地心引力讀后感(匯編七篇)

地心引力讀后感。

在我們看完一本書后，總會有所感悟，在認真的讀完一本著作之后，大家對人生或者事物一定都產(chǎn)生了許多感想。?以加深閱讀理解的方式，記錄自己的閱讀總結(jié)，讀后感可以從哪些角度來寫？為您呈現(xiàn)的“地心引力讀后感”，為了方便操作還請您將本頁加入到收藏夾中！

地心引力讀后感 篇1

**完《地心引力》這部電影，我才知道“人外有人，天外有天”。

電影開映不到十分鐘，當我見到太空中因衛(wèi)星**的碎片撞到航天飛機，幸存的兩位宇航員漂浮在太空中時，我震驚了，這樣的處境是多么的艱難呀！在這個關(guān)鍵時刻，他們沒有放棄求生的希望，而是共同努力求生，最終女航天員成功返回地球，書寫了一段傳奇。

影片中驚險、感人的場面很多，當我看到他們在那十萬火急的時候，為了讓女宇航員瑞恩能夠登上廢棄的國際太空站，并借力靠近中國的太空站天宮一號，男宇航員馬特放棄了生存的機會，飄向了茫茫宇宙。在完全消失之前，他還通過廣播鼓勵瑞安重返地球，永不放棄。男宇航員馬特的自我犧牲精神完全打動了我。我們應(yīng)該向他們學習。只要有一線希望，就要牢牢抓住機遇，不讓它溜走。

后來，女宇航員瑞安經(jīng)歷了各種困難，幾乎絕望。當她瀕臨死亡時，馬特的幻覺讓她再次振作起來，最后登上天宮一號，駕駛神舟飛船返回地球。她克服了恐懼和困難。她選擇勇敢地戰(zhàn)斗。她沒有讓人們失望，她沒有讓馬特失望，她成功了！

她重返地球創(chuàng)造了一個傳奇，象征著人類堅強意志和超凡智慧的勝利。

在無盡的黑暗和深深的絕望中，瑞安永不放棄的精神令人震驚。在任何困難和障礙面前，堅韌不拔、永不放棄的精神是生命的本質(zhì)，是生命中最耀眼的光芒。難道不是嗎？

事實上，人們的生活必然會遇到許多挫折和困難。因為堅韌不拔，生活是美麗動人的。因此，當我們面臨困難和挫折時，我們應(yīng)該堅信會有解決辦法的。只要我們永不放棄，我們就能克服一個又一個困難，取得一個又一個勝利。我們的人生因此也會變得充實而美麗。（零思考方案網(wǎng) WWW.03kKK.CoM）

我們應(yīng)該有堅持的精神，永不說死，創(chuàng)造一個又一個生命傳奇。

雖然困難迫使人們放棄，但我們迫不及待地要死，我們會用智慧走出困難。堅強、勇敢、自信、執(zhí)著是克服困難的手段。

我輸了，我輸了，但我從未放棄。

afterastoresacal,thereillbearainbo.雨過天晴，會有彩虹。

nevergiveup!永不放棄！

neversaydie;failureisnotanoption!永不言??！

地心引力讀后感 篇2

我總覺得地心引力不是所謂的高概念電影。高概念電影注重大場景、市場化、帥哥美女。故事是這類電影的核心，但故事必須簡單直接，以最簡單直接的方式告訴觀眾。

觀眾看這類電影，不需要調(diào)動意識，只需要調(diào)動感官。簡而言之，高概念電影是一盆水煮牛肉，付錢吃掉爽到，不要問意義，也問不出意義。

重力在很多方面都符合高概念電影的定義。視覺效果很好。對每個人來說欣賞3dimax并不是沒有道理的。人物是少了點，但也都是一線明星，表演不算出彩，倒也中規(guī)中矩。

至于故事，真的很簡單。很簡單，我不能和沒見過的人談?wù)撨@個，因為基本上一個字就夠了。所以，如果你把它看成一部大片，贊美它的視覺效果，責罵它的弱小情節(jié)，無情地嘲笑那些不可靠的俄羅斯人，就沒有問題了。

但是阿方索·卡隆不是一個純粹的商業(yè)導演。他總是有一點自己的酒。當我們問起那小九九的時候，我們其實是把它當成文藝片看了。整部電影的敘事節(jié)奏沒有問題。90分鐘是好萊塢電影固有的敘事模式。

可是又有幾個小段落，單獨看來，十分寫意，并沒有太強的敘事推進力。比如，電影一開始就漂浮在太空中的喬治·克魯尼講述了他的老故事，比如女主持人說她有一個女兒，比如女主持人走進俄羅斯太空艙，脫下太空服，像嬰兒一樣慢慢蜷縮起來。在我看來，這些游蕩的通道是小九的藏身之地。

地心引力的意義，我不想太迂腐，它應(yīng)該附著和飄浮。在太空中，最重要的事情就是牢牢抓住某個東西，其實在地球上也是一樣的，人大概都需要一點可以抓住的東西。女主人曾經(jīng)抓住她的女兒，但她的女兒突然以一種近乎荒謬的方式死去。從那以后，她下班后就隨意開車到處轉(zhuǎn)悠。

男主的人生多半在空間站真實地漂著，他抓住的是他的故事，和那些聽他故事人們。抓是一種寄托和安全感。從這個意義上說，完全的流動和自由不是一件快樂的事情。也許對于男主來說，聽他故事的人大概都已經(jīng)厭倦，飄然遠去就是結(jié)局了。

女主似乎是不得不接下了男主求生的機會和意念。她的整個冒險經(jīng)歷，大抵也是附著(暫時的安全)和飄蕩(極度的危險和緊張)交替進行。只是女主要抓住的東西，不再是對女兒的執(zhí)念，而是她自己的生命本身。

在最后一刻，盡管那個男人又回到了她的幻覺中，給她灌滿了雞湯，但我寧愿相信，她無意中在地球上的廣播電臺里發(fā)現(xiàn)了人聲的汪汪聲，讓她決定試著活下去。與生命中的過客相比，生命本身牢牢抓住地球的引力已經(jīng)是一種溫暖的安全感。

我認為這是另一個在超簡單重力作用下的故事，在高概念面具下的非高概念元素。奇妙的是，這兩個層面的邊界在這部電影是十分清楚的。作為一個觀眾，我可以選擇享受感官上的滿足感，也可以選擇嘗試尋找意義。這兩種經(jīng)歷之間沒有沖突。

當然，有上千萬種含義。我的敘述只是我的敘述之一。這樣，引力就是對高概念電影的一種豐富和探索，或者說是對藝術(shù)電影的高概念化。

地心引力讀后感 篇3

我的演講：

絕不放棄

我今天的演講題目是《絕不放棄》，從一部電影說起。

想必在座的各位有不少人看了最新上映的大片《地心引力》。故事很簡單。它講述了一位女宇航員在空間站被摧毀后返回地球的故事。在美國空間站，男宇航員馬特和女宇航員瑞安出去修理望遠鏡。

然后一枚導彈擊中了一顆俄羅斯衛(wèi)星，由此產(chǎn)生的碎片擊中了空間站。除了馬特和瑞恩，太空站所有人員都死亡。馬特和瑞恩漂浮在太空，氧氣所存不多，推進器燃料不多，萬分危險。

為了讓瑞安登上廢棄的國際空間站，利用靠近中國的空間站天宮一號，馬特放棄了生存的機會，漂流到廣闊的宇宙中。在完全消失之前，他通過廣播鼓勵瑞安重返地球，永不放棄。期間，瑞恩歷經(jīng)各種困難，近乎絕望。

瀕死之際，馬特的幻覺讓瑞安再次振作起來，最終登上中國天宮一號空間站，駕駛神州返回艙返回地球。

影片的結(jié)尾，我們看到瑞恩爬上了湖岸。因為不適應(yīng)剛剛找回的地心引力，瑞恩踉踉蹌蹌走走泥地上，像極了一個蹣跚學步的孩子。瑞恩回到了地球母親的懷抱，獲得了新的生命。

她克服了恐懼和困難。她選擇了勇氣和戰(zhàn)斗。她重返地球創(chuàng)造了一個傳奇，象征著人類堅強意志和超凡智慧的勝利。

在無盡的黑暗和深深的絕望中，瑞安永不放棄的精神振奮人心。電影告訴我們，在任何困難中永不放棄的精神是生命的本質(zhì)，是人性中最耀眼的光芒。

事實上，挫折和困難無處不在。因為堅韌，生命是如此美麗動人。巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

”因此，當我們面臨挫折，我們要堅信辦法總比困難多，只要永不放棄，我們就可以克服一個一個的困難，取得一個一個的勝利，我們的人生也會因此變得充實而美麗。

進入初中這半年，我常常受挫，有時候考試成績甚至低于平均分，這是小學時候沒有過的。我曾經(jīng)迷茫，也曾經(jīng)自暴自棄。幸運的是，父母和老師及時鼓勵我，使這種挫折成為我前進的動力，成為我懈怠時的警鐘；讓我不斷反思，不斷改進我的學習方法，端正我的學習態(tài)度。

我想我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。而且，我相信，只要自己永不言敗，人生就會有所收獲，而自己的初中生活就沒有遺憾。

不經(jīng)風雨就不能見到彩虹。面對挫折，永不放棄，應(yīng)該是我們對生活的態(tài)度。我相信，有了這種精神，我們每個普通人都能實現(xiàn)自己的人生傳奇。

地心引力讀后感 篇4

珍惜生命，珍惜美好

2013年11月19日上映的美國科幻大片《地心引力》，講述的是一男一女兩名美國宇航員在美國太空站出艙維修望遠鏡時，在遭遇**衛(wèi)星碎片的重挫的險情后，飄浮在茫茫太空，在毫無外界援助的重重險境中設(shè)法返回地球的故事。

影片中男宇航員matt舍己為人、自我犧牲，開動航天飛機服牽引女主角ryan，讓她登上了俄羅斯一個廢棄的空間站，再設(shè)法到達中國的空間站，借助神舟飛船成功返回地球，而斷開纜繩，讓自己卻消失在茫茫太空，把生的希望留給ryan，把死的悲壯留給自己。

影片展現(xiàn)了普通人在地球上看不到的各種神奇美：在外太空欣賞地球美麗的日出，雄偉、神奇、迷人。從外太空俯瞰地球的夜晚是奇異而多彩的。蔚藍純凈的空間美得讓人窒息。翻騰冰凍的乳云，山巒變小，江河湖泊海洋變得寧靜，光明與黑暗共存是難以想象的。

外太空的景色多么美好！

影片中一些不為人在意的聲音被賦予了生命的光彩：當ryan在俄飛船中絕望地呼救搜索信號時，搜索到地球某處瑣碎嘈雜的家庭生活的聲音，其中還聽到有嬰兒的聲音，狗的吠叫，ryan甚至還和狗狗一樣學著樣子叫了好幾聲，這一切看似平常得不能再平常的聲音讓ryan重新振作，但宇航在外太空的死寂，加上飛船沒有燃料，ryan絕望到要關(guān)氧氣自殺，臨死前的夢境反而提醒了ryan如何險中求生，正確駕駛飛船飛向天宮。

ryan此行，有多少險情，可謂步步驚心，險境重重：修復望遠鏡時，空間站被衛(wèi)星碎片擊得粉碎；matt接著她接近俄羅斯空間站時，因matt的航天飛機服燃料用盡，差點錯過空間站；快進入到俄空間站時，宇航服內(nèi)氧氣消耗殆盡，又差點丟命；進入到俄空間站又幾乎被站內(nèi)大火吞噬；駕駛俄飛船想要飛抵天宮又被降落傘纏住；出艙拆卸降落傘時又遭遇碎片襲擊；想要飛近中國天宮空間站時，俄飛船又燃料耗盡，只能任其飄蕩；逆向思維，成功開動飛船靠近天宮時又幾乎錯失良機；搭神舟飛船返回地球時又因墜落在水域，幾乎溺水身亡，憑借驚人的毅力奮力爬出艙外、潛泳出水面，ryan總算真正回家了。

然而，地球的強大引力使她步履維艱，但瑞安重生的每一步都是沉重而有力的，因為那是生命得以步。

地心引力讀后感 篇5

電影的風格優(yōu)雅而高雅。在驚心動魄的故事中，主人公不哭、不吹、不吊，卻真實地展現(xiàn)了人類浪漫精神的精髓。對死亡的恐懼與坦然，對自然的敬畏跟感恩，以及對生活又愛又恨的感情，被演員的渾然天成表演中自然的流趟出來，在一個險象環(huán)生的大空的中創(chuàng)造了古老詩歌般的從容美感。

與人類歷史上其它偉大而經(jīng)典的藝術(shù)作品一樣，它簡潔而準確地突破了觀眾的心靈，給人一種重生的感覺，帶有宗教的魅力。對于電影的創(chuàng)作者來說，地心引力令人沮喪。因為它打破了所有欺騙觀眾的謊言，我們只能徒勞地嘆息，我們的想象力沒有那么美。

從技術(shù)上講，除了新一代強大的渲染和光影著色技術(shù)外，重力也是previz技術(shù)的完美應(yīng)用?？梢哉f，這部電影不是由人拍的，而是由根據(jù)導演鏡頭設(shè)計控制機器人的軟件制作的。在機器人技術(shù)的支持下，previz技術(shù)終于釋放了它的全部能量。在導演的指導下，機器人和軟件全面接管鏡頭和燈光控制，演員成為機器的玩物。

能夠再現(xiàn)各種光影的渲染器和能夠控制任何光影的機器人系統(tǒng)，似乎幫助導演擺脫了重力的限制，有了實現(xiàn)各種想象的自由。

如果說膠片上有缺陷，那就是膠片上的航天器太脆弱，不合邏輯。這其實很有趣。首先，對于空氣中的危險，**是非常真實的。航天器的安全實際上是基于航天工程師的心勤工作。

我敬佩的一位機器人工程師在美國宇航局學習了20多年，就是為了確保探測器不會在各種地面條件下翻滾。并不是說生命在太空中并不脆弱，而是人類的實際努力付出了比普通人想象得多得多的代價。由此可以一窺中國的航天工程師們有多么了不起。

不能充份理解和贊揚英雄，是一個民族的悲哀和文化恥辱。

但看過gravity之后，不禁感嘆，當中國工程師們己經(jīng)把真正的航天器送進太空，飛了幾個來回時，不學無術(shù)的電影人還玩不轉(zhuǎn)3d，連造假都造不出來，不禁就想，究意這些人的腦子跟靈魂里有多少思想跟精神是值得表達的，值得成千上萬的人花錢去看呢?

可以預見gravity之后，中國電影圈少不了還要開許多研討會。各路專家紛紛發(fā)表己見，分析了國際電影產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗跟市場的發(fā)展趨勢，最后得出在中國市場票房即將超過美國的大環(huán)境下，國產(chǎn)電影技術(shù)將逐步并最終超過美國這一極具有遠見重要結(jié)論，也可能為了滿足觀眾的愛國熱情跟國家趕超歐美的愿望，山寨幾部圈點錢，弄點中國式的gravity大片。

但大牌們?nèi)匀徊幌胙芯康冉遣蓸咏翟?、反幾何約束和bishop平移操作，也不想研究機器人控制腳本編譯器。

因為這不是文化精英的責任。他們的主要職責是從毫無價值的作品中挖掘巨大的商業(yè)意義和市場價值，而不是學習技術(shù)、培養(yǎng)人才。

地心引力讀后感 篇6

有這么一句話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！敝灰粩嗟谋薏呒钭约海械膯栴}都會迎刃而解，所有的困難都會被自己踩在腳底下。

地心引力電影觀后感200沒有氧氣，沒有重力，在黑暗的宇宙里只有恐懼和孤獨，仿佛一切都凝固了。這就是一部教會人類如何克服恐懼的一部絕佳之作——地心引力!

影片從一開始就是兩個人的對白。在浩瀚的宇宙里兩個人顯得那么渺小。就像一顆星星，它不受控制地四處飄蕩。

俄羅斯廢棄衛(wèi)星不久前被導彈擊中，碎片以子彈的速度散落在地球軌道上，并意外擊中其它衛(wèi)星。同樣美國飛船也被擊中。太空船上的一名宇航員死了，只剩下一男一女。

衛(wèi)星碎片將存活的一位女宇航員撞到了很遠的的地方。

男宇航員用宇航服的推進器找到女宇航員。兩人拴在一起。兩人使用推進器前往國際空間站。

在去國際空間站的路上，這位女宇航員談起了自己的生活和女兒。但他們發(fā)現(xiàn)，人們已經(jīng)疏散到聯(lián)盟號飛船，另一艘飛船已經(jīng)離開空間站。因此，重返地球的唯一希望就是將中國的天宮一號帶回地球。

在經(jīng)過了一系列挫折之后，她已經(jīng)絕望了。決定放棄求生。在失去意識時出現(xiàn)了幻覺男宇航員告訴她利用聯(lián)盟號飛船的著陸火箭。

她重拾信心和勇氣，駕駛天宮一號返回地球。飛船穿過大氣層，漸漸接近地面。飛船落進了一個湖泊。

當女主角穩(wěn)穩(wěn)地站在地上時。真實的感受到的來自地球母親的地心引力!

當人們絕望的時候，他們必須有堅定的信念和生活！冷靜下來融入這個世界。悄悄想辦法，不放棄，堅持永遠成功！

地心引力電影觀后感200《地心引力》這部電影主要講的是三個美國宇航員在空間站修理太陽能光板時，因被大量的太空垃圾所襲擊，導致美國空間站被摧毀，三人中，其中一名男宇航員犧牲，兩外兩名拼死相救，才逃離了空間站。最后，為了幫助女宇航員逃往俄羅斯空間站，另一名男宇航員喪生。

然而，被送往空間站的女宇航員卻沒有那么幸運。許多危險接踵而至。但她戰(zhàn)勝了種種危險，最后乘坐“天宮一號”返回地球。她降落在一個湖里，剛打開艙門，大量湖水進入船艙，讓她左右為難。

她用盡最后的力氣從湖里逃出來，蹬下宇航服，然后游出湖里。

在整個過程中，她有數(shù)次接近死神，期間，她經(jīng)歷過沒有氧氣、迷路、發(fā)生火災(zāi)、沒有工具、沒有能源、不懂中文等種種困難，但都被她克服。

英國作家笛福曾今說過這樣一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！笔聦嵣洗_實如此：

一個敢于冒險、勇于進取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，最終也會成為贏家和英雄。

她正是做到了這一點，才成為了唯一一個逃脫者，一個幸運者。

她面對突如其來的困難，她不是低頭嘆息，而是勇敢面對，在困難面前不放棄，凝聚自己全部的身心之力與困難抗爭，以超乎想象的毅力和韌性生存下來，終于踩在了土地上。

有這么一句話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！敝灰粩嗟谋薏呒钭约海械膯栴}都會迎刃而解，所有的困難都會被自己踩在腳底下。

地心引力電影觀后感200昨天，我和家長在保利影城看了剛剛上映的電影《地心引力》，我感觸萬千。

故事講了一個發(fā)生在太空中的故事。女主角瑞安博士和她的團隊正在修理哈勃望遠鏡，他們遭到了俄羅斯衛(wèi)星碎片的襲擊。飛船上的人只有她和馬特活著。

他們在沒有氧氣的情況下到達了美國空間站。然而，由于他們沒有牢牢抓住，為了讓一個人活下去，馬特毅然犧牲了自己，脫離了繩索。瑞安在馬特的無線電引導下成功進入太空艙。

然而，由于第一次碎片襲擊，空間站遭到嚴重破壞，并發(fā)生火災(zāi)。當?shù)诙ㄋ槠絹頃r，瑞安博士成功進入逃生艙，取消對接，暫時脫離危險。

然而，壞運氣又降臨到她身上——船上沒有能量了！她陷入極度絕望，甚至學會了吠叫、切斷氧氣等等。這時，早已犧牲的馬特“托夢”給她，告訴了她怎樣脫離危險，讓她去中國空間站找“神舟”，并振作她的勇氣，使她重獲動力。

根據(jù)馬特的方法，她設(shè)法飛到了中國空間站，但碎片像流星雨一樣飛來。就在空間站被大火燒毀的那一刻，她進入神舟，與空間站的殘骸一起倒下。這時，她已經(jīng)克服了膽怯和恐懼，用一顆勇敢的心去面對生死。

最后，她降落在水里，堅強地站起來，贏得了勝利，奇跡般地回到了地球上。

看了這部電影，我明白了一個道理。在你面對困難時，一定不要放棄，只要放棄，做什么事都會失敗;但是，只要心中有永不磨滅的戰(zhàn)勝困難的意志，信念，勝利一定在不遠處等著你。

地心引力讀后感 篇7

最近一段時間大片真多，而我也被那一大一小兩男人帶著一起享受了幾次imax之旅，確實很震撼，覺得我也漸漸愛上看電影這種活動了。而且看完后我們一家子進入了一場深刻的討論，我和小寶約了每人寫一篇觀后感，所以也要老實兌現(xiàn)，做個表率吧。

《地心引力》講述了在空間站工作的宇航員馬特·科沃斯基（喬治·克魯尼飾）以及航空新手賴安·斯通（桑德拉·布洛克飾）在出艙工作時，飛船與空間站發(fā)生**，同行喪生，兩個人是如何在缺氧、失重、與外界喪失聯(lián)系的情況下回到地球的故事。

關(guān)于電影方面的諸多感受，理解，認知我是屬于遲鈍型的，而最初對《地心引力》的期盼也是緣于那一大一小的大力鼓吹，對電影我最多只能算是他倆的跟屁蟲，多數(shù)時候完全不能理解電影所表現(xiàn)出來的種種含義，需要一個專職人員在旁邊給我解釋，隨時回答那些可能會被認為弱智的問題，但這并不影響我看電影的興趣，因為一部電影的意義并不僅僅是劇情本身，看電影的那一段時間就是一種和平時隔離的時光，是一種全身心投入的節(jié)目，你可以在那一刻忘記掉你是誰。

片頭整個太空的風景很美很震撼，3d效果也好到爆，整個影片的過程讓人一直處于緊張糾心中，感覺這心臟一直就和主人公一起掛在了太空里，隨時有覆滅的可能。好幾次那些衛(wèi)星碎片飆過來的時候我不自然就拿手去擋眼睛了，果然是身臨其境的感覺，這是在家無論如何也達不到的效果，也讓我越來越依賴于imax的效果。

這是我看過的唯一一部一共只有兩個主人公的**，而且其中一個在影片不到1／3的時候就消失在了太空里，接下來的就是一場獨角戲，而我居然也看得緊張非凡，**里有些驚悚的境頭，以至于小寶一直嘀咕著，這簡直就是恐怖片嘛。而我其實也有同感。

直到電影結(jié)束，我心里仍然很空，覺得在劇情方面并沒有太多的突破，只是確實被外國片那人性的光輝給感染，在生死之間，勇敢的把生的機會拱手傳遞，坦然面對浩淼的太空。在面對困難時，把人性的脆弱真實的體現(xiàn)，但最終人的本性，還有那些人性里光明的東西喚醒了一個人生存下去，不怕萬難，永不放棄的精神。我想如果是我，一定是絕望了，瑞安也絕望了，但生活的語言終于讓她鼓起了自救的勇氣，冷靜地面對。

另一方面影響帶給我們許多科普方面的信息與知識，給了我們一個失重狀態(tài)的想象，以及空間戰(zhàn)，天空一號，神州號一個相對具體的印象，以及在失重狀態(tài)下的一些和平常完全不同的生存環(huán)境等等，這是影片給予的另一個收獲。還是讓人耳目一新的。

不管怎樣，這部電影還是值得一看的。印象是寫得不好，水平有待提高。但我每次都會學著簡單地寫作。我相信每次我有一點進步，哈！

地心引力讀后感 篇8

美國大片《地心引力》的故事情節(jié)極為簡單：在空間站工作的宇航員馬特·科沃斯基（喬治·克魯尼飾）以及航空新手瑞恩·斯通（桑德拉·布洛克飾）在出艙工作時，飛船與空間站發(fā)生**，同行們都死了，兩個人在缺氧、失重、與外界喪失的情況下艱難求生，最后女主角獨自一人回到地球，重新感受到地心引力時，她非常激動。簡單的情節(jié)，枯燥的對話，帥哥美女的臉都被緊身的宇航服扣得嚴嚴實實，看不到他們迷人的笑容和表情。

即使是科沃斯基放棄或放棄希望，毅然離開的偉大共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，也不是什么新鮮事。然而，這部電影仍然可以吸引觀眾屏息**。這取決于什么？首先，這部電影總是把觀眾引向一個廣闊而壯麗的視角。

從兩百公里太空，看眼前那個富有壓迫感的藍色地球，在強烈的太陽光照耀下，飄浮在布滿星辰的黑暗中。日夜交替。地球上的海洋、大陸、山脈和城市群是一幅極其美麗的圖畫。你甚至想確定哪個海洋和大陸面對地球，并尋找它們熟悉的輪廓。黑夜，你會看到山谷中布滿燈火的河流。

所有這些，遠遠超出了我們對螞蟻蟻附地球表面的直覺，繼續(xù)給予我們強烈而新鮮的刺激。其次，讓人們在失重狀態(tài)下欣賞演員的各種表演。他們以優(yōu)雅而富有表現(xiàn)力的方式打破了我們所知道的所有物理慣例。

他們在空中飄浮、依照慣性進行各種碰撞，()稍有動力，包括一只滅火器的噴射，都能改變運動的方向。我不知道他們是如何克服重力而保持始終的。如果不是生產(chǎn)成本等一系列硬性數(shù)據(jù)，我甚至相信它是在太空中拍攝的。

當然，這些必須是虛擬的，但整個細節(jié)是高度現(xiàn)實的。讓我們相信它基本上符合航空數(shù)據(jù)。另一個視角是遠離地球的心理視角和情感視角。

在廣闊的空間里，隨著總部的不斷中斷，他們顯得那么渺小和無助。這里，地球上任何平凡的不能再平凡的聲音，都變得非常的珍貴，有一個語言不通的人在哄自己的孩子睡覺，唱著搖籃曲，其中夾雜著寶寶的哭聲、牛羊的叫聲、狗的吠聲。這時，女主角學狗叫：

旺，旺旺。這個場景如果放在地球上的任何地方，都會變得滑稽可笑，可是在太空，在她瀕死的時候，聽著地球上不知從什么地方傳來的親切聲音，她試著學狗叫的橋段，竟然蘊含著如此豐富的意義而變得十分感人。那一刻，觀眾可能會因此而眼眶濕潤。

它提醒人們，這些在現(xiàn)實生活中最接近我們的瑣碎的東西有時是如此珍貴。擁有它是最大的幸福！我甚至想，在那一刻，如果你看到一只我們通常非常討厭的蒼蠅，你會感到親切，對吧？我一直認為天文學也是最好的人生觀教科書。

它向我們展示的空間遼闊無垠，動輒數(shù)萬光年，比較人的五尺之軀，才可見到人之渺小，從而可以消除人的自大心理和狂妄心態(tài)。把那些不可一世，自以為可以搞掂一切的人，置放在這樣的背景下，會顯得多么可笑。它向我們展示了漫長而無盡的時光。

與人生命的的幾十年、近百年相比，簡直如白駒過隙。在這樣一個參照物中，既然人們已經(jīng)意識到它是極短的，他們會花時間去關(guān)心那些無聊的瑣事嗎？總之，在這樣的知識背景下，人們會變得豁達、豁達、透明，他們的外在表現(xiàn)也會變得和藹可親、互相幫助。

沿著這條路，我們能遇見康德的偉大思想嗎？康德說：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。

”觀后感》

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結(jié)合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應(yīng)用題的學習，進一步學***比較容易的三步應(yīng)用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學***，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。