大班教學計劃收藏十篇

班教學計劃。

在編寫教學計劃之前，教師需要對課程目標進行明確，并根據(jù)學生的實際情況制定相應(yīng)的教學策略。在教學計劃中，教師可以列出每個教學單元的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價方式等，并根據(jù)學生的學習情況進行調(diào)整和完善。編寫教學計劃需要考慮到教學的連貫性和系統(tǒng)性，提前安排好每個教學環(huán)節(jié)的時間分配，確保教學過程有序進行。同時，教師還應(yīng)注意教學計劃的靈活性，根據(jù)學生的學習情況和教學效果進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。記住，“時間如水”，只有制定好教學計劃，才能有條不紊地開展教學工作。

大班教學計劃 篇1

一、主題探究

1、春

2、食物

3、線

4、我要上學了

二、家園互動活動：

1、和幼兒一同去世界之窗，放風箏，感受春的氣息。

2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學習一些基本的社會、生活技能。

3、定期召開家長會。

4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。

6、每月定期家訪。

三、班級工作：

1、定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。

2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、寫好分月工作總結(jié)。

4、迎接全軍示范園的評估。

體育：

1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。

2、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。

3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。

4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。

5、能聽口令和信號準確的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走。

6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

語言：

1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。

2、指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。

3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。

4、4、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣

5、在文學活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。

社會：

1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事大班學期教育教學計劃2、能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往，

2、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。

3、知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。

4、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。

5、保持個人衛(wèi)生，了解預防鋸齒的方法。

大班教學計劃 篇2

新的一年，新的學期，新的開始。上一學期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。

成績：

1、三位教師得到了幼兒及家長的喜歡及肯定。

3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。

不足：

1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強。

2、幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對家長的指導力度。

3、家長對“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。

以《北京市學前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點，開展簡單的主題活動。針對幼兒體能測試內(nèi)容，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學育兒的常見方法。

五、具體內(nèi)容與措施內(nèi)容：

常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學習源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點滴做起。

1、三位教師密切配合，要求一致，在點滴中成長。

2、家園密切配合，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長。

1、以幼兒的興趣為出發(fā)點，充分挖掘幼兒的潛能。

2、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參與，開展主題活動內(nèi)容：形式多樣的體能訓練措施：

1、游戲中的樂趣。（每個游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。）

2、豐富的體育器械。（就拿簡單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）

3、“大帶小”活動。（小孩子都喜歡和大一點的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會更濃。）

五月：

大班教學計劃 篇3

隨班就讀學生個別教學計劃

引言：

隨著教育的不斷發(fā)展，學校和教師們面臨著越來越多的挑戰(zhàn)，尤其是那些隨班就讀的學生。這些學生通常有不同的學習風格和發(fā)展需求，教師需要制定個別教學計劃，以滿足他們的學習需求并提供有意義的學習經(jīng)驗。

一、項目背景：

隨班就讀的學生指的是一些有學習障礙或特殊需求的學生，他們在一個普通教室里和其他學生一起上課。由于他們的不同需求，傳統(tǒng)教學模式很難滿足他們的學習要求。因此，制定個別教學計劃成為了至關(guān)重要的舉措。

二、目標和目的：

個別教學計劃的目標是為隨班就讀的學生提供一個具有積極影響力的學習經(jīng)驗，使他們能夠充分發(fā)展自己的潛力。通過個別教學計劃，教師們可以更好地理解學生的需要，并根據(jù)其能力和興趣設(shè)計相應(yīng)的活動和任務(wù)，以促進他們的學習。

三、計劃實施：

制定個別教學計劃的第一步是了解學生的學習需求。教師可以進行初步的學生評估，包括觀察、訪談和評估測試等。通過這些方法，教師們可以更好地了解學生的學習風格、學習能力和特殊需求。

根據(jù)學生的評估結(jié)果，教師們可以制定一個個別教學計劃，為每個學生設(shè)定個性化的學習目標，以滿足他們的需求。計劃中應(yīng)包括教學方法、資源和材料的選擇，以及相應(yīng)的評估方法。

在實施個別教學計劃時，教師們應(yīng)采取多樣化的教學方法和策略。例如，對于一些需要額外關(guān)注的學生，可以采用積極強化方法，通過獎勵和贊揚來激勵他們的學習。對于一些學習能力較弱的學生，可以組織小組活動或配備輔導員來提供額外幫助。而對于一些學習能力較強的學生，則可以提供更深入的研究項目和個人指導，以挑戰(zhàn)他們的學習潛力。

四、監(jiān)測和評估：

實施個別教學計劃后，教師們需要定期監(jiān)測和評估學生的學習進展。通過課堂上的觀察、考試和作業(yè)的評分等，教師們可以了解學生的學習情況，并根據(jù)需要調(diào)整教學計劃。同時，教師們還應(yīng)與學生和家長保持良好的溝通，及時了解他們的反饋和建議。

五、計劃成效：

個別教學計劃的最終目標是提高學生的學習成績和自信心。通過個別教學計劃的實施，學生們可以獲得更專門的學習支持，并有機會發(fā)展自己的潛力。當學生看到自己的進步時，他們的自信心和學習動力也會得到提高。

結(jié)語：

隨班就讀學生個別教學計劃是滿足特殊學習需求學生的一種重要教育方法。通過理解學生的需求并根據(jù)其能力和興趣制定相應(yīng)的計劃，教師們可以為每個學生提供個性化的學習經(jīng)驗，提高他們的學習成績和自信心。隨著時間的推移，這樣的個別教學計劃可以為學生們打開更多的機會，使他們能夠成為成功的學習者。

大班教學計劃 篇4

高級班模特教學計劃怎么寫

一、前言

隨著時代的進步，人們對外表的要求越來越高，模特因其明星般的存在感、時髦的職業(yè)形象和過人的氣質(zhì)備受青睞，成為了時尚圈的一匹烈馬，很多年輕人紛紛投身于這個職業(yè)。而在這個職業(yè)賽道上，既需要眩目的外表，更需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)膶I(yè)技能來支撐。因此，在教學方面要注重細化教學對象，從而制定出一套全面的高級班模特教學計劃。

二、教學排課

1.教學目標與內(nèi)容。

教學目標：提高學員的個人氣質(zhì)，讓他們擁有更好的職業(yè)素養(yǎng)以及更全面的模特基本技能。

教學內(nèi)容：

A.前言

B.模特基本知識需掌握

1）模特精神風貌與行為規(guī)范：一秒鐘如何上擂臺

2）國際模特英法三立

3）高端模特代表交流會

C.模特基礎(chǔ)訓練課程

1）形體塑造與體態(tài)管理

2）走秀基礎(chǔ)姿勢和走法

3）化妝技術(shù)提升

D.模特職業(yè)素養(yǎng)課程

1）健康的生活方式培養(yǎng)

2）如何提升職場素養(yǎng)

3）掌握時尚圈行業(yè)知識

E.模特實踐課程

1）模擬入行的比賽

2）執(zhí)行不同的走秀方式，提升模特個人表現(xiàn)能力。

3）模特跑步長跑和訓練。

2.教學過程設(shè)計

A. 前期手把手輔導，每人15-20分鈡時間zqmbj.cn

B. 堅持讓學員堅持每周的集中訓練和個人練習。

C. 定期檢查學員，并為他們制定個人練習計劃與試訓安排。

D. 階段測試與復習

E. 兼顧模特基礎(chǔ)技能與職業(yè)素質(zhì)的提升

3.課外活動

A. 定期組織參加市內(nèi)外走秀、蹦跳派對、公益活動等。

B. 每周一次心理課程講座，因為健康的身體必須殿配合健康的心理。

C. 志愿者服務(wù)。

三、教學方法與手段

教學方法：實踐與教育相互融合，通過掌握基礎(chǔ)技能，結(jié)合實際場合模擬和實踐部分訓練，通過知識點、技能點、實戰(zhàn)演練三面繰合的教學方式，使每名學員都能真正的獲得自己想要的提升，充分體現(xiàn)教育理念“能夠掌握職業(yè)技能、彰顯職業(yè)素質(zhì),成功”！

教學手段：以視頻教學為主線，配合真人示范和模特演示，讓學生問令入正偷帶的提高。

四、課程實施形式

1）線上課程

在模特招生平臺上，學員可以免費學習一些基礎(chǔ)課程頁面，可以通過在線視頻直播授課或直播課堂，播放當前正在教授的課程視頻，而在線思考和提問，提高對課程的參與度，給學員們帶來更好的體驗。

2）面授課程

教學計劃中的部分課程，如形體塑造、走秀、化妝等需要在場的實際培訓，需要模特教師實地指導，親臨模特中的對錯演練。

五、教學評估與成果展示

1.教學評估

定期組織考試，以結(jié)果為主要評估指標。每個學期結(jié)束，在新的一年的新期開始前，都會根據(jù)學員的學習成績、活動參與情況及綜合素質(zhì)對每個學員進行定級評估。

2.成果展示

最終訓練期結(jié)束后，將在模特招生平臺中組織一次高訂級模特大賽，招引業(yè)內(nèi)頂尖的模特評委進行觀賽、評選和頒獎，讓學員們在現(xiàn)場展示其學習成果，進行同行業(yè)內(nèi)人員交流和學習分享。

六、總結(jié)

通過高級班模特教學計劃，可以拓寬學員的眼界、提高學員的綜合素質(zhì)，同時培養(yǎng)學員的職業(yè)技能，從而促進學員的自我提高，提升人才素質(zhì)，進一步推動模特事業(yè)的發(fā)展，這就是我們制定該教學計劃的目的和意義。

大班教學計劃 篇5

高級班模特教學計劃

一、課程概述

本課程旨在培養(yǎng)高水平模特，具有專業(yè)的走路技能、舞蹈基礎(chǔ)、表演能力及裝扮風格等綜合素質(zhì)，能夠勝任各類時尚服裝、化妝品、珠寶、手表等商業(yè)和藝術(shù)活動中模特的角色，并且承擔一定的表演任務(wù)。

二、教學內(nèi)容與方法

1.親身實踐

通過招待會、時裝周、商業(yè)廣告及時尚周刊等活動，選手將會親身體驗到時尚行業(yè)的工作節(jié)奏與方式，并學習到不同場合下的表現(xiàn)技巧。

2.舞蹈與健身

結(jié)合時尚元素，運用現(xiàn)代舞蹈和健身流行動作，身體柔韌性和動感性將會被提高，學員將會挑戰(zhàn)自己的身體極限。

3.化妝與形象設(shè)計

重點提高化妝、造型等方面的技能，提高學員的著裝品味和形象感知，以及挖掘每位學員的潛力，打造自己的專業(yè)特長與時尚賣點。

4.模特走秀技能

通過模特走秀技能的訓練，強化學員的自信與肢體語言，提高模特的風格理解能力和變化自如的走神風格，培養(yǎng)學員的舞臺表現(xiàn)能力和自然的鏡頭感。

三、教學目標

1. 了解時尚行業(yè)的經(jīng)營模式和工作流程，熟悉自身在行業(yè)中的定位和發(fā)展方向。

2. 提高模特的動感與體態(tài)，提高模特的形象感官，塑造真正貼近肌膚的時尚賣點。

3. 通過走秀技能訓練，讓學員對走秀作品的理解更深入、更全面，為其于各大小舞臺上表現(xiàn)自如奠定基礎(chǔ)，同時必要的話還應(yīng)當進行表演輔導，提高自身的脫穎而出的能力。

4. 了解化妝技巧與形象設(shè)計的藝術(shù)要素，獲得針對不同風格用戶需求的技能。

四、教學計劃

上課時間：三至四個月

每周上課: 兩個晚上或一個周六

總課時數(shù)：50-70 小時

課程安排具體如下：

第一周

1. 課程介紹與開題講座

2. 動感體態(tài)運動組合

3. 行業(yè)與走秀基礎(chǔ)技能、肢體語言介紹

4. 形象設(shè)計與化妝技巧基礎(chǔ)

第二周

1. 動感體態(tài)運動組合進階

2. 行業(yè)與走秀基礎(chǔ)技能、肢體語言深化

3. 衣物搭配基本定兩法、顏色搭配基礎(chǔ)

4. 形象設(shè)計與化妝技巧深化

第三周

1. 走臺技巧實踐訓練

2. 動感體態(tài)運動細節(jié)強化

3. 行業(yè)與走秀技能進一步提高

4. 形象設(shè)計與化妝技巧進一步提高

第四周

1. 對特定場合下走臺技巧訓練

2. 前后多方向行動變化細節(jié)加強訓練

3. 行業(yè)與走秀技能進一步提高

4. 形象設(shè)計與化妝技巧進一步提高

第五周

1. 單曲轉(zhuǎn)入訓練

2. 行業(yè)與走秀技能深化

3. 衣物搭配策略、顏色搭配策略

4. 形象設(shè)計與化妝技巧深化

第六周

1. 多曲轉(zhuǎn)入訓練

2. 行業(yè)與走秀技能綜合提高

3. 衣物晚宴策略、顏色晚宴策略

4. 形象設(shè)計與化妝技巧綜合提高

第七周

1. 晚禮服轉(zhuǎn)入訓練

2. 行業(yè)與走秀技能提高至高級水平

3. 衣物搭配晚禮服策略、顏色晚禮服策略

4. 形象設(shè)計與化妝技巧到達專業(yè)水平

第八周

1. 主題秀轉(zhuǎn)入訓練

2. 行業(yè)與走秀技能高度提高

3. 衣物搭配主題策略、顏色主題策略

4. 形象設(shè)計與化妝技巧高度提高

第九周

1. 生產(chǎn)環(huán)節(jié)原理

2. 行業(yè)狀態(tài)判斷與流程

3. 模特應(yīng)急情況處理流程

4. 衣物異常情況處理流程

第十周

1. 行業(yè)模特團隊的組織及管理

2. 衣物物料供應(yīng)與協(xié)調(diào)

3. 衣物樣品的拍攝和宣傳

4. 模特與設(shè)計師之間的協(xié)作細節(jié)

五、結(jié)課方式

1. 模特大賽：綜合考察學生在行業(yè)走秀，形象設(shè)計，化妝，舞蹈等方面的整體水平。

2. 時裝發(fā)布會表演：通過模仿真實行業(yè)發(fā)布會的流程，讓學員體驗真實的行業(yè)運作，考查學員是否掌握各項技能。

3. 論文答辯：以某種學術(shù)或案例的形式，撰寫教學體會，學員在課程學習期間，思想的轉(zhuǎn)變以及自身成長所寫的論文，為結(jié)束課程推下幸福序幕。

總體而言，本教學計劃涵蓋了各種教學方式與考核方式，整體考查學員在行業(yè)內(nèi)的技術(shù)水平與綜合素質(zhì)，同時也希望每位學員在本課程終身收益不僅僅是時尚行業(yè)上的專業(yè)技能，更是懂得怎么去表現(xiàn)自己的藝術(shù)品位及態(tài)度。

大班教學計劃 篇6

大班語言活動教學計劃

一、班級基本情況

1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。

2、幼兒年齡段情況：

報告的51人中，24人5歲，11人6歲。

二、本學期《語言》教學計劃如下：

為了所有的孩子，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學目標如下：

1首先，要改變孩子們的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。

2在老師的組織和管理下，讓孩子們盡快熟悉彼此，能夠點名，知道幼兒園班級的日常要求與其他班級不同。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結(jié)友愛，激發(fā)幼兒熱愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。

三、本學期《語言》教學的內(nèi)容

1、《語言》下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律出發(fā)，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參與性為原則，注重傳統(tǒng)與時代結(jié)合、城市與農(nóng)村結(jié)合，汲取外來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發(fā)揮學習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實的基礎(chǔ)知識。

2、按照《語言》下冊教學內(nèi)容安排教學使學生沒有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力，而沒有書寫能力。因此，我在教好《語言》的同時，增加讀寫知識。復習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的認識，每個字母在四線三格的正確位置。

“漢字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應(yīng)學習一些獨體字。如學了繞口令“樓柳樹”相應(yīng)學習漢字：

一、二、

三、四、

五、六、

七、八、

九、十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。如：大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、公、女、母、父、葉、奶、馮老師等漢字。

3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后、再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫好漢字它來幫。水平中心線，垂直中心線，左上網(wǎng)格，右上網(wǎng)格，左下網(wǎng)格，右下網(wǎng)格，所有方向都被標記。

這些基本知識和技能基本上都是孩子們掌握的。為孩子們創(chuàng)造一個快樂的學習條件和環(huán)境。是幼兒們在校學得高興、學得快樂。

四、教學方法和措施：

1、求實。它是聯(lián)系實際，認真研究學習情況，根據(jù)孩子的實際情況進行教學。

教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

2“活”就是教師要充分發(fā)揮教學機智，靈活掌握教學過程。

教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在**和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察兒童的反應(yīng)，全面掌握兒童的反饋信息，不斷調(diào)整教學。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學習，改變認知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

有效的課堂教學必須通過有效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。

大班教學計劃 篇7

小學生電腦興趣班教學計劃

1.前言

隨著電腦技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，電腦已經(jīng)在不同領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。人們需要有一定的電腦知識儲備和技能，來適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。所以，在小學生中間設(shè)置電腦興趣班，培養(yǎng)孩子對電腦的興趣，提升孩子在電腦應(yīng)用方面的能力，顯得非常重要。 培養(yǎng)孩子良好的電腦知識和技能，不僅有利于孩子日后的學業(yè)和成長，也會給孩子帶來更多的可能性和發(fā)展機會。

2.目標

本電腦興趣班的目標，是幫助小學生掌握電腦的基本知識和技能，了解電腦的基本操作方式，掌握一定的電腦編程知識，為將來的學習和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3.課程設(shè)置

3.1 課程1：電腦的基本操作技能

本課程的主要目標是幫助小學生了解電腦的基本操作技能，并通過親手操作來體驗電腦的魅力，從而培養(yǎng)孩子對電腦的興趣。具體內(nèi)容包括：電腦的啟動和關(guān)機，如何操作鼠標和鍵盤，如何打開和關(guān)閉文件或文件夾，如何連接互聯(lián)網(wǎng)并打開網(wǎng)頁，等等。

3.2 課程2：電腦的office應(yīng)用

本課程主要目的是幫助小學生了解電腦上office的常見應(yīng)用功能，并進一步學習它們的實際應(yīng)用場景。具體內(nèi)容包括：Word文檔處理，Excel Spreadsheet處理，PowerPoint幻燈片制作和PPT演示以及電子郵件發(fā)送和接收等。

3.3 課程3：電腦游戲

本課程的主要目的是幫助小學生學習如何玩電腦游戲，并了解游戲的規(guī)則和玩法。具體內(nèi)容包括：常見的電腦游戲類型，如何下載和安裝游戲，如何玩游戲，如何進行游戲設(shè)置等。同時，還包括防止沉迷和保護眼睛健康的知識。

3.4 課程4：電腦圖形設(shè)計

本課程的主要目標是幫助小學生了解一些基本的電腦圖形設(shè)計知識和技能，并進行一定程度的實踐。具體內(nèi)容包括：如何使用Photoshop進行圖像處理，如何使用Illustrator進行矢量圖形設(shè)計等。

3.5 課程5：Scratch編程

本課程的主要目的是幫助小學生了解Scratch編程的基本知識，進行簡單的編程實踐和探索。具體內(nèi)容包括：Scratch編程工具的介紹，如何使用Scratch進行基本編程，如何進行小游戲的編程，等等。

4.課程總結(jié)

通過以上五門電腦興趣班課程的學習，小學生可以掌握一定的電腦技能并建立起獨立思考和切實操作的能力，為將來在電腦科技領(lǐng)域有所發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在課程中，我們還會強化對電腦用法和互聯(lián)網(wǎng)安全方面的引導，以幫助孩子們正確合理地使用電腦，了更好地享受電腦帶來的文明便利。

大班教學計劃 篇8

高級班模特教學計劃

一、教學目標

1. 了解高級班模特所需的專業(yè)知識及技能，掌握主流市場需求。

2. 掌握高級班模特時尚造型、服裝搭配、化妝、走秀、拍攝等專業(yè)技巧。

3. 培養(yǎng)學員的自信心，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度和職業(yè)道德。

二、教學內(nèi)容

1. 時尚造型與衣著搭配

（1） 了解時尚、流行趨勢、服裝元素與配色知識，擺脫單調(diào)、陳舊的習慣，學習如何拍堅強合理的搭配。

（2） 掌握形體比例的正確搭配，塑造出最優(yōu)美的身材，達到展示服裝效果的最高境界。

（3） 研究不同場合、不同氣質(zhì)的服裝搭配技巧與方法，提升學員的審美及服務(wù)能力。

2. 妝容設(shè)計與化妝技巧

（1） 掌握不同妝容的設(shè)計標準，了解面部輪廓、臉型、膚色、氣質(zhì)等因素對妝容的影響。

（2） 深入了解化妝用具與化妝品的選擇、使用、保養(yǎng)、清潔方法等知識，提高化妝技巧。

（3） 學習彩妝、底妝、眼妝、唇妝的基本步驟，在厚妝與薄妝之間尋找最合適的平衡點。

3. 走秀表演技巧

（1） 學習時裝秀的節(jié)奏與流程、臺步的走法、姿態(tài)的調(diào)整、服裝的展示以及舞臺效果等。

（2） 研究時裝秀中的表情、眼神、微笑、氣質(zhì)、手勢等，形成表演個性和風格。

4. 拍攝技巧

（1） 掌握不同場合、不同風格的拍攝技巧，快速適應(yīng)攝影師或時裝品牌的需求。

（2） 理解照片元素的影響，進行基本的審美和照片修飾操作，以達到更好的拍攝效果。

5. 職業(yè)素養(yǎng)

（1） 學習職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)禮儀等知識，注重團隊合作、交流溝通與自我提升。

（2） 建立健康的心理狀態(tài)，提高自信心和耐力，做一個有良好姿態(tài)的職業(yè)模特。

三、教學方法

1. 理論指導與實踐演練相結(jié)合，注重知識和技能的相互支持。

2. 合理利用案例分析和模擬演練等方式，培養(yǎng)學員解決實際問題的能力。

3. 實施個性化教學計劃，不同級別和不同需求的學員設(shè)計不同的課程和輔導。

四、教學評估

1. 通過定期考核、實踐演練、作品評選等方式，對學員的學習成果進行評估。

2. 注重師生互動和學員自我評估，激發(fā)學習興趣，提高學習積極性。

3. 考核結(jié)果雙向反饋，探索學員在課程和學習方法方面所面臨的問題，為進一步優(yōu)化教學計劃提供依據(jù)。

高級班模特教學計劃如上，注重培養(yǎng)學員的手工技能、形象設(shè)計等，旨在為學員提供更全面、個性化、高質(zhì)量的學習體驗，成為職業(yè)模特的夢想，加以實現(xiàn)。

大班教學計劃 篇9

高級班模特教學計劃

一、 課程概述

高級班模特教學計劃是以提升學員的職業(yè)水平為目標，注重個性化和綜合能力提升的一對一教學計劃。此計劃主要針對已經(jīng)有一定職業(yè)經(jīng)驗或者有過基礎(chǔ)培訓的模特，幫助其進一步拓寬職業(yè)發(fā)展空間。

二、 課程大綱

第一節(jié)課：理論部分

1. 職業(yè)素養(yǎng)

1.1 模特行業(yè)背景及職業(yè)道德規(guī)范

1.2 自我管理及形象策劃

1.3 演藝行業(yè)經(jīng)營規(guī)律和成長方向

2. 造型

2.1 妝容造型基礎(chǔ)知識和技能要求

2.2 服裝造型基礎(chǔ)知識和實踐技巧

2.3 選角和演繹角色的技巧

第二節(jié)課：實踐部分

1. 個性化形象打造

1.1 專業(yè)造型師量身打造的造型

1.2 個性顏色搭配和服裝款式策略

2. 專業(yè)拍攝指導

2.1 拍攝前的形象策劃

2.2 攝影和化妝技巧要點

2.3 拍攝后的造型調(diào)整和后期處理

第三節(jié)課：實踐部分

1. 團隊合作模擬實戰(zhàn)

1.1 團隊分工協(xié)作模擬練習

1.2 科技與數(shù)字技術(shù)在團隊合作中的應(yīng)用

1.3 嚴格執(zhí)行拍攝計劃和時間管理

2. 綜合素質(zhì)提升

2.1 情感表達和情境處理能力開發(fā)

2.2 藝術(shù)審美與創(chuàng)意表現(xiàn)能力提升

2.3 溝通與協(xié)調(diào)能力的實際操作

第四節(jié)課：實踐部分

1. 專業(yè)模特工作指導

1.1 模特工作內(nèi)容及其演繹要點

1.2 姿勢和動作的表現(xiàn)方式及效果

1.3 經(jīng)紀人對模特的管理和指導

2. 國際市場拓展

2.1 國際市場對模特的要求和拍攝事項

2.2 國際時尚界的重要影響和模特互動經(jīng)驗分享

三、 課程教材

1. “模特職業(yè)手冊”（朱月明著）；

2. “模特專業(yè)指南”（程信豐著）；

3. “時裝/商務(wù)服裝現(xiàn)場秀制作與表演”（楊海慶著）；

4. “走秀打扮全攻略”（王莉莉著）；

5. “時尚行業(yè)專業(yè)人士面試指南”（唐俊忠著）；

6. 圖文資料和實戰(zhàn)案例

四、 教學方法

1. 課堂教學：師生互動、教師講授、學生自學、討論互動；

2. 實踐實戰(zhàn)：團隊協(xié)作、案例分析、創(chuàng)意實踐和模擬演繹；

3. 網(wǎng)絡(luò)學習平臺：在線課程、學習視頻、任務(wù)分配和學習反饋。

五、 教學資格條件

1. 模特職業(yè)擁有3年以上的工作經(jīng)驗；

2. 模特專業(yè)高級培訓經(jīng)歷；

3. 模特職業(yè)與人文積累豐富，具備良好的職業(yè)修養(yǎng)和心態(tài)素質(zhì)；

4. 具備一定的教學經(jīng)驗或有意愿接受教學指導。

六、 教學考核方式

1. 學生考勤（出勤率、遲到次數(shù)、曠課次數(shù)等數(shù)據(jù)記錄）；

2. 課堂表現(xiàn)（對理論知識的掌握情況、對實踐技能的運用情況和對互動討論的表現(xiàn)情況）；

3. 實踐表現(xiàn)（模擬演習和真實項目參與情況）；

4. 個人綜合評價（概括學員的優(yōu)勢和不足，給出合理的建議和指導方向）。

七、 教學效果評估

1. 學員投入度和滿意度的問卷調(diào)查；

2. 課程實際效果和職業(yè)發(fā)展目標達成情況的后續(xù)跟蹤和問卷調(diào)查；

3. 反向指導和效果分析的回訪和調(diào)研。

大班教學計劃 篇10

學前班第三月教學計劃

學前班是孩子們開始接觸學習的重要階段。第三個月的教學計劃旨在通過生動有趣的活動，培養(yǎng)學生的認知能力、動手能力和社交能力。以下是我對學前班第三個月的教學計劃的詳細描述。

第一周：

這一周的主題是“動物世界”。我們將通過故事、歌曲和手工制作活動來介紹不同的動物和它們的生活方式。在故事時間里，我們會選擇一些關(guān)于不同動物的故事，引發(fā)孩子們的興趣和好奇心。在歌曲時間里，我們會教唱一些關(guān)于動物的兒歌，讓孩子們通過歌曲來記住動物的名稱和特點。在手工制作活動中，孩子們將用彩紙和膠水制作自己喜歡的動物形象，同時增強他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

第二周：

本周的主題是“水果樂園”。我們將帶領(lǐng)孩子們?nèi)W校附近的水果園參觀，并讓他們親自采摘水果。通過親身體驗，孩子們將學到不同水果的名稱、顏色和味道。在活動時間里，我們會準備一些剝皮水果，并讓孩子們現(xiàn)場嘗試。同時，我們也會教孩子們使用蠟筆畫出自己最喜歡的水果，培養(yǎng)他們的審美能力。

第三周：

這一周我們將注重孩子們的表達能力。主題是“我的小家”。我們會請孩子們描述他們的家是什么樣子的，家里有哪些東西，他們最喜歡家里的哪個地方等等。還會讓孩子們帶一張家庭照片，介紹自己的家庭成員。通過這個活動，孩子們將學會更好地表達自己的感受和思想，并增進他們之間的溝通。

第四周：

本周的主題是“交通工具”。我們將展示不同的交通工具，并給孩子們講解它們的用途和特點。在手工制作活動中，孩子們將用紙板、顏料和貼紙制作自己喜歡的交通工具模型。同時，我們還會組織一個小“交通游戲”，讓孩子們扮演不同的角色，學習交通規(guī)則和團隊合作。

第五周：

最后一個周的主題是“我喜歡的顏色”。我們將進行一系列與顏色相關(guān)的活動，以幫助孩子們認識和記住不同的顏色。我們將給孩子們展示一系列彩色圖片，讓他們說出圖片中的顏色名稱。在手工制作活動中，孩子們將用彩紙和剪刀制作出自己喜歡的顏色圖案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。

通過以上的教學計劃，我們旨在培養(yǎng)孩子們的認知能力、動手能力和社交能力。通過生動有趣的故事、歌曲和手工制作活動，孩子們將積極參與并大膽表達自己的想法。他們將學到很多關(guān)于動物、水果、家庭和交通的知識，并通過與其他孩子的互動，鍛煉團隊合作和溝通能力。我們希望這個教學計劃能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，為他們的學習之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

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