各種形式，開展豐富多采的活動，使愛路護(hù)路意識深入人心。

2、要利用社會實(shí)踐、校外活動的機(jī)會，組織師生開展一些有益的愛路護(hù)路活動，如散發(fā)宣傳材料、**錄音等宣傳活動，有組織的在公鐵路沿線上做好事，清理白色污染、植樹造林等公益勞動，家長學(xué)校要向家長宣傳愛路護(hù)路知識。

3、要充分挖掘道路教育資源，利用好、發(fā)揮好沿線德育基地、實(shí)踐基地、活動場所的作用，合理安排好活動的時(shí)間、內(nèi)容，保證學(xué)生受到深刻教育。

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（資料僅供參考）

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幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇6)

活動目標(biāo)

1、利用幼兒園玩水池為幼兒提供玩水的機(jī)會，感知水的特點(diǎn)，鞏固對水的認(rèn)識。

2、引導(dǎo)幼兒用各種材料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力。

3、讓幼兒感受水中發(fā)現(xiàn)的樂趣，產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、合作、交往的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

1、提前幾天告訴幼兒星期×下午我們到“玩水池”玩水。老師、幼兒及家長共同搜集玩水的材料。塑料制品：果奶瓶、塑料玩具、小水桶等；木制品：積木、樹枝、冰糕棍、樹葉等；紙制品：硬紙殼、皺紋紙、報(bào)紙、作業(yè)紙、紙盒等；泡沫制品以及小石塊、鵝卵石、小鐵塊等。并讓幼兒用塑料袋將材料裝好，作上標(biāo)記，放在玩具柜里。

2、活動前，檢查水池的安全、衛(wèi)生。池底是否有異物，池水是否清潔，池水高度是否適當(dāng)。

活動重難點(diǎn)：感知物體的沉浮現(xiàn)象。

活動過程

1、感覺游戲。

鼓勵(lì)幼兒同老師一起到水池玩水（個(gè)別膽小不愿到水池玩的幼兒暫不強(qiáng)求，允許他們在水池邊玩）。引導(dǎo)幼兒看看水中的小腳丫或涼鞋；試試用雙手捧水；體會把手掌平放在水中與手指插入水中的`不同感覺；體驗(yàn)水中走路的感受。幫助幼兒回憶、再現(xiàn)過去所學(xué)知識，如：能看見水中的小腳丫，是因?yàn)樗该?、無色，捧著的水一會兒沒有了，是因?yàn)樗畷鲃拥鹊龋还膭?lì)幼兒說出自己的感受或發(fā)現(xiàn)，如：把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在地上走路慢。

2、聽覺游戲。

請幼兒將塑料袋里的材料一一投入水中。讓幼兒聽一聽、比一比不同材料投入水中聲音的大??；再試一試、聽一聽、比一比不同材料從高處、低處投入水中聲音的大小。幼兒反復(fù)對比實(shí)驗(yàn)，相互討論，得出結(jié)論：從高處將材料投入水中比低處將材料投入水中聲音大，重的材料投入水中比輕的材料投入水中聲音大。讓幼兒閉眼想象：夏天的暴雨和秋雨（毛毛雨）打在水里的不同聲音；回憶的故事《咕咚來了》，想象木瓜掉在水中的聲音，理解小兔為什么會嚇得驚慌失措。

3、觀察、比較、歸納游戲。

觀察不同材料投入水中的沉浮現(xiàn)象；比較材料的輕、重、厚、??；感知材料的輕、重、厚、薄和“沉”、“浮”的關(guān)系；歸納那類材料會沉于水中，那類材料會浮于水中。

4、觸覺游戲。

用手觸摸、感知那些材料吸水，那些材料不吸水；那些材料遇水會爛，那些材料遇水完好如初。

5、收拾整理材料。

請幼兒把水中的所有材料收集在塑料袋里，使水中無雜物。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育一一保護(hù)水資源。

注意：在上述每一種游戲中，均讓幼兒充分討論、交流、合作。如相互提供材料，交流新發(fā)現(xiàn)等。以此提高幼兒的交往技能，體驗(yàn)分享的快樂，體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的驚喜、樂趣。

幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇7)

活動目標(biāo)：

1、樂意參與實(shí)驗(yàn)操作，能主動發(fā)現(xiàn)問題并大膽表述自己見解。

2、在操作過程中觀察比較各種紙?jiān)谒械淖兓兄煌埖奈允遣灰粯拥摹?/p>

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：鉛畫紙，手工紙，宣紙做成的紙花若干，水、盆

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：充分感知鉛畫紙，手工紙，宣紙的不同特性

活動過程：

（一）談話導(dǎo)入活動

1、師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？

2、師：暖和的春天來了，你知道會有哪些美麗的花兒開放呢？

（二）交流討論鉛畫紙，手工紙，宣紙的不同特性。

1、師：今天老師給你們帶來了一些特別的花，你們看！

2、教師出示制作好的三種紙花

3、師：請你看看這些花和我們平時(shí)見過的花一樣嗎？有什么不一樣？

4、師：他是用什么做的？（紙）使用什么紙做的？你認(rèn)識嗎？請你來說一說（教師出示相應(yīng)的紙）

5、交流討論鉛畫紙，手工紙，宣紙的不同特性。

（三）實(shí)驗(yàn)操作，觀察紙花在水中的變化，初步感知紙的吸水性

1、引導(dǎo)幼兒想想，如果我們把紙花放在水中紙花會怎么樣呢？

2、交代操作要求：

①每個(gè)小朋友取你喜歡的紙花，花瓣朝上，把它輕輕的放在水中。

②仔細(xì)觀察紙花會有什么變化，等會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

4、集體交流：

①你拿的是什么紙做的花？

②你觀察到了什么？（紙花開了）

小結(jié)：原來鉛畫紙、手工紙、宣紙做成的花放在水中都會開。

思考：紙花為什么開呢？（幼兒講述）（觀察紙花變濕）

小結(jié)：紙花放進(jìn)了水里紙把水寶寶吸到了她的身體里面，紙變濕了，所以紙花就開了。

③我們發(fā)現(xiàn)了紙的第一個(gè)秘密：紙會吸水，紙有吸水性。

（四）觀察不同紙?jiān)谒械牟煌兓?，感知不同紙的吸水性是不一樣?/p>

1、猜測：剛才，我們發(fā)現(xiàn)用鉛畫紙、手工紙、宣紙做成的紙花放在水里都會開放。那如果把這三種紙花同時(shí)放在水中，你會覺得誰會第一個(gè)開？誰第二？誰第三？（幼兒猜測，教師記錄）

2、試驗(yàn)驗(yàn)證：

⑴提出操作要求：

①幼兒每人取一種紙花，三個(gè)人的紙花要不一樣

②在老師說開始時(shí)，小朋友要同時(shí)把手中的紙花放在水中。

③仔細(xì)觀察你的紙花是第幾個(gè)開放的`。

⑵幼兒和做實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。

3、集體交流，教師記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（驗(yàn)證和猜測的是否一樣）

4、觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論：為什么宣紙做成的花開的最快？

小結(jié)：宣紙吸水性強(qiáng)，可以很快的把水吸到身體里，所以宣紙做的紙花很快就開了。我們發(fā)現(xiàn)了紙的第二個(gè)秘密，不同紙的吸水性是不一樣的。

（五）活動延伸

師：其實(shí)，在我們生活中，還有很多的紙，只要小朋友多觀察，多動腦，就能發(fā)現(xiàn)紙更多的秘密。

幼兒園愛的主題教育活動計(jì)劃(篇8)

為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂活動方案如下：

一、活動主題：立德樹人，做人民滿意的好老師

二、活動時(shí)間：20xx年11月8日

三、比賽地點(diǎn)：幼兒園會議室

四、參賽對象：

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報(bào)名參加（自愿報(bào)名的老師，請?jiān)诒荣惽耙粋€(gè)周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時(shí)間，不再受理。

五、組織分工

為確保本次活動圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分工。

六、活動要求：

1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力，題目自擬。

2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時(shí)間為5D8分鐘，不少于5分鐘。（超時(shí)或時(shí)間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。

4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個(gè)人不得棄權(quán)或罷賽。

七、比賽程序

1、按抽簽先后順序進(jìn)行比賽。時(shí)間：11月8日（周六)上午8：00――12:00

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

（采用100分制，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）

（一）主題（30分）

1、主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）

2、聯(lián)系實(shí)際，貼近工作和生活（9分）

3、層次清楚，邏輯性強(qiáng)（6分）

（二）語言表達(dá)（30分）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

2、語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明（5分）

3、抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

4、表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

1、富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

2、精神飽滿，聲情并貌（10分）

3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）

4、肢體語言使用恰當(dāng)（5分）

（四）演講效果（10分）

1、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）

2、時(shí)間掌握好（4分）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)一等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金300.00元），二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金260.00元），三等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)金200.00元）。前三等獎(jiǎng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書。

十、其他事項(xiàng)

所有評委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時(shí)到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。

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