其實(shí)你不懂作文六篇

其實(shí)你不懂作文。

寫作是發(fā)掘個(gè)人內(nèi)在潛力，培養(yǎng)審美和表達(dá)能力的必經(jīng)之路，它能幫助我們提升文字表達(dá)的能力。下面為您推薦的主題是“其實(shí)你不懂作文”，希望這篇作文能夠?yàn)槟墓ぷ餍蕩硖嵘?/p>

其實(shí)你不懂作文【篇1】

9月的驕陽炙烤著大地。瘋了一個(gè)暑假的強(qiáng)升入初二了。初二是兩極分化、成功與否的關(guān)鍵。老師這樣講。初二了，該知道用功了。家長如是說?？蓮?qiáng)才不在乎呢。把這些話融進(jìn)足球里，砰，來一腳飛射?？羿?，不知哪塊玻璃應(yīng)聲而落。于是乎，開學(xué)的第二夭，強(qiáng)就以踢碎了校長辦公室的玻璃的罪名被請(qǐng)進(jìn)了班主任的辦公室。班主任是個(gè)50出頭的老太太，皺紋已侵占了臉的三分之二，白發(fā)似乎比黑發(fā)還多。厚厚的眼鏡片后藏著一雙被強(qiáng)稱為能放X射線的小眼睛。據(jù)說強(qiáng)他們是她送的最后一屆學(xué)生，所以她特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也特別和藹。可強(qiáng)不這樣認(rèn)為，他認(rèn)為班主任太老、太落伍、太怎么說呢，強(qiáng)背后叫她太婆。你讓我說你什么好呢?強(qiáng)低著頭，竭力裝出一副俯首貼耳的樣子，心里暗想:。太婆可能是氣急敗壞了。

唉!我說什么你也聽不進(jìn)去。算了，你先回去上課吧。太婆這次這么寬容，有些出乎強(qiáng)的意料。強(qiáng)是做好了聽兩節(jié)政治課的準(zhǔn)備而來的。他抬頭看了看太婆，扭頭就走。其實(shí)你很聰明，很有潛力，可是唉!強(qiáng)走到辦公室們口時(shí)聽見了這句話。強(qiáng)遲疑了一下，但又一轉(zhuǎn)念:管它呢。強(qiáng)出了辦公室。這節(jié)課是物理課，聽說有位剛從師范學(xué)院分來的老師教他們。強(qiáng)希望這是位男老師，最好是那類高高的、強(qiáng)壯的男老師。因?yàn)閺?qiáng)喜歡有男子漢氣魄的人。強(qiáng)十分崇拜英雄，他認(rèn)為當(dāng)今這個(gè)時(shí)勢不允許他做個(gè)華盛頓、毛澤東似的英雄人物，起碼自己也該做個(gè)像拳王阿里那樣的男子漢。他崇拜阿里的健壯，崇拜飛人喬丹的力量，崇拜馬拉多納進(jìn)球后歡呼的瀟灑神態(tài)，這些有非凡表現(xiàn)的人都是他心目中的偶像、英雄。強(qiáng)立志要做個(gè)像他們一樣的人。

吱呀一下開門聲把強(qiáng)的思緒從。黑洞里拉了回來，進(jìn)來一位亭亭玉立的小姐，走上了講臺(tái)。強(qiáng)失望了，低下頭繼續(xù)做他的英雄夢。一個(gè)甜甜而有力的聲音又拉回了強(qiáng)的思緒:同學(xué)們，我姓王，今年剛畢業(yè)。我的信條是事無不可為者。只要有恒心和力量，什么困難都擋不住我們。希望大家能和我一起，向知識(shí)的更高一層挑戰(zhàn)。強(qiáng)疑心這是她事先編好了背出來的。不然，這些有男子漢氣魄的話怎會(huì)出自眼前這位弱不禁風(fēng)的嬌小姐之口。不過，從這時(shí)起，強(qiáng)對(duì)小王老師有了一絲好感。接下來的幾個(gè)月，強(qiáng)還是像往常一樣把自己的身影拴在操場上，功課自然還是一塌糊涂。不過有一門功課除外，就是物理。強(qiáng)越來越喜歡小王老師了。因?yàn)樗恼n講得精彩，下課后還主動(dòng)找強(qiáng)聊天，她還經(jīng)常借給強(qiáng)一些關(guān)于足球、籃球的雜志。強(qiáng)一開始還不信這位林黛玉般的嬌小姐竟會(huì)對(duì)這些讓男孩子們著迷的事如此熱心，可聽到小王老師對(duì)這些侃得頭頭是道，不由佩服起她來了。

強(qiáng)把小王老師當(dāng)作自己的好朋友了。是朋友就得夠朋友，得給小王老師捧場，所以強(qiáng)的物理成績一直名列前茅。這天，班主任又找強(qiáng)談話了，強(qiáng)已記不清這是第幾次了。你最近物理成績不錯(cuò)，這說明你是有潛力的，只要用功，沒有學(xué)不好的。你再平衡一下別的學(xué)科，直升我們學(xué)校高中

其實(shí)你不懂作文【篇2】

媽媽，其實(shí)您一直不懂我的心……

在小的時(shí)候，您一直要我學(xué)習(xí)彈鋼琴，因?yàn)槟X得彈鋼琴可以培養(yǎng)一種優(yōu)雅的氣勢，可以讓心情平靜。在您把我送到鋼琴教室時(shí)，你的臉上露出了欣慰的笑容，可我卻近乎崩潰。

老師走了進(jìn)來，那時(shí)的我很想說：“我根本不喜歡彈鋼琴，我喜歡的不是彈鋼琴！”可我沒有說出口，也沒有勇氣說出口，因?yàn)槲液ε驴吹侥隳鞘谋砬?。在熬過這節(jié)課后，我心里松了一口氣。過了一會(huì)兒，老師走了出去，我透過玻璃正好看見老師走到了媽媽面前和媽媽說話，媽媽頓時(shí)喜笑顏開，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)像是在說些什么。

等老師說完，媽媽便興奮地走過來，拉著我的手，往門口邊走邊說：“孩子，你知道老師剛才跟我說了什么嗎？她說你的領(lǐng)悟能力強(qiáng)，非常適合彈鋼琴，是彈鋼琴的好苗子，你看看你，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不要白費(fèi)了你彈鋼琴的天賦?！闭f到這兒，媽媽停下腳步，轉(zhuǎn)過身看著我的眼睛說：“懂嗎？”我那時(shí)非常想說：“媽媽，您根本就不懂我，我不喜歡彈鋼琴，我喜歡的是跳舞?！笨晌铱吹綃寢屇且浑p充滿希望的眼神，我根本說不出來，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

媽媽，其實(shí)你一直不懂我！

其實(shí)你不懂作文【篇3】

在許多大人眼中，小孩子是最無憂無慮的，都有一顆童心。大人們總是說了解我的心思，可是，我想說，“其實(shí)你不懂我的心。”

媽媽常對(duì)我說，“你肚子里有幾條蟲，我都知道?！泵慨?dāng)聽到這句話時(shí)，我都會(huì)想，你真的知道嗎，其實(shí)你并不知道。別看我每天一回到家就嘻嘻哈哈地，滿臉笑容，可誰又知道，在這些笑容背后又有多少煩惱，多少壓力。

煩惱越多，脾氣就越差。當(dāng)周五放學(xué)回家時(shí)，難免會(huì)因?yàn)橛袩绤s無處訴說而覺得郁悶，不想說話。每到這時(shí)候，如果有人來和我說話，我就會(huì)對(duì)他不理不睬，隨便答應(yīng)幾聲，就去看電視放松自己。然后，有時(shí)就是那么不巧，爸爸見我這樣就會(huì)教訓(xùn)道：“別人跟你說話呢，你這是什么態(tài)度！”我越聽越煩就和爸爸吵了起來……天啊，我也不想這樣，可是又有什么辦法呢？

我?guī)е簧砥＞肱c繁重的作業(yè)回到家中，一踏進(jìn)家門，就聽到這么一句話，“今晚有什么作業(yè)?。俊蔽冶銜?huì)回答，“語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)！”吃過晚飯休息一會(huì)兒便開始工作了，寫作業(yè)的過程中難免會(huì)發(fā)發(fā)惱騷，說，“累死我啦，作業(yè)好多！”而大人們的回應(yīng)卻是，“就這一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，哪里多？你們這算是輕松的，哪我們以前……”我沉默了，我們也需要大人的理解啊，其實(shí)你們不懂我的心。

其實(shí)你不懂作文【篇4】

我愛看深夜的電影。

母親甚是不解，以為我沉迷于演員雋秀的容貌或纏綿的劇情。

其實(shí)我本沒有這樣的癖好，它的養(yǎng)成來源于父親出差的前一天晚上。

我半夜起身倒水喝，母親早已睡下，而小客廳里卻隱隱約約傳來微弱的光。

我悄悄走到半掩的門前，透過縫隙，看到父親倚在沙發(fā)上，似是將要融在黑暗里，只有電視機(jī)的光芒一明一暗地投射在他臉上，很容易就看出父親神態(tài)疲憊，前一秒他兩鬢白霜被照亮放大，后一秒印象就被保存在來不及反應(yīng)的黑暗里。兩種情景切換個(gè)不停，使我越發(fā)覺得他形容蒼老。

我本想推門詢問他怎么還不睡，明早要趕火車，來不及怎么辦?？刹恢獮槭裁?，終究還是沒有問，只是站在原地，隔著一層薄薄的門板，癡癡地看著他，驀地有什么順著臉頰滑落，當(dāng)我反應(yīng)過來，已經(jīng)是止不住地一串接著一串玉珠似的掉落下來，不由想到每次送他去火車站，看他在車門前最后沖我揮一揮手，隨即就湮沒在人群里，找不到人，原本緊貼著他的目光，就這樣隨著遠(yuǎn)行的火車，像一根被扯得極長的蛛絲，在目極處，“啪”地一聲，干脆利落地?cái)嗔恕?/p>

那時(shí)的我，也是此刻一樣地控制不住眼淚。

我的腿漸漸有些麻了，深夜的寒氣襲上單薄的身子，也許是久站不動(dòng)的緣故，竟覺得困怠極了，實(shí)在撐不下去，便離開了那扇門。

第二天早上我才知道，原來父親看電影一直看到兩點(diǎn)多鐘是為了不讓臨行前的最后一個(gè)晚上在昏昏沉沉的睡眠中度過。

我無法陪同父親遠(yuǎn)行，卻養(yǎng)成了愛在夜晚看電影的癖好。

母親總是抱著臂站在小客廳門口，說：“你這是什么怪習(xí)慣？不在白天亮亮堂堂的時(shí)候看，偏要這么晚了看干嘛？”

我不知該怎么樣與她解釋，只是不好意思的撓撓頭。

母親瞥我一眼“別睡那么遲，我睡覺去了啊?！?/p>

“嗯?！蔽矣谑侵匦赂C回沙發(fā)上，悶悶地應(yīng)一聲。

我聽著她踢踢踏踏遠(yuǎn)去的腳步聲，想

其實(shí)你不懂我不愛形容靚麗的演員，我只深深愛著蜷縮在溫暖的家里看電影的幸福感與安全感。

其實(shí)你不懂我也不愛纏綿的劇情，我只深深愛著眼前的光景，我要花上更多的時(shí)間凝視它。

其實(shí)你不懂我所關(guān)注的并非電影本身，我只是做著與臨行前的父親所做的相同的事情，來深深地思念他。

正如他現(xiàn)在一定在心心念念思念著我們一樣。

其實(shí)你不懂作文【篇5】

下雪了，這是荒寂的冬天唯一值得贊賞的景色了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄于九天，忽而寒風(fēng)輕拂，便和著旋舞起來，猶如銀星砂，閃閃發(fā)亮，總是將那嬌美的身姿炫耀盡了，才肯輕輕落下。

我喜歡雪，它是那么的潔白，那么的無瑕，是訴說著永遠(yuǎn)的高貴與美麗。沒有塵世的掙扎，沒有世俗的傷痛，這是雪向我們傳達(dá)的美好，這是雪給我的心靈上印下美好的印痕?；蛟S，只因那美麗高潔的外表，就招來了文人墨客的贊嘆不絕，就招來了一首首不朽的詩篇

“可誰又能真正了解你？”

“為何你的身軀是白色的？”這又是多少文人墨客能回答，多少華美詩篇所能表述的問題呀？

“其實(shí)你不懂我的心！為何是白色？那是因?yàn)榘咨?，是最質(zhì)樸的顏色，最純潔的顏色。如果說黑色能吸收所有的色光，那白色永遠(yuǎn)不會(huì)被色光染上顏色。如果說將世間所有顏色混合起來將變成黑色，那白色就是托起世間顏色的畫紙之色。沒有紫色的妖艷，沒有紅色的絢麗，沒有金色的耀眼。其實(shí)他就是世間最質(zhì)樸的顏色，也是世間最原始之色。一開始，我們的世界就是一張白紙，隨著文明的進(jìn)步和發(fā)展，人們漸漸的為它繪上色彩，我們也感受到這個(gè)世界的五彩繽紛，感受到這個(gè)世界的美好。但是，當(dāng)人們所涂繪的顏色越來越多，一層復(fù)一層，那顏色將不再絢麗，而是集合了所有的顏色，交融成黑色。那就下一場帶著純潔色彩的雪，讓這雪再次用著天然質(zhì)樸的顏色洗去一切，讓人們有機(jī)會(huì)再一次手執(zhí)畫筆，為世界涂上更加絢麗的顏色。白色，是脆弱的，容易被染成其他顏色，但白色也是最不易被染成其他色彩的顏色，白色是萬物之源，是真正的天然色呀！”

雪呀，有多少人為你的魅力所打動(dòng)，這只不過是對(duì)你的糟踐，你身上真正綻放的光芒，不是我們這些凡夫俗子所能了解的。你是返璞歸真的美，是神圣的美，是高潔的美，又豈敢用粗俗的笨筆來隨意描繪。你所蘊(yùn)含的文化寓意，你所蘊(yùn)含的精神，也都不是我完全能理解的。

是啊，我其實(shí)不懂你的心！但我只知道你是最美的，你身上有挖不盡的精神財(cái)富，你那身綻放著高貴與純潔的白色讓我折服?？烧l又能真正懂你的心呢？

其實(shí)你不懂作文【篇6】

老師，其實(shí)小孩子的很多事，你都不懂。

題記

一天思品課，老師踱著高跟鞋，抖著鍋蓋頭，自信地走進(jìn)教室，大吼一聲：“今天選班干部！”

說完，她半瞇上眼，期待著她想象中大家熱烈的討論和踴躍的報(bào)名，然而

我們非常淡定地望著黃老師。

黃老師似乎有些尷尬，但她隨即調(diào)整了一個(gè)姿勢，清了清嗓子：“有想競選班干部的同學(xué)嗎？”

說完，半瞇起雙眼，一臉憧憬。我默默地在心底鄙視著黃老師：老師，你真不懂我們，你還天真地以為我們會(huì)去當(dāng)那稍不慎就被罵得狗血噴頭的班干部嗎？換句好聽點(diǎn)的話：我們已經(jīng)厭倦了“世俗”與“名利”，只想過“平淡的生活”。

老師，你不懂。

黃老師依舊一臉憧憬，而現(xiàn)實(shí)總是殘酷

全班寂靜無聲，黃老師的五官都扭曲了，暴風(fēng)雨前的寧靜僅持續(xù)了幾秒

“你們知不知道！”黃老師怒斥道：“老師批評(píng)是為你們好，為班級(jí)出力是應(yīng)該的，居然不選，笑話！”

老師，其實(shí)你不懂，你為何不換位思考一下，誰會(huì)愿意去做一份每天辛辛苦苦，做好認(rèn)為是應(yīng)該，不好要被臭罵的工作呢？

訓(xùn)斥與教育還在繼續(xù)，我已沒有聽得興趣。

老師啊老師，我們的事，其實(shí)，你不懂。