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2024法制教育教案范本

發(fā)布時間:2024-06-16

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,因此,老師會在授課前準備好教案,有了教案才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?由此,有請你讀一下以下的“2024法制教育教案范本”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

法制教育教案【篇1】

導語

在現(xiàn)代社會中,心理健康與法制素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得至關重要。心理法制教育旨在提高個體的心理素質和法律意識,幫助他們更好地適應社會環(huán)境,增強自我保護和維權意識。本文將為你詳細介紹一份心理法制教育教案設計,以期為學?;驒C構進行心理法制教育提供參考。

一、教育目標

1. 培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念,使其具備正確的法學思維方式;

2. 培養(yǎng)學生的法制素養(yǎng),提高他們的法律素養(yǎng)和法律職業(yè)道德;

3. 增強學生的心理健康意識,幫助他們更好地應對壓力和挫折;

4. 培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力,提高他們的自我保護能力。

二、教育內容

1. 法律基礎知識的學習:

a. 憲法和法律的基本概念及體系;

b. 國家的法律制度和法律法規(guī);

c. 具體案例分析和討論,以提高學生的法律邏輯思維和分析能力。

2. 法制宣傳教育:

a. 通過組織法制宣講、法律知識競賽等活動,普及法律知識;

b. 邀請法律專家、律師等來校進行講座,讓學生了解法律的應用和實踐。

3. 心理健康教育:

a. 知識普及:給學生介紹常見的心理問題,如焦慮、抑郁等,并提供相應的應對方法;

b. 心理調適技巧:教授學生一些實際有效的心理調適技巧,如呼吸訓練、放松訓練等;

c. 壓力管理:幫助學生了解壓力的來源和對健康的影響,并指導他們如何有效管理和減輕壓力。

4. 安全保護教育:

a. 網(wǎng)絡安全:向學生普及網(wǎng)絡安全知識,包括個人信息保護、網(wǎng)絡欺凌、網(wǎng)游沉迷等;

b. 家庭安全: 教育學生如何防止和應對校園欺凌、非法侵害等問題;

c. 自我保護技能教育:培養(yǎng)學生的自我保護意識和技能,如避險、求助、反抗等。

三、教學方法

1. 案例分析:通過真實案例的分析和討論,引導學生深入了解法律和心理問題,并培養(yǎng)其分析和解決問題的能力。

2. 角色扮演:通過角色扮演的方式,讓學生體驗和理解不同的法律和心理場景,提升他們的理解和應用能力。

3. 小組討論:組織學生進行小組討論,以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力,促進彼此之間的交流和合作。

4. 多媒體教學:利用多媒體教學手段,如投影儀、視頻等,向學生展示實際的案例和講解相關的知識點,提高教學的生動性和互動性。

四、教學評估

1. 定期進行綜合考核,包括筆試和口試,以檢測學生對法律和心理知識的掌握情況。

2. 通過課堂討論、小組活動、角色扮演等方式,評估學生的合作能力和解決問題的能力。

3. 針對學生的學習情況,及時給予個別輔導和指導,幫助他們克服困難,提高學習效果。

結語

心理法制教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),通過系統(tǒng)的教育培養(yǎng)學生的法制意識和心理素質,可以提高他們的生活質量和健康發(fā)展。本文提供的心理法制教育教案設計可以為學?;驒C構進行心理法制教育提供參考,幫助學生樹立正確的法律觀念和健康心理,更好地適應社會環(huán)境。

法制教育教案【篇2】

一、活動目標:

1、明白飲料中有些成分不利于人體健康,多喝飲料是對人體有害。

2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式,明白多喝白開水的好。

3、有初步的保健意識。

二、活動準備:

多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)

三、活動過程:

1、通過談話,了解幼兒對飲料的認識。

教師:

你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?

你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中,有哪些配料呢?

教師分別向幼兒說明多種飲料的配料,并逐一向幼兒介紹每一種配料。

與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用,有什么益處?飲料中含糖份較多,喝多了對人體有什么害處?

3、教師朗誦兒歌,使幼兒明白喝白開水好處多。

提問:兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?

讓幼兒充分發(fā)表自己的.觀點并敢于闡述自己的想法,教師在過程中注意傾聽,啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題能夠問老師也能夠問同伴,還能夠回家后與爸爸媽媽進行討論。

4、師生討論:如果飲料喝多了,會怎樣樣?

教師提問:飲料解渴嗎?如果飲料喝多了,人會變得怎樣樣?對我們的環(huán)境又有什么影響?

使幼兒明白:飲料不能解渴,如果飲料喝多了,人會變得胖,不利于身體運動和健康。

法制教育教案【篇3】

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結束。

實踐證明,青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學生就應該在日常生活中和學習中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學生只有學好知識,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,青少年學生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。

4、班主任總結:不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的`鏡片,讓他們與法同行吧。

5、班干部宣布班會結束。

法制教育教案【篇4】

教育目的:結合學校法制宣傳周活動,通過本次講座,加強學生的法制意識,使學生牢固樹立法制觀念,自覺遵紀守法。

教學方法:個案法,講授法,案例分析法

教學過程:

1、在學生中開展法制教育的意義

2、舉案說法

下面將展示兩個真實的個案,請同學們聽后仔細思考

個案一、南方一座有近不懂得如何教育孩子,管教無方,法制教育更談不上;二、對孩子百依百順,有求必應。在父母思想意識不健康,自身就缺乏法制意識,甚至家人中就有違法亂紀現(xiàn)象;四、家庭感情不和,父母離異,孩子缺少家庭溫暖。

個案二、初中生張林和幾個同學在公園里打球,碰上了幾個熟悉的學生,兩撥人在一起玩球的過程中,張林與譚華發(fā)生了口角,譚華罵了張林,張就與他打了起來。第二天,譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”,把張林劫到了公園里,他們把張林雙手捆住后,就輪番毆打他,并用刀子劃張林的臉,無論張林怎樣求饒都不行,只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了,這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后,父親的高血壓病復發(fā)而引起了半身癱瘓,母親則當場就暈了過去,從此,其母就整日瘋瘋癲癲,直至臥床不起。

3、案例分析

總觀上述兩個個案,他們之所以犯下不可挽回的錯誤,原因可以歸咎于以下幾個方面:

家庭原因:

社會原因:

學校教育原因:

自身修養(yǎng)原因:

好奇青少年對外界事物充滿了好奇,這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺,辨別是非的能力差,有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷,在缺乏良性誘導的情況下,就會在好奇心的驅使下隨心所欲,甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某,本是一位品學兼優(yōu)、多才多藝的中學生,因看到一些大齡青年吸食毒品,在好奇心的驅使下也試了試,結果一發(fā)而不可收,最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從

在一些共同犯罪中,相當一部分青少年并沒有完全認識自己的所作所為,只是隨其他成員盲目干事,人云亦云,沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫、盜竊團伙,6人中有3人不滿12周歲,這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內作案數(shù)十起。當問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r,他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的?!毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮

近年來,受拜金主義、享樂主義等不良社會風氣的影響,一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子,講排場、講穿戴、講吃喝,好逸惡勞,夢想一夜暴富,導致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權利。

一個年僅18歲的姑娘楊某,只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑,就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點,在56起案件中有17起,占30.35%,特別值得警惕和關注。

4、實話實說——由同學來談看法(15分鐘)

5、結論

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想。

法制教育教案【篇5】

一、活動目標:

痛過這次班會活動,使學生了解各種法律及安全常識,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。

二、活動準備

1、搜集法制案例

2、準備法制小品3個備用

3、準備競賽用的資料

4、主持人串詞

三、活動過程:

主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙:為了加強我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內容,《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學讀)

略(同學討論、發(fā)言)

主持人乙:下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學講讀)

王某,15歲,某中學高二學生,一天放學后,和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,于是他在機動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時,交通警察因忙于疏導交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊的領導解決,王某卻認為,“是你處罰我的,就得找你?!庇谑撬麄儙讉€人繼續(xù)與交通警察糾纏,并多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時,他們有無中生有大聲喊叫:“警察打人啦??!”引來眾多路人圍觀。由于王某的`行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務,交通堵塞達數(shù)小時,后來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡,并處以150元罰款。

主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學為全班講讀)

主持人乙:他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷??難道沒有家么?現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的(由同學為全班講讀)

主持人乙:聽了又討論了這么多的法制案例,同學們應該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧,請看小品《錢財外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)

看完小品同學有什么啟發(fā)呢?

主持人甲:現(xiàn)在,我們也了解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學舉手回答,答對發(fā)獎品)

競賽資料略

主持人合:最后,讓我們用一首詩來結束今天的班會。(由同學朗誦)

義務教育九年制,有法可依不能搪;

待到年滿七歲時,讀書求知上學堂。

四有新人一代代,祖國江山成年長。

適齡兒童上學校,法定權利有保障;

社會學校和家長,同樣義務莫彷徨。

合理布局設學校,資源整合實力強;

學習環(huán)境營造好,人才輩出興家鄉(xiāng)。

學校校舍和場地,國有資產莫亂占;

未經(jīng)審定教科書,不準教學進課堂。

適齡兒童應入學,不可做工或經(jīng)商;

雇用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。

尊師重教理應當,學校秩序要保障;

惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚,書報影戲寬帶網(wǎng);

掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當。

班主任發(fā)言:

四、主持人宣布班會結束。

案例資料:

清華學生傷熊事件

事例資料:2月23日下午1點10分,在北京動物園的熊山,人們像往常一樣將手中的食品投喂給正在乞食的熊。突然,兩只黑熊口吐白沫,倒在地上,來回翻滾,口中發(fā)出“嗷嗷”的慘叫。同時,水泥地上冒起一股股白煙。這時,一個二十多歲的年輕人匆匆離開了熊山直奔獅虎山,剛到獅虎山腳下便被圍追來的護園隊及動物園派出所民警團團圍住。受傷黑熊經(jīng)臨時診斷,發(fā)現(xiàn)是酸液潑到了兩只熊的四肢,其中一只黑熊嘴角滴著白色的唾液,兩只前爪不停揉搓緊閉的雙眼,發(fā)出痛苦的呻吟。

被燒傷的熊已達5只據(jù)動物園派出所民警介紹,這名犯罪嫌疑人是北京清華大學電機系四年級學生劉海洋。據(jù)他交代,他無意從書中得知“熊的嗅覺敏感,分辨東西能力很強”,出于好奇,劉海洋攜帶“火堿”來到了動物園作案。第一次僥幸逃脫使他更加大膽,2月23日,他再一次帶著兌了硫酸的飲料投喂到了黑熊的嘴里。當他聽說現(xiàn)在黑熊已經(jīng)奄奄一息時,劉海洋也很懊悔:“我不知道會造成這種結果?!蹦壳?,劉海洋已經(jīng)被西城公安分局刑事拘留,對于他真正動機,警方還不能確定。

法制教育教案【篇6】

引言:

法律是社會發(fā)展的基石,法制教育旨在培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念,使他們成為遵紀守法的好公民。班會是學生日?;顒又械闹匾h(huán)節(jié),通過班會法制教育的教案設計,可以將法律知識融入學生的日常生活,增強他們對法律的認知和理解。本文將詳細介紹如何設計班會法制教育教案,以期幫助教師開展有效的法制教育工作。

一、教學目標設定:

1. 學習法律法規(guī)知識,了解法治國家的基本制度和法律體系。

2. 培養(yǎng)學生的法律意識,提高他們的自我保護能力。

3. 培養(yǎng)學生的法治觀念,引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學內容安排:

1. 如何正確對待法律:

- 通過案例分享,引導學生討論違法行為的后果和對社會的影響。

- 分析學生日常生活中潛在的違法行為,并引導他們思考如何遵守法律。

- 著重介紹學生應當知曉的常見法律法規(guī),如交通法規(guī)、消防法規(guī)等。

2. 學習法律的途徑和方法:

- 引導學生了解法律的重要性和普及途徑,如通過新聞媒體、網(wǎng)絡、法律工作人員等。

- 分析學生在日常生活中可能遇到的法律問題,并指導他們尋求合法權益保護的途徑。

3. 法律知識的應用:

- 設計一些法律案例和問題,讓學生通過分析和解決問題,加深對法律知識的理解。

- 鼓勵學生將法律知識應用到實際生活中,如自我保護、維護合法權益等。

4. 法治觀念的培養(yǎng):

- 通過名人事跡等形式,講述一些崇尚法治的故事,引發(fā)學生對法治觀念的思考和認同。

- 分析不同國家或地區(qū)的法治程度以及對社會的影響,培養(yǎng)學生的法治思維。

三、教學方法選擇:

1. 情景教學法:通過案例、圖片、視頻等形式,模擬真實情景,引導學生進行討論和思考,增強學習的有效性。

2. 合作學習法:組織學生進行小組活動,共同研究和解決法律問題,促進學生之間的合作和交流。

3. 互動教學法:教師與學生進行問答、討論等互動環(huán)節(jié),增強學生的參與度和學習興趣。

四、教學過程設計:

1. 導入環(huán)節(jié):通過一個引人入勝的案例,引起學生對法制教育的興趣,并提出問題引發(fā)學生思考。

2. 理論講解:向學生介紹法制教育的目標和重要性,講解相關法律法規(guī)的基本知識。

3. 情景模擬:設計一些情境活動,讓學生在虛擬環(huán)境中進行模擬實踐,以增強他們的法律意識和應對能力。

4. 小組合作:組織學生進行小組活動,根據(jù)教師提供的法律案例和問題,讓他們共同討論和尋找解決方法。

5. 總結回顧:引導學生對本節(jié)課的學習內容進行總結,鞏固所學知識,并提出一些相關的思考問題。

五、評價與反饋:

1. 課堂評價:教師可通過觀察學生的表現(xiàn)、提問和小組活動的參與情況進行評價,為學生提供及時的反饋。

2. 作業(yè)評價:布置一些探究性的作業(yè),讓學生進一步加深對法律知識的理解和應用,并對其作業(yè)進行評分和點評。

六、教學資源準備:

1. 法律案例、圖片和視頻資源;

2. 相關法律法規(guī)的教學材料和課件;

3. 學生小組討論和展示的準備材料;

4. 互動教學工具,如投影儀、電子白板等。

七、教學反思與改進:

1. 針對學生的實際情況和學習需求,不斷完善教學內容和教學方法;

2. 鼓勵學生提出自己的意見和建議,并及時進行反饋和調整;

3. 學生的學習成果和反饋可作為改進教學的重要參考依據(jù)。

結語:

通過班會法制教育的教案設計,可以幫助學生深入了解法律的重要性,增強他們的法律意識和法治觀念。教師應善于運用不同的教學方法和資源,使法制教育變得生動有趣,激發(fā)學生的學習興趣和主動性。相信通過不斷努力,我們能培養(yǎng)出一代又一代遵紀守法、有法律意識的優(yōu)秀公民。

法制教育教案【篇7】

教學目標

1、了解盜竊的含義和特點。

2、掌握預防措施和應對措施,提高預防和應對能力。

重難點

1、掌握預防措施和應對措施。

2、提高預防和應對能力。

教學過程

1、了解盜竊的含義和特點。

2、交流匯報,歸納板書:

含義:非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

特點:一般不使用暴力,具有隱蔽性

過渡語:提防和懲治盜竊分子,除需要依靠社會力量和法制力量外,更主要的是提高青少年的自我防盜意識,那么我們應該怎樣預防盜竊呢?

3、小組交流討論:預防盜竊的方法有哪些?

4、小組選代表進行匯報,其它成員可以補充。

歸納板書

過渡語:我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法,但還是難免發(fā)生盜竊案件,如果發(fā)生了盜竊怎么辦?你知道有哪些應對措施嗎?

6、交流討論:應主要有哪些措施?

7、指名學生匯報,其它學生可以補充。

8、思考回答:你還知道有哪些應對搶劫的措施?說聽

法制教育教案【篇8】

——學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》并對法制教育案例進行分析討論

教學目的:

1、使學生們了解本法內容。

2使每個學生遠離本法所列的未成年人犯罪

3、聯(lián)系案例進行分析,讓同學們養(yǎng)成學法、懂法、依法的好習慣

教學重點:

通過案例分析和討論,預防未成年人犯罪,強化學生法律觀念。

教學過程:

一、導入:如今保護未成年人健康成長已經(jīng)成為全社會的共識,所以社會方方面面的保護就是為了讓未成年人更好地維護利益,遠離危險。比如今天我們將學習的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》就是國家、社會對我們未成年人做出的保護和幫助。

同時,保護和幫助只能通過未成年人的合作來實現(xiàn)。未成年人只有通過自己的知識、本領才能有效防范來自社會生活中的侵害,所以未成年人學習法律知識,依法自律是很有必要的。而今天的法制教育就是讓我們一起學習1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》同時對法制教育案例進行分析討論,讓同學們養(yǎng)成學法、懂法、依法的好習慣。

二、主要內容:

(1) 你對法律知多少:

1什么是未成年人不能做的事

曠課,考試作弊,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物,進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,打架等等

(2)未成年人違法犯罪的前兆

“冰凍三尺,非一日之寒”未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個積累、漸變的過程。期間會出現(xiàn)很多前兆。小錯不斷,大錯必犯,這就是道理。

一些未成年人犯罪是由于其長期養(yǎng)成的不良行為,放任自流,沒有及時糾正和發(fā)展。例如,言語、行為和交友的不良習慣是青少年犯罪的前兆。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:

(1)曠課、夜不歸宿; (2)帶管制道具;

(3)打架斗毆、辱罵他人; (4)強行向他人索要財物;

(5)偷竊、故意毀壞財物; (6)參與賭博或變相賭博;

(7) **、收聽淫穢色情音像制品、讀物等;

(8) 進入法律、法規(guī)規(guī)定不適合未成年人進入的商業(yè)歌舞廳等場所;(9) 嚴重違***公德的不良行為。如果不對具有以上不良行為的青少年及時教育,不良行為得不到有力盡快的矯正,那么這些不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪,前兆就變成了違法犯罪事實。

例一:16歲的張某為了進入網(wǎng)吧,多次盜竊。而張某從小就養(yǎng)成了“揀”別人家東西的習慣。

例二:從前,北京市在不到四個月的時間里,處理了一個八個搶劫流氓團伙,他們犯了15起罪。而這8人都是從很小的時候就養(yǎng)成了不良習慣,行為不端,沒有及時糾正,最終走向犯罪。

像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

(3) 預防未成年人犯罪應當從預防未成年人犯罪入手

1、預防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。為了養(yǎng)成良好的行為習慣,我們必須經(jīng)過長期的訓練,所以我們必須從童年開始就防止不良行為;

2預防不良行為要從具體小事做起。小事不小。小時不抓,將來就會變成大錯。從小抓緊小事,久而久之,就會養(yǎng)成好習慣,使不良行為得到及時制止和糾正。

所以抓好兩“小”,是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié),我們必須重視。

(4) 學會運用法律保護自己的合法權益

養(yǎng)成良好習慣,杜絕不良行為,就要懂得保護自己,保護自己的合法權益不受侵犯。自我保護最有效的措施是求助法律,依***可以保護自己的合法權益不受侵害,

案例:小陳是一名家庭出身困難的中學生。他的父母發(fā)現(xiàn)讀書是沒用的,因為讀書既費錢又費時。

于是小陳的父母讓他留在家里幫忙干活,補貼家用。但小陳想上學學知識,于是小陳建議父母讓他回學校。父母堅決反對學習不會有任何好處。

無奈之下,小陳只好向當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟。經(jīng)審理,法院恢復了小陳的受教育權,讓他繼續(xù)上學。小陳依法維護自己的合法權益。

(五)學會斷案

案例1.闖紅燈到底違不違法?

徐某見主干道上沒有交警,急著上路,于是闖紅燈,也導致一名司機差點撞上徐某的電動車。司機對徐某的做法十分反對,說:“就算有什么急事你也不能闖紅燈,把安全置之腦后啊。

”聽完,徐某很不屑地說道:“你是我誰啊?!闭f完,便騎上車,揚長而去。

你認為徐某有沒有違法?

答案:違法

案例2。未成年人被判緩刑,學校能拒絕入學嗎?

17歲的小周是一所中專學校的學生,去年因搶劫罪被公安機關逮捕。學校在得知小周涉嫌搶劫后,作出開除學籍的決定。法院對小周搶劫一案**審理后,認定小周犯了搶劫罪,但因他犯罪時不滿18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小周有期徒刑一年,緩刑一年。

宣判后,小周在父母陪同下到學校,要求繼續(xù)學習。不料,學校拿出了開除學生的處分決定書,聲稱學校和小周沒有任何關系。你認為學校的做法是否正確?

答案:不正確

3、 小結:通過這次法制教育,我相信學生們收獲了很多。只有改正言行,養(yǎng)成良好習慣,才能遠離犯罪。

遇到不法侵害不要膽怯,要用法律保護自己。千萬不能以暴制暴。如果我們能做到這一點,我們將來就會成為一個遵紀守法、對社會有用的好公民。

湖塘橋初級中學

初一(12)班

法制教育教案【篇9】

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。

下面就談談家居安全要注意什么:

1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

法制教育教案【篇10】

法制教育國防征兵教案設計如下:

一、教學目標

1. 讓學生了解和認識國防的重要性,提高學生的國防意識和國家安全意識。

2. 培養(yǎng)學生的愛國主義情感,增強學生的集體榮譽感和使命感。

3. 讓學生了解和認識國防軍事知識,提高學生的軍事素養(yǎng)。

4. 培養(yǎng)學生的團隊合作能力,增強學生的集體凝聚力。

二、教學內容

1. 國防的重要性

介紹國家的地理位置、歷史背景、國家性質和國防建設的意義,讓學生了解和認識國防的重要性。

2. 國防軍事知識

介紹軍隊的種類、軍隊的性質、軍隊的使命、軍隊的組織結構、軍事訓練和武器裝備等國防軍事知識,讓學生了解和認識國防建設的基本要素。

3. 國防軍事文化

介紹軍隊的文化、紀律、精神等國防軍事文化,讓學生了解和認識國防文化的內涵和特點。

4. 國防征兵政策

介紹國防征兵政策和程序,讓學生了解和認識征兵的重要性和程序。

5. 軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練

介紹軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練的意義和作用,讓學生了解和認識軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練的要求和標準。

6. 團隊合作和集體凝聚力

介紹團隊合作和集體凝聚力的重要性,讓學生了解和認識團隊合作和集體凝聚力的內涵和特點。

三、教學方式

1. 講授式教學

通過教師的講解、案例分析和互動討論等方式,讓學生了解和認識國防的重要性、國防軍事知識、國防軍事文化、國防征兵政策、軍事訓練和實戰(zhàn)化訓練、團隊合作和集體凝聚力等國防教育內容。

2. 討論式教學

通過小組討論和案例分析等方式,讓學生參與討論和思考,培養(yǎng)學生的愛國主義情感、集體榮譽感和使命感,提高學生的軍事素養(yǎng)和團隊合作能力。

3. 實踐式教學

通過實踐操作和軍事訓練等方式,讓學生了解和認識國防建設的基本要素和國防軍事文化,提高學生的軍事素養(yǎng)和團隊合作能力。

4. 游戲式教學

通過游戲和互動的方式,讓學生了解和認識國防建設的基本要素和國防軍事文化,提高學生的軍事素養(yǎng)和團隊合作能力。

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