教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)通用13篇

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教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇1

1、教育上，我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的`活動、在課堂教學中，我盡力去關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。、此外，做好課后輔導工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

2、對有關(guān)教育教學的學習上，通過中心學校組織的新教師培訓等活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的啟發(fā)和促進作用和幫助。在參加新教師培訓活動中，我認真記筆記，汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗，努力提高自身的教學育人水平，加強自身學習，研究教材、教法，及時反思。此外積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇2

教師轉(zhuǎn)正本人工作總結(jié)

作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性以及自身的責任重大。經(jīng)過一段時間的實習和培訓，我終于迎來了轉(zhuǎn)正的機會?；仡欉@段時間的工作經(jīng)歷，我意識到自己在教學上取得了一定的進步，但也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在此，我將總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，以期不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

我想談?wù)勛约涸诮虒W內(nèi)容方面的準備工作。作為一名優(yōu)秀的教師，我深知學習和課程設(shè)計的重要性。在每一堂課前，我都會認真研讀教材內(nèi)容，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，精心設(shè)計教案。我注重教學調(diào)研，積極參加各類教育培訓，學習先進的教學理念和方法，不斷提高自己的教學水平。

我在課堂教學中注重激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我努力通過多種教學手段和教學資源，提供多樣化的學習體驗。我引導學生進行討論、合作學習、小組展示等形式，以培養(yǎng)學生的團隊合作和社交能力。我始終堅持“因材施教”，針對不同學生的特點和需求，采用個性化教學方法，幫助他們解決學習困難，激發(fā)他們的學習主動性。

同時，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。通過實踐教學，我引導學生進行實地考察、實驗設(shè)計和課題研究，開展科技活動和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識。我鼓勵學生積極參加學科競賽和社會實踐活動，豐富他們的課外經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

我還重視與家長的溝通和合作。我與家長建立一個密切的聯(lián)系，定期與家長交流學生的學習情況和表現(xiàn)。我努力傾聽家長的意見和建議，共同為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。我積極參與家長會和學校的家校合作活動，促進學校和家庭的緊密合作，形成促進學生全面發(fā)展、家校共育的良好氛圍。

我還要談?wù)勛约涸趯W會自我反思和不斷進步方面的努力。每當一堂課結(jié)束，我都會認真反思自己的教學過程，總結(jié)其中的問題和不足，并設(shè)法改進。同時，我善于借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，向優(yōu)秀的教師請教并學習。

通過這段時間的工作和學習經(jīng)歷，我意識到自己在教育理念、思維方式和專業(yè)知識方面還有很大的進步空間。因此，我將抱著一顆謙卑的心態(tài)，持續(xù)不斷地學習和成長。相信在未來的工作中，我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學生健康成長，為他們的未來發(fā)展貢獻力量。

小編認為，作為一名教師，我深知自己的職責和使命。在轉(zhuǎn)正之際，我回顧了自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)了自己的成長與不足。我將繼續(xù)努力提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。同時，我也將珍惜這個機會，持之以恒，為教育事業(yè)做出更大的貢獻！

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇3

學校教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、

學校教師是肩負培養(yǎng)國家棟梁的重任的重要群體。在當今社會，教師的選拔和培養(yǎng)工作顯得尤為重要。轉(zhuǎn)正是教師成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)，不僅關(guān)系到教師自身的發(fā)展，也直接影響到學校教育質(zhì)量的提升。本文將對學校教師轉(zhuǎn)正工作進行詳細的總結(jié)分析，希望能夠為教師的專業(yè)成長以及學校教育改革提供一些建設(shè)性的和具體的建議。

二、教師轉(zhuǎn)正工作的背景和意義

1.轉(zhuǎn)正工作是教師專業(yè)發(fā)展的標志。通過轉(zhuǎn)正，教師可以獲得更多的工作穩(wěn)定性和職業(yè)發(fā)展空間，進一步提升自己的專業(yè)水平和教育能力。

2.轉(zhuǎn)正工作是學校教育質(zhì)量的保障。只有合格的教師才能有效地進行教學工作，提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)。

三、教師轉(zhuǎn)正工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及應(yīng)對策略

1.教學能力的考察

教師轉(zhuǎn)正工作的核心是評價教師的教學能力。在這一環(huán)節(jié)中，可以采取以下策略：

(1)進行教學觀摩評估：通過設(shè)立教學觀摩課，讓教師互相學習借鑒，提高教學水平。

(2)開展教學評估和反饋：學校可以組織專家對教師進行教學評估，及時給予反饋和指導，幫助教師改進教學方法和策略。

2.教育理念的培養(yǎng)

教師的教育理念直接影響到他們的教學效果。在轉(zhuǎn)正工作中，需要培養(yǎng)教師正確的教育觀念和教學理念。具體可采取以下策略：

(1)組織師德師風培訓：通過開展師德師風培訓，加強教師的職業(yè)道德意識和規(guī)范意識，培養(yǎng)教師正確的教育觀念。

(2)推行多元化教育：引導教師關(guān)注學生的個性差異，尊重學生的發(fā)展需求，促進全面素質(zhì)教育的實施。

3.教師業(yè)績的評估

教師的工作業(yè)績是評價教師是否合格的重要依據(jù)。在轉(zhuǎn)正工作中，應(yīng)準確評估教師的工作業(yè)績。具體可采取以下策略：

(1)建立健全的績效評估體系：明確評估指標和權(quán)重，并將其與教師的職稱評定、晉升等相結(jié)合。

(2)加強教師的自我評估能力：鼓勵教師主動對自己的工作進行評估，促進自我反思和不斷提高。

四、教師轉(zhuǎn)正工作的問題及解決方案

1.評估標準不夠明確

教師轉(zhuǎn)正工作的評估標準不夠明確是影響轉(zhuǎn)正工作的一個主要問題。為解決這個問題，可以：

(1)明確教師轉(zhuǎn)正的評估標準和要求，將其公示和透明化，讓每位教師都能夠清楚了解要求和目標。

(2)加強與其他學校的交流合作，借鑒其他學校的轉(zhuǎn)正經(jīng)驗和做法，不斷完善評估標準。

2.評估程序不夠科學

教師轉(zhuǎn)正工作的評估程序不夠科學也是需要解決的問題。為此，可以：

(1)建立權(quán)威部門對教師轉(zhuǎn)正工作進行監(jiān)督和指導，確保評估程序的科學性和公正性。

(2)加強對評估人員的培訓，提高評估人員的專業(yè)水平和評估能力，確保評估結(jié)果的準確性。

五、結(jié)語

學校教師轉(zhuǎn)正工作是教育系統(tǒng)中一項重要而復雜的任務(wù)，關(guān)系到教師的發(fā)展和學校教育質(zhì)量的提升。通過對教師轉(zhuǎn)正工作的總結(jié)和分析，我們可以看到，在教師轉(zhuǎn)正工作中，需要注重對教師的教學能力、教育理念和工作業(yè)績的評估。同時，在解決轉(zhuǎn)正工作中存在的問題時，需要明確評估標準和程序，加強監(jiān)督和培訓，并且加強與其他學校的交流合作。只有這樣，才能夠確保教師轉(zhuǎn)正工作的順利開展，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的教育人才，為社會發(fā)展和國家建設(shè)做出更大的貢獻。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇4

試用期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐，力求做到。孩子們各方面的力氣都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們歡樂的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

全心全意為幼兒和家長服務(wù)，本人能主動參預(yù)政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，寵愛集體，聽從支配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導支配的各項工作。主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好每月主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人， 在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。時常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親熱留意幼兒的身體狀況，時常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不開心輕松的狀況。

針對現(xiàn)在的家長都特殊寵愛孩子，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的訓練，培育幼兒團結(jié)友愛、懇切勇敢、知錯就改、寵愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。經(jīng)過我的努力，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

2、嚴抓幼兒的.平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，時常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準時發(fā)覺，準時清除。每次出外活動前，先觀看四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。

三、家長工作方面

我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常，時常通過面談的形式來與家長們相互溝通訓練心得，相互溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同探尋出訓練幼兒的方法，仔細傾聽家長們的看法和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊，而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

四、熟識工作中的不足，努力進步

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒訓練問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在以后的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我寵愛這項工作，寵愛孩子們可愛的笑臉，寵愛孩子們悅耳動聽的笑聲，寵愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個歡樂的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻熟識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇5

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、能：本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結(jié)、反思。從不體罰學生，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)學生的上進心。平時，關(guān)心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、勤：我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。

四、績：在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會。

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間，一年的實習期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術(shù)教師。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況加以總結(jié)。

一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大的最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認真學習了“認真、專業(yè)、務(wù)實”作風效能建設(shè)活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。

二、教學方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三、專業(yè)素養(yǎng)方面：信息技術(shù)是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結(jié)合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內(nèi)容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

四、業(yè)務(wù)能力方面：自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續(xù)教育學習、計算機應(yīng)用能力中級、高級培訓等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。

五、生活方面：在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

六、學校工作：我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。

作為一名新老師，的不足是缺少經(jīng)驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)精選

看時光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。

在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)相關(guān)

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇6

2021年，作為一名教師，我經(jīng)歷了三年的轉(zhuǎn)正工作和探索。這三年，我不僅學到了很多教育教學知識，更重要的是在實踐中逐漸成長、變得更加成熟。以下是我三年轉(zhuǎn)正工作的總結(jié)。

一、教育教學知識和技能的掌握

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是教育教學。在這三年中，我參加了很多培訓、研修和講座，學習到了許多新的教學理念和方法。比如說，我嘗試了“情景教學”、“任務(wù)型教學”、“探究式教學”等教學方法，這些方法能夠激發(fā)學生的興趣，激發(fā)他們的自主學習和創(chuàng)造力。

此外，我也重視語言藝術(shù)的教育。我在課堂上注意啟發(fā)學生的想象和創(chuàng)造力，讓他們懂得如何運用語言表達自己的情感、思想和感受，從而提高他們的語文素養(yǎng)。在語文課上，我善于利用課外閱讀材料，提高學生的語文閱讀能力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習慣。

二、管理和協(xié)調(diào)能力的提升

教育工作不僅僅是教書育人，更重要的是協(xié)調(diào)管理。作為班主任，我還要負責學生日常的思想管理、行為紀律和家庭教育等事宜。因此，我需要有較強的協(xié)調(diào)和管理能力。

這些年，我注重班級管理，貫徹“以學生為本”的管理思想，積極倡導“講文明、樹新風、重儀表、立榜樣”的班風班紀，幫助學生解決困難和矛盾，關(guān)注學生的成長和發(fā)展。同時，我與家長、其他教師、校領(lǐng)導和社會資源積極溝通聯(lián)系，與各方合力促進學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

三、思想成長和職業(yè)認同的體會

教育工作使我感到充實，也讓我思考人生和職業(yè)的真正意義。在工作中，我眼見孩子們的成長，看到教育帶給他們的改變和進步，這讓我感到無比幸福和滿足。教育工作讓我真正理解到教育的意義和重要性，也讓我認為教師是值得尊敬和仰慕的。

在職業(yè)認同方面，我逐漸認識到，教育工作必須是一個全心全意的奉獻。每一名教師都應(yīng)該有高尚的師德、崇高的教育理念和專業(yè)的技能，把自己的思想、精力和付出全部傾注在教育工作中，完成自己作為人的價值。

四、未來工作和個人提升規(guī)劃

未來，我會繼續(xù)學習和探索，不斷提升自己的教育教學水平，嘗試新的教學方法和技巧，不斷完善自身優(yōu)動。

同時，我也會把班級管理和教育服務(wù)提升到一個新的高度，盡最大的努力把學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)提升到更高的層次。

最后，我要提高自己的社會責任感和使命感，認真履行作為一名教育工作者應(yīng)盡的職責，傳遞正能量，培育未來人才。

這三年，對我的是一次難忘的經(jīng)歷，這讓我受益匪淺。我會把這段經(jīng)驗帶到今后的工作中，一直堅定地走在教育教學的道路上。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在大學工作了將近一年。這一年，我充滿信心，努力工作，不斷學習。我深深地感受到了當老師的艱辛和快樂。我的工作得到了學校領(lǐng)導的支持和學校老師的關(guān)心，取得了一定的成績。工作總結(jié)。

學高為師，德為楷模，身為楷模。這是每一位老師的座右銘。教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其作為大學教師，自身的品德非常重要。因此，一年來，我堅持定期學習道德修養(yǎng)，認真學習教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各項活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，在課堂內(nèi)外都非常注重自己的形象。在業(yè)余時間，我也不斷閱讀和學習，以豐富我的思想。

在教學中，我備課、上課、認真聽課。平時，我也會虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，并及時征求他們的意見。在課堂上，我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課堂之外，我和學生們一起玩耍和歡笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織班級干部的管理，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力以平等、博愛和寬容的心對待和教育每一位學生。今年我有幸和一位經(jīng)驗豐富的董老師一起管理班級，他在教學和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年付出的雖然是汗水和淚水，但收獲的是成就感和沉重的情感。我班同學積極參加各項比賽，取得了不錯的成績，還被評為“優(yōu)秀班”。他們的每一個成就都是對我的鼓勵。同時，我還在學校教學技能大賽中被評為“學生最喜歡的老師”和“小蓮花獎”。我收獲的是，這一年在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)心下，我的教學水平有了很大的進步。

成績喜人，收獲豐碩。

在總結(jié)收獲的同時，也看到了自己的不足。首先，我覺得我的教學設(shè)計能力有待提高；在處理現(xiàn)有知識和傳授知識時，有時兩者的關(guān)系不能很好地協(xié)調(diào)；有些教材的內(nèi)容沒有完全掌握。其次，論文的知名度不高。最后，有時候我的脾氣太幼稚了，在處理一些事情的時候太不耐煩了，需要更多的耐心和經(jīng)驗。

教育工作是一項永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)和反思。相信在反復總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自己，完善自己，做得越來越好。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇8

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了， 本學期我擔任二年級數(shù)學教學。由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學 工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努 力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學 從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理 論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步 樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的 新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高 與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知DD探究DD反思DD延伸為主線的重點篇目學習法、以合作 DD探究DD創(chuàng)造DD創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極 性，收到了較好的教學效果。

二、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好， 會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不 上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量 的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理 解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案 編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學 效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師 為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于 準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

三、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗， 但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動 求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學 生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理， 準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整 體感知DD合作探究DD反思質(zhì)疑DD拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計問題，組織課堂教學。 這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學 生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞 的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或 組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的 時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑 戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進 入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化 地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。

五、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力 死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教 學觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn) 化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過 程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提 高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的`終身學習的本領(lǐng)。 “授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識 的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 學生在學校的時間是有限的，所學的知識 也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地 學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重 要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用， 對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。 為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)DD硬筆書 法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累DD課外閱讀每日一段，讀書筆記 （摘記） 天天都寫；訓練能力DD閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導， 反復錘煉；作文訓練DD循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮， 大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽 發(fā)揮…… 教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑， 扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實 踐能力。 六、參與教研、聽課，取長補短 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學 水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學 問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研 討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。 走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我 將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天 奉獻自己的力量。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇9

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟膩碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。

工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了語文本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習小學語文相關(guān)的語文教學方法，學習先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。當了快一年的教師了，雖然語文教學方法還不是很成熟，但我已在語文教學中學到了很多。

在這一年里，我擔任小學三年級、四年級和五年級的語文教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學的語文教學方法，學習語文教學設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的語文教學活動。我也明白自身的學識不代表語文教學的好壞，語文教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把語文教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的語文課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐語文教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導學生參加鎮(zhèn)的語文歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在語文教學研究上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的語文教學設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理語文教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。具體的語文教學過程中有時語文教學難重點處理的有偏差。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇10

早教老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名早教老師，我相信在這段時間的實習中，我經(jīng)歷了許多成長和收獲。作為一個轉(zhuǎn)正的過程，我將回顧一下我在這段時間中的學習和進步，并提出一些個人的感悟和未來的規(guī)劃。

我要感謝我的指導老師和團隊的支持。在實習期間，他們給予了我很多指導和建議，幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并提高自己的專業(yè)能力。在教學方面，指導老師教會了我如何制定合理的教學計劃，并使其符合幼兒的年齡特點和興趣愛好。團隊的合作和支持使我在工作中感到更加輕松和自信。

我要總結(jié)我在實習期間的工作表現(xiàn)。在教學方面，我努力提高自己的教學方法和技巧，使幼兒在愉快的氛圍中能夠積極參與學習。我盡力創(chuàng)造一個互動的教學環(huán)境，鼓勵幼兒們勇敢地表達自己的想法和感受。同時，我也注重觀察每個孩子的發(fā)展和進步，根據(jù)他們的需求進行個別指導。我會與家長保持良好的溝通，及時了解孩子在家中的情況，并與他們共同制定家庭作業(yè)和學習計劃。

除了教學方面，我還積極參與和學校的各項活動。我熱衷于為幼兒提供更多的學習機會和身心發(fā)展的活動。例如，我組織了野外游覽、手工制作和戲劇表演等活動，讓幼兒們在游戲中學習，提高他們的動手能力和社交能力。我相信這些綜合性的活動對幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。

通過這段時間的實習，我對自己的定位有了更清晰的了解。我認識到，早教老師不僅僅是一個傳授知識的角色，更重要的是要為幼兒提供一個溫暖和充滿關(guān)愛的環(huán)境。在未來的工作中，我將更加專注于培養(yǎng)幼兒的情商和社交能力，幫助他們建立自信心和獨立性。我將不斷學習和提高自己的專業(yè)技能，例如兒童心理學和教育學，以更好地為幼兒的發(fā)展提供支持。

小編認為，這段時間的實習使我對早教工作有了更深刻的理解和認識。我真誠地感謝在我成長道路上給予我?guī)椭椭С值娜藗?，包括我的指導老師和團隊成員。我將繼續(xù)努力學習和成長，以成為一名更優(yōu)秀的早教老師，為幼兒的教育和發(fā)展做出更大的貢獻。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇11

教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、

教師是社會的重要角色，他們肩負著培養(yǎng)下一代的責任。對于一個教師而言，轉(zhuǎn)正是職業(yè)生涯中的重要里程碑。通過一年的試用期，教師需要向?qū)I(yè)評審委員會提交一份詳細的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，來展示自己在教育教學中的成績和表現(xiàn)。本文將詳細描述我在試用期內(nèi)的教學工作，展示個人成長和教育教學的進步。

二、教學工作概述

作為一名跨文化交流領(lǐng)域的教師，我所教授的科目為英語。在試用期內(nèi)，我主要承擔高中英語教學工作。我在工作中遵循著“三個有利于”原則：有利于學生學習，有利于學生發(fā)展，有利于學生積極參與。

三、教學方法與策略

1. 知識傳授：我根據(jù)學生的不同水平和需求，采用多種教學方法進行知識傳授。例如，講授課文內(nèi)容時，我會運用多媒體輔助教學，結(jié)合圖片、視頻等素材，使學生更加生動、形象地理解課文。

2. 互動討論：為了鼓勵學生的主動學習，我經(jīng)常組織小組討論和角色扮演活動。這樣的教學方法不僅可以提高學生的話語表達能力，還能培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作精神。

3. 多媒體資源運用：在教學過程中，我充分利用多媒體資源，包括電子教案、教學軟件、互聯(lián)網(wǎng)等，使教學內(nèi)容更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。

四、學生評估與反饋

學生評估與反饋是我教學工作中重要的一環(huán)。我采用多種評估方式，包括課堂測驗、小組項目評估、口語表達評估等，確保對學生全面的了解和評價。并及時對學生的學習進展進行反饋，激勵他們進一步提高。

五、個人成長與反思

在試用期內(nèi)，我不斷學習和成長。我積極參加學校和學科的相關(guān)培訓，提高自身專業(yè)知識和教學技能。同時，我也加強了與同事的交流和合作，從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗。

通過不斷反思自己的教學過程和效果，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和教學設(shè)計方面還有待提高。我計劃在轉(zhuǎn)正后參加更多的教學研討會，深入研究和學習相關(guān)理論和實踐，進一步提高自己的專業(yè)水平。

六、教學成績和反饋

在試用期內(nèi)，我的教學成績得到了學生和家長的一致好評。學生的英語水平明顯提高，他們對英語學習充滿興趣和動力。我收到了學生和家長的感謝信和贊許，這讓我在教育教學道路上更充滿自信。

七、總結(jié)與展望

通過轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，我對自己的教育教學工作進行了回顧和總結(jié)，也找到了自己需要進一步提高的方面。我將努力繼續(xù)學習和成長，深入研究教育教學理論和實踐，為學生的學習成果和個人發(fā)展做出更大的貢獻。

作為一名教師，我將繼續(xù)秉持“三有利于”原則，關(guān)注每一個學生的成長，為他們的未來奠定扎實的基礎(chǔ)。同時，我也將繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同提高教育教學水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一次反思和總結(jié)的機會，也是一個教師成長的過程。通過對自己教育教學工作的審視和總結(jié)，我深刻認識到了自己的優(yōu)點和不足，并制定了明確的提高計劃。我相信，在轉(zhuǎn)正后，我將以更加飽滿的熱情和專業(yè)精神，為學生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇12

幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，對幼兒園教師而言，轉(zhuǎn)正是他們職業(yè)生涯中的一大里程碑。在經(jīng)歷了一年的試用期之后，我終于順利轉(zhuǎn)正成為一名幼兒園教師?；仡欉^去的一年，我體會良多，收獲頗豐。在本文中，我將詳細總結(jié)自己在轉(zhuǎn)正過程中所做的努力和取得的成就。

我要感謝幼兒園的領(lǐng)導和同事們對我的大力支持和幫助。試用期是一個教師適應(yīng)工作環(huán)境和發(fā)展自己能力的關(guān)鍵時期。在試用期間，我勤奮學習，虛心請教，刻苦鉆研幼教知識。同事們給予了我很多寶貴的指導和鼓勵，使我不斷成長和進步。

在日常教學中，我努力運用多種教學方法和資源，提高了教學質(zhì)量。在教學過程中，我注重個性化教育，因材施教，并注重觀察每個孩子的興趣和特長。我靈活運用多樣化的教具和教材，為幼兒創(chuàng)造了豐富多彩的學習環(huán)境。同時，我注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，通過游戲和互動活動激發(fā)他們的學習熱情和動力。

我積極參加各種培訓和教學研討會，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。在轉(zhuǎn)正的一年里，我參加了多次教研活動和幼教交流會，與同行們分享經(jīng)驗和心得。通過參與這些活動，我不僅學到了很多新的教學方法和理念，也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，拓寬了我的教育視野。

我還積極參與學校的各項管理工作。作為一名教師，管理與教育并重，對于整個團隊和學校的發(fā)展至關(guān)重要。我積極參與組織各種活動，如家長會和運動會，并負責教室的環(huán)境布置以及幼兒作品的展示。通過這些管理工作，我提高了自己的組織能力和團隊協(xié)作能力，也得到了同事和家長們的認可和贊賞。

我還要感謝每一個家長，感謝他們對我的信任和支持。家長是孩子成長道路上重要的伙伴，與他們的有效溝通和合作對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在和家長交流中，我始終保持著積極的態(tài)度和耐心的傾聽，及時傳達幼兒在學校的表現(xiàn)和需求。與家長的密切配合不僅促進了幼兒健康成長，也增進了學校與家長之間的信任和合作。

小編認為，通過一年的努力和不斷進步，我順利轉(zhuǎn)正成為一名合格的幼兒園教師。在轉(zhuǎn)正過程中，我學到了很多珍貴的教育經(jīng)驗和技能。我將以更加積極的態(tài)度和更高的要求，繼續(xù)努力提高自己的教學水平，并為每個孩子的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將保持對待教育事業(yè)的熱情與責任感，不斷追求進步和創(chuàng)新，為孩子們的未來做出更大貢獻。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇13

作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

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