老師有你真好小學(xué)作文通用

老師有你真好小學(xué)作文。

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫(xiě)作思路。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了老師有你真好小學(xué)作文通用，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

老師有你真好小學(xué)作文 篇1

在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個(gè)人都有吧！而我最難忘的人是輔導(dǎo)班的助教---李老師。

有一次下課，我沒(méi)有什么事情，因?yàn)槲以谳o導(dǎo)班里一個(gè)朋友也沒(méi)有，于是我就找到了助教老師，問(wèn)他說(shuō)：老師您來(lái)這里多久了？他跟我說(shuō)：還行，不算太久，也就是幾個(gè)星期吧。他的臉上面帶微笑，看起來(lái)的善意，令我內(nèi)心溫暖。你一言，我一語(yǔ)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了直到老師來(lái)了我才發(fā)現(xiàn)要上課了。這是我感覺(jué)最輕松短暫的課間。

后來(lái)，我們兩個(gè)逐漸熟了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現(xiàn)助教老師是建筑大學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個(gè)周末都要來(lái)，給自己賺生活費(fèi)，從此我們?cè)搅脑綒g。一次我跟李老師訴苦說(shuō)：我們六年級(jí)小學(xué)太難了，怎么辦啊老師聽(tīng)完我訴苦后說(shuō)：你這一點(diǎn)算什么苦啊，我上高中時(shí)，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓(xùn)都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習(xí)，晚上九點(diǎn)多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不夸張學(xué)習(xí)壓力比你們大的多。然而看老師云淡風(fēng)輕的說(shuō)起過(guò)往，那一刻內(nèi)心似乎被觸動(dòng)了，再次揣摩吃得苦中苦，方為人上人，這句話(huà)似乎更有深意了。

有時(shí)我還和老師一起聊一些家常或是大學(xué)生活、課程、食堂。還會(huì)聊一下考大學(xué)的一些過(guò)往。助教老師是一個(gè)非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂(lè)。老師是一個(gè)非?？炭嗟娜?，每個(gè)周末來(lái)到輔導(dǎo)班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統(tǒng)計(jì)可老師一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩，他云淡風(fēng)輕的說(shuō)這都是舉手之勞。

老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點(diǎn)滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧

有你，真好！

老師有你真好小學(xué)作文 篇2

老師，這么多年來(lái)，您對(duì)我的深刻關(guān)懷，淳淳教誨令我難忘，我想對(duì)你說(shuō)：老師，謝謝你，有你真好!

老師，謝謝你給我關(guān)懷，讓我快樂(lè)成人。還記得剛?cè)氚嗉?jí)時(shí)，你用溫柔的雙眼看著我們，撫平了我們對(duì)陌生環(huán)境的畏懼。之后，我發(fā)現(xiàn)你不僅溫柔，還非常關(guān)心我們。每到中午，你都會(huì)囑咐我們：大家都去吃飯了嗎?一定要按時(shí)吃飯。

每天放學(xué)，你總是不厭其煩地囑咐我們：家長(zhǎng)來(lái)了嗎?如果自己回家，一定要注意安全。這些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，包含了你對(duì)我們的多少關(guān)懷呀!老師，有你，真好!

老師，謝謝你帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，引領(lǐng)我走向成功。上課時(shí)，你旁征博引，給我們解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我收獲了知識(shí)。你對(duì)我們很有耐心，在我們答錯(cuò)了問(wèn)題的時(shí)候，從不批評(píng)，而是笑著示意答錯(cuò)的同學(xué)坐下再思考。老師，有你，真好!

老師，你教會(huì)我如何做人。那天，因?yàn)樨澩鏇](méi)有完成作業(yè)，怕你批評(píng)我，就說(shuō)自己把作業(yè)本忘在家里了。你當(dāng)時(shí)并沒(méi)批評(píng)我，而是把我叫到了辦公室。我望著你變得嚴(yán)肅的面孔，知道你看穿了我的謊言，便向你承認(rèn)了錯(cuò)誤。你告訴我：犯錯(cuò)并不可怕，但是，如果犯了錯(cuò)，沒(méi)有勇氣承認(rèn)，這才是最可怕的。知錯(cuò)就改，便是好孩子。

當(dāng)駿馬在原野奔騰時(shí)，它會(huì)對(duì)原野說(shuō)：謝謝你，讓我馳騁天下。當(dāng)我闊步前行時(shí)，我會(huì)對(duì)老師說(shuō)：謝謝你，給我前進(jìn)的勇氣和力量。老師，有你，真好!

老師有你真好小學(xué)作文 篇3

趙老師，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的人。在我驕傲?xí)r，提醒我謙虛的是他;在我遇到困難時(shí)，幫我指引方向的人是他;在我厭煩學(xué)習(xí)時(shí)，想到的也是他

我屬于那種一寫(xiě)作文就容易腦子里一片混亂的人。直到我第一次聽(tīng)趙老師的課這是一篇寫(xiě)人的作文，題目是什么我記不清了，當(dāng)時(shí)我不知道寫(xiě)誰(shuí)，怎么寫(xiě)，400字更是一個(gè)大問(wèn)題。趙老師開(kāi)始講寫(xiě)作思路，隨著他的一句句風(fēng)趣而幽默的話(huà)，我逐漸理清了思路，但又不知道怎么寫(xiě)那么多字。趙老師摸著他那寸草不生的頭告訴我說(shuō)：寫(xiě)這個(gè)作文的時(shí)候，你得寫(xiě)寫(xiě)你和他之間的事兒，尤其要有神態(tài)描寫(xiě)。聽(tīng)到這句話(huà)，我才恍然大悟。原來(lái)寫(xiě)人不只是一味地寫(xiě)事兒后來(lái)我這篇作文打了九十八分，這當(dāng)然要?dú)w功于趙老師。

就這樣，在趙老師的引導(dǎo)下，我的寫(xiě)作水平不斷提高，直到昨天

完了完了，今天周五了，我的《贈(zèng)從弟》還沒(méi)背下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，周四那天我就應(yīng)該把古詩(shī)背下來(lái)，可是那天學(xué)校的作業(yè)太多，我寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了，忘了背古詩(shī)?？纯寸姳?，不是吧，八點(diǎn)五十六了?我九點(diǎn)就得睡覺(jué)，要不不背了?我的心里萌生出這個(gè)想法，可一轉(zhuǎn)頭就想起趙老師的家法，再看我細(xì)皮嫩肉的小手，想象著它變成豬爪的樣子，不禁毛骨悚然。不了不了，還是老老實(shí)實(shí)背吧，唉那天晚上，我用四分鐘創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

趙老師就是這樣，雖然是我寫(xiě)作文的法寶，但也是在我不想學(xué)習(xí)時(shí)拿著家法戒尺壞笑著看著我的人，他時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我：該學(xué)習(xí)了。

趙老師，有你真好!

老師有你真好小學(xué)作文 篇4

陳老師，有您，真好!您雖然只是我們的數(shù)學(xué)老師，但我卻認(rèn)為您是我的家人。

五年級(jí)那會(huì)兒，我的了中耳炎，早上要打針，中午才能回學(xué)校上課?；氐綄W(xué)校，只見(jiàn)您坐在講臺(tái)上，批改作業(yè)，似乎只在等我一個(gè)人。來(lái)到座位上理好書(shū)包，我一抬頭，只見(jiàn)老師在盯著我看，于是我便立刻把昨晚的作業(yè)交了上去，生怕您會(huì)批評(píng)我。

在改作業(yè)的同時(shí)，您又問(wèn)我：你得了什么病啊?病好了嗎?希望你能早點(diǎn)兒好吧，羅華濤。緊接著，您又讓我去補(bǔ)中午作業(yè)去了。

這時(shí)候，幾束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)撒進(jìn)了教室，雖然正值隆冬，但這幾束光芒頓時(shí)使我不安的心光明又溫暖。我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，交了上去。結(jié)果做錯(cuò)了好幾道題，本以為您會(huì)批評(píng)我，心里又緊張起來(lái)。

但這時(shí)，你卻拿起了紅筆和鉛筆，開(kāi)始悉心教導(dǎo)我。您溫和地說(shuō)：你看，如果把這個(gè)三角形和這個(gè)梯形連在一起，不就是個(gè)三角形了嗎?那另一組也是一樣。那么，我們首先要算出這組的面積緊接著，您又問(wèn)我：你連課都沒(méi)上，怎么基礎(chǔ)題都對(duì)了啊?這都是我在醫(yī)院掛針時(shí)自學(xué)的。我認(rèn)真回答。您摸了摸我的頭，欣慰地笑了。接著，您又大聲說(shuō)：同學(xué)們，停下手中的筆，你們知道嗎?羅華濤同學(xué)掛針時(shí)都在學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)樗@種好學(xué)的精神鼓掌!緊接著，只聽(tīng)見(jiàn)老師您和同學(xué)們熱烈地鼓掌。

這時(shí)，我的心中就像有一股暖流緩緩?fù)ㄟ^(guò)!陳老師，您就像一束陽(yáng)光，一個(gè)暖爐、一盞路燈，在冬日中照耀，溫暖著我的心靈之窗。陳老師，有您，真好!

老師有你真好小學(xué)作文 篇5

她是一位平凡的小學(xué)教師，但在班里每位同學(xué)的眼里，她永遠(yuǎn)平凡而偉大。

她便是我的班主任--肖月紅老師。

她今年30歲，有一雙清澈而幽深的眸子，那紅潤(rùn)的嘴唇，那上揚(yáng)的嘴角，那白皙的臉龐，將永遠(yuǎn)印在我的心上。

她教的班，總是年級(jí)第一名，她帶的班，墻上的獎(jiǎng)狀永遠(yuǎn)是最多的，但是，誰(shuí)也不知道，這亮麗的背后，包含著她多少辛勤的汗水。

她總是一邊吃飯，一邊回復(fù)家長(zhǎng)群的消息。她總是在夜深人靜的夜晚，不知疲倦地批改我們的作業(yè)。她總是在小考成績(jī)下來(lái)時(shí)，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)，不惜背上了法西斯的罪名。有時(shí)，她也會(huì)擠出時(shí)間給我們開(kāi)小灶

她的愛(ài)似太陽(yáng)般溫暖，又如春風(fēng)般和煦，又恰似泉水一般甘甜。

即使有時(shí)因一些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)而大發(fā)雷霆，但從沒(méi)有一個(gè)被她教過(guò)的學(xué)生說(shuō)過(guò)她一句壞話(huà)。因?yàn)榇蠹疑钌钪览蠋煹挠眯牧伎?，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。她又何嘗不是呢?

在疫情期間天天上網(wǎng)課，有些同學(xué)產(chǎn)生了厭倦，有的會(huì)偷懶不做作業(yè)，有的沒(méi)有完成作業(yè)。為了督促他們完成作業(yè)，老師就沒(méi)讓他們下線(xiàn)，他們吃午飯時(shí)老師就在電腦前看著，等著，直到他們準(zhǔn)確認(rèn)真耐心的做完所有作業(yè)，她的屁股才會(huì)離開(kāi)已經(jīng)坐熱的椅子，吃上一口放涼的飯菜

作為教師，她別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給她的學(xué)生。她別無(wú)所愛(ài)，只想將身心撲到心愛(ài)的教育事業(yè)中去。雖然已是步入婚姻的年齡，為了教育事業(yè)，她抽不出時(shí)間談一場(chǎng)戀愛(ài)，因?yàn)樗粣?ài)學(xué)生。

她是我遇見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任的老師，在人生中最美的年紀(jì)，卻沒(méi)有時(shí)間打扮自己，在生病時(shí)還堅(jiān)持來(lái)上課

月紅老師，一路上有您的教導(dǎo)，我才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才更加的自信勇敢，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師!

老師有你真好小學(xué)作文 篇6

夜深了那朵丑花和老師的那句話(huà)在我的心中一直陪伴著我。

那天，我們舉行科技活動(dòng)游園活動(dòng)。老師讓大家想一想應(yīng)該怎么做，有的同學(xué)想做葉脈小船，有的同學(xué)想做水中投球，有的同學(xué)想做。

經(jīng)過(guò)大家的意見(jiàn)，大家決定做葉脈小船!首先我們?nèi)ゲ蓸?shù)葉，我們大家采了300多片葉子，可大家已經(jīng)累的倒在了地上，大家本以為很簡(jiǎn)單，就采采樹(shù)葉，刷刷葉片而已，可卻已經(jīng)累得不行了。

我們休息一陣子后，用油把樹(shù)葉刷一刷，烘干之后本以為可以了呢!

我們?cè)嚵擞衷嚕瑳](méi)有一片葉子可以成功浮在水面漂動(dòng)。

我們愁眉苦臉，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。

這時(shí)，老師走來(lái)問(wèn)：你們?cè)趺丛谶@里呀?我說(shuō)：我們大家正為科技節(jié)發(fā)愁呢!我們做了葉脈小船，以為很簡(jiǎn)單，辛苦了好久，也沒(méi)有成功。

別灰心，其實(shí)在刷油之前，還要拿化學(xué)用品浸泡之后才行哦，在做實(shí)驗(yàn)前不能覺(jué)得很簡(jiǎn)單，其實(shí)做任何事都是難的!

老師將我們帶到了一個(gè)窗前，忽然下起了暴雨。窗前有一朵丑花和一朵美麗的小花，老師問(wèn)我們：你們覺(jué)得誰(shuí)會(huì)先倒在雨中?我們異口同聲的說(shuō)：丑花。可過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，美麗的那朵花被擊落了，那朵丑花綻開(kāi)了美麗而鮮艷的花瓣!

所以，我們對(duì)某件事物時(shí)，不能只看外表，只有實(shí)際去做才行!

我們聽(tīng)了老師的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭!

最后，我們?cè)诶蠋煹膸椭峦瓿闪巳~脈小船，我們忙到深夜才散，第2天，我們得到了最有趣的游玩活動(dòng)!那朵丑花和老師的那句話(huà)，深深地印在了我的心中!也一直陪伴在我心中!

老師有你真好小學(xué)作文 篇7

你是寒冬時(shí)的一縷陽(yáng)光溫暖著我;你是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)著我;你是黑夜時(shí)的一盞明燈指引著我。

遇見(jiàn)你真好!

你那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上柔順發(fā)亮;你那月一般的眉毛彎彎的下面有一雙炯炯有神的眼睛。你看向我們溫柔中帶著一股不可抗拒的威嚴(yán)使人畏懼三分。你那粉紅色的嘴唇彎彎的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)一聽(tīng)便使人覺(jué)得心中溫暖。

記得第一次遇見(jiàn)你時(shí)你溫柔的目光注視著我們我心里一暖;你動(dòng)聽(tīng)的聲音傳到我耳邊時(shí)我的疲倦一下子消失不見(jiàn)精神立刻涌上心頭。有時(shí)候你的筆在白板上飛揚(yáng);有時(shí)候你的手在講臺(tái)上指引好像生怕我們的錯(cuò)過(guò)精彩的知識(shí)!你的課堂仿佛有一種魔力總是能深深地吸引著我們!

即使下課了教室里還是你悉心輔導(dǎo)的身影!記得那次我粗心錯(cuò)了一道題!你注視著我一言不發(fā)!你的目光如同一道光束直向我射來(lái)!我內(nèi)心十分愧疚臉也紅了起來(lái)!我不敢看你的眼睛把頭埋得低低的!看到我愧疚而窘迫的樣子你撲哧一聲笑了起來(lái)：哎呀下次努力吧相信你!簡(jiǎn)單的幾個(gè)字如一抹陽(yáng)光照進(jìn)了我的心間!從那以后做完作業(yè)我總會(huì)檢查幾遍才能放心!

你總是第一個(gè)來(lái)到教室又總是最后一個(gè)離開(kāi)。是你讓我體會(huì)到了老師的愛(ài)是多么的偉大與無(wú)私!

周老師有你真好!