情景交融作文十六篇

以下內容是幼兒教師教育網的編輯精心準備的“情景交融作文”。作文是學生以言傳意突出個人特長和表現(xiàn)風采的機會，寫作帶給我們更高層次對世界美好的理解。好的作文是值得被人們長期閱讀的。閱讀本文將會幫助您更加了解自己的行為和決策方式！

情景交融作文(篇1)

都說“清明時節(jié)雨紛紛”。這話說的一點也不錯?？?，細如針的春雨正滋潤著花草樹木，小草更綠了，小樹也撐起了“綠色的屏障”?！吧成成场成成?。”春雨是溫柔的，他不像夏天的雨一樣重重地拍打重重的拍打著地面。被春雨淋著，卻令人十分舒服仿佛一雙無形的手輕輕地撫摸著。

花園里，為了歡迎春姑娘，美麗的迎春花盛開了。月季綻開，變得更加美麗。就連牡丹花也欣然怒放。小蜜蜂在新的一年里，又開始了辛勤的勞動，小蝴蝶在花中翩翩起舞。這萬紫千紅的花園又給春天添加了一處美景。

我愛驕陽似火的夏天，我愛果實累累的秋天，我也愛風雪交加的冬天，可我更愛這生機勃勃的春天。

情景交融作文(篇2)

雪中賞景

下雪了，真的下雪了！

我像是一只快活的小麻雀，掙脫了重重的束縛。在那一刻，自由地在空中飛翔，風順著我的羽毛輕輕擦過，像是劃過了一道優(yōu)美的弧線。我用盡一切，去擁抱大地，去親吻白雪，只為心中那一陣又一陣的狂喜。

雪紛紛揚揚地下了一整夜，但仍沒有停止。雪花大片大片地從空中飄落下來。白茫茫的雪遮沒了大地上的一切。風中、雪中，早已看不見草的蹤影。它們躺在這厚實的被子下，正享受著從未有過的愜意。大樹上掛起了沉甸甸雪球，它們像穿著白衣的戰(zhàn)士，挺立在草兒們的身旁，守護著它們，守護著這個城市。

飛揚著的雪片兒，在空中，半空中，肆意地狂舞著。整個的一片都是雪的天下。雪花們沒有一絲的羈絆，瘋狂、隨意地在大地的每一個角落舞動。而此時的我，早已不顧雪彌漫著的寒氣，和它鬧成了一片。

搓搓手，我迫不及待地把手伸進了雪地。濕濕的、涼涼的。隨即，一股直逼入骨子里的冷，撲面而來，頓時襲滿全身。我趕忙把手一縮，哆哆嗦嗦地伸進那早已沒有了熱氣的口袋。幾次下來，手變得通紅，但絲毫沒有減少我對雪的熱情。

路上的行人很少，車輛緩慢地行駛著。路旁的大樹也當起了交警叔叔，一絲不茍地指揮著車輛的通行；馬路邊，時常看到忙碌的身影，他們彎著腰，掃出一條長長的小路

雪花們像一只只銀白的蝴蝶，翩翩起舞。更像是一首美麗的小詩，輕輕訴說著一切。

我細心翼翼地踩在雪地上。聽，咯吱咯吱，是雪兒在笑！于是，我們倆的笑聲便一齊回蕩在小區(qū)上空

情景交融作文(篇3)

情景交融作文

我心里唯一的期盼就是能夠深切感受到生活的美好與細膩。我用心感受一片沁人心脾的綠意，融入到自然的懷抱中；我用情體會一抹絢麗多彩的晚霞，與天空交相輝映；我用思考穿梭于熱鬧喧囂的大街小巷，去體驗這個世界的鮮活和溫度。這一切都在情景交融中，給我?guī)砹藷o窮的快樂和滿足。

清晨的陽光透過窗戶灑進屋內，宛如一束溫暖的晨曦。我迅速起床，走到窗前，眺望遠方。一輛黃色的小汽車在路口停下，一個活潑可愛的小女孩從車上下來。她手中拿著一個巨大的紙板箱，像是要送給我。我遲疑了一下，走出了房門。小女孩指著那個紙板箱說：“這是給你的禮物，里面有一片大草坪?！蔽液闷娴卮蜷_紙板箱，頓時眼前一亮。一片郁郁蔥蔥的綠草映入眼簾，草叢中還有一只懶洋洋的小貓。我將那片大草坪攤放在院子里，頓時生機勃勃，仿佛置身于世外桃源般的美好。

夜晚，我在電視機前看著屏幕中的精彩足球賽事。突然，我發(fā)現(xiàn)電視中的球場與我身邊的房間融為一體，聚集了一群激情四溢的球迷，共同為球隊加油助威。我隨著歡呼聲起哄、鼓掌，盡情享受著勝利的喜悅和失敗的痛楚。比賽結束，那種激情與熱血依然燃燒在我心中，儼然一位球迷的身份已然牢牢印在我心底。

有一天，我來到了市中心繁忙的商業(yè)區(qū)。人潮涌動，五光十色的霓虹燈熠熠生輝，極富活力。我轉過一個彎，來到了一家咖啡館。我點了一杯香濃的咖啡，坐在窗前欣賞街邊的風景。人們匆匆忙忙地行走，有的沉浸在書本中，有的低頭玩弄手機，有的則在與親友談笑風生。突然，一個小女孩拉著一個年長的女人的衣角，眼神中透露出一絲饞意。女人禮貌地詢問小女孩想要點什么，小女孩猶豫了一下，然后輕聲說：“冰淇淋……”女人微笑著點頭，走進咖啡館。不一會兒，她拿著一杯冰淇淋出來，遞給小女孩。小女孩接過冰淇淋，眼神中滿是快樂和滿足。她品嘗著冰淇淋，看著咖啡館中忙碌的人們，臉上洋溢著幸福的笑容。

這些情景交融的經歷，都給了我生活的啟迪和力量。我開始更加珍惜自然的美麗與宏偉，用心去感受和體驗；我深刻理解了團結與合作的重要性，同時也得到了情感的回報和安慰；我從喧囂的商業(yè)區(qū)中悟出了生活的真諦，看到了人與人之間的關愛和溫暖。這些情景交融，使我獲得了更多的快樂和滿足。我堅信，只要心懷感激和善良，情景交融帶給我的美好將會源源不斷。

情景交融作文(篇4)

最近這幾天我家的綠蘿長得特別快，從干干的黃葉子到現(xiàn)在的枝繁葉茂。這都要謝謝我的媽媽，因為她每天都給綠蘿按時澆水，綠蘿就在我媽媽的守候下、我的陪伴下一天天的成長，變成了現(xiàn)在的枝繁葉茂。過了幾天，媽媽忘了給綠蘿澆水，綠蘿又一天天的干枯了，我很喜歡我們家的綠蘿，所以想給綠蘿澆水，可是我沒辦法把綠蘿取下來，我就跑去給媽媽說：“媽媽，媽媽，趕快去給我們家的綠蘿澆水！”

媽媽一愣，趕緊跑出來把兩盆綠蘿端到客衛(wèi)去澆水，澆完水綠蘿過了幾天又像往常一樣枝繁葉茂了。還有一次綠蘿剛澆完水我就站在地板上拿綠蘿的樹葉來玩，游戲規(guī)則是這樣的：一邊是好的，一邊是壞的，看那邊先夠到對方哪邊就贏！可是我玩來玩去兩邊都夠不到對方，媽媽說：“都都，綠蘿可不能拽，否則綠蘿的葉子就會掉的！”

我又問媽媽：“媽媽，那為什么兩邊都夠不到呢！”

媽媽說：“那是因為中間隔的距離太大了，所以兩邊才夠不到對方！”還有一次，媽媽又忘了澆水，我提醒了媽媽，應該是因為媽媽太忙，所以顧不上澆水，把綠蘿端下來放到窗臺上，就讓我?guī)退丫G蘿放到客衛(wèi)去。我端著兩盆綠蘿剛走不遠就累得喘粗氣，媽媽看見我累成那個樣直笑，我看見了很不服氣，我就一口氣把綠蘿端到了客衛(wèi)。那個時候我早已累的上氣不接下氣，媽媽看見了說：“算了吧！下次還是我來吧！”可是我想對媽媽說：“媽媽，我外表雖然顯得很累，但是心里卻很高興！因為說不定這兩盆綠蘿會一直陪伴著我，現(xiàn)在不跟綠蘿玩，長大了就沒時間給綠蘿玩了！”

同學們，你們有空也讓爸爸媽媽給你們買一盆綠蘿，你和綠蘿說不定也會發(fā)生很多好玩的事情！

情景交融作文(篇5)

秋天來了，秋姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來，秋姑娘的手上還拿著一只馬良一樣的神筆，走的哪兒，哪兒就會變得生機勃勃。

走進樹林，我看見樹林的地上全是火紅的楓葉，像給大地媽媽鋪上一層火紅的地毯。楓葉飄落下來了，就像翩翩起舞的蝴蝶。對于還沒有落下的葉子，大樹媽媽有些不滿意：“你們不能總是依靠我成長，要像其他的孩子一樣，學會獨立生活。”樹葉聽了，覺得有道理，于是就紛紛飄落下來。

走進果園，我看見一個個石榴，就像一盞盞小燈籠，掛滿枝頭，有的石榴迫不及待地扒開果皮，像小朋友咧開了笑臉。摘一個“小燈籠”刨開果皮，露出了果肉，它像晶瑩剔透的寶石，可漂亮了!

瞧，花園里一朵朵花兒競相開放，爭奇斗艷，非常漂亮!有月季，菊花，一串紅。菊花是秋天中最迷人的一種花，它迎著秋天開放，它的顏色也很多，有紫中帶粉的?？善亮?

啊，秋天是五彩繽紛的，是果實累累的。

我眼中的秋天高一優(yōu)秀作文情景交融

情景交融作文(篇6)

我心中的景

秋日黃昏下，萬物皆悲寂。來到黃昏時的魚塘，望著那一樹、一塘、一風、一日，在如血紅的夕陽日光中融合成一幅悲壯、幽寂的畫。

樹，楓樹，頂著那龐大的樹冠，樹冠全是紅色的楓葉，十分好看，壯觀，可是配上那中心已空，有著一個大洞的樹干，卻顯得是那么的悲壯，凄涼。那是一幅怎樣的畫面，一個只要被人飛踢一腳，便可把它踢斷的樹干，頂著那幾個大人重量的樹冠，樹干微彎著身軀，似乎隨時可倒。可是，它沒有，它任然撐著，它不向命運低頭，不甘輕易離開這完美的世界。

落葉飄落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞著舞著，在這自我死去的最終一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，許下最終一個心愿：原自我死后化作春泥，守護養(yǎng)自我的樹。愿樹繼續(xù)堅強的活下去，繼承自我使命的新葉健康成長。

根，深深地扎在土里，它聽到了落葉的心愿，它會幫忙落葉，完成葉的心愿?？墒怯捎谝恍┦挛铮沟盟昧瞬?，很嚴重的病，稍一放松就會要了它命的病，它緊咬牙根，不放棄生的期望。

風，嘯嘯地吹著，它感嘆落葉的死亡，敬佩樹的堅強，欣賞根的頑強。風，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送給樹，表達自我的感情。

魚，潛在水中的魚，一個個躍出水面，對著夕陽，像在催促夕陽快快落下，早早來到明天，結束一天，結束樹一天的痛苦。

我，走到樹前，撫摸樹干，撿起落葉，把落葉放在手心，合掌，對著樹干一個鞠躬，代表自我對樹的悲傷、敬佩、感嘆。

夕陽快速落下，天已黑。新的一天即將到來，今日之事也將成為過去，可是這秋日黃昏之景在我心中卻是永恒。春日朝晨上，萬物來新生。

情景交融作文(篇7)

當借景抒情達到極度的時候，就產生情景交融。情景交融就是主觀感情與客觀景物相互滲透和熔鑄。所謂情景交融法寫景，也就是指景中有情，情中有景，景物和情意融為一體，以強烈的藝術感染力引起讀者共鳴的一種寫景方法。景離開了情，就沒有生命力，而情又需要通過一定的景來表現(xiàn)。只有情和景巧妙地結合起來，才能達到情景交融的藝術境界。當代作家葉蔚林在一篇題為《關于風景描寫》的文章中這樣說過:文學作品中的任何描寫，都不是照相式的展現(xiàn)，風景描寫當然也不例外。如果只是孤立地、客觀地描寫風景，不管你描寫得多么真實、細致，也難以動人。關鍵在于作者必須對風景傾注內心的感情。

這就是說，在文章寫作中，當作者抒發(fā)感情時，必須做到融情于景，情景交融。古人云:一切景語皆情語。許多古詩名句，都是因情景交融而流傳至今的。相看兩不厭，只有敬亭山。這是李白《獨坐敬奪山》詩中的兩句，人望山，山望人，彼此深情顧盼，真可謂情寓于景，景隨情移了。起看歷歷樓臺外，窈窕秋星或是君。這是龔定庵《秋心》詩中的兩句，反映了他遙對寒空繁星時所引起的深沉哀郁的情思，那是多么地令人神馳啊!情景交融法寫景通常有兩種:一、即景述懷，直抒胸臆。自然景物和它的變化，觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動了作者內在的思想感情，并直接抒發(fā)出來。

例如唐代王之渙《登鶴雀樓》一詩開頭兩句，從遠近不同的兩個角度寫出眼前的景色，白日依山盡，黃河人海流，氣勢宏偉，境界闊大二這樣的景象自然使人產生這樣的情懷:欲窮千里目，更上一層樓。這樣，天然的形勢與闊大的氣象就融合在詩人富有哲理性的思想之中，繪制出一幅具有鼓舞力量的畫面。二、寓情于景，使人心領神會。就是指通過對景物的描寫來抒發(fā)自己內心的感受，讓讀者自己讀出它的美和韻味來。朱自清《春》就運用了這種寫景方法。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。這里，作者以豐富的情感、艷麗的色彩、抒情的筆調，描繪了一幅充滿生氣與動感的春草圖，在對景物的描寫中寄寓著作者對春天的喜愛與贊美之情。

情景交融作文(篇8)

日照，一個美麗的地方，大海，一個讓人心曠神怡的地方，那么它們融合在一齊會有多少贊嘆的眼光呢？今日我就隨著媽媽來到了日照，并來到了那里的名勝古地――大海。

日照路上車輛居多，來來往往的，讓人看得眼花繚亂，但這還是埋沒不了那里雅美的風景、高大的大樹、前所未見的鮮花、矮小的青草、潺潺的流水、海水的聲音等等。與此同時大海也在進行自我的運動―――退潮。它正在一點一點的把貝殼、小魚和螃蟹等等生物帶上岸來，又一點點的把它們運回去。留在岸上、石礁旁的能夠在沙灘上曬曬太陽或幸運的被人拾起收藏、觀賞、做裝飾。

我進入一片海，首先映入眼簾的是藍汪汪的一片，這顏色似乎要和天空融為一體。咦？在這藍色中怎樣泛起了幾縷白光，還越來越高，并且還來勢洶洶的，似乎要吞噬人們。哦！原先是泛起了大浪，那是浪花，可機靈的人們有妙招：人們利用海平面低，在海面上掛上幾條用粗繩和葫蘆制成的帶子，待到浪一來，人們抓緊繩子往上一跳。有的人用這個方法，浪就像過客一般離開了，但還有的人不知是不是跳的不夠高還是個子不到達要求，被過客傷及皮毛―――嗆水，甚至繩子沒抓穩(wěn)直接被大浪沖走。共同點是海浪碰到人和石礁時便會構成碎花打到人臉上和石礁上，讓人看得膽戰(zhàn)心驚的。海卻依然在咆哮，海浪依然一排排向前奔涌、仍舊前仆后繼著，一向未停。

進入海的人都明白，腳底下有許多貝殼，一不細心就會扎到腳。假如大浪還沒來并自我還有時間的話，能夠蹲下來拾貝殼，并且每個都有自我的美，往太陽下一照還會閃閃發(fā)光，甚是美麗。

呼呼呼，海風吹來深深溫暖著自我。時間也一分一秒的過去，天空也出現(xiàn)了晚霞，火紅火紅的，慢慢的帶著我們的刺激消失了，心中也隱隱作痛。

情景交融作文(篇9)

姐姐是去千里之外的湖南上大學的，去追逐她的理想，去追逐她的夢?？粗毴醯碾p臂背著大大的行囊，緩緩地消失在九月的夜幕下，長長的發(fā)辮在背后一蕩一蕩，我的鼻子忽然一酸，淚水就忍不住跌落下來。=

姐姐其實只是我的表姐，是姨媽的女兒，由于從小我們的感情就很好，我一直叫她“姐姐”。姐姐的學習成績很好，初中、高中都在一中上的，很勤奮，也很沉默，絕對是老師心目中的好學生。姐姐的辮子很長，不是一般的長，一米六二的個子，發(fā)梢就達到了膝蓋，披散開來更不得了，去作洗發(fā)水廣告肯定轟動。我一直認為，剛洗過頭發(fā)的姐姐最美。姐姐美麗的辮子，一直是一中校園里一道又長又獨特的風景。

很小的時候，我們有過一張合影。那時我剛一周歲，姐姐也不過四歲。我坐在照相館的塑料小馬扎上，姐姐站在我的身后，緊緊地祺著我的手，兩個都是憨態(tài)可掬。所不同的是，在姐姐的\'臉上，多了一份認真和負責。相片很小，很舊，黑白的，遠不如現(xiàn)在的相片那么漂亮，可是在我的心中，那份感動與懷念是不可同日而語的。

長大以后，我和姐姐雖然都在一中念書，卻因為功課繁忙，不常見面。偶爾在放學、上學的路上碰到，兩人都很高興。記得我上初二那年，姐姐上高二。一個陰冷的冬日下午，我獨自一人孤獨地走在回家的路上，冷風吹來，路邊的樹葉沙沙作響。我覺得很冷，便加快了腳步。忽然，身后傳來一聲呼喚，叫著我的小名。我回頭一看，是姐姐!她奔過來，緊緊攘住我的手，輕輕問我:“冷嗎?”我的心一下子溫暖起來，周圍的一切也因為這緊緊一操、輕輕一問，變得無比溫暖。

窗外，月華似水，蟲聲遍野。姐姐，帶上故鄉(xiāng)的一切和我美好的祝福，去追你的夢、去走你的路吧，祝你一路順風!

情景交融作文(篇10)

寫景狀物的時候，若能巧妙地引入一些詩詞，景物描寫會更添魅力。如贊美春景，你可以引用李白的"春草如有情，山中尚含綠";描繪夏景，你可以引用杜甫的"仲夏苦夜短，開軒納微涼";描繪塞北風景時，不妨引用"大漠孤煙直，長河落日圓";贊美江南水鄉(xiāng)時，則可引用"日出江花紅勝火，春來江水綠如藍".正如一考生描寫家鄉(xiāng)的一條瀑布，開篇便引用"江作青羅帶，山如碧玉簪",襯托出了瀑布的神奇；主體部分又引用"拂堤楊柳醉春煙""飛流直下三千尺"等詩句，展示了瀑布與周邊之景相輔相成的絕美畫卷。如此一來，不僅語言文采飛揚，還巧妙地顯示出深厚的積累，讓作文增色不少！

這些寫景的技巧，使用其中一種，語言會閃爍星星點點的光彩；綜合運用，文章會呈現(xiàn)出誘人的魅力。同學們或許會問，怎樣才能將這些技巧學以致用呢？筆者認為，有兩點至關重要。一是要多讀，多閱讀一些寫景的佳作，尤其是名家的寫景美文；二是要多寫，針對這些技巧逐一訓練，并慢慢地綜合運用之。我相信，只要注意了這兩點，寫出語言華美、情景交融的佳作，并非難事。

【佳作示范】

情景交融作文(篇11)

那縷幽幽的芳香

藏在人們心中的縷縷芳香，終究有一天會從一個小小的舉動中散發(fā)出來題記

走出了少年宮，突然發(fā)現(xiàn)有幾個小天使落在了我的頭上。我下意識地去摸了摸，它卻，化了。我抬頭望望天空，往后退了幾步，躲到屋檐下。下雨了。

我把手伸進口袋，摸出手機，撥通媽媽的電話，電話里永遠是媽媽匆忙而又不耐煩的聲音：沒有錢坐公交車嗎？不明白我在忙嗎？自我回來！早知是這樣的結果，可是有點不甘。那頭早已斷線，我心里一陣失落。雨越下越大，出于無奈，我冒雨跑到了公交站臺下。瘦小的我只能被擠下站臺，站在馬路上，還在淋著雨。此時的我已經變成了一個落湯雞，外衣已經濕透。

突然，有股力從我背后頂出來，我轉過身去，看到了這樣的一個人。她穿著白色襯衫和一條黑色短裙，手里撐著一把小型的紫色雨傘。再往下一看，她，僅有一條腿，還拄著拐杖?？伤哪樕蠀s沒有普通殘疾人的憂郁，感傷。

天漸漸冷了下來，我身上穿著的毛線外套已經被淋得不起作用了，我冷得發(fā)抖。突然，一股暖流從心底里沖出來，身上已不再滴水了。我再一次轉身，抬頭看那位殘疾人，她的后背全濕了，原本好看的衣服也被淋得緊貼在身上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)自我已經被一把小型紫色雨傘遮蓋著，雨再也滴不到我的身上，卻滴在那位殘疾人的背上。

我好久都不愿把視線轉移到別的地方。她發(fā)現(xiàn)我在看她，臉上露出了笑容?？赡芩呀浢靼孜覟槭裁匆粗税?。她沉默了片刻，彎下了腰，摸摸我的頭，說：小朋友，你媽媽沒來接你嗎？你這樣淋雨，會感冒的。她的一字一句都深深地烙印在我的心中，那一刻，我嗅到了它散發(fā)出的縷縷芳香。殘疾人雖然和我們健全人不一樣，可他們卻在我們的世界中，發(fā)光，發(fā)亮。

雨停了

情景交融作文(篇12)

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的情景交融作文寫景，希望對大家有所幫助。

夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄云上了。剛剛還是如此明朗的大晴天，轉眼間天空就慢慢開始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什么都看不清，雖然是午時可像是已經晚上了，僅有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發(fā)黃的黑白相片。沒過多久，一道可怕的白色閃電毫無預料的來了，之后就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣。可雨始終遲遲沒有下。

突然，像斷了線一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴風雨來臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的`不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛的黑暗仿佛是為了迎接雨的到來而舉辦的一場盛大表演。為了給雨獻上一份別致大禮，風兒便呼呼地吹著，為雨的來臨舞蹈一番。雨隨著風兒一齊舞動著身軀，旋轉、跳躍……多么美妙的舞姿??！夏日的雨不似春雨那么柔情，也不像秋雨那么綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份異常的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上的積水上時，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自我的舞臺，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨的樂曲。

雨的眾兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一齊，滋潤著干燥的土地。天不知怎樣的，漸漸地放晴了。雨卻一向沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒……為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無情，贊嘆小雨的活潑，雨啊，你讓我怎樣說你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸的變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過我的臉頰，頓時帶來了一陣清涼，賦予這個炎熱的夏天一陣清爽之感。

雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來讓花兒更加艷麗了……整個世界仿佛被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個不是掛著笑臉呢？

雨，你為多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！

情景交融作文(篇13)

白鷺洲公園里的花壇是我最愛去的一處景點，一進公園，四周的花香撲鼻而來，從一旁一看，紅的、黃的、藍的、紫的，還有各色的映山紅。眼前一片明艷?；▔锏幕ㄟ€有很多呢！比如菊花，這五彩繽紛的菊花為春天的到來增添了幾抹絢麗的風景，白的似雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉、，紫的`更是美妙......它們的花瓣潤如玉、輕如紗，好似一輪輪小太陽，照得人心暖暖的，似乎感覺不到一絲寒意；又像一彎燦爛皎潔的新月，使人好像立于百花爭艷的初春。菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千--有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的笑舞東風,有的安祥自諾,有的三五結伴,有的一枝獨秀.真是千姿百態(tài),惹人喜愛呀!但是,最美麗的還不是菊花,那還要數(shù)月季花了,月季盛開一片姹紫嫣紅.數(shù)也數(shù)不清的月季花,各展花容,爭奇斗艷,色彩繽紛,如同花海一樣.一珠珠、一簇簇的月季花，隨風搖拽，仿佛是女渦補天用的彩石漿，仿佛是蓬?仙?的五彩霞光，?的、?的、白的、?的、紫的，?R聚在一起，?成了一?K?大無朋,千紫萬紅的大花毯。月季花有的大如碗口，有的小如瓶口，有的紅如火炬，有的白如玉石，有的黃如碎金，有的綠似翡翠......美麗極了!其實,白鷺洲公園還有許許多多的景色，如果你到吉安來旅游，可別忘了到白鷺洲公園來看一看哦！

我愛白鷺洲公園的花壇，因為它給我的生活增添了無限生機。

情景交融作文(篇14)

盼望著，盼望著，八月十五最之后了。

月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛像一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。

云兒輕悠地在她的身旁飄動，與月光作伴。風一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細細品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人的月亮。

再看看那些美麗、散發(fā)著香氣的花朵兒，一個個都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低著小腦袋的、夜中開放的，都比可是這圣潔的月亮。看著那令人著迷的月亮，我想起了古代作家(詩人)蘇軾的一首詩——水調歌頭。在這平靜的夜晚，的確有幾分同感。

過了一會，天上的云娃娃藏起來了，天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛，時不時地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來了好多好多的小伙伴，它們和月亮鬧著、吵著，鋪滿了整個天空。望著望著這美麗的星空，我想起了住在月球的嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否孤獨?不必擔心!嫦娥姐姐能夠和她心愛的玉兔和桂花樹一齊過中秋節(jié)。她俯視人間，人們歡樂地過著節(jié)，也必須不會感到寂寞了。她在看什么看得如此開心?

不錯，她在看我們是怎樣過中秋節(jié)的：有些人正守著電視、捧著月餅，觀看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會;有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉(xiāng)的美景;有些人去公園觀看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想的花燈。我的家鄉(xiāng)在安慶，是黃梅戲的故鄉(xiāng)。我想，這個時候應當也有很多人在欣賞最好看的黃梅戲吧!

那些還在加班的工作人員，他們沒有時間像我們這樣愉快地過中秋節(jié)，可是，他們一看到窗外皎潔美麗的月亮，必須也很開心吧!

月亮能夠代表很多的東西，月亮像穿著紗衣的姑娘，在天上跳著圣潔、高雅的舞蹈。

月亮像和藹可親的年輕阿姨，讓我們在月圓之夜過得開心，讓加班的人們心境更舒暢。

月亮還像一位細心的教師，讓我們更好地體會詩的含義……

不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與和諧。

情景交融作文(篇15)

金色的田野

夏日的早晨，太陽剛升起的時候，金色的光芒灑滿了大地。遠處的田野盡頭，一片金黃色的麥浪隨風起伏，宛如一片金色的海洋。在這片金色的田野上，生活著一群勤勞的農民，他們在這片金色的土地上耕耘著希望與收獲。

每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在田野上時，農民們早早地就離開了自己的家，帶上耕具和種子來到田間地頭。他們對待這片金色的土地充滿了無限的熱愛和敬畏，他們相信，只有經過自己的辛勤努力，才能收獲豐盛的莊稼。

農民們用手推翻土地的硬殼，用心療治每一寸沃土，像給自己的孩子洗澡一樣細心呵護。他們驅散著酷熱，馴服著寒冷，耐心等待著春風和夏雨的滋潤。在一個個黃昏過后，一株株幼苗從土地里伸出了頭顱，猶如金色的花朵一般，向著太陽伸展著自己的幸福。

金色的田野里也有一群溫暖的生命，它們就是農民們種植的莊稼。那一棵棵麥苗矗立在金色的土地上，如同小精靈一般調皮可愛。隨著季節(jié)的轉換，它們逐漸長高、茁壯，搖動著遮陽帽般的金色穗子，歡快地迎接著每一陣微風。

當金色的麥浪在夕陽下輕輕搖曳時，農民們的臉上洋溢著笑容，他們看到辛勤的付出得到了回報。在金色的田野上，收割的季節(jié)已經到來。農民們手持鐮刀，像黃昏中的劍客一樣，迅速而熟練地將金燦燦的麥穗一束束地收割下來，積極的工作氛圍異常熱烈。

裝滿了一筐筐的麥穗，農民們驅車將收獲的成果運回家中。金色的麥谷在太陽下散發(fā)出濃郁的香味，像是一種鼓勵和回饋?；氐郊抑?，農民們又開始忙碌起來，他們將麥穗洗凈，曬干，清理干凈的麥子，用心谷倉儲存起來。這些金色的收獲將成為農民們的希望和力量，支撐著他們面對未來的挑戰(zhàn)。

金色的田野是生命的寶庫，是農民們希望與收獲的象征。在這片金色的土地上，農民們用汗水和辛勤創(chuàng)造出美好的明天。他們明白，只有不斷努力和堅持，才能在這片金色的土地上譜寫出更加美妙的生活樂章。

金色的田野，是生活的信仰和夢想。在這里，農民們用自己的執(zhí)著和奉獻，呈現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫卷，讓人們感受到生命的力量和生活的美好。無論是炙熱的夏天，還是寒冷的冬日，金色的田野將永遠閃耀著希望的光芒。它們告訴我們，只有勇往直前，才能收獲屬于自己的金色人生。

情景交融作文(篇16)

夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄云上了。

剛剛還是如此明朗的大晴天，轉眼間天空就慢慢開始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什么都看不清，雖然是午時可像是已經晚上了，僅有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發(fā)黃的黑白相片。沒過多久，一道可怕的白色閃電毫無預料的來了，之后就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣。可雨始終遲遲沒有下。

突然，像斷了線一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴風雨來臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛的黑暗仿佛是為了迎接雨的到來而舉辦的一場盛大表演。為了給雨獻上一份別致大禮，風兒便呼呼地吹著，為雨的來臨舞蹈一番。雨隨著風兒一齊舞動著身軀，旋轉、跳躍多么美妙的舞姿啊！夏日的雨不似春雨那么柔情，也不像秋雨那么綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份異常的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上的積水上時，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自我的舞臺，滴滴、嗒嗒、啪啪這是雨的樂曲。

雨的眾兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一齊，滋潤著干燥的土地。天不知怎樣的，漸漸地放晴了。雨卻一向沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無情，贊嘆小雨的活潑，雨啊，你讓我怎樣說你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸的變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過我的臉頰，頓時帶來了一陣清涼，賦予這個炎熱的夏天一陣清爽之感。

雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來讓花兒更加艷麗了整個世界仿佛被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個不是掛著笑臉呢？

雨，你為多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！