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幼兒園教案大全大班下冊(cè)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-15

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教案大全大班下冊(cè) 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)判斷對(duì)錯(cuò),發(fā)展思維能力及語言表達(dá)能力,訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。

2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,并迅速對(duì)語言信息作出反應(yīng)。

(二)情感目標(biāo)

在出錯(cuò)和糾錯(cuò)的游戲中,培養(yǎng)幼兒的好奇心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

各種動(dòng)物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。

三、活動(dòng)過程

1、以談話引出游戲主題,激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講述一句話,請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤。

提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的`對(duì)嗎?為什么?

3、向幼兒介紹游戲規(guī)則:由X X講一句話,全體認(rèn)真傾聽,積極思考,并指出錯(cuò)誤,知識(shí)正確及句子流暢者為勝。

4、教師與幼兒游戲,教師說一句,由幼兒指出錯(cuò)誤并加以糾正。

例如:

①小狗喜歡爬到樹上去玩。

②火車可以在公路上開。

③鹽是苦的。

④春天,知了在樹上叫。

⑤下雪的時(shí)候,荷花開了。

⑥烏龜是六只腳,螞蟻是四只腳。

⑦晚上下雨的時(shí)候,可以看到月亮。

5、幼兒分成二人一組,開展游戲。說出自己編有矛盾的句子,請(qǐng)另一方糾正。

四、各領(lǐng)域滲透

藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯(cuò)誤。

五、生活中滲透

在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察事物要仔細(xì),不要把事物顛倒。

六、環(huán)境中滲透

在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并糾正句子中的錯(cuò)誤。

七、家庭中滲透

家長(zhǎng)要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句,并予以糾正。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

項(xiàng)目

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

內(nèi)容適合程度

活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度

幼兒的“三性”表現(xiàn)

存在問題

幼兒園教案大全大班下冊(cè) 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、 設(shè)計(jì)各種生日蛋糕的造型,并用線條進(jìn)行裝飾。

2、 能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)XX蛋糕描述作品內(nèi)容,并大膽貼畫不同的場(chǎng)景。

3、 感受與他人分享生日的喜悅。

4、 與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。

5、 感受作品的`美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種生日蛋糕的圖片。

2、黑色卡紙。蠟筆。剪刀。雙面膠。

3、繪本封面一張。

活動(dòng)過程:

一、生日歌導(dǎo)入。

1、 教師:“小朋友,今天又位奶奶過生日,我們一起來為她送上一生日歌,好嗎?”

2、 幼兒合唱。

二、各種蛋糕的圖片。

1、 幼兒欣賞圖片,與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。

2、 幼兒:有圓形的蛋糕;有愛心的蛋糕;有很多層的蛋糕;有草莓口味的;有巧克力口味的;有芒果口味的......

3、 請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡的蛋糕是什么口味,什么形狀的?

4、 幼兒描述,教師用簡(jiǎn)筆畫表示。

三、幼兒作畫。

1、教師:“小朋友,你們每個(gè)人喜歡的蛋糕口味不一樣,顏色不一樣,今天就要請(qǐng)你們來設(shè)計(jì)一款自己最喜歡的蛋糕來送給麗薩奶奶,做為她的生日禮物,我相信當(dāng)麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的蛋糕,一定會(huì)很開心的。

2、幼兒自由選擇卡紙,大膽設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的蛋糕。

3、教師巡回觀察,給予適當(dāng)提示。

4、作品展示。

5、師幼點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)延伸:

1、 繼續(xù)欣賞繪本。

2、 幼兒根據(jù)圖片說一說繪本中的主人翁是怎么過生日的?

幼兒園教案大全大班下冊(cè) 篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

2、發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,體驗(yàn)交流的樂趣。

3、了解傘的用途、使用方法,拓展幼兒對(duì)傘的想象和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、將各種各樣的傘布置在活動(dòng)室內(nèi)。

2、下雨的音效;課件。

活動(dòng)過程:

1、創(chuàng)設(shè)談話情境。

引導(dǎo)幼兒傾聽下雨的聲音,談一談下雨了怎么辦。

2、感知傘的`多樣性。

(1)你們都見過什么樣的傘?

引導(dǎo)幼兒談?wù)勆罱?jīng)驗(yàn)中傘的大小、顏色、功能、用途。

(2)請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)的傘,并找一把最喜歡的傘撐開,和朋友談?wù)摚耗闶窃鯓影褌銚伍_的?你想用傘干什么?

(3)幼兒自由交談。

3、通過課件拓展幼兒的話題。

(1)邊觀看課件邊談?wù)摚哼€有哪些新奇的傘?你喜歡哪一把傘?為什么?鼓勵(lì)幼兒大膽談話。

(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié):傘很漂亮,有很多顏色和圖案,還有很多可愛的造型傘、折疊傘、自動(dòng)傘。傘可以遮陽、蔽雨、擋風(fēng)。

(3)拓展幼兒對(duì)傘的想象:如果森林里小動(dòng)物們也有一把傘,那會(huì)是什么樣的傘呢?

4、游戲:快樂的太陽傘。結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園教案大全大班下冊(cè) 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類。

2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾,樹立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先布置好的情境:干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。

2、動(dòng)畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。

3、各類實(shí)物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分裝桶,貼上4種標(biāo)志。

重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志

難點(diǎn):

初步學(xué)會(huì)垃圾分類

活動(dòng)過程:

一、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣

1、教師:小朋友,乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^,一起出發(fā)吧。(教師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家)教師:乖乖兔的家看起來怎么樣?幼兒:很整潔很干凈。

2、老師:和乖乖兔再見,去胖胖熊家吧。(帶領(lǐng)幼兒來到胖胖熊家)胖胖熊家看起來怎么樣?幼兒:很臟很亂,垃圾到處都是。小朋友,如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中,身體會(huì)怎么樣?幼兒:生病。

老師:我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧,幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。

老師:胖胖熊的家變得真干凈,他非常感謝你們,黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的,請(qǐng)小朋友回到椅子上。

二、播放視頻、引出垃圾分類

老師:我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類處理。垃圾一共分幾類?幼兒:四類(教師出示4個(gè)垃圾箱)都有什么?垃圾桶都是什么顏色的?(逐一說出)

老師:每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志,這是可回收垃圾標(biāo)志(出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志)上面有什么?看起來像什么?可回收垃圾包括哪些些?幼兒自由發(fā)揮回答問題。

老師:看一看圖片,可回收垃圾有什么?

教師逐次帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)志,并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。

三、實(shí)際操作垃圾分類、檢查

老師:生活中的垃圾需要分類,接下來你們的任務(wù)是做垃圾分揀員,將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中,要認(rèn)真仔細(xì)完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

老師:分揀員的工作真辛苦,回收站的叔叔獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。(教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前)要仔細(xì)看好你的標(biāo)志顏色。

老師:請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱,請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確,發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。

幼兒檢查垃圾箱中的垃圾,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

四、小結(jié):垃圾分類的意義

老師:今天的工作完成的非常出色,把垃圾都送回了家,我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類呢?(節(jié)約資源,可回收垃圾集中到一起,通過綜合利用,制造出新的生活用品,污染環(huán)境,有害垃圾隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境,要進(jìn)行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量,減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。)小朋友在今后的生活中要保護(hù)環(huán)境,和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類,還要記得洗洗小手,雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了,可是回去之后還要把手洗干凈,保證身體的健康,這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

五、結(jié)束活動(dòng)

播放錄音(小朋友,我是山羊公公,聽說你們的工作很出色,想請(qǐng)你們到我家,幫助我收垃圾。)我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>

幼兒園教案大全大班下冊(cè) 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,幫助幼兒了解幼兒園環(huán)境及幼兒園生活,讓他逐步喜歡上幼兒園。

2、初步學(xué)會(huì)安靜地傾聽故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔、小狗的毛絨玩具各一個(gè)。

2、幼兒心理健康教育活動(dòng)材料每人一本。

活動(dòng)過程:

一、老師利用毛絨玩具講述一遍故事。教育幼兒要安靜地傾聽。

二、請(qǐng)小朋友說一說,故事里都有誰?(小兔、小狗、大象、山羊伯伯)故事講了一件什么事?(小兔小狗第一天上幼兒園,非??鞓贰#?/p>

三、請(qǐng)小朋友邊看活動(dòng)材料,老師邊有感情地再講述一遍故事。

四、請(qǐng)小朋友想一想,小動(dòng)物們?yōu)槭裁床辉鸽x開幼兒園?((1)幼兒園里有漂亮的.小房子、大螺旋滑梯,有會(huì)跑的小滑車,有丁零丁零響的大滾球,還有許多好玩的玩具,小動(dòng)物們可喜歡了。(2)大象老師帶領(lǐng)小動(dòng)物們一起唱歌、做游戲,大家十分開心。(3)山羊伯伯做好了香噴噴的飯菜,小動(dòng)物們都高高興興地吃了起來。)

五、請(qǐng)小朋友們說一說,你喜歡幼兒園嗎?為什么?

幼兒園教案大全大班下冊(cè) 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

讓幼兒簡(jiǎn)單的知道如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品,并了解這樣去做的好處,旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等);

活動(dòng)過程:

一、通過自己的實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)問題。

1、老師展示自己觀察垃圾的情況。

2、幼兒自己討論問題,并進(jìn)行交流。

3、小結(jié):原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。

二、介紹幾種廢物利用的方法。

1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。

幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流,并思考還有哪些用處。

教師針對(duì)幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法:修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。

2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問:我們要怎么樣處理這些垃圾呢?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。

小結(jié)垃圾處理方法:創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。

三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法

鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語和宣傳語,并把這些好方法介紹給同伴的小朋友,讓大家共同分享。

幼兒園教案大全大班下冊(cè) 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容;

2、了解“狐假”的含義

3、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作、表情、語言來表演故事。

活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容

活動(dòng)難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作、表情、語言來表演故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:狐貍、老虎、猴子、梅花鹿頭飾。

活動(dòng)過程:

一、謎語引入,引起興趣。

小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,看你們能不能猜到:遠(yuǎn)看像只貓,生來脾氣暴,張開嘴巴大聲吼,嚇得百獸都發(fā)抖。(老虎)認(rèn)識(shí)“虎”字。

老虎被稱為百獸之王,小動(dòng)物們都很害怕它??墒牵种袇s發(fā)生了一件奇怪的事。有一只動(dòng)物比老虎還厲害,小動(dòng)物們見了它都嚇跑了,想不想知道它是誰?到底發(fā)生了什么事?

二、學(xué)習(xí)故事,出示課題《狐假虎威》(板書)。認(rèn)識(shí)“狐”

出示圖片,大膽猜想。

1、出示圖1,看圖上都有誰?發(fā)生了什么事?狐貍會(huì)被吃掉嗎?它是怎么說的'呢?

2、老虎會(huì)相信狐貍的話嗎?狐貍又會(huì)怎么說呢?(出示圖2)

3、老虎會(huì)同意嗎(出示圖3)

就這樣狐貍前面走,老虎后邊跟,往下會(huì)發(fā)生什么事呢?

4、出示圖4.幼兒說一說,看到小動(dòng)物們都嚇跑了,狐貍會(huì)怎么說?

5、出示圖5,小動(dòng)物真正害怕的是誰?那么老虎為什么讓狐貍跑掉呢?(被騙了)

6、通過“狐假虎威”這個(gè)故事,可以看出狐貍怎么樣?(狡猾、聰明)

三、看動(dòng)畫故事,回顧故事內(nèi)容。

四、復(fù)述故事。

運(yùn)用動(dòng)作、表情、語言表現(xiàn)狐貍的狡猾。

五、這個(gè)故事告訴我們什么道理?

這個(gè)故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實(shí)自己沒有本領(lǐng)。同時(shí)也諷刺那些仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。

六、演一演。

七、活動(dòng)延伸:將故事講給家人聽。

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