秘密的觀后感12篇

秘密的觀后感。

作文是語文考試里經常出現(xiàn)的題目，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛，好的作文一定要多讀多看。怎么樣才能寫出來好文章呢？以下內容是小編特地整理的“秘密的觀后感12篇”，供您參考，并請收藏本頁！

秘密的觀后感 篇1

最近，我讀了《海底的秘密》這本書。這本書的作者是美國的大衛(wèi)威斯納。這本只有寥寥數(shù)頁的無字繪本，表達了作者奇特的想象力。

這本書描繪的是一個小男孩無意間在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個相機。當他將照片洗出來之后，發(fā)現(xiàn)里面記錄了神秘的海底世界：人工制造的機械魚與魚類和諧相處；魚兒們坐在有沙發(fā)、有電視的溫暖小屋里聽大章魚講故事；刺猬魚變身為熱氣球載著魚兒們上天；還有神奇的外星人

最吸引我的是最后一張圖片，圖片上的男孩拿著一張相片，相片里的男孩又拿著一張照片，照片里的孩子又拿著一張照片照片、孩子、孩子、相片，一直到用顯微鏡看到一個沒拿東西的孩子跟我們打招呼。這意味著有無數(shù)的孩子曾經撿到過這只相機，但是當他們拿著最后一張照片拍照之后，又都把相機送回了大海

孩子們這種獨樂樂，不如眾樂樂的分享精神打動了我，讓我情不自禁地想到了我的小伙伴們。每次，當我取得成績的時候，他們一起為了歡呼、吶喊；每次，當我失利的時候，他們又陪著我、安慰我；每次，當我缺乏信心的時候，他們?yōu)槲夜膭拧⒓佑?；每次當我疲憊的時候，他們的肩膀隨時讓我依靠

這就是分享，這就是這世間最珍貴的快樂！

秘密的觀后感 篇2

狼道——責任和團隊

在古代，人們對狼充滿了尊敬和崇拜。許多國家把狼當作圖騰來崇拜。狼在這個星球上生存了超過100萬年的時間，曾經歷經饑餓、疾病、天敵等嚴酷的生存環(huán)境的考驗，以及人類的捕獵、毒殺和陷阱，卻始終頑強地生存著，并保持一種王者的氣質。狼之所以能夠傲視自然界的蕓蕓眾生，靠的正是對種群強烈的責任感和榮譽感，以及種群內部親密無間的協(xié)作和至高無上的團隊精神。

狼群居。一般來說，一組有七只狼。每一只狼都對集團的繁榮和發(fā)展負責，承擔著集團賦予的榮譽和使命。

松下幸之助曾說過：“責任心是一個人成功的關鍵。對自己的行為負責，承擔自己行為最嚴重的后果，是一個偉大人格的關鍵。

”當我們養(yǎng)成了恪盡職守的習慣后，一種責任感就會油然而生。這種責任感就像信徒心中的信仰，讓我們了解工作的目的和自身的價值。這樣，無論我們從事什么工作，都會發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，在責任感的驅使下，我們的工作能力和效率會成倍增長。

（親愛的婷，舉例子）

工作意味著責任，每個人分擔的任務就是責任。懷著責任感，我們會尊重和熱愛我們的工作，并在其中表現(xiàn)出色。社會雪茄戴維斯說：

“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能在全身投入工作的過程中感受到快樂。責任感是克服工作中各種困難的關鍵。它激勵我們消除一切困難。

旦失一旦你失去了責任感，即使你做了你擅長的事，你也將一事無成。因此，作為教育的一部分，面對工作中的激烈競爭，如果缺乏責任感，無疑會給自己貼上失敗的標簽。對工作負責，就是對自己和集體最負責。只有充分履行肩上的責任，才能更好地享受履行責任帶來的精神愉悅。

狼與狼之間的默契合作已經成為它們成功的決定性因素。不管它們做什么，它們總是依靠團隊的力量來完成。

一個由相互聯(lián)系、相互合作的若干部分二組成的整體，經過優(yōu)化之后產生的整體力量必定能夠大于部分力量之和，所謂1+1>2。德國的歌德曾經說過：“人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具有與他人共同完成工作的能力。

”我們每個人都身處集體中，若想這個集體能夠健康高效地運轉，就需要大家的通力合作，這樣才能把群體的力量發(fā)揮到極致。（舉例子）

如果一個人的表現(xiàn)比較突出，而忽視團隊合作，從長遠來看，不會給團隊帶來持久的合作，個人價值的實現(xiàn)也會遙不可及。俗話說：單人不成陣，獨木不成林。

個人的力量總是有限的，當工作遠遠超過個人能力或經理的承受范圍時，則需要依靠團隊的力量，才能最終達成目標；同樣的，我們每個人都努力工作，彼此間親密配合，那么就能充分發(fā)揮個人在團隊中的力量，團隊才能克服各種困難并最終取得成功。如果我們在學科內相互學習、相互督促，在實際工作中相互配合，我們的工作就會更有效率，我們的集體就會更加團結，從而更好地在集體中實現(xiàn)我們的價值。

狼的凝聚力是決定其生死的決定性因素。每一只狼都以大局為重，以大局為先，形成一個堅不可摧的強大戰(zhàn)斗體。

面對現(xiàn)實中的各種挑戰(zhàn)和困難，只有全隊每個人都嚴格把握大局，適當犧牲自己的利益，才能克服一個又一個困難，最終取得顯著成績。（舉例子）

“若爭小可，便失大道”，說的就是做人做事要顧全大局，凡事要以大局為重。如果我們缺乏大局觀，一味地計較個人利益得失，以致集體利益受損，那么到頭來個人利益也將無法保全，結果必將功虧一簣。因此作為集體的一員，我們應該始終視集體的利益高于一切，顧大局，識大體，不計個人得失，充分發(fā)揮自己在集體中的智慧和力量，讓集體變得更加強大，讓我們從事的教育事業(yè)變得更加輝煌。

狼在組織狩獵時會選擇一個好的目標，然后狼王會分配任務。每只狼都必須履行自己的職責。時機成熟時，狼群像箭一樣向獵物撲去，采用群輪戰(zhàn)的方法消耗獵物的體力，最終捕獲獵物，共同分享成功果實。狼群打獵靠的不是運氣，靠的是狼群中每頭狼的責任感和使命感，靠的是狼群彼此間的配合和信任，靠的是狼群顧全大局以及敢于犧牲和奉獻的精神和勇氣。

獵狼的成功，實際上是團隊合作的成功，是對個人責任的高度詮釋和價值的充分實現(xiàn)，實際體智慧和力量的完美展現(xiàn)。

秘密的觀后感 篇3

課文中的“秘密”是老師為小男孩用鉛筆判作業(yè)的事情，也因為老師寫的“優(yōu)秀”好擦，所以讓小男孩一直保持了好成績。雖然這是校園里發(fā)生的真實情景，但未必經常能碰到。我們可以想象一本作業(yè)本對我們和對于那些貧困地區(qū)孩子們的差距。課文中最吸引人的莫過于小男孩的懂事了，但這里面不能缺少的是老師的尊重。正是這份尊重使小男孩的尊嚴沒有受到傷害，也使他保持了優(yōu)秀的成績。課文的最后自然段講得非常精彩，每個人都需要尊嚴都離不開別人的肯定與尊重。倘若沒有了這些那么生后將失去光彩，逐步走向自卑而封閉自己；有時無意中的肯定，尊重，甚至一個動作都可以改變一個人的人生，命運。就像蒲公英，有了風它將開始精彩的旅程,而一份尊重將會是輕風，帶著蒲公英開始自己精彩的人生。

也許每時每刻在你的身邊走著許多自卑的人，也許你的一句話可以讓他們心靈上的創(chuàng)傷少許多，也許你可以改變他們的人生。給予別人一份尊重就等于給予他人尊嚴，讓幼小的心靈有一層盔甲，從此不再受傷。

秘密的觀后感 篇4

不勞而獲片刻榮耀是可能的，但不會長久，也不會有成就感。這是《葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

王寶既然擁有寶葫蘆，可以說愿望實現(xiàn)了，有時候難免弄巧成拙，家里成了展廳。還好只是個夢，不然他就麻煩了。突然想起看過的那篇《鷹的重生》。

老鷹的壽命，最長可以活到七十歲！40歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊云海，為天下第一鳥，驕傲自由！然而，四十歲時，鷹的生理開始衰老。這時，他們需要做出選擇，要么在悲傷中等待死亡，要么在痛苦中重生！

重生的過程是痛苦而血腥的！鷹必須展開沉重的翅膀，飛到最高最遠的山上，筑巢至少150天。飛行，這個時候，困難如天。它不能停止飛行。如果你停止飛行，那就意味著失去你以前所有的成就，意味著向命運屈服，意味著死亡！

找了個住的地方后，鷹開始了它的苦心煉制。第一，它用喙猛烈地啄巖石，使衰老的喙脫落，鮮血一滴一滴地滴落，仿佛不知道疼痛，一如既往。新喙長出來的時候，退化變鈍的指甲一根根被啄掉，說明手指是連在一起的，很傷我的心。鈍爪消失，新爪變成，鷹用鋒利的爪子一根根拔掉全身的羽毛。這是意志與痛苦的斗爭，悲壯與悲壯！當全身的羽毛重新長出時，鷹會像煉獄般重生，可以展翅再次飛翔，對著天空微笑，重獲30年的新生！

我們每個人心里都有一個美好的夢想。為了實現(xiàn)這個夢想，我們也要像老鷹重生一樣努力。歷經千辛萬苦，我們會在征途上留下一系列堅實的腳印，讓青春大放異彩。

秘密的觀后感 篇5

《假發(fā)的秘密》讀后感胡佳宜我今天讀了一篇文章《假發(fā)的秘密》，它讓我很感動。故事的主角是××，假發(fā)的秘密不是隱藏在假發(fā)里的秘密，而是表達對同學的愛。通過兩名女同學的猜測，50歲的她為什么沒有一頭白發(fā)，這引起了全班同學的好奇。結果，王校長泄露了這個秘密。

原來在今年三月***被查出有癌癥，在化療時頭發(fā)都掉光了。為了不讓學生知道他的情況，他戴著假發(fā)來上課。最讓我感動的是孩子們?yōu)榱吮磉_對老師的愧疚，就在深夜折了41顆紅“心”悄悄把所有的紅“心”擺在辦公桌上。

這時，我想起了我們的老師，雖然我們的老師沒有戴假發(fā)，但她給了我們同樣深的愛。在生活上老師對我們說過一定要多吃水果、蔬菜和牛奶……當我們生病時，老師會關切地問我們吃了藥沒，提醒我們要注意衛(wèi)生，每當我去打飯時，老師都會說，要多吃點，偏食可不好。()學習上，老師對我們要求很嚴格。

每當我在學習上遇到困難時，老師會耐心地教我；當我學習有所松懈時，老師會提醒我，鼓勵我；在我學習取得進步時，老師會表揚我，獎勵我……讓我無時無刻不感受到老師對我的愛。

秘密的觀后感 篇6

教科院10小英趙曉玲***

蒙臺梭利《童年的秘密》一書，講述了童年時期是人生中的一個最重要時期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書中收集了許多生動具體的例子，使人們更好地了解兒童，幫助兒童發(fā)展，最大限度地發(fā)揮他們的個人潛能。

給我印象最深的就是：由于**對兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發(fā)展，帶給了兒童很大的傷害。在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。

但對于孩子們來說，這些探索是令人滿意和有趣的，他們從中得到滿足。比如，孩子會要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代勞。此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自己的角度出發(fā)來看待與孩子有關的一切，把自己的意志強加在兒童身上。

因此，孩子從小就被戴上**的鐐銬，被迫按照**的意愿執(zhí)行命令，生活在父母的期望之中。隨著時間的推移，他們缺乏自主權。

因此，蒙臺梭利認為，兒童不能正常發(fā)育和成長的主要原因是**的抑郁癥。

“成年人應該受到控告”這樣一個觀點讓我覺得十分可悲。或許，很多父母都打著“為了孩子”的旗號，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。孩子不僅是物質的存在，也是精神的存在。

我們正確理解孩子，適應他們的思維，適應他們的步伐，從他們的需要出發(fā)，真正關注他們的成長。

今天，我們更應該關注兒童的問題，在我們中國的應試教育制度下，孩子的學習壓力越來越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補習班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？事實上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長卻一意孤行。在這樣殘酷的社會競爭環(huán)境中，孩子們怎么能保持原來的美麗？

這么重的問題值得我們大家思考。

而作為師范生我們今后應該盡最多的努力幫助孩子創(chuàng)建一個與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把理解和傾聽孩子作為一種職責，使他們健康快樂地成長，只有這樣才能維護兒童的權利，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助！ 《《童年的秘密》讀后感》

秘密的觀后感 篇7

“我到底是誰？為什么我會當丑角？我從何處來，往**去？

”“人生原本是一則美妙的童話故事，而長大后變得‘世故’的我們，竟然剝去它那襲神秘的外衣，把它看成一個枯燥無味的‘現(xiàn)實’。”當我們呱呱落地的時候，我們被帶進了一個童話故事，周圍的一切都是如此奇妙和富有生命力。當我們試圖用自己的感官去感受這個世界時，我們被桃心和梅花標記著。

現(xiàn)在，你還覺得自己置身于一個美妙迷人的童話世界嗎？你是不是覺得這個故事已得變得苦悶乏味，理所當然？不可否認的是，當我們的外在身體沿著生與死的道路前進時，我們的內在思想正在以驚認的速度老化。

我們變得瘋狂地追求速度，講求效率，信奉著“金錢哲學”，沉迷于“速食文化”，我們不再關心窗外的風花雪月，我們不再撥動心底的琴絲胡弦，我們或愛夸夸其談，大談“人生的奧秘”，我們或是消極避世，直嘆“人生的無聊”……(完）

秘密的觀后感 篇8

明天是美好的

說到2012年，你可能會首先想到世界末日。可能是因為美國的《2012》這部電影，這是一部關于全球毀滅的災難電影，它講述在2012年世界末日到來時，主人公以及世界各國人民掙扎求生的經歷。

總記得在高三時，我們經常討論著關于2012的問題，討論著是否真有地球毀滅的時候，有時候還想著是不是會發(fā)生像電影中的那情景？太陽活動異常，地球內部的能量平衡系統(tǒng)面臨崩潰，會突然發(fā)生**，再聯(lián)系當時社會上發(fā)生的一些事，青海玉樹的**、云南地區(qū)的旱災、泥石流洪澇等等都上演著，讓我們一次次問自己，2012，到底會不會？我們也懷著一種忐忑的心理進行猜測著。

我們對人類末日的思考似乎正在升溫。

這讓我們對2012年的到來感到好奇。2012年是一個轉折點嗎？2012是世界末日到底是科學還是迷信？宇宙循環(huán)的終點真的到來了嗎？

還是人類進化的新階段？2012究竟會發(fā)生什么？2012的預言到底又是怎么回事？

而本書《2012的秘密》正是寫的關于這方面的問題。在本書中，匯集全球20多位科學家、歷史學家、未來學家、藝術家、生態(tài)學家、哲學家、社會學家、宗教學家等的有關核心文章，從精神、經濟、生態(tài)、科學，各個領域、不同視角提供了解讀這一重大事件的關鍵信息，揭示了有關2012的各種預言，全方位解讀2012之謎！

我從《2012的秘密》這本書中知道了，磁場轉移、太陽黑子活動等諸多原因，都不會令地球陷入毀滅的地步，而我們更多的應該從我們自身思考，而不是盲目的跟著大眾，總想著那些事。在《2012的秘密》這本書中，有著對預言來歷的敘述，有著對現(xiàn)在情況的分析，有著對未來世界的展望。我們應該從自己做起，建立人與自然的和諧。

而現(xiàn)在保護環(huán)境也成了我們的責任與義務。是的，我們的地球只有一個，我們更應該盡自己最大的去好好保護。環(huán)境保護是每個地球人義不容辭的責任。我希望我們能在環(huán)保意識的基礎上付諸行動，拿下21世紀的第一棒，永遠傳承下去！

讓大自然永遠微笑，不再生氣

而現(xiàn)在2012已經到來，并不是想那些預言的，我不想說那些是危言聳聽，但有一點，那就是環(huán)境問題，只有我們尊重大自然，大自然才會尊重我們，如果我們繼續(xù)亂砍亂伐，一味地索取，那大自然遲早有一天會進行報復，那么就不是危言聳聽了。

讀完這本書，我想說明天是美好的，讓我們用自己的努力和行動來證明！

秘密的觀后感 篇9

蒙臺梭利在“導論”中指出：“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年是生命中最重要的部分，因為一個人是在早期形成的。

”讀了蒙臺梭利《童年的秘密》，才意識到，原來自己童年乃至剛剛來到世界的那一刻起，教育就無時不刻在影響著我的成長，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。事實上，與**教育相比，兒童教育是一個更為復雜的過程。某種意義上說，成年人接受教育更多的是知識上的增長，科學知識的復雜并不代表教學過程的復雜；而童年時期的教育相比與成年時期，知識層面并不顯得那么重要，更重要的是對一個人性格的塑造、影響與思維上的開發(fā)。

不得不說，孩子們實際上比我們想象的要復雜的多。如何做好幼兒早期教育工作更是難上加難。因為學前教育所面對的是一個身心都充滿活力和動力，卻不善于用**的方式表達自己的個體。很多時候，我們對兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會對兒童的行為作出不合適的教育方法。

正如蒙臺梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識不到這個層面，記得在我們小學的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒有主動能力的一樣。

我認為這種教育是錯誤的。蒙臺梭利指出，兒童有一種不同于**的動力。成年人總是為了某種外在目的而行動，這就要求他努力工作，努力犧牲。

是的，兒童時期的活躍，或者說“調皮”都是發(fā)源于內心的，這是兒童“工作”的動力，然而成年人并不了解，也沒有做到很好的對兒童進行引導，反而更加誤解了兒童。蒙臺梭利進一步指出，如果成年人不了解這個秘密，他們永遠無法比過去更了解兒童的工作。

他們在孩子的工作范圍內設置障礙，認為休息對孩子的正常成長是最大的幫助。成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應該遵循的規(guī)律活動。成年人對花費最少的精力和節(jié)省時間感興趣。

由于成年人更有經驗和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車帶著他們到處轉。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。

兒童的世界非常復雜，成年人對兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺梭利的書，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點留心，認真的揣摩兒童的成長過程，總會探索出最好的兒童教育方式。這樣，我們人類童年的生長發(fā)育就更加順利了。不知不覺中，孩子長大**后，會變得更健康，更接近自然文明，更有活力和創(chuàng)造力。社會文明也將朝著更加自然和諧的方向發(fā)展。

秘密的觀后感 篇10

2009年《程序員》雜志的公開調查，78.8%的中國it企業(yè)的研發(fā)團隊小于20人

《微軟的秘密》的寫作方法很醒目，從組織結構和崗位職責到產品戰(zhàn)略、產品設計、產品開發(fā)、產品測試、產品發(fā)布、產品總結改進，完成了一個產品的全過程循環(huán)。

在公司管理方面依靠既懂技術又善經營的精明人士

●在公司結構方面組建職能交叉的專家小組

●在市場競爭方面不斷推出新的產品并創(chuàng)建行業(yè)標準

●在定義產品時通過改進產品特性不斷創(chuàng)新

●產品開發(fā)和生產過程中的所有工作并行進行，并經常協(xié)調，以保持同步

●通過自我批評、信息反饋和交流不斷進步

●抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、向未來進軍

――通過自我批評，信息反饋和交流而力求進步

系統(tǒng)的從過去和當前的研究項目與產品中學習。

鼓勵使用量化衡量標準和基準進行信息反饋和改進。

視客戶的支持為產品的一部分和進步依據(jù)。

促進各產品組之間的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享。

無論何時，好企業(yè)都會對生產過程和產品吹毛求疵，以求從過去的成功中獲得經驗，從失敗中吸取教訓，對自身行為制定標準、進行衡量，再廣泛地研究客戶；并且，他們試圖促成不同組織部門間更普遍地相互合作，共享構件，并交流產品與生產過程的知識。

我們相信，該公司正在不懈努力（盡管還不夠）建立一個更有凝聚力的組織。

而微軟的各組卻在事后

檢查與項目審計兩方面都做到了制度性管理。和眾多軟件制造商及服務業(yè)企

與業(yè)界一樣，微軟在全面衡量產品開發(fā)過程中的所有要素后，力求更加有效

管理和避免過度官僚化之間尋求一種平衡。當然，這種衡量與那些中央處理

世界領先的計算機和微型計算機軟件制造商并不完全相同，如ibm、hp或日本

計算機制造商。不管怎樣，微軟正在培養(yǎng)一種習慣，即對其發(fā)展過程中的關

鍵因素進行數(shù)量化測量。而經理們正是使用這些資料做出關鍵決策的——例

如，何時推進某一個研究項目，或何時發(fā)布一個產品。他們還在創(chuàng)造一些用

來評判績效的標準，從而推動進步。

鼓勵各組寫事后分析報告，至少就項目進展開會討論，實施過程審計以幫助各組分析和解決問題；又組織起正式的休假會活動，屆時有關重要人士會就軟件開發(fā)與質量控制的相關問題相互切磋；再就是在相同職務的人員間極力搓合一些非正式會談以鼓勵知識共享。這些努力彌補了微軟公司另一慣例的缺憾，即所謂“自食其果”——內部率先使用微軟的產品和工具，以直接體驗它們對顧客的好（或糟糕）的程度。穆爾還開始設法制定公司各組的評估標準,這個理想現(xiàn)已為全公司所強調和追求。

1：系統(tǒng)的從過去和當前的研究項目與產品中學習。

(1) 事后分析報告，事后分析討論會

重點：高水平的參與和閱讀使gpt的人習慣于自我批評。

間隔：3-6個月

內容：負責各產品的程序管理、開發(fā)、測試、產品管理和用戶培訓的主要人員分別編寫，

（2）描述性資料，涉及成員（按職能分的小組規(guī)模、工作天數(shù)），產品（編碼規(guī)模、與前一版本的比較、所用語言、生產出的平臺和語言版本），質量（每1000 行編碼的錯誤數(shù)、在四個等級中的錯誤程度、按產品領域分的錯誤類型、發(fā)現(xiàn)和修正錯誤的記錄、由上一項目遺留下來的以及新產生的錯誤數(shù)目），進度表（實際的以及計劃的階段和出品日期）以及過程（比如所用工具、涉及到與其他組及提供產品附件的外部供應商的合作問題）。

方法：起草文檔，然后讓團隊成員添加注釋。最好把文件定稿，發(fā)給相關人員，召開分析會。

（2）過程審計

重點：實施不定期過程審核，特別是在項目進展困難時。

時間：集中力量一周時間

內容：查閱資料，盡可能多的與項目成員交談，并試圖鑒定他們什么地方表現(xiàn)不錯及哪里可能做得更好。找出一個過程典范以促使小組的工作更為成功；并且，對于核心的項目人員他還會寫成文稿或口頭上予以詳細信息反饋。

方式：親切引導小組朝著更好的做法邁進。非官僚式的幫助。

（3）休假會

要點：為了方便不同部門之間就手頭的工作交換信息，然后處理一些問題，

時間：每年至少組織一次“休假會”

內容：例如：如何在特殊產品領域更有效地競爭？參與者需要閱讀有關軟件工程和相關領域的經典文獻，討論這些作者的見解以及微軟打算做哪些改進。

領導人物會首先就所讀發(fā)言，引導討論。同時：我們也需要就業(yè)務單位之間相互配合的改進問題，是“互相依賴”的管理問題：

即當項目的關鍵部件由其他項目開發(fā)或從公司外部引進時，如何處理日益嚴重的進度和質量保證問題。

（4）小組間的資源共享

關鍵點：在不太正式的場合，高層一下的其他人更頻繁地交流他們的知識。

時間：定期午餐，博覽會議，每周一次“自帶酒食”午餐會

內容：各小組對各自的產品和趨勢發(fā)表意見，交流工作內容

我們借此機會討論不同的代碼領域，這對正在學習該產品的新人員是有益的，并使自己熟悉有經驗的開發(fā)人員，他們通?？梢蕴钛a某些更改和領域中的空白。有時，開發(fā)員還會就有關代碼的細節(jié)問題發(fā)行備忘錄。

2 鼓勵使用量化衡量標準和基準進行信息反饋和改進。

（1）測量標準的類別

·質量-包括錯誤檢測和每日每周修改率；錯誤嚴重性；錯誤

錯誤解決；錯誤組分析；每1000行源代碼中發(fā)現(xiàn)的錯誤；實驗室使用結

結果；使用中的客戶滿意度；客戶使用中出現(xiàn)問題的頻率。

·產品-包括功能類型和編號；按源代碼行、字節(jié)和可執(zhí)行文件

考慮產品大小的行文件字節(jié)；兩個版本之間產品大小的變化；代碼

重用程度；進程和內存使用；代碼的測試范圍。

·過程-包括要素團隊規(guī)模；估計和實際要素、階段和

產品發(fā)布完成日期；進度延遲程度；各階段完成情單；發(fā)現(xiàn)

錯誤的有效方法。

―――建立一套測量標準

舉例：一級錯誤比重呈下降趨勢。

（2）以測量標準為基礎的過程改進

（3）以過程為中心（而非以產品為中心）的事后分析

3 視客戶的支持為產品的一部分和進步依據(jù)

除了盡力從內源——公司項目——多加學習外，微軟最近還千方百計地從外源學習：即它的數(shù)以百萬的客戶們?？蛻艨赡艹蔀樾畔⒌臒o價源泉。

4：促進各產品組之間的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享

2 ：管理創(chuàng)造型人才和技術

順序型的過程也不利于促進頻繁的產品構造，如果一個項目是創(chuàng)造一種全新的，毫無已有特性基礎的產品，這

個小組通常會采用一種混合的開發(fā)方式。開始的時候它采用較為傳統(tǒng)的順序

型步驟；而一旦特性的第一部分完成了，小組就會迅速轉向一種經常構造過，

原則1：在一個并行組中工作，但是保持同步并每天調試日常構建過程。

無論單個開發(fā)員多久向源代碼記錄一次他的改變，一個專門指定的被稱為項目“構造主管”的開發(fā)員每天都要運用源代碼的主版本生成產品的一個

完整的構造。

（1）每日構造——保持小組之間協(xié)調的嚴格法則

（2）保持與產品的每日“同步化”:

每日構造過程保證了所開發(fā)產品的基本功能在絕大多數(shù)

時間里運行良好。為了確保這種高度的穩(wěn)定性，微軟希望開發(fā)人員每天都進行同步

化和融合（但不一定記錄）他們的源文件

（3）構造暫停

每天下午，施工主管開始使用源代碼的中央主版本來控制產品

要構造。他通常要等到構造成功之后才回家；所得到的版本即這一產品的每

日構造。各組通常都對暫停構造的人施以懲罰。在應用軟件組，由有罪的人來擔

任構造主管的職務。

（4）盡量縮短總的構造過程.

windows 3.1、windows nt和ms-dos在其開發(fā)周期的早期階段按月和每周構建，然后在發(fā)布前的幾個月每天構建。

我們之所以獲勝，是因為我們總是處于一個有產品可推出的狀態(tài)。

“培育”而不是設計軟件 － 原型法創(chuàng)建軟件。

原則三：在同一個開發(fā)場所使用一種共同的開發(fā)語言

單一場所開發(fā)，c 程序語言，“匈牙利語”命名的慣例，支持項目的通用工具

原則四：在構造產品的過程中持續(xù)測試產品

由于太多的軟件開發(fā)人員強調在開發(fā)周期結束時進行產品測試的重要性，因此糾正錯誤可能非常困難和耗時。

快速測試

促使每日構造過程有效運作的一個關鍵工具是一套被稱作“快速測試”

的高度自動化的測試。當一個開發(fā)員完成了一項新特性而尚未把源代碼改變

當記錄源文件的主版本時，他構建了產品的私有版本（見表5.1

描述的每日構造過程的步驟7）。然后他在其私人版本上執(zhí)行快速測試。

每周測試版本在開發(fā)階段，每周一次，開發(fā)人員提供產品的每日構造以供測試

組。這種“每周測試版本”傾向于使用調試版本，因為這種版本中的方便之

處如斷言可以更快反映出問題。當項目接近出品日期時，開發(fā)員的每周版本

會更多是產出版本（它不包括調試代碼的數(shù)千條額外條碼）而非調試版本。

內部使用和自產自用

原則五：使用度量數(shù)據(jù)來決定重大的階段成果和產品的發(fā)布

我們認為產品開發(fā)是微軟所有事業(yè)的中心，公司的存亡和盛衰關鍵在于新產品。

第五，微軟并不要求對項目開始時所提出的每個特性構件都完成并完

善。相反，尤其是在應用軟件產品中，微軟設置了時間及人員的限制，然后

制定出除去最嚴重錯誤的目標。各小組將會把他們在前次項目中不能完成的

特性構件等到下一次產品發(fā)布時再添加進去，或者消除上次他們沒有發(fā)現(xiàn)或

無法消除的不太嚴重的錯誤。這樣，微軟就避免了一種常見的困境，即陷于

永無止境的修改，添加特性及消除錯誤的死循環(huán)中。別的軟件公司也采用多

次發(fā)布周期，包括處在每年或經常進行“式樣改進”行業(yè)中的公司。但是微

軟卻在這種開發(fā)和營銷方式上更上了一層樓。它甚至想出了年度軟件式樣改

進的絕妙主意——從而也有了windows 95 和office95 這些名稱。（當然，

假如微軟沒能精確地測定出進度表的話，這種每年出新款式的策略也會起副

作用。把年份加入名稱之中也產生了在某一年內完成的額外壓力。）

1 ：建立 β測試基地－ 我們需要與一些關系客戶，或者我們稱之為“關系”客戶，進行合約簽訂，保證其不會對軟件產品進行泄密，把軟件交給他們進行

β測試。這樣也有助于我們了了解客戶的感受。

微軟人士：“我們花費更多時間去弄明白怎樣從小處著眼去想、去做，而不是好高騖遠，一味求大?！?/p>

秘密的觀后感 篇11

《花生的秘密》這本小說是一個極具啟發(fā)性和情感感染力的故事。它告訴了一個富有意義的故事，描述了一位農民父親和他的女兒的不凡經歷。它引起了我對生命、家庭、愛情和信仰等概念的深思。在讀完這篇小說之后，我意識到，我們的生命中有很多秘密，而我們常常無法發(fā)現(xiàn)它們，而這個秘密也可以是我們的小小信仰，它能給我們帶來力量。

小說的主人公秋池，是一個貧窮但善良的農民，他的生活一直很開心。但是他的女兒小萍患了先天性心臟病，他不得不面對生活的壓力和財務問題，才有了翻遍花生花田的想法。因為花生這種作物能夠抑制雜草生長，并為農田帶來額外收入。

小說中的兩種不同花生作物的效果，幫秋池解決了絕望的財務問題，也拯救了小萍的生命。在讀到這里的時候，我感到小說里的花生代表的是一種信仰力量。就像花生本身并不起眼，然而作物的效果卻非常突出。這種力量可以幫助我們走出困境，讓我們變得更加強大。

除了秋池之外，小語是小說中另一個極具啟示性的角色。盡管她被診斷患有視網膜母細胞瘤并失去了一只眼睛，她仍然是一個充滿活力，熱愛學習和探索的女孩。她讓人永遠不要停止夢想，因為我們只有在追求自己的夢想時才能找到信仰的源泉。

此外，小萍是這個故事中最重要的角色之一。她的生命是這個故事的核心，她的父親秋池、自閉癥弟弟明池以及小語，都陪伴著她度過了她短暫的生命。小萍患有先天性心臟病，她需要進行手術才能夠得救。小說中描述了小萍的生命是如何支配她以及她的家庭的生活的，描述她的家人情感上的掙扎和對她的無助感。

小萍生命的意義在于她鼓舞了她的家人和周圍的人，成為這個故事中最堅強的人之一。在她生命的短暫里，她給了家人和身邊的每個人學習生命和追求夢想的勇氣。

小說通過描繪秋池家庭面臨的困境讓讀者感到了生活的艱難，同時也讓我們看到了生活中的美好和值得追求的東西。小說教我們要相信生命中的秘密，它們在我們的生命中向我們展示了什么是真正重要的東西——有愛的家人，值得追求的夢想，以及勇氣和希望。這是一個充滿感悟的故事，值得我們在生活中學習。

在讀完《花生的秘密》后，我認識到我們的生活中，有許多秘密，但它們并非神秘莫測。只要我們肯用心銘記并追求，生命就會變得更加豐富。我們要相信，生命中有眾多的力量，它們可能是來自于我們身邊的一些小小的事物，也可能是源于內心深處的信仰，但是，最重要的是我們要用心發(fā)現(xiàn)和追求這些力量，它們會讓我們變得更加強大，助我們走進充滿希望和挑戰(zhàn)的未來。

秘密的觀后感 篇12

“蛇”，在大家眼中，或許是一種十分兇猛，十分恐怖，十分神秘的的動物，是一種“冷血動物”，讓人難以揣測。 千百年來，蛇，與我們的生活密不可分，他們像是“暗夜小精靈”，十分神秘，讓人捉摸不透，給人帶來神秘，可怕，恐懼的感覺。對它們我們也是望而生畏，聽而卻步， 但是，你可曾想過，蛇也有它偉大的一面，也有它無私奉獻的一面……自從看了《蛇島的秘密》這本書后，改變了我對蛇的看法，讓我更加了解蛇__________這一“冷血動物”

《蛇島的秘密》，一看到這個名字就已深深的把我吸引，促使我?guī)е粋€緊張，好奇，詭異的心情打開了這本書，仔細閱讀起來。從書中，我了解到一支由ZF資助的勘測小隊，歷盡千辛，劈波斬浪，終于來到了蛇島,這仿佛童話中的島嶼，及這支勘測隊中的隊員們在島上所見到的獨特景觀與“島主”蝮蛇。然而，其中我最喜歡的一個情節(jié)就是蝮蛇捕食的場面，及它們與其它動物斗爭的場面：草叢間，忽然竄過了幾只老鼠，這讓正在爬行的蝮蛇的舌頭感應到了，于是靜悄悄的靠近老鼠，讓老鼠一點也沒有察覺，再以一個迅雷不及掩耳之時，竄到老鼠身旁，將它死死地裹住，再往它身體里注入毒液，并將其一口吞掉，然而神奇之處就在于蝮蛇怎么將老鼠一口吞下：他將嘴巴張到自身的兩倍之大，等大到足以吞下一只老鼠的時候，再將其慢慢吞下，整個過程可以說是非常神奇！峭壁上，老鷹正在棲息著，蝮蛇沿著凹凸不平的石壁艱難爬行著，待到爬到老鷹身旁時，與老鷹展開了一場激烈的生死搏斗，盡管老鷹比它的體型大出許多，但它也毫不畏懼，緊緊地將老鷹裹住，即使自己的身體被老鷹的利爪抓裂，也奮戰(zhàn)到底，最終將老鷹戰(zhàn)勝，懸崖峭壁上，進行了一場激烈的生死搏斗，蝮蛇以它那頑強不屈的精神證明了他才是最終的勝者......

蝮蛇固然是一位冷酷的“殺手”，但是它的毒液卻能為醫(yī)學做出貢獻，皮是制作三弦，二胡的主要來源，也是我們生活中手提包，皮鞋，褲帶等生活用品的主要來源，可以說蝮蛇渾身都是寶，又可以看出蝮蛇與我們人類生活的密不可分，及它對我們人類的無私奉獻。

讀完了《蛇島的秘密》，解開了以前我對蛇許多不了解的地方，也使我解開了對蛇是一條“大蟲”的錯誤認識，更讓我明白了一件事：蛇固然是可怕的，固然使人厭惡，但這些都只是我們表面上的認識，都是膚淺的，而我們都只記住了蛇對我們的惡，卻沒記住它們對我們的益。也許全球是有著許多種蛇傷人的事件，但你可曾想過，為 什么蛇要與我們人類為敵？那是因為我們人類為了自己的生存發(fā)展，任意開辟自己的生存空間，使得許多動物無家可歸，而蛇類就是這其中的受害者之一，眼看著自己的生存空間在被逐漸蠶食，使得自己的生存環(huán)境在逐步減小，能不做出反抗么？能不與人類發(fā)生沖突么？要想蛇類能與人類和平共處，首先得先做出讓步。