2024法制教育教案范本

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，因此，老師會在授課前準備好教案，有了教案才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？由此，有請你讀一下以下的“2024法制教育教案范本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

法制教育教案【篇1】

導語

在現(xiàn)代社會中，心理健康與法制素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得至關重要。心理法制教育旨在提高個體的心理素質和法律意識，幫助他們更好地適應社會環(huán)境，增強自我保護和維權意識。本文將為你詳細介紹一份心理法制教育教案設計，以期為學?；驒C構進行心理法制教育提供參考。

一、教育目標

1. 培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念，使其具備正確的法學思維方式；

2. 培養(yǎng)學生的法制素養(yǎng)，提高他們的法律素養(yǎng)和法律職業(yè)道德；

3. 增強學生的心理健康意識，幫助他們更好地應對壓力和挫折；

4. 培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力，提高他們的自我保護能力。

二、教育內容

1. 法律基礎知識的學習：

a. 憲法和法律的基本概念及體系；

b. 國家的法律制度和法律法規(guī)；

c. 具體案例分析和討論，以提高學生的法律邏輯思維和分析能力。

2. 法制宣傳教育：

a. 通過組織法制宣講、法律知識競賽等活動，普及法律知識；

b. 邀請法律專家、律師等來校進行講座，讓學生了解法律的應用和實踐。

3. 心理健康教育：

a. 知識普及：給學生介紹常見的心理問題，如焦慮、抑郁等，并提供相應的應對方法；

b. 心理調適技巧：教授學生一些實際有效的心理調適技巧，如呼吸訓練、放松訓練等；

c. 壓力管理：幫助學生了解壓力的來源和對健康的影響，并指導他們如何有效管理和減輕壓力。

4. 安全保護教育：

a. 網(wǎng)絡安全：向學生普及網(wǎng)絡安全知識，包括個人信息保護、網(wǎng)絡欺凌、網(wǎng)游沉迷等；

b. 家庭安全： 教育學生如何防止和應對校園欺凌、非法侵害等問題；

c. 自我保護技能教育：培養(yǎng)學生的自我保護意識和技能，如避險、求助、反抗等。

三、教學方法

1. 案例分析：通過真實案例的分析和討論，引導學生深入了解法律和心理問題，并培養(yǎng)其分析和解決問題的能力。

2. 角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學生體驗和理解不同的法律和心理場景，提升他們的理解和應用能力。

3. 小組討論：組織學生進行小組討論，以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力，促進彼此之間的交流和合作。

4. 多媒體教學：利用多媒體教學手段，如投影儀、視頻等，向學生展示實際的案例和講解相關的知識點，提高教學的生動性和互動性。

四、教學評估

1. 定期進行綜合考核，包括筆試和口試，以檢測學生對法律和心理知識的掌握情況。

2. 通過課堂討論、小組活動、角色扮演等方式，評估學生的合作能力和解決問題的能力。

3. 針對學生的學習情況，及時給予個別輔導和指導，幫助他們克服困難，提高學習效果。

結語

心理法制教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)的教育培養(yǎng)學生的法制意識和心理素質，可以提高他們的生活質量和健康發(fā)展。本文提供的心理法制教育教案設計可以為學?；驒C構進行心理法制教育提供參考，幫助學生樹立正確的法律觀念和健康心理，更好地適應社會環(huán)境。

法制教育教案【篇2】

一、活動目標：

1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開水的好。

3、有初步的保健意識。

二、活動準備：

多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）

三、活動過程：

1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識。

教師：

你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？

你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？

教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？

3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

提問：兒歌中說了些什么？你覺得喝飲料能解渴嗎？

讓幼兒充分發(fā)表自己的.觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題能夠問老師也能夠問同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進行討論。

4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎樣樣？

教師提問：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會變得怎樣樣？對我們的環(huán)境又有什么影響？

使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

法制教育教案【篇3】

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結束。

實踐證明，青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

4、班主任總結：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的`鏡片，讓他們與法同行吧。

5、班干部宣布班會結束。

法制教育教案【篇4】

教育目的:結合學校法制宣傳周活動，通過本次講座，加強學生的法制意識，使學生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀守法。

教學方法:個案法，講授法，案例分析法

教學過程:

1、在學生中開展法制教育的意義

2、舉案說法

下面將展示兩個真實的個案，請同學們聽后仔細思考

個案一、南方一座有近不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上;二、對孩子百依百順，有求必應。在父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀現(xiàn)象;四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。

個案二、初中生張林和幾個同學在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。

3、案例分析

總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤，原因可以歸咎于以下幾個方面:

家庭原因:

社會原因:

學校教育原因:

自身修養(yǎng)原因:

好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品學兼優(yōu)、多才多藝的中學生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅使下也試了試，結果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從

在一些共同犯罪中，相當一部分青少年并沒有完全認識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫、盜竊團伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內作案數(shù)十起。當問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮

近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，導致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權利。

一個年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關注。

4、實話實說——由同學來談看法(15分鐘)

5、結論

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想。

法制教育教案【篇5】

一、活動目標：

痛過這次班會活動，使學生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

二、活動準備

1、搜集法制案例

2、準備法制小品3個備用

3、準備競賽用的資料

4、主持人串詞

三、活動過程：

主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由同學讀）

略（同學討論、發(fā)言）

主持人乙：下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學講讀）

王某，15歲，某中學高二學生，一天放學后，和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊的領導解決，王某卻認為，“是你處罰我的，就得找你?！庇谑撬麄儙讉€人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦??！”引來眾多路人圍觀。由于王某的`行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務，交通堵塞達數(shù)小時，后來王某等人被帶到公安局，公安局請來了他們的家長，當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡，并處以150元罰款。

主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實施搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回家》（由同學為全班講讀）

略

主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?？難道沒有家么？現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學為全班講讀）

略

主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學們應該有所收獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）

看完小品同學有什么啟發(fā)呢？

主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學舉手回答，答對發(fā)獎品）

競賽資料略

主持人合：最后，讓我們用一首詩來結束今天的班會。（由同學朗誦）

義務教育九年制，有法可依不能搪；

待到年滿七歲時，讀書求知上學堂。

四有新人一代代，祖國江山成年長。

適齡兒童上學校，法定權利有保障；

社會學校和家長，同樣義務莫彷徨。

合理布局設學校，資源整合實力強；

學習環(huán)境營造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。

學校校舍和場地，國有資產莫亂占；

未經(jīng)審定教科書，不準教學進課堂。

適齡兒童應入學，不可做工或經(jīng)商；

雇用童工與法抗，懲處嚴厲自遭殃。

尊師重教理應當，學校秩序要保障；

惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚，書報影戲寬帶網(wǎng)；

掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當。

班主任發(fā)言：

四、主持人宣布班會結束。

案例資料：

清華學生傷熊事件

事例資料：2月23日下午1點10分，在北京動物園的熊山，人們像往常一樣將手中的食品投喂給正在乞食的熊。突然，兩只黑熊口吐白沫，倒在地上，來回翻滾，口中發(fā)出“嗷嗷”的慘叫。同時，水泥地上冒起一股股白煙。這時，一個二十多歲的年輕人匆匆離開了熊山直奔獅虎山，剛到獅虎山腳下便被圍追來的護園隊及動物園派出所民警團團圍住。受傷黑熊經(jīng)臨時診斷，發(fā)現(xiàn)是酸液潑到了兩只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴著白色的唾液，兩只前爪不停揉搓緊閉的雙眼，發(fā)出痛苦的呻吟。

被燒傷的熊已達5只據(jù)動物園派出所民警介紹，這名犯罪嫌疑人是北京清華大學電機系四年級學生劉海洋。據(jù)他交代，他無意從書中得知“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力很強”，出于好奇，劉海洋攜帶“火堿”來到了動物園作案。第一次僥幸逃脫使他更加大膽，2月23日，他再一次帶著兌了硫酸的飲料投喂到了黑熊的嘴里。當他聽說現(xiàn)在黑熊已經(jīng)奄奄一息時，劉海洋也很懊悔：“我不知道會造成這種結果?！蹦壳?，劉海洋已經(jīng)被西城公安分局刑事拘留，對于他真正動機，警方還不能確定。

法制教育教案【篇6】

引言：

法律是社會發(fā)展的基石，法制教育旨在培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念，使他們成為遵紀守法的好公民。班會是學生日?；顒又械闹匾h(huán)節(jié)，通過班會法制教育的教案設計，可以將法律知識融入學生的日常生活，增強他們對法律的認知和理解。本文將詳細介紹如何設計班會法制教育教案，以期幫助教師開展有效的法制教育工作。

一、教學目標設定：

1. 學習法律法規(guī)知識，了解法治國家的基本制度和法律體系。

2. 培養(yǎng)學生的法律意識，提高他們的自我保護能力。

3. 培養(yǎng)學生的法治觀念，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學內容安排：

1. 如何正確對待法律：

- 通過案例分享，引導學生討論違法行為的后果和對社會的影響。

- 分析學生日常生活中潛在的違法行為，并引導他們思考如何遵守法律。

- 著重介紹學生應當知曉的常見法律法規(guī)，如交通法規(guī)、消防法規(guī)等。

2. 學習法律的途徑和方法：

- 引導學生了解法律的重要性和普及途徑，如通過新聞媒體、網(wǎng)絡、法律工作人員等。

- 分析學生在日常生活中可能遇到的法律問題，并指導他們尋求合法權益保護的途徑。

3. 法律知識的應用：

- 設計一些法律案例和問題，讓學生通過分析和解決問題，加深對法律知識的理解。

- 鼓勵學生將法律知識應用到實際生活中，如自我保護、維護合法權益等。

4. 法治觀念的培養(yǎng)：

- 通過名人事跡等形式，講述一些崇尚法治的故事，引發(fā)學生對法治觀念的思考和認同。

- 分析不同國家或地區(qū)的法治程度以及對社會的影響，培養(yǎng)學生的法治思維。

三、教學方法選擇：

1. 情景教學法：通過案例、圖片、視頻等形式，模擬真實情景，引導學生進行討論和思考，增強學習的有效性。

2. 合作學習法：組織學生進行小組活動，共同研究和解決法律問題，促進學生之間的合作和交流。

3. 互動教學法：教師與學生進行問答、討論等互動環(huán)節(jié)，增強學生的參與度和學習興趣。

四、教學過程設計：

1. 導入環(huán)節(jié)：通過一個引人入勝的案例，引起學生對法制教育的興趣，并提出問題引發(fā)學生思考。

2. 理論講解：向學生介紹法制教育的目標和重要性，講解相關法律法規(guī)的基本知識。

3. 情景模擬：設計一些情境活動，讓學生在虛擬環(huán)境中進行模擬實踐，以增強他們的法律意識和應對能力。

4. 小組合作：組織學生進行小組活動，根據(jù)教師提供的法律案例和問題，讓他們共同討論和尋找解決方法。

5. 總結回顧：引導學生對本節(jié)課的學習內容進行總結，鞏固所學知識，并提出一些相關的思考問題。

五、評價與反饋：

1. 課堂評價：教師可通過觀察學生的表現(xiàn)、提問和小組活動的參與情況進行評價，為學生提供及時的反饋。

2. 作業(yè)評價：布置一些探究性的作業(yè)，讓學生進一步加深對法律知識的理解和應用，并對其作業(yè)進行評分和點評。

六、教學資源準備：

1. 法律案例、圖片和視頻資源；

2. 相關法律法規(guī)的教學材料和課件；

3. 學生小組討論和展示的準備材料；

4. 互動教學工具，如投影儀、電子白板等。

七、教學反思與改進：

1. 針對學生的實際情況和學習需求，不斷完善教學內容和教學方法；

2. 鼓勵學生提出自己的意見和建議，并及時進行反饋和調整；

3. 學生的學習成果和反饋可作為改進教學的重要參考依據(jù)。

結語：

通過班會法制教育的教案設計，可以幫助學生深入了解法律的重要性，增強他們的法律意識和法治觀念。教師應善于運用不同的教學方法和資源，使法制教育變得生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。相信通過不斷努力，我們能培養(yǎng)出一代又一代遵紀守法、有法律意識的優(yōu)秀公民。

法制教育教案【篇7】

教學目標

1、了解盜竊的含義和特點。

2、掌握預防措施和應對措施，提高預防和應對能力。

重難點

1、掌握預防措施和應對措施。

2、提高預防和應對能力。

教學過程

1、了解盜竊的含義和特點。

2、交流匯報，歸納板書：

含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性

過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應該怎樣預防盜竊呢?

3、小組交流討論：預防盜竊的方法有哪些?

4、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。

歸納板書

過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦?你知道有哪些應對措施嗎?

6、交流討論：應主要有哪些措施?

7、指名學生匯報，其它學生可以補充。

8、思考回答：你還知道有哪些應對搶劫的措施?說聽

法制教育教案【篇8】

——學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》并對法制教育案例進行分析討論

教學目的：

1、使學生們了解本法內容。

2使每個學生遠離本法所列的未成年人犯罪

3、聯(lián)系案例進行分析，讓同學們養(yǎng)成學法、懂法、依法的好習慣

教學重點：

通過案例分析和討論，預防未成年人犯罪，強化學生法律觀念。

教學過程：

一、導入：如今保護未成年人健康成長已經(jīng)成為全社會的共識，所以社會方方面面的保護就是為了讓未成年人更好地維護利益，遠離危險。比如今天我們將學習的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》就是國家、社會對我們未成年人做出的保護和幫助。

同時，保護和幫助只能通過未成年人的合作來實現(xiàn)。未成年人只有通過自己的知識、本領才能有效防范來自社會生活中的侵害，所以未成年人學習法律知識，依法自律是很有必要的。而今天的法制教育就是讓我們一起學習1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》同時對法制教育案例進行分析討論，讓同學們養(yǎng)成學法、懂法、依法的好習慣。

二、主要內容：

（1） 你對法律知多少：

1什么是未成年人不能做的事

曠課，考試作弊，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，打架等等

（2）未成年人違法犯罪的前兆

“冰凍三尺，非一日之寒”未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個積累、漸變的過程。期間會出現(xiàn)很多前兆。小錯不斷，大錯必犯，這就是道理。

一些未成年人犯罪是由于其長期養(yǎng)成的不良行為，放任自流，沒有及時糾正和發(fā)展。例如，言語、行為和交友的不良習慣是青少年犯罪的前兆。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿； （2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人； （4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物； （6）參與賭博或變相賭博；

（7） **、收聽淫穢色情音像制品、讀物等；

（8） 進入法律、法規(guī)規(guī)定不適合未成年人進入的商業(yè)歌舞廳等場所；（9） 嚴重違***公德的不良行為。如果不對具有以上不良行為的青少年及時教育，不良行為得不到有力盡快的矯正，那么這些不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成了違法犯罪事實。

例一：16歲的張某為了進入網(wǎng)吧，多次盜竊。而張某從小就養(yǎng)成了“揀”別人家東西的習慣。

例二：從前，北京市在不到四個月的時間里，處理了一個八個搶劫流氓團伙，他們犯了15起罪。而這8人都是從很小的時候就養(yǎng)成了不良習慣，行為不端，沒有及時糾正，最終走向犯罪。

像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

（3） 預防未成年人犯罪應當從預防未成年人犯罪入手

1、預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。為了養(yǎng)成良好的行為習慣，我們必須經(jīng)過長期的訓練，所以我們必須從童年開始就防止不良行為；

2預防不良行為要從具體小事做起。小事不小。小時不抓，將來就會變成大錯。從小抓緊小事，久而久之，就會養(yǎng)成好習慣，使不良行為得到及時制止和糾正。

所以抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)，我們必須重視。

（4） 學會運用法律保護自己的合法權益

養(yǎng)成良好習慣，杜絕不良行為，就要懂得保護自己，保護自己的合法權益不受侵犯。自我保護最有效的措施是求助法律，依***可以保護自己的合法權益不受侵害，

案例：小陳是一名家庭出身困難的中學生。他的父母發(fā)現(xiàn)讀書是沒用的，因為讀書既費錢又費時。

于是小陳的父母讓他留在家里幫忙干活，補貼家用。但小陳想上學學知識，于是小陳建議父母讓他回學校。父母堅決反對學習不會有任何好處。

無奈之下，小陳只好向當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟。經(jīng)審理，法院恢復了小陳的受教育權，讓他繼續(xù)上學。小陳依法維護自己的合法權益。

（五）學會斷案

案例1.闖紅燈到底違不違法？

徐某見主干道上沒有交警，急著上路，于是闖紅燈，也導致一名司機差點撞上徐某的電動車。司機對徐某的做法十分反對，說：“就算有什么急事你也不能闖紅燈，把安全置之腦后啊。

”聽完，徐某很不屑地說道：“你是我誰啊?！闭f完，便騎上車，揚長而去。

你認為徐某有沒有違法？

答案：違法

案例2。未成年人被判緩刑，學校能拒絕入學嗎？

17歲的小周是一所中專學校的學生，去年因搶劫罪被公安機關逮捕。學校在得知小周涉嫌搶劫后，作出開除學籍的決定。法院對小周搶劫一案**審理后，認定小周犯了搶劫罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小周有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小周在父母陪同下到學校，要求繼續(xù)學習。不料，學校拿出了開除學生的處分決定書，聲稱學校和小周沒有任何關系。你認為學校的做法是否正確？

答案：不正確

3、 小結：通過這次法制教育，我相信學生們收獲了很多。只有改正言行，養(yǎng)成良好習慣，才能遠離犯罪。

遇到不法侵害不要膽怯，要用法律保護自己。千萬不能以暴制暴。如果我們能做到這一點，我們將來就會成為一個遵紀守法、對社會有用的好公民。

湖塘橋初級中學

初一（12）班

法制教育教案【篇9】

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

法制教育教案【篇10】

法制教育國防征兵教案設計如下：

一、教學目標

1. 讓學生了解和認識國防的重要性，提高學生的國防意識和國家安全意識。

2. 培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的集體榮譽感和使命感。

3. 讓學生了解和認識國防軍事知識，提高學生的軍事素養(yǎng)。

4. 培養(yǎng)學生的團隊合作能力，增強學生的集體凝聚力。

二、教學內容

1. 國防的重要性

介紹國家的地理位置、歷史背景、國家性質和國防建設的意義，讓學生了解和認識國防的重要性。

2. 國防軍事知識

介紹軍隊的種類、軍隊的性質、軍隊的使命、軍隊的組織結構、軍事訓練和武器裝備等國防軍事知識，讓學生了解和認識國防建設的基本要素。

3. 國防軍事文化

介紹軍隊的文化、紀律、精神等國防軍事文化，讓學生了解和認識國防文化的內涵和特點。

4. 國防征兵政策

介紹國防征兵政策和程序，讓學生了解和認識征兵的重要性和程序。

5. 軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練

介紹軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練的意義和作用，讓學生了解和認識軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練的要求和標準。

6. 團隊合作和集體凝聚力

介紹團隊合作和集體凝聚力的重要性，讓學生了解和認識團隊合作和集體凝聚力的內涵和特點。

三、教學方式

1. 講授式教學

通過教師的講解、案例分析和互動討論等方式，讓學生了解和認識國防的重要性、國防軍事知識、國防軍事文化、國防征兵政策、軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練、團隊合作和集體凝聚力等國防教育內容。

2. 討論式教學

通過小組討論和案例分析等方式，讓學生參與討論和思考，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、集體榮譽感和使命感，提高學生的軍事素養(yǎng)和團隊合作能力。

3. 實踐式教學

通過實踐操作和軍事訓練等方式，讓學生了解和認識國防建設的基本要素和國防軍事文化，提高學生的軍事素養(yǎng)和團隊合作能力。

4. 游戲式教學

通過游戲和互動的方式，讓學生了解和認識國防建設的基本要素和國防軍事文化，提高學生的軍事素養(yǎng)和團隊合作能力。

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