普通話觀后感匯集十篇

上學(xué)的時候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，寫作文能鍛煉人的思維能力。想要寫好作文腦海的寫作“素材倉庫”要豐富，寫作文需要重點強調(diào)什么？小編陸續(xù)為大家整理了普通話觀后感匯集十篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

普通話觀后感(篇1)

不為一朵花停留太久

在人生的道路上，你我只是一個過客。旅途中，會有很多沒有見過的鮮花開在路旁，現(xiàn)在的我不會驚異，只會靜靜地欣賞他們的身姿和歌聲，從而感到生活的美好。但，我也會常常提醒自己：

我要去的地方是前方，旅途依舊漫長。

不要看不見滿眼的鮮花，但我要告訴你，當(dāng)你沉浸在花香中的時候，千萬不要忘記你還要趕路，不要為一朵花停留太久的時間。

你只是一個過路的人，你要去的地方還很遙遠(yuǎn)，你的人生旅途依舊漫長，你腳下的鞋子依然很完整，你的雙眼依然難免有神，你是屬于遙遠(yuǎn)的前方，而不是要停留在這里。

別為一朵花停留太久，這條路的前方還有千萬朵鮮花在等著你，你要明白自己到底是要去**，在你沒到達(dá)目的地之前，孩子，千萬不要為一朵花停下你前進(jìn)的腳步。

布萊克的一首詩：

一顆沙里看出一個世界，

一朵野花里一座天堂，

把無限放在你的手掌上，

永恒在一剎那里收藏。

生命是一個過程，我們往往會犯“等到明天”的錯誤，其實每等一個明天、一個剎那，就少走了一個里程的路，就少欣賞到這段里程的風(fēng)景。讀布萊克的詩有一種心靜平和的感覺。在旅途中，當(dāng)你猶豫在路邊逗留，當(dāng)然可以歇歇腳，但在意識到這一點的剎那，請趕緊邁出腳步，別耽誤了你趕路。

給幫過自己的人一份禮物

有人總認(rèn)為老子是世界第一，這種人需要你的存在，因為他站在舞臺上需要喝彩，他認(rèn)為你的支持是理所當(dāng)然的。我們追求個性，為了在路上走得瀟灑，走得舒適，走得更好；一聲問候也行，一個微笑也行，讓別人感到你的存在使他更加美好。因為相互論吧，你會在某天感到別人也在偷偷助你一臂之力，所以旅途中一切順利，不用太多的行裝上路你我相互存在，彼此讓對方更加美好，這是最好的行裝。

看看文章中的父親，“千金易得，知音難覓，”要想一個調(diào)皮的兒子成為朋友就更加難上加難了。父子代溝的消失，源于理解、信任和父親年輕純潔的心。人與人之間差距的消失源于真誠和奉獻(xiàn)。

看完這篇文章，我深深地意識到，無論何時何地，我們都應(yīng)該對生活持樂觀的態(tài)度，保持一顆快樂的心；要胸懷遠(yuǎn)大的志向，無論眼前有多美，都不要忘了在你的心靈帳簿里留下深深的印痕。生活也并非演習(xí)，而是真刀真槍的實戰(zhàn)，生活其實也不會給我們“打草稿”的機會，因為我們所認(rèn)為的“草稿，”其實就已經(jīng)是我們?nèi)松鸁o法更改的答卷。

總之一個人要干出一番事業(yè)，要真正懂得為人處事的道理，要享受生活中的快樂，最重要的，就是首先要具備優(yōu)秀的品質(zhì)，在以后的生活經(jīng)歷中，我也要帶著“爸爸”的三句話，并且完完全全按照“爸爸”所說的三句話做，讓我們的人生充實、豐滿。

普通話觀后感(篇2)

在談到工作要求時，作者闡述了自己面對工作的態(tài)度和決心。如何面對失敗：失敗并不可怕，可怕的是你失敗后一直郁悶。

失敗之后，我們應(yīng)該對自己的失敗有一個透徹的分析，并理解為什么。失敗的原因是什么？我如何避免將來的問題？我們應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷鞭策自己。因為“難得失敗，如果不能有效利用的話就太吃虧了”。

在工作和生活中要認(rèn)真、誠懇。與主管相處，最重要的是聆聽主管對自己的期待，這樣一來可以確認(rèn)在小組內(nèi)自己應(yīng)該分擔(dān)的角色，也更可以進(jìn)一步學(xué)到主管的觀點想要建立信賴關(guān)系，最重要的就是認(rèn)真、誠摯，而具體的實現(xiàn)方法便是“正確的溝通”與“優(yōu)質(zhì)的溝通”，有了遍布于職場上的信賴關(guān)系，將會成為你最有力的后援。年輕的時候，不論是誰都會想要逞強，但不必偽裝自己，遇上問題時不要一個人煩惱，誠實的告訴周圍的人，這樣一來，你與周遭的人之間的關(guān)系也會因此更深一層。

作者在如何面對自我中講到了：要珍惜自己到底。接受命運，并在命運里努力付出，命運會帶來幸福與不幸，不可能逃離。

所以接受命運，不要放棄，活著，這是一回事！作者特別提倡“自我中心主義”，當(dāng)然不是只顧自己變不顧他人死活，人因為被愛才會愛自己，而若想要人愛你，你必須先愛對方，也就是說，珍惜別人直接關(guān)系著珍惜自己。因此，若將自我中心主義貫徹到底就是利他主義。

最后個人覺得這本書對于我們這些初入社會的人來說有著很大的幫助，是本不錯的書籍。書中提到的這些想法也讓我授益匪淺，并使我授益終生。它清楚地指出了我現(xiàn)在的工作以及今后如何面對工作，要求我保持積極樂觀的心態(tài)和心理。

就像生命中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。

普通話觀后感(篇3)

《夜闌話韓柳》讀后感(一)：詩文中看韓愈柳宗元

提起韓愈柳宗元都不會覺得陌生，語文課講過的唐宋八大家印象深刻。但是，我對他們不太熟悉。除了我在課堂上學(xué)到的文章，我對他們了解不多。最近讀了大家小書系列中金性堯先生的《夜聊話韓柳》，這種“大家寫給大家看”的休閑讀物，適合茶余飯后或者睡前看上幾頁，品品詩，了解下古人們的生平趣聞，很有閑讀的樂趣。

金先生在古典文學(xué)特別是詩歌方面的造詣，不用多說。在《夜聊話韓柳》一書中，金先生選取了韓愈和柳宗元的一些互相關(guān)聯(lián)的詩作和文章進(jìn)行解讀，同時把詩文創(chuàng)作背景以及相關(guān)的人物事跡做了介紹。閱讀后，我可以對所解釋的詩歌有更全面的了解。

從這首詩和這篇文章中，我們可以更深入地了解作者的性格。金先生對人物和詩歌的評論也是客觀公正的。他耐心地分析這些爭議，盡力向我們展示這兩個爭議中最真實的一面。

我們歷史上很多文學(xué)大師都是貶官，蘇軾是最有代表性的。官場失意，生活困苦，讓這些文思泉涌的大家們不得不寄情山水，把一腔熱情都訴諸筆端，排解內(nèi)心的煩悶、憤慨，抒發(fā)自己的抱負(fù)，成就了許多佳作。所謂“美好出艱難”，大抵如此。

韓愈和柳宗元都是被降職的**，都被降到了非常偏僻的地方。韓愈的那句“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”，作于陜西藍(lán)田，而他最終要謫去潮州，前路茫茫，詩人心理，盡是悲涼。古代的交通方式不比現(xiàn)在，貶謫途中，真的是舟車勞頓，苦不堪言，有些路途是非常危險的。

而柳宗元被貶至永州，也是“經(jīng)長沙，過衡陽，全程約半年，才始到達(dá)永州”，此后才有了永州八記。

其實古代的**因言獲罪遭貶謫，最令人痛心的還是罪及妻兒。韓愈獲罪，他剛剛十二虛歲并且身患重病的女兒女挐作為家屬也不能留在京城，可憐的孩子不幸死于途中，只好草草下葬。第二年韓愈途經(jīng)女兒下葬之地，寫下“致汝無辜由我罪，百年慚痛淚闌干”，一個父親的痛心永難平息。

提到白發(fā)人送黑發(fā)人，不得不提到那位寫出膾炙人口的《游子吟》的孟郊。孟郊也是個可憐的老人。他五十八歲的時候，三個兒子在幾天內(nèi)相繼去世。從那以后，他們就再也沒有死過。其中有一個十歲的幼子，還不是最小的兒子，孟郊作詩悼念道“負(fù)我十年恩，欠爾千行淚”，只怕老淚縱橫也無法表達(dá)這種沉痛。

韓愈與孟郊相交頗深，二人合作創(chuàng)作了不少非常別致的聯(lián)句詩，還獨創(chuàng)了跨句聯(lián)法。韓愈為了寬慰老年喪子的孟郊，作了《孟東野失子》的詩。詩中呼應(yīng)孟郊在悼詞《杏殤》中“靈鳳不銜訴，誰為扣天關(guān)”一句，用“乃呼大靈龜，騎云款天門。

問天主下人，薄厚胡不均”，假借靈龜上天責(zé)問的神話情節(jié)，安慰孟郊接受天命的安排。

還有一個關(guān)于韓愈的小故事。他很早就開始掉牙了，經(jīng)常談起這件事。他不但在平時作詩時零星提到這件事，還曾專門做過《落齒》的詩，講述掉牙的事情和感受。還曾在《贈劉師服》中說道，“羨君齒牙牢且潔，大肉硬餅如刀截。

我今牙豁落者多，所存十馀皆兀臲?！笨醋约褐皇Ｊ囝w牙齒，羨慕別人牙齒完好能吃大肉和硬餅，也真是一個率真有趣的人。

《夜闌話韓柳》讀后感(二)：一花多世界，一草多天堂

一花多世界，一草多天堂韓柳指的是唐朝韓愈和柳宗元的并稱，唐宋八家位居第一第二位。韓柳并稱，始于宋初。韓柳并稱，指古文而言。

他們也是唐代古代散文運動的倡導(dǎo)者。他們主張到陳言那里去，八代散文開始衰落。韓文跌宕有力，柳文清高悠遠(yuǎn)，金性堯《夜闌話韓柳》以自己獨特的視角寫出韓柳生平事。

金性堯《夜闌話韓柳》學(xué)術(shù)味濃，有文句，有詩句，有評句。

評“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！薄对绱撼仕繌埵藛T外》透視北方早春草色，千古之七絕；評《游太平公主山莊》意味深長；評《山石》濃淡相交；評《謝自然詩》是有韻之文，評《華山女》是神仙惑人。

有為僧人而作，有衡山氣象擴大之詩，有打獵與打球之事，真是包羅萬象。（趣祝福 WWw.zfw152.com）

韓柳，一朵花一個世界，一朵草一個天堂。

有為春雪間早梅所寫的詩，梅將雪共春說的是春雪與早梅相交錯，梅花玲瓏開遍，剎那間又加上梅花點點，詩中有梅，詩中有情，表達(dá)了愿光輝長映，不敢自惜輕微之身的情懷。有寫東西兩都大雪的詩，把韓柳寫雪的詩放在一起對比，一為韓愈《獨釣》雅興，一為柳宗元《江雪》酸楚。

相比之下，柳宗元的山水游記寫得更為著名，以《永州八記》為代表，相信大家都學(xué)過《小石潭記》，那份悄愴幽邃，怕是逆境孤傲的再現(xiàn)。

作者筆下，一花多世界，一草多天堂。

作者筆下，為了引出韓愈有夜賞李花之詩，真是旁征博引，一花引出多世界。

白居易《惜牡丹花》：“明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。”王建《惜歡》：

“歲去停燈守，花開把燭看?！彼究請D《落花》：“五更惆悵回孤枕，自取殘燈照落花。

”李商隱《花下醉》：“客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花。”后人對李詩評價頗高，以為是花之知已，但從上述諸詩看，也是唐人常題。

蘇軾《海東風(fēng)裊裊泛紫光，香霧空源月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡。

從白居易到王建，從司空徒到李商隱、蘇軾，作者博大精深的知識讓讀者臉紅。

金性堯《夜闌話韓柳》語言汪洋恣睢，有文事，有詩事，有故事。

文中有韓愈與歐陽修的源遠(yuǎn)流長。

歐陽修年少時，偶然借得《昌黎先生文集》，昌黎指韓愈，讀后認(rèn)為語言深厚而雄博；十七歲落榜后再讀，喟然嘆曰：“學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)??！币馑际亲魑恼聭?yīng)該達(dá)到韓愈的水平。

再后來，歐陽修一直珍藏此書，為官一直進(jìn)不喜，退不懼，可見韓愈文章對歐陽修的影響。在一首《贈王介甫》地詩中，他稱贊韓愈的文章為：“翰林風(fēng)月三千首，吏部文章二百年。

”蘇軾說歐陽修是宋朝的韓愈，有“永叔自要作韓退之”的話證明。永叔是歐陽修，退之指韓愈。

文中有韓愈與王安石的是是非非

王安石不喜歡韓愈，從詩到文，處處唱反調(diào)，他詩諷韓愈“可憐無補費精神”，他諷刺韓愈勢力虛榮，但是他又尊敬韓愈文氣十足，并且從韓愈詩中偷意偷語投勢。

升與沉，起與落，都是一代風(fēng)流。讀完兩大巨擘的詩作，讀完古典文學(xué)家金性堯的《夜闌話韓柳》，我發(fā)現(xiàn)了一個真理----酒愈久彌香。

《夜闌話韓柳》讀后感(三)：另辟蹊徑，詩話韓柳

文/趙客

金性堯先生的名字家喻戶曉，翻一翻手邊的《唐詩三百首》，注釋大多出自他的手筆，對詩學(xué)有獨到的見解和深入的研究?！兑龟@話韓柳》一書是金先生的晚期著作，全書可分為兩部分：前半部話韓，后半部言柳。

金先生主要通過對韓愈和柳宗元的詩，親友的詩、后世與韓柳相關(guān)的詩及諸多詩話來詮釋韓柳的文學(xué)思想與人生軌跡?？梢哉f，金性堯先生用詩歌來解釋、詮釋和證明。

韓愈和柳宗元是唐宋八朝中僅有的兩位唐代人物。他們是唐代古文運動的開拓者和領(lǐng)導(dǎo)者。韓愈和柳宗元是一對絕妙的組合。他們的年齡和命運是一樣的。他們既是文學(xué)朋友，又是政敵。韓愈提倡古文運動，柳宗元則是積極的支持者。他拋棄六朝華麗的詩賦，試圖對秦漢古文作出回應(yīng)。

但是兩人又政見不同：柳宗元是王叔文集團的參與者，后來被因此遭貶低，成為著名的八司馬之一，最終死于柳州；而韓愈則站在王叔文集團的對面。柳宗元在柳州去世后，韓愈寫了許多文章悼念他的朋友。

韓柳均以文見長，詩則不甚顯，雖然也有《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、《江雪》這樣廣為流傳的詩作，大部分卻不為當(dāng)代人所知。“詩言志，歌詠言”，詩歌自古就被詩人用來表達(dá)自己的志向、訴說自己的哀怨。唐代詩人孟郊落第時作詩：

棄置復(fù)棄置，情如刀劍傷；高中進(jìn)士時就“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。韓柳同為貶官，而且是被貶到窮山惡水之地，自然少不了郁郁之言，以表悲憤之心失落之情。同為八司馬之一的劉禹錫、宋代的蘇軾都經(jīng)歷了謫戍之事，正是這些文學(xué)大家們的不幸經(jīng)歷，才使得今人能夠看到更多更好的文學(xué)作品。

韓柳對宗教的態(tài)度也不同，尤其是佛教。唐朝佛教和道教都極其興盛，韓愈崇儒抑佛，因反對憲宗迎佛骨而上表《諫佛骨表》，幾乎被處死，幸得宰相裴度等人求情，這才免除死罪，被貶為潮州刺史。但韓愈雖然不喜佛教，卻和僧人有著交往，寫過很多首贈詩。

柳宗元則是佛教信徒，喜愛于和尚交朋友，貶居柳州之時無處可住，只好居住在龍興寺的西廂房，后來又遷至法華寺。柳宗元對佛教的熱愛源于佛教的誕生，而不是名利。

韓柳的詩歌不僅局限于他的志向，而且記錄了他的日常生活、家庭和朋友的交往：孩子的瑣事、朋友的郊游、政治事務(wù)等。韓柳留下的歷史痕跡，可以從詩中一窺端倪。

金性堯先生取己所長，由詩入手解讀韓柳，引經(jīng)據(jù)典，可謂另辟蹊徑。讀畢此書，不由得為老先生的博學(xué)多才與治學(xué)精神所嘆服。

《夜闌話韓柳》讀后感(四)：大文豪們的風(fēng)骨

韓愈、柳宗元是唐代遠(yuǎn)離現(xiàn)代讀者的文學(xué)大師，時間的距離阻擋不了文學(xué)傳播的魅力。讀著韓愈、柳宗元留下的文學(xué)瑰寶，今天的人多幸運啊。

金性堯是當(dāng)代古典文學(xué)家、一代文史大家，其所著這本《夜闌話韓柳》讓讀者重溫古代先賢的人格與精神魂魄，在金性堯的筆下很多曾被忽視的細(xì)節(jié)再現(xiàn)于世人眼前，無論是對二位先賢個人還是對其作品都有更深的領(lǐng)會與解讀。生于封建王朝的文人有著更細(xì)膩與深沉的情感，仕途無望、家國情懷均在文字作品里寄托，這悠悠情思，如煦日暖陽溫暖著讀者的心靈，讓心在這流傳于世的作品里徜徉。

金性堯先生將此生對韓愈、柳宗元的理解傾注于這部由五十六篇文章組成的《夜闌話韓柳》一書中，其間洋溢著對文學(xué)、對人性、對國家、對民族的大義，讀著這些文字，讀者會對古典文學(xué)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈娘L(fēng)和精雕細(xì)琢的文字，領(lǐng)略著經(jīng)典文化的無盡精神財富。

讀金性堯先生所著的《夜闌話韓柳》，不僅可以從中學(xué)到豐富的文學(xué)知識，了解遠(yuǎn)在千年前的風(fēng)土人情。政治環(huán)境和人文典故在作者的作品中也很容易理解。韓愈的《春雪間早梅》最后一句，“愿得長輝映，輕微敢自珍——”何嘗不是借梅詠志，這樣雖身處逆境而不失人生進(jìn)取的精神，是今人得以借鑒的良師。

真摯的情感，自然流暢的文字語言，絲毫不覺有隔閡和反感之意，這樣娓娓述說的文學(xué)典故與文化人文相結(jié)合的默契才是金性堯先生作品得以受到廣大讀者喜愛的根本原因。以真情打動人心，以進(jìn)取力量來彰顯人性，在任何時候，任何年代，都是會受到敬佩的正道。

人間正道是滄桑，柳宗元的詩詞賦，山水游記，無一不是真情的自然流露，政治上的郁郁不得志并未讓倔強的生命頹廢，韓愈和柳宗元的立言立文立德，做出有利于當(dāng)時百姓生活的許多善舉。柳宗元《種柳戲題詩》“垂陰當(dāng)當(dāng)覆地，聳干會參天”，柳州刺史柳宗元，今日種柳柳江邊，一時為笑談，而良好政績也可流芳，也足以讓后人交口稱贊。

普通話觀后感(篇4)

張亞培媽媽的一句話，兒子可能牢記一生！媽媽的一句話，可能改變兒子的一生！做事先做人，人做好了，事也就做好了！

第一句話：你長大了！

第二句話：你學(xué)***的很明確！

第三句話：努力做一個有愛心和智慧的人！

第四句：正確對待得失，保持良好的心態(tài)！

第五句話：不要太在乎別人的評價和金錢！

第六句話：自己的人生自己做好選擇！

第七句話：寬容待人！

第八句話：做一個誠信的人！

第九句話：繼續(xù)保持你的優(yōu)點并發(fā)揚光大！

第十句話：善待自己，善待家人！

書中的語言雖樸實，卻最耐人咀嚼。我隨后想起了我的兒子。剛上幼兒園，兒子每次回家都哭我。幼兒園的孩子們打了他。

以前最生氣，生氣的孩子怎么這么懦弱，無能。于是就是一頓生氣的批評，憤怒的要求自己的孩子下次遇見同樣的情況一定要還手，使勁打。后來，孩子還是吃虧了，但孩子怕我們下流。即使他被打了，他也不說。

長此以往我的孩子有些懦弱。我知道我的教育方式有問題。當(dāng)孩子們的心害怕的是候，他們需要的是我們的關(guān)愛和正確方向的引導(dǎo)。孩子要上小學(xué)了，我要告訴我的孩子：

一個人贏另一個人并不容易，所以要學(xué)會忍受。俗話說：吃虧是福。

這個世界上沒有喜歡貪小便宜的人，但人人都喜歡吃虧的人。你想著吃虧的時候，就會贏得別人；那個懂得以更大的吃虧方式來回報你的人，是值得你交往的朋友。每個人都不需要知道生活中的每一個努力，但生活總會給你最好的回報。感謝那個人成就了你。

我兒子要上小學(xué)了。他即將進(jìn)入人生的一個重要階段。隨后接踵而開來的是不及其次的考試，分?jǐn)?shù)即將伴隨孩子很長一段時間。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項任務(wù)，而是一個令人羨慕的機會。

學(xué)***要明確，但不能成為考分的奴隸。興趣很重要，博覽群書，不荒廢光陰。他像蜜蜂一樣，采集各種花蜜，成為一個聰明人。

同時，養(yǎng)成愛讀書、愛思考、愛提問、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。做人最重要。對待自己要嚴(yán)格，對待別人要寬宏大量。

這就是要說的是“責(zé)己嚴(yán)，待人寬”。要學(xué)會在簡單的生活中尋找快樂。

生活中有些事情是不容易改變的，但是人們的情緒是可以自己控制的。只有抓住幸福，你才是世界上最富有的人。有個故事這樣說道：

“一位老師走進(jìn)了教室，他先拿出一張畫有一個黑點的白紙，問他的學(xué)生：‘孩子們，你們看到了什么？’孩子們盯著黑點齊聲喊道：

‘一個黑點?！y道你們誰也沒有看到這張白紙？眼光集中在黑點，他就會越來越大。

’”后來老師又拿出一張黑紙，中間有個白點。他問：“孩子們，你們又看到了什么？

”學(xué)生們齊聲回答：“一個白點?！崩蠋煾吲d地笑了笑：

“孩子們，無限美好的未來等著你們。”

兒子，快樂很容易。把注意力集中在快樂的事情上。如果你專注于痛苦和憂慮，生活就會黯然失色?？傊砷L比學(xué)***更加的重要。

做事先做人，人做好了，事也就做好了！這些硬道理不能忘。

普通話觀后感(篇5)

1、你可能一輩子都達(dá)不到你的目標(biāo)，但你總是在追逐它，不斷地接近它，這給生活增添了很多樂趣。

2、生命太短，時間太長。事事太匆忙，事事如煙。既然你已經(jīng)來到這個世界，去快樂和有意義的。

3、心靈的美麗，會隨著歲月的繼續(xù)，心靈的日益凈化，更顯出它的光彩，受到人們的敬仰。健康是人生第一財富，健康的人生不僅能服務(wù)他人，更能發(fā)揮自己的潛力。

4、能使大多數(shù)人幸福的人，就是自己幸福。

5、要避免謬誤，首先要有聽真話的寬宏大量，要有辨別真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

6、一切事物都有起有落，我們必須挺住。不管成功還是失敗，我們都應(yīng)該接受它們。關(guān)鍵是要在接受它們的同時有所收獲。

7、人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造人。

8、只有去掉“我”和“粘著”，我們才能看到真相?！拔摇迸c“他”的差異是痛苦的根源，我們應(yīng)該以一顆大慈悲的心去幫助那些最需要幫助的人。

9、生命的全部意義在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

10、真正的人生之路是由成功和失敗兩條軌道鋪成的。如果你既沒有嘗過成功的喜悅，也沒有嘗過失敗的痛苦，那么你的一生就是在平庸中度過的。不管你多么強大，多么有成就，都需要人際關(guān)系來讓你保持重要；不管你有多大的力量，長期的支持是由你自己決定的。走你自己的路只會垮掉。

11、幸福是流星，幸福是星星；幸福是煙花，幸福是燈塔；幸福是一種讓身體遠(yuǎn)離笑聲的情感，而幸福是一種舒緩心靈的舒緩感覺。

12、每個人的虛榮等于他的愚蠢。

13、濃人情微，漸微道心長。

14、運動可以代替藥物，但所有的藥物都不能代替運動。

15、神經(jīng)緊張、脾氣暴躁的人總是會招來厄運。生活是由快樂和痛苦組成的一串念珠，痛苦對于生活來說不是一筆精神財富，一帆風(fēng)順的人往往都是膚淺的，因為思考的機會太少了。

16、人要剛強進(jìn)取，但也要虛心守道，甘為天下溝渠溪。

普通話觀后感(篇6)

中國的四大名著，相信大家并不陌生。當(dāng)拿起《西游記》這本有厚度的書時，有種莫名的神圣感。小時候看幾十集影片、附彩圖的故事，已經(jīng)看過無數(shù)遍，對其中的人物性格已經(jīng)耳熟能詳時，而我又要重新品讀吳承恩筆下的四人的漫長取經(jīng)之路。

在好奇心的促使下，我輕輕地翻開了書的扉頁。

孫悟空的精神博大而勇敢；豬悟能的貪欲貪婪而懶惰；沙悟凈的勤勞、忠誠和唐僧的善良、善良、軟弱和悟能讓我們難忘。想起孫悟空的大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、真假美猴王等等，那一幕幕都讓我們歷歷在目。其實本書的目的是：

要傳遞堅持不懈、堅強不息的能量，才能最終取得勝利。為什么要刻畫一個個人物形象呢？是不是使故事變得更生動、活靈活現(xiàn)起來呢？

帶著問題，我走進(jìn)了《西游記》。

我記得，在星期五的語文課上，陳老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了一節(jié)有關(guān)《西游記》的課。學(xué)完這節(jié)課后，又加深了我對孫悟空特點的記憶。本以為猴性頑劣、本性難移，才知道其實猴子也有感情，例如對師傅的護(hù)主之情。

都知道‘三打白骨精’中，白骨精變成人形，使唐僧無法辨別是非，正是孫悟空的本領(lǐng)與法眼，才讓師徒幾人保住平安?？珊镒拥念B皮性格卻仍有出現(xiàn)，例如與二郎神的打斗情景，那一出出的片段，都使我記憶猶新，仿佛眼前已浮現(xiàn)出那種情景。

通過對《西游記》的解讀，讓我對神話世界又有了新的認(rèn)識。師徒四人學(xué)經(jīng)之路漫漫，但只有堅定信念，才能做到最好。

普通話觀后感(篇7)

少年沉思了一會兒，說：“這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，并給予他人適當(dāng)?shù)膸椭！崩先诵ν贻p人。

老人繼續(xù)說：“第三句話：把別人當(dāng)成別人?！?/p>

少年默默地思索著，然后抬頭看著老人：“這句話是不是說，要充分尊重身邊的每個人，不要將自己的意愿強加于人，學(xué)會包容和諒解，因為每個人都是不同的。”

“很好，就是這樣！”

老人接著說：“第四句話是，把自己當(dāng)成自己?！?/p>

見年輕人似懂非懂，老人溫和地說：“這句話理解起來也許太難，留著你以后慢慢品味吧！”

少年沉吟很久，說：“我想，它至少包含有這樣的意思，那就是：我們必須為自己負(fù)責(zé)?！?/p>

老人微笑，未置可否。

少年又問：“請問，這四句話怎樣才能統(tǒng)一起來呢？”

老人說：“很簡單，用一生的時間和經(jīng)歷?！?/p>

把自己當(dāng)成別人是豁達(dá)，把別人當(dāng)成自己是寬容，把別人當(dāng)成別人是睿智，把自己當(dāng)成自己是徹悟。

普通話觀后感(篇8)

篇一：聞一多《一句話》讀后感有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。

別看五千年的寂靜，你能猜到火山的寂靜嗎？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們。

、集現(xiàn)實及情感于一體，從側(cè)面展示了當(dāng)時中國的國情和有志之士對國富民強的展望和期冀之情。

1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實的強烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。

全詩以“一句話”——“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運用寫實和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。

同時，他將民眾的抗?fàn)幣c吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強烈地表達(dá)出詩人自己對理想中國的期望與追求。

全詩用語平實，充分借助比喻這一修辭手法，運用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)。

現(xiàn)在讀這首詩，我不禁欽佩作者的智慧和愛國精神。

篇二：聞一多《一句話》讀后感有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。

。1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實的強烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。

全詩以“一句話”——“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運用寫實和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。

同時，他將民眾的抗?fàn)幣c吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強烈地表達(dá)出詩人自己對理想中國的期望與追求。

全詩用語平實，充分借助比喻這一修辭手法，運用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)。

現(xiàn)在讀這首詩，我不禁欽佩作者的智慧和愛國精神。

篇三：《一句話》讀后感首先讓我們一塊欣賞聞一多先生《死水》文集中的代表力作——《一句話》：有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。

別看五千年的寂靜，你能猜到火山的寂靜嗎？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！

”這話教我今天怎么說？如果你不相信鐵樹能開花，那么請聽這句話：當(dāng)火山忍不住保持沉默時，不要顫抖，伸出舌頭和腳，直到一道霹靂在藍(lán)天上**：

“咱們的中國！”選自《死水》，新水書店1928年版這篇散文詩，是現(xiàn)代新詩的突出代表，它寓情于理、集現(xiàn)實及情感于一體，從側(cè)面展示了當(dāng)時中國的國情和有志之士對國富民強的展望和期冀之情。

文章分為兩個段落，第一段開頭以“有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。

”提綱挈領(lǐng)，反映了封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，通過“禍”與“火”的寫實和比喻，揭露黑暗現(xiàn)實對民意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量。

“別看五千年的寂靜，你能猜到火山的寂靜嗎？”則反映了民眾盡管飽受壓榨仍然保持緘默，但緘默背后卻在醞釀著反抗與掙脫。

緊接著作者對“緘默”作出了進(jìn)一步的解釋，指出“說不定是突然著了魔”這一緣由。

到這個時候，詩人突然筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了“突然青天里一個霹靂爆一聲：‘咱們的中國！’”將全文引入高潮。

在第二段里，作者以火山忍受不了緘默呼應(yīng)了上一段的“火山的緘默”，用“鐵樹開花”比喻建設(shè)“咱們的中國”雖然會來之不易但終究會成為事實。

“不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳”則形象刻畫了反動者懾于民眾的爆發(fā)力量，企圖極力維護(hù)自身統(tǒng)治所帶去的恐慌和畏懼。

到此，作者再次提出“咱們的中國！”這一撼人心魄的話語，起到反復(fù)詠唱、深化主題的效果。

“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民”，這句話是聞一多先生提出的。

1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實的強烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。

全詩以“一句話”——“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運用寫實和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。

同時，他將民眾的抗?fàn)幣c吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強烈地表達(dá)出詩人自己對理想中國的期望與追求。

全詩用語平實，充分借助比喻這一修辭手法，運用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)。

現(xiàn)在讀這首詩，我不禁欽佩作者的智慧和愛國精神。

通過對這首詩的深入理解，我也增強了對中國繁榮美好未來的支持和捍衛(wèi)。

“我們的中國！”多么具有感召力和威懾力呀！在當(dāng)今社會，所有的中國人都應(yīng)將自身的奮斗和努力用于國家的發(fā)展和穩(wěn)定上，則中國將真正地成為具有影響力和號召力的民族！

普通話觀后感(篇9)

周末，我讀了《耕云播雨話氣象》這本書，初次學(xué)***有關(guān)氣象、大氣、雷電等科普知識。《洪澇災(zāi)害》介紹了什么是洪災(zāi)，什么是澇害，什么是濕害。在我的印象中，去年降水量很大。我看見房子后面的河水**。我到了田里，門口的路被水浸了好幾天。

我問爸爸，這種情況為什么會發(fā)生。同樣，每天放學(xué)回家，我都看到滿天的煙，聽爸爸說是農(nóng)民在燒稻草。父親的回答讓我明白，這些都是人為因素造成的災(zāi)難。

每天都能看到這樣的行為，讓我不禁猜想會不會影響到局部的氣候變化。最讓我感興趣的是《洪澇災(zāi)害》和《北約空襲對氣候的影響》兩篇文章。由于這類氣體化學(xué)活性極強，容易發(fā)生變化轉(zhuǎn)化為酸，并被云滴和降水粒子吸收，最后降落地面，形成酸雨，令當(dāng)?shù)氐牡屯寥浪峄?，直接影響人畜的飲用，危害植物的生長和農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。

于是，我向爸爸提出了這個問題，爸爸告訴我，全國大面積降水，而我們這的干旱可能就是農(nóng)民自己錯誤的行為導(dǎo)致的。它們的形成與降水、地理位置、地形地貌、土壤結(jié)構(gòu)、河道寬度和窄彎度、植被和季節(jié)、農(nóng)作物生長期、防洪防澇設(shè)施的合理措是等密切相關(guān)?！陡撇ビ暝挌庀蟆樊?dāng)中還講了許多小知識，如防龍卷風(fēng)、水汽、大氣運動、大氣壓力等等，讓我的知識面得到了拓寬。

《北約空襲對氣候的影響》則是講了一個短期的戰(zhàn)爭行為對氣候的影響，飛機排放的二氧化硫和氮氧化物，形成了一個具有較強的紅外吸收帶，對本已日益變暖的全球氣候起著推波助瀾的效果。比如說，河道里長滿了水花生，幾年來沒有疏通，土壤是沙土不蓄水，再加上排澇站的機組不正常維護(hù)，導(dǎo)致了因排水不暢而引發(fā)的短期澇害。細(xì)細(xì)讀了這本書，讓我產(chǎn)生了一個想法：

我長大了要做一個有號召力的人，將這些科學(xué)知識普及到每一個人，從自身做起，引導(dǎo)每個人對環(huán)境保護(hù)負(fù)責(zé)，防止人為因素而導(dǎo)致的災(zāi)害發(fā)生，為創(chuàng)造一個美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。

普通話觀后感(篇10)

話當(dāng)年》讀后感

前些日子我和媽媽共同讀了《話當(dāng)年》這本漫畫書。故事講的是龜蝸競登山頂，在龜兔賽跑中獲勝的龜驕傲自大，輕視對手，輕視對手的能力。結(jié)果呢？

蝸牛取得了本次比賽的冠軍。

曾在龜兔賽跑中，烏龜是持之以恒，一步不停地爬行取得最后的勝利。兔子很快，但它以自己的心理為傲，看不起烏龜，所以最后，兔子只會失敗。但在這次比賽中，烏龜也犯了同樣的錯誤，鄙視蝸牛，傲慢自大。

烏龜以前取得的冠軍是以前的事情，不是代表每場比賽它都能得到冠軍，只有堅持不懈，勇敢直前地思想才是最后的冠軍。

正如我們學(xué)生所學(xué)，我們不能把過去的成就當(dāng)作今天的結(jié)果。若是你停留在原地不動，別的同學(xué)就會超越你的。那你就會落下來，就像烏龜與蝸牛比賽中的烏龜了。

到了最后冠軍是不屬于烏龜而是蝸牛的。通過這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤和缺點，以便日后改正。學(xué)***像蝸牛爬行的那種精神，始終不行的爬行，雖然很慢，但有信心和上進(jìn)心，到最后取得勝利。

通過閱讀，我對課外書更感興趣。伴隨著我們這一代少年快樂地成長。因為她有一個五彩繽紛的世界，有節(jié)奏的世歌，五彩繽紛的精彩故事等著我們?nèi)プx。

不管我們是學(xué)生還是家長都會受益匪淺，相信吧！在以后的學(xué)***會更加努力學(xué)習(xí)的。不辜負(fù)老師對我們學(xué)生的殷勤努力和期望。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。