美麗秘密觀后感。
我們經常會看一些優(yōu)秀的影視作品，人的思維想法因為一個故事情節(jié)而發(fā)生改變時，將自己的心得和感悟寫進觀后感有助于我們提升自己。觀后感可以讓我們體會到影片中主角的心境和經歷。那么怎么寫作品觀后感寫出真情實感的感覺呢？你不妨看看美麗秘密觀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。
這是一部來自墨西哥的《美麗的秘密》。劇中女主角埃斯波蘭薩是一位年邁的知名作家，因看透藝術家間明爭暗斗的丑惡生活嘴臉，而隱居于一棟老房子里。男主角霍爾蓋是一個出生于單親的孩子，一次偶然闖入那棟老房子，從此展開了他和埃斯波蘭薩的人生對話。她所表達的主題，在人物的對白間，已毫無保留的告訴了各位———不要受別人的影響，跟著自己的感覺走，做你自己。
《美麗的秘密》摘錄：
埃斯波蘭薩：快樂著你自己的快樂，不需要別人的指點；快樂著你自己的快樂，不要讓世事影響你；只要你樂意去感覺，感覺你自己的快樂，感覺生的快樂。不要重蹈我的覆轍，在過去的許多日子里，我沒有跟隨自己的心和直覺走。永遠不要背叛你的童年，去生活吧，仿佛自己就是兩歲嬰兒，不知道為何恐懼，為何壓抑。不要在乎世人對你的看法，享受生活吧，就像你第一次觸摸清水一樣清涼的感覺，就像第一次接受母親的愛撫一樣，盡情享受，盡情生活。yJS21.Com
不要去學他們裝出一副大人物的樣子，做你自己，不要受他人左右。人都是為了聲望而奔波，不少人深陷其中難以自拔，人們都拜倒在聲望面前。所有人都是如此，所以我躲到這兒來。聲望讓人不顧一切，大眾和出版商看中的只是你的聲望，而不是你本人。他們只為聲望喝彩，而藝術家只是一個角色。那些人追捧你，不過是為了你的知名度，他們不關心你是誰。他們愛慕你，崇拜你，可一旦你陷入困境，比如生病或者需要有人陪伴的時候，就沒人出現(xiàn)在你面前，到那時候，就沒人會想起你，關心你，來看望你。他們關心的是你的社會角色，所以你永遠不可以犯錯誤，他們不會原諒你的錯誤，也永遠不會把你當做一個真正的人。我的朋友們都沒弄懂這個淺顯的道理。
美麗的秘密才播了9集，但是劇情還是緊湊的，作為一部偶像勵志劇，它是合格的。首先說宋茜，有人說演技浮夸，然而這部戲的定位就是逗逼女漢子的悲劇人生，她可愛，善良，對自己的家人都很好，和母親的那段對話不知道有沒有感動你們，我什么都不缺，有很愛我的爸媽，看到這里心里還是很有共鳴的。姜美麗這個人設的三觀還是正確的，前期可能會感覺夸張，但是畢竟劇情才剛剛開始，后面的.走向還是值得期待。其次，我想說說美麗的養(yǎng)母，這個家里真正對美麗好的，沒有任何目的的應該就是養(yǎng)母了，聽說這個演員原來是主持人，演技也是不錯。再說說關毅，雖然我也不滿何潤東再次出演霸道總裁風格的人物，但畢竟也是專業(yè)戶，這次的風也稍稍感覺有些不一樣，任性，霸道，脾氣差卻也透著一絲絲脆弱。演繹若琳的弦子，作為壞壞的女二，功利心強，想做到最好，后面會一步一步錯下去，還是很期待她的壞人演技。
劇中有些人你看著看著就好想打他，也證明了此劇也能讓你入戲，我是和爸媽一起看的，他們覺得還不錯，全家人一起看一起樂樂，看到悲傷的也有些難過。作為一部偶像勵志劇，我認為還是成功的，至于劇情，畢竟都是走那一套路的。
秘密才播了幾集，后面肯定是會虐的，然而虐心中帶著溫情。
我讀了一篇名叫《美麗女王的傷心秘密》的文章。這篇文章講的是，一個美麗的女王為了讓自己看起來更漂亮，不管是白天還是黑夜，都會化妝。而且為了讓皮膚看起來更白，女王會在臉上抹上厚厚的粉底。但是，后來女王的臉因為用太多化妝品，變得非常難看。
讀完這篇文章，讓我想到現(xiàn)在的年輕女生，她們?yōu)榱俗屪约焊?，就往臉上涂很多化妝品。但是她們卸下妝后的臉，或多或少有被化妝品傷害的痕跡。即使她們知道化妝品不好，為了看上去的美麗，也繼續(xù)涂。但是我的媽媽就極少涂化妝品，她也幾乎不讓我涂化妝品。因為她知道化妝品是化學物質，長期使用對皮膚會造成不可挽回的傷害！
我讀完了這篇文章，真是獲益良多！首先，不能經常涂化妝品。因為涂化妝品會破壞自然的皮膚。其次，也要控制每一次涂化妝品的分量是適量的，不能過度。不然也會造成對皮膚的傷害。還有，不僅自己不涂化妝品，還要將所學的知識與身邊的親朋好友分享，告訴她們化妝品是如何毒害我們的皮膚，讓她們也盡量適量適度地使用化妝品。最后，我還學會了如何用科學的方式保養(yǎng)嬌嫩的皮膚。第一，要保持充足的睡眠，不能熬夜。第二，平常多喝白開水，均衡膳食，補充身體所需的各項元素。最后，減少強烈紫外線直接對皮膚的照射。這樣皮膚就會變得很好了！希望大家都能通過科學、自然的方式，擁有美麗！
編輯推薦
一部優(yōu)秀的影片能夠發(fā)人深省。我們的感悟往往隨著作品應運而生，觀后感是我們有感而發(fā)寫出來的東西，寫觀后感時，只有聯(lián)系自己，聯(lián)系生活和實際，才能寫出真情實感。那么如何寫出一份令人滿意的觀后感呢？請閱讀由欄目小編為你編輯的秘密觀后感范文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
書架上，有一本散發(fā)著油墨香味的《閱讀年遜這書名一下把我給吸引住了。翻開書，一篇名為《蛇島的秘密》的文章把我深深吸引，我迫不及待地讀起來。
蛇島是一座小島，島上的秘密可多了！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是怎么來的?它們在島上是如何生存的？島上有沒有其他的生物?
讀完這篇文章，我明白了許多知識，拓展了我的視野。
1957年，我國科學隊第一次登上蛇島。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和世界都聞名了。
原來蛇的全身都是寶埃蛇的皮可以制成各種各樣的樂器和工藝品，蛇肉還可以吃，味道十分鮮美，讓人吃一口就不會忘記，蛇的毒液在醫(yī)學上可以起到巨大的作用，因為毒液可以來治療各種各樣的疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的醫(yī)學，起到了巨大的作用。
我以前一直認為蛇是害蟲，瞧見蛇的模樣，誰一見它渾身就起雞皮疙瘩。每次去動物園的時候，我從來不去蛇的陳列館，總是遠遠地繞著道行走。現(xiàn)在想起來，發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑和幼稚?。?/p>
讀了這篇文章，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在我真想當上一名科學工作者，到蛇島上去探索一番呢。
來到尚書網的在線閱覽室，蛇島的秘密這書名一下子把我吸引住了!蛇島在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地讀了起來。蛇島是渤海灣的一座小島，島上的秘密可多啦！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是從哪里來的？它們在島上是怎么生存的？島上還有沒有別的生物？等等。讀完這本書，我懂得了許多知識。
1957年，我國科學考察隊第一次登上蛇島進行了細致考察。從此，蛇島的秘密揭開了，蛇島在中國和全世界都出名了。
原來蛇的全身都是寶?。∩咂た梢宰龀筛鞣N樂器和工藝品；蛇肉可以吃，味道鮮美極了；毒蛇的毒液在醫(yī)學上還有很大的用途。它可以治療多種疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的社會主義建設和人民生活，將起多么大的作用啊!
我在讀這本書以前，一直認為蛇是一種大害蟲。瞧那模樣，人一見它，渾身就起雞皮疙瘩。我小時候聽姥姥講：人見了蛇就會暈倒，直到被蛇活活纏死。從那以后，別說看蛇，就是聽人說蛇，我的心就會怦怦直跳，害怕極了。每次去動物園，我從不到有蛇的陳列館去，總是遠遠地繞著走。
現(xiàn)在想起來，我的臉直發(fā)燒，我那時是多么的幼稚可笑啊！
讀了蛇島的秘密，我對蛇的看法改變了，現(xiàn)在，我真的想當一名科學工作者，去蛇島考察一番哩!
大家都知道，干凡事都要努力，要認真對待，不能半途而廢。只有堅持不懈，努力拼搏才一定會成功。
寫日記，也是同一個道理，雖然說起來簡單，但是，往往有很多人無法堅持下來。不管寫得好不好，都會半途而廢。另外，那些能堅持下來的人才會真正成功。今天，我總算看完了《曹操的秘密日記》，而且，還令我大有感悟。
除了道理，書中的文采和日記里的寫作手法也大大吸引了我。老師曾說過，寫作文，一個好的題目就等于成功了一半。一開始，我一看見這本書的題目就大大驚訝，也誤以為這是一本關于古代戰(zhàn)爭的書。因為，“曹操”是將軍來的嘛，加上“秘密日記”肯定是寫著如何打敗對手的重大策略的啊。直到買回了這本書，答案才水落石出，這就是一個叫曹操的小孩的再平常不過的日記罷了。
每一篇日記雖然簡短，但讓我們很輕松地明白了日記中的意思，今天寫什么，明天寫什么。從曹操的日記中，我還了解到了他的夢想是當一名優(yōu)秀的國旗手；他是一個有目標，會追求自己的理想的孩子；他很樂觀，不輕易放棄；他喜歡助人為樂，還幫助了一名老奶奶找回了她丟失的狗，老奶奶為了感激曹操，還帶曹操去了他夢寐以求的地方：“國旗護衛(wèi)隊訓練地”。他的理想不正是想當一名國旗手的嗎？所以，我為他離自己的夢想又靠近了一點而感到開心。每個人都有自己的夢想，但是，不能光說不做。要為了自己的目標而堅持，努力，奮斗。
說回日記這方面，我真得覺得我都比不上曹操，頓時十分慚愧。記得，上學期剛開始的時候，老師就要讓我們每天都寫一篇“每日一得”（日記）。但后面，由于時間的緊迫關系，我們很少再寫，最后，幾乎沒有寫了。于是，我開始自己寫起了日記來。剛開始還會堅持，到后來，竟然覺得寫日記沒什么用了，就隔兩三天才統(tǒng)一寫一次。最后，我寫都不想寫，把日記本給扔了！直到現(xiàn)在，看了這本書后，我下定決心，以后每天開始重新寫日記！
只要不放棄，我相信：“堅持才會成功”！
秘密是人生成長的一個關鍵的方面，它展示了日常生活中普普通通的秘密是如何讓孩子明白和意識到自己逐漸擁有的內心世界和外部世界，這種認識反過來又幫助他們形成一種自我感、責任感，以及自主性和人際交往的親密性。馬克斯·范梅南通過著作《兒童的秘密》深刻說明了秘密對于一個人生的重要性。
我關注到書中有這樣一段描述：一個孩子每次在吃早飯的時候，都會關注墻上的影子，他動，影子就跟著動，于是那個孩子就被影子吸引住了，看著他的影子進行了許多有趣的聯(lián)想。馬克斯·范梅南指出：“孩子的創(chuàng)造力和想象力是不是在一種安全、有序、熟悉的環(huán)境中就更容易激發(fā)和成長呢？”
這個提問揭示了另一個問題：現(xiàn)在為了教育好孩子，大人們用盡辦法為孩子們提供“良好”的學習和生活環(huán)境，始終提醒孩子們，要專心學習，少想點學習之外的事情，可是，這種“良好”真的對孩子良好嗎？
正如作者所說，如果生活的環(huán)境快樂、祥和、有序、踏實，那是有利于培養(yǎng)一個人的想象力的，以那個被影子吸引的孩子為例；如果生活的環(huán)境過于固定、僵化、壓抑，就很大程度地扼殺創(chuàng)造力，扭曲秘密激發(fā)的想象力。從現(xiàn)實生活中很容易拿到例子：一些國外的學校的學習環(huán)境相當輕松，每個班人數(shù)少，課桌可活動，師生之間以朋友相稱，作業(yè)多數(shù)要求學生提出自己的觀點，這種活躍的環(huán)境氣氛很容易激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們做一個有思想有主見的人；而在我國，人口龐大，市場競爭激烈，導致學習競爭激烈，孩子們從小就被安排在壓抑的環(huán)境中，被叮囑要學習，死讀書，讀死書，最后甚至讀書死……我國這樣的環(huán)境固然不能完全改變，也不用照搬國外模式，但至少可以從減輕孩子負擔、讓孩子有個自由的自主的空間抓起。事實已經充分證明，不光是孩子，大人們也同樣如此，營造一個屬于自己的平和的環(huán)境十分重要，影響不是一時，而是一世。
我們都是由一個新生兒逐漸脫胎換骨而來的，一切要從頭抓起，給予自己和他人一個良好的環(huán)境就得從新生兒做起。
據我了解，一個新生兒出生時并沒有進入自然的環(huán)境，而是進入了一個完全被改造了的環(huán)境，人們?yōu)榱耸棺约河幸粋€更安逸的生存方式，拋棄了自然的環(huán)境而造成了一個與之相反的環(huán)境。其實這對新生兒并不有利，如果說成人需要精神上的鍛煉，那么新生兒比成人更需要肉體、生理上的鍛煉，過于舒適安逸的環(huán)境一開始就造成了孩子對于安逸生活的依賴，形成了惰性。出生下來不哭不鬧的孩子是失敗的孩子，一個人在他的一生中沒有一個時期像在出生時那樣經歷過如此劇烈的沖突和掙扎，并承受由此引起的痛苦。
然而當一個孩子適應了他所到來的世界并開始認識這個世界時，我們又要以另一種方式來對待他們了，那就是給予他們一種特殊的溫暖。這種溫暖不是一件又一件的衣服或是襁褓，因為對出生不久的孩子來說，衣服不是必需之物，他需要的是一種周圍環(huán)境的溫暖，這種溫暖用一個字來表示，那就是“愛”。
不是溺愛，不是奢侈的愛，不是華麗的愛，而是真正的幸福的愛，它是如此平靜，如此安寧，如此的擁有光亮和熱度，孩子們感受到的是別樣的快樂、輕松和富有自我。
孩子們長大一點了，需要更多人的教育和書本的教育了，除了家庭，大人們?yōu)樗麄兌嗵峁┝艘粋€受教育的環(huán)境：學校。說到學校教育上面已經提到過，學校應該給予孩子們較輕松的學習環(huán)境，少一點壓力，讓他們有自己的一套學習方法和思路。學校環(huán)境不是全部，家庭環(huán)境對孩子也很重要，甚至更重要，父母如果采取過激的教育方法很可能導致不堪設想的后果。就從家訓來說，每個家都有潛在的家條家規(guī)，孩子們作為家庭一員受其影響不可小視：當父母的管教過于嚴苛，會產生兩個結果，一個是抵觸、反抗，一個是妥協(xié)、服從，可以想象，前者的孩子有強烈的叛逆傾向，長大后有走不正道路的機率；后者的孩子則是畏畏縮縮，成了一個懦弱、優(yōu)柔寡斷的人。真正具有教育意義的紀律來自于“人內心的自我”，即自律，也就是說，家庭要有意識的教會孩子自我教育，學會反思、反饋，讓孩子們發(fā)現(xiàn)“自我內在空間”。
馬克斯·范梅南問道：“我能怎樣幫助孩子讓他體驗作為美妙秘密的生活的本身呢？”
作為我自己，我自己的答案是：給他們一個自我的空間環(huán)境，讓他們學會自我發(fā)現(xiàn)、自我教育，發(fā)現(xiàn)秘密的美妙，美妙地去體驗生活。
老郎是從2005年出名的，老郎有著犀利又親民的風格，又帶點黑色幽默，迥異于中國普遍意義上的古板教授形象，在中國學界、商界、甚至娛樂界都有一定的江湖地位。
初見老郎，激進和熱烈，有著典型的臺灣佬浮夸的本性，有些嘩眾取寵，據說其出場費可以媲美于明星出席商業(yè)活動。后見老郎，老郎親民的指出中國企業(yè)的困境根源，才發(fā)現(xiàn)老郎真正思想所在。
老郎說，中國企業(yè)陷于困境的原因，在于中國企業(yè)大多屬于世界產業(yè)鏈的最底層，沒有控制整個產業(yè)鏈，進而無法真正做大做強。老郎提出了“6+1”產業(yè)鏈，“6”指的是：第一產品設計，第二原料采購，第三倉儲運輸，第四訂單處理，第五批發(fā)經營，第六零售；“1”指的是：產品制造，而我們中國大多數(shù)企業(yè)正處在整條產業(yè)鏈‘6’中制造業(yè)這個‘1’上。
從2006年開始至今，老郎對于制造業(yè)的支招就是整合全產業(yè)鏈。他認為“中國不是制造業(yè)大國，真正的制造業(yè)大國是美國”，“中國越制造，美國越富?！?。他認為整個產業(yè)鏈的“6”——包括產品設計、原料采購、倉儲、運輸、訂單處理、批發(fā)以及終端銷售，這6大塊能創(chuàng)造的價值是90%，而中國企業(yè)在應對外部競爭中僅僅占據了生產這個“1”的環(huán)節(jié)，利潤少得可憐。
相對中國大多數(shù)企業(yè)而言，李嘉誠的運營模式可謂獨樹一幟。李嘉誠的產業(yè)涵蓋港口貿易，地產和酒店，還有零售能源和電訊。李嘉誠的多元化運營產業(yè)板塊，正是當今眾多中國企業(yè)家想做大做強，多元化發(fā)展的目標。但是，中國企業(yè)家在所謂做大做強后，往往企業(yè)負債率增高，現(xiàn)金流出現(xiàn)問題，而李嘉誠的和記黃埔，這個企業(yè)的負債率只有15%，那可是說低中更低了。
老郎指出，李嘉誠的行業(yè)覆蓋是相關性的互補性的，而非像中國大多數(shù)企業(yè)家那樣盲目性，一味的講究做大做強，死得快。老郎發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)透過這種行業(yè)之間的互補，風險縮小了10倍。也就是說，當?shù)谝粋€行業(yè)好的時候，第二個行業(yè)最好是壞的。當?shù)谝粋€行業(yè)壞的時候，第二個行業(yè)最好是好的。然后好壞可以相互抵消，而使得最終現(xiàn)金流達到穩(wěn)定，這是李嘉誠的最高戰(zhàn)略指導方針。
老郎最后總結，中國的大多數(shù)企業(yè)最終很多難以抵御經濟蕭條的洗禮，一個健康的公司，必然是充分授權，長效的風險管控，以及不斷的適應市場，最終掌控整個產業(yè)鏈的多元化發(fā)展。
寒假，我有幸讀到了荷蘭的巴斯。萊維林和加拿大的馬克斯。范梅南著的《兒童的秘密》。之前，我總以為我很了解孩子，讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)其實我并沒有完全了解孩子內心的秘密。我讀到了很多新的教育理念，對我的教育教學有很大幫助。
秘密和我們平常所說的隱私是不一樣的，它們的區(qū)別在于：1.秘密在本質上是利于建立關系的，而隱私則是拒絕與外人建立關系（只有親密的局內人除外）。2.隱私通常是出于保護親密關系與個人空間，而秘密既可能是關于我們自己的事情，也可能是關于他人的事情，是一種非親密的信息。3.就秘密而言，我們關注的通常是具體的某個事件或行動，而隱私則不是對某個事件的關注，隱私不具有這樣的具體內容。4.秘密就像一種語言、一種交流模式，它需要代碼、解釋和重新解釋。它賦予我們所說的和所做的以形體和意義。相反，對局外人保守自己的隱私則是一種非交流行為。5.隱私注定就是一個與道德相關的概念。我們都會要求自己有“隱私權”，卻不會要求自己擁有保守秘密的基本權力——盡管用以保護公司利益、專利、軍事和政府機密的法律確實存在。但是保守這些領域的秘密并不是因為這是基本的人權，而是因為這些秘密對某些個人或團體有著特別的優(yōu)勢，這樣做是出于經濟的、政治的或者戰(zhàn)略的目的。
盧梭在《愛彌兒》一書中有句名言：“教育必須從了解人心入手。”當班主任是當教師的最大財富。教師要想教育學生，就必須尊重學生，了解人心，做學生的良師益友，學生才能與老師分享快樂，傾訴煩惱，從而健康快樂地成長。
5歲之前的幼兒園兒童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想說什么就說什么。他們沒有明顯的性別角色區(qū)分，小男孩也經常和小女孩一起游戲，一起談話。而4—5歲是兒童書面語言的關鍵期，這時幼兒園的小朋友和老師一定要多和同伴說話交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培養(yǎng)他的語言表達能力和交際能力。
隨著年齡的增長，他們進入了小學，對性別角色有了初步的認識，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密。“秘密構成了人與人之間的關系。秘密可以同某人或某些人分享；而保守秘密則總是為了不讓某人或某些人知道?！痹诎嗬铮覀兌紩l(fā)現(xiàn)每個同學都有自己的好朋友，他有什么秘密就會愿意與好朋友分享。我一直跟著我們班的學生往上走，現(xiàn)在帶到三年級，隨著年齡的增長，她們有的不愿意什么事都跟老師說，但他們遇到煩惱時，如果他自己不想說，我就會把他的好朋友當做突破口，了解他的困難，進而有的放矢地進行教育。
“秘密具有教育意義，因為它們能夠創(chuàng)造出自我的多個層次和內、外空間，這有助于個人性格的形成?！闭驗槊總€學生有自己的秘密，才造就了不同的學生都有自己獨特的性格。有的同學性格活潑開朗，喜歡表現(xiàn)自己，老師平時要多給這些同學機會，讓他展現(xiàn)自己的才華，為同學服務，當老師的小助手，增加責任意識；有的同學自尊心強，爭強好勝，老師平時要多表揚、鼓勵這些同學，犯了錯誤找他談話時也要注意用委婉的措辭；有的同學性格內向，不愛表達自己，平時總喜歡自己默默地做事，老師要多鼓勵這些同學大膽地表現(xiàn)自己，你是最棒的！
“父母親與孩子們之間通常都存在著一種非常與眾不同的親密感。這種親密無間的關系是與其他任何人都不可能有的?！爆F(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨生子女，家長非常非常重視孩子的教育，尤其是小學教育。所以，作為老師，我們要注重家庭教育與學校教育的有效銜接。孩子與父母的親密感，注定了他與父母的親密關系，我們老師走不進孩子的內心，可以請家長協(xié)助，共同促進孩子成長。我們班有一個小男孩封閉自己，活在自己的世界里，對別人沒有交流的愿望，他到班里第一天我就發(fā)現(xiàn)這個問題。后來和搭班數(shù)學逯林老師、英語張燕老師交流，我們一起找家長座談，委婉地建議家長可以尋求心理咨詢師的幫助。開始家長也是不承認自己的孩子的問題，不想去找心理咨詢師。直到一年級下學期，他們確實也是在教育孩子上遇到很多的麻煩和困惑，這時才去求助于心理咨詢師。結果孩子去了幾次，咨詢師說孩子沒問題，是家長的問題，建議家長多和孩子交流。后來我了解到這一家三口長期的相處模式：爸爸看電視，媽媽玩電腦，孩子自己玩自己的，所以孩子出門從來不和別人交流。到現(xiàn)在，經過兩年的努力，父母多和孩子交流，我也讓同學們多和他一起玩，平時在學習上幫助他，只要他有進步我就會給家長打電話或者發(fā)信息，這個孩子進步非常大。以前每次考試都會走神，磨磨蹭蹭，做不完試卷，三年級每次考試基本上能在規(guī)定的時間內完成，英語幾次單元考試都是A。他現(xiàn)在見了校長和老師也會主動打招呼，有時還會主動聊天。他已經從自己的世界里走出來了，愿意把自己的秘密和別人分享。他心中的結打開了，就說明我們的家庭教育和學校教育取得了顯著的進步。
“秘密是人生成長的一個關鍵的方面，孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內心世界的誕生，能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨立的一個標志，而能夠與自己最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長和成熟的表現(xiàn)?！泵總€學生在成長的過程中都會有一些小秘密，我舉一個例子說明學生從保守秘密到分享秘密的過程。我們班一個女生聰明伶俐，但是性格比較孤僻，不愛與同學們一起交往，我多次找她談話，效果總是不明顯。后來我刻意安排班里一名女同學和她一起玩，平時在學校大課間一起游戲，一起讀書交流，回到家也經常串門，分享彼此的快樂秘密，慢慢地她倆成了好朋友。這時，她也跟著好朋友一起跟其他同學玩，和班里的同學都成了好朋友。從此，她見了我總是面帶微笑打招呼，有時還沖我做鬼臉，我和她也成了好朋友，她也愛跟我分享她的秘密。這說明我走進了她的內心，也說明她能夠敞開心扉，接納別人，跟別人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我們身為人師，能在她最渴望友愛和師愛的關鍵時期，給予了她這些，從而使她健康快樂成長。
兒童的秘密有很多，有的我們可以通過他的表情、語言看出，而有的需要我們仔細觀察并交流才能知道。我們一定要做個有心人，尊重兒童秘密，捕捉教育契機，把握關鍵期教育。
《自信的秘密》由美國羅伯特·安東尼博士著，在書中透露了他在眾多研討會上傳授的秘訣，它們已成功地改變了數(shù)千人的命運。成功的商務人士、優(yōu)秀的運動員以及顯赫的社會名流等，他們都深知“自信的程度決定成功的高度”這一真諦！它如同一支強化劑，困惑迷茫的，不滿足于現(xiàn)狀的，希望改變的，卻還無從下手或者猶豫不決時，坐在電腦前，慢慢品讀，細細咀嚼，思考作者的建議。
在世界各個角落，人們都在尋覓、祈禱、張望和掙扎，力求實現(xiàn)自信和精神上的超越，獲得他們渴望的物質條件。他們不知道，除了自己之外沒有其他個人或團體可以幫助他們，包括他的家人、朋友、老板、政府和宗教信仰。原因很簡單，而正因為簡單所以被大多數(shù)人遺忘。圣賢提醒他的信徒道："不要東張西望，天堂就在你心里。"人類天生具有選擇和實現(xiàn)夢想的能力，在兩千多年后的今天，許多人仍未明白這個道理。
按照精神磁性定律，在你需求或渴望的引力作用下，你會將你一直最想得到的東西吸引到你的身邊。在此我們必須回顧前面提到過的話：你并非自己所認為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會成為怎樣的人。如果你曾讀過成功人士的傳記，你會發(fā)現(xiàn)他們通常都善假于物，擅于借助他人之力來實現(xiàn)自己的目標。換句話說，他們善于通過別人的幫助或幫助別人的方式，來達成自己的目標。
很多人都不知道，幫助別人也有助于自己的成功。你可以在幫助他人的同時實現(xiàn)自己的目標。
贊美（Praise）
人們是如此地喜歡那如音樂般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽到它。他們寧愿失去金錢、賣命地工作、毫不愛惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們在"售賣"贊美的"毒販"間穿梭，對"被認可"的感覺逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會越多地把自己生活方向的決定權交給別人。
對贊美的追求意味著你必須不斷證明自己的價值。每當你犯了錯誤或你認為所做的事沒有達到別人的要求，你就會感覺自己"不如"別人。你因為沒有做到你認為應該做的事而責怪自己或感到內疚。你不停地問自己："我做得夠好嗎？"但總想做到足夠好的人，會強制性地形成一種"要比別人好"的需求。煩惱由此產生，并不斷疊加。在各方面不管你如何努力去超越別人，你仍感覺不夠，因為在你眼里總會有一些你認為比自己優(yōu)秀的人存在。他們的錢比你多，房子比你的大；他們比你更有聲望，身體素質比你要好……一切對比的結果都顯示出，這是一場你永遠都無法獲勝的游戲。
贊美最有害的后果是它會讓你對自己的行為產生認同感。你做了好的事情，贊美會說你很好；犯了錯誤或表現(xiàn)不好，贊美就會說你不好。只要你不符合贊美你的那些人的標準，你就覺得自己令他們失望了，自責之感油然而生。而結果是，那些贊美你的人將你置于一個受他們控制的位置。如果你了解他們的意圖，他們就會滿足你的需要，但當他們想從你身上得到的東西超出你愿意或能夠給予的范圍時，他們就會停止贊美，任自責的情感去折磨你。他們知道，只要能使你感到自責，你就會赴湯蹈火只為重新獲得他們的認可。
想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對贊美的追求。如果你想改掉這個壞習慣，就得丟棄認為別人比自己優(yōu)秀的念頭。不要以任何理由去仰視任何人，這樣你才能逃脫追求他人認可的怪圈，不再受到贊美的誘惑或責備的脅迫。
認可（Recognition）
贊美和認可這兩個詞有著完全不同的意義。這里我們所說的"認可"，是對事實的評論。它既不是稱贊，也不是價值評判。認可，顧名思義，即承認某個人以他目前的意識水平，已經達到他/她能力范圍內最好的水平。
贊美和認可最大的區(qū)別是，前者是一種價值性評價。當你因為某人為你效勞而贊美他"很棒"時，你其實是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就"很遜"。舉個例子，孩子送給你一束花，你不應該說："你是個好孩子，因為你送了花給我。"如果你這樣說，你就是在告訴他：如果他沒有送花給你，他就是個壞孩子。相反你應該說："謝謝你送的花，我非常喜歡。"這樣，你就只是對孩子的行為表示了認可，而沒對孩子本身做出任何價值評價。
成人和年輕人，尤其是孩子，他們更愿意聽到認可之詞，而非那甜蜜的贊美之音。他們需要確認自己是否在周圍人的生活中占據著特殊的一席之地。他們想要被當作一個真正的人來對待，因為真實的自己而被別人認可，而不是因為他符合別人的標準而被接受。當通過努力得到別人的認同時，他們會感覺自己是作為一個人而被認可，而不是因為自己的行為而被評價。他們會認為，無論是否符合其他人的標準，自己都是一個獨特而有價值的個體。
贊美和認可之間的區(qū)別可能很微妙，但對自信心的樹立來說兩者都非常重要。當人們需要得到別人的認可才能確認自己的價值時，如果他沒有聽到有關認可的只字片語，他就會轉身投向贊美的懷抱，變成它的囚徒。
只要你真的想要樹立百分之百的自信，就沒有什么可以阻擋你。你錯誤地認為依賴、操縱、順從、攀比和競爭是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當你決定去做所有你力所能及之事時，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢寐以求的自信。我們的問題是：到底是選擇束縛或自由？答案在你自己的手里。
仔細觀察周圍的人，你會發(fā)現(xiàn)一個無法忽略的事實：他們中絕大多數(shù)都生活得并不開心，過著沒有成就且毫無目標的生活，似乎沒有能力應對日常生活中出現(xiàn)的問題和狀況。他們任由自己過著平庸的生活，得過且過。
甘于平庸似乎成了一種生活方式。不滿的情緒使他們把自己的失敗和失望歸咎于社會、他人、境遇和周遭。他們認為，自己的生活掌握在別人的手里。這種思想是如此地根深蒂固，以至于他們無法接受完全相反的事實。
杰出的哲學家和心理學家威廉詹姆斯曾經說過：“我們這個時代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以通過改變自身的思想觀念，進而改變自己的生活?！边@句簡單的話里包含著一個真理，即我們并不是受害者，而是可以創(chuàng)造生活和世界的創(chuàng)造者之一?；蛉缌硪晃粋ト怂裕骸澳悴⒎亲约核J為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會成為怎樣的人。”這是羅伯特？安東尼《自信的秘密》一書的開卷，它闡述了一個簡單的事實，絕大多數(shù)人包括我自己都是甘于現(xiàn)狀，忘了自己是可以做得更好的，喪失了勇于開拓的精神，失去了自信心。
《自信的秘密》一書告訴我們，要想改變現(xiàn)狀，就必須掙脫現(xiàn)實世界的束縛，提高自己的精神意識。改變擁有巨大的力量。而且是你一定能做到的，能在21天內做到的。改變自己需要從相信自己，獨立并成功地處理事情，學會正確地理解我們內心發(fā)出的“信號”，不再隨波逐流做起，改正依賴的壞習慣?！爸灰悴灰揽克?，就沒有人可以讓你失望”一旦形成獨立的性格，你就不必再拖延或逃避解決你所遇到的問題，因為你有足夠的信心，自我肯定，并會用沉著的姿態(tài)去迎接人生的每一個境遇。你不再感到焦慮，因為你知道一切都在你的掌控之中，力量的源泉與你緊密連接在一起。你不再需要他人不斷給你鼓舞和動力。相反，在人生的旅途上你會逐漸發(fā)現(xiàn)，內心的力量可以戰(zhàn)勝你遇到的任何困難。
想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對贊美的追求，你真正需要的是認可。贊美和認可最大的區(qū)別是，前者是一種價值性評價，當你因為某人為你效勞而贊美他“很棒”時，你其實是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就“很遜”。舉個例子，孩子送給你一束花，你不應該說：“你是個好孩子，因為你送了花給我?！比绻氵@樣說，你就是在告訴他：如果他沒有送花給你，他就是個壞孩子。相反你應該說：“謝謝你送的花，我非常喜歡。”這樣，你就只是對孩子的行為表示了認可，而沒對孩子本身做出任何價值評價。人們是如此地喜歡那如音樂般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽到它。他們寧愿失去金錢、賣命地工作、毫不愛惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們在“售賣”贊美的“毒販”間穿梭，對“被認可”的感覺逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會越多地把自己生活方向的決定權交給別人。
想要樹立百分之百的自信，必須從別人的束縛中解脫出來。我們努力地履行著自己認為是份內的事，不愿意失去家人、朋友、同事和同輩的認可。因為害怕獨立，我們一次次讓機會從身邊溜走。但只要我們愿意，我們就隨時都可以從別人認可的束縛中解脫出來。如此看來，問題根本不在別人，而在自己身上。只要你真的想要樹立百分之百的自信，就沒有什么可以阻擋你。你錯誤地認為依賴、操縱、順從、攀比和競爭是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當你決定去做所有你力所能及之事時，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢寐以求的自信。我們的問題是：到底是選擇束縛抑或自由？答案在你自己的手里。
讀書可以讓我們的日常生活充滿樂趣，讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。讀后感具有一定的格式，因此寫讀后感培養(yǎng)了寫作的能力，如何快速寫出讀后感？欄目小編耐心篩選為大家整理出了這篇最新的秘密讀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
你知道嗎?寶葫蘆可是一種想要什么就來什么的寶貝。這可不是我隨便說的，這是張?zhí)煲砝蠋熢凇秾毢J的秘密》里講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。后來有一天，王葆夢到了自己釣到了一個寶葫蘆，從此過上了想要什么就來什么的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以后，最終明白想要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力。
從王葆的故事中我學到了兩點。首先人要誠實，不能說謊騙人。故事中的王葆開始不誠實，把寶葫蘆做的事說是自己做的。為了防止謊言不會被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期中考試，我有一道數(shù)學題不會做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結果考了滿分，回到家后我高興地把成績說給奶奶，奶奶很是高興?，F(xiàn)在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。
其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴著寶葫蘆，結果一件事也沒干好，最后被揭穿，他不得不害羞的離開學校。好在他最終把寶葫蘆的秘密揭開了，終于明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級時候我用過一個手帕。當時我從學校用臟了，回家讓奶奶給我洗，結果奶奶卻說:自己的事情自己做，如果你不會的話我可以教你。說完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終于洗好了，看著干干凈凈的手帕，我十分開心。
當然，我們還要學會用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有著無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它干什么，它就干什么，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實在是沒有意義的。
天上不會掉餡餅。一分辛苦，一分收獲，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應該吸取王葆的教訓，學會誠實，學會自理，學會自立，多動腦，勤動手、善思考，靠自己努力獲取成功。
故事發(fā)生在上個世紀初，瑪麗8226;倫羅斯的父母在一場霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結識了農家小伙迪肯，并治好了科林少爺?shù)牟 Ｋ麄兒突▓@在魔法下一起經歷了一場詩意的復活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神秘召喚，重返花園時，他找到了丟失以久的快樂，開啟了通往從前、未來的門。
讀了此文使我深深的體會到痛苦是人心最堅固的隱秘，人們往往不由自主地堅守著。漫漫無期的沉郁，再加上歇斯底里的發(fā)作，不斷地侵蝕身心?？鞓藩q如花園中的一片陽光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞著古老的寓言：對快樂的天然領悟和毫不遲疑的接納?？鞓放c痛苦不一樣，那是付出，而不是收獲；那是堅持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日里的陽光，而不是秋天的落葉。
同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在孩童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠的黑暗。反之，一如既往地維系希望——快樂需要勇氣。
快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的.情感。
花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉變，關鍵在于快樂。正如伯內特所說：有花園就有未來，有未來就是希望！
寒假里，我讀了一本書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。
這本書的大體意思是：有個叫王葆的孩子，他有一個奶奶，經常給他講故事，講的都是寶葫蘆的故事。王葆有很多事不想干，一有不想干的事情，王葆就讓奶奶給他講故事，奶奶講的故事每次都不一樣。這次是張三和寶葫蘆發(fā)生的故事，下次是李四，再下次是王五……
一天，王葆去釣魚，竟然釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆告訴王葆：“千萬不要把我說出去，家人也不能夠，要不然我可慘了。”這個寶葫蘆讓王葆實現(xiàn)了很多很多的愿望，但也做了幾件不該做的事。王葆離開寶葫蘆的一段時間才明白，有些事情不用寶葫蘆自我也能做好，所以離開了寶葫蘆。
有些事我們自我做不到，需要別人的幫忙，然而，有些事情只要你再努力一些，必須能夠做到的。做事必須要有信心，勇敢地去應對困難，最終必須能到達你想要的結果，加油!
在這個暑假里，我讀了好幾本書。但是讓我印象最深的是《寶葫的'秘密》這本書。它是中國著名兒童文學家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話。這本書的故事圍繞王葆的夢來描寫的。故事內容非常貼近我們生活，十分有趣，具有很好的教育和啟迪意義。
王葆是一個天真活潑、富有想象力的少年。王葆最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。而他自己也想擁有一個故事中那樣的寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚時，意外地釣到一個寶葫蘆。他高興地在地上一連打了好幾個滾。覺得自己可以想要什么就有什么了。剛開始他覺得有個寶葫蘆真好，可是，到了后來他卻發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來的。這給他帶來了很多的難堪和煩惱。這讓王葆心里十分難受，經過反復思考，王葆認識到了錯誤，把寶葫蘆的秘密告訴了大家。
從這個故事中讓我明白了任何勞動成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲，要明辨是非，知錯就改。我們要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動成果，做一個誠實的好孩子。
我從小就聽大人們說過“天上不會掉餡餅”的道理，直到讀完《寶葫蘆的秘密》這本書，我才真正明白了其中的含義。
這本書的主人公名叫王葆，他的奶奶經常給他講“寶葫蘆的故事”。一天王葆在釣魚時遇見了傳說中能實現(xiàn)各種愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手沾來。他的表現(xiàn)更是讓他的朋友大為詫異，從此他的生活仿佛變得那么完美……可盲目服從的寶葫蘆最后讓王葆哭笑不得，以至于數(shù)學測試鑄成大錯。
書中“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭——這么著就做成了，那樣才有興趣。”這一句話讓我受益匪淺，它讓我明白人雖有懶惰的時候，也會有不勞而獲的想法，但其實不勞而獲只能帶來痛苦和煩惱，投機取巧而不付出努力是不會成功的。只有通過自己的努力奮斗，才能成功！只有自己創(chuàng)造和付出，才會有所收獲，才會形成一種樂趣。
這本書所講的道理讓我聯(lián)想到以前經歷過的一件事。周末我像往常一樣去上繪畫課，老師為我挑了一幅圖讓我畫出來。這幅圖雖然色彩豐富，別具一格，自己很是喜歡，但結構太復雜，非常要求精細程度，況且旁邊畫完的成品實在是“無法欣賞”，我猶豫不決，最后決定讓老師幫我定好位，起好草稿，把最難的部分幫我畫出來?？衫蠋煵]有答應，只是對我說：“不勞而獲是沒有用的，這幅圖每個細節(jié)和結構都要嘗試一下，否則怎么會有收獲呢，我相信你不用幫助也能畫好?！崩蠋煹墓膭罱o了我莫大的勇氣，我決心一試身手。我把整幅圖的整體結構大概的定完之后，便開始打起十二分精神的畫著，開始向困難“進軍”。我放棄了中途下課休息的時間來畫，直到放學也是最后走的。幾節(jié)課之后，我成功把它“拿下”。
今天我讀了《秘密花園》的第一章——一場霍亂，這里包括八個小故事，這本書的主人公是瑪麗，她出生在一個富貴家庭，但是他的父母不重視他，有一天這里發(fā)生了病毒感染，他的父母死了，他要去投靠舅舅。
于是從印度搭船回到英國，再由倫敦坐火車到約克夏馬力，一切行動都受人的擺布，他舅舅的管家來接她了，管家叫梅德洛克，太太梅德，洛克太太一直對瑪麗很苛刻，總不討人喜歡，在路上，瑪麗知道了關于克雷曼莊園的一切，那個地方很大，但是陰森森的宅子已經有600多年歷史了，里面有將近100個房間，不過大部分都鎖著。
讀到這里就產生了許多問題，比如克雷曼要這么大的房子干嘛，并且都鎖著，這里為什么陰森森的呢，這些問題讓我有心情讀下面的文章了。
后來得知瑪麗的舅舅是個駝子。他個性孤僻的要命，再多的財產對他來說都沒用，他有一個妻子，可是不知生了什么病了，去世了。
瑪麗來到了房子里，并且住了一晚，第二天一大早有一個女傭在清理壁爐，他就是瑪麗的女傭，瑪莎瑪莉，因為從小就脾氣不好，平常在家里別人都順從他她?？墒堑谝惶飕斏桶疡R麗惹哭了。
通過幾天的生活，瑪麗認識了種菜的班爺爺，又認識了知更鳥，也知道了秘密花園的事兒，他開始尋找鑰匙，在巨宅里找尋哭聲的來源，這個花園是瑪麗的舅舅與他妻子經常去的地方，他妻子去世后，就把花園的大門鎖住，鑰匙也不知在哪兒。
看完秘密花園，我覺得世界比以前更加美妙了，因為我和小主人公一樣，學會了怎樣愛這個世界！
一場災難降臨到這個家庭里，霍亂開始蔓延開來，家中的大部分的人都死于霍亂，僅有幾個活著的印度仆人也都逃命去了，主人公瑪麗變成了一個孤兒，她只好去她的一個舅舅家去，可是，在那里，她一點兒都感覺不到親情的溫暖，這時候，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園。
瑪麗發(fā)現(xiàn)秘密花園的門是鎖著的，瑪麗認識了迪肯，迪肯的細心體貼讓瑪麗整個人都變了，變得寬容、開朗了，花園里知更鳥的叫聲完全把瑪麗給改變了，瑪麗成為了一個隨和親切的孩子，由于瑪麗好奇心的引導，她認識了憂郁的少爺柯林，應對柯林的哭泣，瑪麗安慰他，應對柯林的暴躁，瑪麗訓斥他，最終，瑪麗以自我樂觀的新心態(tài)感染了柯林，使他拜托了“心魔”的困擾，并且把他帶到秘密花園，沉睡了十年的秘密花園最終被感動了，百花盛開，綠樹如蔭，空氣中也飄散著風經過草地后的甜美味道。他們在秘密花園中歡樂的玩耍，享受秘密花園的美妙。
僅有在寬松的環(huán)境中，才能健康地成長。愛心，會讓我們更愉快，更健康。愛心加團結，具有無窮的力量。樂觀，進取，微笑，才有精神，才會健康。病痛，往往僅有在我們心里。心里難過，才是最折磨人的病。
人要樂觀，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那他一生也不會歡樂。遇到挫折，我們應當像瑪麗一樣學會樂觀，并且?guī)兔ι磉叺娜耍尭嗟娜硕眠@個道理！讓更多的人感受歡樂！
生命是一個奧秘，你要去活過、愛過、經歷過！
一個叫王葆的小學生釣魚時釣到了一個寶葫蘆，他聽說寶葫蘆是個寶貝，就想試一試，看看它是不是一個真的寶貝。他對寶葫蘆說他要一桶魚，但好幾分鐘了，還是沒有魚。王葆問：“怎么還沒有魚？”沒想到他問了也沒人答。寶葫蘆竟然不靈！王葆氣呼呼地正要走，寶葫蘆說：“我們的關系沒有確定”。確定完關系之后，寶葫蘆給王葆帶來了不少麻煩。最后王葆才知道這是一場夢。
我覺得王葆的那條黑金魚很嘮叨，王葆做什么事都要管一管，而且它還要王葆告訴別人寶葫蘆的秘密，幸好王葆沒有告訴別人世界上有寶葫蘆。其實寶葫蘆總是給王葆帶來麻煩。比如：王葆想給許多花盆標上里面種的花的名字，還要標什么科。他就找寶葫蘆，結果寶葫蘆把王葆的所有花的名字都標錯了，就連王葆自己種的瓜葉菊也標成了龜背葉。當然，這里面也有王葆的錯。王葆提要求時應該說把所有的花都標上正確的名字和科才對。
我還以這件事是王葆親身經歷的呢。如果寶葫蘆是真的'，那么王葆恐怕真的會成為一個懶人了。寶葫蘆其實并不是什么好東西，它只能讓你好吃懶做，不用思考，干什么都有現(xiàn)成的。這樣活著有什么意義？所以我們做人不要太貪婪。
給予，是快樂的
——讀《秘密花園》有感
這個寒假，我看了美國的弗朗西絲·霍奇森·伯內特寫的《秘密花園》。在剛看這本書的時候，我和瑪麗一樣都很好奇，好奇秘密花園在哪里，好奇秘密花園里藏著哪些秘密……隨著行文的深入，這些問題也就迎刃而解。
這本書主要講了小姑娘瑪麗在十歲的時候就失去了父母，于是，瑪麗被送到了她的叔叔克瑞文先生的莊園，和克瑞文先生一起生活。在那里，瑪麗打開了一扇藏在樹叢中的小門，里面有一座果園，果園里到處都是酸甜可口的水果，應有盡有。
再打開一扇門，瑪麗才發(fā)現(xiàn)那是早早封閉的花園，在花園的'一個陰暗的房間里，瑪麗遇見了自己的表兄弟柯林。他們決心把舊花園變成一個五顏六色的大花園。在勞動的過程中，瑪麗逐漸體會到了接觸大自然的快樂，并慢慢變成了一個愛幫助別人的女孩。從此，秘密花園春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
以前，我總是很自私，把自己當成小公主，同學讓我掃地，我不掃;爸爸媽媽讓我去幫客人倒水，我不去……自從看了此書，我被文中的瑪麗感染了，也變得樂于助人了。有一天，我和好朋友一起在校園里散步，看見一位大哥哥把一個小男孩撞倒了，只見小男孩哇哇大哭起來。我就飛快地跑了過去，把那位小男孩扶起來，并安慰他，幫他擦掉眼淚。
在接受小男孩道謝的時候，我也真切地感受到了瑪麗的感受——給予，是快樂的!
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。可是當把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！
故事是從這里講起的：有一個叫王葆的小男孩，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，在前一短時間，覺得寶葫蘆很好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞?，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。
就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎？所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。
我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
隨著時間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。腦袋里面會產生許多新穎的想法和見解，觀后感是真情實感下的產物，不可弄虛作假。寫作品觀后感應該從哪幾個角度切入？究竟如何寫好作品的觀后感呢？在這里，你不妨讀讀美麗大腳觀后感，僅供參考，我們來看看吧！
一部《美麗的大腳》，使倪萍摘下了第22界中國電影金雞獎最佳女主角的桂冠。倪萍一直覺得她的形象如果拍電影，也只能演普通人。而《美麗的大腳》對她來說很有創(chuàng)造的空間，她扮演了一個真正意義上活生生的人。
看過《美麗的大腳》的觀眾都會想問這樣一個問題，在那樣一個艱苦的環(huán)境下進行長達70天的外景拍攝，倪萍受得了嗎?曾經對西部充滿無數(shù)大漠風情想象的倪萍的確是經歷了一段艱苦的歲月。剛到那里的她被新鮮包裹著，而從第三天起，這種感覺就蕩然無存了。
大家要面臨的就是渴和餓，經常在吃過早飯沒多久就開始餓了;因為缺氧，經常在地上就睡著了;在北京最煩車多的她，在看到車的時候，會下意識跟著它從這兒走到那兒。
但是，在這些之外，最讓倪萍難忘的就是那里的孩子，那里的孩子有著一種在城里并不多見的溫暖。倪萍清晰地記得一個7歲小女孩只懂得在客人不注意的情況下?lián)淦酱矄蔚鸟薨?，在客人出門的時候為他掀開破舊的門簾……
拍攝的最后20天，倪萍把3歲多兒子也帶去了，看到當?shù)氐暮⒆影褞в泻芏嗌氐谋鶋K送進兒子的嘴里，她沒有制止，因為她知道，這種食品對當?shù)氐暮⒆佣砸呀浭且环N待客的奢侈品了。
作為母親，那份擔心是有的，但她還是眼睜睜的看著兒子吃下去，因為她不能傷害所有孩子的心。離開外景地的時候，倪萍留下了所有的東西，床單、被罩、枕巾，包括兒子的所有玩具。
看過電影之后，除了感動，還是感動......
倪萍，一個實力派的主持人和演員，不管她是先前的獨特主持風格，還是影片中所扮演的張美麗，都是那樣的飽含深情，真摯，善良!為了孩子，一切都是為了孩子!盡管自己的孩子已經不在了，盡管自己是一個人，盡管西部的條件艱苦的超出想象，她還是堅持到了生命的最后一刻，活得要有意義….生命之火要燃燒，哪怕只有一瞬!一切，都是為了西部的希望，為了孩子們能夠學到知識，學會做人的道理!
這部電影，好就好在將人性的光芒淋漓盡致的表現(xiàn)出來。從中華民族誕生的那天起，就傳承下來一種精神，一種使得我們民族千百年生生不息，不屈不饒，堅忍不拔，追求自由，向往光明的精神!
我認為像張美麗這樣有想法的女子，不論什么環(huán)境，她都是會努力奮斗，她會活出生命的精彩來的。無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實地地，一步一個腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的!我們有這種精神，有這個能力，也絕對有這份自信!
作為影迷，只能用“嘔心瀝血”來形容，雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，為山村的孩子謀求讀書的機會、爭取更好的條件。
作為慈母，她將自己對孩子的愛全部的獻給了她的學生。
作為女人、她為了孩子放棄了女人應該爭取和擁有的幸福，
張美麗，一位執(zhí)著的師尊，一位偉大慈母，一個富實的女人!
她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”!
影片中兩個女人正在討論因為什么而美麗一個說：“美麗因為可愛才美麗，”一個 說：“因為美麗才可愛?！笨赐暧捌也胖酪驗閻鬯悦利?。 張美麗老師在這個貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個孤獨的女人，但她卻當起了鄉(xiāng)村代課老師 ，當起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙面粉給錢買電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來教孩子學習，讓他們將來上大學。后來，有一位北京來的支教女老師 讓她過上了一段不一樣的時光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以償，就讓她在北京 體驗了一次城里人的感覺。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學們她 還是決定回去。最終張美麗為了推銷鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛學生就像愛自己的孩子一樣。他為了給孩子美麗的大腳三
記得我應該是在張老師在北京教育孩子時開始哭的，之后就停不下來了。在看到火車駛向張老師時我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開，我痛、酸痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個女人的堅強與舍得，她的母愛，她的師德深深感動了我。農村教師也有愛情，可是她的愛情來之不易，透射著人生的無奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會出息的。
在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒有她的勇氣，她做得已經夠好了，當她對孩子們說都走時我感動了，我覺得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛的愛人離婚了，這也是無奈，生活中有太多的無奈。
張美麗羨慕夏雨城里的愛情，但她不知道其實夏雨城里的愛情已經破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛著的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經不起風吹雨打，這里的愛情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀價值觀不同嘛?？墒俏铱傁胫绻芾斫庀挠辏绻麄儾浑x婚，結局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒遇上車禍最后和王樹在一起該有多好，為什么善良的人結局會這樣?為什么?
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無奈，但流星從天空劃過，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳!
今天下午，我們觀看了一部關于教師的電影，叫《美麗的大腳》。因為電影中那個教師腳很大。
的村莊，她給學生們講課，然后，又從北京來了一個老師，然后，他們兩個就講課。然后，那個從北京來的老師懷孕了，然后，張老師讓他回北京，可是，他不回北京，居然把孩子做掉了，然后，他和張老師吵了一架，然后，又復合了。然后，他們又生活在一起，然后，有一天，那個老師要回北京了，可是他說要讓張老師去，張老師說：不能，我走了這些孩子怎么辦呀！然后，張老師就帶三個同學去了。可是，其他同學很想念那個老師，然后，那個老師說：一起去！然后，他們就一起去了。到了北京，他們又賣土豆，賺了五萬塊錢，然后張老師就回村了，回村，他們繼續(xù)賣土豆，又一次，張老師帶上土豆有人開著車，把他送去北京。張老師在車上趴著睡著了，然后，他們兩個人走到火車軌道那里的時候，汽車突然不動了，然后，火車就把他們撞到了。然后，就進了醫(yī)院。那個老師也從北京千里迢迢趕到那個醫(yī)院，然后，他們兩個說了一會兒話，那個張老師就去世了。
我看了這個電影我非常感動，然后，那個張老師我知道她是一個讓人尊敬的老師，還讓我體會到做老師是多么的不容易??！
在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因為倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人?；苏粋€多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因為愚昧被判了死刑，為了讓自我的孩子沒有那樣的命運，她教自我的孩子讀書，之后又辦起了學校，教村里的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當成自我的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自我的夢想，點亮山里的期望。
影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，可是影片的魅力在于讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來期望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)。能夠說是樸實的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。
影片落幕了，可是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，可是她用自我的行動感染了夏雨教師，為孩子們延續(xù)著期望。
今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是當片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自我的日子，她總想“成功”，因為她深深明白生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的夢想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現(xiàn)美麗
何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自我不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實與夢想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落
我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的期望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，僅有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會職責！獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。今日早上看的《美麗的.大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自我認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。
《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝僅有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當?shù)氐纳酱鍕D女張美麗教師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)立了一所小學，并和一個北京志愿者夏雨教師一齊幫忙孩子們完成了上學夢。
早期丈夫和兒子的去世沒有壓垮她寬大的肩膀，應對人生的苦難，這位西部農村婦女選擇了堅強，她把自我對丈夫和兒子的愛全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當夏雨教師勸她離開那里時，她說的那句"我走了孩子們就成了沒媽的孩子了"就是最直接的證明。
雖然在歡迎夏教師到來的第一堂課上，張教師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時，我沒有笑，反而有種想哭的感覺，因為正是她的這種"無知"更顯示出她的偉大。一位沒有多少教學知識儲備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢想，盡自我最大的所能讓孩子學得更多，那種品質不是更加可貴嗎
當夏雨教師說電腦是一位無所不知的教師時，電腦那出奇高的價格也沒有讓她猶豫片刻，因為她明白一旦夏教師走了，她沒有本事教孩子們英語。為了得到那臺電腦的贊助，她拋開了做女人的尊嚴，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實酒精燃燒的不僅僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。
看到張教師所在的地區(qū)，我不禁想到其實中國還有很多類似情景的貧困地區(qū)，他們沒有完好的教學樓，沒有光亮的黑板，沒有好課桌，沒有好書本，有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的能夠用“天上地下”來形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師，那些地區(qū)經濟落后，沒有更多的教育經費來支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國家更多的財政支持，需要國家來確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。另外，這些貧困地區(qū)的教師也大多數(shù)向張教師那樣擁有對教育事業(yè)的熱情但缺乏專業(yè)的基礎知識，教師質量不是很高，而小學教育這個最基本的教育階段直至關重要的，這個階段的教學質量的好壞對孩子以后的發(fā)展十分重要。而所有的這些地區(qū)的問題需要國家采取進取地措施來給與必須的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質量的教師資源，配備最基本的教學設施。
夏雨教師長在繁華的都市，理所當然的不習慣如此貧困的生活--沒有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒有讓這位充滿職責感與愛心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來找她時她也動搖過，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，那里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識且充滿熱情的年輕教師。其實，其它類似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢
其實當我們選擇置身于教育事業(yè)時，我們就應當擁有這份職責心與愛心的品質，因為教育者是教育活動的主導者，教育者的價值觀念、人生信條等都會影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應當具有那種犧牲奉獻精神。因為，教育是良心！
星期四我和同學們一齊觀看了電影《美麗的大腳》。
故事情節(jié)十分感人：張老師的丈夫由于無知，拆了幾個鐵路上的螺絲，賣了錢，之后造成了嚴重后果，張老師的丈夫被判死刑。之后張老師的孩子也死了。張老師從此把鄉(xiāng)下的一些孩子們作為自己的孩子教他們認字，期望孩子們將來能有文化，不好像自己的丈夫那樣。之后又來了一個從北京來的志愿者，名叫夏老師。她本來有著幸福的生活，卻投身于鄉(xiāng)下的教育工作，十分值得我們欽佩。夏老師起初過不慣鄉(xiāng)下的生活，常常感到不適。之后懷孕了竟然把孩子給打掉繼續(xù)教鄉(xiāng)下的孩子們。在夏老師與夏老師的丈夫幫忙下，鄉(xiāng)下的土豆有了銷路。但是在一次把土豆運往城里的過程中，張老師竟被火車撞傷。在醫(yī)院里，夏老師和張老師聊了許多，在張老師死后，夏老師哭得很悲哀。
總有一些人無私的幫忙著處于困難中的人們，他們或貧或富，但他們都是偉大的，都值得我們去學習，去尊敬。
我們生活在社會中不是一個單一的個體，我們就應學會去幫忙別人，同情別人，在必要時奉獻自己的力量，這樣這個世界就會變得更完美。
今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自己認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。也引起我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱斊诱宫F(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的理想實踐者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質。英雄氣質在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現(xiàn)美麗
何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗，當城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最后，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落
我們國家已經發(fā)出了西部大開發(fā)的號召，農村的發(fā)展刻不容緩。對鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠，只有不懈的努力，獲取教育的機緣，才有機會進入那個新世界。當我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛?。渴欠裣氲揭獮樨毨У貐^(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個平凡人應負的社會責任??？獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。今天早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自己認為對的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于接受，不在于索取。
幼兒教師教育網欄目推薦你閱讀“寶葫蘆的秘密觀后感”等專題內容。
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個寶葫蘆?？墒窃谶@本書中它卻在一次數(shù)學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。
放學之后，王葆去河邊釣魚，他沒有釣到魚，結果讓寶葫蘆變出了一埇魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直發(fā)熱，因為，這是寶葫蘆用魔法變出來的?？墒牵瑢毢J會不分青紅皂白地幫他。一次數(shù)學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會盲目地幫他實現(xiàn)愿望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。
有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。王葆明白了，我也明白了：一分耕耘，一分收獲。我們應該愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實！
今天我和媽媽一起去工人文化宮看了一部電影，名叫《寶葫蘆的秘密》。這部電影講述了一位名叫王葆的男生，和一個寶葫蘆之間發(fā)生的故事。
這個寶葫蘆是一個能幫人實現(xiàn)任何愿望、無所不能的寶葫蘆。只要是王葆想要，寶葫蘆就會想盡一切辦法讓他得到。更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。然而，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只知盲目服從，如：王葆和同學下棋，王葆說吃“馬”，結果“馬”真的跑進了王葆的肚子里；王葆想進電影院看電影，結果寶葫蘆把王葆變進了電影里；最糟糕的是王葆考試不認真、不努力，讓寶葫蘆幫忙，結果釀成大錯。
后來，王葆不再依靠寶葫蘆了，而是每天堅持鍛煉÷刻苦學習，最終，他靠自己的努力，在校際游泳比賽中獲得了第一名的勝利，并取得了老師和同學們的諒解。
看完這部電影，使我懂得了：天上沒有掉餡餅的好事，自己的事情一定要自己去努力。依靠別人的幫助取得的成功是沒有意義的，靠自己取得的成功才是最快樂的！
以后，我要勤奮、要誠實、要有毅力，刻苦學習、鉆研，一步一個腳印，邁向成功！
“讀書破萬卷，下筆如有神?！睘榱伺囵B(yǎng)我好讀書的習慣，提高寫作能力，媽媽利用暑假，領著我來到了新華書店買書。琳瑯滿目的書就像磁石一樣吸引著我。我耐心的翻閱著每本書，吮吸著書里面的營養(yǎng)。最后購買了了幾本自己喜歡的書。《寶葫蘆的秘密》就是其中的一本。
這本書的作者是中國作家張?zhí)煲恚瑫闹魅宋淌且晃?3歲的男孩王葆。我迫不及待地翻到書的扉頁先看作品簡介：一個天真活潑的王葆在釣魚時得到了一個神奇的寶葫蘆，王葆想要什么就有什么。王葆擁有了這不勞而獲的幸福后發(fā)現(xiàn)，這個寶葫蘆不是憑空變出來的，而是……讀完簡介我對這本書的內容更加期待了。
接下來的幾天，我認認真真地讀著這本充滿神奇色彩的書，有時連媽媽叫我吃飯都沒聽見。王葆和我們一樣是一個很普通的人，自從他得到了寶葫蘆，總是不勞而獲。甚至，連寫作業(yè)都是讓寶葫蘆幫他。看到這時我心想：要是我能有這樣一個寶葫蘆該多好啊，可是轉念一想，作業(yè)雖然寫完了，但是什么知識都沒學到。最后欺騙的還是自己。我知道要想獲得好成績就該自己努力。
看完這本書以后我明白了這樣一個道理：用不勞而獲得到的幸福都不是永久的。只有用自己的努力去創(chuàng)造的幸福，才是永恒的，美好的。
這幾天，我把《寶葫蘆的秘密》這本書看完了之后，感觸頗深。
這個故事主要講了王葆是一個天真爛漫、愛幻想的小孩，從小聽奶奶講萬能寶葫蘆，夢想自己要是有一個這樣的寶葫蘆那該多好！想干什么就干什么。王葆在釣魚時，意外地釣到了夢想中的寶葫蘆，這下王葆得意了，以后再也不愁了，寶葫蘆幫王葆變出了許多東西，比如：電磁起重機、自行車等等。
剛開始，王葆很高興，自己可以不用做任何事情，而且還能得到大家的羨慕。寶葫蘆幫王葆調換了試卷的事，給王葆的東西從不和他商量，在拿別人的東西從不愧疚，接二連三的麻煩隨之而來，讓王葆一次次出丑，徹底點燃了王葆心中的大火，更讓他傷心的事是朋友、家人對他的誤解。最后把秘密說了出來，拋棄了寶葫蘆，幸好發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個夢，他明白不勞而獲、不動腦筋、凡事都依靠別人的行為是不對了，所以王葆決心要做一個知錯就改的好學生。
我想，不管是學習、還是生活當中，我們都要腳踏實地，不能抱有不勞而獲的想法，更不能依靠別人，這樣只會讓自己變的越來越懶惰，我們應該要好好學習，多動腦，多動手，學習上開闊思維，勤于思考，要用自己的努力占勝困難，一步步邁向成功。
作者簡介：張?zhí)煲?，原名張元定，字漢弟。號，一之，筆名張?zhí)靸?、鐵池翰等。
主要內容：王葆撿到了寶葫蘆之后，要啥有啥。但得知寶葫蘆是偷的，很氣，結果只是一場夢。
我的感受：世上沒有不勞動就有收獲的人。此所謂不勞無獲。大家都知道，世上沒有天上掉餡兒餅的好事情，但有的人就是異想天開，做白日夢。
而人類，有的用自己的勞動創(chuàng)造了更美好的生活，有的，卻用自己的懶惰換來了應有的報應。而這些生活和報應，是我們人類用自己的行動換來的。再比如老虎，老虎是從小就要學捕獵，否則長大后將會餓死。老虎從小也要學怎樣才能躲開敵人的攻擊，不然就會被敵人的攻擊置于死地。然人，他光愛勞動可不行。還要有個善良的心靈。如果王葆沒有一個善良的心靈，那他知道是偷的以后還會再次使用寶葫蘆，這樣這個夢就會一睡不醒了。
而有人甚至因為生活需要，殺死了親兄弟或姐妹來得到錢，甚至有的卻殺死了父母，他們這不叫辛勤勞動而叫殺人放火！
20xx年6月某日，楊某人殺死父母！而他先給爸爸媽媽買了份兒保險，之后又把爸爸媽媽叫到家里做客，其中有一道菜很貴，爸媽不舍得吃，而楊某在里面放了毒，爸媽沒吃，這類毒能讓人直接致死，他又在水里放了毒。給爸媽喝，結果父母死了，他得了錢！
這事是絕對不能發(fā)生。記住，世上沒有不勞而獲的事！
寒假我讀了這本《寶葫蘆的秘密》，讓我品味到了做人的道理。
這本書講了王葆非常喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，這個寶葫蘆非常神奇，王葆多想自己擁有這個寶葫蘆。有一天，王葆釣魚時候擁有了這個寶葫蘆。在寶葫蘆的幫助下，王葆的學習成績提高了許多，讓同學們很驚訝。他變得完美，可是寶葫蘆只會盲目服從，因此屢次讓王葆哭笑不得。最后，王葆把寶葫蘆的揭開了。他扔掉了寶葫蘆，發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。
而我開始看這個故事的時候，也像王葆一樣，有個寶葫蘆，我就高枕無憂了。但我看完后便打消了此念頭。
因為他告訴我了：做事必須老實，只有堅持不懈，就可以成功。這難道不是一條鐵規(guī)則嗎？在這我想說：王葆有了寶葫蘆，而且要什么就有什么。卻不會給自己帶來幸福和快樂的，只有無聊和苦惱。
有一次，我有一道題不會，媽媽給我講，我還是沒聽懂，但我直接把答案寫了上去，而我印象不深刻，下次遇到還是“蛤蟆跳井——不懂”。如果我自己好好想想印象會很深刻，下次遇到就不害怕。
是啊，其實我們就是寶葫蘆，只要我們多發(fā)現(xiàn)，多付出，多實踐，不就能提高自己的能力嗎？總之一句話：“天上不會掉餡餅！”
閱讀了作品后，我真的感慨萬分，經常不由得沉思起來。讀后感必須是在讀后的根底上發(fā)感想。怎樣才能在讀后感里更好的突出自己的感情呢？為此，幼兒教師教育網的編輯花時間整理了最新《秘密花園》讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
今天，我讀了《米蘭的秘密花園》，它讓我成為了一位彬彬有禮的小女生。
這個故事主要講講述了：故事主人公米蘭是一個生長在德國的中國女孩。她在一次意外中，認識了一位白發(fā)綠衣的老奶奶愛麗絲。從此，米蘭每個周末都會與愛麗絲聊天，是愛麗絲教會了她禮儀，教會她尊重別人，讓她成為了一個彬彬有禮的小女生。
在中國父母們的眼中，有兩件事最重要：孩子的健康和學習成績。而在西方父母們的眼中，卻有一件遠比孩子學習成績更重要的。那就是：與人相處。
是的，與人相處是一門很重要的功課。你必須學會它，因為，你要幸福快樂得生活，就必須使自己成為一個為別人所喜歡的人。你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。你要有禮貌，主動與別人打招呼。說話時，眼睛要看著別人，面帶微笑……這都是禮儀，也都是尊重別人。同學們，當別人不尊重你的時候，當別人不理睬你的時候，你有沒有想過你有沒有尊重他？也許，你從沒有想過，你千萬不要認為是他的錯，和你一點關系也沒有。那樣就大錯特錯了，你要知道，你只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。
只有學會禮儀，學會尊重別人，才能獲得別人的尊重。
《米蘭的秘密花園》講述了一個生長在德國的中國女孩米蘭的故事。一天她拿著媽媽給她的5歐元讓她為同學娜塔莉的母親買一支玫瑰祝福生日。米蘭在集市上買了棉花糖、冰激凌、和無花果，剩下的錢已經不夠買玫瑰了。忐忑的米蘭突然看見一座神秘的房子，墻壁上開滿了玫瑰，米蘭推門進屋，驚訝地看見一個白發(fā)綠衣的老奶奶。老奶奶送給米蘭一大把鮮花，米蘭捧著鮮花，好像它們正在快樂的.唱歌。此后的幾周，米蘭每個周末都來和愛麗絲見面、聊天，學會大聲地說出心里的感謝……
讀了這本書讓我學到了許多知識，懂得了健康和學習成績固然重要，但人與人的相處，與家人、同學和朋友，以及與那些你偶然相遇的陌生人相處更重要。這些相處都離不開禮儀禮貌，坦誠相待。比如說初次到朋友家做客要帶禮物；到別人家做客進屋先敲門，得到主人的同意后再進去；吃東西的時候不與人交談 ……
愛麗絲的花園是個漫游奇境，她的花園也許根本就是一個童話的世界。是每個孩子心里隱藏著的夢想，對世界充滿了無限的好奇和憧憬！讓我們懷著這顆童真的心在未來成長的道路上自尊自信，熱情開放，做好八禮四儀，共同創(chuàng)建我們心目中的“秘密花園”！
今天我讀了一本書叫《秘密花園》，講了瑪麗是一個英國的小姑娘，她和父母一起住在印度，在一場瘟疫過后，她的父母不幸病逝，她被送到姑父克雷文先生的莊園，而這個可愛的小姑娘并沒有因此消沉，依舊保持著一顆樂觀、善良的心，在莊園里他遇到了最神奇的事情，喚醒了世界上最美麗的花園。
在莊園里，她遇到了病怏怏不被父親喜歡的男孩科林、侍女瑪莎、侍女的弟弟迪肯、小鳥知更、園丁本—韋瑟斯達夫。瑪麗和迪肯帶著生病的科林到一座荒廢的花園里去玩，他們一起種花、栽樹、和小動物們玩耍?，旣愑盟纳屏己涂鞓犯腥局磉叺拿恳粋€人?？屏值牟【瓦@樣慢慢的好起來了，并且也變成了一個性格開朗的小男孩，他的爸爸也開始重新喜歡他了。這一切都是我們的小主人公瑪麗的功勞。我們要學習書中瑪麗的這種精神，雖然生活中有了很大的磨難，但還保持一顆積極、樂觀的心。
另外，書中的文字也寫得很優(yōu)美，很生動。我很喜歡這些描寫顏色和聲音的句子：“樹底下、草叢里、到處都灑著紫色、金色和白色的陽光。這里可以聽到鳥兒撲打翅膀的聲音，還有輕柔甜美的啼囀聲、嗡嗡聲和各種各樣的香氣?！边@些詞的描寫很生動，像是我們也看到了、聞到了一樣，有種身臨其境的感覺。
《秘密花園》這本書，不僅讓我讀到了優(yōu)美的句子，更讓我感受到了小主人公的健康、積極、善良的心態(tài)，是值得我們好好學習的。
本文為幼兒教師教育網推薦專題“《美麗心靈》觀后感”相關內容。
觀看完《美麗心靈》這個影片后，給我感觸最深的有兩點：其一是我們要善待自我，我們有權利去追求成功，但不能強迫自我必須要成功，必須要成功；其二是愛的力量是偉大而又神奇的，我們要內心充滿愛，要奉獻我們的愛。
其一：人的生命對于每個人僅有一次，我們要善待自我，善待自我的生命。我們是天才或者是普通人，我們都有追求成功，實現(xiàn)自我夢想的權利，天才也有解決不了的問題，普通人也有閃亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自我夢想的過程中，都得付出艱辛的努力，盡管這些努力可能在某些人看來只是在白白耗費時間，但我們心中有夢想，所以我們執(zhí)著，堅定不移地向夢想走去。鍥而不舍，金石可鏤，這是我們人類精神的可貴之處，可是在我們一心向著夢想奔跑的時候，決不能強迫自我必須要成功，必須要成功，因為這個世界是錯綜復雜的，而我們的本事是有限的，如果我們一味地強調結果必須是成功的，這無形中給我們的精神以巨大的壓力。當我們對成功的渴望的心境超過精神所能承受的壓力范圍，有可能產生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角產生幻覺一樣。結果成功固然是好，但不成功又有什么好悲傷痛苦的呢只要我們以往努力過，付出行動嘗試過，這其中的滿足感、成就感、歡樂感不亞于成功的結果吧！因為奮斗過，因為拼搏過，所以人生無憾。
其二：愛的力量是偉大而又神奇的。給予別人的愛能夠使順境中的人以健康歡樂的成長，使逆境中的人找到生活的方向，度過那痛苦的日子，邁向完美的生活。正如影片中的男主角登上諾貝爾領獎臺所說的那樣，他能夠走到今日，所有的一切都應歸于他的愛人。她的愛使他在與幻覺這場令人痛苦不堪的“戰(zhàn)爭”中走出來，回到愛意濃濃的現(xiàn)實社會。我們內心要充滿愛，這樣我們會過得踏實一點，當災難突然降臨的時候不會至于精神崩潰，失去生活的信心，像影片中女主角一樣，應對丈夫的精神幻覺有可能傷害到自我，毫不畏懼，既沒有離婚，也沒有置他不理，而是用愛去感化他，對他充滿信心，這是內心的信念的支撐。
電影《美麗心靈》是一部關于一個真實天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數(shù)學家小約翰。福布斯。納什。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數(shù)學發(fā)現(xiàn)，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾經濟學獎。
在影片中納什大學時期在巨大的壓力下就出現(xiàn)了幻覺，在他虛構的世界中出現(xiàn)了他的室友查爾斯和查爾斯的侄女。在他進入惠勒實驗室之后他的虛擬世界又出現(xiàn)了一個神秘的長官威廉。帕徹招募他參加一個絕密的任務，解開敵人的密碼。他出現(xiàn)這種精神癥狀其實就是因為他已經患了精神分裂癥。
起初納什身邊的人并沒有發(fā)現(xiàn)他的異常是因為患上了精神分裂癥，只是覺得他的性格孤僻行為有些怪異。但，隨著納什的行為越來越怪異，常常做出常人感到莫名其妙的事情，他身邊的人才逐漸意識到他已患有精神病。
約翰。納什無疑是一個天才，年紀輕輕就在數(shù)學方面取得了巨大的成就。但他十分不善于與人交往，對于成功的渴望也十分大，給他自己造成了巨大的壓力且無法找人傾訴。久而久之，他也患上了精神分裂癥。
在影片中，最能觸動人心靈的無疑就是納什的妻子艾麗西亞對丈夫那種緊緊跟隨的愛情。盡管艾麗西亞在幫助納什治療的過程中，身體和心靈都承受著巨大的痛苦，但她始終都選擇在他身邊支持他，幫助他。影片最后納什獲得諾貝爾獎在頒獎禮后為艾麗西亞披上披肩，兩人相互扶持著向前走，我想這也是對愛情最好的定義。
納什最后其實并沒有完全康復，他依然看得到查爾斯，小女孩，以及威廉。帕徹，但他已清楚他們都不是真實的，并能控制自己忽略他們。他能逐漸康復起來，艾麗西亞不離不棄的支持無疑是最主要的因素，其次他自己戰(zhàn)勝疾病的決心和身邊那些朋友的幫助也是十分重要的。
影片中，納什的性格其實是很矛盾的，他是個勤奮且聰明的人，只是他身上傲氣很重且難以相處，這也是別人對他既欽佩又反感的原因。但當看到納什為精神病所纏身的時候，又不禁讓人感嘆可惜了這樣一個天才。
影片之所以叫"美麗心靈"，我想美麗的心靈所指的應該主要是指納什的妻子那種對丈夫不離不棄的那種心靈的美麗，另外，納什自己對抗病魔的決心和納什的朋友們對他的幫助又何嘗不是美麗的呢？
看完《美麗心靈》之后，既感動于影片中的每個動人畫面，又感受到一個健康的心理狀態(tài)對我們也是十分重要的。我們在平時生活中既要努力地做好每一件事情又要及時排解自己的壓力，更要與周圍的人建立起良好的關系，提高自己的交際能力，這樣才能使自己健康地生活下去。
當?shù)谝淮慰赐辍睹利愋撵`》的時候，我的心情久久不能平靜，不僅僅是電影里面的演員的技巧，似真似假的情節(jié)設置，除了精湛的拍攝技巧，感動觀眾的是故事本身。后來再去深入地了解了，原來這部影片是一部改編自同名傳記而獲得奧斯卡金象獎的電影。
影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學領域潛心研究以致獲得諾貝爾經濟學獎的數(shù)學家約翰·福布斯·納什。主人公納什先生擁有一般人羨慕的聰明才智，不得不說是天才。但苦心研究數(shù)學方面的工作并沒有補缺了他的性格。他不善交際，說話直接笨拙，甚至太過高傲，因此在人群中總是顯得很孤僻，但人們卻因為他的聰明對他仍是十分尊敬，即使有時有些嘲弄。這不得不讓我想起許多科學家或多或少都擁有孤僻或者孤傲的性格，這也許是A Beautiful Mood的另一個解釋吧——完美大腦。
多少聰明的科學家總是在自己的領域里去理解自己，幾乎只與自己同個圈子同個智商的人交際，性格上的缺陷也許沒有嚴重到如納什先生那樣得了精神分裂癥，但不得不承認只在自己的領域成功的科學家最多也就只擁有一個完美大腦。當劇情發(fā)展到艾麗西亞與納什先生相愛生活在一起了，天才般的他在幸福的高峰時卻得了精神分裂癥。這嚴重嚇壞了他的妻子。但他的妻子在苦苦掙扎中，最終選擇堅持留在他的身邊，鼓勵他，此時更多的不是所謂的愛情，而是一顆心靈相信可以感動到另一個心靈。
影片中最感動我的部分也是當艾麗西亞開著汽車沖出去的時候，納什終于承認自己確實得病了，在這之前，我仍還深深相信這部片子最后會變成一個數(shù)學家變成間諜后失去所有的家人。在妻子的鼓勵下，納什先生回到普斯頓大學先在圖書館當一名管理員，試圖在群體中去融入。這個過程實在痛苦，一個人必須承認自己是個瘋子，去說服自己認為的現(xiàn)實是假的，也許是妻子的無怨無悔，也許是數(shù)學對他的重要性，納什先生最后終于控制住自己的思想，融入群體研究數(shù)學理論，傳授知識。
處在病魔的重壓之下，他仍然被那令人興奮的數(shù)學理論所驅使著，他決心尋找自己的恢復常態(tài)的方法。通過意志的力量，他在1994年獲得了諾貝爾獎。與此同時，他在博弈論方面頗具前瞻性的工作成為20世紀最具影響力的理論，最后納什也成了一個不僅擁有完美大腦，并具有美麗心靈的人。這部電影是部關于傳主的勵志篇，令人勵志的是納什先生在承認患病的現(xiàn)實，仍能努力堅持自己的目標，最終有所成就。
命運因人不異，有的人一路不順，總是磕磕絆絆，最終目標也實現(xiàn)不了。我想所謂勵志，不是最后經歷多少挫折后有巨大的成就，畢竟成功這種東西只是跟努力相關，而不是成正比，而是在追求目標的過程中，你始終抱著一顆幼子般的美好心靈，微笑地朝向你的夢想。不一定每個人都能擁有完美大腦，但每個人都可以有一顆美好心靈，朝夢想出發(fā)吧。
影片的英文名是A Beautiful Mind，當時就跟同學一起探討過關于翻譯的問題，為何是心靈而不是大腦。字典不可置否我們的翻譯是正確的，然而看過了電影之后發(fā)覺，電影所要反應的并不是主人公有多天才，大腦有多發(fā)達，而是在講述一個天才背后的生活，天才心里的世界。
電影所要表達的并非是一個聰明絕頂?shù)幕镉嬋绾斡勺载摰搅实?，而是在講述他扭曲的心靈，對學術的高度要求以及對旁人目光的極端在意下，導致產生幻覺，開始對自己的人生進行虛擬規(guī)劃，當他的智力達到一定高度的時候他的心智卻仍停滯不前，也就是說心靈無法帶動大腦，生活與現(xiàn)實脫節(jié)。
在看完整部電影的時候班主任告訴我們，他的意圖只是希望我們明白，先做人后做事。
在生活中沒有天才和蠢材之分，沒有精英和平民之分，不要因為盲目追求學術上的成就而脫離社會脫離生活，而片名所指的美麗心靈大概也是講心智成熟的人，重點在于是一個成熟的人而非僅僅是一具擁有超群智力的軀殼。
當你活著的時候，走在路上，你是一個平凡的人，而不是學術精英，不是天才，你過著和別人一樣普通的生活，要學會尊重生活。
天才的真敵人是天才，蠢貨的對手也是蠢貨，你永遠也別想打敗的人其實是你自己。你永遠也別想敷衍的其實是生活。
“美麗心靈”多么完美的詞，什么樣的心靈才是美麗的，我想不一樣人有不一樣的答案。這部電影其實很久以前已經看過，此刻再看一遍發(fā)現(xiàn)感覺不一樣了，很多新的東西加了進來，心境變了對電影的理解就不一樣了，大學兩年的歷練，接觸了很多的人很多的事，成長了！
“精神分裂癥”是在三院心理科預見習的時候開始接觸到的，當時科室的病人以精神分裂癥為主。精神分裂癥主要癥狀為“思維障礙”大致有思維速度障礙、思維形式障礙、思維資料障礙等。病人還可出現(xiàn)幻覺，主要有幻聽、幻視、幻觸。對這些病人的治療，醫(yī)院以藥物為主，精神性的藥物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，處于半睡半醒狀態(tài)。由于精神分裂癥目前臨床上還查不出具體原因，醫(yī)生的藥大多是對癥治療，具體什么才是“恢復”沒有統(tǒng)一的標準，如果病人在醫(yī)院這段時間沒有再出現(xiàn)一些病狀，醫(yī)生就會研究病人出院，大多數(shù)精神分裂癥患者需終生服藥。
電影中主角約翰·納什正是這種情景，在大學時開始出現(xiàn)幻覺，幻覺便伴隨其一生。約翰·納什是一個簡單的人，除了感情這種生物本能，世界的物欲于他來說根本就不存在，他要的是數(shù)學，堅定的相信數(shù)學能夠解決一切問題，正如他在電影中的一句話“我是解決問題的高手”，我想一個簡單并且一生執(zhí)著于一件事的人，一個敢于舍棄其它堅持自我的人，一個坦然自若活在自我世界中的人，是幸福的，每一天都充實的去追求，每一天都活在對問題的解決中何樂而不為呢！
可我們世界是怎樣了，如果我們身邊真的出現(xiàn)類似這樣的人，帶來的肯定不是我們的尊敬，更多的是一種排斥、嘲笑，影片中尼爾森、班德、韓森，開始時對約翰的半開玩笑式的調戲，多少都有一點故意的性質在里面，可是約翰是簡單的，簡單到能夠對這些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最終用自我的實力說話，告訴了全世界“我”的存在不是一種另類，人必須活得真實。
影片中，約翰的妻子從在州長家為約翰西裝袋子裝上手絹的那一刻起就一向令我感動。她是堅強的，在約翰精神分裂癥被被醫(yī)生告知后，她沒有像大多數(shù)女人一樣崩潰，而是忍著疼痛去調查丈夫的病況，在約翰的兩個助手阻止她進入惠樂實驗室時，她給了其中一個助手一個耳光，快而狠，我想沒有人會去指責她的耳光，我們更多的是被這個女人堅強所感動。
她是善良的，深愛著約翰，自始至終她都沒有離開約翰，在約翰服藥的那段時間里她忍著所有的痛悉心照顧約翰和孩子，在約翰停止服藥后，她送走了孩子，應對著約翰隨時都可能對自我造成危害的情景，她還是毅然而然的選擇了留下。
今天我看了《美麗的心靈》這部電影。其實當我看完這部電影后，我才明白了其中要講的一些道理，當然這只是我從中得到的一些感受、啟發(fā)等。
其實當我看到其中一小部分的時候，我很疑惑，這部電影究竟要講一個怎樣的道理或者是怎樣的一個人生價值觀，看到中間我有點不耐煩了，因為我覺得這個很乏味，但我還是耐著性子看完了這部電影；其實說到這我也得到了一點啟示，但這不是從電影本身得到的。我覺得嘛，我們不管做哪件事我們都應該秉著一個好的耐性，不管我們接觸什么事，我們都會從中得到一些啟示，不管好的或壞的。
看完《美麗的心靈》這部電影后，我對電影中主人工印象頗深，主人公約翰納什是一位研究數(shù)學的教授（當然那事之后），納什在大學里是一個人在一間房子里研究數(shù)學，但是因為他的妄想，他和一個叫浪子室友的人度過了大學，之后他又依次認識了浪子室友的侄女，然后他經常和他們聊天，之后他又認識了威廉帕徹（當然是幻境里），他被認為是能解密的人，參加了國家機密當中，然后他就陷入其中。當然在人生之中，他遇到了他的另一半艾麗西亞，也是因為有她的陪伴，他才能很好的走過自己的人生。
我在想一個得了妄想癥的人，當他過的一直一個虛幻的世界，然而有一天你突然被他人告知你的了妄想癥，你需要進入醫(yī)院治療，并且是精神病院，可想而知你當是一個什么樣的心情，主人公在影片中的表現(xiàn)也是有些絕望；當時他卻獲得很好，當然這也需要他自己良好的心態(tài)，因為他要面對自己今后的生活，今后自己會被人恥笑，會被人當做神經病，但因為他有一個對自己不離不棄的妻子，他的妻子不但不把他送進醫(yī)院里，而且還常常鼓勵他，不讓他喪失對生活的希望，正因為如此，納什教授勇敢的去面對自己心中的陰影，正因為如此，納什重拾對生命的渴望，他繼續(xù)研究數(shù)學，在數(shù)學平衡理論頗有成功，并且在最后他獲得了諾貝爾獎。
主人公的最后成功經歷莫不是向我們展示了親情和友情的力量。確實在我們當今的這個社會里，現(xiàn)實很殘酷，我們要面對社會上的種種名利、誘惑，可能有時我們會有失去信心的時候，這時候就需要我們的朋友我們的親人在關鍵的時候拉我們一把，這樣我們才能重拾對生活的希望，這樣才會讓我們感受到人間有真情存在，我們才能感受到人間的溫暖。所以我們在平時要好好經營我們的友情以及愛情。
所以我覺得這不僅僅是看完了一部電影，它也讓我們深深地懂得了其中的道理，讓我們用我們的心靈去感悟人生，只有這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)我們獲得并不孤單，才會發(fā)現(xiàn)世界是美好的。
隨著時間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。電影中的令人印象深刻的情節(jié)更能引發(fā)觀眾的共鳴。每個人對于同一個作品也許會有獨特的感悟，因此每個人的想法都是值得寫成觀后感的，寫觀后感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。那么您對于作品的觀后感都有哪些新的感悟呢？以下“美麗心靈觀后感”由幼兒教師教育網的編輯為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
學校每周五的周末影院會公映一場電影，去的人自然很多了，有點像是在電影院看電影的氣氛，這也是我們大多數(shù)人選擇去的主要原因。
這部電影是關于一個天才的故事，主人公納什是個性格內向的人，也是很英俊又非常有天賦的人。早年就有驚人的數(shù)學發(fā)現(xiàn)——博奕論，此數(shù)學發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今在各個領域都有廣泛應用。
正是由于他對數(shù)學研究的執(zhí)著，他卻在個人事業(yè)的巔峰時期，讓他的精神接近崩潰的邊緣。大學時代的他性格內向，一個人住一間宿舍，但是他卻在自己的腦海中幻想出一個室友出來，他不但在自己的幻覺中和這位室友一直相處很好，而且這個幻覺一直伴隨到他老，都無法抹去這個幻覺。
或許一般人如果患了這種病，早就瘋掉了，但是天才就是天才，他用堅強的意志支撐著自己。當他發(fā)現(xiàn)吃藥會讓他無法思考問題的時候，他停下了吃藥，但是不吃藥自己的腦海中又會出現(xiàn)很多的幻覺，幻想出很多人一直在他的周圍，不斷要求他繼續(xù)自己的研究。而且在很長的一段時間中，他認為他所幻想出來的人是存的。這樣他一直生活在痛苦中，一直也無法擺脫這種痛苦的折磨。
雖然痛苦一直折磨他，但是他卻勇敢走進人群中。他極喜歡大學的校園，他會漫步校園，他會默默在圖書館中，或者是給一群學生講課。
他并沒有放棄什么，堅持自己的研究。他的身旁還有一個一直默默為他承擔痛苦的妻子，在她最痛苦的時候并沒有離開他，而是和她一起戰(zhàn)勝病魔，可以說沒有艾麗西亞，就沒有納什的偉大。他在最后獲得諾貝爾獎的時候的一段演講也是感人至極，沒有什么豪言壯語，有的只是發(fā)自內心的一段讓人的心靈得到慰藉的樸實的話。
什么是美麗的心靈?主人公納什在自己精神崩潰的邊緣仍然摯愛自己的研究，而艾麗西亞一直默默地幫助他戰(zhàn)勝病魔，美麗的心靈不言而喻。
其實每個人都有自己的理想，每個人都有自己的思想和奮斗不惜、孜孜不倦的追求。很久以前就知道納什的美麗心靈很不錯。不知道大家有沒有看過《美麗心靈》這部電影，我也是最近學校組織才看得這部電影，情節(jié)感人，畫面很美。沒有花哨的題目，沒有宣傳的噱頭，也沒有深刻的臺詞和宏大的場面，只是對納什的一生的銀幕再現(xiàn)!看完之后，腦中的存留片段不斷回旋。因為人際信任的缺失和對成就的期待，納什才會有室友和司令的幻覺。孤獨的心靈，必然需要某種形式去填補，只是真實和幻想、接受和否定罷了!
愛情閃耀的光輝，照亮善良的心靈，使一切不可能成為可能，使一切最終走向成功和美麗!納什從早年成功，到精神分-裂從而墮落，再到在妻子的關愛下使他從瘋狂中被拯救，從而戰(zhàn)勝自己，這是一個生命精神的贊嘆，這是一個對愛情神奇的終極詮釋。
看著電影的時候就心有點絞痛。無法想象納什能和這樣的“影子”和諧相處;無法想象有“人”一直跟隨自己，施號命令;無法想象一個妻子可以這樣不離不棄;無法想象他們可以看著過往一切淡淡地轉身……
在感慨納什艱辛之余，更是難忘他的妻子——艾麗西亞-拉迪?！拔易屇愀惺苁裁词钦鎸?，這是真實……也許問題不是在這里(腦袋)，也許問題可以在這里(心里)解決”，這是艾麗西亞-拉迪在納什病情反反復復，連他自己都絕望和愧疚時，溫情拉著納什的手，低頭輕輕說的幾句話。沒有海誓山盟，沒有不離不棄，沒有瓊瑤式的苦情，沒有大陸劇的獨白，簡單的幾句話確實感動了我!當電影最后播放到，納什終于進到他從未進入的學者餐廳，有些彷徨地坐下，這時，第一個學者在他面前恭敬地獻上那代表對諾貝爾獎獲得者敬意的鋼筆，并祝賀他，緊接著另一個，大家都陸續(xù)起身，到最后收到整個餐廳里學者的鋼筆，那一刻，納什沒有流下激動的淚水，流下淚水的確實屏幕前的我。這一刻不僅僅代表著他終身價值的肯定，更是凝聚著他那一生的艱難。此時我已是泣不成聲。
“美麗心靈”多么完美的詞，什么樣的心靈才是美麗的，我想不一樣人有不一樣的答案。這部電影其實很久以前已經看過，此刻再看一遍發(fā)現(xiàn)感覺不一樣了，很多新的東西加了進來，心境變了對電影的理解就不一樣了，大學兩年的歷練，接觸了很多的人很多的事，成長了！
“精神分裂癥”是在三院心理科預見習的時候開始接觸到的，當時科室的病人以精神分裂癥為主。精神分裂癥主要癥狀為“思維障礙”大致有思維速度障礙、思維形式障礙、思維資料障礙等。病人還可出現(xiàn)幻覺，主要有幻聽、幻視、幻觸。對這些病人的治療，醫(yī)院以藥物為主，精神性的藥物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，處于半睡半醒狀態(tài)。由于精神分裂癥目前臨床上還查不出具體原因，醫(yī)生的藥大多是對癥治療，具體什么才是“恢復”沒有統(tǒng)一的標準，如果病人在醫(yī)院這段時間沒有再出現(xiàn)一些病狀，醫(yī)生就會研究病人出院，大多數(shù)精神分裂癥患者需終生服藥。
電影中主角約翰·納什正是這種情景，在大學時開始出現(xiàn)幻覺，幻覺便伴隨其一生。約翰·納什是一個簡單的人，除了感情這種生物本能，世界的物欲于他來說根本就不存在，他要的是數(shù)學，堅定的相信數(shù)學能夠解決一切問題，正如他在電影中的一句話“我是解決問題的高手”，我想一個簡單并且一生執(zhí)著于一件事的人，一個敢于舍棄其它堅持自我的人，一個坦然自若活在自我世界中的人，是幸福的，每一天都充實的去追求，每一天都活在對問題的解決中何樂而不為呢！可我們世界是怎樣了，如果我們身邊真的出現(xiàn)類似這樣的人，帶來的肯定不是我們的尊敬，更多的是一種排斥、嘲笑，影片中尼爾森、班德、韓森，開始時對約翰的半開玩笑式的調戲，多少都有一點故意的性質在里面，可是約翰是簡單的，簡單到能夠對這些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最終用自我的實力說話，告訴了全世界“我”的存在不是一種另類，人必須活得真實。
影片中，約翰的妻子從在州長家為約翰西裝袋子裝上手絹的那一刻起就一向令我感動。她是堅強的，在約翰精神分裂癥被被醫(yī)生告知后，她沒有像大多數(shù)女人一樣崩潰，而是忍著疼痛去調查丈夫的病況，在約翰的兩個助手阻止她進入惠樂實驗室時，她給了其中一個助手一個耳光，快而狠，我想沒有人會去指責她的耳光，我們更多的是被這個女人堅強所感動；她是善良的，深愛著約翰，自始至終她都沒有離開約翰，在約翰服藥的那段時間里她忍著所有的痛悉心照顧約翰和孩子，在約翰停止服藥后，她送走了孩子，應對著約翰隨時都可能對自我造成危害的情景，她還是毅然而然的選擇了留下。
影片中，有一個前后照應的地方。學生時的約翰由于沒有發(fā)表論文，而不得不去央求教師給他一個進入惠樂實驗室的機會，可教師拒接了他，他和教師的糾纏的一段最終以他們兩個一齊看茶廳里一個年邁的教授正在理解周圍人贈送鋼筆而結束，當時的約翰是不得志的，是抑郁寡歡的，而幾十年后的一天茶廳的主角換成了約翰，他在理解周圍人贈送鋼筆。幾十年對數(shù)學執(zhí)著追求，對生命的溫存，使約翰的生命得以升華！
最近我看了一部名叫《美麗的心靈》的影片，影片主要講的是諾講得主數(shù)學家納什在普林斯的故事。
故事大概情節(jié)是：年輕的天才納什精神上患了幻想癥，被幻想的虛無人物所左右，不但研究工作受到影響，生活也受到了影響，被送入精神病院。經過他自己的艱難抗爭和妻子的幫助，他終于重新回到了大學講堂，并在多年耕耘之后獲得了諾貝爾獎。
震撼我內心的是什么呢？我想有這么幾點也算一點體會：
第一精神方面納什的才華以及他做事情的專注精神一個才華橫溢的人，不管他是風流倜儻還是木納少語，都是令人尊敬的。納什對科學的執(zhí)著是另看過的人尊敬的，雖然有時是病態(tài)。也印證了我?guī)啄昵奥犨^的一個講座，說的是一個執(zhí)著與自己內心世界的人如果他不是病人是一定會有所作為的。這也能解釋許多問題為什么大師、藝術家、偉人大都是理想主義者。
第二是納什的妻子沒有妻子的愛和協(xié)助治療，納什不會康復，這是偉大的愛情，也是偉大的人性之美我記得但丁好像說過一句話叫永恒的女性引領人類的飛升。從這一點講納什是幸運的他找到一位漂亮、憐憫，仁慈，而又愛他的妻子。能取到這樣的妻子此生足矣?。?！
第三是人性之美無論是主人公還是他的妻子他的朋友以及普林斯頓大學都給與了他關照、關愛?？赡苁浅鲇趯μ觳诺淖鹬?、對才華的敬仰，更多的體現(xiàn)的人性之美。這也是影片的一主題更是好萊塢的風格。
這部影片的優(yōu)秀之處在于把握住了人性的脆弱，把一個病態(tài)的人生及其艱辛的抗爭過程展現(xiàn)在觀眾面前，人物刻畫入木三分，其中不乏親情，愛情，友情，以及人性之美的光芒，很有感染力。我習慣于同情落魄的知識分子，我也不知道是為什么?？赡苁俏蚁矚g讀書，可能是我也落魄，更可能是對文人風骨的一種敬仰。
“美麗心靈”多么完美的詞，什么樣的心靈才是美麗的，我想不一樣人有不一樣的答案。這部電影其實很久以前已經看過，此刻再看一遍發(fā)現(xiàn)感覺不一樣了，很多新的東西加了進來，心境變了對電影的理解就不一樣了，大學兩年的歷練，接觸了很多的人很多的事，成長了！
“精神分裂癥”是在三院心理科預見習的時候開始接觸到的，當時科室的病人以精神分裂癥為主。精神分裂癥主要癥狀為“思維障礙”大致有思維速度障礙、思維形式障礙、思維資料障礙等。病人還可出現(xiàn)幻覺，主要有幻聽、幻視、幻觸。對這些病人的治療，醫(yī)院以藥物為主，精神性的藥物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，處于半睡半醒狀態(tài)。由于精神分裂癥目前臨床上還查不出具體原因，醫(yī)生的藥大多是對癥治療，具體什么才是“恢復”沒有統(tǒng)一的標準，如果病人在醫(yī)院這段時間沒有再出現(xiàn)一些病狀，醫(yī)生就會研究病人出院，大多數(shù)精神分裂癥患者需終生服藥。
電影中主角約翰·納什正是這種情景，在大學時開始出現(xiàn)幻覺，幻覺便伴隨其一生。約翰·納什是一個簡單的人，除了感情這種生物本能，世界的物欲于他來說根本就不存在，他要的是數(shù)學，堅定的相信數(shù)學能夠解決一切問題，正如他在電影中的一句話“我是解決問題的高手”，我想一個簡單并且一生執(zhí)著于一件事的人，一個敢于舍棄其它堅持自我的人，一個坦然自若活在自我世界中的人，是幸福的，每一天都充實的去追求，每一天都活在對問題的解決中何樂而不為呢！
可我們世界是怎樣了，如果我們身邊真的出現(xiàn)類似這樣的人，帶來的肯定不是我們的尊敬，更多的是一種排斥、嘲笑，影片中尼爾森、班德、韓森，開始時對約翰的半開玩笑式的調戲，多少都有一點故意的性質在里面，可是約翰是簡單的，簡單到能夠對這些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最終用自我的實力說話，告訴了全世界“我”的存在不是一種另類，人必須活得真實。
影片中，約翰的妻子從在州長家為約翰西裝袋子裝上手絹的那一刻起就一向令我感動。她是堅強的，在約翰精神分裂癥被被醫(yī)生告知后，她沒有像大多數(shù)女人一樣崩潰，而是忍著疼痛去調查丈夫的病況，在約翰的兩個助手阻止她進入惠樂實驗室時，她給了其中一個助手一個耳光，快而狠，我想沒有人會去指責她的耳光，我們更多的是被這個女人堅強所感動。
她是善良的，深愛著約翰，自始至終她都沒有離開約翰，在約翰服藥的那段時間里她忍著所有的痛悉心照顧約翰和孩子，在約翰停止服藥后，她送走了孩子，應對著約翰隨時都可能對自我造成危害的情景，她還是毅然而然的選擇了留下。
這部電影的名字叫做美麗心靈，我覺得不止男主人公納什是這“美麗心靈”的擁有者，他的妻子、好朋友也是。
男主人公納什進入普林斯頓大學學習并研究數(shù)學，在這個競爭十分激烈的數(shù)學系，他受到別人的諷刺，但他最后也能原諒對方。他的一輩子都努力致力于數(shù)學的研究中，甚至在自己得了由數(shù)字引起的妄想型精神分裂癥之后，仍不懈地研究數(shù)學問題。他有著一顆善良寬容的心，一顆對數(shù)學研究執(zhí)著乃至不悟的心。
納什的妻子艾麗西亞，一個站在納什身后堅毅勇敢地支撐著他走向成功的女人。她在知道納什成為妄想型精神分裂癥患者之后，負擔起妻子的責任，一心一意地照顧好納什，無怨無悔，在厄運面前，她沒有低頭，沒有后退，沒有氣餒，她只是用她對天才的理解和愛慕，對丈夫的關愛和包容，對未來的期待和憧憬，來對抗這一切的不幸。她有著一顆熱愛生活的心，一顆善解人意的心，一顆忠貞不渝的心。
一句話叫做：時勢造英雄。一個偉人的誕生需要一個適合偉人誕生的環(huán)境。
一位天才數(shù)學家約翰納什，1947年進入普林斯頓大學開始進修數(shù)學，他一直堅持找到自己的原創(chuàng)理論，所以從來不聽課，在他的同室好友查爾斯的鼓勵下，終于，他找到了平衡理論，提供了博弈論的數(shù)學支持，并因此進入了惠勒研究室。
幾次被請入五角大樓做了密碼破譯工作后，他碰到一個名為威廉帕徹的特工，邀請他作一名俄羅斯間諜，專門負責在各類報紙、雜志上破譯各種可能的密碼，并把他們投入一個固定信箱。
由于從事間諜工作的心理壓力及生命威脅，他變的精神恍惚，被帶入麥克阿瑟精神病院。至此，我們得知，他在大學期間是一個人住，換言之，他根本沒有名叫查爾斯的室友，而威廉帕徹也是他徹頭徹尾虛構出來的人物，他患了精神分裂癥。
經過一段時間的治療，他出院了，幻覺漸漸減輕了，但是他需要不停的服藥，而服藥的結果是，他不能正常的工作，無法研究數(shù)學理論，也無法滿足自己妻子的需要。
所以他自己偷偷停止服藥，更為嚴重的后果是，他的幻覺又重新出現(xiàn)，這些幻覺人物逼迫他傷害他的妻子，就在最后一刻，他突然頓悟，他幻覺中的一個小女孩從來沒有長大過，由此明白了這些人物都是自己的幻覺。
之后，他經過學校的批準，待在普林斯頓大學的圖書館，繼續(xù)自己的研究工作，直至1994年，獲得了諾貝爾獎。
這期間，那幾個幻覺人物一直待在他身邊，正如他自己所說：“我必須壓制自己對圖案的敏感以及夢想和想象的空間，就像一個貪食的人壓制自己的食欲一樣?！?/p>
看完整部片子，我開始明白，為甚么羅素克洛在出演《角斗士》的時候沒有拿到奧斯卡最佳男主角獎，而憑借這部片子卻一舉奪魁。《角斗士》可能任何一個長相威嚴、身體壯闊的男人都可以出演，效果不會相差很多，但是，這部片子，他對人物內心的把握，確實讓人震撼，特別是他妻子發(fā)現(xiàn)收垃圾的人不是他的幻覺時，他靦腆的一笑，動人。
空有一腔感觸但是理不清頭緒的我，和同學討論起這部片子，一位看了78遍的同學，給了我很大的啟發(fā)，他說，美麗心靈極有可能是指他的妻子。因為他的一生如果沒有他妻子的不離不棄，那將會是另外一個軌跡，也像他自己的獲獎感言中說到的：“你（他的妻子）是我成功的全部因素，也是唯一因素?！比缓笥H吻了第一次約會時他妻子放進他口袋的那塊手帕。
更有高深的影評人道出，美麗心靈應該是指的普林斯頓大學，因為正是這座大學輕松和包容的學習研究氣氛才成就了一個又一個天才。
影片《美麗心靈》是一部以納什的生平經歷為基礎而創(chuàng)作的人物傳記片，當然是經過了藝術加工了，該片獲得了奧斯卡金像獎，幾乎包攬了20xx年電影類的全球最高獎項。
影片里的Nash在數(shù)學方面他是個天才，在剛進入普林斯頓的時候，由于他不合群，沒幾個理解他的那些想法，只覺得他是個自負自傲的人，和同學下圍棋輸了，就說圍棋是發(fā)明原理有缺欠。孤獨中，Nash他自己創(chuàng)造出了一個好朋友。此人非常明白Nash的心意，一直鼓勵和安慰他，不過，這個室友卻是以瘋狂的酒鬼形象出現(xiàn)的。
畢業(yè)以后，Nash的性格缺陷讓他在人際溝通方面舉步維艱，所以他又創(chuàng)造出大學好友的侄女，一個非?？蓯鄣呐?。再后來，在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，他又想象出一個密探，對方委托他為美國服務，分析雜志上存在的密碼，并和他之間歷經了一系列神秘而冒險的舉動。影片看到后來，才知道這一切都是他幻想出來的場景，他患上了嚴重的心理障礙，形成了人格分裂。而他的戀愛也是穿插在這過程中完成的，這也是影片設計的精彩之處。經一系列心理治療、電擊治療和藥物治療仍無效果。后來還是在妻子的愛護下，漸漸過上了平淡的生活，并獲得了1994年諾貝爾經濟學獎，他在獲獎發(fā)言中講，是愛成就了這一切。但那清神分裂的癥狀也一直伴隨著他，只是他學會了與他們和平相處。
有人按弗洛依德的現(xiàn)論去解釋這三個形象，原我，自我和超自我，當自我與原我和超自我及外部世界不能融合時，人便會發(fā)生精神分裂。且不談這些，但就他幻覺的這些對象的代表意義來講，可能很多人都有過類似，他們也許正是人對友誼、野心、無助、純潔和英雄、神秘冒險等一系列的心理反饋。
等看明白了那一切都是他的幻覺時，突然感覺非常不好。他自己時而堅信時而懷疑，痛苦不堪。過去的一切都是幻覺，這等于否定自己一樣。可我在那一瞬間強烈的也感覺到了，所謂的真實的過去不也像一種幻覺嗎?當人有朝一日發(fā)現(xiàn)他過去的努力是錯誤的或毫無價值的時候，是否也會有了納什明白真相后的感覺呢?
Nash一方面是個精神病患者，他重回大學，對著他自己才能看到的密探在手舞足蹈的爭辯的時候，周圍有一群圍觀者，也有嘲笑的聲音，可另一方面，他在數(shù)學方面的天才又是大多數(shù)人不可望其項背的。這在說明什么，光明的另一面是孤獨和黑暗?人生來平等?還是提醒我們人類要相互尊重包容?每個人都不是一無是處的，在一個領域是人才，在另一個領域就是蠢才呢?
人是不能完全了解自己的動物，注定了每個人的一生都要染上些疑惑，最終也許只能像Nash那樣，學著和他們和平共處，學著妥協(xié)才行。人無法完全了解自己，就更談不上去完全了解別人了。
一個人如果長期處在一種興奮的精神狀態(tài)中，心臟應該會感覺負荷不了吧，看到他迫切計算，迫切得出原始理論，迫切成功，迫切……看到一半，連我都感覺自己的神經繃得太久，而感覺有些心慌了。
所以，我很佩服主人翁，不是因為他對很多人都認為枯燥無味的數(shù)學的那種癡狂，我個人是喜歡數(shù)學的，數(shù)學可以帶給人一種成就感，不管付出多少勞累，解出難題那一刻它帶給你的喜悅，雖然就那么一小片刻，但是你會覺得所有的努力都是值得的了。我佩服他的是他的毅力?？陀^上來說，他的外貌，他的舉止動作，看上去就是個書呆子，加上他常常喃喃自語說些數(shù)學的公式理論，甚至跟自己的競爭對手下棋，由一開始的驕傲到最后輸了的那一幕，給人的結論就是他是個死讀書的書呆子。但事實呢，他的確為數(shù)學付出了大量的時間和精力，這也算一種毅力吧，但他絕不是書呆子，他感覺課堂上的知識不能滿足他的時候，他毅然勇敢地選擇自學而不去課堂，這一點是那些唯書至上的真正書呆子永遠也不會有的。
電影名字叫美麗心靈，我想說的應該是男主角的妻子了。她美麗大方，心地善良，更難能可貴的是她深深地愛著這位被上帝遺忘的數(shù)學癡兒。跟其他女孩子不一樣的是她懂他，懂他的坦誠，正因為懂他愛他，所以她寬容理解他在她生日約會上遲到，答應他的求婚，正因為愛，她默默忍受他得了精神分裂癥的事實，耐心等待他康復，辛苦加班養(yǎng)家糊口，獨自照顧小孩，面對他一次次的病發(fā)，甚至有一次他因停止服藥又犯病差點把他們的小孩子淹死在浴缸里，她的痛苦一點也不會比生病的人少。于是John和醫(yī)生都認為她應該離開，否則有可能會受傷。這時John承認自己沒把握會不會傷害自己的妻子，他無奈也無助，因為愛妻子，他不愿自己做出傷害妻子的事，所以，他讓妻子離開。但是，這位美麗的妻子并沒有接受醫(yī)生和丈夫的建議，暫時把孩子送到娘家之后，選擇永遠站在丈夫身邊支持他，愛是一種信仰，有希望生活才有陽光。她對丈夫說，她必須相信。就這樣一天天，她鼓勵著自己的丈夫去融入集體社會，即使腦海中那些幻想的人物從沒間斷過對他的騷擾，盡管因為自己的精神病在人們面前大出洋相，受人嘲笑，卻十年如一日堅持下去，我想是因為有著妻子的支持吧，還有朋友的幫助。到了老年，他才成功的讓自己生活的正常和輕松起來，同時，他年輕時發(fā)表的理論在漫長的歲月的過程中被很好的應用在經濟生產和其它許多領域，為社會做出了巨大的貢獻，因此他獲得了若貝爾獎。他得獎時說的話說出了對自己妻子的感動，其實也是妻子那顆美麗的心靈的真實寫照，或者說這顆美麗的心靈拯救了另一顆美麗的心靈。
很喜歡女主角跟男主角一段對白，宇宙有多大，沒人可以精確的證明，人們說宇宙是無窮大的，因為很多跡象這樣顯示，而人們也這樣相信著，愛情也是這樣的，為人們信仰著。我覺得愛情就像宇宙一樣，是有魔力的。
今天我看了《美麗的心靈》這部電影。其實當我看完這部電影后，我才明白了其中要講的一些道理，當然這只是我從中得到的一些感受、啟發(fā)等。
其實當我看到其中一小部分的時候，我很疑惑，這部電影究竟要講一個怎樣的道理或者是怎樣的一個人生價值觀，看到中間我有點不耐煩了，因為我覺得這個很乏味，但我還是耐著性子看完了這部電影；其實說到這我也得到了一點啟示，但這不是從電影本身得到的。我覺得嘛，我們不管做哪件事我們都應該秉著一個好的耐性，不管我們接觸什么事，我們都會從中得到一些啟示，不管好的或壞的。
看完《美麗的心靈》這部電影后，我對電影中主人工印象頗深，主人公約翰納什是一位研究數(shù)學的教授（當然那事之后），納什在大學里是一個人在一間房子里研究數(shù)學，但是因為他的妄想，他和一個叫浪子室友的人度過了大學，之后他又依次認識了浪子室友的侄女，然后他經常和他們聊天，之后他又認識了威廉帕徹（當然是幻境里），他被認為是能解密的人，參加了國家機密當中，然后他就陷入其中。當然在人生之中，他遇到了他的另一半艾麗西亞，也是因為有她的陪伴，他才能很好的走過自己的人生。
我在想一個得了妄想癥的人，當他過的一直一個虛幻的世界，然而有一天你突然被他人告知你的了妄想癥，你需要進入醫(yī)院治療，并且是精神病院，可想而知你當是一個什么樣的心情，主人公在影片中的表現(xiàn)也是有些絕望；當時他卻獲得很好，當然這也需要他自己良好的心態(tài)，因為他要面對自己今后的生活，今后自己會被人恥笑，會被人當做神經病，但因為他有一個對自己不離不棄的妻子，他的妻子不但不把他送進醫(yī)院里，而且還常常鼓勵他，不讓他喪失對生活的希望，正因為如此，納什教授勇敢的去面對自己心中的陰影，正因為如此，納什重拾對生命的渴望，他繼續(xù)研究數(shù)學，在數(shù)學平衡理論頗有成功，并且在最后他獲得了諾貝爾獎。
主人公的最后成功經歷莫不是向我們展示了親情和友情的力量。確實在我們當今的這個社會里，現(xiàn)實很殘酷，我們要面對社會上的種種名利、誘惑，可能有時我們會有失去信心的時候，這時候就需要我們的朋友我們的親人在關鍵的時候拉我們一把，這樣我們才能重拾對生活的希望，這樣才會讓我們感受到人間有真情存在，我們才能感受到人間的溫暖。所以我們在平時要好好經營我們的友情以及愛情。
所以我覺得這不僅僅是看完了一部電影，它也讓我們深深地懂得了其中的道理，讓我們用我們的心靈去感悟人生，只有這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)我們獲得并不孤單，才會發(fā)現(xiàn)世界是美好的。
美麗心靈這部片從大一開始就知道了它的存在。也知道了它的知名度。其實是我out了，這部片20xx年就已經上映，只是以前沒有多大注意，讀了心理學這專業(yè)后，才關注起心理學電影。
從大眾的角度看，這是一部勵志片，從心理學的角度看，這是一部講精神分裂和自閉癥的片。我是這樣覺得的。網上有這樣一句話來總結描述它，覺得挺有意思:一只肥豬，我們可以在家養(yǎng)著當寵物，可以賣給人家殺了吃肉，也可以把它擺在別人面前來做個類比。它的存在究竟有什么意義，那要看你追求什么！
這是一部關于一個真實天才的人物傳記片，故事原型是數(shù)學家小約翰-福布斯-納什。納什早年就做出了驚人的數(shù)學發(fā)現(xiàn)，開始享有國際聲譽。但是他出眾的直覺受到精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的歷程中發(fā)生了巨大的改變，但是在他妻子的相助下，毫不畏懼。經過了幾十年的艱難努力，他登上了諾貝爾經濟學獎的領獎舞臺，在發(fā)表感言時。納什注視著他的妻子說：他的一切是妻子給的。在看這部片的過程中，除了主人公向學術追求的執(zhí)著激勵著我之外，他妻子對他的付出也感動著我，其實他的妻子想過要放棄，但最終沒有，這就是愛的力量，要是她的妻子放棄了，那么可能不會有納什的偉大成就。
至于為什么覺得這也是一部關于自閉癥的影片，因為主人公他的人際交往能力特別差，他不懂得怎樣與人交流。而在他的幻想里有一個角色是一個室友，我覺得他期待著友情。
不管從人生追求或從愛的付出這些方面去思考。這都是一部很引人深思的影片。值得我們用心去看，而我也看了兩遍。
我堅信：每一個看過 美麗心靈 的人都會喜歡上這部電影的。
它講述了偉大的經濟學家：納什的曲折離奇的生活經歷，勵志且感人!
納什年輕時是那么的專注于他的研究，他也遇到了很多困難：一直沒有作品發(fā)表，面臨著畢業(yè)不被任何學校需要的可能，強大的壓力下，他挺了過來!終于發(fā)現(xiàn)了一個偉大的原創(chuàng)性理論，被惠爾實驗室錄用。
納什，很幸運!首先，年輕的時候發(fā)現(xiàn)了博弈論，這是他畢生最大的貢獻;但如果沒有這第二個幸運，他得獎是不可能的，因為諾貝爾獎不希望把獎頒發(fā)給一個精神病患者，就象它不會頒發(fā)給逝去的人一樣。這個幸運就是該電影的題目所說的擁有“美麗心靈”的女主角：愛麗莎Alicia(納什的妻子)!
她崇拜他的老師納什，不舍求什么浪漫，堅決的嫁給了他，一心一意幫助他搞學問;當她發(fā)現(xiàn)他有精神病的時候，巨大的精神壓力她一個人承擔、無怨無悔;當她發(fā)現(xiàn)納什可能會因為神智不清而致她于死地的時候，她堅定的選擇不送他去精神病院，而是冒著生命危險、相信他、鼓勵他如何去戰(zhàn)勝病魔!就這樣，在納什自身堅定的意志與妻子的幫助下，他終于勝利了!!
戰(zhàn)勝了病魔的同時，也成為了1994年諾貝爾經濟學獎得主!
我由衷的崇拜他，但崇拜歸崇拜，不是每個人都能成為他。每個人都有自己的人生，每個人都有自己的生活軌跡，生活中充滿坎坷與波折，也有喜悅于快樂，沒有悲傷的痛苦就無法感受快樂的喜悅，就想沒有死就體會不到生的意義一樣。世界是公平的，又是不公平的，關鍵在于你看問題的角度與方法，有得必有失，塞翁失馬，安知非福?生活中得智慧還是需要我一點一點去體會、學習。
作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作的過程可以變得內心充實，遠離浮躁，寫作是一件一心一意的事情，要找個安靜的地集中注意力去寫。怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？下面是小編精心整理的"美麗女孩觀后感800字",希望能幫助到你的學習和工作！
美麗是什么?是天空的碧藍，是白云的流動，是小鳥的歌唱，是花兒叢間蝴蝶優(yōu)美的舞姿，是蜜蜂永不停息的忙碌，是小河的涓涓細流，是森林的神秘，是平原的遼闊，是……
是的'早已忘了什么是美麗的真諦，不應該說:從來不懂得什么才是真正的美麗!還以為所謂外表的光鮮亮麗就是美麗，只知道模仿只知道在外表上下功夫，失去了自我失去自然美麗也就失去了真正的意義。
今天，在學校的組織下，我們觀看了電影《美麗女孩》。這是一部感人肺腑的電影。在立春時節(jié)，楊柳吐綠，張雪瑛的媽媽站在村東頭的石橋上，唱著她那百唱不厭的豫劇。自從爸爸去年出車禍死了，張雪瑛的媽媽就神經失常。年僅十五歲，還是初中三年級學生的張雪瑛，就不得不肩負起家庭的重擔，一邊上學，照顧媽媽和弟弟，一邊幫工掙錢貼補家用。有一天，張雪瑛賣完雞蛋去找大夫，大夫告訴張雪瑛要有耐心，如果媽媽再結婚嫁人，醫(yī)院可以出證明。張雪瑛很高興，因為張雪瑛曾聽趙花匠說過，他喜歡她的“瘋”媽媽。經張雪瑛主動說起，趙花匠愿意迎娶張雪瑛的媽媽。在那段日子里，他們幸福得如同一家人。但一聲驚雷，嚇得張雪瑛的媽媽病情復發(fā);更為嚴重的是，趙花匠不幸被雷擊中，如果不是張雪瑛發(fā)現(xiàn)及時，可能性命不保。經過搶救，趙花匠的命是保住了，可從此失去知覺成為植物人。從醫(yī)院回來，張雪瑛執(zhí)拗地將趙花匠拉回了自己的家。剛剛有了起色的日子重新蒙上陰影，張雪瑛又添了一份責任:照顧趙花匠。在張雪瑛含淚操辦媽媽與趙花匠的婚禮那天，趙花匠唯一的兒子趙小天回來了，以張雪瑛涉嫌侵占財產為名，將張雪瑛告上法庭。等待開庭的那段日子里，趙花匠表現(xiàn)出恢復知覺的征兆。為救治趙花匠，張雪瑛在村支書的幫助下賣掉花圃，將趙花匠送進市里大醫(yī)院接受治療。冬至那天，趙小天上訴張雪瑛侵占財產一案被當庭駁回。又是一年雨水，節(jié)氣張雪瑛趕往市里看望趙花匠。半年后，奇跡出現(xiàn)，趙花匠蘇醒過來，那是張雪瑛創(chuàng)造的奇跡!
今天下午，我們看了一部電影，影名叫《美麗女孩》。主要講了在一次外出游玩時不幸發(fā)生車禍，父親就這樣悄無聲息地離開了人世，母親受不了這沉重的打擊，從此瘋了。這個年僅15歲的女孩用她那稚嫩的雙手支撐著這個家。
她不僅要上學而且還要照顧母親，以及年幼的弟弟。家里很貧窮，她還要一分一分地攢錢為母親治病。這是一般人所不能及的，有一種信念在支撐她。她性格倔強，她不顧別人的譏笑，自立更生。一次偶然的機遇，她母親的歌喉深深地打動了趙花匠，他們兩個人從此走到了一起。這個家又充滿了歡聲笑語，擁有了往日的幸福。可是，禍不單行老天捉弄人，在一個風雨交加的夜晚，花匠為了搬院內的花，不幸被雷擊到了，口吐白沫，危在旦夕。他這一睡就再也沒有醒來?？吹竭@，我不禁簌簌地流下眼淚，面對雙重的打擊，這個弱小的女孩又該怎樣挑起生活的`重擔。
這個女孩用實際行動告訴我她能行！她細心照顧著他，日復一日，直到有一天，他突然蘇醒了，大家高興極了，這簡直是一個生命的奇跡，這就是愛的力量。最終兩幸福地走在了一起。
這個女孩十分了不起，很堅強，面對困難，毫不退縮。子不嫌母丑，狗不嫌家貧。她沒有為有一個瘋母親而埋怨。無鴉有反哺之恩，羊有跪乳之情。我們作為子女究竟做了些什么？滴水之恩，必當涌泉相報！
這個周末，我看了一部電影，叫《美麗女孩》，里面講述著一個女孩為了讀書，飽受著病魔折磨的堅強故事。
在一個鄉(xiāng)村小屋中，有個小女孩得了一種怪病，拜訪了各地名醫(yī)也治不好，而當她五歲那一年，她看了第一本書，并從此喜歡上了小說，每當她痛得要暈倒時，就吃一粒止痛藥，就是因為書，讓她多活了整整五年，可是她十二歲那年，她在夢中再也醒不來，永遠閉上了眼睛，到了一個她夢想的世界里。
從這，我感悟到了女孩對書的熱愛，不怕病魔的折磨，忍受痛苦一直堅持到生命的最后一點，都沒有放棄過書，是書讓她比醫(yī)生預計的時間多活了五年！從這，我體會到了有一種力量叫堅強！
有一次，她看一本小說，竟忘記了吃止痛藥的時間，沉浸在書的海洋中，結果因為過于疼，足足暈睡在床上十天，她為了自己的讀書夢，才堅強地多活了五年，這是一個多么堅強的女孩??！她為了自己的夢而對抗病魔，讓我們永記心中。
這時，我想起了我們當代著名女作家的張海迪，在她五歲時，她因意外事故而造成高位截癱，不能行走。別人在草原上奔跑，可她卻只能坐在輪椅上行走，別人能歡樂地躲貓貓，可她卻只能眼睜睜的看，別人能在操場上踢足球，可她，只能而她，卻從來沒有放棄過生活，她通過自己的努力，最終，到達了成功的彼岸。
還有美國連任四屆的偉大總統(tǒng)——羅斯福。當他還是參議員時，一次去加勒比海度假游泳時，突然感到腿部麻痹。動彈不得，后來經過醫(yī)生診斷，羅斯福被證實患上了“腿部麻痹癥”。醫(yī)生告訴他：“你可能會喪失行走能力”。而羅斯福并沒有被嚇倒，而是笑呵呵地對醫(yī)生說：“我還要走路。而且我要走進白宮”。就是這種信念的支撐，讓他在第一次競選總統(tǒng)時，告訴自己的助選員：“你們布置一個大講臺，我要讓所有的選民看見我這個患麻痹癥的人可以走到前面演講，不需要任何拐杖?！?)當天，他穿著西裝，面容自信，從后臺走上演講臺。他的一個邁步聲，都讓每一個美國人深深感到他的意志和十足的信心。
“這個世界上，沒有人能使你倒下，如果你自己的信念還在站立的話?！边@句話激勵了許許多多的人，要知道最富有成就的人，是依靠著他們自己的自信、堅強與努力取得成功的。
這部電影，給了我一個很大的收獲，讓我懂得了:美麗，并不在于外表，而在于內心美。只有內心美，這個人才會美。更讓我感動的是張雪瑛，她遇到了這么多的困難，沒有選擇放棄，沒有活在爸爸死了，媽媽瘋了的痛苦的陰影里，而是挑起了這個重擔，勤工儉學的維持生計。在生活剛剛有了起色的時候，不幸又再次降臨到了她的身上，可是她卻毫不猶豫的將趙花匠接回了自己家來照顧，她的勇氣令我佩服。還有很多的人也是這樣的。
其實想要成為一個美麗的人，很簡單，只要多去諒解別人，多一些善良，多一些勇氣和恒心，就會是一個有著美麗的心的人。在生活中，我們也可以成為美麗的人。比如說:在爸爸媽媽下班回來的時候，能為他們送上一杯水;在吃完飯后，能主動刷刷碗;在星期六星期天，能盡自己的一份力來拖拖地;在放學回來，不用家長督促便主動寫作業(yè);在學校，多做一些力所能及的事，上課認真聽講，老師布置的任務及時完成，同學有困難要幫助等等。這些都是看似不起眼的小事，但是做多了，在別人眼里就是美。這種美是發(fā)自內心的，而不是在于外表的。想要美麗，其實很簡單，只要多去諒解別人，多一些善良，多一些勇氣和恒心，就會是一個有著美麗的心的人。
學校近期組織我們去看了一部電影——《美麗女孩》，雖然電影院很冷，但是這個女孩的所作所為還是給我留下了深深的印記，影片講的是一名叫雪瑛的女孩的故事。劇情是按時間順序安排的，分八個節(jié)氣演繹這個女孩不平凡的人生經歷。
在影片中，她的家庭背景的確是很不幸—父親因車禍遇難而亡，母親也因此事頓時變成了一個不折不扣的瘋子，更可憐的是家中還有一個年紀很小的弟弟需要有人去照顧。這與我的生活狀況相比，怎能不算是逆境？但是，勇敢的雪瑛并沒有被生活上的困難所打倒，雪瑛家里的大多數(shù)事還都需要她來完成，在此之余，學習成績并沒有落下，在班里名列前茅。我們的條件比他的要好的多，相比她這樣一株在風雨中歷練的小草，我們更像是一朵溫室里的花兒，若是走向充滿競爭和危機的社會生活，也許就會手足無措。人之所以能，所以能。在影片的最后，正是因為大家相信奇跡，使得植物人趙花匠在雪瑛一家人的呵護下奇跡般的醒來，是美麗的愛挽救了這個家庭！
這部電影，給了我的最大收獲便是讓我懂得了：容貌是否美麗固然無法由我們選擇，但我們可以選擇是否擁有一顆美麗的心?，F(xiàn)實生活中，如果我們也能像雪瑛一樣，用一顆堅強的心來看待我們身邊所有的點點滴滴，一切都會過去，一切艱難險阻都將能被我們戰(zhàn)勝。讓我們做一名真正的美麗青少年，不懼困難，去追求美好的生活，書寫我們絢麗的人生篇章，克服人生道路上的一切阻礙吧！
美麗是什么？是天空的碧藍，是白云的流動，是小鳥的歌唱，是花兒叢間蝴蝶優(yōu)美的舞姿，是蜜蜂永不停息的忙碌，是小河的涓涓細流，是森林的神秘，是平原的遼闊，是密是的早已忘了什么是美麗的真諦，不應該說：從來不懂得什么才是真正的美麗！還以為所謂外表的光鮮亮麗就是美麗，只知道模仿只知道在外表上下功夫，失去了自我失去自然美麗也就失去了真正的意義。
今天，在學校的組織下，我們觀看了電影《美麗女孩》。這是一部感人肺腑的電影。在立春時節(jié)，楊柳吐綠，張雪瑛的媽媽站在村東頭的石橋上，唱著她那百唱不厭的豫劇。自從爸爸去年出車禍死了，張雪瑛的媽媽就神經失常。年僅十五歲，還是初中三年級學生的張雪瑛，就不得不肩負起家庭的重擔，一邊上學，照顧媽媽和弟弟，一邊幫工掙錢貼補家用。有一天，張雪瑛賣完雞蛋去找大夫，大夫告訴張雪瑛要有耐心，如果媽媽再結婚嫁人，醫(yī)院可以出證明。張雪瑛很高興，因為張雪瑛曾聽趙花匠說過，他喜歡她的“瘋”媽媽。經張雪瑛主動說起，趙花匠愿意迎娶張雪瑛的媽媽。在那段日子里，他們幸福得如同一家人。但一聲驚雷，嚇得張雪瑛的媽媽病情復發(fā)；更為嚴重的是，趙花匠不幸被雷擊中，如果不是張雪瑛發(fā)現(xiàn)及時，可能性命不保。經過搶救，趙花匠的命是保住了，可從此失去知覺成為植物人。從醫(yī)院回來，張雪瑛執(zhí)拗地將趙花匠拉回了自己的家。剛剛有了起色的日子重新蒙上陰影，張雪瑛又添了一份責任：照顧趙花匠。在張雪瑛含淚操辦媽媽與趙花匠的婚禮那天，趙花匠唯一的兒子趙小天回來了，以張雪瑛涉嫌侵占財產為名，將張雪瑛告上法庭。等待開庭的那段日子里，趙花匠表現(xiàn)出恢復知覺的征兆。為救治趙花匠，張雪瑛在村支書的幫助下賣掉花圃，將趙花匠送進市里大醫(yī)院接受治療。冬至那天，趙小天上訴張雪瑛侵占財產一案被當庭駁回。又是一年雨水，節(jié)氣張雪瑛趕往市里看望趙花匠。半年后，奇跡出現(xiàn)，趙花匠蘇醒過來，那是張雪瑛創(chuàng)造的奇跡！
這部電影，給了我一個很大的收獲，讓我懂得了：美麗，并不在于外表，而在于內心美。只有內心美，這個人才會美。更讓我感動的是張雪瑛，她遇到了這么多的困難，沒有選擇放棄，沒有活在爸爸死了，媽媽瘋了的痛苦的陰影里，而是挑起了這個重擔，勤工儉學的維持生計。在生活剛剛有了起色的時候，不幸又再次降臨到了她的身上，可是她卻毫不猶豫的將趙花匠接回了自己家來照顧，她的勇氣令我佩服。還有很多的人也是這樣的。
其實想要成為一個美麗的人，很簡單，只要多去諒解別人，多一些善良，多一些勇氣和恒心，就會是一個有著美麗的心的人。在生活中，我們也可以成為美麗的人。比如說：在爸爸媽媽下班回來的時候，能為他們送上一杯水；在吃完飯后，能主動刷刷碗；在星期六星期天，能盡自己的一份力來拖拖地；在放學回來，不用家長督促便主動寫作業(yè)；在學校，多做一些力所能及的事，上課認真聽講，老師布置的任務及時完成，同學有困難要幫助等等。這些都是看似不起眼的小事，但是做多了，在別人眼里就是美。這種美是發(fā)自內心的，而不是在于外表的。想要美麗，其實很簡單，只要多去諒解別人，多一些善良，多一些勇氣和恒心，就會是一個有著美麗的心的人。
一個人的長相重要嗎？得到的一定是兩種答案。但是，如果你生得丑陋呢？那么就相信心靈吧！美麗的心靈才是重要的！下面這篇小故事就是這樣的。
在學校里，有一個丑陋的女孩，同學常常譏笑她，給她取了個封號，叫：“丑八怪?！泵慨攧e人這樣叫她的時候，這個女孩便會十分氣憤，有時甚至大哭起來。有一次，當女孩又在為這個封號大哭的時候，一位慈祥的老工友經過，問明原因，告訴女孩怎么變漂亮：第一，臉上常常掛著笑容，碰到同學就親切地打招呼。第二，絕不自怨自艾，不再去管自己的長相如何。第三，樂于幫助人，用一顆善良的心去服務別人。老工友告訴她，只要遵守這些秘訣，三個月后，她一定會變成全校最美麗的姑娘。女孩全心全力去實踐這些秘訣。沒過多久，她果然成為了全校同學最喜歡、最有人緣、最樂于相處的人了。
故事后的標語很有道理：“一個人的美，并不局限于五官搭配的外在，更主要的是他的內心。內心美所帶來的魅力，是任何整型和化妝都難以達到的?！蓖庑纹鋵嵅⒉恢匾?，一個再美麗的人，如果他有狠毒兇殘的內心，你還會認為他很好嗎？你還會羨慕他嗎？一個長相并不出眾的人，如果他心地善良、冰雪聰明，那他也一定會在眾人中脫穎而出的，不是嗎？一個人真正的才華不是憑外表，而是憑自己的內心。不要總是把外表看成天大的事，對每個人奉上親切的微笑，給別人留下自己最美好的一面，并且在生活中幫助別人，那么自然而然，別人就會喜歡上你了。還有，對自己的外形不要自怨自艾，就連你自己都對自己沒有信心，那你還指望別人干什么?。?/p>
還記得我在上幼兒園的時候，參加了講故事比賽，講的就是類似的故事：“一只小貓咪長得很丑，為此常被譏笑，她很傷心，跑到河邊嗚嗚地哭了起來，一只老烏龜看見，于是給了小貓咪一串可以實現(xiàn)一個愿望的七彩項鏈，小貓咪高興地往家走，看見了一位雙目失明的老奶奶，于是忍痛割愛，把只能實現(xiàn)一個愿望的項鏈用在了老奶奶身上，一道七彩光閃過，老奶奶可以看見東西了，小貓咪回到了家，常常譏笑她的小伙伴知道了這個事情，都夸她是最漂亮的貓咪?！鼻?，故事中的小貓咪雖然外表丑陋，但心地善良，大家難道就因為她的外表，而不喜歡她了嗎？我想應該不是吧！
迄今為止，我已知的道理中，這個的印象最為深刻。是啊，有了美麗的心靈，外表就不重要了。
讀了《女孩的發(fā)夾》這篇頗有教育感的文章后，我大有感悟——自信，原本就是一種美麗。
《女孩的發(fā)夾》中的主人公可娜是個自卑到極點的女孩，因為她覺得自己很丑，因為她覺得自己家里很窮。
有一次，可娜拿著自己覺得很不可思議的圣誕禮物——20美元去一個商店買了一個發(fā)夾，頓時，帶著美麗的發(fā)夾正在照鏡子的她，覺得自己美麗無比。
可娜鼓起勇氣，去見了自己心儀已久的一個男孩，平時正眼都不瞧自己的一個男孩。
令可娜不敢相信的事情發(fā)生了：那個男孩邀請了可娜做他的舞伴。而可娜的發(fā)夾，在不知不覺中掉落了。
讀完了這個故事，我覺得可娜的自卑改變了自己的天生麗質，當可娜昂首挺胸時，她又是多么的美麗??！
自信，是照亮屬于自己的天空的寶物。
自信的人器宇軒昂，百折不饒，置身于滾滾紅塵中而心如止水。他們笑看世間百態(tài)，洞悉世事，始終高昂著頭邁向生命的輝煌。
自信，是人生中不可缺少的一部分。就像可娜一樣，若她不自卑，變的自信的話，她將是多么的貌美如花？??！
自信，原本就是一種美麗！
作文是我們一種激烈情感的表達方式。寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時下筆如有神。我們不能敷衍地寫去寫一篇作文！由此，有請你讀一下以下的“童年秘密的讀后感”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。
《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著，選擇這本書，是因為兒童的世界充滿了奧秘。作為成人，作為老師，一定程度上我并不了解我的學生內心在想什么。我想，對兒童的內心了解之后，遇到問題時會選擇更合理、更科學的措施。當開始讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)內容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解；有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，還是有很多觀點給我?guī)韱l(fā)。
一、調整心態(tài)，收獲奇跡
書中《教師的任務》一章中提到：“所有問題的關鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們去理解兒童的罪惡就是發(fā)怒。”這一點，深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學過一樣。每當這時，總是壓制不住內心的怒氣，朝著學生疾言厲色。殊不知，這樣只會讓學生越來越畏懼老師的課堂，只會形成惡性循環(huán)。曾經也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會收獲什么。
有了理論的指導，針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進到教室，一定要說孩子的一個優(yōu)點。即便他學習再不好，紀律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉變了，結果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因為對于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因為這個小小的改變，我理解到課堂應該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗與思考，遠比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學校里學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么？我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點點知識過不去，給予孩子更多思考、探究、表達的空間與時間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當想明白了這一些，遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會少一些阻礙，與我們的距離會近一些。
二、摒棄專制，保護天性
書中提到“只有當兒童大一點時，他才開始直接反對專制本身。但是，那個時候成人又會找到一些理由進行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好。”生活中擁有這樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時候開始，我變得“專制”“霸道”，學習、紀律方面，我要求學生必須按照我的要求去做。其實，有時候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會有做事的積極性呢？相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內心忽然有所觸動，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎？后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會有些混亂，但是從長遠來來，這樣環(huán)境下的孩子會更自信，遇到問題更會有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機會，體驗成長
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當成人看到兒童端著一杯水時，就害怕杯子會摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下。”現(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應該給予孩子體驗的機會。“做種學”，在體驗中孩子會自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應該學會放手，給予他們體驗成長的機會。
這本書雖然有點難懂，但珠玉比比皆是。用其理論指導我的實踐，在實踐中再不斷地總結經驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。
蒙臺梭利的《童年的秘密》我在五年前讀過，現(xiàn)在再次讀來，仍有感觸。她在二十世紀初期，就看出兒童發(fā)展的本質，看出兒童心內自有一個秘密的世界。但是大人們往往自以為是地忽略掉。她這樣論述：人們面臨的最大問題之一，就是他們沒有認識到，兒童擁有一種積極的精神生活。盡管兒童當時并沒有表現(xiàn)出來，而且他也必須經過相當長的一段時間來秘密地完善這種精神生活。成年人應該努力去理解兒童的需要，這樣就可能給他們提供一個適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。成人能夠以從兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的意志微妙地強加于兒童，而應該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。兒童十分喜歡獨立地完成工作，而且干得非常賣力。自由行動的兒童，不僅從他的周圍與環(huán)境中搜集感官印象，并且喜歡一絲不茍地進行他的活動。兒童是通過個人的努力和從事各項活動成長起來的，因此他的發(fā)展既依靠心理的因素，也依靠身體的因素。兒童只有在一個不受約束的環(huán)境中，即在一個與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會自然地發(fā)展并展現(xiàn)他內心的秘密。如果不堅持這條原則，那么今后的教育只能使人更深地陷入到無窮的混亂中。教育和生活的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使能他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能應用，而是受理性本身的控制。一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。
這些論述的中心意思就是成人要放手讓兒童去做，去感知世界。在動手感知這個世界的過程中，兒童的內心會逐漸達到完滿。從教二十年，我一直有種感受，專注力差的孩子的越來越多。以前一個班專注力非常差的孩子約一兩個，現(xiàn)在一個班能找到十幾個。老師們也反映，根本不能上課，甚至在上課時到處跑的也越來越多。我兒子幼兒園的開放日，我一邊聽著老師的課，一邊就擔心地看著那幾個自始至終地看著后面家長或者自顧自動來動去的孩子。孩子的專注力是怎樣喪失的呢？這是我一直在尋求答案的一個問題。無獨有偶。今天，讀到一篇文章《孩子天生的專注力，是如何被家長破壞的》也講到類似的觀點。文章先列舉了事例：
（一）
有一次我?guī)畠喝?，旁邊有個奶奶帶著四五歲的小男孩也在看書，我相信這個奶奶非常愛他的孫子，我也堅信那個孩子的專注被奶奶毀了。男孩和我女兒在一起看書，兩個孩子跪在地上。奶奶立刻上來說：“寶寶，別跪在地上，太涼！”孩子剛起來沒兩分鐘又坐地上了，因為書店很多人都坐在地上看書，怎么能要求一個孩子不模仿呢？奶奶走上前：“寶寶，不能坐地上，屁股涼了，拉肚子！”孩子又站了起來，放下手中的書，換了一本，然后就開始各處溜達。轉了一圈好不容易安靜下來，拿起一本漫畫書剛看了幾分鐘，奶奶又來了：“寶寶，渴不渴啊，喝口水！”孩子搖頭，奶奶不甘心，把水杯打開，把水送到孩子嘴邊，男孩不情愿地喝了一口，眼睛還在書上，奶奶不高興了，一把把書搶下來，扔在了書堆里，然后開始教訓小孫子：“你知不知道，不喝水就會上火，上火了就會發(fā)燒，到時候誰管啊，你爸你媽工作那么忙，不還得我弄你嘛！快，喝水！”小男孩無奈地喝了幾口，然后又趴到女兒這里，和女兒看書。奶奶當然又不干了，連拉帶扯地把孩子弄起來，兩個人走出了書店。
（二）
我和弟弟做事情都比較專注，仔細想想，經驗就是從小沒人管。我小的時候，連幼兒園都沒有上過，家里條件不允許，于是我的童年有大把的時間發(fā)呆，有大把的時間做好一件事。四歲到六歲，大部分時間我都是在爸爸單位大院度過的，我自己每天觀察螞蟻，觀察青蛙，冬天在雪地上作畫，每一件事都可以做得很痛快。因為沒有人催我，沒有人關注我，反倒讓我非常得專注。
那個時候生活條件不好，書籍絕對是奢侈品。我家那個胡同第一家中有兩位哥哥，到現(xiàn)在我還記得他們的名字：姚寧姚宇。他們的父母也都是老師，他們家里有看不完的小人書，有各種那個年代很難見到的小說。我還沒有上學，就喜歡待在他們家里，那些書都被我們這些孩子翻爛了。有時候阿姨回來早，會開恩同意我把書拿回家看，這對我來說無疑是最開心的事情，那些有書的晚上，就啥也不做了，趴在那里翻啊翻。這些點滴的童年時光無比快樂，也讓我養(yǎng)成了受益終身的好習慣，做事認真專注。關鍵當時爸媽也太忙了，沒時間嘮叨我，而現(xiàn)在的孩子可不一樣，一個孩子有好幾個大人管著，每個人都對孩子發(fā)出指令，孩子的內心其實是亂的，誰說都得聽，各種嘮叨毀了孩子的專注。
第一個例子多么常見啊，幾乎是隨處可見。很多家長幾乎是本能地這樣去做。但他們可能真的沒有想到這樣做，是在破壞孩子的專注力。他們會認為不管，難道讓孩子放任自流嗎？其實當孩子專注地玩的時候，如果看護人不去一再干擾，而是讓他專注完整地做完他想做完的事情，孩子就會有持久的專注能力。孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的，而是被保護出來的。請保護孩子的專注力，讓孩子從容地做完他想投入去做的一項“工作”。
第二個例子就更有趣了。一個專注的孩子居然是因為家長沒有時間管她。讓她能得以長時間地自處，所以養(yǎng)成了專注的習慣。關于這一點，我有點不同意見。孩子在做一件事情時候，也有可能因為困難而輕易放棄，而不停地轉換注意力，造成專注力的破壞。尤其在現(xiàn)在的家庭中，玩具眾多的情況下，完全放任，更有可能造成孩子因畏難而使得注意力的輕易轉移。培養(yǎng)專注力，家長的干涉同樣有個度的問題。
回到《童年的秘密》一書，正好蒙臺梭利所言，成人對兒童過多的干涉，破壞掉的不僅僅是兒童的內心通過體驗達到完滿的過程，也同時毀掉的了孩子內心的專注力?，F(xiàn)在正因為家長對子女的高度重視，對孩子教育的高度重視，愛讓孩子密不透氣。愛之深，毀之切。
《童年的秘密》中蒙臺索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過自己在“兒童之家”的教育實踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對本書的閱讀，給我留下很深的啟示。
“精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人對兒童自發(fā)性活動的壓抑”這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一直在我腦海中回蕩，無法忘卻。讓我反思自己的日常教育教學中是否運用教師的壓制了孩子自發(fā)性的活動？
蒙臺梭利還從七個方面討論了兒童的發(fā)展以及成人是如何阻礙兒童的發(fā)展的。第一、成人為了自己的方便而強迫兒童長時間睡覺。蒙臺索利指出，如果我們要為兒童的個性發(fā)展提供幫助，鑒于兒童是一個弱者，那么有著更強個性的成人在指導兒童的時候必須控制自己。第二、蒙臺索利認為，兒童并非守株待兔般地等待行走能力的發(fā)展，而是通過練習獲得的，因此，成人必須調整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。第三、蒙臺索利表示，當我們評價兒童的心理發(fā)展時，我們應該根據言語的出現(xiàn)以及從工作中激發(fā)出的手部動作的出現(xiàn)來考慮幼兒的心理發(fā)展。第四、蒙臺索利批評成人并不是從兒童最基本的心理需要出發(fā)去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨立完成的活動。第五、蒙臺索利指出，成人用自己的行動取代兒童的行動不僅表現(xiàn)在行動方式上，還表現(xiàn)為通過暗示把自己的意識滲透到兒童的意識中，把自己的意志強加給兒童。第六、蒙臺索利認為，由于成人不理解運動對于兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動。而一個“失去肉體自由”的人要比失聰?shù)娜撕兔と顺惺艿耐纯喔瘧K也更嚴重。第七、蒙臺索利獨辟蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節(jié)的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節(jié)的方式觀察他們周圍環(huán)境中的一切，包括成人。正是由于兒童對我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那么人類就會頹廢。
看本書時。讓我想起趙嶺老師在課堂上說起兒童享有的權利——這是《兒童權利公約》賦予與規(guī)定的。
1、有生存權——每個兒童都有其固有的生命權和健康權；
2、受保護的權利——不受危害自身發(fā)展影響，被保護的權利；
3、發(fā)展權——充分發(fā)展其全部體能和智能的權利。兒童有權接受正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及兒童有權享有促進身體、心理、精神道德、智能的權利；
4、參與權——參與家庭、文化和社會生活的權利。兒童利益的原則；尊重兒童尊嚴的原則；尊重兒童的觀點與意見的原則；無歧視原則。
給我的啟示：面對兒童的成長，我們應該像蒙臺梭利那樣，學會觀察、學會引導、學會等待，用“有準備的”適宜環(huán)境導引兒童的內在生命力，并耐心的等待兒童完成其內在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對兒童的幫助”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長”的嚴重后果。
《童年的秘密》是一本好書，它揭開了兒童成長奧秘的革命性觀念。本書，作者蒙臺梭利博士詳細而生動的描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，提出了兒童發(fā)育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密的最生動著作。
兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的。但之前，我們并不太在意，讀了這本書以來，我對這點就有感受了。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會去考慮兒童的感受，這樣就會違背兒童的心理愿望了，年幼的初生兒將用啼哭來表示*，稍大點的幼兒園小朋友就會大膽說出來，到了小學階段的兒童，甚至會產生逆反的心理，因此，我們要根據兒童天生具有秩序感這一點原則，多考慮兒童的感受，并作出讓步。這樣對孩子的身心健康發(fā)展是有好處的。例如我家現(xiàn)在讀幼兒園的女兒，在吃晚餐時，對餐桌旁邊誰坐哪個位子很敏感，平時，她習慣坐在爸爸媽媽中間的位子，爺爺坐在最旁邊的位子。記得有一次，吃晚飯時，我坐在我女兒的位置吃飯，女兒馬上就說，爸爸你坐錯了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班級里的學生，他們也很有秩序感，例如，他們在教室里上課之前，會很自覺地坐好等待老師來上課，當有一名學生總是站著，或者在搗亂，其他學生總會覺得不習慣，從而會對他產生反感，當我到了教室里之后，很多學生會主動地舉手告訴我這個學生怎么樣不遵守紀律。
蒙臺梭利還告訴我們，成年人應該去努力理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助。首先要滿足孩子的睡眠需要，“為了保證兒童的健康，應該讓他多睡些”。新生兒基本上一天基本上都是以睡眠為主，一天的非睡眠時間只有幾小時，幼兒園小朋友能一天睡上12小時以上，到了小學生，是能睡上九小時以上，才能滿足睡眠。但是，蒙臺梭利也告訴我們，千萬別讓兒童過量睡眠，過量睡眠，會讓他們缺乏必要的活動時間，不利于身體的正常發(fā)育，不利于成長。我女兒說，睡太久了，上幼兒園會遲到，要早睡早起?，F(xiàn)在的小學生，由于作業(yè)量過多，有的同學寫得較慢，一直寫到晚上十一點的現(xiàn)象較為普遍，中午也有作業(yè)，不能午睡，這樣一天的睡眠時間不足八小時，這樣，怎么能滿足睡眠的需要呢。
蒙臺梭利說，成人能夠以兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的.意志微妙地強加于兒童，而應該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。拿我女兒來說，因為擔心她自己吃飯會吃不飽，因此都是大人喂給她吃，但最近我發(fā)現(xiàn)，在吃飯這點，她早已落后于其他小朋友了，她在幼兒園里吃飯排名倒數(shù)。我在想，這就是我們一直喂她的原因了。她缺乏自己吃飯的鍛煉，難怪在幼兒園里吃飯很慢。這幾天，我們不喂她了，讓她自己吃，幾天來，她進步很快，還會用筷子吃飯夾菜了。我也在暗暗責怪自己，為什么不早點讓她自己吃呢？為什么我們要幫她呢，讓她自己來不是很好嗎？有的小學低年級學生，因為寫家庭作業(yè)時寫得慢，陪伴的家長又沒有耐心，為了趕時間，家長會幫著寫，這樣將不利于學生快速完成寫作業(yè)。學校衛(wèi)生大掃除，低年級家長會主動地幫孩子班級搞衛(wèi)生，這樣包辦代替，也不利于孩子的勞動能力的提高。
蒙臺梭利在“導論”中指出：“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構成了人生中最重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的?！弊x了蒙臺梭利《童年的秘密》，才意識到，原來自己童年乃至剛剛來到世界的那一刻起，教育就無時不刻在影響著我的成長，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。其實童年時期的教育，相比與成年人的教育，更加是一個復雜的過程。某種意義上說，成年人接受教育更多的是知識上的增長，科學知識的復雜并不代表教學過程的復雜；而童年時期的教育相比與成年時期，知識層面并不顯得那么重要，更重要的是對一個人性格的塑造、影響與思維上的開發(fā)。
不得不說兒童其實比我們想象的要復雜的多，怎樣才能對兒童做好早期教育，更是難上加難。因為幼教所面對的是一個無論從生理還是心理都生機勃勃，充滿動力的，卻又不善于以成年人的方式表達自己的個體。很多時候，我們對兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會對兒童的行為作出不合適的教育方法。
正如蒙臺梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識不到這個層面，記得在我們小學的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒有主動能力的一樣。我認為這樣的教育是不對的，蒙臺梭利指出：兒童擁有一種趨動力，它不同于成年人的趨動力。成年人總是為了某些外在的目的而行動，這種目的要求他奮發(fā)努力和艱苦犧牲。是的，兒童時期的活躍，或者說“調皮”都是發(fā)源于內心的，這是兒童“工作”的動力，然而成年人并不了解，也沒有做到很好的對兒童進行引導，反而更加誤解了兒童。蒙臺梭利進一步指出：如果成年人不理解這個秘密，他們對兒童的工作的理解就永遠不可能比過去理解得更多一些。他們在兒童工作的范圍設置障礙，認為休息將是他適宜的生長的最大幫助。
成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應該遵循的規(guī)律活動。成年人感興趣于花費最少的精力和節(jié)省時間。由于成年人更有經驗和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車帶著他們到處轉。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。
兒童的世界非常復雜，成年人對兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺梭利的書，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點留心，認真的揣摩兒童的成長過程，總會探索出最好的兒童教育方式。這樣我們人類在兒童時期的成長發(fā)育更加順利，不知不覺中，當一個兒童成長為一個成年人，就會變得更加健康更加貼近與自然文明，更加富有活力與創(chuàng)造力。社會的文明也會向著更加自然與和諧的方向發(fā)展。
《童年的秘密》的作者是大名鼎鼎的蒙臺梭利，聯(lián)合國教科文組織評價蒙臺梭利是教育和世界和平的偉大象征，她在1949年、1950年、1951年三次被提名諾比爾和平獎，這些足以見證她的教育影響力之大。
現(xiàn)在很多幼兒園都標榜說是對孩子們的教育使用的是蒙臺梭利教育方法，但是何為真正的蒙臺梭利教育理論，相信很多家長都表示搖頭不清楚，《童年的秘密》這本書是我們了解蒙臺梭利教育理念的一個重要的窗口，通過這本書可以讓大人們更加深刻的理解了成人和孩子之間的不同，了解孩子們的成長規(guī)律，真正的幫助到我們在育兒的道路上做到心中有理論，實踐不慌張。
《童年的秘密》這本書給我最大的感觸有三大部分，分別關于尊重孩子的本能、珍惜老師和大人手中的權利以及如果大人用了錯誤的方式對待孩子孩子會出現(xiàn)的幾種不正常的行為。
一：關于尊重孩子的本能
《童年的秘密》的核心觀念是我們要尊重孩子的本能：所有的孩子都有自己成長的生存本能，他們通過自己的方法不斷地學習和實踐，探索這個世界。而家長們如果能以尊重孩子的本能為基礎來培養(yǎng)孩子，孩子就能成為一個正常人，蒙臺梭利對正常人的定義為：智慧早熟、已學會克制自我、平靜地生活。
這個讓我想起我的兒子朗朗在一歲之前對廚房炒菜鍋非常有興趣，經常要吵著要玩炒菜的鍋和鏟子，甚至一度影響到我們正常的做飯，因為要做飯的時候，他還是要玩鍋。
剛剛開始的時候為此我們哭笑不得，難不成以后是想做個廚師？期間也曾阻止過不允許，同時給他買了塑料的廚房玩具，但是他玩了一小段時間后，還是癡迷于真正的鍋和鏟子。
整個對鍋的熱愛從一歲前一直持續(xù)到兩歲多，回想這段他對鍋的熱愛時期，我和他爸爸雖然有表現(xiàn)出阻止，但是大部分時候還是尊重他的本能讓他探索的，或許對一歲不到的朗朗而言，用鍋鏟在鍋里翻炒玩具就是他探索這個世界的方式，而到現(xiàn)在三歲了，他對鍋的興趣慢慢降下來了，但是對菜市場的魚兒有了更大的興趣，經常帶他買菜的時候，他總是在賣魚攤位面前久久佇立，問這是什么魚兒呀，也一度出現(xiàn)接連一個多禮拜每天都叫著要買寶寶魚，我們在菜市場買回泥鰍和小黃丫頭養(yǎng)的經歷。
現(xiàn)在看來，無論是朗朗對于鍋的執(zhí)迷還是對于養(yǎng)寶寶魚的熱愛，都是他在探索這個世界的方式，我作為大人有時候會覺得奇怪，為什么喜歡鍋鏟呢？用蒙臺梭利的理念來解釋，是因為感知和探索吧。感謝自己和黃先生對于朗朗的耐心，沒有過多的干涉，也讓他玩，反倒是現(xiàn)在自然而然的對鍋沒有以前那般有興趣了，但是當他再大點，他愿意真正的開始學做飯，我們也會給他嘗試的。
二：珍惜老師和大人手中的權利
在蒙臺梭利的教育理念中，她認為教師應該端正對待兒童的態(tài)度。兒童不能夠保護自己，他們相信別人告訴他們的任何事情。如果我們對孩子發(fā)泄情緒，他們不僅很快就忘記了我們的罪惡，還會對我們所指責他們的一切感到罪惡。
這點讓我想起了我在今年暑假的時候曾經跟拍過的一個舞蹈老師的課堂，因為臨近考級，孩子們集訓的表現(xiàn)不是很好。老師又著急，早就聽聞舞蹈老師的脾氣上課及其容易發(fā)火。起初我只是聽聞卻并沒有真正的見識過，直到那天跟拍的時候，一個平時看起來很溫柔的舞蹈老師的課堂，孩子們反復動作不到位，老師的情緒已經瀕臨崩潰，對孩子非常的兇，并把學生趕出了教室。我有點擔心孩子們的情緒，但是看到他們還是很乖巧的在舞蹈房門口練習舞蹈。那一刻我突然覺得有些難過，是要考級了，學生動作不熟練老師是著急，可因此對孩子說狠話，趕孩子出去，這些負面的話會對孩子的一生造成什么樣的影響。
不僅是老師有時候會克制不了總結的壞脾氣，作為家長又何嘗不是這樣，有的時候我和黃先生吵架了心情不好，也會遷怒于朗朗，說話不好聽，現(xiàn)在回想，孩子這么小，看到媽媽這么冷漠，他心里當是如何作想，不僅是作為老師還是作為家長，都應該珍惜手上的權利，不斷努力使得自己變成更好的人，還應該是一個能夠消除自己內心障礙的大人，不斷和自己的壞脾氣做斗爭，時刻反省自己，用愛來育人。
三：大人用錯誤方式對待孩子會讓孩子出現(xiàn)不正常的行為
如果大人用了很多錯誤的方式對待孩子，孩子會出現(xiàn)很多不正常的行為，比如注意力不集中容易“神游”、過度依賴大人、恐懼和說謊等。
前兩天朗朗的老師找我聊天，說是開學這幾天朗朗的狀態(tài)，用了“神游”這個詞語，比如小朋友們一起跑步走直線，朗朗在最前面會把隊伍帶歪了，再比如他玩玩具不允許別人玩，看的很緊。我一聽，就想著是放假這段時間的堂哥搶他玩具事情我們沒有處理好，同時，我和黃先生也經常因為他不吃飯的問題有爭執(zhí)，正好搶玩具那天也因為不吃飯問題我和他爸爸有爭吵，他爸爸兇了朗朗，這樣一想，必然是因為我們成人不當?shù)男袨橛绊懥死世试谟變簣@的狀態(tài)。
如何回歸正常狀態(tài)？
蒙臺梭利在書中說如果孩子出現(xiàn)了以上不正常的行為，想要回歸正常，第一要靠我們外部的力量，即老師和家長要遵從孩子的節(jié)奏，給他一個探索和學習的環(huán)境，讓他通過探索來完善自己的人格。第二是靠孩子自身的調節(jié)，尊重他們成長的規(guī)律和節(jié)奏，不要太害怕和著急。
這兩天我也反思了老師對我的一些建議，平時多忙于工作，希望我能多陪伴朗朗，除了閱讀和英文以外，更多的是是希望我能陪伴他玩。就如今天下班接了他后，我沒有和往常一樣急著回家做飯，而是帶他去家附近的公園玩了一個小時，放風箏玩寶劍的游戲，七點左右到家，黃先生正好提前幾分鐘到正在洗菜做準備，我們雖然吃飯比較晚，但是陪伴朗朗玩的過程我也很開心，我想，這就是在慢慢的改進的過程，尊重孩子的成長規(guī)律，三歲，本就是該放肆玩鬧的年紀?。?/p>
最后想說，都說童年在一個人的成長過程中有些非常重要的影響，其實，我們都是初為父母，但是我們愿意去學習如何更好的做父母，通過書籍了解更多孩子成長的規(guī)律，始終保持學習心態(tài)，不斷改進，相信自己，也相信孩子，我們一定會越來越好，共勉，加油！
相關推薦
最新更新
