幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

教學(xué)計劃收藏11篇

發(fā)布時間:2024-10-02

時光如梭,新的學(xué)期新的開始,教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,我們是否真的清楚自己的學(xué)科教學(xué)計劃怎么寫呢?我們聽了一場關(guān)于“教學(xué)計劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!

教學(xué)計劃【篇1】

本學(xué)期由我擔(dān)任學(xué)前大班的語文老師,其中包含語言、拼音、寫字三門學(xué)科,我將在大班語文教學(xué)工作注意以下幾點:

1、在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點,注重強化難點強調(diào)重點;

2、教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會六個單韻母、二十三個聲母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)準(zhǔn)形,正確書寫,會讀六個單韻母的四聲。能準(zhǔn)確拼讀簡單的音節(jié),正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1、漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。

2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,用一些兒歌來讓學(xué)生更好的記住所學(xué)拼音。

3、重視書寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的書寫拼音字母的能力。

4、注重教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。

5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)、寫字教學(xué)計劃

1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能認(rèn)讀生字。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在田字

格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點。

(四)、語言教學(xué)計劃

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文及兒歌。

2、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

3、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

本學(xué)期,我不光要把教學(xué)工作作為本學(xué)期的工作重點,還要對幼兒進行良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

教學(xué)計劃【篇2】

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為指針,全面落實語文新課程改革的要求,樹立全新的語文教育教學(xué)觀念,以全面提高學(xué)生的語文文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為宗旨,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,為培養(yǎng)適應(yīng)新時代的未來型可持續(xù)發(fā)展的人才奠定基礎(chǔ)。

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的北師大版新教材,在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),因而達到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。教材分為三大塊;精讀講析、比較探究、賞析評論。給學(xué)生和教師提供了豐富的語文資源,向師生展示了語文世界的`廣闊天地和無限風(fēng)光。全書共六個單元:

我校有學(xué)生137人,經(jīng)過兩年半的教學(xué),學(xué)生基本上適應(yīng)了新教材的教法與學(xué)法,有一定的自主學(xué)習(xí)愿望和合作探究的欲求,但離新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求仍有差距,著眼于將來的學(xué)習(xí)動力還有待進一步的激發(fā)。此外,學(xué)生的層次參差不齊,存在兩極分化現(xiàn)象。特別是現(xiàn)在面臨中考的激烈競爭,對學(xué)生語文成績的要求和期望值也越來越高。如何在短時間里迅速提高學(xué)生的語文成績,已經(jīng)成為擺在語文教師面前的重大課題。因此,要采取靈活多樣的教學(xué)方式,分層教學(xué),照顧兩頭,力促中間,讓全體學(xué)生各盡其能,各有所獲。以求學(xué)生在中考中語文成績有大的提高,也為學(xué)生將來的人生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、充分尊重學(xué)生,建立平等民主、和諧輕松、對話交流、互相協(xié)作的師生關(guān)系。

2、充分發(fā)掘語文教材資源,注重突出語文的綜合性和實踐性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,把培養(yǎng)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式作為教學(xué)的最終歸宿。

4、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,借助先進的教學(xué)手段實現(xiàn)教學(xué)信息的時空跨越和交互反饋,促進教學(xué)效率的提高。

5、充分重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的取向,注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和文化內(nèi)涵。

6、充分利用校園內(nèi)外資源,開展豐富多彩的語文實踐活動期中考試,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和社會實踐能力,豐富語文的內(nèi)涵,拓展其外延。

1、知識與能力——在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維想象和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握基本的學(xué)習(xí)方法。

2、過程與方法——能主動地進行探究學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)運用語文,逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思想方法。

3、情感態(tài)度價值觀——在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)愛國注義情感、社會主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣,認(rèn)識中華文化的豐富博大,汲取民族文化營養(yǎng),關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重文化的多樣性,培養(yǎng)熱愛祖國的語言文字的情感。

教學(xué)計劃【篇3】

經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí),小班四位同學(xué)有了明顯的進步,牛牛、CC、郭孝儒把《三字經(jīng)》從“人之初”背到“人之論”了。歡歡上課也能跟著老師讀了,小朋友們都很棒。牛牛和CC背的比較好,郭孝儒來的晚,卻是最認(rèn)真的一個,歡歡雖然年齡小,上課他肯出生讀,相信很快歡歡也會讀《三字經(jīng)》了。很據(jù)小朋友的自身情況,本月計劃如下:

1、熟讀《三字經(jīng)》全部,讓孩子了解全文。

3、主要背誦‘三才者’到‘人所同’,采取聽、讀方式,讓孩子熟背、熟記。

根據(jù)孩子的自身情況,我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時間內(nèi)有最好的背誦效果。

糖糖是個性格比較活潑的女孩,她很招人喜歡,大家都喜歡她,小糖認(rèn)字特別活躍,認(rèn)字效果也非常好,自開學(xué)來認(rèn)識了126個字。

洋洋也是個比較活躍的男孩,他也很招人喜歡,他認(rèn)字很專心,雖沒有糖糖那樣的'活躍,卻很踏實,洋洋比糖糖晚來一個月,開學(xué)以來認(rèn)識了105個字。

牛牛相對于他們比較靦腆,特招人喜歡,上課也很認(rèn)字,由于年齡較小,開學(xué)以來認(rèn)識了63個字。

根據(jù)孩子的不同情況,本月將有不同的計劃,糖糖和馬博洋識字計劃如下:

2、每天認(rèn)字前先復(fù)習(xí)前一天認(rèn)識的字,天天反復(fù),直到熟記。

3、周五進行大復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字,對本周的字進行歸類,把熟記的和沒記熟的分開。對已經(jīng)記熟的字每周復(fù)習(xí)一兩次,對那些沒記熟的字天天反復(fù),直到記熟為止。

2、每天認(rèn)字前先復(fù)習(xí)前一天認(rèn)識的字,天天反復(fù),直到熟記。

3、周五不認(rèn)字,進行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字,進行歸類,把熟記的和沒記熟的分開。

4、周五將本周沒記熟的字反復(fù)記熟。

5、月底進行總結(jié),總結(jié)本月的識字量和識字情況,讓每個學(xué)生都有進步。

我們的計劃就是為了讓孩子在健康快樂成長的同時學(xué)習(xí)和進步。

教學(xué)計劃【篇4】

一、教材分析:

談到卡通畫,許多同學(xué)會津津樂道,同樣,上一堂卡通畫的課同學(xué)們更是激情四溢、快樂有余。把孩子們真正喜歡的熱門的影視作品、書籍畫報中,學(xué)生熟悉的卡通形象―喜羊羊與灰太狼引進課堂。真正想學(xué)生所想、愛學(xué)生所愛,將課堂中的學(xué)生組成為一道亮麗的風(fēng)景線,在一定的情景創(chuàng)設(shè)下,使學(xué)生了解卡通畫的基本知識與設(shè)計過程,了解編繪方法與表現(xiàn)手段,啟發(fā)學(xué)生以灰太狼與喜羊羊的卡通形象為突破口,創(chuàng)編趣味故事。在發(fā)展學(xué)生想象的同時,提高學(xué)生的美術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作能力,這正是本課的立意所在。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生初步了解卡通片的拍攝過程和國內(nèi)外卡通片發(fā)展的情況,了解卡通畫的基本知識及繪制、設(shè)計方法。

3、情感目標(biāo):通過卡通畫學(xué)習(xí),體會卡通世界給人們生活帶來的幸福與快樂。激發(fā)學(xué)生感受美,創(chuàng)造美的愿望。

三、教學(xué)重難點:

同學(xué)們,你們喜歡卡通嗎?今天這節(jié)課,老師邀請了一位非常有名的卡通明星來,你們想知道它是誰嗎?快看,它來了!

(課件播放)米老鼠:嗨!同學(xué)們好,是我,米老鼠!我來自卡通王國,在我們國家有好多好多卡通明星呢,同學(xué)們,你們想到我們的卡通王國參觀參觀嗎?

2.揭題:

師:今天,我們就請米老鼠給我們當(dāng)導(dǎo)游,去它的卡通王國來一個快樂的卡通之旅好不好?點擊課件出示課題《快樂卡通》,同學(xué)們,你們知道“卡通”這個詞是怎么來的嗎?

學(xué)生回答?

師:“卡通”是英文單詞“CARTOON”音譯過來的,“CARTOON”原指紙盒、紙板的意思,因為當(dāng)時的藝術(shù)家經(jīng)常會在一些便宜的紙盒或紙板上隨意地畫一些畫,后來“CARTOON”就慢慢引申為草稿、漫畫、動畫片了??ㄍó嫹譃閱畏ㄍó嫞瘛⑺母窨ㄍó嫼投喔窨ㄍó?。表現(xiàn)形式十分廣泛。

師:好了,同學(xué)們,下面就讓我們趕緊跟著米老鼠去卡通王國看看吧!看看那里的人們都在做什么!

2.師生交流:

師:怎么樣?卡通的世界同學(xué)們能用一個詞來形容下嗎?

師:你們說的太好了!大家說說這些卡通形象跟現(xiàn)實生活中的人物、動物、植物等形象一樣嗎?有什么區(qū)別呢?

學(xué)生回答?可愛、活潑、生動、色彩鮮艷。沒有生命的變成有生命的等等?(課件展示幾組圖片配合學(xué)生回答,包括馬拉車巖畫、卡通人物、卡通汽車、卡通植物水果等、卡通動物?)

師:同學(xué)們我們怎么樣才能畫出這么生動可愛活潑的卡通形象來呢?

師舉例說明:你們看,這是一張狼的圖片,它看起來怎么樣?(可怕、兇?。┠敲次覀冊趺礃幼屗兂煽蓯鄣目ㄍɡ悄??看老師的,老師教你們幾招?(課件展示,教師用電腦數(shù)位板進行手繪,在這張狼的圖片進行抽象化、卡通畫、最終使這只真實的.狼變成了灰太狼!)我們畫某種動物,一定要抓住它的特征來畫,這樣畫出來的卡通形象才會逼真又可愛。

下面老師再畫一個動物,你們猜猜我畫的是什么動物。(電腦手繪一只熊的頭像)

師:這只熊要去參加化妝舞會,現(xiàn)在我們幫它打扮下吧,請同學(xué)們根據(jù)這只熊的臉,看看能把它打扮成什么動物的樣子。老師先來打扮下,添畫使熊變成獅子了!變成獅子會嚇跑很多小動物的,還是請同學(xué)們換個造型吧!

學(xué)生創(chuàng)作?

師:請同學(xué)們看互相看看,你們都把這只熊打扮成什么動物了?老師把它打扮成了貓咪、老虎、小狗,你們呢?你們看是不是很有趣?只要我們抓住動物的最明顯的特征來畫,就一定能畫出生動的卡通形象!好玩嗎?

師:同學(xué)們,今年春節(jié)晚會上,劉謙表演的魔術(shù)大家都很喜歡看吧?下面老師教大家畫一只會變魔術(shù)的兔子!這只兔子啊,它會變魔術(shù)哦,它比劉謙可厲害多了!邊畫邊講解,變魔術(shù)經(jīng)常需要一頂魔術(shù)帽,我們先畫一條橫線,然后畫一個倒梯形,接著畫帽沿?下面,就是見證奇跡的時候啦!我們把這張畫倒過來,你們看,兔子變成魔術(shù)師了,我們把他畫完整些吧,怎么樣,這只兔子很厲害吧,它能把魔術(shù)師給變出來???同學(xué)們,你們的魔術(shù)成功了嗎?舉起來看看!

卡通的世界里是少不了人物的,那么畫人該怎么畫呢?我們可以利用這個轉(zhuǎn)盤來畫,這里有一些基本的幾何圖形,和五官,我們可以利用這些圖形來畫人??梢匀我獯钆?,(電腦手繪展示各種人的畫法,(注意鼻子的方向和嘴巴形狀對人物表情的影響)注意夸張與擬人手法:頭部夸張,形體夸張,動作夸張等,盡量地夸大主要特征,使特點更加鮮明,個性更加典型。

同學(xué)們,你們想不想自己來創(chuàng)作屬于自己的卡通畫?

三、學(xué)生嘗試創(chuàng)作:

對于卡通形象設(shè)計來說,夸張與擬人就是它的靈魂。下面我們就運用這個手法來試著創(chuàng)作幾個卡通形象看看??纯凑l創(chuàng)作的卡通形象最有趣、最可愛、最生動!

2.卡通畫分為獨幅,四格、多格等,你們可以選其中一種形式來創(chuàng)作。

下面請同學(xué)們拿出紙和筆或者工具,盡情地發(fā)揮你們的創(chuàng)意,來創(chuàng)造屬于你們的卡通世界吧!

教學(xué)計劃【篇5】

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓(xùn)練技藝、強健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,達到心與靈、肢體與神韻的`完美結(jié)合。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù):

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4、初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1、動作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運用。

2、跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3、樂于通過舞蹈表達自己情感。

4、集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

教學(xué)計劃【篇6】

文章內(nèi)容包括三層意思。

第一層(從開頭至“惟吾德馨”)以類比的方式引出文章主旨。文章開篇即以“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”的大氣之語開篇,既顯得出手不凡,也為以后的陋室歌功頌德埋下了伏筆。山可以不在高低,水可以不在深淺,只要有了仙、龍就可以出名,那么陋室因為有道德品質(zhì)高尚的人存在當(dāng)然也能出名。“斯是陋室,惟吾德馨”,由山、水、仙、龍入題,作者筆鋒一轉(zhuǎn),直接切入了主題,看似有些突兀,但回頭一看,卻又渾然一體,因為上面的對比句恰好為這句的引論鋪下了基礎(chǔ)。山、水的平凡因仙、龍而生靈秀,那么陋室當(dāng)然也可借道德品質(zhì)高尚之士播灑芬芳。以類比的方式開頭,引出陋室的寓意,以“德馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇。以下文字皆由此生發(fā)。

第二層(“苔痕上階綠“至無案牘之勞形”)描寫居室環(huán)境即日常生活。作者從周圍景色入手 ,“苔痕上階綠,草色入簾青?!懊鑼懎h(huán)境寧靜、雅致,令人賞心悅目?!暗τ续櫲?,往來無白丁”是寫室主人交往之雅。來來往往的都是飽學(xué)之士,沒有平頭百姓。這些人可以高談闊論,縱情暢懷?!翱梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”閑下來在室中可以撫琴弄弦,展卷讀經(jīng)修身養(yǎng)性。以上是作者從三方面對于一個道德品質(zhì)高尚之士的生活總結(jié)。他以“苔痕上階綠”的淡雅之色,隱寓作者的恬淡之心,又馬上以“草色入簾青”的生機盎然點明恬淡中充滿生機的鮮活生活狀態(tài)。交朋識友,皆是同道高潔之士,撫琴研經(jīng),生活從容且又多姿。遠離嘈雜的音樂,遠離傷神的公務(wù),這種閑暇的生活實在讓人羨慕。這種既像隱士,又存在塵世的生活方式,是道德高尚之士羨慕的,也是凡夫俗子們向往的。也讓我們看到了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

第三層:(南陽諸葛廬,西蜀子云亭),運用類比,指出此室可以與古代名賢的居室比美。作者借南陽諸葛亮的草廬,西蜀揚雄的舊居來對比自己的陋室,有引諸葛亮與揚雄為自己同道的意思,也表明了作者以這二人為自己的楷模,說明自已也有他們一樣的德操與才能。以陋室比古賢的居室,不僅說明了陋室不陋,又進一步表達了作者的高潔傲岸的志趣與抱負(fù)。從諸葛亮閑居臥龍草廬以待明主、揚雄淡薄于功名富貴,潛心修學(xué)來看,劉禹錫引用此二人之意,是否還有既不愿與世俗同流合污,又想逢明主一展抱負(fù),若無明主,也甘于平淡的那種志向呢?第四層(最后一句),總結(jié)全文,說明陋室不陋?!昂温?”一句,語出《論語·子罕》,原話是“君子居之,何陋之有?”作者截取后一句引為證據(jù),作全文的總結(jié),暗含著以“君子”自居的意思而又不陋痕于文字上,更進一步突出了他那高潔傲岸的志趣與抱負(fù)?!昂温小被貞?yīng)上文。陋室不陋,關(guān)鍵在于“君子居之”,也即銘文一開頭所說“惟吾德馨”。這個結(jié)語引經(jīng)據(jù)典,顯得警策有力,把個“陋”字徹底翻過來了。銘文一般都壓韻,并常用排比、對偶句。本文為駢體文,就用了名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭等字韻腳,使文章句式整齊,節(jié)奏分明,音韻諧美;而又變化有致,不拘一格,讀起來抑揚頓挫,毫無呆板之感。除末句外,全篇都是駢句,韻腳是 名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭等字。

1、劉禹錫是 朝詩人,“銘”是古代可在器物上 文字,后來演變成一種文體,這種文體一般是押韻的.。

的愿望和不求聞達、 的生活情趣。

5、《陋室銘》采用 的寫法,以“不高”、“不深”襯托“陋”以“仙”、“龍”襯托“ ”,以“名”、“靈”襯托“ ”,展示出陋室不陋,表現(xiàn)陋室主主人的 品質(zhì)。

6、唐代竇庠在其詩《醉中贈符載》中說:“時人莫小池中水,淺處無妨有臥龍。”《陋室銘》中的 、 與之意思相近。

9、劉禹錫既然是寫自己的陋室,卻為何還要提及“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”?

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。

3、文中所說“甚于生者”指的是 ,“甚于死者”就是 。

本文中,作者將 比作魚,將 比作熊掌,提出了他的主張:當(dāng)二者不能兩全時,應(yīng)該 。

4、從全文看,本文先后運用了 論證和 論證的方法,有力的證明了當(dāng)“義”和“生”不能兩全時,應(yīng)舍生取義這一觀點。生活中有許多人將這個觀點奉為行為的準(zhǔn)則,請你列舉一個這樣的事例,加以簡要闡述(要求:距離典型,敘議結(jié)合)。

5、文中“由是則生而有不用也,由是則可以避患而有不為也”的直接原因是

6、《孟子》中有這樣的名言:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!蹦阏J(rèn)為其中的那一句話最能說明“行道之人”和“乞人”的行為?

談笑有鴻儒,往來無白丁。

3、《陋室銘》中用來渲染居室恬靜的氣氛的句子是 。

4、《陋室銘》先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,這是否自相矛盾?為什么?

5、“孟子善喻,孟子善辯?!边@是后世對孟子文章的評價,說的是孟子的文章經(jīng)常用比喻、排比、對偶等修辭手法來造勢,來增加文章的論辯性。本文就能體現(xiàn)孟子文章的這種特色,運用了許多兩兩相對的句子,它們的句式相同,意思相近或相反,試找出兩個這樣的句子,說說這樣寫的好處。

6、宋末民族英雄文天祥在被元軍殺害前曾寫下絕筆說:“孔曰成仁,孟曰取義,為其義盡,所以至仁。讀圣賢書,所學(xué)何事,而今而后,庶幾無愧。”文天祥所說的這些話的意思大概是什么?表明他怎樣的人生觀?

7、今天我們學(xué)習(xí)兩千年前孟子的《魚我所欲也》,也應(yīng)該用現(xiàn)代的觀念去分析生活,請你說說“所欲有甚于生者”的“所欲”在今天可以指哪些事情,“所惡有甚于死者”的“所惡”在今天可以指哪些事情。

教學(xué)計劃【篇7】

一、教學(xué)目的和任務(wù)。

為了豐富暑期孩子們的精神文化生活,提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧,把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學(xué)平臺,使學(xué)員能夠通過專業(yè)的吉他教學(xué),從而掌握吉他的彈奏技巧,提高自身音樂水平。

二、教學(xué)原則和方法。

本期暑假班培訓(xùn)計劃步驟由淺入深,由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式,從剛開始的認(rèn)識吉他,空弦練習(xí),到認(rèn)識和弦,再到能夠伴奏和彈唱,來進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會課前熱身,課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.指導(dǎo)本班學(xué)生進行音樂欣賞,及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。

3.向課堂要效率,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

4.利用課余時間多聽多學(xué)多練。反復(fù)練習(xí),反思學(xué)習(xí)。

四、課時安排

暑期班12時

五、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)課程:

1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱

2.為什么要學(xué)習(xí)吉他以及學(xué)吉他的好處

3.各位學(xué)員通過培訓(xùn)后要能達到的程度

4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對學(xué)習(xí)吉他的興趣

5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習(xí)(爬格子1234)

第二節(jié)課程:

1.手指訓(xùn)練

2.初步認(rèn)識六線譜

3.右手撥弦訓(xùn)練

第三節(jié)課程:

1.手指訓(xùn)練

2.六線譜里的一些標(biāo)記符號

3.右手撥弦訓(xùn)練

第四節(jié)課程:

1.手指訓(xùn)練

2.和弦圖

3.常用的簡單和弦

4.簡單的單弦旋律

第五節(jié)課程:

1.同上

2.常用和弦

3.旋律練習(xí)

4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧

第六節(jié)課程:

1.同上

2.常用和弦

3.旋律練習(xí)

4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧

第七節(jié)課程:和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)(和弦轉(zhuǎn)換的練習(xí)將一直進行到課程結(jié)束).其他同上

第八節(jié)程:

1.同上

2.常用和弦

3旋律練習(xí)

4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧

第九節(jié)課程:簡單的'歌曲彈唱其他同上

第十節(jié)課程:

1.同上

2.常用和弦

3.旋律練習(xí)

4.學(xué)習(xí)吉他常用技巧加上掃弦練習(xí)

第十一節(jié)課程:學(xué)員練習(xí)自己喜歡的歌曲第

十二節(jié)課程:同上因為吉他需要大量時間練習(xí),所以12節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時間去完成,如果有進度快的我會教一些簡單的獨奏曲,或者根據(jù)學(xué)員的喜好來指導(dǎo)學(xué)員將來走民謠吉他,電吉他,或者指彈吉他的專業(yè)路線。

教學(xué)計劃【篇8】

一、制定計劃的目的:

1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智,拓展視野。

二、學(xué)生情況分析

今年的學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心,不感興趣了,注意力不集中,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

三、教材分析

1.語言技能:

聽:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;

說:能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備,就一般話題表達。

讀: 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能識別不同文體的特征;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;

寫: 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能默寫課文;能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;

2.語言知識:

語音:逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞匯:運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

語法:進一步掌握描述現(xiàn)在完成時、過去完成時、被動語態(tài)、情態(tài)動詞的構(gòu)成與應(yīng)用;進一步理解掌握比較人、物體及事物的表達方式;使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息,理解大意,找出細節(jié)信息。

教學(xué)計劃【篇9】

一、建立特色小組的意義

現(xiàn)實生活中離不開交往,交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中,口頭語言又遠比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣;既方便,又靈活。因而越來越為人們所重視。但是,并非任何人都能很好地掌握它。能夠很好的掌握運用口頭語言,是一種才能。這種才能不能先天而生,也不能輕易獲得,它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識它、掌握它,才能很好地運用于社會日常交往。因此,為了使我們學(xué)生通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練能更好的發(fā)展應(yīng)用的作用,鍛煉每個人的能力,本學(xué)期我們確立了“演講與朗讀”這個特色班

二、教學(xué)目標(biāo):

1.增強學(xué)生對演講知識的實際應(yīng)用能力,為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷;

2.為學(xué)生提供一個展示自我,同時互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺;

3.增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷,提高學(xué)生的演講朗誦水平,交際能力。

4.指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法,提高口語表達能力,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、教材與使用方法

《演講與口才》《校園演講》教師參考為主,推薦學(xué)生經(jīng)典演講稿用于練習(xí)

四、活動場地與時間

五年級2班教室;每周三下午第三節(jié)課

五、保障措施

在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下,按照計劃實施自己每周三下午第三節(jié)課的特色教學(xué)。做好活動準(zhǔn)備和記好活動記錄。制定一定的班級紀(jì)律,組織一定的比賽活動,讓學(xué)生有所盼有所獲,在快樂中成長起來。

六、預(yù)期目標(biāo)

1.演講和朗讀的基本禮儀知識。

2.讀經(jīng)典讀本

3.朗誦技巧知識。

4.朗誦訓(xùn)練—詩歌和美文(觀摩名家朗誦)。

5.演講稿的基本寫法

6.命題演講訓(xùn)練。

7.即興演講訓(xùn)練。

六、教學(xué)、訓(xùn)練方式

1.每天安排閱讀內(nèi)容,從易到難練習(xí)背誦,朗誦的能力

2.看報紙、刊物,了解實事。

3.讀有哲理、啟發(fā)性的書刊;也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本書。

4.試著自己寫作演講稿,組織小型演講,評論等。

5.通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

6.即興寫作與演講。

7.對演講時所注意事項進行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感色彩。

8.錄音促讀

七、培養(yǎng)成果:

參加培訓(xùn)的學(xué)生能自然得體,口齒清晰的表達自己的見解,并有一定的感召力。

教學(xué)計劃【篇10】

正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展,已成為一個關(guān)系我國教育發(fā)展方向的重大問題。而思想品德課是一門比較系統(tǒng)地、直接地向?qū)W生進行思想品德教育的學(xué)科,是實施小學(xué)德育的重要途徑,對引導(dǎo)學(xué)生從小逐步形成良好的思想品德和文明習(xí)慣起著奠基作用,因此,充分抓住思品課這塊德育陣地,在思品課中滲透法制教育,培養(yǎng)少年兒童從小懂法、守法,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,不但對社會主義精神文明建設(shè)有著重要意義,而且對我們國家長治久安也有著重要意義。為此我制定教學(xué)計劃:

通過思品課,培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性,真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護自己的能力,預(yù)防和減少青少年違法犯罪,保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo),促進學(xué)生健康成長。

法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育,增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識,學(xué)會明辨是非能力,提高自我約束與保護能力。

三、具體工作:

1.充分利用思品課主渠道作用,抓品德教育與法制教育的融匯,把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和思想品德學(xué)科有機結(jié)合起來。

2.建議在班會課中,加強法制、紀(jì)律、行為習(xí)慣教育,開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育,開展校紀(jì)、校規(guī)教育,開展交通安全、消防安全教育。通過主題班會等形式開展教育活動。

3.建議加強學(xué)科滲透。其他科目的教學(xué)中,涉及到有關(guān)法制的'教育,也會要講透。

4.在課時安排上,以思品課為主渠道,每月班上法制教育課時間至少有1節(jié)課;思品課主要通過案例說法來進行教育。重在用例說法,主要運用青少年違法犯罪的典型案例,以案釋法,加深對法律條文的理解,把法制教育落實到實處;

5. 教材的使用以《品德與生活》《品德與社會》教材為主體??偠灾?,我班的法制課教育教學(xué)要真正做到教學(xué)有計劃,學(xué)習(xí)有教材,任課有教師,課時有保證,抓出成效。

教學(xué)計劃【篇11】

21、我不管這個世上的人怎么說我,我只想依照我的信念做事,絕不后悔,不管現(xiàn)在將來都一樣!羅羅亞·索隆——《海賊王》

22、“這世上沒有奇跡,有的是偶然和必然,還有誰做了什么而已!”火村夕——《悠久之翼》

24、“無所謂好或不好,人生一場虛空大夢,韶華白首,不過轉(zhuǎn)瞬。惟有天道恒在,往復(fù)循環(huán),不曾更改……”慕容紫英——《仙劍奇?zhèn)b傳》

26、“我可是不到最后不輕言放棄的男人三井壽?!比畨邸豆嗷@高手》

28、“反正見不到,還不如不知道的好?!狈科酱巍睹麄商娇履稀?/p>

30、“人生中沒有四季,唯有那寒冬的荒野?!睖\井権三——《G線上的魔王》

31、最近我常在想,我到底是誰,我到底是誰,我的容身之處在哪里,哪里都沒有可以容納我的地方?!以?/p>

36、“即使過了無數(shù)的時光暗轉(zhuǎn),仍然……在等待?”初霧——《家庭教師HITMANREBORN!》

37、我們既是神也是魔鬼,因為我們要令時光倒流,讓人起死回生。——貝爾摩得

38、從現(xiàn)在始有我在你身邊,不會再讓你孤單一人的,我絕不會放手。須王環(huán)

39、笑是對身邊的事物感到一瞬間的幸福而表現(xiàn)出來的東西。岡崎朋也——《CLANNAD》

40、我可從不認(rèn)為我是什么好人,只不過和我作對的,正好都是一些所謂的‘壞人’而已?!队挠伟讜?/p>

工作計劃模板《教學(xué)計劃收藏11篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了教學(xué)計劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 學(xué)習(xí)做計劃(收藏11篇) 欄目小編為您收集了一些與“學(xué)習(xí)做計劃”相關(guān)的資料,供您參考。無論從事何種職業(yè)或行業(yè),文檔處理都是不可或缺的。文檔編寫之前,如果缺乏靈感,可以參考一些范文。學(xué)習(xí)寫作架構(gòu)能夠提高寫作水平。如果你正在尋找最經(jīng)典的范文,那就不要再猶豫了!...
    2023-06-30 閱讀全文
  • 學(xué)習(xí)的計劃(收藏11篇) 今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家分享一下學(xué)習(xí)的計劃,快速發(fā)展的時代,書寫文章不再是一件困難的事,網(wǎng)上有不少已經(jīng)整理完成的范文模版。優(yōu)秀的范文可以提高我們的工作能力,學(xué)習(xí)能力,您知道哪里的有可以學(xué)習(xí)的范文嗎?歡迎閱讀并參考!...
    2023-04-20 閱讀全文
  • 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇) 在信息爆炸的今天文檔寫作需要做到精準(zhǔn)有效生動,寫作之前我們會尋找一些相關(guān)文章進行參考。怎么寫好一篇范文?幼兒教師教育網(wǎng)小編的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...
    2023-06-01 閱讀全文
  • 化學(xué)學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇) 處理文檔已成為行政管理的基本職責(zé),網(wǎng)上有大量的范文提供參考。多讀范文可以提升我們的寫作技巧,現(xiàn)在的你知道從哪幾個方面去寫范文嗎?以下是本文的首篇介紹“化學(xué)學(xué)習(xí)計劃”,希望這些分析能夠為你提供一些更全面的認(rèn)識和思路!...
    2023-07-30 閱讀全文
  • 秋天足跡教學(xué)計劃(收藏11篇) 時間一晃而過,隨著新學(xué)期即將到來,寫好教學(xué)計劃,才可以更好的找到教學(xué)重點,怎么才能把這一篇學(xué)科教學(xué)計劃寫好呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)找到了以下相關(guān)資料供您參考:“秋天足跡教學(xué)計劃”,在你發(fā)現(xiàn)了一家好的書店時請分享給朋友們!...
    2024-08-07 閱讀全文

欄目小編為您收集了一些與“學(xué)習(xí)做計劃”相關(guān)的資料,供您參考。無論從事何種職業(yè)或行業(yè),文檔處理都是不可或缺的。文檔編寫之前,如果缺乏靈感,可以參考一些范文。學(xué)習(xí)寫作架構(gòu)能夠提高寫作水平。如果你正在尋找最經(jīng)典的范文,那就不要再猶豫了!...

2023-06-30 閱讀全文

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家分享一下學(xué)習(xí)的計劃,快速發(fā)展的時代,書寫文章不再是一件困難的事,網(wǎng)上有不少已經(jīng)整理完成的范文模版。優(yōu)秀的范文可以提高我們的工作能力,學(xué)習(xí)能力,您知道哪里的有可以學(xué)習(xí)的范文嗎?歡迎閱讀并參考!...

2023-04-20 閱讀全文

在信息爆炸的今天文檔寫作需要做到精準(zhǔn)有效生動,寫作之前我們會尋找一些相關(guān)文章進行參考。怎么寫好一篇范文?幼兒教師教育網(wǎng)小編的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...

2023-06-01 閱讀全文

處理文檔已成為行政管理的基本職責(zé),網(wǎng)上有大量的范文提供參考。多讀范文可以提升我們的寫作技巧,現(xiàn)在的你知道從哪幾個方面去寫范文嗎?以下是本文的首篇介紹“化學(xué)學(xué)習(xí)計劃”,希望這些分析能夠為你提供一些更全面的認(rèn)識和思路!...

2023-07-30 閱讀全文

時間一晃而過,隨著新學(xué)期即將到來,寫好教學(xué)計劃,才可以更好的找到教學(xué)重點,怎么才能把這一篇學(xué)科教學(xué)計劃寫好呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)找到了以下相關(guān)資料供您參考:“秋天足跡教學(xué)計劃”,在你發(fā)現(xiàn)了一家好的書店時請分享給朋友們!...

2024-08-07 閱讀全文