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最新孩子先別急著吃棉花糖讀后感(精選5篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-05

相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“孩子先別急著吃棉花糖讀后感”,請(qǐng)將此頁(yè)收藏方便您日后查看。讀書(shū),使人思維活躍,聰疑智慧;讀書(shū),使人豁然貫通,柳暗花明,作品是我最喜歡的課外讀物之一,有些段落我還能背誦出來(lái)呢。?記下自己的感受可以讓我們隨時(shí)回顧以往的學(xué)習(xí)歷程。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇1】

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《孩子,先別急著吃棉花糖》讀后感范文

今天,我看了一本叫《孩子,先別急著吃棉花糖》的書(shū)。

文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功,成熟穩(wěn)重的.人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣,都有著許許多多的疑問(wèn),但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心,因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問(wèn),這個(gè)天衣無(wú)縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章,提供動(dòng)力的紅色棉花糖里的第一課:棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的爸爸四歲多的時(shí)候,參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn),叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會(huì)兒,走過(guò)來(lái)一個(gè)還算親切的研究員,研究員給了他一顆棉花糖,告訴他,“如果你能忍住15分鐘不吃它,我就再給你一顆,怎么樣?”最后,他想盡了千方百計(jì)不去看,不去想那顆棉花糖,最后終于忍住了,研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事,告訴我們做事要樹(shù)立目標(biāo),努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。

所以,我為自己也樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo),每次語(yǔ)文考試最好96分以上,數(shù)學(xué)考試95分以上,英語(yǔ)考試96分以上,這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面,比如,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,老師提問(wèn)時(shí)要積極舉手發(fā)言,不能開(kāi)小差,不能“靈魂出竅”。我讀書(shū)的時(shí)候,要聲音響亮,按要求朗讀……如果一直這樣的話,就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛(ài)吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈,要敢于嘗試。

這本書(shū)還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢!

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇2】

時(shí)間不可浪費(fèi)

詹妮弗出生在一個(gè)富裕的家庭。她是一個(gè)可愛(ài)善良的女孩,但她有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事,并分享了她小時(shí)候和女兒在斯坦福大學(xué)參加的棉花糖實(shí)驗(yàn)。今天,他又講了一個(gè)什么故事呢?

一個(gè)叫亞倫·甘地的17歲男孩因?yàn)榭戳藘刹侩娪岸七t去接父親。阿郎說(shuō)了謊,父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家,讓阿郎開(kāi)車(chē)跟在后面。

從此,阿郎懂得了守時(shí)和誠(chéng)實(shí)。這是控制時(shí)間的黃色棉花糖,詹妮弗從中知道要守時(shí),不要拖延。

事實(shí)上,我有點(diǎn)拖拉。我吃飯、做作業(yè)和彈鋼琴時(shí)總是磨蹭。從今天起,我想改變自己,走在時(shí)間的前面,因?yàn)闀r(shí)間不能浪費(fèi)。

從社會(huì)的角度來(lái)看,浪費(fèi)時(shí)間有什么問(wèn)題?如果森林著火了,消防隊(duì)員會(huì)遲到,大火會(huì)吞噬森林;如果病人想動(dòng)手術(shù),但醫(yī)生遲到了,病人可能已經(jīng)飛到西邊去了

如果我們每人每天浪費(fèi)一分鐘,世界將浪費(fèi)60一分鐘。把這么多時(shí)間給一個(gè)垂死的病人是多么幸福啊。

那么,我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r(shí)間呢?

首先,要準(zhǔn)時(shí)。做任何事情寧可早到一步,也不遲到一分鐘。如果你遲到了,你可以把表調(diào)快三分鐘。

其次,要做到專(zhuān)心。例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。

再次,要學(xué)會(huì)整理、做到整潔。保持書(shū)包、書(shū)桌、書(shū)架、抽屜的清潔、整齊,每件物品都要放在固定的位置,使用完后要放好,以免因使用物品時(shí)需要找而浪費(fèi)時(shí)間。

最后,可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和聊天時(shí)間,反省自己是否能做得更快、更簡(jiǎn)潔?

珍妮弗改變了,我也改變了。時(shí)間就是生命!時(shí)間就是速度!時(shí)間就是力量!時(shí)間不能浪費(fèi),珍惜時(shí)間,拒絕**,從現(xiàn)在開(kāi)始。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇3】

今天,我看了一本叫《孩子,先別急著吃棉花糖》的書(shū)。

文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功,成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣,都有著許許多多的疑問(wèn),但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心,因?yàn)樗氲搅艘粋€(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問(wèn),這個(gè)天衣無(wú)縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章,提供動(dòng)力的紅色棉花糖里的第一課:棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的爸爸四歲多的時(shí)候,參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn),叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會(huì)兒,走過(guò)來(lái)一個(gè)還算親切的研究員,研究員給了他一顆棉花糖,告訴他,“如果你能忍住15分鐘不吃它,我就再給你一顆,怎么樣?”最后,他想盡了千方百計(jì)不去看,不去想那顆棉花糖,最后終于忍住了,研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事,告訴我們做事要樹(shù)立目標(biāo),努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。

所以,我為自己也樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo),每次語(yǔ)文考試最好96分以上,數(shù)學(xué)考試95分以上,英語(yǔ)考試96分以上,這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面,比如,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,老師提問(wèn)時(shí)要積極舉手發(fā)言,不能開(kāi)小差,不能“靈魂出竅”。我讀書(shū)的時(shí)候,要聲音響亮,按要求朗讀……如果一直這樣的話,就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛(ài)吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈,要敢于嘗試。

這本書(shū)還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢!

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇4】

這是一本充滿故事的故事書(shū),這是一本充滿哲理的哲學(xué)書(shū),這是一本可以改變無(wú)數(shù)人命運(yùn)的書(shū)。這本書(shū)不普通但又是一本再普通不過(guò)的書(shū)。這本書(shū)讓我懂得了許多。

這本書(shū)的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò),但卻對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功,但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂(lè)的成長(zhǎng),喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事,還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力,終于讓珍妮弗變得自信,快樂(lè),養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。

建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:要想有自信,就要把事情努力做好。天下沒(méi)有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。

掌控時(shí)間的黃色棉花糖讓我懂得了:守信時(shí)間的諾言是非常重要的,要把握時(shí)間,珍惜時(shí)間,不珍惜時(shí)間會(huì)失去重要的東西。成功的人說(shuō)話算話。

善用金錢(qián)的綠色棉花糖讓我懂得了:要把錢(qián)用在有用的地方,不要把錢(qián)花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢(qián),每天都會(huì)有“棉花糖”擺在人們面前,但成功的人不會(huì)急著吃這些“棉花糖”,他們會(huì)一個(gè)一個(gè)的積攢下來(lái)。恰恰相反不成功的人則會(huì)揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗(yàn)就證明,能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的人,長(zhǎng)大后會(huì)比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了:凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽(yáng)出來(lái)后,你最好就開(kāi)始拼命得奔跑吧!

“棉花糖”實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn),而是一種生活方式和對(duì)欲望的抵御能力。

每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理,讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會(huì)幫助我選擇在未來(lái)道路上遇到的每一塊“棉花糖”,我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格,為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧!

孩子先別急著吃棉花糖讀后感【篇5】

深圳市寶安區(qū)松崗街道沙溪小學(xué)五(1)班葉映麟《孩子,別急著吃棉花糖》這本書(shū)的主人公是像我一樣有許多壞毛病的小女孩,比如:自己做事不認(rèn)真;對(duì)自己不自信;對(duì)時(shí)間沒(méi)有掌控;。。。。。可是她爸爸告訴了她一個(gè)故事:

“在美國(guó)斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里,給他一顆棉花糖,告訴他,如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話,會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年經(jīng)過(guò)調(diào)查,研究人員發(fā)現(xiàn),能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子長(zhǎng)大以后,不管是什么都比吃了的孩子強(qiáng)?!?/p>

從這個(gè)故事中,小女孩們知道了一個(gè)真相:我們必須面對(duì)并將面臨無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)和**。我們需要做的事是幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),有些會(huì)在當(dāng)下看起來(lái)或許會(huì)像鵝卵石一樣平凡,但日后卻能成為璀璨的寶石。

我從中學(xué)道了一些道理,讓我從一個(gè)不追求學(xué)習(xí)的人身上理解了這個(gè)理論:一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的人懂得自我管理,所以很可靠。為了考上一流學(xué)校而用功念書(shū)的人,一定比較有毅力。

所以我知道為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并為這個(gè)目標(biāo)而努力!

指導(dǎo)教師:林元楊

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