泉城讀后感9篇

從哪些方面寫作品的讀后感比較合適呢？合上手里書，種種畫面在腦海翻飛。寫讀后感首先要讀好原文，本文主要介紹了一下“泉城讀后感”希望大家能夠喜歡，請確保您將此頁收藏以備不時之需！

泉城讀后感(篇1)

一中國的漢字美妙又神奇，每一字都有它的特殊意義?！靶ⅰ弊质沁@樣寫的：老在上，子在下，老人為子女遮風擋雨，子女背負著年邁的老人。

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，而在現(xiàn)代，我們真的能寫出孝道的品格嗎？

昨天，我從電視上**了《十大孝心少年評選》，無一例外，十位孝心少年的故事都深深打動了我、震撼了我。他們的年齡和我差不多，身高也一樣。當我無憂無慮，享受童年的時候，他們因為家庭的不幸，很早就開始了家庭的負擔，用虛弱的身體支撐著家庭的一整天。林香小時候，父母離婚了。他十歲時，祖母癱瘓，祖父殘疾，母親不幸身患絕癥，還有一個弟弟。

十歲的小林香成了家中的頂梁柱，毅然承擔起了照顧家人的重任，每天天不亮就起床，砍柴除草、洗衣做飯，但她從來不說苦、不說累，總是微笑著面對一切，用她燦爛的笑容面對生活的磨難。只是看到母親的死訊**，堅強的小林香忍不住流下了眼淚，我忍不住流下了眼淚。

趙文龍，一個頂天立地的小男子漢，在用手和腳書寫著對媽媽的愛，每次都是一個人用稚嫩的小手推著生病的媽媽去化療，幾年下來就這樣推著媽媽走了幾千公里。當我們還在選擇吃什么零食的時候，小文龍會用撿垃圾的錢給媽媽買藥和營養(yǎng)。雖然他又小又年輕，但在我心中他是一個真正的男人。

用行動，孝順的年輕人寫下了有力的孝道話語，用年輕的雙手傳遞著孝道的火炬。一個生動的微笑告訴我們，孝道是這樣寫的，這就是孝道的含義。

二今天下午，我們的肖老師說：“今天晚上cctv少兒頻道和cctv新聞頻道。演出”尋找最美孝心少年“請大家**最好和爸爸媽媽一起看。

”老師剛說完我們教室里非常吵。下學了，我立刻排著隊，今天下著雨我們都站在雨棚下不站隊。老師很長時間才來。

我們等急了。老師來了，老師先讓男生站下去，排好隊，再讓我們女生站下去。我們排好隊了。

就走了，我回到我回到我住校那里，等候爸爸，等了好久，爸爸才來，我給爸爸說：“爸爸我們肖老師說今天晚上8時在cctv少兒頻道和cctv新聞頻道演出”尋找最美孝心少年“.我們要走了，走在回家的路上我很緊張，我不一會就問爸爸，爸爸幾點了?

爸爸說：”還早呢“到家了我連忙打開電視。但現(xiàn)在才6點，我等了很久才開始。

我連忙叫爸爸過來看。

第一個是：黃鳳的小女孩。不幸的是，當他六歲的是候，她的父親從樓梯上摔下來，她的母親離家出走，她的祖目失明。她沒有回應。黃鳳很傷心。他決心養(yǎng)家糊口。

第二個是：趙文龍，一個英俊的小男孩。他父母分手了。他母親得了脊椎病。每天，小文龍都去菜市場買菜，給媽媽按摩，把每個捐錢的人都寫在書上。還有每天下學撿塑料瓶。

看了”尋找最美孝心少年“你一定被里邊的哥哥姐姐所感動了，你也要向里邊的哥哥姐姐一樣。

三輩子對每個人來說都不容易，一雙年輕的手，一雙肩膀，他們承受了多少負擔。今天，學校統(tǒng)一**《最美孝心少年》，留下的，只有不盡的眼淚。

十部宣傳片，十二個孝順的青少年，他們和我同齡，但我遠不及他們。讓我記憶最深刻的，是與我年齡相同，一個只有十歲的小女孩——王薺悅。她的媽媽眼睛失明，而她的爸爸也只有0。

1的視力。有許多好心的群眾都幫助他們，幫他們買一些可幫助薺悅父母的物品，可他們拒絕了，因為他們覺得小薺悅就是他們的眼睛。是的，薺菜悅不會因為母親的失明而自卑。相反，她會帶母親參加各種親子活動。

年幼懂事的她，幫爸爸整理店子里的物品，小薺悅從五歲起，便搭著小板凳做飯，這一站便是五年。小薺菜悅從來不覺得難受，因為她能看到父母幸福的笑容。一雙小手，牽著兩雙大手，肩并肩走著，歲月流逝，留給小薺菜快樂和爸爸媽媽永恒的幸福。

有很多孝順的年輕人打動了我，但我相信他們的共同信念是：讓家庭幸福，讓身邊的人幸福！

孝，不要等，是現(xiàn)在，孝從我們的小，讓孝照亮每一扇窗，讓孝傳遍世界！

泉城讀后感(篇2)

前幾天我們?nèi)乙黄?*了《泉城最美孝心少年》，我和爸爸媽媽一起流著淚看完了這個節(jié)目。節(jié)目中每一個少年的故事都觸動了我們的心，讓我們久久不能平靜下來

節(jié)目中出現(xiàn)了很多的孝心少年，有帶著爸爸上大學的李云龍，教癱瘓在床的媽媽識字的趙婷婷……但是最讓我感動的還是孝心少年高強。高強很小的時候，沒有母親，父親因股骨頭壞死癱瘓在床，照顧家庭的重擔就落在了高強身上。他從五六歲起就沒抱怨過。

他每天做好飯先給爸爸吃，最后才自己吃，他用自己攢的錢，買來幾個蘋果，自己不舍得吃，都留給了爸爸……

5、 六歲正是我們在父母懷里撒嬌的年齡，但高強這么小就在照顧父親。從他做的每件事，我都能感受到他的孝心。我現(xiàn)在過著衣食無憂的生活，衣服臟了有媽媽洗，餓了有媽媽做好的飯，我享受著爸爸媽媽無私的愛，可是沒有好好珍惜，有時還會跟爸爸媽媽發(fā)脾氣……

從現(xiàn)在起，我唯一能做的就是努力學習，一天比一天進步，關(guān)心和尊敬父母，盡我所能幫助父母，努力做一個孝順的少年。

泉城讀后感(篇3)

今天我有幸參加了孝心少年頒獎典禮，我們坐了半個多小時才到了濟南電視臺錄節(jié)目，今天看過短片后才發(fā)現(xiàn)自己做的事多么微不足道，而他們做的是做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給爸爸媽媽洗腳、買早飯、照顧爸爸媽媽等等。比如孝心青年：趙云龍，照顧父親，每天上課。

還有孝幼的高強，用自己吃的錢給癱瘓在床上的自己攢了幾個大蘋果，自己都不愿意吃。這種事跡還有很多，比如說雙胞胎姐妹照顧耳聾的爺爺和年邁的奶奶、把溫暖讓給弟弟的姐姐和每天陪爸爸鍛煉的兒子……

看了這些孝心少年我自愧不如，在10歲這個年齡，我們還在媽媽的懷里撒嬌呢!而他們卻用自己稚嫩的肩膀扛起了這個家。當我們早上吃飯時，都是媽媽準備好，而她卻無論風吹雨打，都會買早飯來照顧年幼的弟弟。

當我們想向母親要錢買這個的時候，他們從不隨便買東西。他們即使吃飯也很節(jié)儉。他們不買昂貴的東西和肉。他們午餐只買一盤蔬菜和一個饅頭。當我們在媽媽的懷里接受媽媽的愛時，他們卻有的爸爸媽媽不在了，還要照顧爺爺奶奶……

啊!我們雖然不可能向這些哥哥姐姐、弟弟妹妹一樣做的那么好，但我們要孝敬父母，爭當孝心少年!

今天下午，我和全班同學去了濟南電視臺**《尋找泉城最美少年》節(jié)目。我和同學們都學到了許多。

首先，主持人先介紹了這個節(jié)目的主要核心：“各位尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，大家下午好!我是本次節(jié)目的主持人。

我們主辦這次活動是為什么呢?是因為我們希望更多的孩子可以懂得中華民族傳承的美德”孝”，想讓更多的孩子把“孝”這個字寫好，深入懂得“百善孝為先”!“看啊，原來這個節(jié)目有這么好!

我一定要仔細看看!

在所有的孝道青少年中，有11人表現(xiàn)出了他們的孝道經(jīng)歷。每一個故事都是如此感人，每一個故事都讓我們哭泣。

都說“窮人的孩子早當家“，真對啊，那些孝心少年，都生活在普通家庭里，除了家庭不太富裕意外，與其他的孩子沒什么兩樣。但是，他們都懂得什么是孝心，而且都做到了”孝“。孝，雖然說得容易，但做起來難。

要幫媽媽多干一些家務(wù)活兒，為爸爸分擔一些勞累，這都是我們力所能及的事情啊，為什么不去做呢?我以后一定要多幫媽媽干事兒，多讓爸爸歡笑，做一個孝心少年!

泉城讀后感(篇4)

在教學《泉城》后，我讓學生閱讀老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年級課文），并當堂寫下自己讀文的感想。同學們圍繞課文內(nèi)容，將自己閱讀的收獲和體會形成文字，寫以收錄三位同學的讀后感。

趵突泉的泉水很清，是第一泉。珍珠泉忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎頭，十分壯觀。五龍?zhí)端?，由多處泉水匯注而成。趵突泉雖是第一泉，但也有會說其它的泉更美。從不同的角度看，我覺得五龍?zhí)兜某厮撵o，水面像一面鏡子，是那么的靜，其它的泉水緩緩流來，給人一種幽靜的感覺。（方林）

濟南的水不愧為天下聞名，水是那么的綠，那么的甜，那么的清，那么的美。有空在這兒賞賞泉，下下棋，自己仿佛變成了一位悠閑的神仙，在如此美的仙境中下棋賞泉。趵突泉排在七十二泉之首，以它的三個特點一定會把你吸引過來的。天堂之美等你來觀賞呢。濟南這個泉城真是名不虛傳的呀。有空一定要來濟南游一游哦！

讀了老舍先生的《趵突泉》，我恨不得馬上飛到濟南泉城一游，品味天下第一泉的神奇。（鐘曉燕）

千佛山，大明湖，趵突泉。真不愧是濟南，既有名山，又有大湖，更有美妙的泉水，多姿多彩。其中那神秘的趵突泉最著名了，它是濟南第一泉，是泉長。更是一個如同神仙住的仙境。如果去那兒游玩，在湖邊賞泉，一會會以為自己變成了神仙，在天宮游玩呢。啊，多美的濟南泉?。。愽┾暎?/p>

泉城讀后感(篇5)

昨晚我看了電視上播出的“泉城最美孝心少年”節(jié)目，深受感動。在他們身上有許多值得我們學習的地方，十一個名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎的主人公。

命運的坎坷，使他們體會到了別人所不能體會到的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們?yōu)榱私o母親治病和時間賽跑，利用放學時間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定??

最讓我感動的是一個叫黃鳳的堅強女孩，煮飯、下面條，摸索著給爸爸喂飯、擦拭、換洗、按摩、翻身，跟奶奶和鄰居學著打理菜園、種菜、??

看完這個節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用自己實實在在的行動，證明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母養(yǎng)育了我，給了我無微不至的關(guān)愛，我不僅要感恩，還要用實際行動去報答他們。今后我一定會好好地學習，關(guān)心父母，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們，也成為一個最美孝心少年。

泉城讀后感(篇6)

《泉城》是一篇寫景狀物的散文，介紹了濟南最具特色的自然景觀。這篇文章不僅是很典型的總分總結(jié)構(gòu)的課文，而且各段的布局及寫法也很相似。2-5段分別介紹了珍珠泉，五龍?zhí)?，黑虎泉和趵突泉這四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自特點重點勾勒和描繪。而司老師的的教學設(shè)計恰恰是在正確把握教材的基礎(chǔ)上巧妙設(shè)計的，各個環(huán)節(jié)可謂是環(huán)環(huán)相扣。

首先老師通過看似簡單卻精心設(shè)計的復習詞語來導入文本。接著，老師重點引導學生學習最具特色的趵突泉，幫助學生學會抓住關(guān)鍵詞句反復朗讀進而體會趵突泉大、清、美的特點。然后由扶到放，根據(jù)學習趵突泉的方法，讓學生分小組自學“珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷钡南嚓P(guān)段落。

而在學生學習珍珠泉的特點時，老師又引導學生抓住“忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩”“拎”“神奇”等關(guān)鍵詞，讓學生進一步深刻體會珍珠泉的美麗和神奇。在學習這些各具特點的泉水時，老師引領(lǐng)學生抓住“匯注”、“噴吐”、“冒”等詞語來體會泉水的特點，進一步感受泉水那獨特、神奇的美，使學生深入理解文本的語言，讓學生通過細致的品讀理解語言文字的妙處，從文本的字里行間中找出各種泉的特點，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡“泉池”，熱愛大自然。

老師在執(zhí)教《泉城》一課時，引領(lǐng)學生走進文本、觸摸文本，與作者的心靈去碰撞、去交織，產(chǎn)生靈動的思維火花，使學生對泉城留下了深刻的印象，激發(fā)了學生熱愛大自然的思想感情。這節(jié)課的教學過程做到了以學生為主體，同時抓住了教學的重、難點，達到了課時目標的要求。

泉城讀后感(篇7)

許商中心小學六年級一班劉俊瑤

孝對于大家來說都能理解，可是說非常簡單，做起來就看用不用心。

看了這臺電視，我很感動，每次撥出一段，我都會不停地哭。一共有10個朋友獲獎，我還記得其中的幾個片段。

一個8歲的女孩每天放學回家用冷水洗衣服。在寒冷的冬天誰不怕寒冷？可記者問起她時她說了一句：“不冷，我習慣了。

”因爸爸媽媽在外面干活，她只和奶奶弟弟一起生活，每天放學回家都看著弟弟，等奶奶忙完時她才會趴在床上寫起作業(yè)。她的房間只有一張床，頂上有盞燈。記者問她為什么不在外面的桌子上寫？

趴在這里不難受嗎？她卻說：“我怕弟弟會搗亂。

”一個比我小5歲的小姑娘卻有如此大的孝心，使我非常難忘。

還有一個11歲的姑娘，她的爸爸是個殘疾人，媽媽覺得這個家里太貧窮，與爸爸離了婚，爸爸腿腳不方便，她自己來養(yǎng)活爸爸，她爬門前的一棵1米多的樹很快就上去了，不費一點功夫，她家里門前的電燈壞了，她順利的爬上高高的梯子。雖然她的媽媽走了，但是她沒有一點抱怨，她有一個愿望希望她的媽媽能回來和他們一起生活。

不只有小姑娘而且還有考上大學的大哥哥，他有人腦癱的爸爸，學校里也同意他與爸爸在一間宿舍，他給爸爸在床邊準備了尿盆，每次課間他都會匆匆跑回宿舍，給爸爸倒換，有一天爸爸想起來走路卻摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。著急得問起：“你怎么摔倒的？

”爸爸由于生病慢慢地說：“我想扶著這個走走。”他指著暖氣片。

從中我能看出，大哥哥對他爸爸的關(guān)心。

看完這部電視我兩眼淚汪汪地趴在床上失聲病哭起來，我真的被這10位朋友所感動，希望全國小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城讀后感(篇8)

孝對于大家來說都能理解，可是說非常簡單，做起來就看用不用心。

看了這個電視，我非常感動，每撥出一個片段我都會淚流不止。一共有10個朋友們獲獎，在10個片斷當中我還能記出幾個片段。 一個8歲的小姑娘，每天放學回家用冰涼的水洗衣服，在寒冷的冬天誰能不怕冷呢?可記者問起她時她說了一句：“不冷，我習慣了?！币虬职謰寢屧谕饷娓苫睿缓湍棠痰艿芤黄鹕?，每天放學回家都看著弟弟，等奶奶忙完時她才會趴在床上寫起作業(yè)。她的房間只有一張床，頂上有盞燈。記者問她為什么不在外面的桌子上寫?趴在這里不難受嗎?她卻說：“我怕弟弟會搗亂?！币粋€比我小5歲的小姑娘卻有如此大的孝心，使我非常難忘。

還有一個11歲的姑娘，她的爸爸是個殘疾人，媽媽覺得這個家里太貧窮，與爸爸離了婚，爸爸腿腳不方便，她自己來養(yǎng)活爸爸，她爬門前的一棵1米多的樹很快就上去了，不費一點功夫，她家里門前的電燈壞了，她順利的爬上高高的梯子。雖然她的媽媽走了，但是她沒有一點抱怨，她有一個愿望希望她的媽媽能回來和他們一起生活。 不只有小姑娘而且還有考上大學的大哥哥，他有人腦癱的爸爸，學校里也同意他與爸爸在一間宿舍，他給爸爸在床邊準備了尿盆，每次課間他都會匆匆跑回宿舍，給爸爸倒換，有一天爸爸想起來走路卻

摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。著急得問起：“你怎么摔倒的?”爸爸由于生病慢慢地說：“我想扶著這個走走?！彼钢瘹馄?。從中我能看出，大哥哥對他爸爸的關(guān)心。

看完這部電視我兩眼淚汪汪地趴在床上失聲病哭起來，我真的被這10位朋友所感動，希望全國小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城讀后感(篇9)

《全城最美少年》觀后感

平陰北山小學王逸帆

今天，我看了《泉城最美少年》節(jié)目，受到了深刻的教育。

在他們身上有許多值得我們學習的地方，十一個名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀的姐夫和王芹秀是本次頒獎的主角。他們用簡單善良的孝道來解釋血濃于水。

最讓我感動的是一個叫黃鳳的堅強女孩，6歲到13歲，無憂無慮，受到父母的照顧。然而，8年前，當生命考驗這個6歲的女孩時，她害怕了，沒有逃脫。她，選擇的是面對和堅持。

6歲時，爸爸在外打工意外摔傷高位截癱。幾個月后，媽媽離婚改嫁他人，從那以后沒再支援家里一分一毫。奶奶眼患疾病視力模糊，黃鳳不得不獨自擔起照顧爸爸和奶奶的重擔。

踩著小板凳在灶臺炒菜、煮飯、下面條，摸索著給爸爸喂飯、擦拭、換洗、按摩、翻身，跟奶奶和鄰居學著打理菜園、種菜······ 看完這個節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用實際行動來證明什么是孝道。

古語說得好:“百善孝為先?！蹦敲次覀円獋鞒兄腥A民族尊老敬老的美德，該怎樣孝敬回報我們的父母呢？

其實不難，我們只要在平時注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心 。

我很孝敬父母，在家時,我堅持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當節(jié)假日時,我就和父母談?wù)勑?為父母捶捶背、洗洗腳。因為我媽媽工作的原因，我并沒有多少時間和她在一起。

但在我父母生日那天，我會為他們準備一份禮物，讓他們開心。為了實現(xiàn)父母的期望，我們應該在學校努力學習。當父母因工作繁忙時，我就自煮飯，做些家務(wù)活，以此來減輕父母的負擔，父母生病時，像他們關(guān)心我一樣，我會關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。

當我和父母吵架時，我會做出一些必要的讓步。當我做錯了什么事或與父母發(fā)生矛盾時，我會主動向他們道歉。時常會和父母在一起講個笑話，說說我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。

我們的父母傷心了，為我們付出了很多。當他們累了，需要一把椅子坐下；當他們渴了，需要一杯茶解渴；當他們累了，需要一顆真誠的感恩之心來安慰他們。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。

因為我懂得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。這么容易做的事情，一定會讓我的父母開心，開心和快樂。

我又何樂而不為呢？

愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠超過山海，但作為我們，我們只知道如何用食物張口，如何用衣服舒展雙手。讓我們變得自私，忘記父母的付出。

孝敬父母是我們做人的本份，是天經(jīng)地義的。懷著一顆感恩的心，看看父母，看看親朋好友，你會發(fā)現(xiàn)自己有多幸福，敞開心扉，讓細雨洗去心中的污染。學會感恩，因為它會讓世界更美好，讓生活更充實。

今后，我會像這些學生一樣學習，關(guān)愛父母，力所能及地幫助他們，成為最美最孝順的少年。