幼兒園小班英語(yǔ)教案。
俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班英語(yǔ)教案:hospital Post office”,希望能為您提供更多的參考。
【活動(dòng)內(nèi)容】
1.單詞 hospital. Post office.
2.句型where to? go to……
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長(zhǎng)繩5條。
【重難點(diǎn)】
1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.開始部分
1. 操練單詞:出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個(gè)人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?
C:醫(yī)院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二.游戲部分
1. 悄悄話.
分成4組,每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來(lái)讀單詞??凑l(shuí)讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}
評(píng)價(jià):讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。
2. 情景表演
兩位老師情景對(duì)話“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽到什么?看到什么?
幼兒簡(jiǎn)單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3.火車嘟嘟嘟!
兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!?/p>
交代游戲規(guī)則:司機(jī)問(wèn):where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī),以對(duì)話為主,自由進(jìn)行。}
三.結(jié)束活動(dòng)
在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
一. 情況分析
通過(guò)進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開展,給幼兒也帶來(lái)了很多快樂。但本次活動(dòng),我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中,操練單詞的時(shí)間較長(zhǎng),幼兒顯得有點(diǎn)枯燥,而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng),幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
二. 小結(jié)
在今后的游戲活動(dòng)中,我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材,適合本班幼兒掌握,以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn),多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語(yǔ),讓英語(yǔ)活動(dòng)更加有色彩!
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《水果》》
小班英語(yǔ)教案《水果》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型:Ilike,通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞:appleorangepearbananapomelo,鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽開口表達(dá),快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《水果》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞:appleorangepearbananapomelo
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型:Ilike……
3、鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽開口表達(dá)。
4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。
5、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
五種水果及其水果卡片若干,籃子一個(gè),小猴手偶一個(gè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合室外墻面秋天的主題,在“樹”上貼上各種水果圖片
在活動(dòng)室地面上畫五個(gè)大水果
將實(shí)物水果洗凈,在活動(dòng)室一角布置成水果店
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):注意糾正幼兒?jiǎn)卧~的發(fā)音
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用Ilike……表達(dá)自己喜歡的水果
活動(dòng)過(guò)程
一、出示手偶,引入活動(dòng)。
“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who'scoming?”(幼:小猴)
小猴:“我有一片很大的果園,現(xiàn)在果子都成熟了。我想請(qǐng)小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”
二、摘水果(帶幼兒到“果園”)
1、小朋友摘水果。
“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”
2、收水果(onebyone)
“Now,pleasegivemeyourfruit.”
老師邊收水果邊問(wèn):“What'sit?”(幼兒必須說(shuō)出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音)
3、小結(jié):有這么多水果,我們來(lái)看看都有些什么?apple……
三、Games:Ilike……
“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導(dǎo)幼兒用I
like……句型說(shuō)出自己喜歡的水果單詞。
玩法:幼兒找自己喜歡的水果,說(shuō)出水果的名稱,并說(shuō)Ilike……
例:appleapple,Ilikeapples.說(shuō)完幼兒跳進(jìn)水果圖形。
四、取水果。
“Oh,I'mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。
“水果店主”:“Whowantsit?Whowantsit?……”
老師走過(guò)去:(示范)“Ilikeapple.”買得一個(gè)蘋果。
玩法:幼兒必須說(shuō)出“Ilike……”,否則買不到水果。
五、吃水果。教師個(gè)別描述,鼓勵(lì)幼兒用“Ilike……”句型進(jìn)行交流;活動(dòng)自然結(jié)束!
小百科:經(jīng)過(guò)冷藏后就變壞的水果稱為冷害水果,如香蕉放到冰箱貯藏一夜,就可能出現(xiàn)黑色的水漬斑。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《face》》
小班英語(yǔ)教案《face》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出五官,正確發(fā)音,認(rèn)識(shí)英語(yǔ),激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣,讓幼兒感受集體生活的魅力,快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《face》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)英語(yǔ),激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣。
2、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出五官,正確發(fā)音。
3、讓幼兒感受集體生活的魅力。
4、在游戲中樂意用英語(yǔ)與人交往,感受一些單詞和對(duì)話的使用情境。
5、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、五官單詞的卡片,比如nose、mouth、ear等。
2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙,歡快的音樂磁帶等。
活動(dòng)玩法:
開始部分引出主題
老師教會(huì)孩子們五官的英語(yǔ)單詞。
然后老師開始進(jìn)入游戲主題的問(wèn)候語(yǔ):Hello,boysandgirls
幼兒:Hello,MissWang
老師:今天老師要帶幾位好朋友給大家認(rèn)識(shí),〈點(diǎn)出課件face〉,Look,whatsthis?
幼兒:Itsface
老師:Yes,〈教師模仿face〉:“Iamaface,nicetoseeyou”
幼兒:“nicetoseeyoutoo”
老師:Oh,verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme?
幼兒:眼睛、鼻子、嘴巴……
小百科:臉初指兩頰上部,臉是一個(gè)人外貌特征最顯著的標(biāo)志,是辨認(rèn)人的身份的重要根據(jù)。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱》》
小班英語(yǔ)教案《了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語(yǔ)名稱3.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂意參與英語(yǔ)活動(dòng),快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2.在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語(yǔ)名稱3.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。
3.幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。
4.培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
活動(dòng)內(nèi)容:聽懂、會(huì)說(shuō)單詞cat和dog。
活動(dòng)準(zhǔn)備:貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程
1.用英語(yǔ)問(wèn)候師:Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說(shuō)“Hello”
師:Ok,I’mJojo,WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,Jojo!”
(對(duì)給回答得好的幼兒“Givemefive!”,運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
2.熱身運(yùn)動(dòng)師:Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作)師生共做表演“Followme”
3.單詞呈現(xiàn)
(1)cat師:今天我們班上來(lái)了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰(shuí)?將卡片藏在黑板后面,露出一點(diǎn),直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說(shuō)出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來(lái),引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來(lái))
(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是不是在簾子后,教師進(jìn)去看一下,發(fā)出“汪汪汪“的聲音,引出”dog”
單詞呈現(xiàn):chant“dogdog汪汪汪”;卡片
4.游戲小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會(huì)出來(lái)了,鉆山洞:選出兩個(gè)小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個(gè)帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說(shuō),讓每一位幼兒練習(xí)說(shuō);鉆山洞人數(shù)不可以多。
5.結(jié)束活動(dòng)今天我們認(rèn)識(shí)了cat和dog,在音樂聲中和cat,dog說(shuō)再見。
小百科:科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。科學(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動(dòng)物。包括鯉魚、黃魚等魚類動(dòng)物,蛇、蜥蜴等爬行類動(dòng)物,青蛙、娃娃魚等兩棲類動(dòng)物,鳥類以及紅熊貓等哺乳類動(dòng)物等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣
2、復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音
3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear
活動(dòng)準(zhǔn)備:
face課件、五官卡片〈用來(lái)拼圖〉、娃娃臉紙〈用來(lái)粘貼五官〉、音樂磁帶等
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分引出主題
1、用英語(yǔ)問(wèn)候
師:Hello,boys and girls
幼:Hello,Miss Li
師幼共同唱〈good morning 〉
2、復(fù)習(xí)單詞
師:今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù),〈點(diǎn)出課件face〉,Look,whats this?
幼:Its face
師:Yes,〈教師模仿face〉:“I am a face,nice to see you”
幼:“nice to see you too”
師:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?
幼:眼睛、鼻子、嘴巴……
師:那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧
幼:One two theer ……
二、學(xué)習(xí)五官單詞
師:〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?
幼:嘴巴
師:oh,this is mouth,follow me “mouth”
幼兒看老師口型跟讀 ,向mouth打招呼“hello mouth”
類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear
師:小朋友學(xué)的可真快,鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己
幼、good dood verygood.
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班英語(yǔ)教案:hospital Post office》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班英語(yǔ)教案專題,希望您能喜歡!
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