五年學(xué)習(xí)計劃

五年學(xué)習(xí)計劃。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上五年學(xué)習(xí)計劃，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇1

五年級署假學(xué)習(xí)計劃

隨著暑假的到來，五年級的學(xué)生們開始計劃如何度過這個假期。有些同學(xué)選擇出去旅游，有些則喜歡在家中玩耍，但是對于那些有追求的孩子們來說，這個暑假就是一個增強自己學(xué)習(xí)能力和知識儲備的時期，也是一個為即將到來的學(xué)年打下基礎(chǔ)的機會。在這里，我們提供一份五年級署假學(xué)習(xí)計劃供大家參考。

第一部分：提高閱讀能力

閱讀是基礎(chǔ)技能，閱讀能力的提高是對將來學(xué)習(xí)的很大幫助，加強孩子們的閱讀能力是本計劃的重點之一。在這個假期中，孩子們可以通過以下方式改善閱讀能力：

1. 每天保證閱讀一個小時，包括閱讀繪本、報紙、雜志等。

2. 學(xué)習(xí)語言文學(xué)知識，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣。

3. 童話、名著、文學(xué)經(jīng)典故事等閱讀，可以加深孩子們對文學(xué)的認識和理解。

4. 閱讀故事后，讓孩子們寫一些讀后感，讓他們更加深入地理解故事中的道理和寓意。

5. 培養(yǎng)孩子們朗讀、獨立閱讀的能力，提高口語表達能力。

第二部分：強化數(shù)學(xué)能力

在數(shù)學(xué)方面，我們也可以讓孩子們在假期中提高他們的能力。以下是幾項建議：

1. 每天安排一個小時時間，進行數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)游戲練習(xí)，大力訓(xùn)練孩子們的數(shù)學(xué)思維。

2. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)原理，并用其解決實際問題，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

3. 多做糖果商店、買賣糖果、益智游戲等與數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲，培養(yǎng)計算基本功和思維靈活性。

第三部分：提高英語水平

英語是一門全球性的語言，掌握它對于孩子們極其重要。為了提高孩子們的英語水平，我們可以采用以下方法：

1. 看英語電影、聽英語歌、閱讀英語書籍，進行英語環(huán)境的浸泡，提高英語口語和聽力水平。

2. 利用語言類APP，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語聽力、口語、寫作和閱讀技能。

3. 每周練習(xí)一篇英語作文，讓孩子們提高英語寫作水平，擴展詞匯量。

第四部分：發(fā)展興趣愛好

暑假是一個機會，也是一段寶貴的時間，除了學(xué)習(xí)之外，我們還應(yīng)該讓孩子們找到自己的興趣愛好。對于一個人來說，發(fā)展自己的興趣愛好不僅可以讓自己收獲愉悅，還能培養(yǎng)出各種各樣的技能和才華。以下是建議：

1. 參加各種興趣愛好課程，如音樂、繪畫、游泳、籃球、足球等，發(fā)展多樣化的技能。

2. 學(xué)習(xí)電腦繪圖、電腦游戲、編程等技能，充分利用網(wǎng)絡(luò)科技，開拓孩子們的視野和靈感。

3. 學(xué)習(xí)烹飪、攝影等技能，培養(yǎng)創(chuàng)意和實際能力。

本計劃的執(zhí)行需要家長的全程參與，幫助孩子們落實計劃。同時對于學(xué)習(xí)中的困難和問題，家長可以與老師聯(lián)系，共同為孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)展提供支持。希望每位同學(xué)和家長，能夠把握住假期這個時機，培養(yǎng)全面素質(zhì)，度過一個愉快、充實的暑假。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、學(xué)生情況分析：

根據(jù)開學(xué)以來對本班學(xué)習(xí)情況的了解，感覺整體基礎(chǔ)較差，優(yōu)等生比例較小，僅占15%，中等生占55%，學(xué)困生占30%。基于以上情況，要提高整體成績，還需付出艱辛的努力。

輔導(dǎo)對象：李凡羅虎胡忠余張鵬朱磊趙立杰趙杰阮海梅趙龍程正龍

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學(xué)習(xí)，主動拓寬知識面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮其榜樣示范作用;

2、鞏固并提高中等生的成績，讓他們向優(yōu)生發(fā)展;

3、讓學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的自信，克服自卑的心理;

4、加強基礎(chǔ)知識的掌握，為他們打下牢固的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ);

5、在班級中形成“趕、幫、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、輔導(dǎo)措施：

l.課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。

6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

一、指導(dǎo)思想：

為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，亦要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中，力爭取得好成績。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計劃如下：

二、學(xué)情分析：

本班有78名學(xué)生，其中有18名同學(xué)學(xué)習(xí)認真，各方面表現(xiàn)突出。有約20名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。

三、輔導(dǎo)目標(biāo)

1、通過課外,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。

2、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

四、輔導(dǎo)對象和形式

對象：本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生

形式：1、利用課外時間輔導(dǎo)

2、利用學(xué)校午休時間

3、老師、家長相配合具體內(nèi)容

五、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書五年級上冊。

2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書五年級上冊。

3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思維、閱讀、寫作能力方面的訓(xùn)練。

六、輔導(dǎo)方法措施：

利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

具體方法如下：

1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。

2、把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。

3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強對學(xué)優(yōu)生的個別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的興趣、愛好。

4、教師要有計劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。

5、加強對學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生。

6、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

7、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.

8、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

9、重視個體差異，針對一些學(xué)生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。

三、需要注意的問題：

1、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇3

五年級署假學(xué)習(xí)計劃

隨著學(xué)生的成長，學(xué)習(xí)要求也逐漸提高。五年級作為小學(xué)的一年級，也是學(xué)生們逐漸延伸視野，認識外部世界的重要時期。因此，在署假期間安排好自己的學(xué)習(xí)計劃，將對五年級學(xué)生整個學(xué)年的學(xué)習(xí)進程有著積極和深遠的影響。

讀書與寫作

在署假期間，建議五年級學(xué)生們多讀書、多寫作。通過閱讀和寫作能夠提高學(xué)生的語言運用能力，不僅能夠獲得更多的知識，還能提高學(xué)生成長中的解決問題的能力和獨立思考的能力。因此，建議五年級的學(xué)生們在余暇時間里多讀書、挑戰(zhàn)一些有難度的閱讀、寫一些短篇小說或日記，讓自己對語言的使用更加嫻熟自如。

數(shù)學(xué)和口算

五年級的學(xué)生們進入了小學(xué)的后半程，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要求逐漸提高。因此，建議在署假期間，五年級學(xué)生能夠加強數(shù)學(xué)和口算的練習(xí)。日復(fù)一日的口算訓(xùn)練可以提高學(xué)生的計算速度，同時提高他們的頭腦靈活度。數(shù)學(xué)可以通過做一些練習(xí)或在大量的書本中學(xué)習(xí)，通過小小的練習(xí)，將對五年級學(xué)生的成長有著深遠的影響。

自然和科學(xué)實驗

署假期間，五年級的學(xué)生也可以參加各種自然和科學(xué)實驗活動，培養(yǎng)自己對科學(xué)的興趣和了解。今天的孩子逐漸認識到，他們的未來需要極高的科技素養(yǎng)，而科學(xué)探究是培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，五年級學(xué)生可以嘗試參加一些科學(xué)實驗活動，通過探究物質(zhì)的變化和現(xiàn)象的解釋，進行基礎(chǔ)科學(xué)知識的鞏固和延伸。

特長愛好的培養(yǎng)

署假期間還是五年級學(xué)生展示特長的機會，在署假期間五年級的學(xué)生改正可以思考自己的特長，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進行相關(guān)培訓(xùn)和練習(xí)，以提高自己在這方面的技能。這不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)的補充，還是對五年級學(xué)生自己成長的一次機會。

總結(jié)

總之，署假期間五年級的學(xué)生有很多時間和機會自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和興趣來計劃自己的時間。希望五年級學(xué)生能夠把握這個機會，用實際行動展示出自己的成長和收獲。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、分析學(xué)生的學(xué)情：

五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運用，

。也有一些學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較薄弱，需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等，部分學(xué)生的英語接受能力較差，英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的`現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒有積極性；惰性太大，在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退” ；有的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

1、活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、要改進課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作，

（1）在教學(xué)中要做到上課突出重點，讓學(xué)生動口、動手、動腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。

（2）從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識難點。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律，運用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。

（3）采用積極的評價方式激勵學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。

3、加強復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時復(fù)習(xí)，其間隔時間應(yīng)該先短后長。在每個模塊結(jié)束前，應(yīng)該進行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負擔(dān)。

4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時內(nèi)化語言點，理解所學(xué)重點語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇5

已經(jīng)放暑假，開學(xué)時將升到六年級。為了六年級的學(xué)習(xí)沒有障礙，我特意制定了一個暑假計劃，具體如下:

首先是語言。我的作文水平一直不是很好，主要是思維不開放，積累少，所以暑假期間每天花2個小時讀名著，總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，寫一些讀后感受。按照老師的要求，他寫了30篇作文，發(fā)表在《范文全集》上。我的寫作有一些問題，比如寫得小，寫得不整潔。暑假里，我注意寫更大更整潔的字，盡量不要在以后的考試中丟了試卷和面子分。

第二，數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)成績一直都是班里數(shù)一數(shù)二的，最大的問題就是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。所以，我打算多做數(shù)學(xué)題，試著做一些數(shù)學(xué)題，力求快速準(zhǔn)確地做好每一道數(shù)學(xué)題。

第三，英語。我的英語讀寫水平還可以，但是聽力有些差距。暑假期間，在學(xué)習(xí)劍橋英語的同時，我多聽英語磁帶，多做英語聽力題。我每天早上花半個小時聽劍橋英語磁帶，試圖提高我的英語聽力。

第四，課外興趣。我很有藝術(shù)天賦，也很熱愛藝術(shù)。這個暑假，我還參加了美術(shù)班的培訓(xùn)，鞏固和提高水粉畫的水平。我也對電腦情有獨鐘，爭取父母的同意。每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以做一些小制作，在網(wǎng)上玩一些小游戲。

第五，生活。過去，每天都是衣來伸手，食來張口。我除了學(xué)習(xí)什么也沒做。從這個暑假開始，我決定幫媽媽做點家務(wù)，鍛煉一下自理能力。比如，抽時間幫我媽媽洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生。

暑假期間，我要嚴格要求自己，時刻做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、學(xué)術(shù)條件分析

這個班有40名學(xué)生，資優(yōu)學(xué)生作業(yè)和考試都比較認真，但是這些學(xué)生的數(shù)量很少。中間部分學(xué)生較多，成績不穩(wěn)定，理解和拓展練習(xí)有困難，學(xué)習(xí)過程中喜歡投機取巧，聰明伶俐，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不扎實。另外還有7個后進生，愿意基礎(chǔ)差，學(xué)前忘，不夠勤奮，不愿思考，無法思考。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1.掌握本書要求學(xué)習(xí)的160個生詞和能識別的70個生詞。掌握一些特殊字的筆畫、筆順、偏旁。

2.正確區(qū)分復(fù)音詞、同音詞、近音詞和近喻詞。

3.積累四個字關(guān)于季節(jié)、時間、儀態(tài)、“看”的意思、鄭和下西洋、和“水”字。

4.理解上下文中單詞的意思。

5.能夠背誦課文、段落、古詩和名言。

6.句子訓(xùn)練:會修改病句；能區(qū)分比喻、排比等修辭功能；能夠縮寫句子和擴展句子；能轉(zhuǎn)換反問句和陳述句，雙重否定和肯定，間接引語和直接引語。

7.能正確使用常用標(biāo)點符號，掌握停頓、分號、書名、省略號、破折號。

8.根據(jù)課文練習(xí)，選擇一個貼近學(xué)生實際的話題，進行一兩次口語交際訓(xùn)練。

9.閱讀:能聯(lián)系上下文和實際生活，試著揣摩詞語的意思；能夠理解和掌握文章的主要內(nèi)容；能夠把握文章的敘述順序，理解表達方法；能結(jié)合閱讀材料，結(jié)合生活實際獨立思考，敢于發(fā)表自己的見解；理解和把握文本的主要內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情。

10.作業(yè)。復(fù)習(xí)和寫你熟悉的人、事、景、事的文章，表達自己的真實感受；復(fù)習(xí)寫想象作文，能具體寫想象內(nèi)容?？梢园凑找欢ǖ捻樞驎鴮?，根據(jù)表達的需要分段表達。流利，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。文筆規(guī)范工整。40分鐘不少于450字。養(yǎng)成寫前思路清晰，寫后認真修改的習(xí)慣。

第三，復(fù)習(xí)重點

從學(xué)生的角度出發(fā)，多關(guān)注貧困學(xué)生，幫助他們，從而提高通過率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。閱讀復(fù)習(xí)中，單詞、句子、段落的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，如何寫出生動的細節(jié)是重點。

第四，回顧困難

1.結(jié)合上下文理解單詞和短語；會修改簡單的病句。

2.把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法；如何在作文中描述細節(jié)？

3.綜合利用，填補空白。

第五，復(fù)習(xí)方法

分類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法和講解法相結(jié)合。

1.引導(dǎo)學(xué)生積累語言，利用早讀、放學(xué)回家等時間通過寫作和背單詞的要求，并發(fā)起小組間競賽和一對一互助小組。

2.以課文為載體，教會學(xué)生在課堂上掌握每篇課文的知識點，突破重點，加強解題能力的培養(yǎng)。適當(dāng)擴展到班級之外。

3.教學(xué)生如何復(fù)習(xí)，先全面復(fù)習(xí)每個單元，然后重點復(fù)習(xí)相關(guān)重點課文的重點段落。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點和平時教學(xué)中的未知領(lǐng)域，有針對性地進行練習(xí)。只要你練習(xí)，你就必須掌握一切。

4.結(jié)合復(fù)查檢測的時間和進度，盡快及時反饋檢測結(jié)果，總結(jié)復(fù)查情況，以便于進一步復(fù)查。

5.加大優(yōu)秀生補差生培養(yǎng)工作力度，加強對優(yōu)秀生和差生的配合和監(jiān)督。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇7

五年級署假學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在署假期間，我將專注于語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，進一步提高我的閱讀理解和數(shù)學(xué)運算能力。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、語文學(xué)習(xí)

（1）閱讀理解

每天選擇一篇文章或小說，認真閱讀，理解文章意思。

每天完成一篇閱讀理解題，對自己的閱讀能力進行檢驗和提高。

（2）口語表達

每天積極參與家庭和社交場合的交流，提高口語表達能力。

每周朗讀一篇文章或詩歌，更好地鍛煉嘴巴和語感。

（3）寫作能力

每周寫作一篇作文，不論是記敘、議論或說明文均可，提高自己的寫作技巧和表達水平。

每次寫作后修改完善，重視錯別字和語法錯誤的糾正。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

（1）數(shù)學(xué)運算

每天在紙上進行數(shù)學(xué)計算，加減乘除和小學(xué)奧數(shù)題都可，強化自己的數(shù)學(xué)能力。

每周做一次練習(xí)冊，針對自己薄弱的知識點進行針對性的復(fù)習(xí)。

（2）數(shù)學(xué)應(yīng)用

在生活中積極應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，例如測量長度、重量等，強化自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

每周做一次數(shù)學(xué)思維題，例如數(shù)學(xué)謎題和邏輯思考題，鍛煉自己的思維能力。

三、學(xué)習(xí)時間安排

在署假期間，我將每天安排4小時的學(xué)習(xí)時間，其中2小時用于語文學(xué)習(xí)，2小時用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)對照以上學(xué)習(xí)計劃進行。同時，我也會合理安排時間，早上起床后先進行學(xué)習(xí)，下午進行其他活動和娛樂。

四、學(xué)習(xí)成果

通過這個學(xué)習(xí)計劃，我相信我的語文和數(shù)學(xué)能力都將得到提升，我也將更加自信和積極地迎接新的學(xué)期。同時，我也將學(xué)會更加合理地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，更好地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇8

2.在復(fù)習(xí)課的過程中尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進步和成功，會給他們更多復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說:“讓一個人充分發(fā)揮能力的方法，就是表揚和鼓勵?！?/p>

3.復(fù)習(xí)課內(nèi)容要創(chuàng)新，形式要多樣。拓寬學(xué)生參與渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。

4.復(fù)習(xí)課的主動權(quán)應(yīng)該給學(xué)生。師生之間、生生之間的合作要更緊密，探究的程度要更深。

1.新單詞:掌握本卷要求學(xué)生學(xué)習(xí)的150個新單詞。讀讀音，認字體，在語言環(huán)境中理解意思，正確書寫。

2.單詞:理解常用詞并學(xué)會使用，積極積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，確認閱讀，正確書寫，大致理解意思，理解常用詞并學(xué)會使用。

3.復(fù)音詞:結(jié)合閱讀課文，讀準(zhǔn)復(fù)音詞。重點復(fù)習(xí)課文中的復(fù)音詞。

5.閱讀和背誦:能夠背誦要求的課文、段落和古詩。熟記申請中要求背讀的單詞、名言、諺語、歇后語、古詩。

1、有一定的語速，每分鐘不少于300字。

2.能夠閱讀適當(dāng)程度的文章。

3、能聯(lián)系上下文和實際生活，試著揣摩詞語的意思。

4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。

5、能理解和掌握文章的主要內(nèi)容。

6、能聯(lián)系上下文、生活現(xiàn)實、背景信息理解深刻的句子。

7.能夠結(jié)合閱讀材料和實際生活獨立思考，勇于表達自己的觀點。

8、在理解課文的過程中，體會停頓和逗號、分號和空格的不同用法。

9.擴大你的閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字。

練習(xí)部分:

1.能夠?qū)懗龊唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑?，?nèi)容具體，感情真實。

2、可以按照一定的順序書寫，根據(jù)表達的需要分段敘述。

3.句子流利，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。

4.寫作標(biāo)準(zhǔn)。

5.養(yǎng)成寫前思路清晰，寫后認真修改的習(xí)慣。

三、審查措施:

新概念:減少線索，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言、領(lǐng)悟語言、運用語言，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言要素；

新內(nèi)容:根據(jù)教材的重大修訂，適當(dāng)考慮課外發(fā)展，以知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀為經(jīng)典，以素養(yǎng)、閱讀、寫作、口語交際、語文實踐為緯度組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

新的教學(xué)方法:從學(xué)生已有的知識庫出發(fā)，從課文出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

四、復(fù)習(xí)方法:

分為聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累與應(yīng)用、閱讀與寫作五個部分。

1、聽寫訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課進行復(fù)習(xí)。

3.閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容或者文章的表達方式來劃分。

4.作文的分類有很多種，可以分為人、筆記、場景、應(yīng)用，也可以分為命題。

1、突出重點。從學(xué)生的角度來說，我們應(yīng)該特別關(guān)注貧困學(xué)生，多幫助他們，從而提高通過率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。閱讀復(fù)習(xí)中，單詞、句子、段落的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，重點是如何流暢地寫單詞，如何把原因、過程和結(jié)果寫清楚。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點。問你需要知道的問題是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2.講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，指導(dǎo)和歸納是主要練習(xí)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)該進行口頭練習(xí)和書面訓(xùn)練。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇9

人們可以告訴自己的計劃他們的好朋友,然后讓他們監(jiān)督自己完成,如果完成等獎勵自己買喜歡的很長一段時間,但不想買衣服,這可以刺激自己的正能量,當(dāng)一個人的目標(biāo)是足夠清晰,沒有任何干擾。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)。教師要認真鉆研教材，挖掘教材蘊含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃要及時靈活。在制定學(xué)習(xí)計劃時，人們根本無法預(yù)測明天會發(fā)生什么，所以他們不能把計劃安排得太滿，以防第二天有緊急情況導(dǎo)致計劃失敗，然后他們會有一種失落感。

人們可以告訴自己的計劃他們的好朋友,然后讓他們監(jiān)督自己完成,如果完成等獎勵自己買喜歡的很長一段時間,但不想買衣服,這可以刺激自己的正能量,當(dāng)一個人的目標(biāo)是足夠清晰,沒有任何干擾。

首先，我們應(yīng)該對自己有一個客觀的評價，知道自己目前的數(shù)學(xué)知識水平在哪里，哪些方面相對薄弱，哪些方面需要提高。然后，我們應(yīng)該盡力在有限的時間內(nèi)提高自己。

根據(jù)自己的情況，在不同的階段需要不同的計劃，這些計劃之間需要過渡，當(dāng)然，也需要加上自己的總結(jié)和反思，反思前一階段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改進。

每天拿一個小筆記本寫下來，寫下你每天完成了多少學(xué)習(xí)計劃。如果你今天完成了很多，你應(yīng)該考慮增加你的學(xué)習(xí)計劃，不斷地利用你的時間來學(xué)習(xí)。

通過一個短期目標(biāo)來實現(xiàn)長期目標(biāo),你可以制定一個計劃清單,然后給自己一個期限大約多久完成,如設(shè)置一個月很長一段時間,然后設(shè)置每周作為一個短時間內(nèi),最后逐漸修改根據(jù)你的實際情況。

首先，我們應(yīng)該對自己有一個客觀的評價，知道自己目前的數(shù)學(xué)知識水平在哪里，哪些方面相對薄弱，哪些方面需要提高。然后，我們應(yīng)該盡力在有限的時間內(nèi)提高自己。

根據(jù)自己的情況，在不同的階段需要不同的計劃，這些計劃之間需要過渡，當(dāng)然，也需要加上自己的總結(jié)和反思，反思前一階段哪些做得好需要保持哪些做得不好需要改進。

每天拿一個小筆記本寫下來，寫下你每天完成了多少學(xué)習(xí)計劃。如果你今天完成了很多，你應(yīng)該考慮增加你的學(xué)習(xí)計劃，不斷地利用你的時間來學(xué)習(xí)。

通過一個短期目標(biāo)來實現(xiàn)長期目標(biāo),你可以制定一個計劃清單,然后給自己一個期限大約多久完成,如設(shè)置一個月很長一段時間,然后設(shè)置每周作為一個短時間內(nèi),最后逐漸修改根據(jù)你的實際情況。

五年學(xué)習(xí)計劃 篇10

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束，新學(xué)期要有新計劃，以下是特意整理了一些關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了！我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。

第一：學(xué)習(xí)

在上一個學(xué)期考試中，我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力！同時，在上一個學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負擔(dān)，因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實每一個人都不笨！也許有的人擅長這個；有的人擅長那個；有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上！只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

第二：背書

四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇；有的背了5篇；有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢？爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題！而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語，也要背好書。

第三：讀書【W(wǎng)Ww.BijIaOgao.cOm 筆稿范文網(wǎng)】

上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界（一）》，《平凡的世界（二）》，《平凡的世界（三）》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的。現(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高！書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書！

這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀！

加油吧！

五年學(xué)習(xí)計劃 篇11

對飯店地毯、墻紙、家具等成品的最嚴重破壞，往往發(fā)生在開業(yè)前這段時間，因為在這個階段，店內(nèi)施工隊伍最多，大家都在趕工程進度，而這時客房部的任務(wù)也是最重，容易忽視保護，而與工程單位的協(xié)調(diào)難度往往很大?？头坎抗芾砣藛T在對成品保護的問題上，不可出現(xiàn)絲毫的懈怠。

一、學(xué)習(xí)

寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數(shù)學(xué)書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語單詞，每天學(xué)習(xí)時間不超過一個半小時。

二、游戲

當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會兒，玩一會，每天游戲的時間不超過2小時。

三、睡眠

據(jù)專家統(tǒng)計，全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時間不達標(biāo)。23.5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時及以上的為33.4%，初中生每天能睡足9個小時及以上的共有22.9%。教育部對中小生睡眠時間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該要超過9個小時，初中生應(yīng)該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規(guī)定，我國約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。

四、以下是我的計劃表

00：00——6：15起床 6：15——7：00吃早餐 7：00——8：30學(xué)習(xí)

00吃飯午休

初數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因。這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加--隨著全等三角形和函數(shù)這兩塊知識的引入和不斷深化，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時那樣得心應(yīng)手。一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先。

00吃飯學(xué)而思初中學(xué)科對于西城某重點中學(xué)的兩個初三班級同學(xué)的成績進行了分析，初一的時候大家的成績比較集中，成績最差的也在80分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分;

00——20：00做睡覺前的準(zhǔn)備可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進行很好的彌補。如果上班學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯，那么應(yīng)該把重點放在三角形全等的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納。因為三角形全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以三角形全等和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來。20xx年北京中考的最后一題(原題如下)，就考察到同學(xué)利用軸對稱的思想來構(gòu)造全等三角形。

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