教師活動總結(jié)范文十二篇

教師活動總結(jié)。

東流逝水，葉落紛紛，時間一晃而過，驀然回首。這一階段的工作即將過去，我們不能忘記上一階段工作的問題，通過工作總結(jié)，可以回顧我們在工作之中的優(yōu)缺點。別人的工作總結(jié)是怎么寫的呢？請閱讀由小編為你編輯的教師活動總結(jié)范文十二篇，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

教師活動總結(jié)【篇1】

教師技能大賽活動總結(jié)一

根據(jù)x教發(fā)[20xx]***號文件精神，為了進一步提高我鎮(zhèn)各小學(xué)教師教育教學(xué)水平。本著加快課堂教學(xué)改革步伐，探索新課程理念下課堂教學(xué)的新思路為宗旨，我鎮(zhèn)結(jié)合實際扎實組織開展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂技能競賽活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、基本情況

本次教師課堂教學(xué)技能競賽分預(yù)賽和鎮(zhèn)級競賽兩部分進行，預(yù)賽共分******x片進行，由中心校抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)到各片指導(dǎo)開展工作，賽后上報競賽總結(jié)和優(yōu)勝者推薦表;鎮(zhèn)級競賽由中心學(xué)校組織統(tǒng)一在清油河希望小學(xué)進行，全鎮(zhèn)各校推薦的6名教師參加，各評委認真組織聽評課，活動中每個參賽教師都能以高度的責(zé)任心做好精心準備，運用靈活多樣的教學(xué)方式，真正把本次活動當作一次教學(xué)基本功大比武，當作一次展示自我的平臺，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，基本達到活動的預(yù)期目的。賽后，各評委組進行了認真的討論、總結(jié)，確定推薦*********xx三名教師代表我鎮(zhèn)小學(xué)參加縣級競賽。

二、本次競賽活動的優(yōu)點：

1、高度重視、精心組織。

我鎮(zhèn)本次課堂教學(xué)技能競賽活動過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能自始至終參與活動之中，全體教師也能認真聽課，把此次活動作為一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力求提高的機遇。

2運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效率。

本次活動參賽教師全部要求運用多**手段授課，難能可貴的是蘇東第五小學(xué)有1節(jié)英語課也運用多**技術(shù)授課。遵循課程改革提出的 “大力推進生本教育理念進課堂”這一原則，各校參加競賽活動的老師們能夠很注重在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，通過課件出示動畫導(dǎo)入課文，結(jié)合**進行范讀，結(jié)合動畫講故事，結(jié)合動畫探索自然科學(xué)規(guī)律知識和知識產(chǎn)生的過程，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三。給予學(xué)生獨立的空間，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和實踐探索能力。

新課標旨在通過倡導(dǎo)以自主、合作和**為主的學(xué)習(xí)方式，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次競賽活動所有教師在整個教學(xué)過程中，始終把學(xué)生放在主體的地位，教師所做的備課、組織教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等都能從學(xué)生的實際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。***xx小學(xué)教師******的六年級語文課出示教學(xué)目標，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主討論，學(xué)生樂于參與，興趣很高。

***在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，教師注重讓學(xué)生探索知識生成的過程。如“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?

”這樣的問句充溢著課堂。課堂中生生合作、師生合作的場面比比皆是。學(xué)生或集體回答(齊答)，或搶答(舉手回答)，或必答(點名回答)，思路清晰，語言流暢。

***小學(xué)英語課堂生動有趣，教學(xué)方法靈活，個性鮮明。學(xué)生在快樂中獲得知識。

教師活動總結(jié)【篇2】

1活動宣傳期的宣傳工作不夠仔細，以至獻血當天許多獻血者都因為對獻血注意事項的忽略，而未能實現(xiàn)獻血的心愿。

為進一步落實教育局關(guān)于在暑假期間開展中小學(xué)教師讀書活動的要求，并根據(jù)縣教育局、教師進修學(xué)校的工作安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，我校將教師暑假期間確定為“閱讀之夏”，積極開展讀書活動。本文總結(jié)了我校暑假期間教師閱讀活動的情況。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范

首先要成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由張曉峰校長任組長，業(yè)務(wù)副總裁任副組長，確定具體的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)帶隊的讀書學(xué)習(xí)活動小組，認真學(xué)習(xí)，及時寫出足夠的讀書筆記。

二、建立健全制度，措施到位

此次讀讀書活動開展的過程中，提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在閱讀活動中，對優(yōu)秀教師進行獎勵，號召他們向他們學(xué)習(xí)，以更好地督促教師完成閱讀任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長在開學(xué)之初對教師自學(xué)筆記進行檢查，對教師自學(xué)情況進行評估，并作為日常檢查的重要內(nèi)容。

為了保證閱讀活動得實效性，我校努力將閱讀活動與校本培訓(xùn)相結(jié)合。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一。

3、 深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)教育局的工作安排，我校在放假前迅速開展了讀書活動動員。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。通過大力宣傳，營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為暑假期間教師的閱讀活動打下堅實的基礎(chǔ)。

“一個人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”?！敖裉熳鍪碌膽B(tài)度，決定了明天存在的狀態(tài)。”做教師，就要努力做卓越的教師，這不僅僅是教師個人事業(yè)的追求，更是更是一份責(zé)任，是一份沉甸甸的責(zé)任。

今后，在自己的教學(xué)中，我將會按照書中講的六個方面修煉自己，更加熱愛教育事業(yè)，“愛我所選終不悔”;多讀書、讀好書， “腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研與反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，注意多磨“斧子”，在反思實踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷“登新高”，走向卓越。

四、開展切實可行的讀書活動

一是確立閱讀書目。閱讀書目包括《不跪著教書》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》、《中國民辦教育生存報告》、《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕?、《教育的十字路口》、《教育能夠改變什么》、《影響教師一生?00個好習(xí)慣》、《陶行知教育名篇》等自購書目。二是深研細讀。

教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書館借閱規(guī)定的書目和出版物，勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，精讀。三是讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質(zhì)量。

四是交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。開學(xué)初舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

五是讀書評價。根據(jù)我校教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每名教師假期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以表彰。

計劃周密，準備充分：由于活動布置的比較晚，整個活動準備工作僅僅持續(xù)了一天，但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動開始前已經(jīng)有了充分的準備，這保證了活動的順利進行。

五、有效開展讀書交流活動和“讀書標兵”評選活動

學(xué)期初，對我校教師提交的閱讀經(jīng)驗進行了綜合評價，評選出先進個人，并在讀書報告會上進行了經(jīng)驗交流。讀書體驗評價活動極大地促進了我校的讀書活動，初步形成了人人愛讀書、讀好書的良好氛圍。引導(dǎo)教師以好書交朋友，與經(jīng)典對話，與世博同行，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

開學(xué)初，學(xué)校積極開展“讀書標兵”評選活動，評選了6名教師為第四小學(xué)讀書標兵。通過閱讀，老師們開闊了視野，給他們的頭腦注入了新鮮血液。

通過假期的讀書活動，我校的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，教師無論在理論上還是在實踐上都受益非淺。通過讀書報告會活動的開展評選出了優(yōu)秀教師，引導(dǎo)廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，能夠促進我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)將會不斷的提升，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。

教師讀書活動總結(jié)(二)

在開學(xué)第二周，我們就召開了本學(xué)期的第一次讀書交流會——暑假讀書交流會，以總結(jié)暑假讀書活動，并發(fā)表了博文——《我們的讀書交流會》。

這學(xué)期，我們學(xué)校按照上級的安排，及時安排老師課后看書。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種****雜志以及課程標準、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理**底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。學(xué)校在閱讀的基礎(chǔ)上，定期組織閱讀經(jīng)驗交流和討論活動，讓教師在短時間內(nèi)學(xué)會解決問題。

一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責(zé)人，做到了分工細致，責(zé)任明確，便于操作。召開教師會，宣傳活動內(nèi)容和要求，明確每項活動和每個環(huán)節(jié)的具體目標，充分討論獎懲措施。

讀書活動的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，是一種長期的延續(xù)性的

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。在活動系統(tǒng)的制約和引導(dǎo)下，教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、容易做。

3、 建立學(xué)校、教研組和教師網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫**等各項工作。

為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

4、 各項活動的開展，有力地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。

我們主打的是時尚休閑口號，目標定位在時尚女性和年輕群體，在**選擇上同樣應(yīng)該選擇在**中具有較高知名度的平臺。符合商場和目標群體共性。

教師活動總結(jié)【篇3】

指導(dǎo)教師活動總結(jié)

近年來，我校積極探索指導(dǎo)教師制度，通過與學(xué)生的深度互動，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，取得了顯著效果。在過去的一學(xué)年里，我有幸參與了指導(dǎo)教師活動，通過與學(xué)生的深入交流和互動，我深刻認識到指導(dǎo)教師的重要性以及我在學(xué)生成長和發(fā)展中的責(zé)任。以下是對這一學(xué)年指導(dǎo)教師活動的總結(jié)與心得體會。

首先是個案跟蹤與輔導(dǎo)。作為指導(dǎo)教師，我緊密跟蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和心理狀況，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到的問題。我通過和學(xué)生的面談和交流，了解他們的興趣愛好、優(yōu)勢和潛在問題，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自我提升。在學(xué)生的學(xué)業(yè)上，我鼓勵他們培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。同時，我還通過心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決心理問題，提升他們的心理素質(zhì)。每次的個案跟蹤和輔導(dǎo)都讓我深刻感受到自己在學(xué)生成長中的重要作用，也讓我更加珍惜這份責(zé)任。

其次是職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。在指導(dǎo)教師活動中，我也積極參與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作。我通過組織職業(yè)生涯講座、拓展實習(xí)機會等活動，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)前景和要求，引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)觀念，并幫助他們制定個性化的職業(yè)發(fā)展計劃。在這一過程中，我不僅把握了學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，指導(dǎo)他們做出適合自己的職業(yè)選擇，還幫助他們提升就業(yè)競爭力，增加就業(yè)機會。職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性不言而喻，通過這一活動，我與學(xué)生建立了更加密切的聯(lián)系，也為他們的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

再次是素質(zhì)拓展與培養(yǎng)。作為指導(dǎo)教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我通過組織社會實踐、公益活動等活動，讓學(xué)生提高社會責(zé)任感和團隊合作能力。在活動中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新能力，鼓勵他們敢于表達自己的意見，鍛煉他們的組織能力。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)中，我不僅是他們學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)者，更是他們成長中的引導(dǎo)者，這種身份的轉(zhuǎn)變讓我覺得充實而幸福。

最后是教育問題和建議。在指導(dǎo)教師活動中，我不僅是學(xué)生的傾聽者和輔導(dǎo)者，也是他們的問題解決者和建議提供者。我通過收集學(xué)生的反饋和意見，及時調(diào)整教學(xué)和指導(dǎo)方法，提高指導(dǎo)效果。我與其他指導(dǎo)教師和教師團隊積極合作，相互交流經(jīng)驗，共同研究改進措施，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。在教育問題和建議的交流中，我深感教育是一項需要持續(xù)改進和創(chuàng)新的事業(yè)，而自己的努力能夠為學(xué)生帶來更多的收獲。

總結(jié)起來，指導(dǎo)教師活動是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過與學(xué)生的深入交流和互動，我所承擔(dān)的責(zé)任和角色得到了充分認識和體現(xiàn)。個案跟蹤與輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與培養(yǎng)以及教育問題和建議，都是指導(dǎo)教師活動的重要組成部分，也是實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師活動總結(jié)【篇4】

當陽市河溶鎮(zhèn)中心小學(xué)曹杰

為加強全校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，全力辦好人民滿意教育，響應(yīng)教育局關(guān)于“在教育系統(tǒng)集中開展思想作風(fēng)建設(shè)五個一活動”，我個人認真抓好了貫徹落實，取得了顯著的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 開展解放思想大討論

解放思想、科學(xué)發(fā)展、學(xué)習(xí)研討活動全面展開。開展解放思想大討論活動，是貫徹黨的基本路線的客觀要求，是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、推動教育創(chuàng)新的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)我教育跨越式發(fā)展的思想保證。我校積極響應(yīng)教育局開展這次解放思想大討論，根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭先的勇氣，一種艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，從而在激烈的教育競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀求學(xué)?？缭桨l(fā)展之策，以思想的大解放推動各項事業(yè)發(fā)展的大跨越。

思想討論的目的是為了科學(xué)發(fā)展解決問題、解決問題。沒有觀念的更新，就沒有發(fā)展的突破；沒有思想的超越，就沒有發(fā)展的飛躍；沒有領(lǐng)先的理念，就沒有領(lǐng)先的發(fā)展。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，我們必須緊密聯(lián)系思想和工作實際，重點解決制約我校教育教學(xué)發(fā)展的思想觀念、工作方式和工作作風(fēng)等方面存在的問題。

二、廣泛深入征求意見

學(xué)校通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上信箱和上門征求等多種渠道和方式，面向師生、家長、廣泛征求意見建議。發(fā)現(xiàn)近幾年來，學(xué)校上下團結(jié)一心，克服困難，我們的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平及學(xué)校的各項事業(yè)都取得了長足的進步，成績令人鼓舞。但它只能解釋過去，關(guān)鍵是將來怎么做。

值得注意的是：與我鎮(zhèn)一些重點學(xué)校相比，我們在許多方面還存在較大差距；區(qū)域招生缺乏生源優(yōu)勢，貧困生面積進一步擴大，形勢極為嚴峻，沒有自滿的資本。在這種百舸爭流、不進則退的新形勢下，必須增強憂患意識，克服固步自封、小成即滿的思想，樹立爭創(chuàng)一流的精神，提高工作標準，努力向先進看齊，以更大的膽略和氣魄，把發(fā)展的步子邁得更好些、更快些。

三、成功召開一個民主生活會

在廣泛征求意見，深入開展談心活動基礎(chǔ)上，成功召開了民主生活會，進一步查找制約教育發(fā)展難題，面對發(fā)展中存在的困難，我們要進一步增強進取意識，做到以下幾點：一是正視困難，增強信心。有困難是正常的。事業(yè)是在克服困難中發(fā)展起來的。困難往往伴隨著機遇。

我們要以堅定的信心面對和克服困難。二是分析困難，尋求辦法。要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，運用辯證思維方式，創(chuàng)新方法，依靠群眾，同時借鑒一些兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，尋求解決困難的具體辦法和措施。

三是克服困難，迎難而上。要敢于在困難面前奮進，把競爭壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新動力，用科學(xué)的方法攻堅克難，在不斷奮斗中開創(chuàng)新天地。

四、解決了一批突出問題

緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師、當社會敬佩的校長、辦人民滿意的教育”，著力解決干部和教師隊伍存在的突出問題。我們有一支敬業(yè)愛崗的教師隊伍。我們大多數(shù)同志都保持了開拓進取、實事求是的良好作風(fēng)。但少數(shù)同志受不良社會風(fēng)氣影響，學(xué)習(xí)意識差，敬業(yè)奉獻意識淡薄，專業(yè)知識和教學(xué)實踐能力較低；工作飄浮，不抓落實，或者抓而不緊、不實。

少數(shù)同志目光短淺，急功近利，急功近利等等。高校領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立正確的政績觀，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，扎扎實實辦事，真心為群眾謀利益。要堅持心系教師、服務(wù)學(xué)生，始終保持同師生的密切聯(lián)系，著力解決師生反映強烈的突出問題，多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實事。

五、組織了群眾滿意度測評

我們組織開展了群眾滿意度調(diào)查。對學(xué)生、家長的測評內(nèi)容以“對學(xué)校、教師最滿意的有哪些方面，最希望學(xué)校、教師改進的方面有哪些”為主，并搞好了歸類統(tǒng)計，及時反饋意見，抓好了整改落實。

教書育人，質(zhì)量為先；質(zhì)量求存，創(chuàng)新為本；教育創(chuàng)新，觀念先行。要通過解放思想大討論活動，進一步在全校提倡學(xué)習(xí)和研究之風(fēng)，主動思考問題、研究問題，努力查找工作中存在的不足，找出并解決影響學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，找出并發(fā)揚我們在辦學(xué)過程中的優(yōu)勢和亮點，大力突顯我們的辦學(xué)特色，以先進的觀念統(tǒng)一我們的思想，努力辦人民滿意的教育！

2012.6

教師活動總結(jié)【篇5】

教師“排球邀請賽”活動總結(jié)

小學(xué)音體美組

活動項目：教師活動排球邀請賽

參加人員：音體美組全體成員

時間：2016年10月13日

活動目標：此次活動為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機會，激發(fā)了大家對排球的興趣，不僅增加了我們打排球以外的知識，而且增進教師之間了友誼，也是一次與老師交流。

活動過程：裁判員召集雙方領(lǐng)隊，選擇場地和球，宣布比賽正式開始

1、大家進行10分鐘的熱身活動。

2獲得球權(quán)的一方的發(fā)球比賽正式開始；

3、比賽結(jié)束雙方交換場地；

4比賽結(jié)束時，隊員們握手言和。

結(jié)果：本次活動為學(xué)校教職工提供了一次全面的培訓(xùn)機會，激發(fā)了大家對排球運動的興趣。不僅增加了我們打排球以外的知識，而且增進教師之間了友誼，也是一次與老師交流，比賽時我校民漢教師共聚一堂，相互交流相互配合，其樂融融，不僅促進了教師間的交流，同時也領(lǐng)略了老師們在課堂以外的矯健英姿。

整改措施：

本次活動我們還是沒有充分的準備，教師提前沒有做大量的練習(xí)導(dǎo)致在比賽中接法球不太順暢，在今后活動中一定要做好充分準備，做好練習(xí)，從而凸顯出我組教師的人格魅力，提高我組教師教學(xué)能力，提高我組教師間的凝聚力，為我校教育貢獻力量。

2016年10月13日

小學(xué)音體美組

教師活動總結(jié)【篇6】

給老師送花活動總結(jié)

引言：

在這個快節(jié)奏的社會中，老師是培養(yǎng)孩子們成長和教育的主要責(zé)任人。為了表達我們對老師的尊重和感激之情，于是我們組織了一次給老師送花的活動?；顒右砸粋€溫暖的方式展示我們對老師的愛和關(guān)懷。在本文中，我將詳細介紹此次活動的策劃、執(zhí)行以及結(jié)果。

一、策劃

活動的策劃是為了確保活動的順利進行。首先，我們成立了一個籌委會，由學(xué)生代表組成，并邀請了一名老師擔(dān)任顧問。我們與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和其他老師商量，確定了活動的日期和地點。我們決定在學(xué)校周圍的花店訂購一定數(shù)量的鮮花，同時安排學(xué)生事先購買花卡，以便在活動當天向老師贈送。

二、執(zhí)行

活動當天，我們組織了一場小型的慶祝儀式。早上，一些學(xué)生成員提前到學(xué)校，準備一切必要的道具和布置場地。準備工作完成后，其他學(xué)生和老師陸續(xù)到達，每個人都帶著一顆充滿愛心的心情。儀式開始時，我們的一個學(xué)生代表發(fā)表了感謝辭，并向在場的老師們表示最誠摯的感謝。

接下來，活動的重頭戲開始了。每一位學(xué)生都拿起一束精心挑選的鮮花，并找到了他們喜歡的老師。在莊重的音樂聲中，學(xué)生們逐一送上花束，并給老師獻上親切的祝福。老師們感動不已，臉上洋溢著幸福和驕傲的笑容。每位老師都收到了一份特別的禮物，那是學(xué)生們對他們的一份心意。

為了增加活動的樂趣和互動，我們還安排了一些有趣的游戲和表演節(jié)目。學(xué)生們積極參與其中，老師們也樂于參與。大家歡笑聲、掌聲此起彼伏，活動現(xiàn)場洋溢著快樂和友愛的氛圍。

三、結(jié)果

這次給老師送花活動取得了巨大的成功。學(xué)生們充分表達出對老師的感激與敬意，老師們也感到受寵若驚。活動讓老師們意識到自己所做的一切都被學(xué)生們所看在眼里，并且受到了他們的肯定。同時，活動也促進了學(xué)生與老師之間的溝通和互動。

此次活動的最大收獲之一是鼓勵了學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并表達自己對老師的感激之情。我們希望通過這次活動，鼓勵學(xué)生們更加珍惜老師們的付出，并為他們付出更多。另外，活動也讓學(xué)生們意識到自己的作用，讓他們意識到自己的影響力和責(zé)任感。通過參與策劃和執(zhí)行活動，學(xué)生們體會到了團隊合作和組織能力的重要性。

總結(jié)：

通過這次給老師送花活動，我們向老師們傳達了我們的感激之情，促進了師生關(guān)系的深化。活動不僅讓老師們感到被尊重和關(guān)愛，也培養(yǎng)了學(xué)生們的感恩之心和團隊意識。未來，我們將繼續(xù)組織類似的活動，以繼續(xù)加強學(xué)校師生之間的情感聯(lián)系，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。

教師活動總結(jié)【篇7】

教師鋼琴活動總結(jié)

近日，我作為一名音樂教師參與了一場鋼琴活動，為了幫助學(xué)生提升技巧和表演能力，我組織了一場精彩而成功的鋼琴演奏會。本文將詳細介紹這次活動的準備過程、具體內(nèi)容以及取得的成果和感想。

首先，在準備過程中，我和我的學(xué)生們一起制定了一個詳細的計劃。我們決定將這次活動分為兩個部分：學(xué)生們的獨奏表演和我們的師生合奏。為了確保每個學(xué)生都有機會表演，我們提前安排了他們的演奏順序，并為每個人準備了相應(yīng)的伴奏樂譜。

在活動開始之前，我們組織了一次全體彩排，以確保每個學(xué)生都能夠熟悉舞臺上的感覺，并與伴奏的良好合作。我和我的教師團隊也對學(xué)生們的演奏進行了細致的調(diào)整和指導(dǎo)，幫助他們更好地展示出自己的技巧和情感。

演奏會當天，我們提前來到會場做一些準備工作。我們花費了大量的時間和精力進行音響和燈光的設(shè)置，確保音效和視覺效果的最佳狀態(tài)。我們還設(shè)計了一個簡單而美觀的舞臺布置，將整個演奏會的氛圍營造得更加溫馨和專業(yè)。

第一部分是學(xué)生們的獨奏表演。每個學(xué)生上臺后，我都親自介紹他們的名字和演奏曲目，向觀眾們介紹每位學(xué)生的成就和努力。學(xué)生們分別選擇了不同的曲目，有的是經(jīng)典樂曲，有的是自己創(chuàng)作的作品。他們用優(yōu)雅的手法和飽滿的情感，將這些音樂傳遞給了觀眾們。

第二部分是我們的師生合奏。我和我的學(xué)生們一起表演了一首鋼琴四重奏。我們在彩排中悉心排練，通過持續(xù)的討論和互動，最終達到了我們的目標——協(xié)調(diào)一致地演奏出完美的和聲。這是學(xué)生們第一次與教師一起演奏，他們的專注和領(lǐng)會力令我感到非常驕傲。

整個活動在觀眾們的掌聲和歡呼聲中圓滿落幕。此次表演不僅讓學(xué)生們展示了他們鋼琴技巧的進步，也為他們提供了一個鍛煉自信和表演能力的機會。我深信，這次活動不僅是對學(xué)生們的一次成果展示，更是對他們音樂人生的一次積極引導(dǎo)。

這次活動的成功離不開我們團隊的合作和學(xué)生們的努力。我要特別感謝我的教師團隊，他們在教學(xué)上給予了學(xué)生們充分的指導(dǎo)和支持。同時，也要感謝學(xué)生們的付出和家長們的支持和鼓勵。每個人的努力都為這次活動的成功做出了重要貢獻。

回想起這次活動，我深感教育不僅僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個性和能力。通過這次鋼琴活動，學(xué)生們不僅得到了音樂技巧的提升，還培養(yǎng)了團隊合作和自信心。我相信，這次活動對學(xué)生們的音樂之旅會產(chǎn)生深遠的影響。

總之，這次教師鋼琴活動是一場精彩紛呈，收獲滿滿的音樂盛宴。學(xué)生們的演奏和表現(xiàn)給觀眾們留下了深刻的印象，也展示了我們學(xué)校音樂教育的成果。我相信，通過這次活動的成功，將會激勵更多的學(xué)生熱愛并投入到音樂之中，為他們的音樂之路打下堅實的基礎(chǔ)。

教師活動總結(jié)【篇8】

教師抽獎活動總結(jié)

為了激發(fā)教師的工作熱情，鼓勵他們在工作中勤勉努力，減輕教師工作壓力，提高教學(xué)質(zhì)量，我校在上周六舉行了一次抽獎活動。此次抽獎活動旨在提高教師的工作積極性和幸福感，讓教師感受到學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心與支持。本文即是對此次活動的一次總結(jié)。

一、活動目標

1、激發(fā)教師工作積極性

此次教師抽獎活動的主要目的是為了激發(fā)教師的工作積極性。教師是學(xué)校重要的工作力量，每一位教師的工作狀態(tài)直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。只有積極向上的教師才能帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進?；顒油ㄟ^獎勵模式，鼓勵教師在工作中努力進取，提高教學(xué)水平，激發(fā)教師工作熱情。

2、緩解教師工作壓力

教師們每天都要面對繁重的教學(xué)任務(wù)和復(fù)雜的師生關(guān)系，這給教師帶來了很大的工作壓力。為了緩解教師的工作壓力，讓教師放松心情，提高工作效率，我們在活動中設(shè)置了一些輕松、愉快的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)不僅可以緩解教師的工作壓力，還可以提高教師的歸屬感和集體榮譽感。

3、豐富教師的業(yè)余文化生活

除了教學(xué)工作之外，教師們的業(yè)余時間也需要得到充分的尊重和關(guān)注。因此，在此次活動中，我們不僅從工作上鼓勵教師，還從活動中讓教師感受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心與關(guān)愛，從而豐富教師的業(yè)余文化生活。

二、活動形式

1、搖號環(huán)節(jié)

通過此次“搖號”的環(huán)節(jié)，每位參與者都有機會贏得一份禮物。參與者需要從大碗中抽取一個號碼，然后用此號碼選取禮物。所有的禮物都是經(jīng)過篩選和精心挑選的，既有實用又有趣味性，提高了教師的參與熱情。

2、幸運抽獎環(huán)節(jié)

同時，在此次活動中我們特別設(shè)置了一項幸運抽獎，讓每位參與者都有機會獲得一份豪華大獎。這個大獎是通過一輪隨機抽簽的方式產(chǎn)生的，所有參加抽獎的教師都有機會中獎。這個環(huán)節(jié)激發(fā)了教師的好奇心和參與熱情，展現(xiàn)了不同的人生向往與追求。

3、野炊社交活動

此次活動的另一個亮點是野炊社交活動。這一環(huán)節(jié)讓教師們在陽光下享受美食和互相交流，感受到了彼此的溫暖和情感，增強了教師之間的聯(lián)系和互助精神。大家都互相分享著自己的生活經(jīng)驗和教學(xué)心得，歡聲笑語之中充滿著凝聚力和向心力。

三、活動效果

1、提高了教師的工作熱情

此次活動讓教師們在無形中發(fā)現(xiàn)了感激之美，讓他們既珍視自己的工作，更正確對待自己的生活。他們通過活動更加意識到自己的使命和目標，提高了教學(xué)質(zhì)量和工作熱情。

2、減輕了教師的工作壓力

每位教師都能在此次活動中感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對他們的支持和鼓勵，這讓每位教師倍感溫馨和輕松?；顒幼尳處焸兊玫搅朔潘珊驼{(diào)節(jié)，使他們更加愉快地投入到教育教學(xué)工作中。

3、提高了教師的業(yè)余文化生活

豐富多彩的活動不僅讓教師們在工作中受益，在生活中也獲得了豐富多彩的體驗。教師們通過活動，發(fā)現(xiàn)了社交的美好和人際互動的快樂，充分感受到生活中的幸福和美好。

四、總結(jié)

此次抽獎活動取得了豐碩的成果，讓教師感受到了學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持。活動在營造良好的教育教學(xué)氛圍的同時，還充分體現(xiàn)出了人性化管理的理念，讓教師們得到了心靈和物質(zhì)上的豐厚回報。未來我們將繼續(xù)推行這種有益的活動，激發(fā)教師們工作熱情，提高教育教學(xué)水平，共同推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

教師活動總結(jié)【篇9】

教師主持活動總結(jié)

一、引言

在教育教學(xué)實踐中，活動是一種重要的教學(xué)手段，旨在激發(fā)學(xué)生參與、積極思考和合作的能力。作為一名教師，我有幸被委派主持活動，通過這篇文章，我將詳細、具體且生動地總結(jié)這次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

二、活動策劃

本次活動的主題是“探索自然的奧秘”。為了使學(xué)生在活動中更好地體驗自然與科學(xué)的魅力，我精心策劃了一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先，我將學(xué)生分成小組，每個小組都有機會完成一系列實驗，如水的循環(huán)、植物的生長等。其次，我邀請了一位專業(yè)的科學(xué)家進行現(xiàn)場講解，讓學(xué)生在聽講的同時進行實地觀察和探索。最后，我設(shè)置了一些問題和腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行思考和解答。通過這些安排，我希望學(xué)生可以在互動、探索和實踐中深入了解自然界的奧秘。

三、活動開展

活動當天，學(xué)生們興奮地聚集在操場上。我首先介紹了整個活動的目的和流程，并鼓勵學(xué)生勇敢嘗試、大膽提問。之后，學(xué)生們自發(fā)地分成小組，開始進行各自的實驗和觀察。他們認真地觀察水的蒸發(fā)、凝華和降水過程，仔細照料自己的植物，記錄生長的情況。同時，他們也積極向科學(xué)家請教問題，展現(xiàn)了對科學(xué)知識的渴望和求知精神。

在活動的最后，我組織了一個小型的展示環(huán)節(jié)。每個小組都展示了他們的實驗結(jié)果，并進行了認真的分析和討論。學(xué)生們紛紛就他們的發(fā)現(xiàn)和體驗進行分享，激發(fā)了彼此的思考和興趣。此外，我還對學(xué)生們進行了一些問題和謎題的測試，以評估他們對自然和科學(xué)的理解。

四、活動效果

通過這次活動，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的興趣和參與度。他們積極思考、勇于探索，并通過實踐理解科學(xué)。在水的循環(huán)實驗中，他們親手操作，發(fā)現(xiàn)了水分的轉(zhuǎn)化過程，并深刻了解了水資源的重要性。在植物生長實驗中，他們耐心照料植物，理解了光合作用的過程和重要性。

此外，學(xué)生們的團隊合作能力也得到了提升，通過小組合作，他們互相幫助并解決問題，真正體會到了團隊合作的重要性。同時，他們也學(xué)會了獨立思考和質(zhì)疑，通過提出問題和進行討論，拓展了自己的思維廣度和深度。

五、教訓(xùn)與改進

雖然這次活動取得了很大成功，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，活動中的時間安排要更加合理，確保每個小組都有足夠的時間完成實驗和探索。其次，應(yīng)當提供更具挑戰(zhàn)性的問題和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。另外，我還需要更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力，增加更多的實際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過親身體驗提升對自然的感知。

六、總結(jié)

通過這次活動，我深刻認識到活動對學(xué)生發(fā)展的重要性，學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)興趣受到極大的激發(fā)。同時，我也意識到活動的策劃和組織需要更加細致和周密，以確?；顒拥捻樌M行和最終效果。事實證明，活動是促進學(xué)生全面發(fā)展的有效方式，未來我將更加積極地運用活動教學(xué)法，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。

教師活動總結(jié)【篇10】

根據(jù)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動的通知要求，我校在教師隊伍中開展了以“教學(xué)基本功”評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為教師們提供了一個展示自我的平臺，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，促進了教師的自我學(xué)習(xí)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體組織開展情況

1、 健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負總責(zé)，業(yè)務(wù)校長具體實施制訂了詳細的活動計劃，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學(xué)科教師為組員的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個學(xué)科評比小組。由教研組長具體負責(zé)組織各組教師參加聽評活動，并做好相關(guān)記載。

2、本次活動自20xx年9月中旬開始，至11月上旬結(jié)束，具體時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動計劃；9月中旬召開全體教師會，安排布置大練兵活動工作；9月中旬開始，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展教學(xué)大練兵總結(jié)和表彰工作。

3、教師基本功的培訓(xùn)考核內(nèi)容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦基本操作。

二、取得的成績

1、教師教學(xué)大練兵活動是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過基本功的評比，促進了廣大教師教學(xué)技能的進一步提高。同時使教師也得到了一個很好的接受指導(dǎo)、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。

2、學(xué)校對各位教師的課堂教學(xué)實際運用情況有了進一步的了解，為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的新措施的實施提供了較為準確的依據(jù)，為切實提高教師的整體教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

3、為教師提供了人人爭優(yōu)的平臺，增強了廣大教師的競爭意識，激發(fā)教師努力達到最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學(xué)素養(yǎng)上比、趕、超的局面。

4、充分發(fā)揮了特長教師在學(xué)校教學(xué)方面的榜樣帶頭作用，促進了學(xué)校教師隊伍的建設(shè)。

三、 存在的問題

1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學(xué)中不能很好的加以運用。

2、個別教師的板書、普通話等基本功有待提高。

四、對問題的整改措施

1、認真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組的作用，有計劃有步驟的開展研究活動，發(fā)揮特長教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評，互學(xué)。

2、各教研組要采取有效措施，促進教師苦練教學(xué)基本功；認真開發(fā)課件，提高多媒體教學(xué)質(zhì)量。

教師大練兵活動使我們的老師技能不斷提高，專業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓(xùn)練成果的同時，我們也清醒的認識到教師專業(yè)發(fā)展任重而道遠，需要我們不懈努力！

教師活動總結(jié)【篇11】

6月22日下午，xx中學(xué)舉行了以“真誠友善”為主題的道德講堂教師專場第四講活動。全校教師參加了本次道德講堂活動，董校長就活動作了點評。

道德講堂活動分7個環(huán)節(jié)，分別是“作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、作一番點評、送一份吉祥”。教師帶著真誠友善的情愫進行了“對同事、對學(xué)生和家長、對家人”的三省，合唱了歌曲《真心英雄》，觀看了20xx年度感動中國人物“支教老人夫婦朱xx、孫xx”的感人故事，誦讀了老子的《道德經(jīng)》，傾聽了身邊的“師德之星”錢老師的教育故事。

董校長結(jié)合自己的感受，作了深情點評，特別強調(diào)“教師是平凡的，但是由于教育要引領(lǐng)學(xué)生的道德成長，教師又是偉大的”，“好教師要真正地有一套方法，把學(xué)生培養(yǎng)成國家有用人才”，“用教師的真誠友善點亮學(xué)生對真善美的向往的燈”。最后，主持人以一句師德箴言“作為老師的我們一起用真誠友善的心培育真誠友善的心”送給我們每一位教師，大家共勉。

培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德，宣傳身邊典型，為進一步提升xx中學(xué)教師的師德水平，按照xx市文明委《關(guān)于做好20xx年全市道德講堂建設(shè)工作的通知》的要求，xx中學(xué)召集全校教師開展了本次“道德講堂”活動。本次活動由黨辦策劃，年輕教師王x擔(dān)任了本次活動的主持。

教師活動總結(jié)【篇12】

感恩教師節(jié)活動總結(jié)(一)

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動“感恩教師，向教師節(jié)獻禮”感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進師生感情，進一步融洽師生關(guān)系。

1、 開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時加強對學(xué)生感恩行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還精心策劃了豐富多彩的感恩節(jié)活動，寓教于樂

比如收集溫馨的**，講述師生的故事，寫感謝信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的**收集起來，用文字記錄**拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些固定的溫暖**讓孩子們瞬間找回失落的感恩之心。

他們漸漸明白，平淡的生活充滿了愛的哲理。孩子們通過講故事和寫信來表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。

這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放孩子積攢已久的感激之情。

2、 注重實際，設(shè)計節(jié)慶活動，讓學(xué)生在實踐中感受。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了“學(xué)生設(shè)計節(jié)目，老師歡度節(jié)日”的方案。教師節(jié)期間，每個班都推選了代表向老師獻花;1-4年級開展了“童心七彩，師愛無限”的的教師節(jié)心意設(shè)計大賽，5-6年級開展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節(jié)，孩子們唱感恩歌，讀感恩文章，講感恩故事等；教師里鮮花環(huán)繞，老師們被幸福包圍。

通過這一措施，學(xué)生在為教師設(shè)計節(jié)日的過程中，訴說著對教師的情感，體會到教師對自己的熱愛。

3、 搭建網(wǎng)絡(luò)，搭建平臺，讓學(xué)生在文化中陶冶。

在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，并且通過搭建平臺，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。感恩文化已成為校園最美的風(fēng)景和最和諧的人生篇章。

一群充滿感恩之心、有榮辱感的青少年成長起來。

感恩教師節(jié)活動總結(jié)(二)

通過一個月的教育活動，感恩教師活動取得了比較滿意的效果，我們的老師也感受到了學(xué)生的變化。一位老師在他的文章中寫道：我記得今年開學(xué)的時候，我組織學(xué)生大掃衛(wèi)生，給他們買了礦泉水，但我沒有。

清掃過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒有擺完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴厲地教育了孩子。學(xué)生一聲不吭。過了一會兒，孩子們給我?guī)砹艘黄康V泉水

“老師，我們看您沒水，就趕緊把水喝完了，到校門口賣了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧。”剎那間，我的眼眶濕潤了…… 這是一次成功的教育。

但由于學(xué)生對教師批評教育的理解不同，在活動中出現(xiàn)了一些正常的反饋。有的學(xué)生只認為老師表揚自己是對自己的負責(zé)任，賞識自己是對自己的關(guān)愛，至于老師批評就不接受了，面對老師的嚴厲批評，有的學(xué)生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實在令教育者費解，據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生感謝班主任老師的遠遠沒有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學(xué)習(xí)紀律一手抓，難免會批評教育一些屢犯錯誤的學(xué)生，因此，學(xué)生不喜歡，也談不上感謝了。

反思一下，我覺得這也是我們平時教育的疏忽，學(xué)生當然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進一下呢?俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”我們作為教育工作者，是否可以順應(yīng)時代的需要，將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴?，變“苦口的良藥”變?yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦?這值得反思。

一位同學(xué)在文章中寫道：感謝所有教過我的老師，是你們的辛勤培養(yǎng)，讓我從一個一個無知的少年懂得了許多道理;是你們無私奉獻的精神，讓我學(xué)到了豐富的知識;是你們那苦口婆心的教育，讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們?yōu)橹袑W(xué)輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你，老師!

另一位同學(xué)在隨筆中寫道：……天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天“知道，我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”聽著街道旁某個音像店里傳來的這首我最喜歡的歌，心底涌起無限的感慨。不過說真的，生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。

感恩教師節(jié)活動總結(jié)(三)

為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。大力開展感恩教師教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩教師，受到了很好的教育效果。我班的感恩老師活動總結(jié)如下：

一、 開好主題班會。

通過主題班小組會議，讓學(xué)生了解老師的辛苦，更愛老師，尊重老師，感謝老師。同時，通過這次活動，加強了師生之間的交流，增進了師生之間的感情，改善了師生關(guān)系。通過主題班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記兩個感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)，設(shè)計一項感恩作業(yè)

二、唱好一首感恩老師歌曲。

通過主題對會和**課，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。

三、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“給老師寫一封信(打一個**)”活動，與老師說說心里話，感謝老師養(yǎng)育之恩。

(2)、對老師說一句謝語，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

(3)、為老師做一件實事，為老師做一件小事的服務(wù)活動。

(4)開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡。

(5)開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報制作比賽。

(6)組織一次“我為老師獻首詩”詩文朗誦會，并進行評比。

四、 展示成果，表彰先進

在學(xué)校開展的《 學(xué)會感恩，與愛同在》活動中，我班舉行了"感激您，老師"主題隊會上，隊會上，張力元和董路謠同學(xué)的詩歌朗誦《老師，您好》，抑揚頓挫、聲情并茂;朱濤等同學(xué)講述的老師關(guān)心自己的故事，飽含深情、令人感動;全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉(zhuǎn)動聽、沁入心田;王怡然等同學(xué)帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā)。最后，大家圍繞"平時應(yīng)該怎樣尊敬老師"展開了熱烈的討論，并各抒己見，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實到行動中去。隨著團隊會議即將結(jié)束，我作了一個總結(jié)：

“同學(xué)們，從這次隊會，感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。 ”本次隊會活動的舉行抒發(fā)了學(xué)生對老師的感激之情，激勵了學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，同時，加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關(guān)系。大家一致決定以后愛老師、敬老師就要從小事做起，從點滴做起

這次對會，我班榮獲了校《感激您，老師》主題隊會優(yōu)秀獎、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎。，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時，加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

圣旦節(jié)前夕同學(xué)們發(fā)祝福短信、電子賀卡，給任課老師送鮮花、送水果、送自己親手制作的賀卡等，以此來表達自己對老師們的感謝和祝福，用“平平安安”的蘋果，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康。我心里非常感動。如果老師辛勤的工作能換來學(xué)生思想上、學(xué)業(yè)上、身體上不斷地進步，那就是我最大的欣慰，即使再辛苦，我也感到莫大的幸福!

"總之，通過半年的感恩教師活動，學(xué)生學(xué)會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時，加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

感恩教師節(jié)活動總結(jié)(四)

九月和秋天，教師是這個季節(jié)的主題，氣氛中充滿了感激之情。尊師重教是永遠的美德。在第三十一個教師節(jié)到來之際，我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節(jié)日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

1、 加強組織領(lǐng)導(dǎo)開展活動

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊輔導(dǎo)員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。二是召開班主任和中隊干部集體會議，安排具體活動計劃，落實各級工作目標和責(zé)任目標。由于大家的共識，整個活動生動有趣，教育效果顯著。

二、組織到位，活動有效

1、升旗儀式中，進行了“感恩老師”國旗下講話

在教師節(jié)到來之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以 “感恩老師”為主題在國旗下講話，表達了對老師辛勤工作的肯定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節(jié)，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節(jié)中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶?；顒又?，以中隊的名義，在教師辦公桌上擺放卡片、滿意答卷、r信等。

2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動

通過廣播，隊員們了解到了教師節(jié)和這個節(jié)日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理。

3、開展了感謝恩師“五個一”活動

召開了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們制作了 “感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫８５脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動，讓課堂充滿溫馨，校園充滿歡樂，教師感受節(jié)日快樂，享受快樂。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”?？?/p>

組織3—6年級的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”?？?。內(nèi)容豐富，隊員們用他們靈巧的雙手，或?qū)懺姼?，或畫圖畫，或剪紙，歌頌了老師的偉大、神圣，為辛勤工作的老師獻上少先隊員最誠摯的祝福。

通過以上一系列慶祝教師節(jié)的活動，我們收到了良好的效果。不僅讓隊員們體會到教師的辛勤勞動，懂得尊師重教的原則，而且學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的自我管理。

感恩教師節(jié)活動總結(jié)(五)

9月10日，這是一個復(fù)雜的日子，也是最簡單的一天。我們回想起童年，回憶起那些令我們欽佩、崇敬的偉大的人——老師。我們想到現(xiàn)在，看著老師每天努力學(xué)習(xí)。

早上，左手端著一杯白開水，單肩挎著一個包，風(fēng)塵仆仆地走進辦公室，一坐就坐到晚上，等同學(xué)速熟到熄燈了再走。如此負責(zé)任的老師，怎能不讓我們記憶猶新、感同身受？

教師節(jié)快到了。 今天是教師節(jié)。 這是我們表達自己感受的最佳時機。 我們將老師視為朋友和親密朋友。老師總能帶著鼓勵的微笑話與我們交談，為我們解開生活和學(xué)習(xí)中的疑惑，鼓勵我們向著夢想奮斗，他們帶著我們披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，指導(dǎo)我們做學(xué)習(xí)和生活重的用勇者。

所有同學(xué)都盼望著教師節(jié)的來臨，深深地向老師鞠躬，向老是表帶自己的感謝;或者送給老是一個禮物，聊表自己的心意。我們班用平時節(jié)省的一點班費，為每位老師買了一份小禮物——一個小杯子。我們知道老師在每節(jié)課上說的比我們?nèi)煺f的還要多。我們希望老師能在課間休息時喝杯熱茶。

茶杯上還印有“教師節(jié)快樂”的字樣。我們還給每個老師一張小卡片，每張卡片都給人一種溫暖、快樂的感覺。可愛的**代表純真的我們，我們有著共同的愿望“祝愿天下所有教師工作順利、健康開心、永遠年輕、永遠把笑臉送給我們。

”我們在老師喊“上課”時先說“老師好”又說“祝老師教師節(jié)快樂”，這是我們發(fā)自肺腑的真心話，我們真的很希望老師快樂。老師的微笑是春天的陽光，夏天的麥田，秋天的火紅果實，冬天冰雪上的紅花。

我們看著，早上早讀時，班主任拿著墩布墩地，可見到教室里巡視，檢查提醒我們擺好書，在他們眼里，我們永遠都是孩子，永遠需要體諒的人。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝身邊的人，也要感謝偉大的老師。

感恩教師節(jié)活動總結(jié)(六)

一、指導(dǎo)思想

以“我祝老師節(jié)日快樂”，“感謝師恩，吾愛吾師”為主題，通過各種形式的活動，由學(xué)生表達對老師的節(jié)日祝福與感恩，促進師生感情，讓老師感受來自學(xué)生濃濃的關(guān)愛和祝福。

二、活動內(nèi)容：

1、感恩愛心接力欄(我祝老師節(jié)日快樂)

2、音之翾全天播報學(xué)生感謝師恩來稿。

3、愛心氣球串祝福，(地點：會輔廣場)

4、各教師辦公室，教室，處事門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了!

5、各教室的黑板報以“祝福，感恩，誠摯，簡潔”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

6.鮮花和愛心卡片表達了學(xué)生的關(guān)心。

7、各辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動示誠心。

把對老師的祝福帖在心墻上

最簡單的文字，不簡單的愛

廣場上用氣球搭成的愛心圖案

三、總結(jié)

在這次教師節(jié)活動中，同學(xué)們?yōu)楸磉_對老師的祝福和感恩，開展了各種不同形式的活動，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們在平時感恩受老師的關(guān)懷，呵護與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!

老師，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲。借此活動，流露出滿懷真情與感恩，促進了師生感情的友好和諧發(fā)展。

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