書籍會使人思考更深層次的道理，優(yōu)秀的書籍通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多新知識。?寫讀后感有助于我們提高批判性思維和閱讀能力。欄目特意為你整理“將心比心讀后感”，祝愿這篇文章對你有益歡迎訪問！
今天，我讀完《將心比心》這篇文章，不禁被深深地感動了。
文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵實***給她扎針的故事。文章告訴我們：我們應(yīng)該在生活中比較自己的心靈，有更多的寬容和理解。
在生活中，有一些善良的人會幫助一些困難的人。我就見過這樣的好心人。我就見過這樣的好心人。
我記得我上三年級的時候，我們一家人去餐館吃飯時，有一位老奶奶坐在村門口，一直看著我們吃飯。衣服非常破舊，上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒有吃東西了！
很可憐！被飯店的老板看見了，二話不說，出來吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個饅頭，一碗面。
飯店老板等老奶奶吃完飯后，給了老奶奶一百元錢，老奶奶連忙道謝。老板說：不客氣。每個善良的人都會這么做。
在我十四歲時，我和媽媽走丟了，我希望我的媽媽如果遇到難處，也會有好心人幫她！奶奶說：別擔(dān)心，年輕人，好人會有好回報的！
眾人看了，紛紛點頭。
另一次，我放學(xué)回家，跑得太快了。我摔倒了，腿很疼。突然，一個叔叔來扶我起來，溫柔地問我：疼嗎？
以后不要跑，就不會摔跤了！我說：謝謝！
我沒事。以后我會注意的。叔叔說：
我可以把你送到路口。我說：好，謝謝！
到了路口，我對叔叔說：叔叔，謝謝您了！叔叔說：
你不用謝我。我有一個和你差不多大的兒子。我希望放學(xué)后他摔倒時有人能幫助他。
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
這篇課文給了我很多啟示，是的，如果我們能比較一下我們生活中的心靈，那么世界上人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是多么和諧！
有一次，我和媽媽去購物中心。商場門上的塑料窗簾又重又硬。走在我前面的那個人打開窗簾走了進(jìn)去，然后把它拉開。我跟在他的后面，那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。我想：
“你怎么不看看后面還有沒有人哪？”
昨天，我下樓的時候，碰巧在五樓遇到了一位奶奶。因為我走得很快，我一直走在她前面。當(dāng)我走到門口時，我推開沉重的門，直到她上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！
”我笑著說：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
如果每個人在做事之前，先換個角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會怎樣想呢？
其實做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時，不擁擠，讓別人先上；別人無意間撞到你時，不要發(fā)脾氣，因為也許你有時也會撞到別人……那么，人與人之間就會多一些寬容和理解，少一些爭吵與磨擦，人與人之間就會永遠(yuǎn)“和平”。
寬容是沙漠的清泉，這清泉讓小草有了第二次生命；寬容使人有了第二次的勇氣，讓人們做事勇往直前。在此我正以認(rèn)真的態(tài)度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。
書中作者主要寫了兩件事，通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。
當(dāng)我讀到“不要緊，再來一次！”這時，我已被文中的阿姨感動了。我仿佛看到文中的阿姨，聽到了她說的這句話，這時我從她的身上忽然明白了，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們在生活中應(yīng)該對人多一些寬容。
當(dāng)我讀到這里時，我不禁想到了我的學(xué)生們，曾經(jīng)有同學(xué)不小心碰了誰一下，就缺少寬容，吵了起來，還到我那兒去告狀。還有同學(xué)做課間操時不顧意地碰了某同學(xué)一下，同學(xué)間沒有原諒，就打了他一下，他又打了他一下，打著打著，就打起來了。
這時，我感到生活中同學(xué)間，需要寬容，需要理解，需要鼓勵，更需要將心比心！
前幾天，我讀了《將心比心》這篇文章，是由姜桂華寫的一篇關(guān)于寬容的一篇文章。我體會到了：做人要寬容別人，不能遇到一點小事就斤斤計較。
這篇文章主要寫了：通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理，啟示我們要接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。
讀了這篇文章，我想起了小時候我和張麗韋在我家里玩耍，我們正在玩我的芭比娃娃，我們兩個人在一起搶一個最漂亮的芭比娃娃，我們兩個人搶啊搶啊，砰一下子把這個芭比娃娃搶爛了，我見了，哇哇大哭，說張麗韋弄爛了我的芭比娃娃。我讀了《將心比心》這篇課文之后，我覺得這樣做是不對的.，應(yīng)該學(xué)會寬容。以后我決定，不能遇到一點小事就去罵別人，去說別人。
讀完文章我體會到了：如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多替別人著想。那么世界上不但可以增加很多歡樂和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。
最近，我讀了一本《將心比心》的，講了一位**給一位老奶奶扎針的事情，讀了這個故事會讓人感受到受寬容和理解。
書里說一位老奶奶去扎針，同時她的乖女兒同他的母親一起去。這時，一個年輕的**拿著一個瓶子從輸液室出來。她先是把針扎在奶奶的手上，但沒有成功。所以她又捅了奶奶一刀。很遺憾她沒有成功。老奶奶的女兒不愿意了，她正要沖上去和小**理論，可她又看看自己的母親非常的冷靜并且非常的相信這個年經(jīng)的小**，還說：
“你要相信你自己，再來給我扎一下吧?！?*滿臉通紅，又給老奶奶扎了一針，這次小**成功了。小**的臉不再出汗，而是高興。
女兒疑惑不解的說：“母親您為什么不生氣呢?母親說：
“人與人之間要多給人一些寬容和理解。
是的，人生就是這樣。如果我們能在生活中比較自己的心，我們就會對老人有更多的尊重，對孩子有更多的愛，人與人之間也會有更多的包容和理解。
我們班上有個別同學(xué)會突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫，引來同學(xué)們的一陣哄笑，當(dāng)這個同學(xué)為他的“杰作”得意時，他是否知道，他是在影響其他同學(xué)上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會怎么想呢？這讓我聯(lián)想到我們剛剛學(xué)的課文《將心比心》。
“將心比心”是一個成語，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過兩件事來說明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟上來才松手，當(dāng)奶奶道謝時，這位阿姨說她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開門。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，后來在母親的鼓勵下，護(hù)士終于扎進(jìn)去了，母親給護(hù)士寬容和鼓勵，讓護(hù)士增加了信心，放松下來。
將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個道理，假如一個只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛和尊重呢？所以當(dāng)我們在做事時都要想想假如是別人這樣做，你會怎樣想？
幾天前，我們學(xué)習(xí)了“彩票中獎日”、“永恒的監(jiān)獄”、“尊嚴(yán)”和“心比心”。其中，我最喜歡“心比心”這一課。這節(jié)課主要講兩件事。第一件事是:一天，奶奶去商店，一個走在他前面的阿姨幫他推開了那扇厚重的門。她直到趕上她才松開手。當(dāng)奶奶感謝她的時候，阿姨沒有說不謝謝，而是希望其他人能為她媽媽開門。第二件事是:有一天，我陪生病的母親去醫(yī)院輸血。年輕護(hù)士甚至沒有注射兩次。我正要抱怨，這時我媽媽說，“沒關(guān)系，再來一次?！钡谌樤诉M(jìn)去。
事實上，在我們的生活中，仍然有很多東西可以和我們的心相比較?，F(xiàn)在，我要告訴你兩件事，在我的生活中，我們可以比較我們的心。一次，在一輛公共汽車上，我看見一個哥哥給老人讓路。老人不停地說，“謝謝你，年輕人！”但是哥哥說，“不客氣，但是我希望其他人能像這樣把座位讓給我的父母?！甭犃怂麄兊恼勗捄?，我的心暖了很長時間。
還有一次，當(dāng)我去公園的時候，我看見一個哥哥抱著一個倒下的`弟弟去做這件事。舉起來后，弟弟連忙說:"謝謝你，大哥！"哥哥說，“小朋友，你不用謝我。我哥哥希望你將來能像這樣幫助別人?！钡艿苷f:“好吧，哥哥，別擔(dān)心，我會真誠地幫助別人?！甭犃怂麄兊恼勗捄?，我的心里充滿了幸福和溫暖。
讀完這篇文章，我想給你兩句話:“給別人玫瑰，你的手就會有余香。”“世界上到處都有真實的感覺，它總是溫暖人心?！比绻覀兡茉谏钪行谋刃?，我們就會尊重老人，關(guān)心孩子，這將導(dǎo)致更多的寬容和理解，減少人們之間的誤解。這樣，世界將不會充滿和平、友誼和愛？
不久前，我學(xué)了一篇課文，叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護(hù)士扎針的事。從中，我知道了生活中如果能夠?qū)⑿谋刃模伺c人之間就會多一些寬容和理解的道理。
在我們的生活中，往往有些人學(xué)不會寬容和理解對方。就像這件事，是發(fā)生在我們身邊的，一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說：“對不起，不好意思!”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了?我這雙鞋是名牌的，你說怎么辦吧?老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎?如果等他老的時候遇到這種事怎么辦?如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說一聲：“沒關(guān)系?！蹦敲催@件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。
在生活中，我們會遇到這樣的事機(jī)會非常多。如果我們能夠?qū)捜輰Ψ?，那么我們的生活就會多一架橋梁。也就會像歌中所唱的一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，那么世界將會變成美好的人間!”
這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽一邊做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里等我,為什么我當(dāng)初沒有體會到媽媽的體貼,反而抱怨媽媽呢?
這篇課文主要講了兩件事:一件是奶奶去市肆?xí)r有人為她推開沉重的大門;第二件事是“我”陪母親去打吊瓶,實習(xí)小護(hù)士扎了兩針也沒有扎出來,“媽媽”一句勉勵的話使小護(hù)士在第三針中成功了。讀了這兩件事,我的心也像作者一樣暖和了許久。將心比心課文讀后感
是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和明白?！?/p>
前幾天，我剛學(xué)了《將心比心》這篇課文。課文內(nèi)容主要寫了：在商場，一位阿姨為奶奶推開沉重的大門和護(hù)士給媽媽扎針，得到媽媽的寬容和鼓勵這兩件事。我懂得了：如果在生活中能將心比心，可以避免很多不必要的爭吵，會感受到很多溫暖與感動。
將心比心，就是換到別人的角度想一下事情該不該這么做。如果這樣做的話，對方會有怎樣的'感受，也就是換位思考。如果生活中處處、人人都能將心比心，那么，人世間就不存在“爭吵”這個詞了，世界就和平了，沒有戰(zhàn)爭。因為侵略者體會到被侵略，特別是失去親人帶來的痛苦，就不會發(fā)動侵略戰(zhàn)爭了。
我以前也不是一個善于將心比心，寬容理解別人的人。那一次，我被抽中了，去其他班參加考試，并且和全城關(guān)鎮(zhèn)的同學(xué)比賽。在找座位時，一個同學(xué)不小心擠了我一下，我說：“你干嘛？不長眼睛??！”說完，我還推了他一把?？伤麤]跟我計較，這也使我覺得自己錯了?？荚嚱Y(jié)束后，走出考場，我向他道了歉，并問他：“你當(dāng)時為什么不還手？”他說：“如果我不寬容你，打起來的話，不知道結(jié)果會怎樣呢，還耽誤了考試?！笔前?，如果沒有他的寬容，后果肯定是兩敗俱傷，我們倆都不能參加考試了，這個后果多么嚴(yán)重。
從這篇課文中以及別人的行為中，我懂得了如果將心比心，換位思考，好多的矛盾都可以避免。讓我們都做一個心中有愛的人，遇事將心比心吧！
這篇課文給了我很大的開導(dǎo),是啊,如果我們在生活中都能將心比心,那么這個天下上人與人之間的關(guān)系該多么調(diào)和呀!有一次,我和媽媽去阛阓,阛阓門上的塑料門簾又重又硬,走在我后面的那個人掀開門簾出來后,就松開了門簾。我跟在他的.后面,那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面還有沒有人哪?”
昨天,我下樓的工夫,正好遇見五樓的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了樓門口,我推開沉重的樓門,不停等到老奶奶跟上來。她感激地說:“孩子,延長你的工夫了,還給我扶著干什么,你就先走唄!”我笑著說:“不要緊,我不著急!”老奶奶不停沖著我微笑,直到脫離,我的心里暖和了許久。
這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽(一邊)做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里(等我),為什么我當(dāng)初沒有體會到(媽媽的體貼,反而抱怨媽媽)呢?
這篇課文主要講了兩件事:一件是奶奶去市肆?xí)r有人為她推開沉重的大門;第二件事是“我”陪母親去打吊瓶,實習(xí)小護(hù)士扎了兩針也沒有扎出來,“媽媽”一句勉勵的話使小護(hù)士在第三針中成功了。讀了這兩件事,我的心也像作者一樣暖和了許久。將心比心課文讀后感
是啊,就像課文末了一段所說的,“如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和明白?！?/p>
這兩件事都是講的將心比心,讓我聯(lián)想到了一件事:有一天早上,媽媽給我端來水,拿著藥,催我快點起床吃藥。我非常困,還抱怨媽媽:“你不會把藥放床頭柜上嗎?沒看人家還沒有睡夠呢!”學(xué)了這一課,我感觸非常內(nèi)疚,媽媽(一邊)做著飯,還給我端來水,怕把藥弄臟了,就拿在手里(等我),為什么我當(dāng)初沒有體會到(媽媽的體貼,反而抱怨媽媽)呢?
在我記憶的心扉中，一本書中的一篇故事，被我深深地印在了腦海里，每當(dāng)我撥開塵封的記憶，回想它他都會使我感觸良多。
這篇故事講了一個士兵越南前線回國，他先給父母打了一個電話說了：“我想將一位朋友帶回家，他在戰(zhàn)爭中失去了一只眼、一只手和一只腳，無家可歸，可以嗎？”父母冷靜商量后回答：“暫住可以，但無法長久照料，他最好去傷殘軍人醫(yī)院?！钡诙欤改傅牡搅藘鹤幼詺⒌南ⅰ蛲觌娫捑吞藰?，他只有一只眼、一只手和一只腳……
讀完這篇故事我覺得不幫助別人，就有可能損害自己。因為現(xiàn)在的人們大多數(shù)都是在不損害自己利益的同時才會幫助別人，可是他們卻不知道他們的這種做法，其實在無形中也傷到了他的親人們。這篇故事中的殘疾士兵絕不是個例，每天都有人因為父母的這種言辭而自殺身亡的事例。所以我認(rèn)為只有我們都有一顆無私關(guān)懷別人的心，我們才能真正杜絕這種事情的發(fā)生。
讀完這篇文章我還認(rèn)為戰(zhàn)爭實在是一個不好的東西，就因為戰(zhàn)爭，有多少人年紀(jì)輕輕就永遠(yuǎn)長眠于戰(zhàn)場，有多少子女失去了父親，有多少父母失去了兒子……他們血染沙場就因為一個國家想吞并另一個國家。如果世界永遠(yuǎn)和平，那么這樣的事還會發(fā)生嗎？
留心觀察、記錄生活中的點點滴滴，你總會發(fā)現(xiàn)值得你慢慢品味的佳作，并能從中汲取受益一生的道理。
在以《雙面膠》和《蝸居》等影視劇掀起婚戀及買房等熱門話題的討論之后，這一次，作家六六把目光投向了更為敏感的醫(yī)患關(guān)系。
母親的兩大疾病——乳腺癌和腦瘤，讓六六面臨生死兩大手術(shù)，也讓六六和醫(yī)院、醫(yī)生結(jié)下了不解之緣。這或許就是她寫《心術(shù)》這部**的緣起?！八嗅t(yī)療、醫(yī)患方面的問題我都碰到過，包括看病難、看病貴，對醫(yī)生不相信，想找名醫(yī)，開刀后要不要送紅包等等……為什么我想把這些自己面對過的事情寫成**、拍成電視劇呢？
因為我想知道我們病人眼中的醫(yī)生和真正的醫(yī)生有什么區(qū)別，我們醫(yī)生眼中的醫(yī)生是什么?！?/p>
大概準(zhǔn)備了兩年，20xx年開始，六六到上海的華山、曙光、五官科等幾個大醫(yī)院與醫(yī)生交流并且體驗生活，20xx年8月，描寫醫(yī)院生態(tài)、剖析醫(yī)患矛盾的**《心術(shù)》出版，引起了廣泛關(guān)注和衛(wèi)生部的重視。隨后，在進(jìn)一步吸取各大、小醫(yī)院素材的基礎(chǔ)上，六六又把10萬字的**變成70萬字的劇本，經(jīng)過將近兩年的時間的拍攝，由吳秀波、海清、張嘉譯主演的電視連續(xù)劇《心術(shù)》于5月3日登陸東方衛(wèi)視與全國觀眾見面。
患者眼里的醫(yī)生
近年來，隨著人民生活水平的提高，人們對醫(yī)藥衛(wèi)生的需求也越來越大。然而，我國醫(yī)療資源匱乏，分配嚴(yán)重不公，使得醫(yī)院和醫(yī)生成為眾矢之的。因此，我們聽到了太多的醫(yī)療糾紛，而且這些糾紛正在上升為血腥犯罪，如打架、殺害醫(yī)生等
一般患者去醫(yī)院，看到醫(yī)生開一大堆檢查化驗單，第一個想法就是醫(yī)院騙錢；看到醫(yī)生開一些不常見的昂貴藥品，心里想的是這個醫(yī)生是不是收了這個藥廠的回扣。患者對醫(yī)生已經(jīng)完全沒有信任感，這無論怎么看，都是不太正常的心態(tài)，當(dāng)然這個心態(tài)是如何冰凍三尺而來的，那又另當(dāng)別論。在采訪中，六六一直強(qiáng)調(diào)異位思考。
“你去醫(yī)院是因為身體出了狀況，要去尋求幫助的，你如果不相信別人，你如何把自己的生命交給別人呢？”其實患者和醫(yī)生是不應(yīng)該對立的，否則治病救人就難以實現(xiàn)了。
然而，醫(yī)生收受回扣、紅包的現(xiàn)象確實存在。六六提到了制度問題：“醫(yī)療的公平性和制度的廣普性，在這還沒有完成之前，我們必然要經(jīng)歷陣痛。
因為我們的體制退卻了，我們改變了**和人民之間的矛盾。醫(yī)生誠實不誠實不能僅靠道德來約束，而是要制度來制約。為什么中國的食品衛(wèi)生有這么多問題？為什么我們總是擔(dān)心**到**？那是因為系統(tǒng)不健全。
當(dāng)這個社會不需要英雄時，它就是一個健康的社會?！贬t(yī)患矛盾的背后，是制度不健全。據(jù)說，原《心術(shù)》**中一些對醫(yī)療制度的批判也保留在了電視劇中。
“我們大多數(shù)人對醫(yī)生產(chǎn)生誤解是因為很少去醫(yī)院，偶爾生病才去看醫(yī)生”，六六說，“像我媽媽那樣，長期要和醫(yī)生打交道的病人，他們中的絕大多數(shù)與醫(yī)生的關(guān)系是親如一家的。比如，過年的時候，媽媽會說：我會包一些元宵和粽子給醫(yī)生送去。
我女兒寫了一本書。我讓她簽了名。我會寄給他們的。他們之間的感情是非常親密的。”
六六談到了一位年輕的孔醫(yī)生，她母親在去曙光看乳腺癌醫(yī)生時遇到了她。所有的專家都建議她母親動手術(shù)。只有孔醫(yī)生認(rèn)為不應(yīng)該切除。沒想到的是，手術(shù)后，因為沒有乳房，母親的整個心理和生活都發(fā)生了變化。她變得內(nèi)向，不想出去。她覺得自己殘疾了?！搬t(yī)學(xué)的東西有時候比我們想象的復(fù)雜得多，我們以為就是看病治病，其實有時它會影響人的靈魂世界。
”后來母親因為面部神經(jīng)痛，又去找孔醫(yī)生，孔醫(yī)生看了一眼，說，你去看看腦子里是不是長了什么東西。結(jié)果，果然查出了腦瘤。現(xiàn)在母親對這位孔醫(yī)生是最信任的，所有的話只要是他說的，她就聽。
“因為他除了有醫(yī)術(shù)以外，還有仁心”。正是這樣一位有個性的優(yōu)秀醫(yī)生，讓六六產(chǎn)生了寫他們的想法。
源自真實的醫(yī)療劇
據(jù)六六介紹，劇中所有角色都是現(xiàn)實中的原型，帥哥美女，趕超了劇中的男主角和女主角。每一個故事都**于真實的案例，包括劇中的一些x光道具，它們實際上是病人的真實對象?！肮适率堑瘸鰜淼?，沒有故事是聽出來的，我跟著他們48小時大輪轉(zhuǎn)——急診、手術(shù)、查病房……我當(dāng)時也穿著白大褂，但我不是醫(yī)生，我覺得我特別能理解病人和家屬，有人死了，家人當(dāng)場就暈倒了。
”霍思邈原型吳醫(yī)生本人就是一個幽默**的人，很有張力，很有立體感，他說的話有的直接就可以用作臺詞。他看了樣片后說：“吳秀波的風(fēng)采不及我的十分之一。
”當(dāng)然霍思邈的情感故事并不是移植自原型，吳醫(yī)生再三委托六六要告訴大家：我在生活中是很單純的，否則太太要打我的。
說到吳醫(yī)生，六六立刻開口了，因為這個人很有趣，而且有故事。“這個人給大家的一個表象就是比霍思邈還要十倍霍思邈，好像沒有一句正經(jīng)的話，讓你覺得不是個‘好人’?！钡牵褪沁@樣一個玩世不恭的人卻徹底感動了六六。
有一次，他在病房里一個接一個地縫頭骨。一般來說，手術(shù)是用釘子做的，不需要手工縫。用釘子快多了，六六覺得很奇怪。吳醫(yī)生開玩笑說：“我沒事練練手啦。
藝多不按。當(dāng)有一天沒有釘子的時候，我仍然可以用它謀生。他們不能。”后來才知道，他有一個病患是從福建山區(qū)來的，家里沒有錢，釘子的錢很貴，他們付不起，吳醫(yī)生用這種手工的辦法，幫病人省了一半的手術(shù)費，他希望那個年輕人能夠活得久一點。
“我希望展現(xiàn)給大家的是一部非常真實的醫(yī)療劇，每一個人在我們生活中都可以活生生地見到的，而不是像以前有些醫(yī)療劇那樣謳歌‘高大全’。”其實醫(yī)生如我們平常人一樣，有血有肉，有高興有煩惱，有各種各樣的性格。六六還談到了醫(yī)院里的一位黨政干部，她的故事非常感人。
平時覺得這是一個“挺裝”的老太太，她做的事都是站在醫(yī)院的角度、在干部位置上的考慮，但實際上她是一個真誠的人。院里的幾個年輕醫(yī)生在外地游玩時出了事故，她到當(dāng)?shù)靥幚?，看到打撈上來的遺體已經(jīng)不成樣子，她拿出自己的衣服給他們換上，還親手幫他們化好妝，親自送到火葬場，然后抱著他們的骨灰盒坐上回上海的飛機(jī)，一個人低聲呢喃：“孩子們，回家了，回家了……”六六說，她很想以后有機(jī)會以這位阿姨為原型寫一部戲。
醫(yī)療劇受人關(guān)注，醫(yī)患關(guān)系更是敏感?！缎男g(shù)》在成書時就得到了衛(wèi)生部的支持。衛(wèi)生部黨組書記張茅說：
“這是建國以來寫衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)最好的一部書，希望大家不要太對號入座”，他把這本書推薦給了整個衛(wèi)生部和各大醫(yī)院。
擅長寫實戲劇的六六認(rèn)為自己并沒有刻意關(guān)注社會敏感主題。她只是想表達(dá)這種表情。至于這種表達(dá)能否被社會和受眾所接受，則是社會和受眾的問題?！皠?chuàng)作是很個人化的東西，作為一個寫作者，我的關(guān)注點不在這個題材能不能寫，敢不敢寫，而是我有沒有傾訴的欲望。我的任務(wù)是告訴你我對社會的觀察和我對這個故事的經(jīng)歷。
”她承認(rèn)自己寫不了穿越、玄幻，她喜歡寫現(xiàn)實，因為“生活永遠(yuǎn)比狗血電視劇更狗血”。她希望下一個故事總是新鮮的，有挑戰(zhàn)性的，因為“挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新，是每一個人的追求”。
體驗生活
記者：現(xiàn)在作家在基層體驗生活是很少見的。你為什么要去醫(yī)院體驗生活？
六六：因為這個不是穿越劇，它是一個現(xiàn)實題材劇，光靠編劇的想象無法撐起一個三十多集的電視劇，必須要有足夠的下生活的經(jīng)歷。而且，我有機(jī)會接觸與自己不同的人，了解他們的情感世界，他們獨特的故事，結(jié)交很多朋友。這個過程讓我身心愉悅。
記者：蹲點醫(yī)院，你最大的感受是什么？
第六：我突然覺得坐在我對面的那個穿職業(yè)白大褂的男人已經(jīng)不高了，夠不著了。我能理解他們的情緒，理解他們的每一句話，我從心里感謝他們。
我們整個社會要尊重他們，善待他們，如果不是這樣，這個行業(yè)被貶低，那么優(yōu)秀的從業(yè)人員將越來越少，頂尖的人才將不再從事這個行業(yè)。那么，誰來照管我們的生命呢？
記者：那醫(yī)院的醫(yī)生怎么看你的到來？他們接受你嗎？
六六：我剛到醫(yī)院去的時候，醫(yī)生看我的眼光是戒備的，他們把我放在對立面上。因為這個社會很多的人在傷醫(yī)生的心，他們付出很多，醫(yī)生是沒有業(yè)余時間的，他們24小時隨時待命，手機(jī)從來不能關(guān)，很多門診的醫(yī)生連水都很少喝，因為怕一次次去廁所，但他們身處的環(huán)境越來越險惡，不知道明天會不會就被病人打，甚至遭受屠醫(yī)這樣的事件。
所以他們看到我的時候，覺得你不會了解我的，醫(yī)生是一個有點孤傲的職業(yè)，他內(nèi)心覺得我是拯救你們的，我是給你們帶來健康的人，不相信我無所謂。我還記得我第一次見到這本書的主人公霍思邈的原型時，他粗魯?shù)貙ξ艺f：我根本不相信你能寫這本書。
我問為什么？他說，以前所有與醫(yī)療相關(guān)的比較好的影視劇，像《豪斯醫(yī)生》、《急診室的故事》，主創(chuàng)都是醫(yī)學(xué)背景的，你連氯化鈉和氯化鉀都分不清的人，你怎么可以寫這樣的書呢？我說，讓我試試看吧。
后來，當(dāng)我寫完后，我把它給他看了。他覺得很好。
記者：你蹲點的醫(yī)院醫(yī)生是知道你的真實身份的，他們會不會刻意在你面前展示最美好的一面？
六六：不會。如果你跟一個人接觸一天，那裝一裝是有可能的，如果你跟他在一起半年，裝是很困難的。
而且我覺得醫(yī)生是一個很可愛的群體，他們根本不吝于表現(xiàn)自己的另一面，因為社會中的一些**已經(jīng)把他們“妖魔化”了，所以他們覺得你愛怎么寫就怎么寫，反正也不怕了。而我個人覺得，那些讓我感動的閃光點恰恰是他們不經(jīng)意而為的。接觸久了就會發(fā)現(xiàn)，不管他們嘴上說得如何花花草草，他們的行為表現(xiàn)再怎么讓你覺得不嚴(yán)肅，但他們對工作、對生命的負(fù)責(zé)已經(jīng)融入到他們的血液中。
理解尊重
記者：書中有醫(yī)生**在手術(shù)時說黃色笑話的橋段，引起了一些爭議——醫(yī)院方面會覺得六六你怎么這么寫醫(yī)生，丑化醫(yī)生，給醫(yī)院抹黑；受眾方面會覺得，醫(yī)生就是這么輕率地對待病人的嗎？這讓病人難以接受。
你剛才說你的故事都是有來歷的，那么這個情節(jié)是否真實的呢？
六六：說實話，當(dāng)手術(shù)進(jìn)行到最緊張的時候，就像你現(xiàn)在采訪的時候，你是最緊張的時候，那是全神貫注的，一點分心也不可能的。醫(yī)生也是如此，不要說說話，連呼吸都放得很輕。
但是，就好比你剛才在等我的時候，你是很放松的，采訪完，我們倆聊天的時候，你也是放松的狀態(tài)。所以，工作分兩種狀態(tài)，小醫(yī)生在做手術(shù)準(zhǔn)備工作的時候，主刀醫(yī)生是輕松的狀態(tài)；等完成以后，其他醫(yī)生在做收尾工作時，他也是很輕松的。這個時候，可能會說一些笑話。
張弛有道，是一種最好的工作狀態(tài)。
記者：有人說因為這個戲是你在醫(yī)院體驗后寫的，所以太站在“醫(yī)患”的醫(yī)這一方說話了，你怎么看？
六六：你們有沒有想過我為什么要寫醫(yī)生呢？我是想我換個視角去看醫(yī)生，也幫助老百姓換個角度來看醫(yī)生。
其實，醫(yī)生和患者之間建立良好的信任關(guān)系，受益的是患者。我的目的是希望觀眾看完這部戲之后，看到這些可愛的人之后，能夠理解他們，欣賞他們，尊重他們，給他們一些支持，讓這樣一群優(yōu)秀的掌管我們生命的人能夠有力量、有信念繼續(xù)走下去。
記者：反過來看，這部戲有沒有讓醫(yī)生更理解患者？
六六：有。比如里面有個情節(jié)，有個醫(yī)生直接告訴病人你已經(jīng)癌癥三期了，病人震怒，說，醫(yī)生，你怎么能這樣講話？
醫(yī)生不高興了，說，那我應(yīng)該怎么講話？作為醫(yī)生，我就不能跟你說病情了嗎？旁邊的另一個患者就跟這個醫(yī)生說，有個病人得了絕癥，卻存活了三年，難道與他自己不知情而家人無微不至的關(guān)懷沒有關(guān)系嗎？
作為醫(yī)生，你除了有高超的技術(shù)，還要有顆仁心啊。再比如，里面有個叫龔美人的醫(yī)生，回答病人總是“不知道，不知道，不知道”。病人說你這什么態(tài)度，她回答說，你是來看病，還是來看態(tài)度的？
一個很冷漠的醫(yī)生。但后來她自己成了病人，感受到了病人的心理，到最后她改變了態(tài)度，成為一個微笑著的親切的醫(yī)生。
記者：劇中描寫到“醫(yī)鬧”這個人群，是不是現(xiàn)在不鬧，醫(yī)院就不給解決問題？
六六：不是不鬧不解決，而是很多人都覺得鬧才有機(jī)可乘。很多醫(yī)鬧鬧得完全沒有道理，醫(yī)院這個地方是直接面對生死的，不可能有一家醫(yī)院永遠(yuǎn)不死人的，生命也總有終結(jié)的時候。
就像前段時間，有個朋友的奶奶九十多歲生病了，他還特地要找關(guān)系去**，其實從我外人的角度看覺得她已經(jīng)安享晚年了，但家屬的想法完全不一樣，只是覺得親人很重要，我要留住他，不會去管醫(yī)療資源有沒有過度使用，不管要付多少代價，不會去想一些理智的問題。
患者死在手術(shù)臺上，家屬總是特別難以接受，覺得人財兩空。而且我知道，確實有些素質(zhì)不太高的病人，在看病的時候就已經(jīng)做好打算了，只要死了就得想辦法把錢要回來，從投入第一分錢開始就想好了。這是我親耳聽到的。
“我看病他要給我看好的，看不好，錢我要拿回來的”，我聽了非常寒心，醫(yī)生聽到會怎么想？而且不給他治，他也鬧，治不好，他也鬧，這違背科學(xué)規(guī)律的。我在醫(yī)院的時候，覺得醫(yī)生的涵養(yǎng)比我好太多了，我經(jīng)常有打人的沖動。
惺惺相惜
記者：在看片會現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)有些醫(yī)院院方領(lǐng)導(dǎo)并不是十分滿意，另外聽說衛(wèi)生部也會審片，會對具體細(xì)節(jié)要求修改，你是不是壓力挺大的？
六六：我覺得壓力最大的不是我，作為編劇，我把劇本交給制片方，我的創(chuàng)作過程就結(jié)束了。剩下的，無論他們對我怎么說，怎么提意見，都不是我能解決的了。
很多人會對我說，你創(chuàng)作的是現(xiàn)實題材的作品，會有很多方面需要規(guī)避，很多地方不能深入，很多人會有這樣的想法，甚至有人因此放棄了現(xiàn)實題材劇的寫作?？墒?，在我個人過去的創(chuàng)作經(jīng)歷中，沒有一部戲是被扼殺掉的，其實它們基本上都百分之百還原了原作。那么你就該相信一點，只要你的出發(fā)點是善意的，你對社會的檢討是真實的，你不是為了嘩眾取寵，不是為了引爆眼球，不是為了個人目的的話，當(dāng)你的心與大眾的心聯(lián)系在一起的時候，那么你就不用擔(dān)心大眾能否接受，電審能否接受，電視臺能否接受，這些都不是問題。
這是我從業(yè)這么多年來最大的感受。我所有的作品搬上熒屏的時候，我沒有受到任何壓力，我不知道是環(huán)境對我的保護(hù)，還是我比較幸運。我想每個人對好作品都是惺惺相惜的。
記者：你原本是個作家，現(xiàn)在也加入了寫電視劇的行列，很多作家現(xiàn)在都成了編劇，是因為編劇收入比較高嗎？
六六：我說句實話，作家這個職業(yè)絕對不足以維生。我覺得作家是我的夢想，我人生前進(jìn)的目標(biāo)。
我喜歡寫作，但是我也要生活，所以編劇是實現(xiàn)我的理想道路上的一個非常重要的工具。我自己比較認(rèn)可的身份是作家，編劇是我的一個謀生手段，但現(xiàn)在的社會，編劇的影響力明顯大于作家，因為影視劇的廣泛的傳播性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書本。我的書賣得最好的大概50多萬冊，但像《蝸居》這樣的電視劇，它的點擊量加在一起超過20億。
記者：電視劇給你帶來了大筆財富，你已經(jīng)生活無憂，為什么還堅持寫作？
六六：確實，寫作對我來說已經(jīng)非常疲倦，有的時候它會影響我的身體狀況，影響我的情緒。而且，現(xiàn)在我即使不寫作，也能生活得很好了。
但是，我依舊選擇在這條非常困難的創(chuàng)作道路上繼續(xù)前行，是因為我要對得起那么多喜歡我的、支持我的、信任我的老百姓、**、同行，你們給我的榮耀和褒獎，讓我能繼續(xù)在這條路上走下去。
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》。課文的主要內(nèi)容講了“我”的奶奶和媽媽經(jīng)歷的兩件小事：奶奶去商店時，一位阿姨替奶奶開門，奶奶向她道謝，阿姨說自己的媽媽也是這么大年紀(jì)，希望也有人這么幫助她。媽媽在醫(yī)院輸液時鼓勵實習(xí)護(hù)士扎針。“我”聽了深受感動。
我讀完課文后想：是呀，如果我們在生活中都能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對比自己小的孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解?；仡^想想自己，有時卻沒做到這些。以前，我和朋友總為一些小事斤斤計較而爭吵，吵完后，我們就幾天不說話。一直到我們都知道錯后，才又和好。我以后一定要對朋友多一些理解和寬容。
還有，我對父母也時常抱怨，嫌媽媽羅嗦，有時偶爾還頂嘴。想想真不應(yīng)該，父母養(yǎng)育我花費了多少心血呀，我卻這么不懂事，不理解媽媽的苦心。我以后一定好好愛爸爸媽媽。
古代大思想家孟子有句話說得好：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之！如果我們在平時多體諒別人的困難，尊老愛幼，互相理解，那么我們的生活會更和諧，更美好。
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《將心比心》讀后感第四篇：將心比心讀后感第五篇：《將心比心》讀后感更多相關(guān)范文正文第一篇：
將心比心讀后感
今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文。主要寫了奶奶給“我”講的一件事，和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事，說明了如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
文中最讓我受教育的是“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真的希望她第一次打針時能得到病人的寬容和鼓勵?！边@句話。
因為這句話讓我知道，當(dāng)別人遭遇苦難時，我們應(yīng)該比較自己的內(nèi)心，用自己的愛換取別人的愛。
和文中媽媽相比，我差遠(yuǎn)了，她在別人遇到困難時，能換位思考，用自己的愛心換取別人的愛心，而我卻遇到小事斤斤計較。記得有一次，我有一道題不會做，就去問媽媽，媽媽想了半天也不會，我十分生氣，對媽媽大發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
我打算以后向文中的媽媽學(xué)習(xí)，干什么都將心比心。第二篇：《將心比心》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
這篇課文給了我很多啟示，是的，如果我們能比較一下我們生活中的心靈，那么世界上人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是多么和諧！
有一次，我和媽媽去購物中心。商場門上的塑料窗簾又重又硬。走在我前面的那個人打開窗簾走了進(jìn)去，然后把它拉開。我跟在他的后面，那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。我想：
“你怎么不看看后面還有沒有人哪？”
昨天，我下樓時，碰巧在五樓碰到一位奶奶。因為我走得很快，所以我一直走在她前面。當(dāng)我走到門口時，我推開了那扇沉重的門，直到奶奶走過來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！
”我笑著說：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
如果每個人在做事之前，先換個角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會怎樣想呢？
其實做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時，不擁擠，讓別人先上；別人無意間撞到你時，不要發(fā)脾氣，因為也許你有時也會撞到別人那么，人與人之間就會多一些寬容和理解，少一些爭吵與磨擦，人與人之間就會永遠(yuǎn)“和平”。第三篇：《將心比心》讀后感
《將心比心》讀后感
東勝區(qū)第五小學(xué)四五班李陟慧
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫《將心比心》。故事講的是一個老婦人去商店。一位阿姨幫她打開了那扇沉重的門。她說她也希望別人為她母親開門。還有一次，我媽媽去醫(yī)院打針，結(jié)果**兩針都沒縫好。我媽媽鼓勵她。她剛縫好針，就來練習(xí)了。
這兩件小事顯示了人們之間的尊重和愛。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生
出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
我記得三年前，我在公公汽車上出事了
的記憶。那天，我坐在公交車上一邊看書一邊看路邊的風(fēng)景，很舒服。“新一中到了。
”這時，車上上來了一位老人，這位老人白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚，看起來有七十多歲。這時，車上沒有空座位。老人正在焦急地著座位。我本來想讓座的，可是又轉(zhuǎn)念一想：
要是讓座的話，就沒法利用坐車的時間看書了，可是??正在我進(jìn)行著強(qiáng)烈的思想斗爭時，感人的一幕發(fā)生了：一位高高的大哥哥突然起立，向老人打了一個請坐的手勢，老人應(yīng)聲坐下了。
而大哥哥的臉上洋溢著幸福和快樂。這是車?yán)锍銎娴渺o，大家都向他投去了贊許，敬佩的目光。這時老人要下車了，大哥哥連忙走
過去，又把老人扶了下去。司機(jī)停著車，一直沒有開。老人下了車，老人對大哥哥說：“謝謝你，小伙子！”而大哥哥卻說：“這是我該做的！”接著跑上了車。
這是尊敬老人，這是司機(jī)的理解。大哥哥尊敬老人，
司機(jī)理解大哥哥。如果我們的世界有更多的寬容，更多的理解，更多的尊重，更多的關(guān)心，我們的世界會變得越來越美麗，我們的生活會越來越幸福！
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