論可能生活讀后感。
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孫金蓮的書無視地重新分析了幸福與正義的問題,并試圖建構(gòu)一種結(jié)合中西理論優(yōu)勢的當代美德倫理。幸福的兩個原則,自制的目的和他人的饋贈,通常表達了作者在道德方面的當代進步。
翻開這本書,我不禁大為頭疼,這是繼《教育哲學》之后又一本略微晦澀難懂的書籍。果然讀第一遍時,毫無頭緒。盡管作者已經(jīng)將重要的句子加粗,仍然在我可憐的、貧乏的理解之外,如:
“任何一種‘應該’都有可能是不應該的”。讀了兩遍都一頭霧水,直到聯(lián)系上下文時才明白,這句話是在論證規(guī)范是必須的,但它在價值上不值得尊重,重要的是人性,而不是規(guī)范。要區(qū)分生活本來的樣子和它“應該”是什么樣子這就引出生活的意義。
現(xiàn)代社會傾向于以形式去掩蓋內(nèi)容,而實際上生活不是為了社會機制,而是為了生活本身的意義,社會須服務于生活。最感人的是作者對幸福及其追求的論述。
趙汀陽指出了關(guān)于幸福的幾個常見誤解。有人認為在規(guī)范內(nèi)生活,才能獲得幸福,但是無論這些規(guī)范來自人世還是宗教信仰,都貶低了人的主體性和創(chuàng)造性,甚至可能背離人道;還有人認為獲得了快樂就是幸福,不管這種快樂來自利益或者欲望的滿足。的確,幸福常被表述為幸福,但幸福是消耗性的,但幸??梢员A簦瑸樯盍粝掠谰玫囊饬x。
因此,筆者認為,幸福的生活等同于有意義的生活,這就要求我們在規(guī)劃任何一種生活時,都要注重生命意義的最大化。如果人們只是像其他動物一樣生活,生命就沒有意義,但作為創(chuàng)造者,人們賦予生命意義。
但追求生活意義,也有其常見誤區(qū)。以學習為例。父母經(jīng)常告訴孩子,只有好的高中才能成為好的大學;考個好大學,才能找個好工作;找個好工作,才能找個好老婆……似乎求知之目的,只在于工作、老婆,而無關(guān)乎身心成長,而一代代青少年的人生,因此而孤獨、偏狹、枯燥。
類似的行為可以分析如下:如果動作a只是為了實現(xiàn)動作b,那么無論動作b是否實現(xiàn),a都可能是無意義的。因為如果b沒有實現(xiàn),根據(jù)這個邏輯,a自然沒有意義。
即使b實現(xiàn)了,也會帶來幸福感,但以a為代價,這種幸福感會大大降低;并且a 這段生活只能成為“準備生活”,也算白活。
因此,筆者認為,行動能否帶來幸福,取決于行動是否有自己的目的。這樣的行為帶來了一種沒有代價的快樂。即只要有正確的方式或步驟,這樣的行動過程自身就可以給人帶來幸福,要是行動有良好的結(jié)果,又增加了額外的幸福。
所以,必須去探索、思考、辯證自己的哪些行動是具有“自成目的性”的,這樣的行動必然會讓你的生活充滿意義。一般人所忽視的是:這樣的行動或許未必是一些大事,更多體現(xiàn)在生活的細節(jié)中,因為我們是通過細節(jié)來感受生活的。
這樣,無論我們追求愛情的真,,還是買房購物,喝茶散步,我們都可以擁有獨特的美感。生活本身已經(jīng)成為一個幸福的事業(yè)。所謂名利雙收的野心,恰恰相反,是微不足道的。
誠如作者所言,幸福稀少珍貴,或許不在于其難于追求,只是人們理解她的方式有誤。但愿此書讓我們有些感悟,讓自己的人生,以幸福的方式展開。
這是一本有關(guān)幸福生活的書??梢越o想要幸福的人找到出口。
一、。趙汀陽在《論可能生活》里,從對生活的意義叩問入手,以生活本身的目的為主題。
如今,對生命意義的**似乎變得奢侈和可笑。隨著社會機制的發(fā)展,人們在利益的昏迷中失去了幸福,在社會規(guī)范中忘記了生活,就像行為只是為了實現(xiàn)制度的規(guī)范目標,而不是為了實現(xiàn)一定的生活意義。社會成功了而人失敗了。
生活本意在于創(chuàng)造幸福生活,幸福是生活的根本目的。幸福是什么?幸福,從心理上來說是一種滿足感,所以我同意——幸福是一種幸福感。
幸福應該是一種感覺,所以幸福不是幸福說了算。
作者的觀點,抨擊了傳統(tǒng)文化中“吃得苦中苦,方為人上人”的說法。這種觀點的可悲之處在于,很多時候,我們完全忽略了內(nèi)心的感受,而只在意跟別人比較是否在人之“上”。
史鐵生說:“我們都沒有自己的底線,得到過還想的到更多;失去時,卻從來沒有想過,還有比失去更糟糕的事情?!蔽艺J為生活的每個階段都是幸福,只是有時候我們把幸福的底線劃得太高了,所以輕微的、小的幸福感就在底線以下——根本就算不上什么。
生活是一件快樂的事情,至少它給了你更多的機會去欣賞快樂。
2、 生活的目的是使生活有價值得東西。叔本華是一位極端悲觀主義者,他曾經(jīng)這樣分析人生:如果愿望沒有實現(xiàn),我們就因為不滿而受苦;如果愿望實現(xiàn),我們就因為滿足而受苦。()一句話,生活是痛苦的。
在現(xiàn)實生活中,大多數(shù)人離間了生活與生活目的,生活目的成了遙遠的目標,生活也就似乎總是在“苦”中醞釀。但我們沒有意識到這一點,還以“先苦后甜”來自我安慰。最后就算有了好結(jié)局,我們依然感覺不到生活的快樂,感覺不到“甜”。
這又剛好切合叔本華的思想了——“因為饜足而痛苦”,或許也只是認命:生活本來就是痛苦的。
《論可能生活》批駁了叔本華把生活目的看成某種結(jié)局,以“利”來支撐生活的觀點。他認為,人生最終要的不幸,是要把人生的目的理解為期望達到的最終目標。因為這類最終目標就是設想進行一系列行為而終將獲得某種結(jié)局,但任何行為及其結(jié)局都是生活中非常有限的一部分。
所以,把某種結(jié)局看成生活目的或生活意義是致命的傷害,無論達到或沒有達到這一結(jié)局,都是痛苦,都沒有意義。
但是我有些不解,既然幸福的感覺是屬于個人的,為什么不能用利來支撐,如果我的幸福感是源于利益,要我用道來支撐自然就是違背我內(nèi)心的感受了。
另外,我還有一個問題。趙汀陽提出了無立場哲學的新理念。作者的“無立場”思維的深層意義是認清事實、看清道理,是為了創(chuàng)造可能的道理。在學術(shù)研究上,無立場固然能夠確保客觀性,但是知識的大廈不是空中樓閣,必然有著前人知識的根基,所以每個人的思維中不僅僅是自己的思維,也有著前人思想的影響,所以誰又能說自己就是“無立場”了?
無立場哲學的思維這是一種理性的狂妄嗎?
一個人究竟怎樣才能有效地擁有好生活?雷鋒并不喜歡“專門”吃虧,他一定是從他的所作所為中獲得了幸福,這就產(chǎn)生了所謂的“助人為樂”。每個人都有自己的價值觀,也就是你對我們周圍事物意義的評價和看法。我們知道我們幸福的不同方式和獲得幸福的方法。
獲得幸福本身就是一種能力,在這種行動中創(chuàng)造,而不是等待遙遠得幸福。有的人即使腰纏萬貫,擁有了窮人眼里的幸福,但他卻并不幸福,但假設他將自己的財產(chǎn)拿出一部分捐助出去,幫助了其他需要幫助的人,他得到了人生價值的肯定,發(fā)揮了人性的光輝,他就獲得了幸福。人依賴他人,每個人的生命意義都受到他人生命意義的制約。
既然個人依賴他人的存在,在追求幸福的過程中,我們不僅要處理好個人與自身的關(guān)系,還要處理好個人與他人的關(guān)系,即正義。這就是如何有效地保護創(chuàng)造幸福的條件。生活中,制造假酒、添加藥品、劣質(zhì)奶粉的案例很多。然而,他們并不缺乏道德和法律觀念,而是缺乏懲罰性和公正性的約束機制。我們必須認識到,破壞別人的幸福比破壞他們的生活更可怕。只有依靠同情和寬容,才會使同情和寬容得不到保護。顯然,選擇正義更有道德價值。
一般來說,幸福包涵著對正義的要求,正義服務于幸福。我們鼓勵熱愛光榮的人性,支持創(chuàng)造幸福,維護正義。正如《士兵突擊》中許三多那句經(jīng)典的話,有意義就是好好活著,好好活著就是做很多很多有意義的事。無論是購物和吃飯,工作和生活,從每一個細節(jié)感受生活,生活自然成為一個幸福的事業(yè)。名利只是小事。
那些經(jīng)常抱怨幸福很難找到的人,并沒有找到獲得幸福的正確途徑,也就是說,一個人可能的生活只是為了尋求幸福。
張雙婷《論可能生活》是趙汀陽所著,從行動而不是從規(guī)范的角度去分析道德,并且力求符合一般人的直觀而不求與倫理學傳統(tǒng)一致,關(guān)注人的生活和存在。本文運用非立場思維分析了幸福與正義的公理,認為倫理是為生活服務的,而不是為社會服務的。只有過上可能的生活才是幸福生活的選擇,而正義是幸福生活的保證。
這種可能的生活需要自我創(chuàng)造和自我目標。
一、視角取向
作者從倫理學和邏輯學的視角出發(fā),重新認識生活的存在和意義,告訴人們選擇一種可能生活才是一種真正而幸福的人生。幸福生活是倫理道德的起點,如何獲得幸福成為筆者深入思考的問題。在作者看來,道德不是一種標準的生活。
因為規(guī)范所涉及的問題是”如何通過利益上的讓步而確認某種可得到公認的規(guī)范”.所以規(guī)范問題是”唯利是圖”的,并不值得尊重。作者通過否定”ought to be “的規(guī)范語句和”to be “的事實語句,進而提出尊重生活是倫理學的唯一選擇。
一個人怎樣才能擁有好生活?這涉及到倫理真理的問題,倫理價值判斷也得到了進一步的關(guān)注。
那么,我們?nèi)绾闻袛嗟赖聝r值呢?作者在這里引入一種新的分析視角,即”無立場思維”.什么是無立場?
為什么需要無立場?無立場”所揭示的真理必須超越一切主觀立場,無論是個人立場還是意識形態(tài)?!币驗閺囊环N立場去解釋和批判另一種立場永遠不會有結(jié)果,這種立場是無效性的。
無立場以”存在論”為基礎。任何一種存在都是創(chuàng)造出來的,它有自己的特點。每個存在都有自己的目的。如果我們主觀地理解它,就會陷入悲觀的認識論。
因此,當我們理解某種存在時,必須把它作為分析的對象,從無立場的角度來解讀。因此,價值判斷是基于目的論的價值真理。
作者把無立場置于生活觀念中,生活的價值就在于為生活而生活,生活在自我創(chuàng)造性中產(chǎn)生意義,也就是生活的自成目的性。這種生活空間論得到哲學界的贊同,”人性的自成目的性是做一個人的創(chuàng)造性行動能力本來意義上的人,生活的自成目的性是過生活本來所意味著的好生活。”這就是可能生活的含義,創(chuàng)造性活動和自成目的性成為倫理學的基礎。
二、邏輯結(jié)構(gòu)
作者從批判規(guī)范性語句”ought to be”和事實性語句”to be “入手,提出倫理學的困惑和難題。因為規(guī)范不能解決人類行為領(lǐng)域的各種問題,所以它們總是唯利是圖的。因此,我們需要轉(zhuǎn)變思維方式,重新認識倫理問題。Yjs21.COM
于是,無立場思維浮現(xiàn),成為認識倫理學的新思路。通過一系列的分析和推論,作者提出了兩個基本的倫理原則:幸福和正義。
前者是行為原則的絕對依據(jù),揭示了合理的生活;后者是行為原則的絕對基礎,揭示了合理的人生。那么行動原則和行動原則有什么區(qū)別呢?行動原則就是”x就是做x所意味著的事情”,是做給自己看的自主原則;行為原則就是”做x就是按規(guī)范n去做x”,是做給別人看的讓步原則。
行動的原則是以允許的方式行動,行動的原則是以可能的方式達到某種效果。換言之,行為是附加規(guī)范意義的行為。
生活是一個去”to do”的問題,就是創(chuàng)造性的生活。只有過有創(chuàng)造力的生活,我們才能成為一個真正的人。這種生活是有目的的,是為了生活,是一種存在的生活。
追求幸福的方式就是努力過一種可能性的生活,”每個人必須盡可能去實現(xiàn)他所意味著去實現(xiàn)的可能生活,并且僅僅以自成目的性的方式去行動,即,使得這一行動在操作上是創(chuàng)造性的,在效果上是給予性的。”
三、運思方式
作者采用”否定-肯定”的批判性思維進行分析,既否定規(guī)范觀念,又否定事實觀念,批判性地提出倫理學以存在為基礎,是為了生活而不是社會,生活具有自成目的性,”生活的目的表現(xiàn)為人們所企求的東西?!痹诓粩噘|(zhì)疑中,作者引入無立場的批判性思維,重新對倫理價值進行判斷,對生活進行分析。追求更好的生活有利于我們得幸福。人的存在是不斷創(chuàng)造自己生命的過程。
從批判的勸說倫理出發(fā),提出了追求真理的倫理,這種倫理更加關(guān)注生命,對生命充滿希望和熱情。而幸福公理和公正公理在人生中發(fā)揮著重要的作用,成為做事和做人的根據(jù)。
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第一篇:《論可能生活》讀后感--學會尋找可能的幸福
《論可能生活》讀后感--學會尋找可能的幸福
這是一本有關(guān)幸福生活的書。可以給想要幸福的人找到出口。
一、。趙汀陽在《論可能生活》里,從對生活的意義叩問入手,以生活本身的目的為主題。
如今,對生命意義的追問似乎變得奢侈可笑。隨著社會機制日益發(fā)達,人們在利益的昏迷中失去了幸福,在社會規(guī)范中遺忘了生活,就好像行為僅僅是為實現(xiàn)體制的規(guī)范目標的行為,而不是為了達到某種生活意義。社會成功了而人失敗了。
人生的本意是創(chuàng)造幸福的生活,幸福是人生的根本目的。幸福是什么?幸福,一種心理上的滿足,所以我同意——幸福是一種幸福感。
幸福應該是一種感覺,所以幸福不是幸福說了算。
作者的觀點,抨擊了傳統(tǒng)文化中“吃得苦中苦,方為人上人”的說法。這種觀點的可悲之處在于,很多時候,我們完全忽略了內(nèi)心的感受,而只在意跟別人比較是否在人之“上”。
史鐵生說:“我們都沒有自己的底線,得到過還想的到更多;失去時,卻從來沒有想過,還有比失去更糟糕的事情。”我認為生活的每個階段都是幸福,只是有時候我們把幸福的底線劃得太高了,所以輕微的、小的幸福感就在底線以下——根本就算不上什么。
生活是一件幸福的事,至少它給你一個機會去體會更多的幸福。
二、生活的目的,是什么使生活值得生活極端悲觀主義者叔本華曾如此分析生活:如果愿望沒有實現(xiàn),我們因為不滿而痛苦;如果愿望得以實現(xiàn),我們就因為饜足而痛苦。一句話,生活是痛苦的。
在現(xiàn)實生活中,大多數(shù)人離間了生活與生活目的,生活目的成了遙遠的目標,生活也就似乎總是在“苦”中醞釀。但我們沒有意識到這一點,還以“先苦后甜”來自我安慰。最后就算有了好結(jié)局,我們依然感覺不到生活的快樂,感覺不到“甜”。
這又剛好切合叔本華的思想了——“因為饜足而痛苦”,或許也只是認命:生活本來就是痛苦的。
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