八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)通用

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八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1

本學(xué)期以來(lái)，我任八年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。為指導(dǎo)今后教學(xué)，對(duì)一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、課前準(zhǔn)備，大膽猜想，師生之間心靈互動(dòng)。

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的重點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的難點(diǎn)。同時(shí)在課前布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)行第一次嘗試性學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)可能遇到的困難，學(xué)生有什么樣的想法進(jìn)行大膽的猜測(cè)。

二、課堂教學(xué)，師生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。在課堂上提倡并推廣自主性學(xué)習(xí)，“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！?/p>

為了提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。

教師在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)中還應(yīng)常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、課后輔導(dǎo)、促進(jìn)師生之間情感的升華。

學(xué)生最怕的就是作業(yè)多，作業(yè)太難。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對(duì)性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè)。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并做到了面批面改。個(gè)別錯(cuò)題，當(dāng)面講解，出錯(cuò)率在多的，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評(píng)。對(duì)批評(píng)過(guò)的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情；這樣能緩和師生之間在不愉悅時(shí)的矛盾，消除學(xué)生的恐慌及逆反心理，讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的欽佩！

總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面有待加強(qiáng)。本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞好。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2

在八年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們采用了人教版教材，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升，思維能力的培養(yǎng)，以及數(shù)學(xué)基本概念的掌握。下面將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)目標(biāo)

八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)基本概念，提高他們的實(shí)際計(jì)算能力，拓寬他們的數(shù)學(xué)思維，豐富他們的數(shù)學(xué)想象力，增強(qiáng)他們的解決問(wèn)題的能力。

二、教學(xué)方法

在教學(xué)中，我們注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、獨(dú)立解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，教師通過(guò)引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生充分理解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，掌握數(shù)學(xué)解題方法。

三、教學(xué)內(nèi)容

八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要包括代數(shù)式的基本概念和運(yùn)算、一次函數(shù)的基本性質(zhì)、平方根和立方根的計(jì)算、概率與統(tǒng)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)。我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)題的設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠了解并掌握這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提升，他們逐漸對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力得到了較大的提高。通過(guò)各種形式的課堂活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也刺激了他們的學(xué)習(xí)激情。在期末考試中，大部分學(xué)生取得了較好的成績(jī)，較多的學(xué)生超過(guò)了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，我們還得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定和贊賞，認(rèn)為這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)具有很高的效果。

總之，通過(guò)八年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們通過(guò)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的教學(xué)方法和系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生全面提升了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。我們堅(jiān)信，在接下來(lái)的教學(xué)中，我們會(huì)更加不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，不斷提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3

一、

隨著八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)束，我們有必要對(duì)這一年的教學(xué)進(jìn)行全面而深入的總結(jié)。本總結(jié)將回顧我們的教學(xué)方法、策略，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以明確我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的教學(xué)提供有益的參考。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

在教學(xué)內(nèi)容方面，我們完成了代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等多個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上，我們采用了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)等多種方式，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組討論、項(xiàng)目研究等方式，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

三、學(xué)生表現(xiàn)與成果

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是我們教學(xué)工作的重要反饋。在八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，他們?cè)跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中也有著出色的表現(xiàn)。我們也注意到，部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)仍存在困難，這提示我們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的訓(xùn)練。

四、挑戰(zhàn)與改進(jìn)措施

回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，我們面臨的主要挑戰(zhàn)包括如何進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何更好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、如何有效評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：一是豐富教學(xué)手段，利用更多的數(shù)字化工具和教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣；二是實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃；三是加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)，通過(guò)頻繁的測(cè)試和小練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略。

五、與展望

小編認(rèn)為，八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)取得了令人滿(mǎn)意的成果。我們深感欣慰的是，學(xué)生們不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)和技能方面取得了顯著的進(jìn)步，而且在數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力方面也有了明顯的提升。我們也意識(shí)到，仍有部分學(xué)生在理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)方面存在困難。我們需要繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略，以滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

展望未來(lái)，我們希望通過(guò)持續(xù)的改革和創(chuàng)新，使數(shù)學(xué)教學(xué)更加適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。我們將致力于提供更多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也將積極探索與現(xiàn)代科技相結(jié)合的教學(xué)模式，利用數(shù)字化工具和資源來(lái)提升教學(xué)效果。

我們要感謝所有學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的支持與合作。在未來(lái)的工作中，我們將一如既往地努力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的服務(wù)。我們期待在新的學(xué)年里取得更大的成就。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4

本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（3）、（4）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。在這學(xué)期里，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師討論，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的（3）、（4）班，（4）班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕掳嘀魅味覄e人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而（3）班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心。

七、工作中自我反省，尋找進(jìn)步

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材不能很好的有機(jī)結(jié)合。

2、教學(xué)方法不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不夠。

3、理論與實(shí)踐沒(méi)有很好的結(jié)合，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒(méi)有理論性的指導(dǎo)

4、差生沒(méi)有抓落實(shí)，認(rèn)為自己已經(jīng)做好的非常好了，學(xué)生應(yīng)該學(xué)得也不錯(cuò)了，導(dǎo)致教學(xué)中無(wú)的放矢。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5

本人這學(xué)期還是任教八（9）、八（10），在工作中，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的教學(xué)水平，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真參與集體備課、教研會(huì)議，在備課中備學(xué)生、備教材、備教法，每一課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

課堂講解要清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。做到層次分明，言簡(jiǎn)意賅。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用；在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精選精練，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

四、做好課后輔導(dǎo)

在課后，為不同層次的'學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

五、今后努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6

隨著學(xué)期的結(jié)束，我對(duì)八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了全面的反思和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我審視了自己的教學(xué)方法、學(xué)生的反饋以及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。本文將詳細(xì)闡述我的教學(xué)心得和未來(lái)的改進(jìn)方向。

主體部分：

一、教學(xué)方法與實(shí)施

在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采用了啟發(fā)式教學(xué)法和小組合作探究法。通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這兩種方法能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。

在具體實(shí)施過(guò)程中，我注重課堂氛圍的營(yíng)造，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，積極與學(xué)生互動(dòng)。我還利用多媒體教學(xué)資源，通過(guò)直觀形象的演示，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念和解題方法。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。在課堂表現(xiàn)方面，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在困難，主要表現(xiàn)在理解抽象概念和解題思路方面。針對(duì)這些問(wèn)題，我在課后給予了他們一定的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我定期與學(xué)生進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些反饋，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，力求更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

三、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況

在本學(xué)期的教學(xué)中，我制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，即幫助學(xué)生掌握八年級(jí)數(shù)學(xué)的核心知識(shí)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生達(dá)到了這些目標(biāo)。在期末考試中，學(xué)生的成績(jī)整體表現(xiàn)良好，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。

我也意識(shí)到在目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，以提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加數(shù)學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

四、未來(lái)改進(jìn)方向

為了進(jìn)一步提高八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1. 繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法：不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新。

2. 加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

3. 強(qiáng)化數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)：通過(guò)引入更多實(shí)際案例和問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：積極參加教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與同行交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

：

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將不斷反思自己的教學(xué)工作，以期在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇7

又一學(xué)年即將過(guò)去了，突然之間感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，快得讓人不知所措了，想抓住點(diǎn)什么，卻有力不從心之感！我從教的是246和247班，從整體上來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，從平常時(shí)的測(cè)試以及期中考試來(lái)看，成績(jī)也還算是略占優(yōu)勢(shì)的，應(yīng)該來(lái)說(shuō)對(duì)于這次期考很有把握才對(duì)，可是一連兩三個(gè)星期以來(lái)我的身體欠佳，上課狀態(tài)不是很好，沒(méi)能很好的督促他們復(fù)習(xí)，眼看就要期考了，他們都沒(méi)能進(jìn)入良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我想這與我有不可推卸的責(zé)任！

我們學(xué)校沒(méi)有跟班的習(xí)慣，所以我們每個(gè)學(xué)年都會(huì)面對(duì)不同的面孔，要想帶好你所從教的班級(jí)，師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的，整個(gè)學(xué)年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

一、從思想工作著手。學(xué)生，首先的學(xué)會(huì)尊重老師。學(xué)生大都有厭學(xué)叛逆的情緒，所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格，口才，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識(shí)廣博，品德高尚，善解人意的老師，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，這樣也才是個(gè)值得讓學(xué)生尊重的老師。但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)，

二、教學(xué)方面。第一：先把整個(gè)學(xué)年的要學(xué)的知識(shí)理清，以便掌握它們之間的銜接關(guān)系及學(xué)習(xí)目標(biāo)；第二：注意和學(xué)生一起探索各種題型，學(xué)生的求知欲望很強(qiáng)，他們需要的不僅僅是課本上面的解說(shuō)，他們學(xué)習(xí)勁頭一來(lái)，需要的是更多的開(kāi)放題，讓他們放眼于各種題型，所以每節(jié)課后，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，以便拓展他們的思維。第三：要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維。第四：就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類(lèi)型，難度，深度。

以上就是本人對(duì)這個(gè)學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外，所以也一直往這個(gè)目標(biāo)努力！希望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效，也希望大家能多多指教！

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