以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您可能需要的“金融論壇主持詞”。臺上一張口，便知有沒有，主持詞的作用是為觀眾提供一個活動的背景和概述。主持詞成為會議展示精神面貌，主持詞體現(xiàn)出時代的思想精神。希望您能經(jīng)常光顧我們網(wǎng)站的最新資訊以檢視企業(yè)發(fā)展方向！
尊敬的各位嘉賓、親愛的金融界同仁們：
大家好！歡迎來到本次金融論壇。我要對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們齊聚在這里，共同探討金融領(lǐng)域的最新動態(tài)和未來發(fā)展趨勢，分享彼此的經(jīng)驗和見解。我相信，在這里會有一場意義非凡的盛會。
金融論壇是為了促進金融行業(yè)的交流與合作而設(shè)立的專業(yè)性平臺。作為一種經(jīng)濟活動的核心，金融不僅在世界各國的經(jīng)濟發(fā)展中起到了關(guān)鍵的作用，而且對于提高人民群眾的生活質(zhì)量、促進社會進步也發(fā)揮著不可或缺的作用。金融論壇的主旨就是通過知識的傳播、經(jīng)驗的分享和觀點的交換，加深對金融領(lǐng)域的理解和認識，推動金融行業(yè)的進步與發(fā)展。
在本次金融論壇中，我們將集中討論一些關(guān)鍵問題。首先我們將探討全球金融市場的形勢與趨勢。當前，世界范圍內(nèi)的金融市場正面臨著一系列挑戰(zhàn)，包括不確定的政治環(huán)境、金融科技的快速發(fā)展以及全球金融監(jiān)管的壓力。這些挑戰(zhàn)無疑對金融行業(yè)產(chǎn)生了深遠影響，但同時也帶來了新的機遇。我們將邀請一些權(quán)威專家，分享他們對未來金融市場的看法和預測，幫助我們更好地把握機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)。
我們將關(guān)注金融科技的創(chuàng)新與應(yīng)用。當前，金融科技正在以前所未有的速度改變著我們的生活方式和商業(yè)模式。從手機支付到區(qū)塊鏈技術(shù)的出現(xiàn)，金融科技正在為我們提供更快捷、更高效、更便利的金融服務(wù)。我們將邀請一些金融科技領(lǐng)域的專家，分享他們的創(chuàng)新經(jīng)驗和成功案例，同時也提供一個平臺，讓大家共同探討如何通過金融科技推動金融行業(yè)的發(fā)展。
我們將關(guān)注金融風險管理與監(jiān)管。金融風險是金融行業(yè)必須面對和應(yīng)對的重要問題。近年來，我們可以看到一系列的金融風險事件不斷發(fā)生，它們給金融行業(yè)乃至整個經(jīng)濟帶來了巨大的沖擊。如何有效管理金融風險，并建立健全的監(jiān)管機制，已經(jīng)成為金融界人士不可回避的責任和使命。我們將邀請一些風險管理和監(jiān)管領(lǐng)域的專家，分享他們的實踐經(jīng)驗和管理模式，希望通過他們的分享，能夠為我們提供更好的思路和方法。
親愛的各位嘉賓和同仁們，金融論壇以知識的傳播和思想的碰撞為己任，力求促進金融界的進步和創(chuàng)新。我相信，在座的每一位都是金融界的佼佼者，你們的經(jīng)驗和智慧將會為本次論壇增添無盡的價值。讓我們在這里相互傾聽、相互探討，共同為金融行業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻力量！
祝愿本次金融論壇圓滿成功！感謝大家的聆聽和支持！祝各位在論壇期間收獲滿滿！小編感謝您的閱讀！
尊敬的各位來賓、女士們、先生們：
大家好！感謝各位蒞臨參加本次金融論壇，我是今天的主持人。在此我代表主辦方衷心歡迎大家的到來，并對各位嘉賓的關(guān)注和支持表示深深的感謝！
金融事業(yè)作為國家經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，始終備受各界關(guān)注。本次金融論壇旨在集聚金融領(lǐng)域內(nèi)各界人士，共同探討當前金融領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和機遇，展望未來金融發(fā)展的方向與趨勢。我們特邀了一批具有豐富實踐和學術(shù)經(jīng)驗的專家學者，以及金融領(lǐng)域的知名企業(yè)家和政府官員，共同圍繞"金融的力量與責任"這一主題，進行深入探討，相信一定能夠為我們帶來精彩的思想碰撞和交流合作。
在全球化和科技進步的時代背景下，金融領(lǐng)域正面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展為金融行業(yè)帶來了前所未有的變革機遇，金融科技不斷涌現(xiàn)出新的金融模式和創(chuàng)新應(yīng)用，大幅提升了金融服務(wù)的便利性和效率。但與此同時，風險也隨之產(chǎn)生，金融安全問題備受關(guān)注。因此，我們對于如何在保持創(chuàng)新活力的同時確保金融穩(wěn)健發(fā)展，提高金融風險防控能力等問題進行深入探討，有助于我們更好地把握未來發(fā)展的趨勢和方向。
除此之外，金融行業(yè)的社會責任也是我們關(guān)注的焦點。作為國家經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，金融機構(gòu)在推動經(jīng)濟增長的同時，還應(yīng)積極承擔社會責任，助力社會公益事業(yè)的發(fā)展。金融的力量是巨大的，而對金融機構(gòu)而言，責任也同樣重大。因此，我們期待本次論壇的討論能夠聚焦于金融行業(yè)的社會責任，探討金融企業(yè)如何更好地履行社會責任，推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
今天的論壇設(shè)置了多個精彩的主題演講、圓桌討論和分會場交流，內(nèi)容豐富多樣。我們的嘉賓們將從不同的角度出發(fā)，分享他們的經(jīng)驗和思考，對當前金融發(fā)展的問題進行深入研究，并提出創(chuàng)新的解決方案。我們相信，通過今天的論壇，能夠激發(fā)出更多有關(guān)方面的智慧和智力成果，為金融領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
再次對各位的到來表示衷心的感謝！希望今天的論壇能夠給大家?guī)硇碌乃伎己蛦⑹荆龠M我們共同發(fā)展，推動金融事業(yè)蓬勃發(fā)展。讓我們共同期待這次論壇的圓滿成功！小編感謝您的閱讀！
尊敬的各位嘉賓、各位專家學者、各位與會代表：
大家好！
我代表主辦方歡迎各位蒞臨本次金融論壇，感謝大家對金融領(lǐng)域的關(guān)注和支持。今天，我們聚集在這里，就是為了探討金融領(lǐng)域的熱點問題、分享最新的理論成果、促進金融行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
當前，全球金融市場正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。從去年全球范圍內(nèi)的新冠疫情的爆發(fā)，到近期的全球貿(mào)易形勢的變化，金融市場的不確定性和復雜性不斷增加。因此，我們必須高度重視金融風險的管理和監(jiān)管，確保金融體系的穩(wěn)定與安全。
此次論壇以“金融創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展”為主題，旨在圍繞金融創(chuàng)新的實踐和金融可持續(xù)發(fā)展的路徑，深入研討并推動金融行業(yè)的發(fā)展。金融創(chuàng)新是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，它不僅能夠提高金融機構(gòu)的運營效率，還能帶來更多的金融產(chǎn)品和服務(wù)，滿足人們多樣化的需求。同時，金融可持續(xù)發(fā)展是金融行業(yè)應(yīng)盡的社會責任，它強調(diào)金融業(yè)應(yīng)立足于長遠，注重環(huán)保、社會責任和公司治理等方面的可持續(xù)性發(fā)展。
在本次論壇中，我們邀請了眾多知名金融專家學者與業(yè)界精英，他們將為我們帶來最新的研究成果、分享實踐經(jīng)驗，并提出前瞻性的見解和建議。我們相信，通過他們的精彩演講和深入交流，我們能夠更好地理解金融創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展之間的互動關(guān)系，找到新的突破點和解決方案。
同時，本次論壇還為廣大與會代表提供了一個寶貴的機會，可以與各行各業(yè)的金融從業(yè)者、研究人員和決策者進行廣泛的交流和合作。我們鼓勵大家暢所欲言，提出自己的觀點和問題，發(fā)表自己的見解，促進互聯(lián)互通、形成共識，共同推動金融領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。
我希望本次論壇能夠成為各位交流溝通、深度思考、廣泛合作的平臺。讓我們緊密團結(jié)在一起，攜手共進，為構(gòu)建全球金融體系的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻！
祝各位論壇圓滿成功！小編感謝您的閱讀！
尊敬的各位嘉賓、各位專家學者、各位金融界朋友們：
大家好！非常榮幸能夠在這個金融盛會上擔任主持，歡迎大家蒞臨本次金融論壇。今天，我們聚集在一起，共同探討金融領(lǐng)域的熱點話題，分享經(jīng)驗，交流觀點，相信本次論壇一定能夠為我們?nèi)碌慕鹑跁r代探索出更多的新思路。
作為金融行業(yè)中不可或缺的一環(huán)，金融論壇的作用舉足輕重。在這里，金融從業(yè)者可以進行多元化討論，深入研究金融政策與風險管理，借鑒他人經(jīng)驗，拓展思路，共同促進金融行業(yè)的健康發(fā)展。在這里，不僅專家學者們可以分享各自的研究成果和最新發(fā)現(xiàn)，更能與金融界朋友們互動交流，共同推動金融創(chuàng)新和技術(shù)進步。因此，本次論壇我們也力邀了眾多金融領(lǐng)域內(nèi)的專家學者與實務(wù)界的從業(yè)人士，以期能夠為大家?guī)砀嘈迈r的觀點和豐富的實踐經(jīng)驗。
本次論壇的主題是“探索金融未來的新路徑”，相信大家對此都十分感興趣。當前，全球金融行業(yè)正面臨著巨大的變革和挑戰(zhàn)。金融科技、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)的出現(xiàn)，正在改變我們的金融生態(tài)。因此，如何在新形勢下尋找金融創(chuàng)新的新路徑成為我們必須面對的課題。本次論壇的議題將涵蓋金融科技應(yīng)用、區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展、金融風險管理等，我們可以從中發(fā)現(xiàn)更多的機遇和挑戰(zhàn)。
論壇期間，我們將邀請眾多業(yè)界領(lǐng)袖、知名專家學者和頂級企業(yè)家進行主題演講和專題研討，他們將與各位嘉賓分享他們在金融領(lǐng)域的研究成果和寶貴的經(jīng)驗。我們還有幸邀請到了國內(nèi)知名企業(yè)家代表，他們將分享他們在企業(yè)發(fā)展中的智慧和實戰(zhàn)經(jīng)驗。從中我們可以看到，作為金融行業(yè)的一份子，我們必須不斷地學習和思考，與時俱進，才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
除了演講和研討會，本次論壇還特別設(shè)置了金融創(chuàng)新展覽區(qū)。在這里，各家金融科技企業(yè)將展示他們最新的技術(shù)成果和創(chuàng)新解決方案，為我們提供了更多展望金融未來的新路徑。而且，本論壇也為大家提供了非常寶貴的交流機會，你們可以與其他金融領(lǐng)域的朋友進行深入的交流，互相借鑒和學習，共同促進金融行業(yè)的長遠發(fā)展。
我希望本次論壇能夠成為各位知識與智慧的盛會，幫助大家拓寬思路，開拓視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，在保持金融穩(wěn)定與推動金融創(chuàng)新中找到平衡點，為我國金融業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。衷心祝愿本次論壇取得圓滿成功！小編感謝您的閱讀！
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欄目特意為你整理“辨論主持詞”，這將對你的人生產(chǎn)生重大影響。工欲善其事，必先利其器，主持詞的目的是讓觀眾更多地了解晚會的主題。主持詞可以為活動注入新鮮血液，?在寫主持詞時，要把教育性和娛樂性結(jié)合起來。
主題一：電子競技是否應(yīng)該被列為體育項目
尊敬的各位評委、選手和觀眾：
今天我們圍繞著一個熱門話題來進行辯論：電子競技是否應(yīng)該被列為體育項目。
對于這個問題，有些人認為電子競技并不屬于傳統(tǒng)意義上的體育項目，因為電競比賽不需要運動和體力，而且許多人還認為電子競技是眼花繚亂的游戲，容易引起眼部疲勞和近視等問題。但是，我們也有一些人認為電競是類似體育項目，因為它需要高度的反應(yīng)能力，精準的操作技能和聰明的頭腦，而且在舉辦電競比賽的過程中，運動場地，專業(yè)裝備和裁判也和傳統(tǒng)體育項目相似。
就我個人而言，我認為電競應(yīng)該被列為體育項目。這是因為，電競比賽需要選手具備卓越的技能和嚴格的訓練，就像傳統(tǒng)的體育項目一樣。此外，電競的運動員在比賽過程中需要面對的壓力甚至比傳統(tǒng)的體育項目還要大，因為他們還要面對計算機的程序和技術(shù)的限制。最重要的是，電子競技有廣泛的群眾基礎(chǔ)，無論是參與者還是觀眾都非常喜歡和熱情。
但是，我們也不能忽視電競比賽存在的問題。比如，有些人會成癮，并且可能影響到他們的身體和智力健康。因此，對于電競比賽，我們需要嚴格的規(guī)章制度和管理措施。
總而言之，我認為電競應(yīng)該被列為體育項目。我們需要以開放的態(tài)度對待它，規(guī)范和管理它的發(fā)展，以便更好地維護電子競技的健康發(fā)展。
主題二：網(wǎng)絡(luò)直播是否對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了負面影響
尊敬的各位評委、選手和觀眾：
今天我們要討論的主題是：網(wǎng)絡(luò)直播是否對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了負面影響。
在網(wǎng)絡(luò)直播作為一種新媒體方式正式興起并盛行的時候，很多人擔心這會嚴重侵蝕傳統(tǒng)文化。他們認為，隨著網(wǎng)絡(luò)直播的興起，人們越來越喜歡看各種各樣的美女直播，網(wǎng)絡(luò)上充斥著低俗、好色和猥瑣的內(nèi)容，導致年輕人對社會價值和道德倫理的認識喪失了。
但是，我們也有一些人持不同的觀點，認為網(wǎng)絡(luò)直播所帶來的影響并非全是負面的。事實上，網(wǎng)絡(luò)直播也可以成為傳統(tǒng)文化受眾群體的拓展和傳承方式。通過網(wǎng)絡(luò)直播，很多傳統(tǒng)文化活動和精神財富得以全球傳播，并得到了更廣大群眾的認可。
就我個人而言，我認為網(wǎng)絡(luò)直播影響傳統(tǒng)文化正是“好壞兼有”。一方面，網(wǎng)絡(luò)直播為年輕人提供了更多便利的觀看方式，并且我相信他們能夠分辨什么是好的和什么是不好的，不會盲目崇拜網(wǎng)絡(luò)上的低俗內(nèi)容。
另一方面，我也相信傳統(tǒng)文化并沒有完全失去魅力。通過網(wǎng)絡(luò)直播等渠道，我們可以更加深入地了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精髓，并且使其得到更多的關(guān)注和尊重。
總而言之，我認為網(wǎng)絡(luò)直播并不是對傳統(tǒng)文化的消極侵蝕，而是一個新的載體和擴展。因此，我們需要在網(wǎng)絡(luò)直播過程中，加強規(guī)范和監(jiān)管，并充分利用它來推廣和保護傳統(tǒng)文化。
話題1：經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護
尊敬的評委和各位嘉賓，大家好！今天我們來探討的話題是“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護”。隨著科技的不斷進步和人類的不斷發(fā)展，經(jīng)濟的迅速增長成為了社會發(fā)展的重要標志。然而，經(jīng)濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題也越來越凸顯出來，例如水污染、大氣污染等問題，這些問題不但危及人類的健康，也嚴重影響了生態(tài)環(huán)境的平衡。
針對這些問題，我們需要在經(jīng)濟發(fā)展的同時，保持對環(huán)境的保護。我們需要結(jié)合相關(guān)環(huán)境法律法規(guī)，逐步推行綠色發(fā)展道路，促進可持續(xù)發(fā)展，保證我們的環(huán)境不斷地得到提升和改善。例如，提倡綠色出行方式，通過改善交通環(huán)境和建設(shè)綠色交通系統(tǒng)的形式，減少排放，促進全社會的低碳生活和可持續(xù)發(fā)展。同時，各企業(yè)需要通過技術(shù)創(chuàng)新，改善和提高環(huán)保技術(shù)的水平，實現(xiàn)對環(huán)境的更加友好。
當然，除了政府和企業(yè)，還有我們每一個人都需要積極參與到環(huán)境保護中來。我們平時可以從點滴做起，如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少每日出行等，通過行動來推動環(huán)保生活的普及。
總之，對于經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護問題，我們需要在實際生活中有具體的行動來支持這個共同的目標，保障我們的環(huán)境更加健康和可持續(xù)，讓我們?yōu)橄乱淮拿篮梦磥慝I上一份力量。
話題2：家庭教育與孩子健康成長
尊敬的評委和各位嘉賓，大家好！今天我們來探討的話題是“家庭教育與孩子健康成長”。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，家庭教育對于孩子的成長影響更加重要。一個好的家庭教育環(huán)境，不僅有利于孩子身心健康的發(fā)展，而且可以使孩子更好地適應(yīng)社會，成為年輕才俊。
對于家庭教育和孩子健康成長問題，我們需要從多個方面進行探討和實踐。首先是家庭教育的關(guān)鍵詞知識點，這些知識點包括愛、尊重、獨立、禮貌、積極性等。父母需要以身作則，引導孩子樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。其次，我們需要給孩子更多的親密關(guān)愛和支持，這種支持不僅僅是物質(zhì)上的，更是關(guān)注孩子的內(nèi)心，了解孩子的成長狀態(tài)，幫助孩子解決生活中遇到的問題，為孩子提供更好的成長環(huán)境。最后，我們需要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主能力，幫助孩子學會獨立思考，做好自己的事情，提高解決問題的能力和應(yīng)對壓力的能力。
家庭教育問題不是一朝一夕就能解決的，我們需要在日常生活中，從細節(jié)開始注意，從身邊的事物開始學習，通過不斷地努力和實踐，讓孩子在健康的成長環(huán)境下成長，成為更好的自己。
篇一：關(guān)于大學生就業(yè)問題的辨論主持詞
尊敬的各位嘉賓、各位同學們，今天我們相聚在這里，共同探討一下大學生就業(yè)問題。
當今社會，大學畢業(yè)生就業(yè)難成為了痛點和難點，每年都會有大量的學生面臨就業(yè)問題。今天我們邀請了各位嘉賓來和大家一起討論，一起探討如何解決大學生就業(yè)問題。
首先，我們來討論一下當前大學生就業(yè)的現(xiàn)狀。我相信，大部分的學生都是經(jīng)歷了一次又一次的面試，發(fā)了一次又一次的簡歷，而始終沒有找到一份滿意的工作。有沒有同學是這樣的？我們先來聽幾位嘉賓的看法。
（請幾位嘉賓發(fā)言）
正如幾位嘉賓所說，目前大學生就業(yè)市場確實存在著問題，但我們也能看到一些優(yōu)秀的大學生能夠找到好的工作，這是不是就說明我們面對的是離散的問題，而非普遍的問題呢？下面我們就來探討一下這個問題。
首先，我們來了解一下不同專業(yè)的就業(yè)形勢。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的日益成熟，不同專業(yè)的就業(yè)形勢也出現(xiàn)了明顯的差異，人才市場逐漸形成了一些比較穩(wěn)定、持續(xù)性比較長的潮流。比如說，計算機、電子信息、新能源、環(huán)保、金融等領(lǐng)域都是當前人才市場的熱門領(lǐng)域，而法律、經(jīng)濟、文史等領(lǐng)域則需求相對較少。所以，我們在選擇專業(yè)的時候，也要結(jié)合目前的就業(yè)形勢進行深思熟慮。
其次，我們來探討一下大學生就業(yè)中存在的問題。學生缺乏實踐經(jīng)驗、性格不足、壓力大等都是大學生就業(yè)中存在的問題，這些問題當然需要我們自己去做調(diào)整。然而，我們在學習的同時，院校和社會也有更大的責任去解決這個問題。讓更多的大學生接受崗位傾斜、多渠道推薦等方式使更多的“紫薯夾心”（優(yōu)秀的學生那么多，而好工作卻屬于少數(shù)人）能夠順利的就業(yè)。
最后，我想說的是關(guān)于大學生自身素養(yǎng)的問題。我覺得，對于任何一個群體，提高自身素質(zhì)都是十分重要的。對于大學生，這個就更加重要了，因為大學生所學的知識必須要跟得上這個社會的發(fā)展，在推動文化、科技、教育等各個領(lǐng)域發(fā)展中起到關(guān)鍵作用。所以，加強學習和自我提升，積極探索與開拓新思路，樹立正確的就業(yè)觀念是提高就業(yè)競爭力的關(guān)鍵。
謝謝各位嘉賓和同學們的參與，接下來請大家就剛才我們所提出的問題踴躍發(fā)言。
1.主題：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
尊敬的各位嘉賓，各位觀眾，大家好！
今天我們的主題是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，改變了我們的生活方式，也促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
首先，讓我們來回顧一下互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程?；ヂ?lián)網(wǎng)的前身ARPANET誕生于1969年，當時其只是一個供科學家間交流的工具。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始獲得更廣泛的應(yīng)用。1990年代，萬維網(wǎng)的出現(xiàn)將互聯(lián)網(wǎng)推向了一個新的高度。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋了全球，成為了人們信息獲取、交流和娛樂的重要渠道。
不可否認，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來了很多好處。首先，互聯(lián)網(wǎng)為人們提供了便捷的信息獲取渠道。不論是新聞、文化、科技還是商務(wù)信息，只需打開電腦或移動端設(shè)備，輕輕一點，海量的信息就會匯集在眼前。其次，互聯(lián)網(wǎng)也提供了便捷的交流和社交平臺。人們可以通過社交網(wǎng)絡(luò)、音頻和視頻通訊等方式在網(wǎng)絡(luò)上與遠方的親友、同事和朋友保持溝通。此外，互聯(lián)網(wǎng)還為電子商務(wù)、在線娛樂、在線教育和在線醫(yī)療等領(lǐng)域的發(fā)展提供了一些條件。
但是，互聯(lián)網(wǎng)也存在一些負面影響。首先，網(wǎng)絡(luò)暴力和虛假信息層出不窮。虛假信息、謠言、網(wǎng)絡(luò)攻擊等問題使得網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。其次，人們可能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，造成對現(xiàn)實生活的依賴和忽視。此外，互聯(lián)網(wǎng)使用也帶來了一些資源消耗和環(huán)境污染等問題。
綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展既有利有弊。我們需要加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理，提高網(wǎng)絡(luò)安全水平，還需要通過教育和宣傳，引導人們更科學地利用互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)對社會的更大利益。
謝謝大家！
2.主題：社會主義核心價值觀
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位觀眾：
大家好！今天我們要討論的主題是“社會主義核心價值觀”。
作為新時代的中國人，我們要始終堅持理想信念，弘揚社會主義核心價值觀，不斷推進中華民族偉大復興。那么，什么是社會主義核心價值觀呢？
社會主義核心價值觀是社會主義價值體系的重要組成部分，涵蓋了愛國主義、集體主義、民主、緊張團結(jié)、誠實守信、友善、敬業(yè)、尊老、愛幼、崇尚科學和文明等12個方面的意義。這些價值觀具有普遍意義和時代特征，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新時代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容之一。
在當今社會，社會主義核心價值觀的意義非常深遠，是中華民族前進和進步的方向標。這些價值觀可以指導我們的言行舉止，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動我國社會各項事業(yè)的發(fā)展。
實施社會主義核心價值觀需要黨的領(lǐng)導，國家的推進，全社會的共同努力。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要從以下幾個方面入手：
首先，各級領(lǐng)導干部要帶頭推進社會主義核心價值觀的宣傳與教育。只有這樣，全社會才能更好地認識到核心價值觀的重要性，并在生活中落實。
其次，各行業(yè)要建立并積極踐行行業(yè)內(nèi)的社會主義核心價值觀，引導自己的員工樹立正確的價值觀。
最后，要加強社會文化建設(shè)的力度，創(chuàng)新、豐富、提高文化生產(chǎn)、文化傳播的質(zhì)量，打造好文化繁榮、人民幸福的美好家園。
在社會主義核心價值觀的指引下，我們將攜手同行，推動中華民族偉大復興。謝謝大家！
主題：文化差異與跨文化交流
尊敬的各位嘉賓、女士們、先生們：
大家好！今天，我們將就 “文化差異與跨文化交流”這個主題進行辯論。
“文化差異與跨文化交流”是當今社會中的熱點話題，也是一個極其復雜的問題。隨著全球化的加速和國際化的深入，不同文化背景下的人們相互接觸和交流的機會越來越多?？缥幕涣鳠o疑是一個重要的方向，我們需要更多了解文化差異、持開放態(tài)度，才能更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，先請雙方闡述自己的觀點。
正方觀點：
跨文化交流不僅在國際間，而且在國內(nèi)各地區(qū)也有很多交流。不同地區(qū)由于歷史發(fā)展、人口特征、地理位置、宗教信仰等因素，形成了各自獨特的文化，不同文化之間存在較大差異。因此，跨文化交流必須以尊重和容納差異為前提，才能更好地實現(xiàn)交流的目的。而且，良好的跨文化交流除了可以促進人們的相互理解、尊重和信任外，還能從不同文化中汲取營養(yǎng)、開拓視野、拓展自我，這對于個人和社會都意義重大。
反方觀點：
經(jīng)典名言：“差異是文化的象征”。差異是文化中不可或缺的組成部分，必須得到尊重和認可。但是，無論對與錯，事情的真正本質(zhì)并不在于文化差異，而在于人性本身，它是跨越文化、國家，在世界范圍內(nèi)能夠共通的語言。跨文化交流在很多情況下會暴露問題，文化之間的差異會導致人們對于概念、價值、信仰、行為等方面的認識往往互不相同，致使交流不暢、誤解增多。每個文化都有其獨特性，要求跨文化交流的完全互通可能是不現(xiàn)實的，但可以從中選擇與自己文化相容的東西并加以思考和應(yīng)用。
接下來，對各自觀點進行互動、辯論。
正方觀點：
跨文化交流會增進文化之間的理解和認同，但也會帶來文化之間的矛盾和沖突。
反方觀點：
跨文化交流的核心是交流而非文化，重點在于建立起共同的人性價值觀。
正方觀點：
跨文化交流促進文化之間的交流和融合，這有利于全球化的推進。
反方觀點：
跨文化中確實存在問題，如果不了解對方文化的精神內(nèi)核和動因，將會永遠處于誤解和挫敗的狀態(tài)。
最后，請各位嘉賓給出自己的結(jié)論和看法。
面對文化差異和跨文化交流這個問題，要多方面考慮，不能僅就一個方面逐步地分析。兩個文化間具有巨大差異和交互作用的同時，文化本身也必須得到尊重和認可。因此，跨文化交流要有尊重、包容、開放、理性的思想和態(tài)度，僅有此才能夠順利展開。
最后，謝謝各位嘉賓，與聽眾朋友們對此次“文化差異與跨文化交流”主題的熱烈關(guān)注和支持！
1.主題：數(shù)字時代下的隱私保護
尊敬的各位嘉賓，各位觀眾，大家好！今天我們將要探討的主題是數(shù)字時代下的隱私保護。隨著科技的發(fā)展，我們的生活中已經(jīng)離不開電子設(shè)備，數(shù)字化的生活也不斷進步，但是隨之而來的卻是我們隱私泄露的風險。
首先，我們來分析一下隱私泄露的原因。由于科技進步，我們越來越多地將我們的數(shù)據(jù)存放在互聯(lián)網(wǎng)上。例如我們的社交平臺賬號、手機上的短信、聊天記錄、照片、健康記錄等。這些數(shù)據(jù)在我們使用電子設(shè)備的時候都會一直存儲在我們的設(shè)備上，并在一些情況下被共享、出售或被黑客攻擊和竊取。這些行為都對我們的隱私安全產(chǎn)生了威脅。
其次，我們來探討一下如何保護我們的隱私。我們可以從以下幾方面來保護我們的隱私。首先，我們在使用電子設(shè)備時要注意安全，不要使用來路不明的軟件或鏈接；其次，我們可以對我們的設(shè)備進行加密碼或設(shè)置其他安全措施，以保證個人信息的安全性；再次，我們要謹慎地選擇共享個人信息的平臺，選擇有保障的平臺來存儲信息；最后，我們也可以了解相關(guān)法律知識，利用法律手段來保護我們的隱私安全。
但是，隱私保護不僅是個人的問題，也是企業(yè)和政府的問題。企業(yè)應(yīng)該承擔起保護用戶隱私的責任，盡可能減少隱私泄露的風險。政府也應(yīng)該制定更加完善的隱私保護法律法規(guī)，加強隱私保護的力度。
在數(shù)字化時代下，隱私保護已經(jīng)成為一項重要的社會問題。保護好我們的隱私不僅是保護我們個人權(quán)益的問題，也涉及到商業(yè)競爭和國家安全等方面。希望我們的討論能夠增加大家對隱私保護的認識和重視，讓數(shù)字時代下的我們不再為隱私泄露擔憂，感謝大家！
2.主題：未成年人網(wǎng)絡(luò)保護
尊敬的各位嘉賓，各位觀眾，大家好！今天我們將要探討的主題是未成年人網(wǎng)絡(luò)保護。隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，未成年人在網(wǎng)上的活動越來越頻繁。網(wǎng)絡(luò)為未成年人提供了無數(shù)的學習、交流、游戲等方便快捷的渠道，但也給未成年人帶來了不少的隱患和風險。
首先，我們來看未成年人在網(wǎng)絡(luò)上所面臨的風險。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，未成年人面對的風險非常多。例如：網(wǎng)絡(luò)暴力，網(wǎng)游成癮，不良信息的侵擾等等。這些風險的存在使得未成年人在網(wǎng)絡(luò)上的安全受到了威脅。
其次，我們來探討一下如何保護未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全。首先，我們要加強未成年人網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強未成年人的安全意識，讓他們更好的知曉網(wǎng)絡(luò)的利弊；其次，家長和監(jiān)護人要對未成年人的網(wǎng)絡(luò)行為進行監(jiān)管，關(guān)注他們在網(wǎng)絡(luò)上的行為，避免他們接觸不良內(nèi)容和人物；再次，政府和相關(guān)部門也應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，推出更加完善的網(wǎng)絡(luò)保護措施，對涉及未成年人的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進行深入治理。
最后，應(yīng)該強調(diào)的是，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護是需要全社會共同努力才能實現(xiàn)的目標。每一個人都需要認識到這個問題的重要性，并且為此做出自己的貢獻。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，感謝大家！
主持詞：
尊敬的各位來賓，大家好！今天我們將就“全球化與民族文化保護”為主題進行辯論，此次辯論分正反兩方，我們可以通過辯論來探討全球化如何與民族文化保護相結(jié)合，找到平衡點。首先，讓我們請正方代表闡述自己的觀點。
正方觀點：全球化與民族文化保護可兼顧
尊敬的主持人、各位評委、各位來賓，大家好！
我們正方代表認為，全球化與民族文化保護并不是互相排斥的矛盾，而是可以和諧共存的。在今天這個全球化的時代，我們不能把自己關(guān)在一個小小的角落里，無法與世界上其他國家和民族進行交流和融合。與此同時，我們也不能忽視了民族文化的獨特性和寶貴性，因此，我們應(yīng)該在全球化的過程中，努力發(fā)掘和保護本民族的文化傳承。
首先，我們應(yīng)該尊重民族文化的差異性，不應(yīng)強制地將自己的文化模式和價值觀念強加給他人。當我們遇到不同的文化時，應(yīng)該打破自己的成見，去了解并接受它們。
其次，我們也應(yīng)該把握全球化和民族文化保護之間的平衡點。全球化既為我們帶來了好處，也帶來了挑戰(zhàn)。在全球化的過程中，我們也不應(yīng)該忽略了我們的民族文化。比如，在外語學習的基礎(chǔ)上，應(yīng)該學習自己的母語，了解自己的傳統(tǒng)文化，爭取在全球化的時代中保持自己的獨特性。
最后，我們重申了全球化與民族文化保護可以兼顧的觀點。我們應(yīng)該積極融入全球化的大潮流，同時也要保護自己獨特的民族文化。
接下來，我們請反方代表發(fā)言。
反方觀點：全球化與民族文化保護存在沖突
尊敬的主持人、各位評委、各位來賓，大家好！
我們反方代表認為，全球化與民族文化保護是兩個互相矛盾的概念。在全球化的進程中，多元化和全球化的趨勢意味著國家和民族的文化邊界隨著時間的推移將日益模糊，在這種情況下，民族文化保護就會變得越來越困難。如果一個國家或者民族堅持保護自己的文化和語言不受外部影響，就會面臨孤立和邊緣化。
另外，在全球化的背景下，一些跨國龐大的文化媒體企業(yè)，如漫威、迪士尼等，已經(jīng)開始超越原有的國家和民族的文化范圍，具有跨越性的代表性。這些媒體企業(yè)已然成為文化傳播的龍頭，可以迅速地將自己的文化價值，傳播到全球范圍內(nèi)，這無形中壓抑了其他文化的發(fā)展。
所以，我們認為，全球化與民族文化保護是不可兼顧的。我們應(yīng)該更加重視民族文化保護，防止在全球化的過程中，過度受到其他文化的影響。
以上是我們反對方的觀點，接下來讓我們進行互動交流和辯論。
主持人：非常感謝反方代表為我們帶來不同的觀點。那么，正方代表是否有什么想法來回應(yīng)反方提出的觀點呢？
正方代表：我們了解反方提出的觀點，我們認為全球化確實會帶來一些負面影響。但是，我們追求的是尊重、理解和接納外部文化的觀念，在這個過程中，我們也可以推廣我們自己特有的文化，促進互相學習和交流。我們認為，全球化和民族文化保護并非對立的概念。我們可以繼續(xù)保護我們自己的文化，同時也可以開放自己與全世界進行交流和融合。這樣才能在全球化的潮流中找到我們自己的位置。
主持人：謝謝正方代表的回答?，F(xiàn)在，我們將進入自由討論的環(huán)節(jié)。請大家踴躍發(fā)言，分享你們的觀點和想法。
討論環(huán)節(jié)：
來賓A：我認為，在全球化的進程中，我們應(yīng)該打破傳統(tǒng)的文化邊界，嘗試去了解和接納其他文化，這樣才能促進文化的多元化和發(fā)展。
來賓B：但是在實際操作中，我們也應(yīng)該注意文化傳承的問題。如果我們過度地接受和融合其他文化，我們自己的文化可能會被沖淡甚至失衡。
來賓C：我持同意觀點，全球化給我們帶來了很多好處，但這并不意味著我們不需要關(guān)注和保護自己的文化。我們需要找到一個平衡點。
來賓D：我認為，全球化和民族文化保護是兩個互相依存的概念。如果我們可以更好地保護本地文化，我們可以為全球化的成功提供更靠譜的基礎(chǔ)。
......
主持人：感謝各位來賓和代表的分享。在本次討論中，我們闡述了正反方的觀點，在討論中也收獲了很多點子。最后，讓我們共同期待全球化和民族文化保護之間更好的平衡點，謝謝！
在學校有很多的活動，這些活動少不了要發(fā)言，當我們需要在班主任論壇發(fā)言時，為了讓發(fā)言顯得得體，并且給聽眾留下深刻的印象，提前準備一篇發(fā)言稿是必不可少的一件事情。那么我們的班主任論壇發(fā)言稿需要重點關(guān)注哪些內(nèi)容呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“2022班主任論壇發(fā)言稿”，歡迎大家參考閱讀。
有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學校里最苦最累的崗位，因為班主任工作的辛苦，經(jīng)常會聽到很多人的抱怨當然包括我自已，都說現(xiàn)在的學生難管，要我說是紅谷灘的學生才難管，城鄉(xiāng)結(jié)合，家長素質(zhì)又不高，家庭背景各異，學生好的好，差的差，兩極分化嚴重。但不管怎樣難，再苦再累也總得有人去做。在座的各位，我們都是堅守在這個崗位上的光榮者，既然如此，與其痛苦地抱怨，我們何不快樂地去把班主任工作做好。你們認為呢?剛收到年級組長要我在本次班主任論壇上代表發(fā)言的通知，我開始是持有恐懼的心理，因為班級的差異，學生個體的差異，班級工作又繁瑣復雜，總感覺時間不夠用，我感覺到這一個多月來自己有很多工作都做得不是很到位，還有待改進。但后來反過來一想，這也是學校給我們的一次鍛煉成長的機會，正好可以以此來督促檢驗我的日常工作。于是在這段時間里，我才真正地每天都在檢討自已，反思自己身為一個班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地來引導學生，能不能換一種方式來教育學生?是的，這確實是我們每個班主任都值得深思的話題。
我覺得做為一名資歷不深的老師，要做好班主任工作，首先得多學習借鑒別人的成功經(jīng)驗，并運用到自己的實踐中去不斷完善方法。剛做班主任的前幾年帶一年級，我總是管不好班上的衛(wèi)生，輪到值日生掃地，不是這個跑了，就是那個忘了，或是沒掃干凈，到后面只有我一個人在那里掃。我就不明白為什么有的班級地板怎么拖得這么干凈?后來向熊香妹老師請教，她是把學生固定安排在每周的同一天值日，由班干部來管。后來我在她的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，選出8個小組長，每天一小組輪著來值日，誰誰擦黑板擺桌子，誰誰負責掃教室，還有掃包干區(qū)的，一目了然，小組長負責監(jiān)督，合格后再回家。再由當天的值勤班干部檢查當天的衛(wèi)生情況及行為習慣，對那些隨手扔垃圾的人給予記名。這樣就分工明確，各司其職，孩子們都會在最短的時間內(nèi)把自己的事情做好，孩子的衛(wèi)生習慣也糾正了。一周下來，班級衛(wèi)生有了很大的改善，這樣又培養(yǎng)了班干部的管理能力，又管好了班級衛(wèi)生，老師也少操心了。
其次，我們還可以利用書籍、網(wǎng)絡(luò)來豐富自己的知識，學習借鑒別人好的點子，不斷調(diào)整自己的方式方法，讓學生更好地接受教育。以前碰到那些不聽話的學生我都是很頭疼的，小孩子在一起總要鬧出點小名堂來，今天這個告狀明天那個告狀，頭都是大的，天天口頭教育無濟于事，特別是那些違紀的學生，不知怎樣來處罰他們。學生違反紀律是一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近我查閱了大量的相關(guān)資料，找到了一個好辦法傳授給大家。我在班上大力推行這樣一種處罰方式：利用每周班會，對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，是心理報告書不是保證書更不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力，無意中對學習語文又有好處。使用一周后，學生明顯要比前聽話多了，違紀的學生也少了。我覺得這種方法比單純的訓斥學生要好得多，值得在此提倡。
我始終認為一個好的班主任不是說兇得讓學生怕你，然后叫他說一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業(yè)的學生，有時我火氣也很大，經(jīng)常會在課堂上發(fā)脾氣，后來發(fā)現(xiàn)其實這樣一點用都沒有，自己氣得半死，可學生還是老樣子。當然嚴厲的老師能更順得地管理好一個班級，兇學生也是我們做事的一種手段，但我覺得應(yīng)適可而止，確實當老師需要耐心，當班主任更需要耐心，放下架子，走近學生內(nèi)心深處，你會發(fā)現(xiàn)其實每個學生身上都有她的閃光點。教育學生不是建立在怕的基礎(chǔ)上，而是要真正的去用愛來感化他。學生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。記得我那時讀小學的時候，不過我自己一直是一個比較聽話的學生，成績也好，又特別喜歡得到老師的表揚，但有時上課也偶爾會做些小動作。有一次上數(shù)學課，坐在我隔壁的同學問我考了多少分，我又不敢說，因為這個老師特別嚴厲，就用手比劃了一下，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他抓著我的手大聲叫我的名字，我嚇死了，后來一直都不太喜歡這個老師，到現(xiàn)在自己為人師了，方才理解做老師的苦衷?？磥磉@個班主任確實是難當，經(jīng)常會聽到很多老師的感嘆，生怕自己這里沒做好，那里沒做好，而學校的評比又多，每天過得人心晃晃的，真是累啊。你看那些學生把我們這些做老師折騰的，臉上的表情幾乎都是固定的：面無表情，目露兇光，用這兩個詞來形容可能不太恰不恰當，但確實是我感覺老師都不太愛笑。在這一點上我也經(jīng)常不知道怎樣去把握，我想這也是值得我們老師深思和探討的。
在此，我想送給大家一句話：調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天!
一、育人育心，重視思想
本班孩子在思想上還是比較單純，在今年開學不久，就有很多家人和同學反映班中有很多學生沉迷于電腦。有幾人孩子甚至將壓歲錢（好幾百）都買單了卡，還有些孩子因為家長給了孩子買了手機，有好幾個孩子用手機看言情小說，所以就和幾個家長商量怎么處理，后來達成一致，嚴禁孩子長時間玩電腦，讓家長做為監(jiān)督者，讓孩子每個星期只玩兩個小時的電腦。如果有違反者（家長可以告狀）有兩人以上，全班同學都不得玩。這樣給孩子有一些壓力?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，和與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早。由此而引發(fā)的心理恐慌及躁動，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，學習成績更是無從談起。針對這些情況，我會花更多的時間來班級，我密切地關(guān)注著每一個同學，平時也常利用一些休息時間多和一些學生交流，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導。并且利用班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。
二、“加分”制度，激發(fā)競爭
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。結(jié)合學校發(fā)的綠卡（學生很感興趣）學生的優(yōu)秀表現(xiàn)（主要是作業(yè)方面和良好習慣方面），將會獲得相應(yīng)的加分，以此來刺激、鼓勵學生認真學習，完成各項任務(wù)。所以本班的學生總體較為積極，競爭的意識強，尤其是學習上濃厚的“爭先恐后”的氛圍。但也要獎罰分明，如果有錯誤，也扣除一定的分數(shù)。學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。所以在我們班，有一本很大的筆記本，記錄著一天發(fā)生的事情，每個星期一總結(jié)。再反思。
一、建立健全班級管理制度
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我認為一個班級應(yīng)有健全的管理制度，這有利于良好的班風的形成，因為制度是一桿秤，在處理班級的事情上人人都按照制度辦事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相應(yīng)的獎勵機制和懲罰機制，主要采取魏書生老師的管理辦法，犯錯誤主要寫說明書，我們班寫說明書我有嚴格要求，例如兩個同學晚休說話不休息這種情況，首先應(yīng)該寫清楚事件發(fā)生的時間地點場合經(jīng)過，最后是反思，反思違反紀律對自己有哪些影響，對同學有哪些影響，對班級有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級衛(wèi)生清潔的處罰，我們班規(guī)定連帶責任制，當天的值日生清潔出了問題，當天的值日生繼續(xù)清潔，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學為止，班級的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
二、培養(yǎng)學生常懷一顆感恩的心
大家還記不記得上次的論壇中說過我的一個做法，讓學生觀察記述自己父母的變化，后來我發(fā)現(xiàn)一部分的學生通過日記寫的相當不錯，來校的那周表現(xiàn)的也很好，所以我發(fā)現(xiàn)這是學生的弱點，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心，尤其是對自己的父母，因為父母是和他們目前生活最久的人，最親近的人，抓住這點我隔周就讓他們寫這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學習報答自己的父母的養(yǎng)育之恩，這不就達到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來教育我們七（2）班的每個孩子，國慶節(jié)放長假前我就給布置了這件事情，我說國慶節(jié)收假也就是十月七號下午的日記就寫自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點點滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫的非常好，讀來自己都感覺心里酸酸的，那都是孩子真實心聲的吐露，有一個孩子這樣寫道，父母每天和我們在學校一天起床的時間差不多，甚至比我們起的早，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母，今后要好好學習等等之類的，后來我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學習上，還有一些同學描述父母送他上學的場景，讀來感覺孩子們其實真的很懂事，雖然學習上犯著這樣那樣的錯誤，這可能與很多因素有關(guān)，但我堅信他們還是一群有著感恩之心的好孩子。教育是一個漫長的過程，只要我們教育學生學會了做人，我想學習成績也會隨之提高的。
三、班級管理要秉承民主的精神
充分發(fā)揚民主精神，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情和看法，對老師意見都寫下來，我一一匯總，好的意見建議在班級里推廣實行，實際這點做法以前帶班過程中我一直使用，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續(xù)在班級推廣，這樣一來班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀律的事件，這些都給我的班級管理提供了幫助，其中有同學制定了一些違反紀律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫1000字說明書，亂扔垃圾一次寫800字說明書等等，）還提交班委會成員商討，班委會成員都認可這種做法還在意見下面簽了字，后來班長給全班同學宣讀大家都無意見，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監(jiān)督執(zhí)行，班級的學生做自己的管理者給我這個班主任減輕了不少的麻煩。
各位領(lǐng)導：班主任：大家晚上好！
在座的各位班主任老師，大多數(shù)都是非常有經(jīng)驗的老班主任了，在大家面前班門弄斧實在不敢當，下面我想講一下我做班主任的體會，一點粗陋的見解，只希望能起到拋磚引玉的作用。
作為一個高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做班主任工作的實踐，談一下自己的體會。 首先，這學期我接手的是一個理科普通班，我把理科好學生都給了徐正兵老師，徐老師也把成績不太好的都交給了我。應(yīng)該說我班成績總體偏差，學生學習習慣普遍沒有養(yǎng)成。所以在學期初我給學生、班級訂了一個合理的、積極的期望、目標和要求，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為。
開學的第一天，我對每一個新同學說了：“歡迎你到高一（2）班來，希望你能為（2）班作貢獻”。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同學說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。頭一個月在熟悉學生的過程中，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老
師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會、個別交談、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復闡述一個觀點：無論你在實驗班還是在普通班，只要你努力現(xiàn)在還為時不晚，現(xiàn)在的成績并不能代表你兩年以后的高考成績，你們只要努力還有機會打回實驗班。個人的努力將決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營造一種良好的學習氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。
其次，我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動自我管理。通過自我教育，增強學生的責任感、自信心與強烈的自我要求。我認為，學生若沒有進取意識與自強意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成“自律”的行為習慣。我對學生經(jīng)常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯(lián)系在一起。
我們班有一個叫劉旭的孩子，很聰明，腦袋很靈活，但學習習慣和自律性均較差。上課時從來沒有認認真真的記過筆記，甚至連老老實實地在凳子上做幾分鐘都很困難，上課時不是和同桌講話就是和前后左右同學講話。他坐最前邊，也可以和最后邊同學講話。老師很頭痛，紛紛向我反映他的問題，說每節(jié)課都要提醒他N次，要坐好，要注意聽講等。
針對這種情況，我多次找他談話，但效果不太理想。他也知道自己做的不對，但就是管不了自己。他當時答應(yīng)的很好，但堅持不了幾
天就舊病復發(fā)。終于有一天他早上沒有及時到班，我打電話給他媽媽詢問情況：他媽媽講昨天晚上玩手機到很晚。針對這種情況我把他叫到辦公室，先讓他思考兩個問題。1：你來上學的目的是什么？2：你想讓自己做個什么樣的人？讓他自己反思這一個月來自己的表現(xiàn)。晚上又請來了他父母共同教育，并請父母加強家庭教育。當著他爸媽的面他立下軍令狀，把對自己的嚴格要求寫出來，請我監(jiān)督。我也知道這孩子以后還會犯這些小毛病，所以我一面經(jīng)常提醒他自己的承諾，一面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點及時表揚，經(jīng)過這一個多星期，我發(fā)現(xiàn)他確實有了很大的轉(zhuǎn)變。上課時認真多了，小毛病也很少犯了。但我也知道要想徹底改變他的不良習慣很有很多工作要做。
第三，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，合理運用鼓勵性評析，增強學生的成功體驗，多方面為學生創(chuàng)造成功的機會。剛接手高一（2）班，我就想采取新的教育方式：1、全面客觀；2、以鼓勵為主；3、有發(fā)展性。就像教育、管理成人一樣，肯定性評價對孩子來說也能引發(fā)自我評價，從而進行自我教育，達到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關(guān)系？”“再試一試”“從頭開始”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進取方向和步驟。
以上就是我這一個多月以來，所做的一些事情，和管理班級的一些設(shè)想。談不上什么方法，更不能算是經(jīng)驗。我們高中部有王曉剛老師和徐正兵老師都是非常有經(jīng)驗的班主任，特別是車校長時常給我們班主任傳授一些方法和經(jīng)驗，使我們受益匪淺。歡也迎各位領(lǐng)導，同事，給我批評建議！謝謝！
怎樣對待學生
1、失敗是成功之母，成功更是成功之母
“失敗是成功之母”，但屢遭失敗容易導致青少年學生的自我否定。實踐證明，相信“成功是成功之母”，更加符合成長中學生的實際。成功者的行為模式往往是創(chuàng)造機會，追求卓越，繼而走向更大的成功。體驗成功，是培植自信的最好方法。當學生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心，有利于形成追求新目標、新成績的新動力，隨著新成績的取得，心理因素再次得到優(yōu)化，從而形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。
失敗與成功的本身，都是孩子的成長中必須面對的經(jīng)歷，關(guān)鍵是學生能否從中獲取做人做事的教訓，從中感悟解決困難、戰(zhàn)勝自我的經(jīng)驗，從中增強繼續(xù)努力爭取成功的信念。愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式” 。
成長需要激勵。面對失敗或成功的結(jié)果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。教師拿起表揚的武器，就能減少學生失敗后的灰心，增加學生成功后的信心。
在前進的道路上，無論失敗或成功，都可能成為沉重的負擔，也都可能成為新的動力，評價在這里起著至關(guān)重要的作用?！昂芎?，再試一試”，懇切的激勵，能讓失敗孕育成功；“差遠了，別驕傲”，一味地警誡和責難，會使成功的喜悅化為烏有，甚至失去再做新嘗試的勇氣。教師的責任是，盡可能多地運用表揚的武器，幫助學生維持良好的情緒體驗，樹立再創(chuàng)佳績的信念；無論何時，不能諷刺、挖苦學生，防止他們形成自卑人格，產(chǎn)生自我否定甚至反社會的傾向。
為學生的成功而喝彩。教師、家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特長，并給以及時的肯定和鼓勵。以往，受應(yīng)試教育的影響，我們的學校為學生提供的成功機會實在是太少了。一些教師只把眼光牢牢地盯在分數(shù)上，成功變?yōu)樯贁?shù)學生的“專利”，大部分學生則得不到老師的關(guān)注。許多孩子甚至不知道自己有什么優(yōu)點——“老師從來就沒有夸獎過我”，卻時時面對著老師有意無意的暗示——“你們不是好學生”。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。感受強烈的挫折感和深深的絕望，很容易失去思維的靈性和行動的主動性。
每一個少年兒童都希望自己是成功者，都希望著收獲肯定和贊譽。作為教師應(yīng)珍惜少年兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機會，不斷地讓學生取得“我能行”的成功體驗。成功的教育，收獲的必是教育的成功。
2、最大限度地理解、寬容、善待學生。
問題學生不一定是壞學生。英國科學家麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。但麥克勞德遇到了一位高明的校長，懲罰是畫出兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖，正是這個包含理解、寬容、和善待心懷的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺。
各位領(lǐng)導，各位老師:
大家好!今天我要和大家分享的主題是《用心做教育，做智慧型班主任》。班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結(jié)合自己的工作實際，我來談一談做班主任工作的一些體會。
作為低年級班主任我認為首先應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤要經(jīng)常走到班級學生中去多與學生接觸，在開始習慣未養(yǎng)成時多跟班進行督促檢查。眼勤多觀察學生情況及時掌握第一手材料，當學生有異常時要及時地了解、幫助他。嘴還要勤，要多找學生談心，了解他們內(nèi)心世界做學生知心朋友。尤其是我們是新學校，孩子們來自不同的地方，我們必須要跟學生多溝通交流才能更快地了解他們，所以平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣話題，師生間距離在這短短交談中拉近了很多。除了課間談話外，我還習慣利用中午上課之前與他們聊天，有時候孩子們會說說家里發(fā)生事，有時他們會說說喜歡做事情、喜歡卡通人物……這些談話內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣但卻拉近了我和學生間距離。
第二，重視學生行為慣的培養(yǎng)
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。開學初，由于孩子不了解我們學校的規(guī)則又加上二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。半個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。
我們班學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“加分評優(yōu)”活動，誰先加分到一百分，老師就寫一個紙條讓家長滿足孩子的一個合理要求并作為班級評優(yōu)的條件，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午休時間的閱讀等。同時進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
第三，平凡瑣事暖人心
班主任，做的都是些平凡的小事，但就在這些小事中，架設(shè)了我們和孩子之間愛的橋梁。我們更需要比任課老師用心，用心觀察每一個孩子，用心呵護每一個孩子。正像一位老師演講時所說：“我們不能只愛漂亮的、優(yōu)異的孩子，更要愛丑的、差的孩子們”。在工作中，人人喜歡好孩子，往往忽視了那些“問題”孩子，而實際上最需要教育關(guān)心的也正是這些孩子，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的迸發(fā)出的小火花，那怕它很小很小。如：一個調(diào)皮的孩子，隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個語文成績平平的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等，班主任及時抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的火花，激發(fā)孩子的自信心。因為表揚是人們的一種健康的心理需要，任何人都渴求得到別人的贊揚，“問題”學生更是希望能夠得到老師的表揚。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“贊揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。作為班主任，要時刻捕捉這部分學生的閃光點，及時肯定表揚，滿足后進生自尊和正常的心理需要，以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的契機。
四、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時利用電話，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。
也許當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可能，你真的全身(心)都給了他們，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛;當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變;當你被學生圍著快樂的談笑;當學生把你當成最好的朋友;當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了,進步了……那種快樂是從心里往外涌的，那種甜蜜是從眼、鼻、口、耳、手往內(nèi)流，一直滲入心靈深處。
我想，工作著的班主任是青春美麗的!那是送人玫瑰，手有余香。
班主任的職責，由學校安排的工作上就可看出它的意義在于教育學生和管理班級。但在現(xiàn)實德育工作中，僅僅是教育和管理還不夠，班主任的角色定位，除了是班級的教育者、管理者，還應(yīng)該是學生道德行為的示范者，良好學習習慣的引領(lǐng)者，學生活動的組織者，心理障礙的疏導者，地位平等的對話者，文明生活的指導者。這樣才能更有利的管理好自己的學生。
班主任工作要做得出色成功著重在于做細做實，然而“細實”兩字，看似簡單，真正實行起來卻也不易。就拿早下班來講，學校一般都會要求班主任早讀課時到位，那這個時候，班主班的角色與職責是什么呢？一進教室，先看看早讀的氣氛如何，學生的到位情況怎樣，教室環(huán)境是否潔凈，等等諸如此類的問題都要細心去留意。比如說同學們讀書聲音小，氣氛不濃，那么可以安排科代表帶頭齊讀，提高學生讀書興趣；比如說，有某些同學缺席，那么就得及時地聯(lián)系學生本人或家長；教室外走廊及教室內(nèi)地板、衛(wèi)生工具等如果清潔不合格，那么早讀結(jié)束時馬上安排當天值日的同學再次值日。一節(jié)十分鐘左右的早讀說長不長說短不短，但要做的事還是可以很多的。你可以抓學習，你亦可以抓紀律，甚至有機會也可以進行一次簡短的思想教育呢！
班主任的工作應(yīng)做細：
一、全面了解學生
所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學
生干部，也要了解一般學生；不但要了解表現(xiàn)好的學生，也要了解后進的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學生；不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關(guān)系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經(jīng)?；瑢W生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學生，并在正確的教育思想指導下分析研究學生，從不同學生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現(xiàn)等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
二、充分調(diào)動學生的積極性和主動性
班主任要調(diào)動起全班學生的主動性和積極性，學習態(tài)度變被迫、被動為自覺、主動。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。我班有一位同學以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學，還時常離家出走，給老師的印象極差。經(jīng)我調(diào)查發(fā)
現(xiàn)，該生因父母離異，父親又出門在外，只要孩子不聽話就拳打腳踢，久而久之，該生就產(chǎn)生了厭學情緒。于是我又經(jīng)常家訪，并希望家長配合班主任照顧好孩子，也指出其逃學及不完成作業(yè)的錯誤。并經(jīng)常找他談心，利用他愛好體育，我就讓他參加運動會，這位同學各方面轉(zhuǎn)變很大，再無逃學、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生，學習成績也逐漸上升。如某些不良行為習慣，由于受到集體的抵制、譴責、幫助，這些不良行為習慣終于克服了，有的性格孤僻、心胸狹窄的學生，受到團結(jié)友愛、溫暖快樂的集體氣氛的感染和熏陶，也會變得開朗起來，會自覺不自覺地融進集體的暖流中，逐漸養(yǎng)成良好的性格，特別是后進生，他們生活在一個團結(jié)友愛的集體里，不僅不會受到冷落、歧視和排擠，而會感到集體成員對他的關(guān)心、愛護和幫助，從而樹立起改正缺點和錯誤的決心和信心。
三、千方百計喚起學生的自信心
一個成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
班主任的工作應(yīng)做精：
一、尊重學生人格，用愛去感染學生
人格的力量是無窮的，兒童和成年人一樣也希望得到別人的尊重。我在從事班主任工作和教學工作中，時刻警醒自己，不能用老師所謂的“權(quán)威”去支配學生。而應(yīng)用愛心去尊重學生，去感染學生。每接手一個新的班級，班主任當務(wù)之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內(nèi)能直接叫出每個學生的名字，并以親切的語調(diào)與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象；在與學生日常交際中，碰到學生向我問候時，我一定會微笑地給予學生同樣尊重的問候，切不以一個“嗯”字了事；在辦公室找學生談話時，我不會讓學生站著，而是讓學生與我面對面地坐著交談，甚至有時會熱情地端給學生一杯茶，使學生感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅；每當學生犯錯誤時，我絕不會挖苦、訓斥、體罰等手段，發(fā)泄對學生的不滿，而是深入了解學生錯誤的原因，從“學生閃光點”出發(fā)，用期望、信任、鼓勵的多種教育手段，充分給予學生改正錯誤的機會；每當期末填寫成績單時，我會用師長和朋友般的語調(diào)給予學生中肯的評價和激勵。尊重學生方方面面，關(guān)愛學生點點滴滴，久而久之，發(fā)現(xiàn)學生就對班主任十分親近，對班主任產(chǎn)生了一種強烈的依賴與敬佩。在尊重學生的同時，班主任也得到了學生的尊重，同時學生的人格也得到了健全的塑造，班集體那種團結(jié)向上的凝聚力也得到了充分凸現(xiàn)。
二、深入學生群體，用愛去熏陶學生
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務(wù)學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。每當下課后，
我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱；每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲；每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！
三、關(guān)注學生情感，用愛去激勵學生
“人非草木，孰能無情？”情亦愛，愛亦情。在與學生交談中，僅僅關(guān)心學生的學習是不夠的，還要關(guān)心學生的生活，給予學生情感的補充。學生病了，我噓寒問暖；學生的家里出矛盾了，我會陪她談心；個別學生的家里比較困難，我會把家里的衣物送給他。用真心換真情。
班主任的工作應(yīng)做實：
加強指導使學生學會如何生活
班主任應(yīng)該指導學生建立每日生活制度，讓學生過有規(guī)律、有節(jié)奏的生活，學會料理自己的飲食起居、學習、活動、交友和家庭關(guān)系等方面的生活事務(wù)。對高年級的畢業(yè)生則要指導他們做好升學時的擇
首先感謝學校給我們搭建這樣一個平臺，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級管理中一些做法和自己帶班過程中的一些困惑，希望能夠聆聽到大家誠懇的意見和建議，我們將取長補短，爭取把自己所帶班級打造成為一個積極健康和諧的班集體，下面我就自己當班主任以來的認為還較可以的一點做法與大家分享：
一、建立健全班級管理制度
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我認為一個班級應(yīng)有健全的管理制度，這有利于良好的班風的形成，因為制度是一桿秤，在處理班級的事情上人人都按照制度辦事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相應(yīng)的獎勵機制和懲罰機制，主要采取魏書生老師的管理辦法，犯錯誤主要寫說明書，我們班寫說明書我有嚴格要求，例如兩個同學晚休說話不休息這種情況，首先應(yīng)該寫清楚事件發(fā)生的時間地點場合經(jīng)過，最后是反思，反思違反紀律對自己有哪些影響，對同學有哪些影響，對班級有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級衛(wèi)生清潔的處罰，我們班規(guī)定連帶責任制，當天的值日生清潔出了問題，當天的值日生繼續(xù)清潔，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學為止，班級的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
二、培養(yǎng)學生常懷一顆感恩的心
大家還記不記得上次的論壇中說過我的一個做法，讓學生觀察記述自己父母的變化，后來我發(fā)現(xiàn)一部分的學生通過日記寫的相當不錯，來校的那周表現(xiàn)的也很好，所以我發(fā)現(xiàn)這是學生的弱點，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心，尤其是對自己的父母，因為父母是和他們目前生活最久的人，最親近的人，抓住這點我隔周就讓他們寫這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學習報答自己的父母的養(yǎng)育之恩，這不就達到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來教育我們七（2）班的每個孩子，國慶節(jié)放長假前我就給布置了這件事情，我說國慶節(jié)收假也就是十月七號下午的'日記就寫自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點點滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫的非常好，讀來自己都感覺心里酸酸的，那都是孩子真實心聲的吐露，有一個孩子這樣寫道，父母每天和我們在學校一天起床的時間差不多，甚至比我們起的早，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母，今后要好好學習等等之類的，后來我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學習上，還有一些同學描述父母送他上學的場景，讀來感覺孩子們其實真的很懂事，雖然學習上犯著這樣那樣的錯誤，這可能與很多因素有關(guān)，但我堅信他們還是一群有著感恩之心的好孩子。教育是一個漫長的過程，只要我們教育學生學會了做人，我想學習成績也會隨之提高的。
三、班級管理要秉承民主的精神
充分發(fā)揚民主精神，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情和看法，對老師意見都寫下來，我一一匯總，好的意見建議在班級里推廣實行，實際這點做法以前帶班過程中我一直使用，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續(xù)在班級推廣，這樣一來班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀律的事件，這些都給我的班級管理提供了幫助，其中有同學制定了一些違反紀律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫1000字說明書，亂扔垃圾一次寫800字說明書等等，）還提交班委會成員商討，班委會成員都認可這種做法還在意見下面簽了字，后來班長給全班同學宣讀大家都無意見，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監(jiān)督執(zhí)行，班級的學生做自己的管理者給我這個班主任減輕了不少的麻煩。
以上幾點就是我做班主任幾年來的小小做法，希望能給在座的各位班主任提供一點班級管理的思路，有不妥之處還望各位提出寶貴的意見和建議我將不斷完善自己，讓自己在以后的班級管理中更上一個臺階。
各位老師：
大家好！
今天學校為我們?nèi)５陌嘀魅卫蠋熖峁┝艘粋€相互交流的平臺，而我有幸成為第一個在這個平臺上發(fā)言的人，倍感機會的難得。我深知在座的各位有滿腦子新理念和滿腔熱情的新班主任，也有滿腦巧方法和滿腹經(jīng)驗的老班主任，每位身上都有值得我學習的理念、經(jīng)驗、方法，所以我把今天也看作是一次學習和自我提升的機會。下面我就結(jié)合自己的學習以及學習后的所思、所悟，結(jié)合自己的工作實踐，談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械捏w會，希望能起到拋磚引玉的作用。
都說班主任是世界上“最小的主任”，可這最小的主任需要管的事特別多，大至教育教學工作，小到掃把、黑板擦之類雞毛蒜皮的小事，班主任在處理這凡凡種種的小事的過程中，直接的對象就是學生，在學生工作中，如果說一定有什么東西是永恒的真理，那么愛學生應(yīng)該是第一個吧，因此我今天交流的題目就是《愛—————筑就我們的精神家園》
1、 要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，做操時，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，等等…。讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。
2、 為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人。三是學習要認真，利用班晨會我讓學生們看一些關(guān)于感恩和勵志的故事，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
3、 完善班級管理。
作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，布置教室，出黑板報，主題班會，文藝活動、等瑣事特別多，耗費的時間無法計算。于是我培養(yǎng)了班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。我們班有常務(wù)班長和值日班長。班級又分成了八個小組，每個組有三個組長分別管學習、紀律、衛(wèi)生?，F(xiàn)在班上的很多事情都由班長和各小組組長負責，各項具體工作分工到各個小組和班委。同學們認真負責干得很好，如今良好的班風已經(jīng)形成。
4、 要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，可是既然我們當了班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
在此，我想送給大家一句話：調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天！
以上是我班主任工作中一些粗淺的認識，不當之處敬請大家批評指正。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
你沒有成功，說明你還不夠努力。當個人的演講活動即將開始之前，我們要做的是做好完全的準備，比如演講稿。熟練的演講者習慣現(xiàn)場發(fā)揮一些想法。您最需要哪些方面的演講稿呢？以下為小編為你收集整理的匯報主持詞(系列十四篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師們、同學們：
大家好！
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。11月7日我校舉行了本學期期中考試，這是對我們同學的學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試，今天隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。
一、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。首先請李主任發(fā)言
二、通過考試，可以檢查教學情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個同學的各學科的學習狀況。但是，考試不是唯一的手段，分數(shù)也不是衡量的唯一標準。同學們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學習呢？我想，我們每一位同學都要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗，不斷修正學習方法，以提高自己的學習成績。下面有請七年級希望之星馬婷潔上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎！
三、淵博的知識是靠慢慢積累的，常言說：積沙成塔、積小流可以成大海。只要付出，就有收獲，只要努力，就會進步，進步就是優(yōu)秀。下面有請八年級進步獎獲得者上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎！
四、同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的掌聲有請教師代表602班班主任齊老師上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎！
五、下面有請李主任宣布獲獎名單
頒獎儀式開始
1、希望之星：21名一起領(lǐng)獎并照相
2、校級優(yōu)秀獎：分級段領(lǐng)獎并照相
3、班級優(yōu)秀獎：以班為單位第一個學生為代表
4、進步獎：以班為單位第一個學生為代表
六、今年學校為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，在教學方面，進一步完善學校的各項管理制度，并及時對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和鼓勵，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種學習機遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對低年級來說，期中總結(jié)之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉(zhuǎn)折點。在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽李校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！
讓我們再一次用掌聲感謝楊校長語重心長的教誨。
同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務(wù)結(jié)束了，我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習新的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝同學們學習進步！祝老師工作順利！謝謝
各位領(lǐng)導，同志們：
為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和縣委關(guān)于加強基層黨的建設(shè)“ 1+3 ”文件精神，今天我鎮(zhèn)光明村召開村黨支部書記述職評議大會?？h委對今天的會議十分重視，縣委副書記周宏兆同志，縣委、副縣長王偉勝同志、縣委、組織部部長易冒同志、組織部副部長黃建平同志等領(lǐng)導親臨大會。
邀請列席今天會議的觀摩人員有：全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員，白箬鋪鎮(zhèn)黨委所轄全體黨支部書記及**晚報、**電視臺、**電視臺等媒體的記者。
參加今天會議的評議及列席人員有：光明村全體黨員和非黨村民代表，鎮(zhèn)人大代表和社會知名人士代表。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和同志們的到來，表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝。
今天的會議，是全縣基層黨建工作領(lǐng)域的一件大事 , 它標志著全縣村(社區(qū))黨支部書記履行管黨責任制的述職評議活動正式啟動，對于擴大黨內(nèi)民主，推進全縣基層黨建工作，強化基層黨組織管黨意識 ，切實提高管黨水平， 具有十分重大的意義。
今天的會議共有六項議程：一是公開述職;二是現(xiàn)場評議;三是民主測評;四是公布測評結(jié)果;五是述職人表態(tài);六是領(lǐng)導講話。
下面，進行第一項議程 , 請光明村黨支部書記黃鐵輝同志作述職報告，大家歡迎!
剛才，鐵輝同志圍繞自己如何履行村黨支部書記職責及取得的工作 成效，向各位評議團成員做了匯報，...
聯(lián)片教研活動主持詞
各位領(lǐng)導、各位專家、各位老師：
大家好！在這寒意漸濃的月份里，我們共聚一堂，迎來了青銅九一貫學校和高峰九一貫學校”共同主辦的聯(lián)片教研活動。本次活動得到了教研室各位領(lǐng)導、專家以及第二小學校白校長、永樂中學的殷祖霞老師的大力支持和指導，同時也得到兄弟學校的積極協(xié)助和配合。
首先請允許我代表高峰九一貫學校校委會及全體師生對各位領(lǐng)導、專家、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！當然，活動的開展也得到了我校全體師生的大力支持與配合。我想在此表達我的謝意！
按照活動方案的既定議程，上午進行了聽課、評課、學科輔導活動、剛才白校長又給我們作了精彩的報告，無論是分組研討活動，還是大組的報告，我感覺整個活動開展的“簡潔、務(wù)實、高效”，極富針對性和指導性。根據(jù)活動安排，以下將對研討會進行總結(jié)。
活動摘要共有四項議程：一是為參加交流班的教師頒發(fā)榮譽證書；第二，邀請兩校教師交流高效課堂和個人教育教學成長經(jīng)驗；三是邀請兩校校長交流學校管理經(jīng)驗；四是請丁主任作總結(jié)性講話。
現(xiàn)在，請您首先向參加示范班的14名教師頒發(fā)榮譽證書。讓我們邀請吳純燕、郭玲、宋佳陽、樂佳國、李玲、韓亞歌、白宗香等臺。接下來，請許亞娜、陳懷斌、鄔寧、邢阿璟、江世棟、吳鵬、何翠等7位老師上臺。
謝謝你給我們上了一堂精彩的課。讓我們給他們熱烈的掌聲！
第二項，請教師代表交流經(jīng)驗，首先請青銅九一貫學校教師代表吳純燕老師作高效課堂方面的經(jīng)驗交流，大家歡迎！
謝謝吳老師的精彩發(fā)言，下面有請高峰九一貫學校教師代表郭玲老師作個人成長方面的交流。大家掌聲有請！
謝謝兩位老師，從不同的層面、不同的視角和不同的感受為我們分享了教學改革與教師個人成長方面的經(jīng)驗，為我們探索課改、提高質(zhì)量提供了指南，為在課改里迷失了方向的我們指明了路徑和方向。
各位老師，我們都知道無論是我們教師個人的專業(yè)成長，還是學校辦學水平的綜合提升，都離不開教育教學管理和教研教改這個主題。青銅九一貫學校被定為我縣高效課堂實驗學校，在張校長、倪校長等班子成員的帶領(lǐng)下，學校高效課堂工作開展的扎實有效，已初步形成自己的特色，并深得上級領(lǐng)導和各兄弟學校的認可和好評。下面請倪校長就高效課堂管理與探索作專題演講。歡迎光臨！
剛才倪校長的發(fā)言，讓我們對課程改革、猶其是對高效課堂的管理與探索有了重新認識，我們會分享這一成果，會借鑒貴校的寶貴經(jīng)驗，讓課堂改革向更深層發(fā)展。下面，請周校長就我校教育教學管理工作與大家進行交流。大家掌聲歡迎！
剛才周校長就我校的管理工作向大家作了如實匯報，雖沒有詩情畫意的渲染，卻凝聚了我校全體教職工在推動學校不斷向前發(fā)展中的智慧和汗水。
各位老師，我們開展本次活動得到了教研室領(lǐng)導和專家們的大力支持，丁主任更是多次過問活動情況，并對活動安排進行了及時指導和調(diào)整。下面請丁主任為本次活動作重要講話。大家歡迎！
謝謝丁主任的講話，我們將會把您的指導與建議落實到我們管理與教學工作中去，作課堂改革的先行者，用實際行動表示對您的感謝！
各位領(lǐng)導、各位老師，窗外寒風襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬能讓雁雀南去，卻阻擋不了我們探索課堂改革的堅定步伐。一天的活動時間雖然短暫，但留給我們的收獲和財富卻是無限的，今天的活動，通過精彩的課堂展示、富有思維碰撞的課堂研討、催人奮進的專題報告以及源于教學、生活、工作與管理的真實體驗與交流，讓我們轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗，沉淀的是思想。當我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實效時，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，“聚焦課堂高效，關(guān)注有效教學”已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標。
我堅信，有上級部門的正確領(lǐng)導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，我校的課堂教學的改革之路將會越走越寬廣，辦學水平也將會越來越高。最后，我要感謝各位領(lǐng)導的指導和兄弟學校老師們的積極參與，以及我校教職工的密切配合和大力支持！愿高峰、青銅九一貫友誼之樹常青！
祝大家身體健康，周末愉快！今天活動到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
今天我們進行了一場精彩的講座，在這場講座中，我們凝練了我們的研究成果、總結(jié)了我們探究的問題、分享了我們對于未來發(fā)展的想法。通過這場講座，我們不僅增長了知識，也進一步了解了我們的職業(yè)領(lǐng)域，更激勵了我們在未來的發(fā)展中更好地發(fā)揮自己的才華。
本次講座，我們主要從以下幾個方面進行了探討：
首先，我們聚焦于實踐，將我們的研究成果踐行于生活中。我們不僅通過相關(guān)實驗和案例分析發(fā)現(xiàn)了各種現(xiàn)象及其原因所在，也運用它們來解決現(xiàn)實生活中的實際問題。這既能鞏固我們的理論知識，也能為我們的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗和素材。
其次，我們強調(diào)了團隊合作的重要性。作為一個團隊，在研究過程中，我們時刻保持相互合作、相互幫助的狀態(tài)，并且不斷總結(jié)和完善我們的工作方式，以保證我們的研究成果最大化。
最后，我們也談到了對未來的展望。我們深入考慮了職業(yè)領(lǐng)域中的潛在風險和機遇，并且根據(jù)當前社會的發(fā)展趨勢做出了優(yōu)化和創(chuàng)新的方案及策略。只有在未來的工作生涯中，我們時刻保持著這種開放和樂觀的心態(tài)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化。
綜上所述，我們在今天的講座中共同探討了我們職業(yè)發(fā)展的方向及其面臨的各種挑戰(zhàn)。我們相信，在不斷學習和總結(jié)探索的同時，我們一定能把握住機遇，做出更加優(yōu)秀的自己！感謝大家的參與。
年輕2：今天，我們正盛開，共同見證30年的美好輝煌！
師1：三十年路途漫漫，我們櫛風沐雨、勇往直前。
師2：三十年韶華流轉(zhuǎn)，我們同舟共濟、攜手并肩。
幼1：幼兒園里，我們美麗、陽光，象花兒一樣燦爛綻放；
孩子2：在幼兒園里，我們健康快樂，象鳥兒一樣歌唱；
老師1：今天，讓我們用飛揚的歌聲唱出難忘的歲月；
老師2：今天，讓我們用快樂的舞蹈想象一個美好的明天！
孩子1：在清晰的笑聲中，我們宣傳生命的力量；
幼2：優(yōu)美的舞姿中，跳躍著我們美麗的夢想！
老師1：為了慶祝這個特殊的日子，我們幼兒園全體師生用真誠和熱情創(chuàng)造了一場精彩的演出
幼1、幼2：##幼兒園三十周年校慶文藝演出――
合：現(xiàn)在開始！
楊：印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛
印度舞手語變幻莫測，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚
李：讓我們和著孩子們歡快的動律將我們最真誠的祝福送給在座的每一位來賓
楊：祝大家幸福吉祥
合：扎西德勒。
舞蹈報告表演主持人
李：各位領(lǐng)導
楊：女士們，先生們
李：女士們，先生們
< p> 楊：親愛的同學們何：大家晚上好！
李：今天，我們在一起，唱歌跳舞
楊：今天，我們激情澎湃
李：今天，我們將走進舞林度假村，感受優(yōu)美動人的舞蹈
楊：今天要送上真摯的祝福，感謝前來指導的客人
李：托付
楊：致以最美好的祝愿
何：我們相約在這個豐收的季節(jié)
李：六年來，紅鳥舞從一個得到各界支持和關(guān)懷的小雞。漸漸長成了會飛的英俊小鳥。今天懷著無比激動和感激之情，敞開心扉向在座的大家匯報
楊：伴著歡聲笑語，凝聚飛揚的激情，愿我們的努力化作一首激情之歌，譜寫更美好校外藝術(shù)教育篇！
李：《夢想飛翔》紅鳥舞回家匯報演出
閉幕：現(xiàn)在開始
開場舞：《歡樂》
大班技能組合
楊：每個孩子天生都有一件巧妙的藝術(shù)品。他們天真可愛的瞬間，能讓我們感受到人類最初的真善美。由我們最年輕的舞蹈天使“兔舞”跳舞，看，寶貝們等不及了！
李：舞蹈是一門殘酷而美麗的藝術(shù)。舞者需要付出艱苦的體力和超人的毅力來打磨自己，而扎實的基本功訓練是每個舞者成長的最基本要素。
接下來請欣賞紅鳥兒帶來的基本功組合
楊：傣族是世界上最早種植水稻的民族之一。他們住在水邊，喜歡水。 ，祈求水，對水有著特殊的感情，“民族如水”是對傣族性格的描述。傣族的舞蹈動作雖然大多婉約婉約，節(jié)奏也比較輕柔，但外柔內(nèi)剛，充滿內(nèi)勁。接下來，請欣賞孩子們表演的傣族舞蹈《雨竹林》。
李：當傳統(tǒng)與時尚相連時，總會有一些碰撞，但通過交流與融合，傳統(tǒng)之美時尚之美也可以達到最和諧的藝術(shù)之美，成為和諧社會的強大聲音。
請欣賞下一場演出，舞蹈《我和奶奶去比賽》
楊：1960年代制作的芭蕾舞劇《白毛女》是國家級內(nèi)容我們國家的。與國外芭蕾藝術(shù)形式的成功結(jié)合，如今40個春秋已經(jīng)過去，但劇中希兒的形象并沒有被人們遺忘。接下來請大家欣賞一下紅鳥舞蹈中心三位小朋友為大家表演的芭蕾白發(fā)。女節(jié)選《邪兒》
小班技能組合
獨舞《柳柳情》
太棒了！這就像贊美生命的偉大?；ò昙毮伓Y(jié)實，沒有鋒利的刀可以切出如此美麗的花瓣。請欣賞下面的舞蹈《石榴花似火》。
楊：那邊真熱鬧，一群群可愛的小姑娘，她們在干什么？瞧！他們來了！ （凳子舞《找朋友》）
結(jié)合基礎(chǔ)訓練組
楊：蒙古族舞蹈的特點是節(jié)奏明快、熱情洋溢、詞匯新穎、風格獨特。大部分動作都是抖肩和轉(zhuǎn)腕，表達蒙古女孩的開朗和美麗。 ，熱情開朗的性格。以下是紅鳥舞蹈中心老師為大家獻上的舞蹈《蒙古》。
歌曲《你好祖國》
李：經(jīng)過六年的奮斗，紅鳥舞蹈中心得到了社會各界和家長朋友的大力支持，正一步步成長壯大。當父母帶著期待和信任把自己的天使般的孩子送到我們身邊時，我們承擔的是責任和感激，一起感動孩子是刻骨銘心的。當我們看到孩子們快樂地跳舞時，我們就有了成就感。接下來是中心老師呂春燕和孩子們表演的舞蹈《漂亮的花旦》。
組合技巧
王冕帶來的歌曲
楊：印度舞蹈歷史悠久。對于印度人來說，舞蹈不僅是一門藝術(shù)，更是一種宗教的意義，印度舞蹈來自于上帝無比虔誠、潔凈和無私的愛。
印度舞蹈手語變幻莫測，還有更多超過100種手勢，每個手勢都有特定的含義。其中，向神靈表演時常用的蓮花手式，各種手式體現(xiàn)了表演者的積極思考。
舞者通過自己的手指、手臂、眼睛、面部特征和身體來表達和解釋宇宙中的一切。所以，印度舞也增加了一層神秘感
李：今夜舞海歡欣
楊：今晚興致勃勃
李：讓我們跟著孩子們歡快的節(jié)奏，向這里的每一位客人送上最真摯的祝福
楊：祝大家幸福吉祥
一起：扎西德勒。
尊敬的領(lǐng)導、各位嘉賓、親愛的同事們：
大家上午好！歡迎蒞臨本次國培成果匯報會。今天，我們將向大家展示國培項目取得的成果和進展，并分享創(chuàng)新實踐和經(jīng)驗。
作為國培計劃的一部分，我們的項目致力于提高干部職工的能力和素質(zhì)，為國家的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。經(jīng)過一段時間的努力和探索，我相信我們?nèi)〉昧孙@著的成果。
首先，我想分享我們在職業(yè)培訓方面取得的成果。我們針對不同的崗位、不同需求的干部職工，精心設(shè)計了一系列的培訓課程。通過這些課程，我們提供了各種各樣的技能和知識，涵蓋了管理、領(lǐng)導、溝通、創(chuàng)新等方面。這些培訓課程的目的不僅僅是為了提高個人能力，也是為了增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們通過實踐活動、角色扮演和小組討論，提升了參訓人員的綜合素質(zhì)，為他們在工作中更好地發(fā)揮作用提供了保障。
其次，我們在項目管理方面也取得了顯著的成果。項目管理是國培計劃中不可或缺的一部分。通過制定詳細的工作計劃和目標管理，我們確保項目按時、按質(zhì)量完成。同時，我們也注重團隊協(xié)作和溝通，通過定期的會議和報告，掌握項目進展，并及時解決遇到的問題。這些管理措施的實施，確保了項目的順利進行和高質(zhì)量的成果。
此外，我們還注重項目成果的應(yīng)用和推廣。在國培項目中，我們不僅僅是培訓人員，還是改革的推動者和實施者。我們鼓勵參訓人員將他們學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，通過實踐活動和項目小組的形式，推動改革的落地和創(chuàng)新的實踐。通過這種方式，我們的成果不僅僅停留在紙面上，而是真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的效益。
最后，我想感謝所有參與國培項目的人員的辛勤付出。沒有你們的努力和支持，我們無法取得如此巨大的成果。同時，我也要感謝領(lǐng)導和各級部門的支持和關(guān)懷，正是得到了你們的支持和鼓勵，我們才能在國培計劃中取得如此亮眼的成績。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)致力于國培項目的改進和創(chuàng)新，進一步提高培訓的質(zhì)量和效果。我們將不斷學習，不斷探索，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻。
最后，再次感謝大家的到來。請各位嘉賓和同事們批評、指導，希望大家在本次成果匯報會中有所收獲。祝本次成果匯報會圓滿成功！謝謝大家！
請工作人員發(fā)放測評表，由各位代表現(xiàn)場測評。
請代表們將測評表投入票箱。
請工作人員開箱計票。計票結(jié)果和整改情況將在會后以適當形式向各位代表饋。
結(jié)束詞
各位代表、各位領(lǐng)導、同志們：
鹽田工商所所長、副所長匯報了一年來勤政廉政等方面的工作情況；各位代表對工商所和述職述廉人員的工作也給予了客
觀、公正的評價，提出了許多建設(shè)性的意見和建議。不管是肯定成績，還是指出問題，都很熱情、真誠。我們開展基層工商所述職述廉活動，就是要將我們的工作展示在陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督，不斷改進、不斷提高、不斷創(chuàng)新。希望各位領(lǐng)導、代表一如既往地理解、支持我們的工作，歡迎家繼續(xù)通過各種渠道向我們提出寶貴的意見。
基層工商所面向服務(wù)對象代表述職述廉，是在上級的安排部署下進行的，活動得到了地方各級黨、政府的力支持，得到了企業(yè)、個體戶和消費者的理解、支持和參與，今天會議很成功，達到了預期目的，我代表鹽田工商分局，向各位參會代表表示衷心的感謝！
謝謝家！散會。
（開場）
女：各位領(lǐng)導、各位代表、
男：各位委員、現(xiàn)場的觀眾朋友們
合：大家晚上好!
男：春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新。值此春節(jié)喜慶之時，全縣上下處處呈現(xiàn)出歡樂祥和的繁盛景象。
女：改革迎來金虎嘯，開放喜看玉龍騰。值此兩會召開之際，全縣上下到處充滿了激情與活力。
男：今天，我們踏著時代的鼓點，闊步走來!
女：今天，我們乘著改革的XX，昂首走來!
男：在轉(zhuǎn)型升級、率先發(fā)展的號角聲中，
女：在富民強縣、加速崛起的戰(zhàn)鼓聲中，
男：我們播灑汗水
女：我們辛勤耕耘
合：我們留下了拼搏奉獻的風采!
男：過去的一年，我們加壓緊逼，跨越發(fā)展，帶領(lǐng)全縣人民眾志成城共創(chuàng)業(yè)。
女：過去的一年，我們高點定位，轉(zhuǎn)型升級，各項經(jīng)濟指標繼續(xù)保持較快增長。
合：俱往矣，還看今朝!
男：讓我們攜手共進，立志趕超，一心一意謀發(fā)展。
女：讓我們砥礪奮進，勵精圖治，同心同德爭跨越。
男：讓一個繁榮、文明、和諧、幸福的XX縣崛起在江淮大地!
女：XX縣人大、政協(xié)專場文藝匯報演出現(xiàn)在開始！
(介紹出席匯報演出的領(lǐng)導)
1、男
我相信明天，我相信青春沒有地平線，在日落的村邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園。請欣賞縣文廣新局帶來的電聲樂隊《我相信》、《我要飛得更高》。
2、女
在生命的軌跡里飛行，有時會飛的很高有時侯也會滯停；假如被病魔擋住了前進的腳步，請你不要難過，不要傷心，請你相信有天使的眼睛在陪伴你到天明。下面請欣賞縣惠民醫(yī)院帶來的舞蹈《天使的眼睛》。
3
各位觀眾，大家知道模仿秀嗎？模仿秀啊，就是表演者利用自身的優(yōu)勢，通過一些舉止、聲音、表情等來模仿特殊人物，達到貌似神合的效果，給人們帶來歡樂。噯，我們縣文化館就有這樣一位奇人。下面我們請上臺給大家表演《偉人模仿秀》。
4
當田野傳來布谷的歌聲，那是母親告訴你春播；當秋風吹過金色的田野，那是父親催促你收割。你還記得嗎？這就是故鄉(xiāng)的景色。請欣賞縣二中帶來的歌伴舞《美麗家園》，表演者吳瑋。
5
各位領(lǐng)導，各位代表，各位委員，大家知道在全縣衛(wèi)生戰(zhàn)線，活躍著這樣一支隊伍。他們認真開展各項衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，把好衛(wèi)生許可準入關(guān)，加強食品安全工作，大力整頓個體醫(yī)療市場，有效預防和控制了公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生。下面，請看他們是如何執(zhí)法的，請欣賞縣衛(wèi)生監(jiān)督所帶來的小品《神醫(yī)診所覆滅記》。
6
你說你最愛丁香花，因為你的名字就是它；多么憂郁的花，多愁善感的人啊，花兒枯萎的時候，當畫面定格的時候，多么嬌嫩的花，卻躲不過風吹雨打。下面請欣賞縣中醫(yī)院帶來的吉他彈唱《丁香花》，表演者楊軍。
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不能不祝賀，你橫空出世的輝煌；昔日平凡的鄉(xiāng)野之花，竟然在祖國的心臟綻放；安徽民營劇團首次登上京城大舞臺，終于圓了你夢寐以求的念想。2010年，縣黃梅戲劇團作為安徽1600余家民營藝術(shù)院團的優(yōu)秀代表，在XX長安大戲院演出黃梅戲《女駙馬》，獲得文化部表彰。下面請欣賞縣黃梅戲劇團帶來的黃梅戲《女駙馬》選段。
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2009年11月，本土歌手俞龍在縣金橋助學愛心協(xié)會的組織下，成功舉辦了XX縣首屆“愛心助學”演唱會，所獲善款結(jié)對幫扶了10名貧困小學生。俞龍是灣沚鎮(zhèn)豐和村人，由于唱功實、音質(zhì)好、舞臺表現(xiàn)力強，在東南沿海一帶享有廣泛贊譽，曾獲福建省通俗歌手大獎賽“最佳歌手”獎。今天，我們也榮幸地請到了他。下面有請俞龍為大家?guī)怼段鞅憋L聯(lián)唱》。
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春晚劉謙的魔術(shù)一直是全國觀眾期待的節(jié)目。今年春晚更是新奇，“鏡子”魔術(shù)一出來，立刻吸引了大家眼球，各種圖解版本紛至沓來，一時間魔術(shù)成為人們茶余飯后熱議的話題。下面，就請欣賞縣文化館帶來的魔術(shù)表演。
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改革開放潮涌動，人民生活大提高，黨的道路越走越寬，黨的事業(yè)越來越紅火，讓我們舉起杯來，共同祝愿我們幸福美好的生活。下面請欣賞縣一中帶來的女聲獨唱《舉杯吧朋友》，演唱者丁文。
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肚皮舞是一種帶有阿拉伯風情的舞蹈形式，起源于中東地區(qū)，現(xiàn)在已遍布世界各地，成為一種較為知名的國際性舞蹈。肚皮舞的舞者隨著變化萬千的快速節(jié)奏擺動臀部和腹部，舞姿優(yōu)美，變化多端，以神秘著稱。下面請欣賞縣文化館帶來的肚皮舞。
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音色美妙變化，深沉而平靜，富有感情，輕柔而憂傷，好像回聲中的回聲,在寂靜無聲的時刻，沒有任何別的樂器能發(fā)出這種奇妙的聲響。這就是薩克斯。下面請欣賞縣文廣新局帶來的薩克斯演奏《愛你在心口難開》。
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江南春綠潤如雨，往來不濕行人衣；鳩茲水暖煙波里，綿綿春雨中有白衣天使。唱繁華，頌太平，天佑健康，且聽絲竹悠揚管弦疾。下面請欣賞灣沚鎮(zhèn)衛(wèi)生院帶來的歌伴舞《燕銜泥》。
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大家說，剛才的黃梅戲好不好聽啊，還想不想聽啊。好，想聽啊，我們馬上再來聽一曲。我們縣黃梅戲劇團建于1989年，歷經(jīng)20多年發(fā)展，達到了“行當較為齊全、隊伍較為穩(wěn)定”的良好狀況。他們排演了68個100多本優(yōu)秀劇目，經(jīng)常上演的有《天仙配》、《女駙馬》、《雁門關(guān)》、《春江月》、《寶扇奇緣》、《漢陽登基》、《三請樊梨花》、《貍貓換太子》等20多部。下面請欣賞黃梅戲天仙配》選段，演出單位縣黃梅戲劇團。
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有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽；有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩。她就是——母親，他就是——父親。下面請欣賞縣老年大學帶來的男聲獨唱《感恩父母》。演唱者趙軍。
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聚一份祝福聚一份興旺，聚一份風調(diào)雨順的好景象。親親這塞北塞北春光浩蕩，走走這江南江南鳥語花香。歡聚一堂歡聚一堂，聽一聽幸福和美滿的二重唱；歡聚一堂歡聚一堂，看看祝福和笑容上了金湯。請欣賞縣保健所帶來的舞蹈《歡聚一堂》。
（結(jié)束）
男：相聚總是太少!
女：歡樂總是短暫!
男：XX縣轉(zhuǎn)型升級的一年，在歷史的長河中只是短暫的瞬間。
女：XX縣率先發(fā)展的一年，在改革實踐中也只是成功的浪花。
男：讓我們放眼未來，
女：讓我們著手現(xiàn)在，
男：從你做起，讓我們的血為XX縣的崛起而滾燙奔流。
女：從我做起，讓我們的情為XX縣的騰飛而張揚舞動。
男：讓我們緊密的團結(jié)在新一屆領(lǐng)導班子的周圍，
女：繼續(xù)高舉“轉(zhuǎn)型升級、率先發(fā)展”大旗，團結(jié)、奮斗、拼搏！
男：全力推動經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型、城鄉(xiāng)發(fā)展轉(zhuǎn)型、社會發(fā)展轉(zhuǎn)型，
女：努力實現(xiàn)穩(wěn)中求進、穩(wěn)中求好、穩(wěn)中求快，
男：奮力建設(shè)文明XX縣、活力XX縣、和諧XX縣、幸福XX縣！
女：讓我們共祝愿，XX縣的明天更加美好！
男：祝各位領(lǐng)導、各位代表、各位委員身體健康，萬事如意，龍年吉祥！
女：XX縣人大政協(xié)專場匯報演出到此結(jié)束！
合：謝謝大家!再見！
（揮手）
古箏歷來譽為民族樂器中的瑰寶，它古樸典雅、美觀、大方，極具表現(xiàn)力和感染力，每當琴聲悠揚，一股舒適之意便會涌入心頭。輕柔優(yōu)雅的旋律，華麗委婉的音符，動人心弦，心情燃燒，此時此刻，讓我們一起去感受它的美。
1、請欣賞古箏獨奏《剪靛花》，演奏者：沈鈺。
2、接下來的這首小曲子，是有小小年紀的劉玉點小朋友表演的，雖說學習的時間不長，但彈起琴來還是有模有樣的，請欣賞劉玉點小朋友為我們演奏的《上學歌》。
3、下面有請張奕欣同學為我們帶來優(yōu)美動聽的《西江月》。
4、請欣賞由吳正昊，李夢希，連萌帶來的古箏合奏《虞美人》。
5、謝謝幾位同學給我們帶來的精彩表演，大家知道一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星是哪首歌曲嗎?是的.請聽李倩為我們彈奏的《小星星》。
6、根據(jù)陜、甘民歌改編的《山丹丹開花紅艷艷》，具有高亢的“信天游”風格，歌聲鏗鏘有力，感情熱情飽滿，不但突出了軍民的魚水之情，還表達出了農(nóng)民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現(xiàn)了人們對美好生活的追求讓我們掌聲有請劉敏老師為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。
7、感謝劉敏老師美妙的演繹，下面這首曲子是動畫片《勞動最光榮》插曲。節(jié)奏跳躍活潑，旋律清新明快，富有童趣。現(xiàn)在就讓我們來欣賞李夢希同學為我們帶來的這首《小貓釣魚》
8、接下來的這首樂曲有著濃郁的民歌風格，表現(xiàn)苗家兒童天真活潑的情趣、幸福快樂的像春苗般茁壯成長，大家歡迎陳如意為我們演奏《春苗》。
9、古箏獨奏《鳳翔歌》演奏者吳正昊.一聽名字就知道下面出場的就是一位小帥哥了.有請吳正昊。
10天空灰蒙蒙，野茫茫，風中草叢中可見牛羊。內(nèi)蒙古草原水草豐沛，牛羊成群。你看，蒙古族同胞在忙什么呢？請聽汪慧晶和張奕欣的話。陳如意，沈鈺，李倩帶來的古箏齊奏《擠牛奶》
11、《擠牛奶》旋律活潑，富有生氣，充滿著蒙古民族的生活氣息，接下來的曲子將以簡樸，優(yōu)美的旋律，流暢而富有層次感得節(jié)奏給我們一種古樸的韻味，請聽由我為大家演奏的《三十三板》。
12、下面有請汪慧晶同學獨奏《四季歌》
13、本次**會的最后一首歌曲是由劉敏老師和陳如意同學帶來的懷舊歌曲《梅花三弄》
古箏的旋律一直回想在我們的腦海，但快樂總是過得很快，相聚總是短暫，情誼無限長!感謝大家在百忙之中來聆聽此次古箏**會，澤雅古箏第一期**晚會到此結(jié)束!祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。
【篇二】
a： 親愛的家長，親愛的學生
乙：現(xiàn)場的觀眾朋友們
合：大家好
甲：我是本次活動演出的主持人
乙：我是本次活動演出的主持人
a： 經(jīng)過一個學期的努力，天音藝術(shù)學校全體師生認真排練了節(jié)目
b： 一方面，組織這個活動是為了給我們的孩子一個鍛煉和炫耀的機會
a： 另一方面，也是為了展示我們學校的成績，向家長和社會報告我們的成績
乙：同時，也非常感謝家長們，還有熱心的觀眾們在百忙之中前來**我們的演出，謝謝你
們。a： 現(xiàn)在我宣布天音藝術(shù)學校的演出正式開始
乙：古箏是古老的彈撥樂器之一，它的音色非常優(yōu)美，受到**愛好者的喜歡和追捧，下面讓我們欣賞一段古箏演奏《豐收鑼鼓》
甲：天青色等煙雨，而我在等你，琴聲錚錚起，回憶如青瓷，接下來讓我們欣賞古箏彈奏《青花瓷》
乙：非常精彩的古箏表演，看來咱們中國真是博大精深啊，傳統(tǒng)節(jié)目十分的有底蘊
甲：舞蹈給人感覺總是那樣的柔，那樣的美，翩翩起舞，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由拉丁舞班為大家?guī)淼乃膫€舞蹈。乙：
謝謝你為我們帶來了如此精彩的拉丁舞表演，掌聲歡迎她們，好嗎？甲：感謝養(yǎng)育我們的父母
乙：感謝教育我們的老師
甲：滴水之恩當涌泉相報，讓我們都擁有一顆感恩的心
乙：請欣賞由小主持人班帶來的手語操表演《感恩的心》
甲：接下來有請小主持人班為大家?guī)硪粋€雙人節(jié)目《陽光園》掌聲有請
乙：歌曲2首，暫未定
a： 快樂的時光總是短暫的，但短暫的快樂時光卻令人難忘
女：感謝所有學員們給我們帶來的精彩表演，感謝親臨本場演出的家長和觀眾朋友們甲：朋友們，天音藝校匯報演出到此結(jié)束
b： 祝各位家長身體健康，萬事如意
a： 祝各位青年朋友學習進步，天天快樂
b： 同時，我們的暑期班也在火熱的招生中。希望同學們積極報名，期待我們再次團聚
合：各位家長，朋友們，同學們，再見！
Dear distinguished guests, faculty members, and fellow students,
It is with great pleasure that I stand before you today as we gather to celebrate the concluding ceremony of our university's military training. Over the past few weeks, we have not only undergone rigorous physical training, but we have also learned valuable life skills that will serve us well throughout our academic and professional careers.
And today, as we put on our final performance to showcase our newly acquired talents, I cannot help but feel an immense sense of pride and accomplishment. Each and every one of us has worked hard to achieve what we have, and it is an honor to share this moment with all of you.
As we begin our performance, we first present a demonstration of our discipline and coordination. With the confidence and unity we have gained through our training, we move as one, exhibiting the kind of precision and order that exemplify our commitment to excellence and excellence alone.
Next, we present a series of exercises and drills designed to challenge us both mentally and physically. Through these drills, we have not only improved our coordination and stamina, but we have also developed our problem-solving skills and capacity for teamwork.
Furthermore, we have worked tirelessly to master a variety of martial arts techniques, which we will now demonstrate for you. These techniques not only require great physical strength, but they also demand deep mental focus and a mastery of body and mind.
Finally, we come together as a team to present a march that showcases the depth of our unity and mutual support. As we march together, we carry with us the lessons we have learned throughout our training, and we embody the values of honor, courage, and commitment that are the bedrock of any successful team.
In closing, let me express my gratitude to the faculty members, support staff, and trainers who have worked diligently to guide us through our military training. We would not be here today without your commitment, expertise, and guidance. And to my fellow students, I am proud of each and every one of you who have worked so hard to succeed in this endeavor. Let us carry the lessons of our training with us, always striving to achieve our highest potential and embodying the values of discipline, hard work, and teamwork in all aspects of our lives.
尊敬的領(lǐng)導、各位評委、親愛的同事們：
大家好！很榮幸能夠擔任今天述職答辯的主持人，為大家?guī)磉@場重要而莊重的盛會。在這里，我代表全體員工向領(lǐng)導、評委及各位同事們致以最誠摯的問候和祝福！
作為公司的一員，我們時刻都在不斷成長與進步，每一位員工都積極參與工作，在各自的崗位上勤奮努力，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。而今天的述職答辯，就是為了讓大家能夠真實地展示自己的工作成果、經(jīng)驗和成長，相互學習借鑒，為更好的工作提供更多的思路和方向。
回顧過去一年，我們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，但也取得了許多令人驕傲的成績。無論是在市場上的競爭中，還是在客戶服務(wù)中，我們都付出了巨大的努力和智慧。每一個團隊都在為公司拓展新的市場，開拓新的業(yè)務(wù)，努力實現(xiàn)公司的目標而努力奮斗。正是因為大家的共同努力與付出，我們才能取得這樣的成績。
但是，我相信我們并不滿足于已經(jīng)取得的成績，我們要更好、更進一步。所以，今天我們要用述職答辯的方式，重新審視自己過去一年的工作表現(xiàn)，找到自己的不足之處，為下一階段的工作定下新的目標和計劃。
在接下來的述職答辯環(huán)節(jié)中，每一位同事都將緊緊圍繞自己的崗位職責與工作成果進行闡述。無論是銷售團隊、市場團隊、研發(fā)團隊，還是財務(wù)團隊、客戶服務(wù)團隊，每一位同事都有機會向大家展示自己的工作亮點和成績。不僅如此，一起來分享成功的經(jīng)驗，交流工作中的困惑與挑戰(zhàn)，為公司的發(fā)展提供更多的思路和方向。
我相信，這場述職答辯將會非常精彩和有意義。每一位同事都有責任和義務(wù)對自己的工作進行總結(jié)和反思，更好地梳理自己的工作思路和方法。在這個過程中，我們要做到客觀、真實、有建設(shè)性地評價自己的工作，并借助評委和各位同事們的智慧，提出更多的意見和建議。
最后，我想再次感謝領(lǐng)導和評委的親臨現(xiàn)場，對大家的支持和鼓勵。同時，也要感謝每一位同事的付出和努力，因為有了你們一直以來的支持和奉獻，我們才有今天的成績與發(fā)展。
讓我們一起沉浸在這個激動人心的述職答辯中，共同挖掘和分享工作中的亮點和感悟，為公司的未來發(fā)展貢獻更多的力量。謝謝大家！
請工作人員發(fā)放測評表，由各位代表現(xiàn)場測評。
請代表們將測評表投入票箱。
請工作人員開箱計票。計票結(jié)果和整改情況將在會后以適當形式向各位代表饋。
結(jié)束詞
各位代表、各位領(lǐng)導、同志們：
鹽田工商所所長、副所長匯報了一年來勤政廉政等方面的工作情況；各位代表對工商所和述職述廉人員的工作也給予了客
觀、公正的評價，提出了許多建設(shè)性的意見和建議。不管是肯定成績，還是指出問題，都很熱情、真誠。我們開展基層工商所述職述廉活動，就是要將我們的工作展示在陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督，不斷改進、不斷提高、不斷創(chuàng)新。希望各位領(lǐng)導、代表一如既往地理解、支持我們的工作，歡迎家繼續(xù)通過各種渠道向我們提出寶貴的意見。
基層工商所面向服務(wù)對象代表述職述廉，是在上級的安排部署下進行的，活動得到了地方各級黨、政府的力支持，得到了企業(yè)、個體戶和消費者的理解、支持和參與，今天會議很成功，達到了預期目的，我代表鹽田工商分局，向各位參會代表表示衷心的感謝！
謝謝家！散會。
公司年終總結(jié)大會主持詞
今天，窗外陽光明媚，室內(nèi)暖意融融！在新春佳節(jié)即將到來之際，我們在這里歡聚一堂，召開度公司總結(jié)暨表彰大會，主要目的是為了總結(jié)一年來的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，共商公司未來發(fā)展大計，并對為公司各項工作的發(fā)展做出貢獻的員工、施工隊進行表彰和獎勵。 首先我代表力大公司對市美術(shù)館對我們會議的大力支持！感謝工作人員提供的幫助！
為保證會議的有序進行，在會議正式開始之前，我提幾條要求：
1、請所有與會人員暫時關(guān)閉手機，不要接打電話；
2、不要在會場內(nèi)、外來回走動，大聲喧嘩，或與人交頭接耳；
3、不要隨地吐痰，亂扔廢棄物，不要抽煙；
4、會議結(jié)束以后，先歡送領(lǐng)導和來賓退場，然后依次序退場?，F(xiàn)在正式開會， 第1項：公司總經(jīng)理徐文章代表公司宣讀對陳英文同志任命的決定；（1分鐘）
第2項：公司董事長毛昝聽為陳英文同志頒發(fā)聘書；（1分鐘） 第3項：陳總做就職發(fā)言；（3分鐘）
第4項：石繼輝代表公司宣讀《公司關(guān)于頒布規(guī)章制度的決定》。（1分鐘）
第5項：靳兆民代表鄭州項目部技術(shù)人員做工作總結(jié)（5分鐘）
第6項：杜曉甫代表洛寧項目部技術(shù)人員做工作總結(jié)（5分鐘）
第7項：郭海濤代表伊川項目部技術(shù)人員做工作總結(jié)（5分鐘） 第8項：張仲云代表欒川項目部技術(shù)人員做工作總結(jié)（5分鐘）
第9項：王志紅代表女工做工作總結(jié)（3分鐘）
第10項：蔡念記代表施工隊長做工作總結(jié)（5分鐘） 第10項：劉占奇代表施工隊長做工作總結(jié)（5分鐘）
第11項：毛占動代表鄭州項目部做工作總結(jié)（10分鐘）
男：漫江碧透，層林盡染，春風又綠江南岸，
女：百舸爭流，高歌猛進，群英再聚好河山。
男：各位尊敬的領(lǐng)導
女：各位親愛的同仁
男：xx壽險xx區(qū)的精英們
合：大家上午好！
女：歡迎您參加xx人壽保險股份有限公司xx區(qū)xx年年度總結(jié)大會
合：歡迎你們！
女：當創(chuàng)造的雙手扣開成功的大門，帶著勝利的喜悅，我們匯聚在藍色的旗幟下
男：當跋涉的腳步跨進巍峨的門檻，滿懷奮斗的豪邁，我們分享這火紅的激情
女：經(jīng)歷了365個不平凡的日日夜夜，xx區(qū)的全體同仁不懼風雨，眾志成城，抒寫了一首催人奮進的壯麗詩篇
男：克難關(guān)，戰(zhàn)危機，勤開拓，夜以繼日，無怨無悔！我們搶抓機遇，奮勇爭先。
女：回首xx，我們采擷光榮與夢想，展望xx，我們將萬眾一心，銳意進取，創(chuàng)造嶄新的業(yè)績！
男：大浪淘沙，始見真金...
同志們：
今天，我們在這里召開專題會議，主要任務(wù)是鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導班子成員及全體科級干部進行述職述廉，把一年來政治理論學習、履行工作職責和遵守紀律廉潔從政的情況向大家做一簡要匯報，同時，還要進行民主測評工作。會議的.目的是通過鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導班子及全體科級干部總結(jié)全年工作中取得的成績，找出存在問題，促進我們?nèi)w干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風，扎實工作，努力為群眾辦實事、辦好事，為推進全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展，維護社會穩(wěn)定的大局作出更大的貢獻。
述職述廉和民主測評工作是干部考核工作的重要內(nèi)容之一，區(qū)委、區(qū)政府對此非常重視，專門召開會議進行研究部署，并成立了考核工作領(lǐng)導小組。下面，我介紹一下考核工作組的各位領(lǐng)導：
。在此，讓我們以掌聲對縣委工作組的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!
參加今天會議的還有：鄉(xiāng)黨政班子成員、全體科級干部、全體機關(guān)干部、各村黨支部書記及部分人大代表、政協(xié)委員、群眾代表。參會人員多，盡管會議不長，但確是一項非常嚴肅的工作，希望大家嚴格遵守會議紀律，嚴肅認真的行使自身權(quán)力，確保考核工作取得圓滿成功。
此次會議的議程主要有三項，一是由縣委考核組領(lǐng)導對此次考核工作提要求、作部署;二是由林書記代表鄉(xiāng)黨委作述職述廉報告;三是進行民主測評。
下面會議進行第一項請縣委考核組組長 對此次考核工作提要求、作部署，大家歡迎了! 會議進行第二項，由林書記代表鄉(xiāng)黨委作述職述廉報告
由于時間關(guān)系，我及其他黨政班子成員、科級干部就不在此次會議上進行公開述職述廉，大家已將自己的述職述廉報告上交到組織辦公室，縣委工作組將以此作為干部考核的一項依據(jù)。
下面會議進行第三項進行民主測評，請工作人員分發(fā)選票，大家拿到選票后先不要填寫選票，關(guān)于選票填寫請大家遵守以下要求：
一是客觀公正。應(yīng)該說評議是一種監(jiān)督，也是一種責任。公平，公正，符合客觀實際，評議才會收到滿意的效果。希望同志們以要對組織負責，對他人負責，對個人負責的態(tài)度，正確行使自己的民主權(quán)利。要對照著班子成員的工作情況，圍繞著“執(zhí)行力和執(zhí)行能力水平高不高，宗旨意識、大局觀念牢不牢;履職盡責、求真務(wù)實的作風好不好;廉潔自律、廉潔從政的法制觀念強不強”等方面對班子成員做出正確的評價。二是反映問題要實事求是。希望同志們反映問題時，要端正態(tài)度，消除顧忌，本著“懲前毖后”的原則，從團結(jié)的愿望出發(fā)、從發(fā)展的愿望出發(fā)、從和諧穩(wěn)定的愿望出發(fā)，出于公心，實事求是地反映問題，要講實話，講心里話，做到不遮丑揚美，不護短藏拙。下面，請同志們認真填寫測評表。
下面請工作人員依次收取測評表。
同志們，此次會議到此結(jié)束，會后請不要遠離，按照有關(guān)人員的安排，配合縣委工作組做好個別談話等后續(xù)考核工作。
巴音烏蘭蘇木2011年人大代表向選民述職會議
主持詞
呼格吉樂圖
（2011年11月17日）
各位代表、各位選民：
巴音烏蘭蘇木選區(qū)的旗人大代表向選民述職會議現(xiàn)在開始。根據(jù)《xxx全國xxx和地方各級xxx代表法》有關(guān)規(guī)定，人大代表應(yīng)當采取多種形式同原選區(qū)選民保持聯(lián)系，聽取和反映他們的意見要求，回答對代表工作和代表活動的詢問，努力履行代表職責。開展代表向選民述職是近年來在開展代表活動中創(chuàng)造出來的選民監(jiān)督代表的一種嶄新形式。它是對代表的工作提出批評、意見、建議的一種監(jiān)督活動，也是實現(xiàn)人民當家作主、管理國家事務(wù)的一種形式。開展代表向選民述職活動，對于進一步加強人大代表隊伍自身建設(shè)，提高人大代表素質(zhì)，增強人大代表的使命感、責任感，發(fā)揮人大代表作用，推動構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展都具有十分重要的現(xiàn)實意義。
參加本次會議的人員有旗xxx會副主任敖特恒花同志、旗人大教科文衛(wèi)主任何耀中同志、旗人大人事委王亨同志。
本次會議的主要議程有六項：
一、請阿拉騰其其格代表向選民述職；
二、請段海英代表向選民述職；
三、請與會人員發(fā)言；
四、請與會人員對代表述職作民主評議。
五、請旗xxx會
同志講話。下面依次進行。
一、請阿拉騰其其格代表向選民述職；
二、請段海英代表向選民述職；
三、請與會人員發(fā)言；
四、請與會人員對代表述職作民主評議。會上不公布測評結(jié)果，會后由主持人反饋給代表。
五、請旗xxx會同志講話；
巴音烏蘭蘇木選區(qū)的旗人大代表向選民述職大會議程全部結(jié)束。剛才，旗人大代表阿拉騰其其格同志和段海英同志分別向選民進行了述職；與會人員對述職代表作了民主評議；旗xxx會同志講話也作了重要講話。今天的述職大會，應(yīng)該說組織有力、安排合理、進行順利，選民積極性高、參與意識強、會議效果好，達到了預期目的，我們進行的代表向選民述職試點取得了成功。下面我再講幾點意見。
一、要充分認識代表向選民述職工作的重要意義
我國憲法規(guī)定：“全國xxx和地方各級xxx由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督”。人大代表由選民直接選舉產(chǎn)生，依法應(yīng)當接受選民的監(jiān)督。代表向選民述職，有利于增強代表法律意識，推動各部門的廉政建設(shè)；有利于提高人大代表意識，增強工作責任感、使命感；有利于提高代表素質(zhì)，保證代表參政議政質(zhì)量；有利于推動基層民主政治建設(shè)，增強人民當家作主的真實感。因此，開展人大代表向選民述職活動，對
于加強我蘇木人大代表隊伍建設(shè)，提高人大代表素質(zhì)，充分發(fā)揮代表作用，推動社會主義民主政治建設(shè)和黨風廉政建設(shè)具有十分重要的意義。
二、要高度重視代表向選民述職工作的組織領(lǐng)導
代表向選民述職是以選民的意志為基礎(chǔ)，對代表的工作提出批評、意見、建議的一種監(jiān)督活動，也是實現(xiàn)人民當家作主、管理國家事務(wù)的一種形式。在今年召開的蘇木人代會上，我們把代表向選民述職工作寫進人大工作報告，并列為今年的工作目標之
一。各嘎查要高度重視，做到準備動員要充分，程序步驟要合理合法。
總之，代表向選民述職工作，要以“三個代表”重要思想和黨的xxx、十七屆五中全會精神為指導，以憲法和法律為依據(jù)，通過開展人大代表向選民述職活動，虛心聽取選民的意見，促進人大代表密切與選民的聯(lián)系，增強代表履行職責的積極性，自覺接受選民的監(jiān)督，更好地執(zhí)行代表職務(wù)，發(fā)揮代表作用，以推動經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)的全面進步。
同志們：
現(xiàn)在開會！
根據(jù)區(qū)統(tǒng)一安排部署，今天上午我們召開落實黨風廉政建設(shè)責任制述職述廉暨測評會，主要是對我鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部落實黨風廉政建設(shè)責任制情況進行考核測評。參加今天會議的有副局級以上領(lǐng)導干部，鎮(zhèn)直各部門負責人，管區(qū)書記、主任，以及部分村支部書記，共計60余人。區(qū)紀對這次考核測評工作非常重視，會前專門下發(fā)了文件，并向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出了考核組。下面，我向家介紹一下蒞臨我鎮(zhèn)檢查工作的區(qū)紀考核組成員，他們是區(qū)紀常、區(qū)監(jiān)察局副局長彭永來同志，另外，考核組成員還有區(qū)紀科長。讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的到來表示歡迎和感謝！
今天會議的議程共有三項：
一是請區(qū)紀彭局長代表考核組講意見；
二是請吳書記、趙鎮(zhèn)長做述職述廉報告；
三是進行測評。
下面會議進行第一項：請區(qū)紀彭局長代表考核組 講話，家歡迎！
下面請吳書記做述職述廉報告。
下面請趙鎮(zhèn)長做述職述廉報告。
因為時間關(guān)系，其他領(lǐng)導同志不再作述職述廉報告，會后請各自的書面述職述廉報告交區(qū)紀考核組。
下面進行測評，請工作人員發(fā)放測評表。家拿到測評表后先不要急于填寫，彭局長講解完后再填寫。
測評表每人兩張，一張是黨政領(lǐng)導班子落實黨風廉政建設(shè)責任制情況測評表，一張是黨政領(lǐng)導干部述職述廉情況測評表。每張測評表分綜合評價和若干具體小項，每項分滿意、基本滿意和不滿意三個檔次，請家本著對組織負責、對他人負責、對自己負責的原則，對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作出客觀、公正的評價，在認可的欄中劃對號。測評表填寫完后，交給區(qū)紀考核組同志帶回。
散會！
同志們：
根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一部署，今天，縣委組織部考核組，到我們鎮(zhèn)對鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部xx年工作情況進行考核。今天上(下)午，我們在這里召開民主測評會議，主要任務(wù)就是對鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部進行民主測評?，F(xiàn)在，介紹考核組的成員，讓我們以熱烈的掌聲對考核組的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
參加今天民主測評會的有：鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子成員;鎮(zhèn)紀委領(lǐng)導班子成員;鎮(zhèn)中層以上干部;“七所八站”主要領(lǐng)導;村(居、社區(qū))支部書記、主任。
今天會議議程有四項：
一、縣考核組組長就xx年年度考核工作作動員講話;
二、我代表鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子就xx年工作作工作總結(jié)，并作個人述職報告。
三、由xx鎮(zhèn)長作個人述職報告。
四、進行民主測評。
下面，進行第一項議程，請縣委組織部就這次考核工作作動員講話。大家歡迎!
下面進行第二項議程，由我代表鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子就20xx年工作作工作總結(jié)。
下面我接著作個人述職報告。
下面進行第三項議程，由xx鎮(zhèn)長作個人述職報告。
下面進行第四項議程，進行民主測評。請工作人員分發(fā)測評表。每位同志應(yīng)拿到一份測評表，共有張。沒有拿到或者多拿了測評表的同志請舉手。
請縣委組織部對測評表作說明。
現(xiàn)在，請同志們按要求填寫民主測評表。
等一下大家投完票后，考核組還要找部分領(lǐng)導同志個別談話，深入了解鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部德、能、勤、績、廉的有關(guān)情況。參加個別談話人員的范圍包括鎮(zhèn)班子成員、副科以上領(lǐng)導干部、紀委副書記、中層正職，村(居、社區(qū))支部書記、主任。
同志們：
根據(jù)市委的統(tǒng)一安排，今天，市委考核組的領(lǐng)導一行12人蒞臨，對我縣的縣級領(lǐng)導班子、市管干部進行20xx年度工作綜合考評。對于這次考核，市委高度重視，派出了*部長為組長的考核組。首先，我介紹一下市委考核組的領(lǐng)導：考核組組長是市委常委、宣傳部長**部長;考核組副組長是市委組織部正縣級組織員;考核組成員有市委政法委政治部主任，市委組織部研究室主，市大學生村干部管理辦公室主任，市委宣傳部宣傳科科長，市黨員電化教育中心副主任，市紀委干部室副主任，市紀委廉自辦主任科員，市委組織員辦公室副主任科員，市委政法委，市公安局開發(fā)區(qū)派出所李。在此，讓我們以熱烈的掌聲對市委考核組的到來表示歡迎!
這次考核，時間安排的比較緊，任務(wù)比較重。因此，希望大家按照市委考核組的要求，積極搞好配合，圓滿完成這次考核工作任務(wù)。
今天的會議共有四項議程：
一是由市委考核組組長、市委常委、宣傳部長王部長就這次考核工作做重要講話;
二是由袁書記代表縣委進行大會述職;
三是進行反腐倡廉建設(shè)考核民主測評;
四是進行縣級領(lǐng)導班子、市管干部20xx年年度考核和理論學習考評。
會議進行第一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委考核組組長、市委常委、宣傳部王部長作重要講話。
(講話完畢)
會議進行第二項，請袁書記代表縣委作大會述職。
(述職完畢)
會議進行第三項，進行反腐倡廉建設(shè)考核民主測評，測評表格已經(jīng)提前發(fā)給大家，請同志們認真檢查一下，如無誤，請大家按照要求開始投票。我把投票的方法講一下：縣級領(lǐng)導干部填寫的測評票投在前面的票箱內(nèi)，其他同志填寫的測評票就近投放到相應(yīng)票箱內(nèi)。
各位領(lǐng)導、同事：
大家下午好!
20xx年上半年，全體員工在X總的帶領(lǐng)下，本著“”的企業(yè)精神和“”的工作作風，一步一個腳印，基本完成了上半年的各項工作。
時過半載，客觀回顧、積極展望是很有必要的。今天我們在這里召開金融事業(yè)部20xx年度員工年中述職會議，主要任務(wù)是各員工認真總結(jié)上半年各項工作，安排部署下半年重點工作，為金融事業(yè)部乘勢奮進，全面完成全年的工作任務(wù)打好基礎(chǔ)。
今天會議主要有三項議程：一是員工作年中述職，順序為：、??，共十五人，每人述職時間5分鐘;二是參會人員對會議進行評議;三是程總講話。
會議正式開始之前強調(diào)下會議紀律：請大家將手機調(diào)至靜音或者震動，會議期間禁止隨意走動、禁止交頭接耳，各述職人員控制好匯報時間。 下面開始今天會議。
第一項員工述職，請大家按照上面順序依次進行，首先請開始述職，做準備。
第一項：員工述職。
感謝以上15名優(yōu)秀員工的精彩述職，在上半年的工作中，你們每個人的工作開展的都相當出色，希望你們認真總結(jié)上半年的工作，并做好下半年工作的規(guī)劃，下面我們進行會議的第二項，會議評議，希望評議階段大家簡明扼要，言之有物。下面哪位同志先開始?
公司述職會議主持詞
??為什么要做，那么我們接下來要弄明白怎么定位?
2、定位：產(chǎn)品定位、區(qū)域定位、策略定位。
知道了為什么要做，也找準了定位，那么最后我們要討論一下怎么做好 3怎么做好外銷。
接下來有請徐總做會議總結(jié)
感謝徐總的講話，徐總的話值得我們在座的每一位深刻反思，望大家共勉之。天行健，君子以自強不息”，我堅信，我們有一支經(jīng)驗豐富、富有朝氣的員工隊伍，有一支德才兼?zhèn)?、開拓進取的管理團隊，我們一定能克服各種困難，完成更加出色的業(yè)績，交出更加優(yōu)秀的工作成果。
最后，我衷心祝愿大家在新的一年里工作順利、心想事成，也祝愿我們XX蒸蒸日上、明天會更好!會議到此結(jié)束!
公司述職會議主持詞二
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好!
在20xx年新春佳節(jié)即將到來的時刻，今天，我們在這里召開20xx年度單位及員工考核大會，參加今天考核大會的有桂林分行黨委領(lǐng)導，縣支行行長，桂林分行機關(guān)全體員工。此次考核大會的舉行，是我行遵循“黨管干部”原則，加強領(lǐng)導班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，建立健全考核機制的重要步驟和舉措，對于打造高素質(zhì)的經(jīng)營管理隊伍，促
同志們：
在黨的91歲生日到來之際，我們在這里召開重溫入黨誓詞暨20xx年半年工作述職評議大會，目的就是向黨明誓、向組織匯報，總結(jié)和梳理上半年工作，交流和學習經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和糾正不足，從而為推動下半年工作上臺階、上水平、開好局、鋪好路。
會議的參加范圍為：全體鎮(zhèn)領(lǐng)導，鎮(zhèn)機關(guān)及辦事處(管理區(qū))全體正式工作人員，以及國土所、司法所、畜牧獸醫(yī)站全體人員。
本次會議為期一天，共五項議程，分上午、下午兩個階段。上午主要進行兩項議程：一是全體與會黨員重溫入黨誓詞;二是各部門負責同志進行述職，與會人員對述職進行打分。下午主要進行三項議程：一是與會人員對全體機關(guān)干部個人上半年工作進行測評;二是由xx書記和xx鎮(zhèn)長做重要講話。
現(xiàn)在大會進行第一項，全體與會黨員重溫入黨誓詞。由鎮(zhèn)黨委組織委員、宣傳委員XXX同志領(lǐng)誓。
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剛才XX同志帶領(lǐng)大家重溫了入黨誓詞，請同志們一定牢記誓言、不辱使命，以實實在在的工作成績向黨負責、向人民負責、向自己負責。
下面大會進行第二項，各部門述職，與會人員對述職進行打分。述職部門順序及述職人，將按照大家手中的XX鎮(zhèn)20xx年度半年述職評議大會評議表執(zhí)行。請大家在各部門述職后，在述職部門右側(cè)述職成績一欄選擇合適的檔次填寫上分數(shù)。
。。。。
下面請XX同志進行述職，請XX同志做準備
請組織辦同志收一下打分表。
剛才同志們都對本部門的工作進行了匯報。從大家的匯報中可以看出以下特點：一是態(tài)度實事求是。大部分部門都能對本部門的工作作出客觀真實的總結(jié)，有成績說成績、有不足說不足，實事求是，不虛妄，不做做。二是計劃目標明確。各部門以強鎮(zhèn)富民、和諧發(fā)展的總體目標為中心，堅持從本大口、本部門實際出發(fā)制定目標與工作計劃，堅持與工業(yè)強鎮(zhèn)、富民興鎮(zhèn)、生態(tài)靚鎮(zhèn)、和諧潤鎮(zhèn)的工作思路相契合，目標明確、措施可操作性強。三是工作思路清晰。今天大家的報告大部分具備較好的條理性，這在一定程度上也體現(xiàn)出同志們較為清晰的工作思路，能夠認清形勢和發(fā)展趨勢，圍繞中心做好工作。四是創(chuàng)新性開展工作。上半年明確部門分工并進行流程再造后，各部門在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上創(chuàng)新思路，推出了一系列創(chuàng)新性措施，也取得了較好的實踐效果。如黨政辦公室推行了模擬接待法、橫向縱向信息交流機制，財政所的規(guī)范化財政所建設(shè)活動，組織辦實行的入黨積極分子兩推三示三票決制度，環(huán)衛(wèi)所、公路養(yǎng)護站線、點、片相結(jié)合管理模式和兩查一考核工作法、團委的貧困生救助等。亮點頻出、效果明顯。可以看出今天的述職，大家都進行了認真的準備，上半年也確實做了大量的工作，取得不小的成績，但也存在著一定的不足。希望大家相互學習經(jīng)驗，認真改正不足，更加出色扎實地做好下半年工作。今天上午的議程到此結(jié)束，請同志們稍做休息，下午2點準時參會。
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同志們，今天上午39名同志分別代表本部門或本領(lǐng)域?qū)ι习肽甑墓ぷ鬟M行了述職，大家也對各部門工作進行了評議。今天下午我們繼續(xù)開會，主要有三項議程：一是與會人員對全體機關(guān)干部個人上半年工作進行測評;二是鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長XX同志講話;三是鎮(zhèn)黨委書記XX同志做重要講話。
下面進行第一項議程，全體參會人員對全體機關(guān)干部個人進行上半年工作測評打分，請組織辦同志分發(fā)一下測評表。.請大家在干部姓名右側(cè)的評議成績一欄選擇合適的檔次填寫上分數(shù)。
請組織辦同志收一下測評表。
..
下面進行第二項議程，請XX鎮(zhèn)長講話，大家歡迎。
下面進行第三項議程，請XX書記做重要講話，大家歡迎。
同志們，剛才XX鎮(zhèn)長回顧了上半年工作并提出了要求，XX書記對全鎮(zhèn)上半年的工作進行了點評，肯定了上半年的成績，但也指出了工作中存在的不足，對下半年的工作做了重要部署，非常全面，也非常深刻，希望同志們會后認真學習。下面，我就貫徹會議精神，講以下幾點：一是要立即掀起貫徹會議精神的小高潮。以總支為單位召開會議，認真學習XX書記和XX鎮(zhèn)長重要講話精神。尤其辦事處(管理區(qū))，要集中利用一天的時間，召集村兩委干部，傳達這次會議精神。同時，要以此次述職大會為模板，召開各村的述職會議，對各村的工作情況進行總結(jié)，評議結(jié)果要在下周三前報組織辦。二是進一步細化工作目標、完善工作計劃。從上午大家述職的情況來看，部分部門雖然很好的總結(jié)了上半年工作，但仍有個別部門，沒有列出自己下半年的工作計劃，希望有關(guān)部門盡快列出自己的計劃，組織辦要把各部門的下半年工作計劃整理歸納，以便年底對照考核。要求所有機關(guān)干部，立足本職，寫出自己的工作計劃，下周三前交到組織辦。在這里，我重點強調(diào)下包村干部的責任問題，上半年我們要求包村干部寫出了村情報告，發(fā)現(xiàn)很多問題，首先是個別機關(guān)干部沒有完成這個任務(wù)，其次是大多數(shù)同志都是疲于應(yīng)付，基本都是官話、套話。在這里，我重申一遍，所有的包村干部，要切實負起責任，組織辦要盡快出臺撰寫村情報告的具體要求，形成文件，包村干部要在一個月內(nèi)按照要求重新撰寫村情報告，如果再有應(yīng)付的情況，組織辦要及時通報。三是圍繞中心做工作，服務(wù)大局。今天兩位領(lǐng)導同志已經(jīng)為我們下半年工作做了部署，方向已經(jīng)指明，目標也已經(jīng)明確，希望在座的各位，真正樹立大局意識和全局觀念，要堅決服從黨委、政府的安排，把此次述職大會化作我們工作動力，立足本職，把握全鎮(zhèn)穩(wěn)定、發(fā)展的總基調(diào)，敢于爭先，敢于創(chuàng)優(yōu)，把屬于我們的榮譽拿回來!謝謝大家，散會。
凡事提前做好準備對于我們獲得成功是很重要的，主持詞的目的是為了讓人們更好地體驗和感受生命的情感。主持詞能夠為觀眾提供心靈上的滿足，主持詞的好壞影響著活動最終完成質(zhì)量的高低。編輯以您的需求為出發(fā)點呈現(xiàn)了這份有價值的“龍舟賽主持詞”，知識源遠流長歡迎大家參考下面的內(nèi)容不斷地充實自己的知識庫！
親愛的老師、同學們：
大家好！今天的班會由我來主持。這次班會的主題是：走進端午。
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又名端陽節(jié)、重午節(jié)。端午節(jié)是中國二千多年的習俗，中國人為什么要過端午節(jié)呢?這里有著不少的傳說，最著名的就是為了紀念中國歷史上偉大的民族詩人屈原。
首先，我先為大家講述屈原的故事：
屈原是古代一位偉大的詩人，也是一位杰出的愛國者。他出生在戰(zhàn)國時期的楚國，家鄉(xiāng)在現(xiàn)在的湖北秭歸，離長江三峽不遠。這里風景奇美，山光水色，迷人動聽。
屈原非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛楚國?？墒浅慕y(tǒng)治者腐敗無能，不圖進取，使國家漸漸衰弱，百姓生活也很痛苦。屈原對此非常著急，他來到王宮，勸楚王改革圖強。不料他受到奸臣的陷害和攻擊，一度信任他的楚王竟把他趕出都城，流放到了遠方。
屈原的一片愛國心不被人理解，他難過極了。有人勸他說：“楚國既然不需要你，你何不到別國去，照樣可以施展才能呀！”屈原回答說：“我愛我的楚國，為它的.命運擔憂，為百姓的痛苦傷心。我明知道自己的處境很危險，可是我舍不得我的故土，我希望有一天還能為它出力?！?屈原寫了許多詩，表達自己的愛國之情。他想象自己乘著龍駕著象，在天空中翱翔，就要飛往遠方，離開楚國。忽然回頭看到了可愛的家鄉(xiāng)，立刻停住了腳步。他的仆人哭了，連馬也不肯再往前走，他又回到了楚國，并下決心：如果不能實現(xiàn)我的愿望，我就投江而死，用生命殉我的祖國！
不久，屈原懷著對楚國深深的眷戀，投入了汨羅江。他對楚國的愛就是對中國的愛，對自己所屬民族的愛，所以全國人民至今還懷念他。
下面，我請幾位同學朗誦幾首關(guān)于端午節(jié)的詩詞。 《端午日 》 作者：殷堯藩
少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生； 不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。 鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明； 千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。 《和端午》 作者：張耒
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。 國亡身殞今何有，只留離騷在世間。 《端午》 作者：文秀
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。 堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。
我們都知道，在端午節(jié)的時候我們要吃粽子和劃龍舟。你們知道為什么嗎？我再給大家講一個故事：
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原
準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
下面我們來看幾張賽龍舟的照片吧。場面非常壯觀，非常吸引人。 ......
今天我們在教室里也來一場“賽龍舟”小游戲比賽吧。
比賽規(guī)則為：每一排為一隊，座位最后一名同學手拿一只粉筆，當聽到“開始”后，依次傳給前一個同學。最先傳到第一位同學的小組，獲得第一名。 ......
今天我們以“走進端午”為主題，通過了解端午的由來、朗誦端午的詩詞和感受端午的習俗等活動，讓我們學習端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。希望同學們都能夠記住偉大的詩人屈原和端午節(jié)。 今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
男：天界金風 送爽先
女：喜架長虹鵲橋起
男：美麗的仰阿莎湖畔
女：動聽的神話傳說
男：來賓們，朋友們
女：女士們，先生們
合：大家——早上好!這里是12七夕中國·xx鄉(xiāng)村游暨龍舟·情歌節(jié)的開幕式現(xiàn)場，歡迎各位的到來!
男：鑼鼓喧天，蛟龍勁舞
女：喜看苗鄉(xiāng)侗寨同慶祖國63華誕
男：山歌嘹亮，萬喉爭唱
女：誠邀四方賓朋共享xx鄉(xiāng)村游
男：侗鄉(xiāng)人民迎國慶
女：苗寨鄉(xiāng)親頌改革
男：看吧!跟著歡快的旋律，我們一同來體會
女：看吧!踏著鼓舞的節(jié)拍，我們一起去感受
男：下面請各位代表方隊入場，走在隊伍前面的是xx小學方隊，少年是祖國的未來，少年是明天的希望，xx小學生像一輪冉冉升起的朝陽。清脆的鼓聲，敲醒沉睡的苗山，撼動長眠的侗寨。鼓聲鼓點鼓樂，敲出xx的喜慶，帶來仰阿莎湖畔的歡騰。彩旗獵獵，迎風飄揚，八月驕陽更加璀璨，彩旗在清水江邊飛揚?；▓F錦簇，花枝招展，七夕桂花香，七夕金秋更浪漫，七夕xx更吉祥!xx小學近幾年來在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得新進展，教研條件明顯改善，教學質(zhì)量蒸蒸日上，以校長為首的教學團隊正努力朝著省級示范小學的目標邁進。
女：接下來入場的是堡上村龍舟隊，堡上龍舟隊為了參加本次的龍舟賽做了充分的準備，在前幾屆的龍舟賽中取得了良好的成績，有信心在本次比賽中取得好成績!祝愿他們。堡上村位于xx新集鎮(zhèn)內(nèi)，近幾年來依托仰阿莎湖，全村上下正大力推進水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的建設(shè)，取得了良好的社會和經(jīng)濟效益。
男：接下來經(jīng)過主席臺前的是東北村民族服裝方隊，xx是中國苗族錫繡原產(chǎn)地，東北村是我鎮(zhèn)苗族錫繡服飾文化保存最為完好的村寨之一，該村正大力推進本村寨的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護。他們的錫繡服飾堪稱世界一絕，以其絢麗多彩，制作精美，給人以強烈的視覺沖擊，讓人目不暇接，過目不忘。
男：現(xiàn)在入場的是芳武村代表隊，芳武村是xx鎮(zhèn)最大的一個苗族聚居村寨，同時也是我鎮(zhèn)苗、侗、漢等民族風情、民族文化的融合點，她們的服飾有苗族的簡潔單色，有侗族的精美細致，有漢族的現(xiàn)代元素和氣息，有優(yōu)美動聽、讓人流連忘返的苗家情歌;每年的七夕，芳武村的青年男女們，都以情歌對唱的方式來表達相互的眷戀，我們祝愿天下有情人終成眷屬。
男：接下來入場的是格里代表隊。格里侗寨以其幽靜、僻遠和神秘，成為了當今學者們考察侗族文化、領(lǐng)略侗族風情的最佳目的地。這里有豐富的民間工藝制品，而刺繡更是婦女們擅長的工藝，她們在服飾上刺繡出各種圖案花紋，形象生動，色彩絢麗。同時格里侗寨還有獨特的侗家民間小吃，是品嘗侗族風味食品的好地方。
女：接下來走過主席臺前的是九旁村代表隊。九旁村是xx鎮(zhèn)最大的苗族錫繡村寨，蘆笙歷史源遠流長。苗族飛歌、情歌傳承悠久，臘靛服染工藝在清水江畔久負盛名。近年來，依托國家的整村推進政策，九旁人以其自力更生、艱苦奮斗的當代愚公精神大力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并取得了明顯的成效，正朝著社會主義新農(nóng)村建設(shè)方向前進。
男：現(xiàn)在入場的是街上村代表隊。街上村位于xx新集鎮(zhèn)內(nèi)，街上村是xx鎮(zhèn)內(nèi)一個移民新村，他們的祖先沿江而上，千里迢迢聚集xx，在xx繁衍生息，為xx鎮(zhèn)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展做出了突出貢獻。我們由衷的感謝他們，并祝愿他們在本次龍舟賽中取得好成績。
女：接下來經(jīng)過主席臺前的是里合代表隊。里合龍舟隊是鎮(zhèn)內(nèi)大一個強隊，在前兩屆的龍舟賽中均取得了優(yōu)異的成績，為各位來賓上演了異彩紛呈的龍舟表演，希望他們在本次大賽中賽出風格、賽出水平，朝著更高、更快、更強的目標邁進。里合村位于xx新集鎮(zhèn)內(nèi)，全村上下正大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，取得拉誘人的成績。
女：現(xiàn)在進入會場的是來自古城柳基的柳基村代表隊。柳基古城，始建于清朝乾隆年間，是清朝統(tǒng)治清水江流域的縣衙所在地，也是黔東南州境內(nèi)最大的軍事城堡，古城遺址保存較為完整，是省級文物保護單位，是我們考察歷史的旅游勝地。目前，柳基古城的修復工作正在進行，并得到了省州領(lǐng)導的高度重視，相信不遠的將來，一個更加完美的古城將以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
男：接下來走過主席臺的是聯(lián)明代表隊，位于基立小流域內(nèi)，村寨建在海拔600米的地方，距離xx10公里。聯(lián)明村是一個水族聚居寨，這里依然保留著古老的水族服飾和古老的花燈戲，是清水江畔研究水族文化的最佳地方。聯(lián)盟村又稱巖板田，因村內(nèi)有一塊無比碩大的青石板而得名，靜靜的青石板見證了水族文化的興衰，訴說著一個個動人的故事。我們有理由相信，在社會經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，古老水族文化在xx鎮(zhèn)內(nèi)將會得到更好的保存和發(fā)展。
女：現(xiàn)在進入會場的是南孟村的代表隊。南孟龍舟隊以其彪悍、虎虎生威、激烈火爆而聞名，在前兩屆龍舟賽中取得了良好的成績。南孟村位于xx新集鎮(zhèn)內(nèi)，近年來，該村依托寬闊的仰阿莎湖，大搞水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，成立了水產(chǎn)養(yǎng)殖合作社，養(yǎng)殖業(yè)取得了驚人的業(yè)績。團結(jié)奮進的村兩委班子正帶領(lǐng)全村人民發(fā)家致富，奔小康。
男：現(xiàn)在入場的是培榮代表隊。培榮村古松參天，人與自然和諧統(tǒng)一，相應(yīng)成趣，是鄉(xiāng)村游的好去處。今年這里剛剛通公路，歡欣鼓舞的培榮人掩映不住內(nèi)心的喜悅，帶著村民們對黨和國家感激，培榮龍舟隊前來為祖國的經(jīng)濟建設(shè)吶喊、助威。
女：接下來入場的是xx鎮(zhèn)內(nèi)又一個錫繡村——青龍村代表隊。青龍村位于海拔920米以上的青龍垴上，是xx境內(nèi)最先沐浴到早晨第一縷陽光的地方。經(jīng)過全村人民的辛苦努力，青龍村于去年年底通了新公路，世世代代飽受交通閉塞的困惑終于得到了解決。勤勞樸實的青龍人必將掀起社會主義新農(nóng)村建設(shè)的高潮，我們有理由相信他們的日子將會過得一天比一天更紅火!
男：現(xiàn)在入場的是塘邊村代表隊，塘邊村座落在富有神秘色彩的天然湖泊“雷打塘”湖畔?！袄状蛱痢辈焕榇蟮氐难劬?，它由“姑塘”、“嫂塘”、“狗塘”三個塘組成，湖中景觀有“水上虹霓”、“湖中噴玉”等，塘邊不僅是風景旅游勝地，更是傾聽神秘古老傳說、品嘗農(nóng)家飯的好去處。近幾年來，隨著農(nóng)村整存推進項目的實施，塘邊村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了不斷的改進，隨著雷打塘景區(qū)的開發(fā)，我們相信一個更加富有神韻的塘邊村將以嶄新姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前。同時我們也歡迎社會各界加入到雷打塘景區(qū)的開發(fā)中來。
女：現(xiàn)在進入會場的是天培村代表隊。天培這個優(yōu)美的地名，據(jù)說在雷打塘形成那一刻起它也就緊隨著誕生了，充滿著神奇的色彩，給世人留下了無暇的奇想。天培村是我鎮(zhèn)的冬桃基地，還是我鎮(zhèn)的養(yǎng)殖基地。近年來，天培村依靠科技農(nóng)業(yè)開創(chuàng)了走出了一條科技興農(nóng)的路子。
男：接下來進入會場的是新柳村代表隊。新柳古稱柳旁，后來建成了清水江上一個新的軍事古堡(pǔ)，故得名為新柳。300年過去了，這里依然保存著完好的古堡遺跡，這里木滿青苔的碑文、飽經(jīng)風霜的石階，已經(jīng)風化了的土墻都在向世人訴說著一個個悠遠的歷史故事。這個極具開發(fā)價值的古堡，正敞開胸懷歡迎著遠方的客人前來觀光旅游。
女：接下來進入會場的是新臺村代表隊。本著重在參與的精神，這支新組建的龍舟隊肩負著新臺村的鄉(xiāng)親的厚望加入了龍舟賽的行列，祝愿他們起得良好的成績，給村寨人帶來驚喜。
男：現(xiàn)在入場的是新寨代表隊，新寨村是一個苗族村寨，他們的服飾與房武村一樣，因為別具一格，是xx境內(nèi)的不同于錫繡苗族服飾另一種版本，這里悠揚的苗族飛歌，動聽的蘆笙調(diào)子，盡顯苗家敦厚熱情的本色。
女：現(xiàn)在進入會場的是xx中學代表隊。xx中學始建于1956年，1980年獨立辦學，經(jīng)過近30年的努力和打拼，xx中學逐漸形成了濃郁的學風教風。xx中學現(xiàn)有教師60名，有著雄厚的師資力量，近幾年來，依靠和諧統(tǒng)一的團隊精神，學校的教育教學質(zhì)量一直走在全縣的前列，為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。老師們，教師節(jié)即將來臨，你們辛苦了。
男：接下來入場的是xx集鎮(zhèn)社區(qū)代表隊。xx社區(qū)的前身是xx居委會，移民搬遷后，xx居委會得到了壯大。居委會是xx進內(nèi)的有一個移民集體，他們的先輩們基本上來自江南一帶，如今已經(jīng)扎下根這片熱土，他們一起大膽拼搏、英勇無畏創(chuàng)新精神，成為了xx境內(nèi)社會經(jīng)濟建設(shè)的排頭兵。
女：現(xiàn)在進入會場的是久依村代表隊，久依村位于距離xx集鎮(zhèn)20公里的地方，背靠著高聳入云的天堂界。這幾年來該村的變化比較快，今年剛剛通車，困擾著該村的老大難問題終于解決了。
男：看，舞動的蛟龍向我們飛來，龍是中華民族的象征，在祖國63華誕即將到來之際，街上村、堡上村、南孟村、居委的水龍隊，舞著巨龍，慶祝祖國63歲生日，祝愿偉大的祖國永遠繁榮昌盛。
女：朋友們，在接下來的三天里，大家將龍舟比賽的水上強龍競拼、呈上歡歌載舞。
男：來賓們，在接下來的三天里，大家將會欣賞到侗歌的婉轉(zhuǎn)，苗歌的澎湃。
女：祝大家在這三天里玩得開心。
男：愿大家在這三天里玩得高興。
女：下面有請xx鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長陸xx為我們主持12七夕中國·xx鄉(xiāng)村游暨龍舟·情歌節(jié)的開幕儀式。
男：有請陸xx鎮(zhèn)長
一、開幕式
萬人歡聚瑞州城，百舸爭流蕩錦江。各位領(lǐng)導，各位嘉賓、親愛的觀眾朋友們，在這歡樂祥和的節(jié)日里，我們滿懷豪情地迎來了江西省第三屆全民健身運動會宜春賽區(qū)高安分賽區(qū)“德億杯”高安市第13屆龍舟賽暨水上表演。今天，我們有幸邀請到了中國青年摩托艇隊、滑水隊來現(xiàn)場進行精彩紛呈、驚險無比的水上表演和摩托艇表演。參加今天龍舟大賽的有來自筠陽街辦、瑞州街辦、石腦鎮(zhèn)、上湖鄉(xiāng)、八景鎮(zhèn)、灰埠鎮(zhèn)、楊圩鎮(zhèn)、龍?zhí)舵?zhèn)的20條龍舟，等一下，參賽選手們將意氣風發(fā)地進行緊張的角逐。比賽開始前，我先介紹一下前來觀摩指導此次龍舟賽與水上表演的領(lǐng)導與嘉賓。他們是：
下面，有請市委副書記鐘陳輝同志講話;
有請贊助商德億房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長洪維云同志致辭;
有請市委常委、公安局長、大賽組委會副主任王繼明同志宣布大賽紀律;
有請宜春市委常委、高安市郭安同志宣布比賽開始。
二、閉幕式
請市委常委、宣傳部長、大賽組委會副主任劉曉維同志宣布比賽成績;
請市領(lǐng)導： 為獲獎單位頒獎;
主持人宣布比賽結(jié)束。
一、開場白
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，
女：女士們，先生們，
合：大家上午好!
男：金風送爽，禮贊連天涌;
女：丹桂飄香，大地鋪錦繡。
男：金秋十月是收獲的季節(jié)，
女：金秋十月是輝煌的季節(jié)。
男：今天，臨溪揮戈，嘯水歡笑;
女：今天，龍騰虎躍，百舸爭流。
男：三百年方策猶存，剩鳧渚鷗汀，時有云煙入圖畫; 女：四十里昆明依舊，聽菱歌漁唱，不須鼓角演樓船。
合：今天在這玄武湖上，我們隆重舉行南京工業(yè)大學第二屆"中國龍騰飛"杯龍舟賽!
二、領(lǐng)導介紹
女：本次大賽得到了校領(lǐng)導和兄弟院校朋友的大力支持，接下來請允許我為大家介紹出席此次開幕式的領(lǐng)導和嘉賓，他們是： 女：xxx，
男：xxx，
女：xxx。
男：讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、各位嘉賓的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!
女：同時，也感謝各位參賽選手和觀眾朋友們的到來。
三、領(lǐng)導講話、致開幕詞
男：下面我們有請xx領(lǐng)導為本次大賽致開幕詞。(請大家鼓掌)
(xx領(lǐng)導講話)
女：感謝xx的熱情洋溢的講話。
四、畫龍點睛
女：龍舟運動是一項極具民俗色彩的競技運動項目，
男：也是中國民俗傳統(tǒng)與運動精神的完美結(jié)合。
女：xx(主持人)，你知道制造一條龍舟是最重要的環(huán)節(jié)是什么嗎? 男：當然是點睛了，俗話說畫龍點睛嗎，只要把眼睛點好了，整條龍就活了。
女：說的一點不錯!今天，我們就有幸請到了xx領(lǐng)導為我們此次參賽的龍舟龍頭，畫龍點睛。有請xx領(lǐng)導!
男：掌聲有請!
(xx領(lǐng)導“畫龍點睛”)
女：感謝xx領(lǐng)導的神來一筆!
五、文藝表演
第一方案：
(1，舞龍舞獅表演)
男：龍在中華民族代表了吉祥、尊貴和勇猛;
女：獅子是威武、祥瑞、好運的代表。今天，工大舞龍舞獅隊給我們帶來了精彩的《舞龍舞獅表演》。 請欣賞。
(2，集體舞蹈表演)
男：湖上秋空絲竹支，江頭潮涌鼓鼙聲。讓我們用歌聲詠唱南工人的豪邁;
女：用舞步展現(xiàn)南工人的風采。請欣賞由工大校研會舞協(xié)帶來的《集體舞蹈表演》
(3，主題歌演唱)
男：感謝舞協(xié)隊員們的精彩表演。下面請欣賞歌曲《》 第二方案：
女：下面請欣賞由中國藝術(shù)滑水隊帶來的xxxx和：水上藝術(shù)表演
六、比賽
七、頒獎儀式
男：龍舟飛渡，激起千層lang;
女：彩旗飄揚，射出萬道光。
男：本次"中國龍騰飛"杯龍舟賽共有xx支代表隊xx名選手參賽。
各支隊伍頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平。
女：經(jīng)過預賽、決賽選手們激烈地角逐，本次龍舟賽決賽結(jié)果已經(jīng)揭曉。
女：下面有請xx宣布比賽成績。
男：下面請獲獎的隊伍代表上臺領(lǐng)獎，他們是xxx、xxx、xxx。 女：有請頒獎嘉賓： xxx、xxx、xxx，為獲獎隊伍代表頒獎!
(在禮儀的帶領(lǐng)下，校領(lǐng)導給前三名運動隊領(lǐng)隊代表頒獎。)
女：由于時間關(guān)系，請獲得“參與獎”的代表隊xx時間到xx地方領(lǐng)取獎品!
男：下面有請xx領(lǐng)導致詞
(領(lǐng)導致詞)
女：南京工業(yè)大學，第二屆"中國龍騰飛"杯龍舟賽到此就圓滿結(jié)束了!
男：再次感謝你們的到來!
(放禮花)
在我們的校園生活中有很多重要的場合，當我們受邀在班主任論壇發(fā)言時，如果想要讓我們的表達更準確，用詞更精彩，因此我們必然要事先準備好一份發(fā)言稿。哪些好的班主任論壇發(fā)言稿是值得我們借鑒的呢？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準備了“精選班主任論壇發(fā)言稿”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。
時光飛逝，本學期又已接近尾聲。這一年，我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助、同志們團結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W期學前班的班主任工作總結(jié)如下：
一、任教班級基本情況：學前班開學初只有45人，后來增加3人，現(xiàn)在共有48人。
經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個一幫一，一對紅，充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。
二、樹立服務(wù)思想，以學生為中心，努力干好班主任工作。
加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻。
三、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上注意認真貫徹落實學?！叭?、三愛、三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學方針。
我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
四、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范
（一）觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。
（二）冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。
我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。
（三）在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。
孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。
五、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。
除了開展多彩的教育活動外，對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。
二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“四十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了?！蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標。
三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)
學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班四十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的能力。我為孩子們辦起了“我最棒”、“我的畫最美”、“我的字最好”的宣傳天地。培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的.花最多”的好孩子。
總而言之，回顧這個學期的班主任工作，雖然辛苦勞累，但一切為了孩子的成長，看到一個個孩子活潑可愛、天真無邪的笑臉，一切煩惱勞累都煙消云散。我熱愛教師這個職業(yè)，也一定會把班主任這項工作做得更好。
一、建立健全班級管理制度
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我認為一個班級應(yīng)有健全的管理制度，這有利于良好的班風的形成，因為制度是一桿秤，在處理班級的事情上人人都按照制度辦事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相應(yīng)的獎勵機制和懲罰機制，主要采取魏書生老師的管理辦法，犯錯誤主要寫說明書，我們班寫說明書我有嚴格要求，例如兩個同學晚休說話不休息這種情況，首先應(yīng)該寫清楚事件發(fā)生的時間地點場合經(jīng)過，最后是反思，反思違反紀律對自己有哪些影響，對同學有哪些影響，對班級有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級衛(wèi)生清潔的處罰，我們班規(guī)定連帶責任制，當天的值日生清潔出了問題，當天的值日生繼續(xù)清潔，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學為止，班級的衛(wèi)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
二、培養(yǎng)學生常懷一顆感恩的心
大家還記不記得上次的論壇中說過我的一個做法，讓學生觀察記述自己父母的變化，后來我發(fā)現(xiàn)一部分的學生通過日記寫的相當不錯，來校的那周表現(xiàn)的也很好，所以我發(fā)現(xiàn)這是學生的弱點，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心，尤其是對自己的父母，因為父母是和他們目前生活最久的人，最親近的人，抓住這點我隔周就讓他們寫這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情，孩子們最多的結(jié)尾都是好好學習報答自己的父母的養(yǎng)育之恩，這不就達到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來教育我們七（2）班的每個孩子，國慶節(jié)放長假前我就給布置了這件事情，我說國慶節(jié)收假也就是十月七號下午的日記就寫自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點點滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫的非常好，讀來自己都感覺心里酸酸的，那都是孩子真實心聲的吐露，有一個孩子這樣寫道，父母每天和我們在學校一天起床的時間差不多，甚至比我們起的早，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母，今后要好好學習等等之類的，后來我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學習上，還有一些同學描述父母送他上學的場景，讀來感覺孩子們其實真的很懂事，雖然學習上犯著這樣那樣的錯誤，這可能與很多因素有關(guān)，但我堅信他們還是一群有著感恩之心的好孩子。教育是一個漫長的過程，只要我們教育學生學會了做人，我想學習成績也會隨之提高的。
三、班級管理要秉承民主的精神
充分發(fā)揚民主精神，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情和看法，對老師意見都寫下來，我一一匯總，好的意見建議在班級里推廣實行，實際這點做法以前帶班過程中我一直使用，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續(xù)在班級推廣，這樣一來班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀律的事件，這些都給我的班級管理提供了幫助，其中有同學制定了一些違反紀律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫1000字說明書，亂扔垃圾一次寫800字說明書等等，）還提交班委會成員商討，班委會成員都認可這種做法還在意見下面簽了字，后來班長給全班同學宣讀大家都無意見，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監(jiān)督執(zhí)行，班級的學生做自己的管理者給我這個班主任減輕了不少的麻煩。
閑暇時，我總愛讀貼在辦公桌上方的座右銘：“對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每讀到這句話，我浮躁的內(nèi)心就會平添幾絲平靜。它讓我懂得了：一個出色的班主任，不僅要教藝精湛、有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。當代教育家李鎮(zhèn)西就曾這樣說：“素質(zhì)教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒童心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起?！币虼耍ぷ髦形页Ｌ嵝炎约?，對學生多一些真誠的愛心，收獲的必將是幸福和甜蜜。
一、要了解學生，到學生中去，和學生交朋友。
“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”我常用陶行知的這句話來告誡自己。班級管理中，我嘗試著用“學生的大腦”去思考、用“學生的眼光”去看待、用“學生的情感”去體驗、用“學生的興趣”去愛好，用真誠的心去對待學生，沒有歧視，沒有偏愛，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱。走進學生的生活，和他們打成一片：課間操時和他們一起舞動青春；運動會上和他們一起為吶喊助威；大掃除時和他們一起勞動，課下時和他們一起做游戲。
除此之外，針對當前電腦普及以及學生的年齡和性格特點，在開學初班會上，我公布了QQ號碼，并提議建一個屬于我們班級的“群”。這樣不僅我們又多了一條溝通的途徑，而且也便于我走進學生，及時了解他們的思想動態(tài)。從網(wǎng)絡(luò)空間這個平臺，我不僅了解了學生獨特的創(chuàng)造力，更多的是從中能及時的掌握他們的思想動態(tài)。從這種互動模式中，學生更容易傾訴平時不易表露的小秘密。與學生聊天中我了解了他們的喜怒哀樂；了解了他們的內(nèi)心世界。孩子們把我當作他們的大朋友，高興了忍不住要和我分享，煩惱了第一個向我傾訴。漸漸地，我們之間存在的心理阻隔消失了，有的是情感的交流，心靈的溝通。
二、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，激發(fā)學生的積極性。
關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步，及時加以引導、表揚和鼓勵，使學生充滿自信，激起學生學習的興趣是我經(jīng)常要用的方法。這個學期，班上一個插班生朱××，成績較差，小學時曾因一點小事和班主任鬧得不可開交，家長見到我就先說，這孩子不好教，脾氣倔、成績差……但我發(fā)現(xiàn)他的字寫得很好，開學第一周我就不斷表揚他：“看到你的作業(yè)老師的心感到特別溫暖，字寫得那么認真，相信你什么事情都能做好?！币欢螘r間之后，我又對他說：“咱班的圖書管理是一個瑣碎的工作，你負責好嗎？”他點點頭?，F(xiàn)在的他學習很努力，工作也做得一絲不茍，本次段考就語文一科較月考就進步了10分！我在班上又大肆對他進行了一番表揚，他學習的勁頭更足了！在作文中，他這樣寫道：“老師，我第一次感受到別人的信任，你放心，我會努力的！”
三、充滿愛心，把微笑送給學生。
“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，列？尼？托爾斯泰曾說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好教師；如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師?！睅煇郏皇悄笎?，不是溺愛。那是基于母愛，超于父愛的教育之愛，那是融理解、理智、真理、希望的愛，是尊重、關(guān)懷和理解?！拔⑿Α钡牧α坎攀菬o窮的。作文課上，我們班有個“調(diào)皮鬼”朱××，喊了起來：“我沒有作文本。”又一個學生孟×也跟著說沒發(fā)給他本子。 “那就去我的辦公桌上拿兩本兒來?！彼麄儌z相繼站起來準備出去“透風”，我沒有批評他們，只是微笑著說：“兩個本子，用得著兩個人去抬嗎？一個人去扛就夠了?！蓖瑢W們笑了，他們的心思被我識破，也不好意思的笑了。
在學生取得成功時，我用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。
四、尊重寬容，平等對話，把欣賞送給學生。
班級管理中我嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處。無條件的相信學生，相信每個學生都是向善的，相信每個學生都是有潛能的?！板e誤也是一種美麗”，平和的心態(tài)，會讓我們更加理智地解決問題；工作中我時常提醒自己：簡單粗暴的方法絕不適宜做人的工作。真誠耐心的幫助學生改正缺點和錯誤，把欣賞與期待投向每一個學生，用發(fā)展的眼光去看待學生。善待他們的優(yōu)點，寬容他們的“不敬”。前幾天突然發(fā)現(xiàn)教室的地面上多了許多粉筆頭，經(jīng)調(diào)查才知道是班里那個成績最不好的男孩——余××所為。心里不禁一陣生氣：這個孩子段考成績一塌糊涂，竟然還不思進取，不僅破壞公物還影響同學學習！證據(jù)很容易就找到了，兩根筷子、兩個女孩子扎頭發(fā)用的橡皮筋和一段廢棄的筆筒兒加上一些透明膠布。用一雙筷子做出一把玩具槍！長長的、不起眼的東西，竟然是這個孩子自己做的帶有“殺傷性”的玩具！看得出來他是頭腦很靈光、動手能力很強的孩子?！案嬖V老師，這種做法對嗎？”我溫和的對他說。他深深的低下了頭：“老師，我錯了！以后再也不了！”看到他這樣，我順勢利導：“看得出來你的動手能力很強，今后幫助老師做一些教具好不好？”他使勁的點了點頭。
五、收獲幸福，把甜蜜送給自己
這個學期，按學校工作安排，我擔任七（2）班班主任兼語文老師。雖然和去年那幫孩子不經(jīng)常在一起了，但在他們出現(xiàn)問題時也是習慣性的來找我，猶記得段考前的那天中午：我正在教室輔導學生，“老師，你快去看看吧！高××哭著跑出去了，我們勸都勸不住?！币粋€男孩子的聲音打破了教室的安靜。循聲望去，原來是楊××，臉上寫滿了著急。迅速安頓好班里的學生，和他一塊兒下樓，還沒來得及問清緣由，王××也跑了上來：“老師，你可下來了！快點兒！”原來是高××在班級管理的過程中和班里一調(diào)皮男孩發(fā)生了爭執(zhí)，這個好強的女孩子顯然還沒有受過這樣的氣！在校園的一個角落里，我們找到了正在哭泣的她，看到我的出現(xiàn)，她顯得更加委屈。我首先否定了她的這種“出逃”行為，然后就存在的問題做了分析，看到她露出了笑容，我如釋重負。能成為他們信任的朋友，被他們所惦記，我感到自己是最幸福的人。
最讓我難忘的是教師節(jié)那天，上午上完課還沒等我走到辦公室，幾個女孩就涌了上來：“老師，你去哪兒了？害我們好找！”說話間，一大群學生把我給包圍了，話里夾帶著掩飾不住的興奮：“節(jié)日快樂！”王××，不善于表達感情的他竟然一下子抱住了我的胳膊：“老師，想你，節(jié)日快樂！”一同來的還有他們的祝福：鮮花、千紙鶴、……那天上午，有同事曾這樣形容我，渾身上下每個細胞都在微笑！是呀，能得到孩子們的尊重與信賴，我真的感覺自己的每個細胞都已深深的陶醉了，陶醉在一種稱為“愛” 的海洋里。
忘不了愛人動手術(shù)后回校時他們見到我時的歡呼“老師回來了！”；忘不了開學初他們見我時的抱怨“老師，你為什么不要我們了？”“老師，你為什么不跟班？”；忘不了晚上查宿舍時她們哭著拉著我的手“老師，我們想你?！?；忘不了辦公桌上他們時不時偷偷放上去的雞蛋；忘不了他們紙鶴上的留言“花兒累了，它放棄了美麗，選擇了果實；天空累了，它放棄了太陽，選擇了月亮；忙碌了一天的你累了嗎？但愿我微不足道的祝福能驅(qū)散你的疲勞，帶給你快樂！” ，“七（5）的快樂時光很快就遺失了，但這個團體至親至愛的感情永遠不會遺失！”，“能認識您，真的很高興，能分到七（5）班更是我一生的榮幸，今后的日子里，或許不能和你一起走過，但希望您的身邊有更多貼心和出色的學生！”；更忘不了他們的那句“老師，你好好努力，我們等著你還來教我們！”
教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂。巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”。
只有走進了學生心靈的教育，才能春風化雨、潤物無聲，才是尊重、民主的教育。班級管理中，我做的還遠遠不夠，還有許多的不足之處。今后的日子里，我還要多加學習，充實自己；多加努力，完善自己。爭取以自己和學生們的努力去收獲更多的甜蜜！
各位同學，老師：
大家好！學期將近結(jié)束，我將本學期的工作梳理如下：
做好學生的思想工作要重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視隊會，開好隊會，為的是在班中形成正確的輿論導向。在學校的安排下，我班也召開了3次隊會，讓學生明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用隊會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受。開隊會可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的隊會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
這學期，繼續(xù)加強學生的行為習慣培養(yǎng)，由于年齡的特點，學生的習慣有很大的反復性，需要經(jīng)常強調(diào)，時時強調(diào)，例如課件把凳子擺好，飯前洗手，飯盒的擺放等。積極參加學校組織的各種活動，用活動引領(lǐng)學生成長。積極動員學生參加學校組織的各種活動，例如學校的藝術(shù)節(jié)，動員學生報名參加。還鼓勵孩子參加學校舞蹈隊、合唱團、田徑訓練等等，并為這些孩子參加活動創(chuàng)造時間，適當減輕他們在班級中的工作。
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對學生一視同仁，讓后進生知道你在關(guān)注他，比說教效果好很多。鼓勵他們?nèi)谌氚嗉?，在班級中找到快樂；鼓勵他們大膽說出自己的想法，發(fā)現(xiàn)自己的閃關(guān)點；鼓勵他們提出質(zhì)疑，即使是一個很簡單的問題。后進生的造成很大原因在學校里找不到快樂，壓力讓他們退縮。既然如此，我們就適當?shù)臏p少壓力，在慢慢加壓，提高他們的適應(yīng)能力。一步一步來，不期待奇跡，只希望每天都比昨天好一點。
班級的教育教學工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點一滴的小事開始的，從喜歡一點一滴小事中，才能見到一位班主任的身影。今天在實踐中反思，只是希望明天做的更好。
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我沒有什么先進的事跡向大家匯報，也沒有什么經(jīng)驗向大家傳授，我只是結(jié)合這學期給班里所做的一些事情談?wù)勎业囊稽c淺薄的感悟和思考。
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿含淚滴，誰知道我們該去向何處，誰明白生命已變?yōu)楹挝?，是否找個借口繼續(xù)茍活，或是展翅高飛保持憤怒，我該如何存在?！边@是汪峰《存在》里的歌詞，每每聽到這首歌，我都會感慨良久。是啊，我該如何存在，我以什么高度來定位我的存在。我知道，一味的怨天尤人，抱怨自己所處環(huán)境的惡劣，這是一種存在方式；踏實做人踏實做事，為了拓寬生命的廣度和寬度而不懈奮斗，這也是一種存在方式。走過那些不實在的略顯酸澀的自我戕害的歲月，我漸漸地意識到，我沒有時間去埋怨，我只能改變我的生存狀態(tài)，只能更加努力地去拼搏，用高度的責任心和極大的熱情去對待這份工作，來展現(xiàn)生命的厚度。
從事班主任工作十幾年來，每當看到孩子們那一雙雙稚嫩的眼睛，每當看到他們不諳世事虛度光陰的態(tài)度，心內(nèi)總是不停地告訴自己，在其位，一定要讓每一棵樹苗茁壯成長，一定不能荒廢任何一個學生。我渾渾噩噩過一年，影響不了自己什么，可是對于他們，一個個正值青春年華需要用知識來豐富的學生來說，他們可是一輩子??！這些年，送走了一屆又一屆學生，看著他們很多人通過奮斗實現(xiàn)了自己的理想，心里往往也會出現(xiàn)心潮澎湃。這也激勵著我更加嚴格要求自己，向著更高的目標奮進。
其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。作為一名班主任，自身過硬的素質(zhì)、正確而又向上的存在思維影響著一大批學生的。學生在校的每一刻，會觀察并效仿你的一言一行。為此，早晨，你得先到教室；跑操，你得堅持不懈；作業(yè)，你得加強落實；思想，你得做細做嚴。
當你為了一個目標和他們一起奮斗時，當你和班上最差的學生仍在周旋時，當你為了他們用心付出甚至極度勞累時，當你勞動之后班級碩果累累時，此時，不管你采用什么方式，學生都會由衷地敬佩你，愛戴你。
是的，班主任的存在需要智慧，但更需要用實力來征服他們，當我把一本本編好的《春柳》擺在他們的眼前，當我把閱讀《史記》所寫的作品展示在他們的面前，當我傾盡一己之力做好班里一件件他們認可的事情，我知道，我在他們心中已經(jīng)獲得了存在的空間?；蛟S他們教師節(jié)的一個小禮物，圣誕節(jié)的一個蘋果，做錯事的一句真心道歉，見到我時的一個極富親和力的動作，都讓我有了很大的成就感，因為我用自己的能力證明了我存在的價值。
學生自治是一個優(yōu)秀班級存在的目標。自治就是自我管理的自覺意識，而在這里我抓的最緊的就是班干部團隊了，一個優(yōu)秀的班干部團隊絕對可以讓這個班級更有號召力，更有凝聚力。我精心觀察班干部人選，尤其觀察那些責任心強而且學習刻苦認真的學生；我在民主和集中的原則下成立班干部團隊；我可以果斷地更換不得力的班干部；我頻繁地給班干部做思想工作，讓他們意識到他們就是小小的班主任；我耐心細致地指導班干部去做每一件工作，甚至小到一個細節(jié)；我批評的是班干部，而大力表揚的也是班干部；我賦予班干部相當大的權(quán)力，并極力支持他們的工作。
通過全方位的培訓，我把自己的存在感切實地轉(zhuǎn)移到班干部身上，不僅省心省力，而且整個班級就向著極為健康的方向發(fā)展?，F(xiàn)在，每個班干部清晰地知曉他們的職責，即使我好幾天不出現(xiàn)，班級也能正常有序地運轉(zhuǎn)。
凡事預則立，不預則廢，這是我一學期來給他們灌輸?shù)拇嬖谡軐W。作為一個平凡的人，我們都沒有什么特殊的本領(lǐng)，只有認真地去做好每一件事。
而對待事情的態(tài)度，決定著你做這件事的結(jié)果。三跳比賽，我非?？粗?，我不會錯過能夠給學生帶來巨大動力的任何一次活動。面對著這幫青澀的家伙，我表現(xiàn)出極為重視，我先在班上舉行預賽，挑選出各個比賽項目的前幾名，然后讓班干部時刻監(jiān)督，爭取讓他們在原有的基礎(chǔ)上再進步。我也每天拿著表給他們掐，記錄著進步的節(jié)奏。我指導著學生，有時甚至惡臉相向。即使在他們表現(xiàn)得極為低迷的時候，我也始終不改變我想帶領(lǐng)他們奪得第一的愿望，我要用這種精神去感染他們，去讓他們明白，他們所有的付出一定會有回報的，而生活也是這樣，準備得越充分，結(jié)果就一定不會差。
終于我班獲得了高中組第二名的好成績，這讓所有學生的存在又多了幾分自信。學校舉行班會課展示活動，我仍不甘心居于人后，學生把本學期我班的做人教育“孝道”作為班會展示課的內(nèi)容。為了籌辦好這次班會課，班干部整整忙碌了一個周，而我在那個周六周日也沒有休息一會兒，不滿意就重新設(shè)計，在周而復始的工作中，我讓班干部精細到每一個環(huán)節(jié)，甚至是主持人的每一句話。
我要讓所有的學生從自己親身經(jīng)歷的事情中去感知，我們能做好每一件事，而最重要的是要為之付出大量的心血。結(jié)果我班的班會展示課效果不錯，反響也很好。
這就是一種存在的智慧，事先做足大量的工作，你在事情結(jié)束之后連怨這怨那的機會都沒有，因為你成功了。
嚴格就是愛。這是我在教育過程中反復提示自己的一句話。學生是可塑的，班主任的存在方式，可以直接導致學生的存在方式。
我不會溫聲細語地勸導，我不會隔三岔五地送去溫暖，但我出自內(nèi)心地要求他們，我所做的我覺得對得起他們。事實上，我不準學生晚自習請假；我經(jīng)常在課堂上轉(zhuǎn)悠，不準他們開小差；我嚴查每一科作業(yè)，堅決遏制作業(yè)不交現(xiàn)象；我要求早晨遲到者掃地；我可以隨時隨地批評每一個存在問題的學生；我希望他們把每一件事做得漂漂亮亮。
或許，某一次關(guān)鍵的做法就讓學生體會到你的良苦用心。
我仍記得開學報到的那一天早上，當別的班級早早放了的時候，我要求學生坐在教室里，直到12點才按時放學。他們就會覺得，他們受到了紀律的約束，但他們的班級卻因此而更為積極向上。學生應(yīng)該清醒地意識到：想要呆在好班里，你們必須每一個人都要表現(xiàn)得很好，這就是我的存在邏輯。當學生成績提高的時候，當學生素養(yǎng)提高的時候，嚴格就是愛，是不折不扣的真愛。
人至中年，不為功名利祿而煩擾奔波，只是希望自己的生命慢慢走向厚重，這就是我為之不懈奮斗的存在追求。我在元旦作了一首《卜算子》：才把寒兔送，又進敏猴空。
昨夜風輕今霧重，行色總匆匆。百花開又謝，萬事起于終。笑對紅塵樂與共，一歲一蒼穹。
我希望在行色匆匆的歲月里，通過自己積極進取和不懈的追求，能夠擁有不一樣的天空，以更為飽滿的存在形象呈現(xiàn)于大家的眼前，也存在于學生的眼前。在此，我感謝那些給我提供各種舞臺展示的人，感謝那些給過我無私幫忙的人，也感謝讓我擁有自身存在價值的學子們，今后的教育教學生涯中，我會更加用心，用人格去證明自己的存在價值，用生命的力量去感召每一個學生。謝謝大家！
感謝領(lǐng)導，感謝各位班主任老師，今天在這個地方跟大家交流和學習，讓我這個現(xiàn)在不是班主任的人獲益良多，你們的發(fā)言讓我深受教育，你們的才華我自愧弗如，一向自詡信心飽滿的我突然變得自卑起來，但鑒于學校的要求和領(lǐng)導的吩咐，我只能鼓起余勇，說幾句。我向各位老師匯報兩方面內(nèi)容，不妥之處，請批評指正。
一、心語坊工作
為有效推進新課改，貫徹以人為本的教育理念，關(guān)注廣大師生心理健康，學校決定對原有心理咨詢中心進行布局調(diào)整和重新裝修，為了增強心育工作的親和力和吸引力，經(jīng)學校研究決定，我校的心理咨詢中心正式更名為心語坊，心語坊是按照甘肅省A級心理咨詢室標準配置建設(shè)，位于教師辦公樓一樓，共有九個功能室。目前已經(jīng)正式投入使用，面向廣大師生及學生家長進行心育服務(wù)。
心語坊由校長任組長、分管德育和安全的副校長任副組長、政教主任負全責、配有專兼職老師、是實施學校心育工作的專門機構(gòu)。班級管理和德育工作離不開心育，心語坊就是配合各位班主任對學生進行心理疏導、矯治、促進個、團體心理成長的平臺，各位老師，在學生教育方面我們是天然的同盟，今后將配合班級開展主題班會——就階段性出現(xiàn)的典型問題或者政教處規(guī)劃的主題進行班團隊活動；大型講座——在各年級普及心理知識；個體咨詢——為個人在心理減壓、人際調(diào)適、適應(yīng)困難、親子溝通、生涯規(guī)劃等方面提供咨詢建議；團體咨詢——通過游戲、活動形式為學生提供相互學習，借鑒他人、提高自身心理素質(zhì)的輔導；個體、團體測評——在咨詢老師認為有必要的前提下，針對個體和團體運用專業(yè)測評軟件進行多方面的心理測評，為心育活動的進一步開展提供依據(jù)；沙盤游戲室——在咨詢老師的陪伴下來訪者通過沙盤游戲場景的擺放表達心理感受和需求；音樂放松室——在音樂放松椅上通過專業(yè)的音樂放松反饋系統(tǒng)和催眠儀器作用，在咨詢老師的協(xié)助下實現(xiàn)心靈和肌肉的徹底放松，留下緊張和疲憊，帶走輕松和愉悅；宣泄室——擁有宣泄墻、宣泄人、宣泄棒等專業(yè)宣泄器材，這里是發(fā)泄憤怒、釋放壓力的安全管道，在你揮汗如雨、重拳出擊后，放下心理“包袱”，輕裝前行；心靈書吧——為五中師生提供專業(yè)心理書刊閱讀，促進心理知識普及，是心靈深呼吸的場所，也是心語坊老師集體備課和研討個案的場所，更是相互交流，專業(yè)發(fā)展和成長的場所；辦公和接待室——是心語坊老師辦公和接待來訪者的第一站，所有心語坊功能室的使用都要在這里進行申請和預約，來訪者根據(jù)老師的安排，遵守相關(guān)的規(guī)定，合理使用。檔案室——心育活動的記錄，各功能室開展活動的資料匯集地，是進行其他相關(guān)活動的依據(jù)，是師生心理檔案存放地，是心育活動的中樞。通過剛才的介紹，大家大致了解了心語坊，我們將通過持續(xù)不斷地努力，將心語坊建成心靈休憩的港灣，自我展示、情緒釋放的場地，敞開心扉、借鑒他人的舞臺。當然，這離不開領(lǐng)導和各位班主任老師的關(guān)心和支持。
請大家記住心語坊辦公電話：……，這也是預約、咨詢號碼，對學生的心理健康的關(guān)注，我們擁有共同的責任，配合班級進行學生心育，也是心語坊的義務(wù)。希望能跟各位老師經(jīng)常溝通交流，您的關(guān)注，就是我們前行的動力。
二、班主任工作
在我十多年的班主任工作經(jīng)歷中，我認為很多問題學生或者很多學生的問題都與心理有關(guān)，班主任要研究學生的心理，尤其是學生的心理需求。學生的心理活動通過他的肢體語言，動作神態(tài)展示出來，很多時候，班主任要通過學生的情緒變化來觀察和了解學生的內(nèi)心世界。心理學家說：你能控制他的情緒，你便能控制他的一切。所以我們要研究學生情緒的起伏變化，以便于課堂教學和班級管理工作的開展。把自己當成一名學生，向?qū)W生學習，融入學生，成為他們的一份子，不懂的問題向?qū)W生請教，做到55+1等于1，這樣班級團結(jié)如一人，管理自然如臂使指。還有什么活動不能搞，還有什么節(jié)目不能演，還有什么事情干不了？所以我的第一個關(guān)鍵詞是“融入”。當學生把你當成“自己人”時，你就能利用“自己人效應(yīng)”進行有效的教育及管理。把你的想法變成班級的愿景，把班規(guī)變成共同的約定，這就是大眾參與民主治班。如此一來，班級凝聚力自然就大，戰(zhàn)斗力就強。
班主任與學生要經(jīng)常談話，唯有這樣才能將情況匯總，上下左右傳送。但是很多班主任老師與學生溝通或者談話沒有預案，往往是看到了就說，談話很少講策略，談完話也不做記錄和反思，缺少教育的資料積累。當有一天需要你寫一點東西的時候，你大腦中那些成天跟學生談話的素材在相互打架，很少有能夠濾出來的東西。這是我們的悲哀！教育者沒有教育故事可講，不怪其他人，只能怪我們自己。怪我們沒有計劃，怪我們沒有記錄，怪我們沒有反思，所以我們跟學生溝通的不是很順暢或者溝通的效果不是很理想。在第二屆全市班主任論壇上我做了一個發(fā)言，當中提到教育的本質(zhì)就是溝通。傳授知識是溝通，師生談話是溝通，我講的你聽到了，并且有積極反應(yīng)，師生良性互動，溝通有效。我講的你聽到了，但是是消極反應(yīng)，師生惡性互動，溝通失敗。舉個例子：學生遲到，面帶愧色，低著頭找老師，但老師劈頭蓋臉一頓臭罵，怎么遲到了，不知道定鬧鈴嗎……暴風驟雨過后在下不為例中結(jié)束。學生逃離開老師辦公室后，昂首挺胸看向他人，面有得色……明天依然故我。這樣的溝通是需要檢討的，紀律固然重要，但不分青紅皂白開啟既定模式的所謂溝通會適得其反。所以我的第二個關(guān)鍵詞是“溝通”，溝通要講方法，平等、尊重、友善、贊美是溝通的四項基本原則；溝通要有記錄，溝通要有反思，記著記著你就提高了，思著思著你就專業(yè)了。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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