小報(bào)日記3篇

掌握寫作技巧是非常有必要的，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小報(bào)日記3篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

小報(bào)日記【篇1】

打小報(bào)告的弟弟

20xx年7月3日星期五晴

你品嘗過被人打小報(bào)告的滋味嗎？很不好受的哦！

記得有一次，我在課堂上開小差偷著看課外書。同桌發(fā)現(xiàn)了，他毫不客氣地說：“你看書，我告訴老師！”我放下書，小聲央求道：“別說了，別說了，我，我借你看行了吧！”但是那同桌可固執(zhí)了，舉起手大聲說：“老師，曾伊在看小人書！”幸好當(dāng)時(shí)是音樂課，再加上老師也很溫柔，我只是被（老師）嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。不過，被老師批評(píng)，我心里覺得很不舒服。

現(xiàn)在終于放假咯，不用被人打小報(bào)告嘍！沒想到……

昨天我用爸爸的幾張名片制作了一個(gè)東西，有幾張剪了個(gè)稀巴爛，媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說：“把那些名片快收好，不然待會(huì)爸爸回來看見了一定會(huì)打你的！”這話被一旁的弟弟記在心里了。爸爸一回家，弟弟就向爸爸告我的狀：“爸爸，姐姐把你的名片剪爛了！”爸爸沒聽清，問了一句：“什么？”我見狀，立馬捂住他嘴巴，想讓弟弟不要再說了。但弟弟用力掙開我的手，特意把句子又重復(fù)一次。我心想：哎，爸爸特兇，這回肯定也不會(huì)有好下場(chǎng)。果然，爸爸把我訓(xùn)了一頓。

我當(dāng)時(shí)可恨弟弟呢，后來，我才想到，或許是因?yàn)槠綍r(shí)我總打他，罵他，他打不過我，才想到讓爸爸來修理我?？磥恚煤偷艿芨愫藐P(guān)系，不然下次他又會(huì)去告我的狀了……

小報(bào)日記【篇2】

今天，我來到了小鎮(zhèn)上的一家小報(bào)社，準(zhǔn)備體驗(yàn)一下小報(bào)的工作。這家小報(bào)社雖然不像大型媒體機(jī)構(gòu)那樣氣派，但里面的人都非常熱情友好。他們的工作環(huán)境簡(jiǎn)單卻溫暖，處處洋溢著朝氣蓬勃的氣息。

首先，我向負(fù)責(zé)人申請(qǐng)了一個(gè)記者的工作，并被分配了一項(xiàng)任務(wù)——去采訪小鎮(zhèn)上的一位著名畫家，了解他的創(chuàng)作過程以及對(duì)于藝術(shù)的理解。

在采訪之前，我先利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)這位畫家進(jìn)行了一番研究。原來，他名叫張明，是一位40歲的中年男子。他自幼對(duì)繪畫充滿了熱愛，經(jīng)過多年的努力，他的畫作逐漸被人們所喜愛，成為小鎮(zhèn)上一顆閃耀的藝術(shù)明星。

到達(dá)畫家的工作室時(shí)，我頓時(shí)被眼前的景象所震撼。畫廊里掛滿了來自不同時(shí)期的他的作品，每一幅畫作都透露著他的心聲和感悟。我不禁陷入了沉思，仿佛能夠感受到他對(duì)于藝術(shù)的癡迷和執(zhí)著。

“你好，我是小報(bào)社的記者。我前來采訪您?！蔽冶M量保持鎮(zhèn)靜地打招呼道。

“歡迎，我很榮幸接受你的采訪。”張明熱情地回應(yīng)道。

我將錄音筆放在桌上，準(zhǔn)備開始采訪。他接著說：“我喜歡畫畫，因?yàn)樗軌蜃屛覍?nèi)心的情感表達(dá)出來。當(dāng)我用畫筆在畫布上勾勒出一幅幅美麗的畫作時(shí)，我仿佛置身于自己的世界中?！?/p>

他談到了自己的創(chuàng)作靈感，他說：“每一次創(chuàng)作，我總是去感受周圍的一切。無(wú)論是大自然的景色，還是人們內(nèi)心的情感，都能成為我的創(chuàng)作靈感。而我所追求的是將內(nèi)心的情感通過畫作傳遞給觀眾?！?/p>

我聽得入迷，不禁問道：“在您看來，藝術(shù)是什么？”

他停頓了一下，然后回答：“藝術(shù)是一種可以打動(dòng)人心的力量。它可以引發(fā)人們對(duì)于美的追求，被藝術(shù)所觸動(dòng)是一種美好的感受。每一位藝術(shù)家都有自己的表達(dá)方式，而我通過繪畫來傳遞我的情感，希望能夠帶給人們一絲溫暖和啟示?！?/p>

我們聊了很多關(guān)于藝術(shù)的話題，他同我分享了他創(chuàng)作的心得體會(huì)，以及對(duì)于藝術(shù)未來的展望。他鼓勵(lì)我要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，無(wú)論是在藝術(shù)還是其他領(lǐng)域，只要充滿熱情和付出努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

離開畫家的工作室時(shí)，我感到自己的心靈得到了極大的滋養(yǎng)。藝術(shù)不僅僅是一種追求美的手段，更是一種表達(dá)情感、傳遞信息的方式。無(wú)論是畫家、音樂家還是作家，他們都是用自己的藝術(shù)作品來講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

回到小報(bào)社，我開始整理這次采訪的內(nèi)容，并投入到撰寫文章的過程中。通過記錄張明的故事，我意識(shí)到小報(bào)的力量是無(wú)窮的，它能夠?qū)⑦@些珍貴的故事傳遞給更多的人。

小報(bào)雖然在大型媒體機(jī)構(gòu)中顯得渺小，但它有著獨(dú)特的魅力。小報(bào)日?qǐng)?bào)社的每一位工作者都充滿熱情和創(chuàng)造力，為讀者們提供了精彩紛呈的報(bào)道和資訊。

今天的經(jīng)歷讓我對(duì)于小報(bào)的工作有了更深的了解。無(wú)論是采訪名人、報(bào)道社會(huì)熱點(diǎn)還是挖掘小道消息，小報(bào)都能夠以其獨(dú)特的方式吸引讀者的注意力，傳達(dá)信息，引發(fā)思考。

下次，我還會(huì)再次去小報(bào)社，體驗(yàn)更多不同的角色，讓我能夠更加深入地了解這個(gè)有趣的行業(yè)，同時(shí)也給讀者們帶來更多精彩的故事。

小報(bào)日記【篇3】

冬季來臨，小魚、烏龜、蛇……都在冬眠，而暴風(fēng)雪爺爺卻毫不留情的下著，突然剛出生不過幾天的小鳥被暴風(fēng)雪卷到草地上，頓時(shí)，小鳥摔得奄奄一息，大哭起來。

小鳥的哭聲吵醒了正在睡覺的小草，小草看到了地上的小鳥說：“小鳥，你怎么了？”小鳥：“快救救我，都是暴風(fēng)雪爺爺把我卷到地上來了！”

小草說：“要不我叫醒螞蟻抬回去吧！”“不行，螞蟻不會(huì)吃你，但它肯定會(huì)把我當(dāng)成盤中餐了?！毙▲B哭喊著。

小鳥的哭喊聲驚醒了正在睡覺的樹哥哥，小樹哥哥問：“你怎么了？”“快救救我，快救救我！”小鳥急切地說。樹哥哥說：“我倒下來會(huì)壓死你的，要不我讓暴風(fēng)雪爺爺別吹了，再想辦法把你抬回去！”“好好。”樹哥哥說著便對(duì)著暴風(fēng)爺爺大喊：“暴風(fēng)爺爺，別吹了，小鳥掉地上了！”暴風(fēng)雪爺爺聽了，紅了臉，就停了雪，回家去了。

河里的小魚聽到了地上小鳥的哭聲，急忙跑到河的下游，跳起來東張西望，看到了鳥媽媽還在洞里等著雪停，小魚大喊：“鳥媽媽，快回去吧，你的孩子掉到地上了！”鳥媽媽聽了，心急了，急忙找到了鳥爸爸，飛回樹邊把地上的小鳥抬回了巢里，鳥媽媽對(duì)著小魚說：“謝謝你，小魚！”

天晴了，雪住了，太陽(yáng)公公出來了。

2

早上，外面一片雪白，雪寶寶在花叢里跳舞，樹上的花兒伸出頭來，卻又縮回去了，許多小動(dòng)物都冬眠了，世界一片粉妝玉裹，大地像穿了一件厚厚的棉襖。

小魚孤零零的在河里游來游去，都要被凍死了，它用微微顫抖的聲音說：“好冷啊，什么時(shí)候到春天呀?！蓖蝗恍『觾龀闪吮?，小魚跳到了岸邊。

大樹伯伯睜開眼睛說：“小魚，小魚，你沒事兒吧！”

小魚用很小的聲音說：“我快奄奄一息，我想到一個(gè)溫暖并有水的地方去。

小鳥用說：“去火爐旁吧！”說完準(zhǔn)備去送小魚的。小魚說：“不要過來，如果我去火爐旁，我會(huì)變成香噴噴的烤魚肉了，何況你的爪子又鋒利，你來抓我，我也會(huì)死的。”

小草說：“我叫大雁把你送到溫暖的地方去，這樣你就可以得到溫暖了?！毙◆~急切地說：“不要，那么遠(yuǎn)的路程，還要經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣折磨下去，我還是會(huì)死的，比死在雪中可怕多了?！边@時(shí)，小魚已經(jīng)處于死亡狀態(tài)。

小花說：“我們叫太陽(yáng)公公來幫忙?！?/p>

大家聽小花的話，齊聲喊到，太陽(yáng)公公快來呀，幫助小魚，喊聲震動(dòng)了山谷，太陽(yáng)公公出來了，陽(yáng)光照在小魚身上暖和極了，也把水里冰融化了，小魚跳進(jìn)了水里，喊道：“謝謝你們?！毙◆~的身影在河里不見了。大樹、小草、小鳥、小花一起笑了。

　

精選閱讀

軍訓(xùn)日記小學(xué)3篇

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，寫作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作！考慮到你的需求，小編特意整理了“軍訓(xùn)日記小學(xué)3篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

軍訓(xùn)日記小學(xué) 篇1

8月21日星期日陰

陌生的環(huán)境，陌生，今天是軍校開學(xué)典禮，即軍訓(xùn)的天。我們，筆直地站在操場(chǎng)上，靜靜地等待著教官的?！巴?，我們的教官很隨和嘍，應(yīng)該太兇吧？！”小A來了句開場(chǎng)白，了一下沉悶的氣氛?！巴?，不許講話了！”我們的嚴(yán)肅地發(fā)令了，“立正！稍息——自我介紹一下，我姓呂，是你們四班的教官，希望我們，圓滿地這五天的軍訓(xùn)！……”酸！酸！酸！我渾身沒一處地方不酸！可我又動(dòng)，呂教官會(huì)你動(dòng)了一下自己的腳趾頭而罰你做俯臥撐或跑兩百米操場(chǎng)！我正想“酸”的，呂教官講向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)。“立正！向右——轉(zhuǎn)”教官令下，我們就宛如大大的扭動(dòng)著的蟲，歪歪斜斜地轉(zhuǎn)了。，一名男生沒喊報(bào)告就動(dòng)了，被呂教官給“訓(xùn)”了一頓：“要?jiǎng)酉纫陕?？先喊?bào)告！這有難為情的……”好不容易挨十點(diǎn)?！傲⒄?！解散！”我們這群小蟲拿起水杯就直奔教室。

軍訓(xùn)日記小學(xué) 篇2

第一天的訓(xùn)練強(qiáng)度并不很大，但是這些孩子從六月份小學(xué)畢業(yè)結(jié)束后，到現(xiàn)在一直處于比較松散的地步，突然而來的緊張還是有點(diǎn)讓他們吃不消。

下午的隊(duì)列練習(xí)，還有晚上的集合，著實(shí)讓他們領(lǐng)教了這些小教官的厲害，晚上去宿舍看他們的時(shí)候，跟老師直喊累，如果說，在學(xué)校里班主任是最厲害的，那么這里班主任就是最親切的了。我鼓勵(lì)他們要堅(jiān)持下來，同時(shí)也把困難擺在他們面前，讓他們做到心里有數(shù)。晚上10點(diǎn)半息燈，而今天一早5點(diǎn)50就吹起了起床號(hào)，緊張的軍隊(duì)生活讓孩子們真正體會(huì)到了軍人的堅(jiān)強(qiáng)。

今天天熱的出奇，我們老師從9點(diǎn)開始開會(huì)，幾個(gè)老師就說，這大熱天的，也不知道學(xué)生訓(xùn)練的怎么樣。11點(diǎn)教師會(huì)結(jié)束，大家都紛紛的走出宿舍到操場(chǎng)看學(xué)生訓(xùn)練。太陽(yáng)火辣辣照著大地，平時(shí)就很怕曬的我，此時(shí)也不好意思撐傘，畢竟這是軍營(yíng)，學(xué)生還頂著太陽(yáng)在訓(xùn)練。

來到操場(chǎng)看到有幾個(gè)學(xué)生在場(chǎng)外進(jìn)行休息，仔細(xì)看看，沒有我班的。于是走進(jìn)操場(chǎng)找班級(jí)，因?yàn)閷W(xué)生穿的都一樣，所以找起來很困難，我班有個(gè)女生很高很胖，我一般以她為目標(biāo)。走到班級(jí)旁邊，不敢太靠近，怕影響訓(xùn)練，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，或者拍幾張照片。教官正在給學(xué)生訓(xùn)話，我聽著大概意思是，不是能力不行，不行的是態(tài)度，學(xué)生們半墩式聽著，然后起立訓(xùn)練隊(duì)列。

我看在他們走的時(shí)候，有幾個(gè)稍微胖一點(diǎn)的孩子已經(jīng)沒有力氣了，走路時(shí)撅著屁股，兩手甩起來真不容易，但是因?yàn)橛薪坦倜?，還是咬牙做著動(dòng)作。太陽(yáng)很曬，每個(gè)孩子都皺著眉頭，但是從隊(duì)列上看，步伐要比昨天整齊很多，而且孩子身上的那點(diǎn)嬌氣明顯少了不少。整個(gè)操場(chǎng)有近20個(gè)班在訓(xùn)練，每個(gè)班都進(jìn)行的有條不紊的。

中午休息，一個(gè)女生過來找我，告訴我說她不行了，要回家。我看她身體并沒有問題，仔細(xì)詢問，她說她上午幾次都想暈倒，實(shí)在堅(jiān)持不了了，想回家。我看她主要是面對(duì)大強(qiáng)度的訓(xùn)練有了點(diǎn)畏懼的情緒，于是跟她講，今天你走了，你就是此次軍訓(xùn)的逃兵，全班36位學(xué)生，他們都堅(jiān)持了，你卻放棄了，他們?cè)鯓涌茨?，，你放棄了剩下的四天，那么你也就放棄了一個(gè)培養(yǎng)自己意志的機(jī)會(huì)，另外，從紀(jì)律上，這也是偽規(guī)的行為，是不允許的，累，老師能理解，但是要堅(jiān)持。一席話打消了她想回家的想法，我把她送回到宿舍，邊走邊安慰她，來到宿舍，我也讓同宿舍的人多幫助照顧她，一起完成軍訓(xùn)任務(wù)，做一個(gè)頑強(qiáng)的士兵。

軍訓(xùn)日記小學(xué) 篇3

在前一個(gè)星期，我們五（2）班全體同學(xué)在駱老師的帶領(lǐng)下，一起為了軍訓(xùn)檢閱而奮斗著！

一開始還覺得新鮮，可是幾天下來，我們的情緒出現(xiàn)了，大家都不是特別愿意去練習(xí)。老師又是堅(jiān)持著，又是想著招兒地對(duì)待我們。面對(duì)一天天向我們逼近的檢閱式，我們也是有自尊的孩子。雖然辛苦，但是我們還是拿出十二分精神去迎接這次的軍訓(xùn)檢閱！我們拼了命的練習(xí)，一次比一次好，一次比一次認(rèn)真。給我們指正動(dòng)作的教官也稱贊我們：進(jìn)步非常得明顯。這無(wú)疑給了我們極大的鼓舞。接近尾聲了，我們更抓緊地練習(xí)著：我們的背更挺拔了，我們的口號(hào)更堅(jiān)定了。

檢閱啦！我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)出征了！終于，功夫不負(fù)有心人，我們獲得了“團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。這一榮譽(yù)的獲得，我們等了很久很久，我們練了很久很久。這屬于我們集體，也屬于每一個(gè)為集體付出的我們。

植樹小學(xué)生日記3篇

周記寫作是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式，許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)周記。通過周記可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況。根據(jù)您的要求，編輯為您搜集了一些有用的內(nèi)容《植樹小學(xué)生日記》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

植樹小學(xué)生日記【篇1】

【去公園植樹】

春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。為了美化環(huán)境，“3·12”植樹節(jié)，小明和小紅一起去公園植樹。公園里碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小明拿起鐵鍬，挖出了一個(gè)坑，小紅扛著樹苗走了過來。他們合力把樹扶正，放到坑里，填上土，直到把坑填滿。小紅提來一大桶水，他們一起給樹苗澆水。

他們干得熱火朝天，汗水一滴滴流到土里，可是他們一點(diǎn)都不覺得累。看著小樹苗牢牢扎根在土壤里，拼命吸收著水份，他們心里像喝了蜜一樣。

微風(fēng)吹過，小樹苗的枝葉輕輕搖擺，好像在對(duì)著他們微笑。

植樹小學(xué)生日記【篇2】

今天陽(yáng)光燦爛，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。

公園里人山人海，水泄不通，到處都是來植樹的人們。小明和小紅來到一塊空地上準(zhǔn)備植樹，說干就干，只見小明手拿鐵鍬，干勁十足地挖了個(gè)樹坑，小紅精心地挑選出一棵茁壯的小樹苗，小心地放入樹坑里，接著小紅把樹苗扶正，小明拿著鐵鍬把土填在小樹苗周圍，最后他們?nèi)ズ舆叴騺硪煌八?，澆在小樹苗上?/p>

在小明和小紅共同努力下，終于大功告成了，小樹苗筆直地站在那里，好像一位小戰(zhàn)士一樣。小明和小紅滿意地笑了。

多么美好的植樹節(jié)呀!相信地球媽媽會(huì)越變?cè)矫利?

植樹小學(xué)生日記【篇3】

今天是三月十二日，是植樹節(jié)。我和媽媽、老師、還有同學(xué)一起去植樹。我們坐了一輛大巴，在車上我看見了奶牛、黃牛，還有彎彎的小河和火車，我們?cè)谲嚴(yán)镉终f又笑，車?yán)飩鞒隽艘魂囮囆β暋?/p>

下車時(shí)我看見地上有好多小石頭，還看見了好多沙子堆，象金子塔一樣，我還看見了綠油油的麥子，我們走了很久的路到了路旁邊插了好多彩色的旗子地方，那就是我們要植樹的地方。老師給我們每個(gè)人發(fā)了鐵锨，挖之前別人畫了個(gè)圈，我和媽媽就順著這個(gè)圈挖了起來，媽媽挖坑我在旁邊喊深了深了，這時(shí)有一個(gè)爺爺過來說這個(gè)坑口太小，他拿起鐵锨給我們示范了一下，看起來挺帶勁的。

我們挖了好深的坑，我從老師那里領(lǐng)來樹苗，媽媽用手扶著小樹，我用力的把旁邊的土填回樹坑，還給小樹修了一圈城墻，最后媽媽幫我給小樹掛上了我精心制作的牌子，我還拿著水管子認(rèn)真的給小樹的城堡里澆滿了水，小樹喝的可帶勁了。

回家的時(shí)候老師讓家長(zhǎng)先走，我們等到家長(zhǎng)看不見了老師才讓我們走，我們走向那個(gè)大巴坐車回家，回去的時(shí)候我還在林子里撒了一泡尿，還摘了一個(gè)沒成熟的小西紅柿，我覺的今天是個(gè)快樂的日子。

過年小學(xué)生日記3篇

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。做讀書筆記對(duì)作文有好處。那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上過年小學(xué)生日記3篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

過年小學(xué)生日記【篇1】

《新春第一課》觀后感-小學(xué)生日記300字

今天，我們觀看了《新春第一課》，這部短片分別講述了四個(gè)故事，里面介紹的人物既平凡又偉大，其中給我留下深刻印象的是高振寧一家三口。他們的工作很辛苦，每天起早貪黑，風(fēng)里來雨里去，走街竄巷到處給叫賣牛奶賺取一些微薄的收入。盡管如此辛苦，可他們卻能堅(jiān)持每月給那所山區(qū)學(xué)校寄去200元錢，來資助那些貧困山區(qū)的孩子們，并且整整堅(jiān)持了xx。要知道，200元對(duì)他們來說可是數(shù)目不小的一筆錢，是靠他們辛辛苦苦、一天天一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，他們用自己辛苦勞動(dòng)賺來的錢去幫助別人，獻(xiàn)出自己的一份愛心，真的是很了不起很高尚的人。盡管他們自己住在一個(gè)破舊的房子里，生活過得很清貧,但卻希望山區(qū)小學(xué)的孩子們都能過上幸福快樂的日子。他們那高尚的品德和寬廣的胸懷非常值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

過年小學(xué)生日記【篇2】

春節(jié)的由來-小學(xué)生日記400字

相傳在很久以前，有一種兇惡怪獸，它身形龐大，頭上長(zhǎng)著像牛角一般的觸角，眼睛圓滾滾的。這個(gè)怪獸，它叫年，年住在山洞里，它是山中霸王，人們都很怕它。年不僅吃獅子、老虎一類的動(dòng)物，就連人，年也照樣吃。

老虎和獅子一見到它，便嚇得逃命；山羊、猴子、野兔，一聽見它的吼叫，便癱瘓倒在地上。年在山上，捕食動(dòng)物，吃飽便躺在山洞里呼嚕嚕的睡大覺，每當(dāng)嚴(yán)寒將盡，新春快要到來的時(shí)候，年便跑下山來進(jìn)村吃人，因此，人們才很怕他。有時(shí)，小孩子哭了，母親只要說一聲年來了，孩子就被嚇得不敢哭出聲了。

后來，人們又從另村的一位老爺爺?shù)目谥械弥耗暧腥拢慌拢杭t色，二怕：響聲，三怕：火。

鄉(xiāng)親們一聽，很快便想出了一個(gè)好辦法。大家在村前燃起篝火，一些人往火里投些竹子，火堆里便發(fā)出了噼里啪啦的響聲。當(dāng)年跑下山時(shí)，看到篝火，聽到響聲，果然又跑了回去。就這樣，一夜過去了，村民們相安無(wú)事。第二天正月初一，人們拿出紅柑、花生米等好吃的東西拿出來一同分享，互相祝賀：恭喜！

從此，人們把正月初一叫做過年。每當(dāng)這一天到來，家家戶戶都貼紅春聯(lián)，燃放鞭炮，點(diǎn)紅蠟燭，穿紅衣服，以紅為吉利的象征。

據(jù)說，這些習(xí)俗都是從當(dāng)年打敗年的辦法，逐漸演變而來的。

過年小學(xué)生日記【篇3】

正月初一就是新年的第一天，天氣很好，太陽(yáng)早早出來了，起床后媽媽給我換上了新衣服和鞋子，還跟我說：寶貝又長(zhǎng)大一歲，希望寶貝在新的一年里好好學(xué)習(xí)，快樂健康成長(zhǎng)噢!

在我和弟弟吃早飯的時(shí)后，小嬸說天氣這么好，如果我們吃得快就帶我們?nèi)オ{子山上玩和賞櫻花，我和弟弟互瞪下眼說好，低頭趕緊吃飯，飯后嬸嬸還約上哥哥姐姐們，開了滿滿兩車人去，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)就到獅子山腳下。我們大部人沿著石階往上走，我和弟弟跑在最前面，到達(dá)山頂時(shí)，上面已有很多人，哇，一條路兩旁都是櫻花樹，沒有樹葉卻開滿了粉紅_的櫻花，一大片真漂亮，似桃花但比桃花顏_深紅點(diǎn)，大人們拿著手機(jī)不停拍照;我和弟弟跑來跑去你追我趕，在山頂上竟然也有個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，可以做仰體向上運(yùn)動(dòng)，對(duì)著大樹打拳，立定跳遠(yuǎn)比賽等，還和哥哥姐姐們玩起了老鷹捉小雞、木頭人、蘿卜蹲等游戲，真是好玩極了!可是時(shí)間過得好快啊，姑姑說太陽(yáng)快落山，該回家了，我們只好戀戀不舍地下山，真想再玩會(huì)啊!

新年的第一天就這么在快樂開心中飛快地過去了，真希望天天有這么好的天氣，可以再跟大家出來游玩。

[薦]寫日記小學(xué)日記模板(匯總3篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！通過寫作可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，如何讓學(xué)生愛上寫作？小編花時(shí)間專門編輯了[薦]寫日記小學(xué)日記模板(匯總3篇)，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

寫日記小學(xué)日記模板(篇1)

春天像害羞的小姑娘，它把大地變得美好極了。卻一直不敢露面。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上鮮花盛開，鳥語(yǔ)花香，樹木吐出了嫩綠的枝葉。鳥兒好像在歡慶春天的到來。鮮花有百合，玫瑰，當(dāng)然少不了迎春花呀！它們的香味芬芳撲鼻。小草也悄悄地鉆出地面，長(zhǎng)得十分鮮嫩青綠。不知為什么，牛和羊最喜歡吃這個(gè)季節(jié)的草。

春天的空氣十分清新，沒有一點(diǎn)兒泥土的味道，聞一聞，感覺十分自在。

鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像在唱歌一樣，聽著非常舒心。

春天，小朋友穿著五顏六色的衣裳，有的去踏青，有的去放風(fēng)箏，還有的追趕著蝴蝶。

她們給春天又多添加了一件美麗的衣裳。讓春天更美麗！

春天多美好啊！

寫日記小學(xué)日記模板(篇2)

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，反映一個(gè)中心。

2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

3、信息日記。把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。

4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句話，多則一段話。

6、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

8、活動(dòng)日記。記下參觀訪問活動(dòng)和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)寫。

9、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

10、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長(zhǎng)跑”日記）把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。

一、明確記日記的好處。

一是可以記錄備查；

二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)；

三是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫(kù)；

世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的：

觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個(gè)人只有對(duì)周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。通過定點(diǎn)觀察、移位觀察、換時(shí)觀察、比較觀察等方法，發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡，但也色彩斑斕，有事可記，寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績(jī)，對(duì)自己作出肯定，作出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳??；又如寫出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受，把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨(dú)特的水彩畫卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動(dòng)物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動(dòng)聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽，打動(dòng)著他們的心靈。

堅(jiān)持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”要求每天記寫日記，做到有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短?；蛞痪鋫€(gè)性化的人物語(yǔ)言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，或一個(gè)獨(dú)特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等，長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我班學(xué)生基本做到了堅(jiān)持每日記日記，且持之以恒。

日記必須講真話，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄，如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實(shí)，每天記的感情也要真實(shí)。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，“博客”已非常流行，小學(xué)生博客也隨之如雨后春筍般涌起，他們的博客內(nèi)容顯得豐富多彩，表現(xiàn)形式顯得多種多樣，格式更是五花八門。在一定的范圍內(nèi)，blog已逐步取代文本式日記，成為小學(xué)生日記的一種新形式。小學(xué)生寫博也已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又一新名詞，它必將引起一次網(wǎng)絡(luò)界的新討論。

在博客上，學(xué)生們可以將自己的個(gè)性盡情地展示出來，可以很自由地編輯自己的blog日志；博客還是青少年分享個(gè)人愛好的平臺(tái)，可以張貼自己滿意的圖片、照片，甚至可以將自己的聲音、視頻等多種信息慷慨地與大家分享。

博客寫作要求頻繁甚至天天更新內(nèi)容，這樣無(wú)形中讓學(xué)生自我加壓，更可以養(yǎng)成學(xué)生勤奮寫作的習(xí)慣。只有不斷上傳新作品，才能提高點(diǎn)擊率，贏得同學(xué)的青睞，這是對(duì)博客作者高強(qiáng)度的磨煉，有利于寫作水平的快速提高和思想敏銳性的進(jìn)一步增強(qiáng)。

博客提高了學(xué)生寫作的興趣和積極性，讓他們從毫無(wú)顧忌的交流開始，從中找到樂趣，通過同學(xué)間交流，學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、如何評(píng)價(jià)別人的作文，從而不自覺地相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，降低了寫作難度，使他們從害怕作文到喜歡寫作了。寧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)李卓和六年級(jí)吳瓊是“老相識(shí)”，他們倆平時(shí)就喜歡寫文章、寫詩(shī)歌，兩人還經(jīng)?；ベ?zèng)詩(shī)歌，自從有了博客，他們倆的感情更深了，他們這樣說“通過在博客上寫文章、作詩(shī)，我們互相借鑒，一有靈感時(shí)，馬上寫文章發(fā)在博客上與大家分享。以前很害怕寫作文，現(xiàn)在寫作文就是信手拈來的事”。

學(xué)生在博客上記錄自己對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法，“直抒胸臆”，可以說博客給了他們一個(gè)表達(dá)真實(shí)自我的空間。父母、老師應(yīng)該上網(wǎng)讀博客，可以采取只觀看、不干預(yù)的態(tài)度，也可匿名或?qū)嵜c學(xué)生進(jìn)行溝通。博客的合理應(yīng)用，可以成為家長(zhǎng)、老師了解學(xué)生的一個(gè)新平臺(tái)，成為一個(gè)新的教育青少年的手段。博客這種新的交流模式在一定程度上補(bǔ)充并超越了傳統(tǒng)的教育方式。

成章小學(xué)六年級(jí)的一名女學(xué)生說：“有的話跟老師家長(zhǎng)不好意思說，與同學(xué)說又怕傳出去，因此選擇寫博客。博客上反正是網(wǎng)名，所以愛怎么寫就怎么寫，可以隨心所欲，放飛心情，不受約束。博客上還能看到同齡人的跟帖，與同齡人交流挺好的，有時(shí)心情不好，也會(huì)得到同齡人的勸慰”。

在建行紹興分行工作的吳超木說，他發(fā)現(xiàn)女兒在寫博客后，非常支持，原因是寫博客能提高孩子的寫作水平，同時(shí)從孩子的博客里，能夠更好地了解孩子的所思所想，有時(shí)以網(wǎng)民的名義給孩子跟貼，跟孩子講些道理，其效果比平時(shí)正兒八經(jīng)的教育要好。

博客網(wǎng)站對(duì)于每一個(gè)用戶發(fā)布的日志，都要求給日志選擇“系統(tǒng)分類”和“我的日志分類”，學(xué)生在寫博客的過程中就不知不覺的養(yǎng)成了給信息分類的方法，也有助于學(xué)生對(duì)信息的'整理；個(gè)人博客的模板功能也有助于學(xué)生表現(xiàn)自我，學(xué)生可以根據(jù)心情、根據(jù)愛好選擇不同的模板與他人進(jìn)行分享；在團(tuán)隊(duì)博客中，學(xué)生之間可以幾人一小組合作發(fā)帖，合力打造一個(gè)精品博客群；博客的留言、評(píng)價(jià)、發(fā)表排行都能從不同的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及習(xí)慣養(yǎng)成的教育……

在一些家長(zhǎng)與教師眼中，可以說是談網(wǎng)色變，嚴(yán)加管制。而作為教育者，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們具有一定的自我控制和辨別能力；把電腦作為研究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的工具，課堂學(xué)習(xí)的延伸，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)帶來的精彩，清楚上網(wǎng)應(yīng)有所選擇和控制。作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家長(zhǎng)，既要看到網(wǎng)絡(luò)帶來的積極影響又要看到消極影響，在支持和鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)的同時(shí)，督促、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間，做孩子的傾聽者和引導(dǎo)者。

小學(xué)生寫博客，有的老師家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，主要是怕學(xué)生寫博客費(fèi)時(shí)間，從而影響學(xué)習(xí)，但大多數(shù)家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，只要孩子在完成作業(yè)不影響學(xué)習(xí)的情況下，一般都不會(huì)阻止他們做博客。學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)外的時(shí)間控制關(guān)鍵靠學(xué)生本身，但也離不開家長(zhǎng)的把控。一篇日志的發(fā)布通常只需要二十分鐘，應(yīng)該不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果學(xué)生能把上網(wǎng)聊天和打游戲的時(shí)間合理利用起來，那豈不是一舉兩得？

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是網(wǎng)絡(luò)催生的新語(yǔ)體。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，由完全病句、數(shù)字、符號(hào)、拼音、漢字、英文字母雜糅的表達(dá)式成了“正宗”語(yǔ)言，成為網(wǎng)民的習(xí)慣用法，規(guī)范漢語(yǔ)卻變成“另類表達(dá)”。在部分學(xué)生的博客里，缺少了細(xì)膩的描寫，卻多了“木有”、“八錯(cuò)”、“東東”之類的另類詞語(yǔ)，這些都是學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)來的，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不加以嚴(yán)格控制，那么對(duì)下一代會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的負(fù)面影響。

小學(xué)生是可塑性最強(qiáng)的一個(gè)年齡段，但他們對(duì)物質(zhì)的需求和精神上一樣?，F(xiàn)在的他們從小就是看卡通漫畫、電視，現(xiàn)在又癡迷上了網(wǎng)絡(luò)，還為自己所感知的語(yǔ)言為榮，相反卻討厭那些乏味的文字，把一種感受、一種心得用一種圖案去表示。對(duì)于小學(xué)生在博客中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，筆者認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)從學(xué)好規(guī)范的漢語(yǔ)入手，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不能濫用，以免造成溝通、理解的困難。當(dāng)然，也不是對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一概拒之門外，如果表情達(dá)意確實(shí)需要，使用當(dāng)然無(wú)可非議，但必須以普通讀者能看懂為原則?？傊?，不鼓勵(lì)、不提倡，也不堅(jiān)持扼殺，遵循自然淘汰的原則。因而對(duì)于我們小學(xué)教師尤其是語(yǔ)文、信息技術(shù)老師來說，還是任重而道遠(yuǎn)。

不少學(xué)生都將博客視為抒發(fā)感受和自我表現(xiàn)的平臺(tái)，以及朋友間增進(jìn)了解和溝通的一種渠道，也有的學(xué)生將博客當(dāng)作宣泄情緒的平臺(tái)。有專家認(rèn)為，當(dāng)有很多壓力時(shí)其實(shí)只要宣泄出來，就沒多大問題了，有的小學(xué)生一般不太喜歡和老師家長(zhǎng)有過多的口頭上的交流，在這樣的情況下，如果能通過文字體現(xiàn)出來，無(wú)疑對(duì)他們的心理健康有好處。也有專家認(rèn)為，表面的發(fā)泄似乎對(duì)小孩的情緒穩(wěn)定很有效，但一旦發(fā)泄以一種行為模式固定下來，遇事就發(fā)泄，反而不利于孩子的健康。博客這種新的交流模式在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)的教育方式提出了挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，教育就是要引導(dǎo)孩子往好的方向發(fā)展，通過合適的途徑和方式讓他們健康成長(zhǎng)，而寫“博客”正是一個(gè)好的形式。

寫日記小學(xué)日記模板(篇3)

原先，我不喜歡寫日記，對(duì)寫作也毫無(wú)興趣，直到那次，我才真正喜愛上日記。

那天，我剛從永豐小學(xué)撤并到新岡小學(xué)，這時(shí)我剛交上的朋友王迎春對(duì)我說：“寫日記是我們新岡小學(xué)的一大特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，有很多的好處……”“寫日記還有很多好處？”當(dāng)時(shí)我很驚訝。“當(dāng)然！勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的能力，還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來。這時(shí)，藏老師又給我講了有關(guān)怎樣寫好日記的知識(shí)，還介紹了作家們寫日記的事。我聽著聽著，對(duì)日記感生了興趣。

哎！說來也怪！當(dāng)時(shí)我寫起日記時(shí)就十分來勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。從此，我對(duì)寫日記的喜愛一發(fā)不可收拾。在我煩惱時(shí)，我就盡情在日記中傾訴自己的不快；在我高興時(shí)，我就在日記中抒發(fā)自己心中的喜悅……經(jīng)常寫日記，使我從中悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，越寫腦子越靈。

一本日記，是把平時(shí)生活中閃光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能帶給我無(wú)限的樂趣。

小學(xué)日記簡(jiǎn)短精選3篇

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)要圍繞主題去展開，切記離題。那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來的？小編特別編輯了“小學(xué)日記簡(jiǎn)短精選3篇”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

小學(xué)日記簡(jiǎn)短 篇1

今天，我們一家人去茂業(yè)新大樓玩，走到4樓拐角我突然被一片雪白的場(chǎng)地吸引住了，原來是滑冰場(chǎng)。我按捺不住心中的激動(dòng)堅(jiān)持要去滑冰，但是爸爸媽媽他們怕我摔疼剛開始不讓我去，在我再三的懇求之下他們終于松口答應(yīng)我可以滑了。

因?yàn)槲以?jīng)學(xué)習(xí)過滑旱冰，所以我換上溜冰鞋后很快適應(yīng)了場(chǎng)地。雖然我滑得有一點(diǎn)東倒西歪，但是在滑了幾圈后，我便輕松自如了。我就像翱翔在天空一樣快活，我看見好多小朋友都摔得厲害。后來，我看見教練在教一個(gè)女孩子練習(xí)花樣滑冰，我懷著好奇的心就在旁邊觀察了一會(huì)，沒想到我很快學(xué)會(huì)了，怎么樣，我聰明吧！

滑真冰的感覺真好啊！

小學(xué)日記簡(jiǎn)短 篇2

早上，我起來的時(shí)侯，感覺全身怪怪的，總也用不上勁兒。會(huì)不會(huì)是生病了?千萬(wàn)不要啊，我可是最討厭去醫(yī)院的'。姐姐也看出我的不對(duì)勁，忙著找外婆外公報(bào)告去了，唉!真無(wú)奈，還是被知道了。

“呀，怎么這么燙!”外婆走過來摸了下我的額頭，表情和姐姐如出一轍，真是“有外婆必有其外孫女呀”。“嗯，小雨，怎么啦?”外公走過來，摸摸我額頭，明顯表情變了，但男人畢竟比女人家沉得住氣，臉上表情變是變，還是鎮(zhèn)定地給我拿來溫度計(jì)。“呀，怎么41度了!”一直在旁邊觀察的姐姐叫了起來!“41度怎么啦?”我有些不解?！拔衣犝f有人燒太高，結(jié)果燒糊涂了?！蓖馄耪孢m合當(dāng)恐怖學(xué)家?？僧吘巩?dāng)時(shí)我還小，經(jīng)這么一嚇，居然哭起來：“我不要變成傻瓜……嗚……”“你嚇?biāo)墒裁?”外公責(zé)怪外婆，“只要掛水就好了?！蓖夤芷届o，可我不很平靜：“還要掛水?我干脆變成傻瓜算了。”我天真地說。我最討厭掛水了。

盡管我一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，還是被送上了“行刑架”。外公幫我插上了針管，我這一次破例沒有叫出聲來，因?yàn)榻憬憬o我講了一大段關(guān)于變成傻瓜的壞處，一插上針管，我仿佛所有的霸氣，頑皮，搗蛋，都從那個(gè)小小的針眼里泄了出去，安靜得像一只小白兔。我在干自己喜歡的事的時(shí)候，從來不會(huì)難受，可是一旦靜下來，五臟六腑里仿佛翻江倒海。頭腦里一團(tuán)糟，什么也不想想，可偏偏難過的回憶都涌上了心頭。外婆給我足足蓋了兩床被子，大夏天的，蚊蟲又多，外婆就坐在我身邊搖著扇子幫我驅(qū)趕蚊蟲。姐姐雖然白天要上學(xué)，但一放學(xué)，就回來看我。外公雖然還要給其他人看病，但是，仍然時(shí)不時(shí)地進(jìn)房間看看我。一股暖流涌上了我的心。

因?yàn)檫@場(chǎng)病，我足足在床上呆了兩天。雖然生病很難受，但家人給我的愛則是最好的藥劑。

小學(xué)日記簡(jiǎn)短 篇3

20xx年7月1日星期六天氣多云

“哇?！彪S著我的一聲驚嘆，兩只小鳥來到了我的家。為了豐富我的暑假生活，媽媽給我買了兩只虎皮鸚鵡。

虎皮鸚鵡很可愛。黃的那只斯文安靜，我叫它“檸檬”。藍(lán)的.那只活潑靈敏，我叫它“藍(lán)天”。

傍晚，我把一個(gè)鎖扣扣在鳥籠頂上，正好被“藍(lán)天”看見了，它扇扇翅膀，似乎想飛起來，可它太小，不會(huì)飛。不久它又想到了一個(gè)法子，它用嘴咬住籠子，再用力一蹬，就這樣爬上去，但是不一會(huì)兒又遛了下來。這時(shí)，“檸檬”看見了，它一邊用頭頂住“藍(lán)天”，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在鼓勵(lì)“藍(lán)天”。終于，“藍(lán)天”抓住頂了，它叼住鎖扣，身體懸在空中。我被感動(dòng)了，拿下鎖扣，扣在低處。

20xx年7月3日星期一天氣晴

鳥兒來到我家已經(jīng)兩天了。誰(shuí)知鳥兒心，今天，它們打架了。

今天的天氣很悶熱，周圍靜悄悄的，籠底熱得燙腳?！皺幟省边B飛帶跑，爬到了棲木上?！八{(lán)天”見了，也跟著爬上去。不料，“檸檬”發(fā)現(xiàn)了，目露兇光，一步步向“藍(lán)天”走去，冷不防，它啄了一口“藍(lán)天”?！八{(lán)天”實(shí)在不想下去，又自知理虧，不敢與檸檬硬對(duì)硬比。再說，它一個(gè)男子漢大丈夫，怎么能和一個(gè)弱女子打架呢。于是，“藍(lán)天”好言相勸，用動(dòng)聽的叫聲企圖說服“檸檬”。可“檸檬”真是軟硬不吃，仍然“鳥行鳥素”。

藍(lán)天的自尊心被傷害了，再也控制不住體內(nèi)的“洪荒之力”，它的“小宇宙”燃燒起來了。

好一場(chǎng)惡斗。你啄我一下，我回?fù)羧拢H有對(duì)方不低頭誓不罷休之勢(shì)。羽毛雖然不是滿籠飛舞，但也有不少。鳥兒的尖叫聲，翅膀的拍打聲，籠子的嗆啷聲，混合成了一首憤怒的戰(zhàn)斗進(jìn)行曲。

我三步并作兩步，趕緊把鳥籠拎到陰涼處，平息了這場(chǎng)窩里斗。

20xx年7月15日星期六天氣晴

隨著兩只小鳥的到來，我家不知多了多少歡樂。每天有鳥兒的陪伴，真是一件美好的事兒。而且，它們對(duì)我的信任度也直線上升。這天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天甚至愿意在我手上吃食了。

事情是這樣的。我正在給它們換水，隨手拿了一粒飼料把手放進(jìn)籠子里，只見“藍(lán)天”猶豫了一下，見我的手沒有動(dòng)，就放心大膽地跳過來，“啊嗚”一口吃掉了。手心癢癢的，真好玩。可好玩歸好玩，下一次還是要做好防護(hù)工作。于是，我早早就把愛生氣的“檸檬”送到了草窩里，然后才給“藍(lán)天”送食。已經(jīng)嘗過一次甜頭的“藍(lán)天”像閃電似的，一眨眼就把吃的吞進(jìn)肚里了。一切發(fā)生的那樣快，看得我目瞪口呆。

無(wú)論怎樣，“藍(lán)天”的信賴讓我高興不已。明天，“檸檬”也會(huì)給我?guī)磉@樣的驚喜嗎？

生日小學(xué)生日記模板(精選3篇)

如何才能將周記寫的清晰而有條理呢？周記寫作是一個(gè)不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過程，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣，通過周記可以讓我們的情感通過文字表達(dá)出來。生日小學(xué)生日記模板的內(nèi)容均為我們收集和整理的，也許本文能為您提供一定幫助！

生日小學(xué)生日記模板【篇1】

今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓我們嘗試當(dāng)家。

我回到家和爸爸媽媽商量了這件事，爸爸媽媽都爽快的答應(yīng)了。我又蹦又跳地說；這次我終于當(dāng)家了，爸爸媽媽都要聽我的了。

第二天早上，爸爸媽媽都起床了，我還在睡覺，爸爸把我叫醒，拿五十塊錢給我，我高興地接過錢。來到了菜市場(chǎng)，一到菜市場(chǎng)。各種各樣的菜讓我應(yīng)接不暇，我又沒買過。就買幾個(gè)雞蛋，幾個(gè)西紅柿，還有一些肉。

快到吃午飯的時(shí)候了，爸爸就叫我去弄飯菜，我把煤氣打開，然后就開始炒菜了，過了二十分鐘后，飯菜終于做好了。我們前家人吃完了午飯之后。我去看電視，媽媽說；今天是你當(dāng)家，家務(wù)活都要由你干，先去把碗洗了，我只好硬著頭皮去洗碗。一天終于過去了，我們都坐在客廳，爸爸和媽媽問我明天還當(dāng)不當(dāng)家，我搖搖頭。

生日小學(xué)生日記模板【篇2】

總是聽同學(xué)們?cè)谡f科技館很好玩，今天我終于來到上海科技館游玩了。

上?？萍拣^由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館等組成，有地殼探秘、生物萬(wàn)象、智慧之光、彩虹樂園、自然博物館等展區(qū)和太空影院、四維影院等配套設(shè)施。

在宇航天地，我看到了廣袤的宇宙，群星閃爍，各種各樣的航天模型，充滿了神秘感。我們小朋友可以體驗(yàn)宇航員的有趣訓(xùn)練，也可以在“太空劇場(chǎng)”中進(jìn)行神秘而刺激的太空旅行。在機(jī)器人世界，我看到了機(jī)器人做操、跳舞，還可以跟機(jī)器人比射箭、下棋等，真是太神奇啦!一個(gè)一個(gè)的展區(qū)，看得我眼花繚亂。這邊是各種各樣的動(dòng)物、植物標(biāo)本，那邊是高科技的電影，我邊走邊看，仿佛在夢(mèng)境中一樣。

上?？萍拣^既是一個(gè)有趣的樂園，也是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的樂園。

生日小學(xué)生日記模板【篇3】

星期日，我回了一次老家。

爺爺和奶奶去美國(guó)旅游剛回來，家里大概好多天沒人住了，空氣中有些特別的味道。

“天冷了，要換厚被子，項(xiàng)知熠，陪奶奶去閣樓拿厚被子?！蹦棠毯暗??！昂冒?”我欣然從命。

我想起很久沒有上過家中的小閣樓了。小時(shí)候的我特別喜歡去那里，因?yàn)槊看紊先?，我都有收獲，有時(shí)是找到牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)可愛的玩具，有時(shí)是好玩的畫片，有時(shí)是……“走了!”“好嘞!”我緊跟奶奶身后，一級(jí)一級(jí)踏上去閣樓的階梯。到了，奶奶打開門，一股潮濕的味道襲來，接著又打開燈，在昏黃的燈光中開始忙碌起來。

一瞬間，我不知怎的思緒萬(wàn)千。我和爸媽不?；貋砜礌敔斈棠?，回來也只是吃飯的時(shí)候寒暄兩句，然后，我就和朋友玩去了，經(jīng)常成半天地玩，到吃晚飯才回來，陪老人的時(shí)間很少。而爺爺奶奶呢，每次我回來就像過節(jié)一樣準(zhǔn)備，買好菜，鋪好床，站在門口迎接我……他們需要的，真的只是我們能常回家看看，陪陪他們。想到這兒，我羞愧萬(wàn)分，今晚，我一定要和爸爸媽媽好好談?wù)劇?/p>

“項(xiàng)知熠，趕緊來幫我忙，別站在那兒胡思亂想。”奶奶又喊我了，“來了來了，”我連忙應(yīng)道…… 【作者:項(xiàng)知熠】

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生日記3篇

作文類似于我們的秘密罐子，每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作！小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供小學(xué)三年級(jí)學(xué)生日記3篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生日記 篇1

問題簡(jiǎn)單化

今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問每個(gè)杏子重()？每個(gè)荔枝重()？我想了想對(duì)媽媽說：這道題沒別的數(shù)字了嗎？

媽媽說：沒有.我想了半天也無(wú)從下手，沒辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化.媽媽說：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

我說：這還不簡(jiǎn)單5*6=3030/5=62*6=12這時(shí)媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對(duì)我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了.

《放假的日子》

離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”

我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒有找到一個(gè)合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務(wù)員：“這附近有沒有人少的旅館呀？”服務(wù)員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設(shè)大街的旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了。”“那您知道那家旅館的門牌號(hào)碼嗎？”

我著急地說?！拔抑恢篮推铰灭^的門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍?！蔽蚁肓讼耄瑢?duì)阿姨說：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3.門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個(gè)甜蜜的夜晚。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生日記 篇2

五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的`東西就不用錢，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大。”

媽媽又說買100送100只是要50元就可以，你知道嗎？

聽媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生日記 篇3

晚上我寫完作業(yè)，媽媽端來一盤香蕉和橘子。我可喜歡吃橘子啦，我挑了一個(gè)又大又圓、綠中帶黃的桔子。我把橘皮扯成一條一條地，像花瓣似的。我好奇的數(shù)了一數(shù)一共有12個(gè)桔瓣。這橘瓣真是奇形怪狀的，有大有小、又胖有瘦，它們緊緊地貼著，就像兄弟姐妹團(tuán)結(jié)在一起。那橘瓣上布滿了皺紋。我剛要把它扯掉，媽媽看見了細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說：“別扔，那東西對(duì)嗓子有幫助?！迸?，媽媽吃橘子對(duì)我們有什么好處？”“橘子有美容和降血壓，它含有檸檬酸、果膠，還有維生素c和b，維生素c是梨的0倍，維生素b梨的3倍呢”。哦，我以后可要多吃橘子才行呀。說完我就開始吃起香甜可口的橘子啦！

猜謎小學(xué)日記怎么寫3篇

你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？周記是傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程，作為學(xué)生，相信對(duì)周記非常熟悉吧。經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上猜謎小學(xué)日記怎么寫，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

猜謎小學(xué)日記怎么寫【篇1】

當(dāng)?shù)谝惶谜n下時(shí)，我們前后幾個(gè)同學(xué)聚集在一起，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)猜謎游戲。出題人輪流，“批改人”就是出題人。游戲還沒開始，已經(jīng)引來了大批觀眾。路過的人也探頭探腦的，想看看我們?cè)诟墒裁?。在這“人山人?！钡?過道間，似乎連桌子都想離開媽媽的懷抱，去看看熱鬧。話不多說，游戲就開始吧!首先，吳彥文在紙上寫下了“?！弊帧？纱蠹抑绬?，他把這個(gè)字寫得“龍飛鳳舞”，簡(jiǎn)直像小孩子畫的圖畫。我都快把眼珠子給看出來了，可就是看不懂這位書法家的草書。

觀眾們也摸不著頭腦，只能無(wú)可奈何地看著這杰作。吳彥文得意地轉(zhuǎn)著手中的筆說：“這是本王寫得‘?！帧Ｔ趺礃?，佩服吧!”這時(shí)，眾人都目瞪口呆，都張大了嘴，變成了“0”字形。這個(gè)動(dòng)作我們足足維持了1分鐘。有的人還左手握拳，右手蓋在左手上，對(duì)他說：“佩服，吳大俠!”這場(chǎng)比賽進(jìn)行得十分順利，不過也是難題多多呀!這是一場(chǎng)讓我感到快樂的比賽，讓觀眾們大飽眼福的比賽!

猜謎小學(xué)日記怎么寫【篇2】

今天上午，我們買雞蛋回來，看見一些人在掛些五顏六色的紙條卻不知在干什么。這些紙條隨風(fēng)舞動(dòng)，讓我有些迷惑：這是干什么呢？

中午，我們看《蜘蛛俠》正看地起勁，卻聽見下面嘰嘰呱呱，非常熱鬧。“它們?cè)诟墒裁茨?？”我自言自語(yǔ)道。我決定下去看個(gè)究竟。

下去了之后，我發(fā)現(xiàn)大家都在看早上掛的那些紙條，我想：那些紙條有啥好看的。不過為了滿足我的好奇心，我決定去看一看。

原來，紙條上寫的都是些謎語(yǔ)。旁邊還有一張告示，大致的內(nèi)容是：本次猜謎活動(dòng)共收集了1500條謎語(yǔ)和1500份獎(jiǎng)品，猜中的用戶可在今天13：00把猜中的謎語(yǔ)撕下，拿到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。截止時(shí)間：20xx年10月3日8：00~20xx年10月3日14：00。原來還有這等好事，我馬上回家拿來筆和紙，記下謎語(yǔ)的答案和序號(hào)。

13：00了，大家蜂擁而上，撕下猜中的謎語(yǔ)。爭(zhēng)著跑向兌獎(jiǎng)處。你擠一下，我擠一下。大家亂成了一鍋粥，我隨著人群左右晃動(dòng)。等了好久，終于輪到我了。

我共有7張謎語(yǔ)條，猜對(duì)了6張。拿著六份獎(jiǎng)品回家了。那些掛在繩子上的紙條，現(xiàn)在一張也沒有了。

猜謎小學(xué)日記怎么寫【篇3】

11月10日 星期六 晴

今天，我寫好作業(yè)想出去玩?？墒前职謰寢尣蛔屛页鋈?，我非常不服氣，就跟他們打賭。

他們說：“賭什么？”

“賭猜字謎?！蔽野底缘靡獾卣f，“如果你們猜對(duì)了，我就不出去。如果你猜不對(duì)，我就出去玩。”

爸爸媽媽答應(yīng)了。

“第一個(gè)是：一條蟲子在海邊散步，一不小心，尾巴被貝殼吃掉了?！蔽艺f。爸爸媽媽猜了半天還是猜不出來。我接著說第二個(gè)：河邊有一條魚。他們居然還是猜不出來，哈哈，看來我很快就可以出去玩了。

“最后一個(gè)——”我高興地拉長(zhǎng)聲音說，“太陽(yáng)出來了，兔子的尾巴不見了。”

爸爸媽媽左思右想，忽然異口同聲地說：“是不是‘免’？”

“不對(duì)不對(duì)，還有一次機(jī)會(huì)哦！”我得意洋洋地說。爸爸媽媽又猜了好幾次，可都沒有猜對(duì)。看著他們冥思苦想的樣子，我開心極了。沒想到爸爸媽媽也有被我難倒的一天啊，哈哈哈。

于是，我高高興興地離開家，去玩了。

（答案：貴 漁 晚）

教師評(píng)語(yǔ)：作者寫作極富有童趣，通過猜謎，拉近爸爸媽媽之間的距離，文章語(yǔ)句優(yōu)美，主題明確。

寒假小學(xué)日記怎么寫3篇

周記寫作是人類表現(xiàn)無(wú)窮創(chuàng)作力的方法之一，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。周記的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下寒假小學(xué)日記怎么寫，希望本文能讓您喜歡！

寒假小學(xué)日記怎么寫(篇1)

今天，爸爸、媽媽都不在家，就我和姐姐在家。我們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)。

中午到了，我們拿著媽媽準(zhǔn)備好的錢去華必和吃飯。去華必和要過紅綠燈的。我們倆個(gè)人手牽手過了馬路到了華必和我才想起鑰匙忘帶留在家里了。我們先吃了飯，吃好后我對(duì)姐姐說：“鑰匙在家里呢，我們回不了家了，該怎么辦呢？”我一想有了到我們小區(qū)的保安叔叔那邊去打電話給媽媽。

我們來到小區(qū)向保安叔叔借了電話機(jī)給媽媽打電話。過了一會(huì)，媽媽來到保安叔叔這里把我們接回了家，又去上班了。晚上爸爸、媽媽回家夸我們倆個(gè)真乖，會(huì)自己處理問題了。我聽了心里美滋滋的。

寒假小學(xué)日記怎么寫(篇2)

今天放寒假，媽媽說要帶我去學(xué)滑冰。我很開心，以前只是在電視上看過表演，自己還沒滑過呢，不知感覺怎樣。

媽媽帶我來到滑冰場(chǎng)。我剛穿好冰鞋，就不由自主地向前滑了一小段，沒法站穩(wěn)腳跟，重重地摔了一個(gè)大跟頭。等我好不容易爬起來，卻看到許多大哥哥、大姐姐從我身邊輕盈地滑過，他們滑得真好，像一只只燕子在冰場(chǎng)上翩翩起舞。我心里羨慕極了，暗自下決心，一定要學(xué)會(huì)滑冰。

滑冰場(chǎng)的老師把我?guī)У奖鶊?chǎng)上，因?yàn)閯偛懦赃^虧，我站在那里一動(dòng)不敢動(dòng)，害怕再摔跟頭。老師先是口頭教我滑冰技巧，又演示了幾次，然后讓我嘗試。我鼻尖都嚇出汗了，手緊緊抓住扶桿，就是邁不出腿。但還得滑呀，我壯著膽子滑出一小步，“哎喲!”真不順利，又摔一個(gè)跟頭。爬起來再滑，又是一個(gè)跟頭!老師見我一副狼狽樣，趕過來耐心地再次給我講解要領(lǐng)。不一會(huì)兒，我便可以自己慢慢滑了，那時(shí)的感覺真好!

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?第一次學(xué)滑冰的經(jīng)歷，讓我對(duì)這句話有了更深的感受。不摔幾個(gè)跟頭，同樣也學(xué)不會(huì)滑冰呀。

寒假小學(xué)日記怎么寫(篇3)

俗話說得好：舊的不去新的不來。快要過年啦，我和爸爸忙著一次全面的家庭大掃除。

爸爸像一陣風(fēng)，不一會(huì)兒，就只剩下窗戶啦，我剛想拿著抹布擦，爸爸就攔住我，拿出兩件“法寶”。原來是噴水器和玻璃刮，爸爸先把洗潔精和自來水加入噴水器中，再把蓋頭合上去，上下抽動(dòng)蓋頭上的壓縮器件，然后對(duì)著窗戶噴水，最后用刷子用力把水刮掉。這樣，一扇窗戶就簡(jiǎn)單的變的像新的一樣啦。

第一扇，第二扇……被擦過的窗戶一塵不染，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。最后便是后面的陽(yáng)臺(tái)啦，因?yàn)榍皫滋煜吕惭酬帥]有化開，不能用梯子，我就拿著鏟子去鏟，把雪鏟到田里，鏟完后，再下去把雪掃開。再次刮玻璃，就在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，門口又有啦一個(gè)個(gè)小腳印!于是，爸爸就先把地拖啦，按之前的方法刮啦最后一面窗戶。

和爸爸大掃除真開心!

小學(xué)暑假日記二年級(jí)3篇

優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的？周記是人類表達(dá)自己感情的方式之一，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。請(qǐng)閱讀以下我們精心收集整理的小學(xué)暑假日記二年級(jí)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

小學(xué)暑假日記二年級(jí)【篇1】

20xx年7月10日 星期 晴

暑假到了，我報(bào)名參加八水游泳培訓(xùn)班。媽媽還在網(wǎng)上給我買了游泳鏡、游泳褲、游泳帽，做好游泳前的準(zhǔn)備。

走進(jìn)八水游泳館，我看見有兩個(gè)游泳池，一個(gè)大大的是深水區(qū)，一個(gè)小一點(diǎn)的淺水區(qū)，我在小游泳池里學(xué)游泳。

我有兩個(gè)教練，一個(gè)謝教練，另一個(gè)是陳教練，他們可厲害了，因?yàn)樗麄兏鞣N姿勢(shì)都會(huì)游。

培訓(xùn)開始了。首先，教練帶我們?nèi)嵘?，教練說：“你們先跑五圈吧！”我們就照著做了，我跑得氣喘吁吁。教練說：“今天的任務(wù)是練閉氣?！蔽揖蛠淼剿铮。∷械母杏X真好，冰冰的，涼涼的，真舒服！我先深深地吸了一口氣，然后鉆入水中，閉了一會(huì)兒鉆出水面，又吸了一口氣，又鉆入水中閉氣。

練了大約一個(gè)小時(shí)，我閉氣已經(jīng)能閉半分鐘了，然后我們就下課了，我真期待下一次的游泳課。

小學(xué)暑假日記二年級(jí)【篇2】

有一次，我在揚(yáng)州古渡那兒玩，看見了一塊石牌，上面刻著很多字，那字看上去蒼勁而有力，堅(jiān)挺而飽滿，真是好看。河邊有好多老爺爺在垂釣，我走到一位老爺爺身邊，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！他的桶里已經(jīng)有十幾條大大小小的魚了。

我也自告奮勇，拿起魚竿，學(xué)著老爺爺?shù)臉幼?，把魚餌裝在魚鉤上，可是因?yàn)轵球镜摹邦B強(qiáng)掙扎”，我怎么也不能把它掛在魚鉤上，我心里很著急。老爺爺含著微笑走了過來，他說：“掛魚餌時(shí)，必須要把它給打暈了，這樣才能任你擺布掛上去”。我把魚餌放在手上拍暈，再魚餌給掛在魚鉤上，把魚竿一甩，魚餌就落在了水里。下面要做的就是耐心地等待了。

我是一個(gè)沒耐心的人。只要線一動(dòng)，我就把魚竿給拉起來，可看看線上，還是空空如也。我又把魚線放進(jìn)去，可還是鉤不到。

正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，老爺爺走了過來，他說：“魚線動(dòng)是魚的試探，你要等魚線沉下去的時(shí)候，你才能把魚竿拉上來。

我照這種方法，釣了好多的魚，看著這些魚，我覺得很高興。

小學(xué)暑假日記二年級(jí)【篇3】

捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說他小時(shí)候都是烤來吃肉的，味道香噴噴的，說著還咽了一口口水。

我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？

爸爸見我們不信就找來四塊磚頭、一本舊書、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個(gè)簡(jiǎn)易的小灶頭，接著撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去，再塞進(jìn)薄木片，等薄木片燒著了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說這是在給新灶頭高溫消毒。

等火勢(shì)變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí)，爸爸把蟬丟了進(jìn)去，只聽得“吱！”一陣尖銳而急促的叫聲，散發(fā)出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”

爸爸不理我們，繼續(xù)往蟬身上加一層木片，一會(huì)兒木片就著火了，等這些木片燒完，空氣中開始彌漫起一股焦香味來，和烤肉有點(diǎn)相像。

爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”

我和媽媽半信半疑地看著爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長(zhǎng)著腿的部分，然后小心地剝?nèi)煤诤鹾醯耐鈿?。爸爸所說的人間美味露出來了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實(shí)類似。

不過我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑：“這確實(shí)能吃嗎？”

爸爸為了打消我們的顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。

媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著眼睛塞進(jìn)嘴巴：“好吃！”

我學(xué)著媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實(shí)是一個(gè)字：“香！”

于是剩下的蟬肉都進(jìn)了我的`肚子，可我仍覺得意猶未盡。

在我們捕蟬和烤蟬的過程中不時(shí)有過路的人來圍觀，還不停地指點(diǎn)一二，都說這是他們小時(shí)候常做的事，言語(yǔ)間流露出頗為懷念的樣子。

奶奶說：“多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，捉捉蟲，活動(dòng)活動(dòng)，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫作業(yè)，把眼睛弄壞了要好得多?！?/p>

媽媽說：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松?！?/p>

爸爸說：“捕蟬可以鍛煉觀察力，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。”

我同意他們的話，你呢？