圓的數(shù)學(xué)日記9篇

通過(guò)寫作我們可以獨(dú)立思考自主創(chuàng)新，寫作訓(xùn)練可以使我們的文藝創(chuàng)作水平達(dá)到更高的境界。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了這篇關(guān)于“圓的數(shù)學(xué)日記”的內(nèi)容。歡迎閱讀希望這篇文章將成為你今天的美好啟示并請(qǐng)分享它！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天我們數(shù)學(xué)考試了。老師讓小組長(zhǎng)給每位小朋友發(fā)一張卷子。那個(gè)時(shí)候我很激動(dòng)。老師讓拿到卷子的同學(xué)先寫上自己的名子，寫完名子就坐好。我剛拿起筆要寫第一題的時(shí)候，老師說(shuō)先聽(tīng)我把這個(gè)卷子講完再做題，我們都放下了筆。

老師講第一題只說(shuō)了一個(gè)題目。第二題老師給我們說(shuō)了第三小題的答案是十，我們都拿起筆來(lái)寫了，老師只給我們?nèi)氲臅r(shí)間完成。我十秒鐘做就做完了，老師沒(méi)講第三題我獨(dú)立完成了，因?yàn)樘?jiǎn)單了。第四題看著有點(diǎn)難但是并不難，就是數(shù)數(shù)和加減法很簡(jiǎn)單，第五題是在三角形里填上需要填的數(shù)。第六題是加減法我們都會(huì)。第七題是比那個(gè)高、那個(gè)厚、那個(gè)長(zhǎng)。第八題的時(shí)候我還沒(méi)理解題目的意思，應(yīng)該全對(duì)了吧。后面兩道題很簡(jiǎn)單，這份卷子我檢查了好幾遍呢，應(yīng)該能得100分吧！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇2】

有些數(shù)學(xué)題目，按順向思考比較難解，而采取逆向思考比較容易解答，下面我就用“倒著推算”的方法解答下面的趣題：[例]一條毛毛蟲(chóng)由幼蟲(chóng)長(zhǎng)成成蟲(chóng)，每天都長(zhǎng)長(zhǎng)一倍，20天能長(zhǎng)到8厘米，請(qǐng)問(wèn)這條毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)到1厘米長(zhǎng)需要多少天？解：根據(jù)“每天都長(zhǎng)長(zhǎng)一倍”這個(gè)條件，順著想是：第2天蟲(chóng)的長(zhǎng)度是第1天的2倍，第3天蟲(chóng)的長(zhǎng)度是第2天的2倍……

倒著想是：第1天蟲(chóng)的長(zhǎng)度是第2天的一半，第2天蟲(chóng)的長(zhǎng)度是第3天的一半……這道題順著想就較難求，而用倒著想的方法比較容易解決：第20天長(zhǎng)8厘米;第19天蟲(chóng)的長(zhǎng)度是第20天的一半，也就是8÷2=4厘米；第18天蟲(chóng)的長(zhǎng)度是第19天的一半，也就是4÷2=2厘米；第17天蟲(chóng)的長(zhǎng)度是第18天的一半，也就是2÷2=1厘米。答：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)到1厘米要17天。

請(qǐng)你用“倒著推算”的方法試做下面的題目：1、媽媽往一只籃子里放蘋果，每分鐘籃子里的蘋果增加一倍，5分鐘籃子就裝滿了，請(qǐng)問(wèn)幾分鐘后是半籃子蘋果？2、奶奶賣一籃子雞蛋，第一天賣出一籃子雞蛋的一半，第二天賣出剩下雞蛋的一半多1個(gè)，這時(shí)還剩36個(gè)雞蛋。請(qǐng)問(wèn)這一籃子雞蛋共有多少個(gè)？

圓的數(shù)學(xué)日記【篇3】

今天，我去商場(chǎng)買新衣，要過(guò)新年了，每家都打起了促銷，發(fā)現(xiàn)了很多折扣問(wèn)題，到底哪個(gè)最便宜！該如何解決，接著往下看吧！

就拿鞋子來(lái)說(shuō)。你看這家A商店，一雙價(jià)格不菲的鞋子打了九折；而另一家B商店，同樣一雙鞋子打?qū)φ?。如果是新學(xué)折扣小朋友，一定是說(shuō)B商店好啦！可結(jié)果恰恰相反，我們選擇了A商店，這是為什么呢？其實(shí)，單位“1”不同，那一份量就不同。這雙鞋子原價(jià)858元，打了對(duì)折是429元；但是原價(jià)450元，打了九折卻是400元，比前者便宜。所以在生活中，不是打的折越低，就越便宜，往往要看原價(jià)；如果兩家商店的原價(jià)相同時(shí)，就可以遵循“打的折越低，就越便宜”。

當(dāng)然，商場(chǎng)里還有其他的折扣問(wèn)題呢！媽媽看到一張海報(bào):凡在本商場(chǎng)購(gòu)實(shí)物滿600元，再送一張200元的消費(fèi)卷!她高興地說(shuō)：“太劃算了！買200元送100元！”我當(dāng)然知道，他們是不可能不賺的：600÷800=75%，600×75%=450，成本一定小于450元，打折和不打折就相差在利潤(rùn)的多少而已。

哈哈，商場(chǎng)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真多啊！今天的事讓我明白：好好學(xué)習(xí)折扣的問(wèn)題，生活中才能做個(gè)“明白人”!

圓的數(shù)學(xué)日記【篇4】

快到新年了，我和媽媽準(zhǔn)備去買點(diǎn)年貨。

媽媽首先準(zhǔn)備給我和妹妹，還有表哥、表妹共4人，一人買一個(gè)風(fēng)箏當(dāng)作新年禮物，媽媽說(shuō)：“風(fēng)箏買1送1，一個(gè)風(fēng)箏15元，共幾元？”我一下子就想到了算式：4÷(1+1)=2(個(gè))，2×15=30(元)。算完之后我飛快地說(shuō)了答案：“共30元！”我說(shuō)了之后媽媽開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想要換幾支新的筆，于是媽媽把我?guī)У搅宋木邔Ｙu區(qū)?！按饘?duì)了題目才能買新文具，”媽媽說(shuō)，“一支黑筆5元，一支鉛筆3元，一盒鉛筆30元，那一盒鉛筆中有多少支鉛筆？”“30÷3=10(支)，共10支鉛筆！”

媽媽買完這些東西之后，又買了其他好多年貨，準(zhǔn)備帶我們?nèi)ソ纪庖安?、放風(fēng)箏，還有過(guò)年吃的零嘴。好期待去郊外的日子快點(diǎn)到來(lái)。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇5】

剛剛放暑假，我的爸爸和媽媽就帶我去坐火車，做到一半的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：我們所做的火車車長(zhǎng)160米每秒行24米，前面的火車車長(zhǎng)240米每秒行26米兩輛火車相向而行他們從車頭相遇到車尾相離，要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？我思考了一會(huì)兒，說(shuō)道：我們可以將兩列火車的長(zhǎng)度加起來(lái)然后再把兩輛火車每秒行駛了多少米再加起來(lái)把兩個(gè)加法的算式括起來(lái)相除也就是（180+200）÷（20+18）=10（秒）媽媽對(duì)我說(shuō)：你真棒！

做了這次的火車不帶讓我心情愉快，而且還讓我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)！

圓的數(shù)學(xué)日記【篇6】

今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)后讓爸爸幫我檢查，爸爸一邊檢查作業(yè)一邊用認(rèn)真的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，你看你作業(yè)本中的直線打的歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不美觀。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一種簡(jiǎn)單的打線方法好嗎?”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實(shí)用的打線方法。

第一步：用直尺量出橫格本的寬度為154mm。

第二步：用154mm除以2得出77mm。

第三步：在橫格本第一條線和最后一條線上各量出77mm，然后各打個(gè)點(diǎn)。

第四步：用直尺連接這兩個(gè)點(diǎn)劃一條線。

然后，我的作業(yè)本中就出現(xiàn)了一條非常漂亮的線條。我決定了，明天去學(xué)校一定要把這個(gè)方法告訴我的.同學(xué)們，讓他們也打出漂亮的直線。

作者：韓之行 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校三年五班

指導(dǎo)教師：蘇志新 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校

圓的數(shù)學(xué)日記【篇7】

數(shù)學(xué)課要上課了，老師一進(jìn)教室，我們班內(nèi)變得鴉雀無(wú)聲，因?yàn)樽蛱炖蠋熥屛覀儙?2支吸管、黏土和剪刀。這些材料一看就知道是讓我們做幾何體框架。我們期待極了！

楊老師只說(shuō)了句：“現(xiàn)在要做一個(gè)長(zhǎng)12cm、寬9cm、高6cm的長(zhǎng)方體框架”，現(xiàn)在全班開(kāi)始制作……

我先用尺子將吸管剪出合適的長(zhǎng)度，將長(zhǎng)、寬、高的要求各剪4個(gè)。為了讓它們粘的更加牢固不易變形，我還用雙面膠將12條兩端接口全部加固粘牢。接著，我用黏土搓了8個(gè)圓球做長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)。我用一個(gè)頂點(diǎn)黏上高、長(zhǎng)、寬三個(gè)小棒，然后順次將它們按照老師要求拼成了一個(gè)長(zhǎng)方體。全班同學(xué)都陸續(xù)做好后，正好也響起來(lái)下課的鈴聲……

到了第四節(jié)課，老師又讓我們將長(zhǎng)方體框架一個(gè)一個(gè)拆掉，然后問(wèn)我們?cè)趺床趴梢园岩话汩L(zhǎng)方體變成特殊長(zhǎng)方體？

臨近放學(xué)時(shí)，老師照樣讓我們將特殊長(zhǎng)方體拆了做一個(gè)正方體。我將吸管全部剪成6cm的小棒，黏在一起后變成了一個(gè)正方體框架了……

終于放學(xué)了，今天又是收獲滿滿的一天啊……

圓的數(shù)學(xué)日記【篇8】

5月1日，星期六，晴 天 張百川

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我做了一道數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在想起真有趣。題目是這樣的：小明家住在五樓，每上一層1分鐘，從一樓走到五樓，要幾分鐘？當(dāng)時(shí)我沒(méi)思考就回答：“要5分鐘”，媽媽說(shuō)：“再仔細(xì)想一想?！蔽一腥淮笪?，應(yīng)該是4分鐘。同學(xué)們，學(xué)數(shù)學(xué)是不是很有趣呀？但一定不要馬巴虎虎哦！

20xx年4月21日，星期三，天氣雨 張百川

今天媽媽給我10元錢，讓我自己買東西。我買了兩袋威化餅干，一袋樂(lè)事薯片，賣貨的爺爺告訴我：一共是6元5角錢，爺爺問(wèn)我：“我還要給你找?guī)自?？”我很緊張，小聲地說(shuō)：“是不是3元5角？”爺爺?shù)脣寢寣?duì)我豎起了大拇指。哦，原來(lái)是對(duì)的。學(xué)數(shù)學(xué)真有趣！

20xx年5月12號(hào)，星期三，雨 丁嘉藝

今天，媽媽問(wèn)我1瓶牛奶8元，面包5元，巧克力9元，一共要多少錢啊？我心里列算式：8+5+7+9=29元。媽媽夸我說(shuō)：“你真聰明。”我高興極了。

圓的數(shù)學(xué)日記【篇9】

今天我在一本書上看到一道要我們計(jì)算“一次性筷子體積”我很納悶，一次性筷子的體積怎么計(jì)算？于是我靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……，終于有眉目。

我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái)，溢出的水的體積不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，怎么辦呢？我突然想到可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住。終于想出解決問(wèn)題的辦法了，我自豪的笑了。