風箏“放”我作文十三篇

作文是思維敏銳語言優(yōu)美的展現(xiàn)，寫作是我們獨自成長的重要一步是人生中不可缺少的一部分。日積月累，寫作總有一天會給自己帶來財富價值。小編認真閱讀多篇文章后選出了“風箏“放”我作文”作為精品，想了解更多信息歡迎查看我們的官網！

風箏“放”我作文 篇1

今天陽光明媚、風和日麗，我和爸爸媽媽一起去“綠道198”玩。

停好車后，我們就預備放鷂子?？墒悄贸鳅_子才發(fā)現(xiàn)，啊！架子忘在家里了。爸爸用枯樹枝削了一根橫木放在鷂子上，鷂子就可以飛了?？匆妱e人的鷂子插入云霄，我下定決心，一定要把我的鷂子放到天上。爸爸把鷂子舉起來，我在前面拉著線，爸爸數(shù)完“1、2、3”我就開始往前跑，我拼命地跑，越跑越快，爸爸喊道：“放線?。】旆啪€！”我很著急，跑了一圈又一圈，累得滿頭大汗，鷂子也沒飛起來。爸爸說：“我放給你看?！卑职诌吪苓叿啪€，鷂子就飛起來了?？墒菦]飛多久就掉下來了。爸爸說：“由于架子太重了，所以才飛不起來?！眿寢屨f：“下次我給你買個大鷂子，讓它也插入云霄”。

后來，我們還打了一會兒羽毛球。太陽快要落山了，我們也開心地回家了。

風箏“放”我作文 篇2

我喜歡春風，春風就像是母親那溫柔的手，在她的撫摸中草兒換了新裝，花兒開始了它們的舞會，鳥兒唱起了新歌，那從地下冒出來的小精靈，它那輕柔的身體在春風中舞蹈，整個世界一派生機勃勃的景象。

我還喜歡在春風中放風箏，風箏像一只鳥兒在天空中飛翔，或高或低全憑我做主，我會迎著春風奔跑，那一刻我是那樣自由。我喜歡夏天的池塘，哪像仙境一般美麗，魚兒在水面上蹦來蹦去，池面上漂著一朵朵美麗的荷花。

我喜歡夏日的黃昏，每到那時我就會和媽媽去漫步，我們沿著村外的小路一直往西走去，仿佛要去追逐那繽紛絢爛的云霞，

我喜歡秋天，秋姑娘揮一揮衣袖將金黃灑滿人間，田地里到處是碩果累累的，一片金黃。那梨子的香味侵入我的心脾；那紅紅的蘋果，像一個個精致的紅燈籠；那香甜的橙子，讓人陶醉；還有那咧著嘴笑的石榴更是讓人饞涎欲滴。

我喜歡冬天，冬姑娘輕輕漂過，那漫天飛舞的雪花，好像一群迷了路的小寶寶，它東跑西跑，好想再找她們的兄弟姐妹呢。整個世界銀裝素裹，我們好像置身于童話世界當中，萬物都變得純潔清澈。

我喜歡夢，在夢里我自由自在的享受。我夢見我長了一雙雪白的翅膀，在天空中自由自在的飛翔，和白云一起嬉戲，和小鳥一起追逐，我飛過茫茫無邊的大海，飛過郁郁蔥蔥的森林，飛過牛羊成群的草原，飛過巍峨雄偉的高山……

我喜歡書，不管是哪一種。我喜歡情節(jié)曲折的小說，語言優(yōu)美的散文，凝練簡潔的詩歌，深奧難懂的古文，我也喜歡畫書，花鳥、魚蟲、人物、自然風光……我認為他們都會使我獲得豐富的知識，使我感到生活的美好。

風箏“放”我作文 篇3

天空真的是沒有顏色的。

不知是天空讓我的心情如此灰暗，還是我的心情影響了天空那種燦爛的色彩。不想去看，不想去想，不想去觸碰，心理那塊永久的陰影，永遠的痛。

小時候，單純的以為坐在一起玩洋娃娃就是天堂，長大了才知道其實天空永遠不會是湛藍，人和人的距離可以相隔那么遠……

潔經常和我說她以前是怎么樣的瘋，我就總是靠在樓后面的那堵墻上靜靜得聽，然后就覺得自己的童年是那么的灰暗。

從小，打我記事起，家里就總是空蕩蕩的。媽媽值夜班，爸爸出差，我就一個人躲在被子里哭。家里沒人的時候，就開著燈，一直到天亮。每次爸爸出差的時候，我都用那種百般可憐的眼神看著他，不哭，也不鬧?？墒撬看味颊f，寶貝，爸爸沒幾天就回來了，回來給你帶好多好看的衣服，好不好？我又能說什么呢，每次，我都是轉過身，走到我的房間里，然后很小聲對自己說，我不想要衣服，我想要爸爸。媽媽在爸爸出差的時候值夜班，我也不哭，不鬧，用那種眼神看著她，她也每次都說，寶貝，乖，媽媽去回來給你買好多好吃的東西，好不好？怎么都是一樣的話，我也只是轉過身，朝房間走去，對自己小聲說，我不想要好吃的東西，我想要媽媽。

同齡的小朋友都對我說，我真羨慕你，有那么好的爸爸，那么好的媽媽，那么多漂亮的衣服，那么多好吃的東西。我就很想對他們說，我只想要爸爸和媽媽。叔叔阿姨見了我，都和爸爸媽媽說，看你們有個多乖的女兒，多懂事啊。我倒很想像做一個不乖的孩子。

因為他們知道我很乖，就可以徹夜不歸；因為他們知道我很乖，就可以把我一個人扔在家里；因為他們知道我很乖，就可以用各種各樣的理由讓我按照他們的意愿去做一些我打心眼里不想做的事！一切的一切，都是因為他們知道我很乖，不會違背他們的意愿，不會不聽話……

后來，爸爸離開媽媽。那年，我六歲。

媽媽就總是座在電話旁邊，一直一直的等。我問媽媽你在等什么，她就哭著對我說，我在等你爸爸的電話。那時我就很想哭。但只是看著媽媽的背影，深深的絕望。

再后來，媽媽就把自己埋在工作里，無暇去顧及別的事情，甚至是我。一個人在家，似乎就更是家常便飯，仿佛家里有人反倒不正常了。只是，我已經不再躲在被子里哭泣，那時，我學會了堅強。

也大概是從那時起，我很少哭了。覺得淚水就是懦弱的代名詞，我堅強，不是懦弱。

小學的同學都說我很孤僻，甚至是自閉，也許吧。生長在這樣的家庭中，我又能怎么樣。

習慣了，一個人。一個人回家，一個人上網，一個人睡覺，都是一個人。

小時侯，總是一個人在家里玩洋娃娃。不想去樓下和他們一起瘋。下樓，也不像他們一樣，玩土，爬樹……總覺得那是很野蠻的，于是就只是站在一邊看著，就像是被整個世界都遺棄一般。

潔說她以前和同學們放風箏的時候，有多么開心。然后她問我，你和誰一起去放風箏啊。我苦笑著說，我沒放過風箏，然后轉身離開。我都可以想到她的表情有多么的驚訝。風箏對我來說只用來是看的。僅僅是看而已……

我的童年，是沒有風箏的。

本文采用了倒敘手法敘述童年經歷，語言啰嗦不甚簡潔，感情較真實，結尾兩段抒情稍好！第二段“不知是天空讓我的心情如此灰暗，還是我的心情影響了天空那種燦爛的色彩。不想去看，不想去想，不想去觸碰，心理那塊永久的陰影，永遠的痛。”抒情為下文做了鋪墊，首尾呼應，結構完整。

風箏“放”我作文 篇4

學校里一年一度的風箏節(jié)到了。我拉著媽媽去風箏店。媽媽問我：“你帶我到這兒干嘛呀？”我不慌不忙地說：“我們這星期就要舉行風箏比賽。我想買一個風箏去比賽?！眿寢屨f：“那你選一個便宜點的吧?！眿寢尵褪沁@樣，愛省錢。可眼前的風箏琳瑯滿目，不知選哪個好。媽媽等急了，就叫我快選一個。

我精心挑選，終于選中了“大老鷹”，店主說這個要20元，再加線3元。媽媽聽傻了，她從來不會買超過10元的東西給我。結果，她只買了風箏線，叫我回家讓爸爸給我做一只。還說，爸爸是制作風箏的能手，我將信將疑，只好服從了。

回到家，媽媽拿來了一些材料，讓爸爸做風箏。我在一旁當助手，爸爸先拿起一只筆，在一張雪白的紙上畫了一只“大老鷹”；再用剪刀把紙上的老鷹剪下來；最后用502膠水把細竹子貼到“大老鷹”的邊上。這樣一只風箏做好了。

第二天，學校里要舉行放飛風箏比賽了。來到操場上，我讓周友亮來合作放飛。他端著風箏，我逆風跑步。風箏就徐徐地往空中飛。我趕緊一邊跑，一邊放線，風箏就直沖云霄，在蔚藍的天空中獨領風騷。只聽見同學們在喊“老鷹賽過飛機拉！”甭提我有多高興??！我越放越有勁，因為我的風箏風得最高，獲得了“直沖云霄”獎。這次的成功也離不開爸爸的功勞，爸爸真不愧是制作風箏的能手，我打心眼里佩服他。

風箏“放”我作文 篇5

藍天如故，微風四起。呵，是放風箏的時候了。一早，就約了爸爸。

沒有選擇，唯一能放風箏的地方，只能是我們學校的操場。爸爸像個大男孩似的，一把奪過我的風箏，狂奔，逆風而跑。借助風力，風箏穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛?？伤荒苋卫习謹[布。它離我們太遠了，只是個點兒。與其說我來放風箏，不如說我是觀眾。一點也不快樂。但，爸爸好像回到了從前，找回了童心。

“該我來了！”我說。

我迫使風箏降落。我不想，不費吹灰之力就品嘗到成功的果實。稍一跑，風箏飛起，有風呀！風在考驗我吧，又走了。我跑，不敢停歇。我不想，讓風箏落下，成一只受傷的鷹。整整跑了3圈，風箏才飛了一些高。再跑，再跑。摔上一跤，還好沒碰著臉，沒毀容?？部姥?！曲折呀！一直很倔的我，這次，不例外。爸爸在遠處望我，他不過來，因為他明白的。

“高了！飛得好高?。￡栮?，不錯喲！”爸爸用力喊道。

我，自豪地看著老鷹（風箏），聯(lián)想到一句話：“飛得高，看得遠?！笨鞓罚绯隽宋业男奶?。

“風箏！我——的——風箏！記得把你看到的，聽到的，告——訴——我！”

風箏“放”我作文 篇6

我的風箏

今天是星期五，弟弟死皮賴臉地哭著鬧著要買風箏。奶奶拿他沒辦法，就只能如弟弟所愿去小店買風箏。

來到小店，各式各樣的風箏讓我和弟弟看得眼花繚亂的。就是挑不出一個差的風箏。這么多的風箏，我不知該選那一個了。最終，我和弟弟居然同口說要蝙蝠風箏。于是，我們就為了這事爭吵起來。我是哥哥，才不跟他一般計較呢！于是我又選了一個比他的風箏更大更好更酷的風箏。我相信，我的風箏一定會比弟弟的風箏飛得更高。因為，我的名字里有飛這個字所以我買了一個飛機花樣的風箏。

我要和弟弟竟行風箏比賽了！

我早已準備好了，我在心里想：嘿嘿！我贏定了。后來我也和弟弟這么說。他不服氣的說：“你為什么這么自信？憑什么你會贏。”竟然他這么說，我也不是毫無準備的，我抗議說：“就憑我是學校風箏比賽的二等獎！”聽到這里他有些害怕了?？伤€是自信地說：“二….等獎就…..二等….獎，難不成……我還怕你？”雖然他這么說，可我還是知道他還是怕我的，就從他結巴的這點看得出來。

比賽結果，果然不出我所料，我贏了??！這是事實，弟弟終于無話可說了。

風箏“放”我作文 篇7

風箏

每年春秋季節(jié)，我都放風箏。然而，我至今也忘不了兩年以前的二月二日，媽媽帶我到東邊的那塊大草坪上去放風箏。

到了那塊草地上，我看見五顏六色、形狀各異的風箏像小鳥在無邊無際的天空中自由自在地飛翔，便迫不及待地對媽媽說：“媽媽，給我風箏，我要讓們的老鷹比他們的蝴蝶、蜻蜓飛的還要高?！闭f完，我飛快地跑起來，但風箏沒飛起來。于是我不慌不忙地跑起，慢慢放著線，風箏越飛越高，我高興地歡呼起來。

我看著那風箏，“老鷹”的眼睛一閃一閃的，看著看著，我的心被風箏帶走了。想著那矯健的“老鷹”，可愛的“小鳥”，自由自在的“金魚”仿佛來到了動物的世界、魚的海洋。想著想著，忘記了煩惱，但風箏要往下落，風箏線一顫，我嚇了一跳，立刻把風箏升高。

風箏放著放著，我便覺得那一只健壯的老鷹，在我的控制中一點兒也不自由，我就想把它放了。我便對媽媽說了。媽媽聽了這話，說：“沒了線它就會掉下來的。”回家的路上，我問媽媽你為什麼不放風箏。媽媽撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，你就是我的風箏……”

我就是媽媽的風箏？我是媽媽的風箏!

風箏“放”我作文 篇8

今天是星期六，外邊風不大不小，最適合放風箏了。我和媽媽來到了廣場，放我新買的風箏大蜈蚣。

剛進入廣場，就看見有許多人已經在這里活動了，有的在打牌，有的人在鍛煉，更多的是一家人帶著各種各樣的風箏準備去放呢！

來到了廣場中心，抬頭一看:呵，機器貓、眼鏡蛇、熊貓、金魚、燕子統(tǒng)統(tǒng)都飛上了天空，讓人看的眼花繚亂。我們急忙拿出大蜈蚣，媽媽拉著風箏往前跑，我也拿起了風箏跟著往前跑，過了一會兒，我松開手，大蜈蚣便搖搖擺擺地飛上了天，兩只小飛輪做的眼睛在風中骨碌碌地轉個不停，長長的身子在空中扭來扭去，真有意思。我忍不住央求媽媽給我放一會兒，媽媽同意了。

我接過風箏線，高興地跑了起來，風箏隨著我手里時緊時松的線忽高忽低的飛上飛下，太有趣了。過了好一會兒，突然一陣大風刮了過來，大蜈蚣猛的往天上一竄，我被他拉的往前跑了好幾十步，媽媽大喊快松手快松手！可我松了手也沒用，因為風箏線不知啥事竟亂糟糟的纏住了我的手，在我七手八腳解風箏線時，大蜈蚣又把我往前拖了幾十步，突然，我不知被什么絆了一下，直接來了個嘴啃泥，疼的我眼淚都出來了。媽媽急忙扶起我，一邊拍我身上的土，一邊笑著說:今天被風箏放了一把，過癮吧？周圍人聽到了都哈哈大笑起來，我也忍不住笑了。

是呀，放風箏真有趣，風箏放我更有趣！

風箏“放”我作文 篇9

我們每一個人心中都有一只獨一無二的風箏，它也許是友情與親情；也許是正直與公平；也許是背叛與救贖。我心中的風箏則是夢想與目標，既然心中有了風箏，那就要勇敢地去追。

在小學，我的成績在班上名列前茅，但這次我的小學畢業(yè)考沒考出理想的成績，我想當然的認為：連我都沒考好，別人豈不是更差？

可是當我進入初中后，我才知道這里高手如云，在班上我的小學畢業(yè)考成績僅排第七。最高分和我相差十分之多，看著那些成績好的同學一個個得到老師的寵愛與認可，當上了班干部。我暗下決心：一定要超過他們，讓老師看見我的成績毫不遜色于他們。

上課時我十分認真地聽老師講課，眼睛時刻都跟著老師走，積極地參與課堂討論，放學回家后，把之前一到家就要玩手機的不良習慣克制住，立刻馬不停蹄地把老師布置的作業(yè)認真完成，努力地朝著心中的風箏的方向去追趕。

終于，在經過了一個半月的努力學習之后，有一個讓我把自己的才華展現(xiàn)出來的機會那就是月考。我在心中對自己說：來吧，一雪前恥的機會到了，一定要超越他們！

成績出來了，一個半月的努力沒有白費，我如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了我的目標，我取得了班上第二名，老師對我的態(tài)度有所改變。但是，我認為這還不夠，在我的前面還有一只攔路虎，我一定要打敗他！

雖然我離心中的風箏進了一步，但是我不能懈怠，否則后面的人就會迎頭趕上。

又過了一個月，我們迎來了初中的第一次大考，老師對此十分重視，一再強調要我們認真復習。我走進考場，心想：這次一定要取得全班第一！

我認真地對待每一科考試，當我最后一次走出考場時，我如釋重負，期待著我的成績。

叮叮，周末，一聲電話響起，打破了家中的寧靜，一位六中的老師打電話來說：你考了六百六十七分，全班第一，年段第十四。耶！我當場就蹦得有三尺高。謝謝老師。我掛斷了電話。

這次我追到了風箏，但這只是一只小風箏，我還要去追逐心中那只更大的風箏，要飛得更高更遠！

風箏“放”我作文 篇10

我很小

我是父母手心里的寶

很柔弱

很容易受傷

這是

我是被人牽在手中——

被人呵護——

卻沒放飛的——

一只風箏……

現(xiàn)在

我長大許多了

應該適應適應了

這時，我就如那已經飛上天的風箏

高高的……

掛在樹上、電線桿上了

總有人

有人

小心翼翼地取下來……

取下……

然后再放飛……

將來

我真的長大了

就必須獨立了

我不在需要

需要別人無微不至的呵護與照顧了

我要學會自己照顧自己

這時

我是一只斷了線的風箏

在屬于自己的那片天空下

自由

自在地

飛翔，飛翔……

即使，即使

我

掛在了樹上

也要

要靠風——靠力量，

自己重新起飛，起飛！

我，我是

一只風箏

飛在

飛在屬于我自己的——

天空！

風箏“放”我作文 篇11

學校要舉行做風箏比賽，大家聽到這個消息后都很興奮，七嘴八舌地談論起來，有人要做三角形的風箏，有人要做蝴蝶風箏，還有人要做老鷹風箏。

回到家我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸拍拍胸口得意洋洋地：放心吧！只要你想做，爸爸一定幫你做一個好看的風箏。我高興地一蹦三跳說：耶，太棒了，我們現(xiàn)在就開始做。

我先找來一張紙，為風箏畫個設計圖。我左思右想畫什么好呢，忽然看到魚缸里的金魚，我就設計個金魚風箏吧。爸爸找來一塊布，幾根又細又長的竹棍。我先在布上面畫了一條金魚，又拿來顏料把金魚的身體和尾巴涂成紅色，把眼睛涂成了黑色。又找來兩條飄帶，在飄帶上寫了一副對聯(lián)臘梅吐芳迎紅日，綠柳展枝舞春風。然后我和爸爸用竹棍做成了風箏的骨架，用線把布縫到骨架上，再接上飄帶和線，不一會金魚風箏就做好了。

我們拿著風箏到樓下試飛，我舉著風箏，爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲放。我把風箏往上拋了出去，爸爸一邊放線一邊跑著，漸漸地，風箏慢悠悠地飛上了藍天，穿過樓房，飛過公園，來到小樹林旁，過了一會風箏掉了下來，原來是一根竹棍松了掉了下來。我們又給風箏加了兩根棍子，又試了一次，風箏再次飛到了天空。金魚風箏在陽光的照耀下活靈活現(xiàn)的，一會兒搖頭擺尾，一會兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風箏飛上天空，心里特別高興，

我也學會做風箏了。

風箏“放”我作文 篇12

如果你問我最喜歡戶外活動是什么，那要數(shù)放風箏了。 冬天悄悄地走了，春天巳經走近我們身旁。今天我和爸爸一起到公園里去玩，我剛走進公園的大門，就看見有許多小朋友，他們舉著風箏的線團，線團牽著風箏，風箏的形狀，花紋各式各樣，有的像老鷹，有的像蝴蝶，有的是三角形，中間還有大白和它的主人……

我看見了這些風箏，便產生了羨慕感?；丶业穆飞?，我對爸爸說:“爸爸，陽春三月風光好，也是放風箏的好時光，要不，您給我買個風箏唄！”“好，今天晚上飯吃完到西湖橋玩具店去買。”爸爸爽快地答應了。我暗暗地想:真是天助我也。

這天晚上，我懷著興奮的心情跟爸爸來到了西湖橋玩具店。我看著店門口一個個風箏，挑來挑去，最后挑中了一只阿貍樣式的風箏，爸爸便付了錢，我拿著風箏回家了。

到了家里，我仔細打量起風箏:中間有兩只捧著紅色愛心的小狐臭，其中一只是卷毛的，眼睛瞇起來笑，全身藍色的皮毛，另一只則是沒卷毛，睜著眼睛紅如火的皮毛，旁邊還有兩只小狐貍天使呢！還有粉色的背景圖案，彩色的云朵，愛心，泡泡。

你知道了嗎？我的風箏實用得很呢！有一次，我在樓下放風箏，突然一陣強風吹來把風箏吹到小轎車的天線上，我擔心線會磨壞，就馬上收了回來，一看竟完好無損！

這就是我的風箏，如果你想見見它，可以來我家哦！

風箏“放”我作文 篇13

在我不遠的童年夢中，飛得最高的就是風箏。

地面上，我扯著線跑著，天空中風箏迎著風飛著。這是我精心制造出來的理想的翅膀啊!這是我的風箏放飛天空的理想，帶著我遠大理想走向蔚藍的天空，走向遠程的繁華。走向美好……

你看。一位小女孩站在晶瑩的舞臺上，手握麥克風，面對臺下眾多的觀眾，歡樂的喜悅顯示在臉龐，語言簡單精煉，抑揚頓挫，博得臺下一陣又一陣的掌聲。那個風箏一定是我做的，因為我長大要當一個像李湘阿姨那樣稱職的主持人。這是我早已夢想的事，我為了這目標，為了這理想，經常鍛煉中語表達，用各種辦法嚴格要求自已，做到自已滿意為止。我經常夢想在閃光爍爍的舞臺上，眾多熱烈的掌聲，在耳邊回蕩

抑揚頓挫的話語，感動著每一位觀眾，歡樂的鏡頭難以言狀……

地面上，我一邊拽著線一邊奔跑著，帶著遠大的理想奔跑著希望我的風箏越來越高，越來越遠，希望我的理想越來越高，一定要記住，在人生的道路中，把手中的線越拉越長，把心中的理想放飛于藍天白云之中……

我的風箏上天啦!帶著我遠大的理想上天嘍!