如何給雙胞胎或多胞胎取名

怎么給寶寶取名字。

每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“如何給雙胞胎或多胞胎取名”，希望能為您提供更多的參考。

(1)用相同的一個(gè)字給孩子起名

第一種方法是用一個(gè)共同的字放在孩子的名字中間，如給雙胞胎起名為劉志堅(jiān)、劉志剛，給兄弟倆起名為張振國(guó)、張愛國(guó)，兩組名字束分別也有“志”和“國(guó)”是相同的。同樣我們也可以給孩子起名為陳健偉、陳健俊，李春蘭、李春芳，李春雨等。如果父母希望自己以后家族興旺、人丁發(fā)達(dá)、子子孫孫無(wú)窮盡，可以用如下的字給家族的孩子們命名。

用希望孩子講究的字給孩子起名

昌倫敬倫彰倫錦倫偉倫道倫蕙倫佩倫

妙倫美倫碧倫英倫芳倫友和友廣友銘

友誠(chéng)友祥友琦友南友珍友青友琴友怡

用期望孩子聰明活潑的字命名\

海迪星迪山迪泉迪禪迪凱迪書迪晨迪\

茜迪燕迪云迪文迪慧哲慧思慧悟慧淵\

慧圣慧成慧鴻慧芳慧睛慧雯慧麗慧美\

用希望孩子健康富足的字命名\

金源金祥金海金泉金華金葆金燁金鳳\

金琳金莉金雯金葉興邦興德興旺興耀\

興達(dá)興蓮興妲興嫻興秀興珊興婷興安\

用希望孩子平安長(zhǎng)壽的字命名\

安平永平羽平雅平燕平靜平銀平安生\

安瀾安恬安倩安萍\

用希望孩子與眾不同的字命名\

俐娟立培立衡立濤立云立達(dá)雅致雅儀\

雅琴雅盈雅甜雅妮

(2)用相同的一個(gè)詞給孩子命名

許多父母認(rèn)為即使再多的時(shí)間給孩子命名也值得，因?yàn)榈群⒆娱L(zhǎng)大以后，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己名字之中蘊(yùn)藏的深意與真情，這份感動(dòng)是花多少代價(jià)也買不來(lái)的。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)拆詞給孩子們命名，一則這個(gè)辦法比較省事，二則是因?yàn)檫@個(gè)辦法會(huì)給人留下深刻的印象。

以下就是一些例子：

單字名

珍寶可給孩子起名為李珍、李寶

光明可給孩子起名為李光、李明。

良緣可給孩子起名為劉良、劉緣

凱歌可給孩子起名為趙凱、趙歌

安如山可給孩子起名為馮安、馮如、馮山

常青藤可給孩子起名為林常、林青、林藤

秋海棠可給孩子起名為方秋、方海、方棠

行萬(wàn)里可給孩子起名為周行、周萬(wàn)、周里

雙字名

花好月圓可給孩子起名為王花好、王月圓

金科玉律可給孩子起名為周金科、周玉律

前程萬(wàn)里可給孩子起名為周前程、周萬(wàn)里

山川秀可給孩子起名為何文山、何文川、何文秀

成名作可給孩子起名為何廣成、何廣名、何方作

品德佳可給孩子起名為楊玉品、楊玉德、楊玉佳。

定乾坤可給孩子起名為高明定、高明乾、高明坤

合家歡可給孩子起名為余合慶、余家慶，余歡慶

風(fēng)華正茂可給孩子起名為方清風(fēng)、方清華、方清正、方清茂

志高毅杰可給孩子起名為孫一志、孫一高、孫一毅、孫一杰

任重道遠(yuǎn)可給孩子起名為李仁重，李道遠(yuǎn)

陽(yáng)春白雪可給孩子起名為劉陽(yáng)春、劉白雪。

安家立業(yè)可給孩子起名為劉安家、劉立業(yè)

碧血丹心可給孩子起名為趙碧雪、趙丹心

錦秀河山可給孩子起名為趙錦秀、趙河山

欣欣向榮可給孩子起名為張欣欣、張向榮。

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家有雙胞胎：相同的和不同的

雙胞胎很像，有時(shí)候連當(dāng)媽的都分不清，但畢竟還是有所差別的。

相同的

1. 長(zhǎng)相

長(zhǎng)的還是蠻像的，有時(shí)候，穿一樣的衣服，照出的照片我都得仔細(xì)辨認(rèn)一下才可以肯定是哪個(gè)!

2. 專注點(diǎn)

如果放一堆玩具在面前，會(huì)同時(shí)拿一個(gè)，而且都會(huì)不遺余力的搶，對(duì)別的玩具視而不見。

3. 表達(dá)方法

得逞的那個(gè)就專注的玩，完全就不理另外一個(gè)了，再奪時(shí)會(huì)舉高或是放背后躲藏，另外一個(gè)不管是哭還是不哭，都會(huì)扭頭撇著嘴看著你，眼睛盛滿委屈，向爸媽求助(想起來(lái)朋友時(shí)常問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：比較偏愛哪一個(gè)，答案是這個(gè)時(shí)候正在撇嘴正在向我訴說(shuō)委屈的這一個(gè)。但是他倆在爭(zhēng)奪的戰(zhàn)績(jī)上不分上下，所以我通常不會(huì)制止他們的搶奪大戰(zhàn)，也不會(huì)說(shuō)讓哪個(gè)讓哪個(gè)，只是抱起另外一個(gè)安慰，用別的東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力)。

4.音樂(lè)迷

喜歡玩手機(jī)，聽手機(jī)鈴音，都會(huì)自已翻著變鈴聲，只要都把鈴音打開，手機(jī)外形不一樣也沒(méi)關(guān)系，一人一個(gè)，都不會(huì)去搶另一個(gè)的。

5.大老板氣派之“泰然自若”和“氣定神閑”

到外面，坐車上一動(dòng)不動(dòng)，手放身子兩邊，斜靠在椅背上，沉默不語(yǔ)。。。特別是坐雙推車的時(shí)候，好多人喜歡逗他們，就還是那樣的看著人家，不說(shuō)話，也沒(méi)有大的動(dòng)作變化，大家太熱情的時(shí)候，發(fā)言人的任務(wù)就自然落在我這個(gè)隨從身上，答“記者”問(wèn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會(huì)低頭向兩位大老板做“請(qǐng)示”，一般這個(gè)時(shí)候，兩位都會(huì)扭頭回應(yīng)，給面子的賞我淡然一笑，一副“嗯，回答還可以，以資鼓勵(lì)!”的樣子，我無(wú)語(yǔ)中，暗中回敬給他們兩個(gè)成語(yǔ)：“泰然自若”和“氣定神閑”，夠氣派!

6. 睡

剛睡的時(shí)候，都是來(lái)回的打滾，滿床找最舒服的地方，睡熟了之后，基本同一個(gè)時(shí)候睡姿相同，好幾次半夜醒來(lái)，看到的畫面就跟兩張一樣的照片并列放在一起，連扭頭和胳膊彎曲的角度都一模一樣。

不同的

1. 長(zhǎng)相

長(zhǎng)相實(shí)際大不同。一般情況下，不會(huì)出現(xiàn)“一個(gè)沒(méi)洗，另一個(gè)洗兩遍的情況”。

2. 專注點(diǎn)

第一次教他們收拾玩具，一個(gè)往筐里放，一個(gè)往外扔。

3. 表達(dá)方法

“媽媽我愛你的“的表達(dá)方法：康康是報(bào)我會(huì)心的一笑，安安則是喜歡用額頭輕觸我的額頭。

4. 音樂(lè)迷

手機(jī)鈴聲一響，就開始搖擺。安安前后擺，康康左右搖。

5. 大老板氣派之“領(lǐng)導(dǎo)講話”和“指手劃腳”

最近，康康很愛講話，看見人，大老遠(yuǎn)的，就“哦!哦!”的跟人打招呼，姿式：穩(wěn)穩(wěn)站住，兩腳并攏，氣沉丹田，發(fā)聲的同時(shí)蹬地，挺肚，十足大老板講話的陣式。嗓門還挺大，有時(shí)候?qū)γ娴拇笕硕加悬c(diǎn)不好意思。。。安安沒(méi)有他那么囂張，最近比較喜歡伸出右手食指去指，真的是“指手劃腳”，因?yàn)樗鲜悄檬持竸澦绺绲哪_!：)這個(gè)動(dòng)作是她爸爸教的，睡前老孔喜歡指著紙尿褲前面的米老鼠圖案，跟他們說(shuō)這是“MICKEY”!結(jié)果沒(méi)做幾遍，安安就學(xué)會(huì)了，“燈”“表”“電視”，都能準(zhǔn)確的指出來(lái)。

6. 睡

好幾次，安安鬧著不睡覺(jué)。放車?yán)飺u，哭。爸爸抱，哭，媽媽抱，還哭?？薜?jīng)]勁才睡。我們倆在手忙腳亂哄她的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，一邊玩兒的孔康康同學(xué)伴著安安的哭鬧聲，已然獨(dú)自甜蜜入眠!

。。。 。。。

我們的日子，就在這相同和不同中，熱熱鬧鬧的過(guò)著。

不同的是，從剛開始的手忙腳亂逐漸變?yōu)楝F(xiàn)在的有條不紊。當(dāng)初，他們“熱水”來(lái)襲時(shí)，“條件反射”是馬上推開，現(xiàn)在的“條件反射”則是坐的更穩(wěn)，心不慌，意不亂，等待先~;當(dāng)初，兩人一起哭，想跟著一起哭，現(xiàn)在，完全可以“一心二用”，利索的抱著一個(gè)，開心的哄著另外一個(gè)，還可以同時(shí)兼顧廚房的美味。。。

就在這相同和不同中，我們也在和寶寶們一起成長(zhǎng)，在努力成為合格的爸爸媽媽。

在康康安安滿一周歲的時(shí)候，寫下這篇文章，希望在明年的這個(gè)時(shí)候，做為新手爸媽，我能寫出更多的我們的不同，更成熟的，更穩(wěn)健的，更幸福的。。。

雙胞胎父母必讀：養(yǎng)育求同還是求異？

近年來(lái)，雙胞胎出生的數(shù)量不斷上升。如果說(shuō)養(yǎng)育兩個(gè)孩子的生活是1＋1>2，那么雙胞胎的生活又是怎么樣的呢？要不要所有的東西都準(zhǔn)備兩份？讓他們上一家幼兒園好嗎？……對(duì)于雙胞胎父母來(lái)講，伴隨孩子的成長(zhǎng)，疑惑很多很多……

名詞解釋“真假”雙胞胎

雙胞胎有真假之分?！罢妗彪p胞胎即為同卵雙胞，具有相同的遺傳基因，他們性別及外貌相同；“假”雙胞胎是異卵雙胞，不一定是同性別，外貌相像程度一般?！凹佟彪p胞胎大約占雙胞胎的三分之二。

學(xué)者觀點(diǎn)：

雙胞胎如何成才，教養(yǎng)方式是關(guān)鍵

我曾為這樣一個(gè)想像納悶，就是為什么很少看到雙胞胎成才、成天才的幾乎沒(méi)有？原來(lái)還是在于家長(zhǎng)、在于母親的認(rèn)識(shí)和教養(yǎng)方式。

1.疏忽跟孩子的交流

經(jīng)研究，我終于發(fā)現(xiàn)雙胞胎比一般孩子的精神發(fā)育稍遲，智商也較低。一起生活的雙胞胎，平均智商為95.7；一起生活的三胞胎甚至比雙胞胎還要低，平均智商為91.6……盡管一些研究指出了這樣的事實(shí)，但都沒(méi)有找出其原因。而我研究的結(jié)果，認(rèn)為其原因在于母親忽視了同孩子的交流。

在雙胞胎的生活中，最突出的問(wèn)題便是他們從不單獨(dú)行動(dòng)，不論吃飯、洗澡或散步，不論學(xué)說(shuō)話還是做游戲都是如此。不需要像非雙胞胎那樣去花費(fèi)很大的努力以求自己能夠理解其他人和讓其他人理解自己，但是孩子正是經(jīng)過(guò)這樣的努力，才學(xué)會(huì)說(shuō)話和取得進(jìn)步的。

由于是雙胞胎，母親照道理應(yīng)該增加一倍的工作量，但是除了剛出生時(shí)母親這樣做以外，待孩子稍長(zhǎng)，母親同孩子的交流甚至比非雙胞胎的量還少，這是由于母親誤認(rèn)為孩子相互作伴可以相應(yīng)減少時(shí)間的緣故。殊不知孩子有伴當(dāng)然是對(duì)他的發(fā)育有利，但是幾乎完全一樣的雙胞胎無(wú)法從對(duì)方身上模仿和學(xué)習(xí)到什么，這時(shí)把他們放在一起，就如把一個(gè)孩子單獨(dú)關(guān)在一起一樣，很多母親由于這種疏忽，事實(shí)上為孩子營(yíng)造的是一個(gè)小孤兒院的成長(zhǎng)環(huán)境，在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)，怎么可能成就天才呢？

遺憾的是，不僅我們的母親不了解這些，而且有不少教育者也不了解這些。

2.送去寄宿本末倒置

因此，孩子同母親同成人在一起極為重要，遺憾的是我們的母親卻千方百計(jì)拒絕孩子的這一重要需求，相反卻相信那些寄宿幼兒園或?qū)W校。很多母親不惜重金將自己才幾歲的孩子送到全托的保育院里，而自己去賺錢的目的竟是為了能把孩子送進(jìn)這類學(xué)校；她們不知母親的存在本身就是對(duì)孩子最好的教育。

鏡頭1：兩個(gè)寶貝兒子

家長(zhǎng)：教養(yǎng)追求公平原則

熊爸爸（兒子：健成、健謙，6歲，畢業(yè)于越秀區(qū)新星中英文藝術(shù)幼兒園）：小時(shí)候，我們會(huì)給兒子們買一樣的衣服，從5歲開始他們就開始自己有獨(dú)特的個(gè)性，不要我們買一樣的衣服給他們，但是在幼兒園以及之后的小學(xué)，都是他們要求在一個(gè)班，期間我們也曾征求過(guò)他們的意見。在家里他們會(huì)為了看電視而爭(zhēng)吵，這時(shí)我們會(huì)讓他們輪流看……公平一點(diǎn)，送禮物也會(huì)選擇盡量不同的，但是價(jià)格上會(huì)做到差距不大。

溫馨提示

1.最好穿不同的衣服

雙胞胎尤其是真雙胞胎穿不同衣服，你可以更好地分辨他們，同樣也可以幫助周圍的人分辨他們。越傾向加重他們的相像，就越難培養(yǎng)他們各自的個(gè)性。穿不同的衣服，是讓他們體驗(yàn)自己的獨(dú)立和唯一的第一步。

2.幼兒園同班有好處

剛上幼兒園的時(shí)候，雙胞胎可是彼此的“王牌”：在這個(gè)陌生的環(huán)境中，對(duì)方的在場(chǎng)會(huì)讓他安心不少，好好利用這樣的機(jī)會(huì)，最好不要一下把他們分開。到了上小學(xué)的時(shí)候，也許你可以考慮把他們分開。入學(xué)之前，你需要和他們商量，問(wèn)問(wèn)他們的想法，也要跟老師提前交流一下，不要對(duì)他們搞突然襲擊，要向他們解釋：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠各自在不同的班級(jí)里了。

鏡頭2：一兒一女龍鳳胎

家長(zhǎng)：注重培養(yǎng)不同個(gè)性

劉媽媽（姐姐：劉滋，弟弟：劉震，今年6歲，畢業(yè)于天朗幼兒園）：我們強(qiáng)調(diào)對(duì)雙胞胎姐弟進(jìn)行性格不同的培養(yǎng)，比如姐姐喜歡跳舞，弟弟喜歡畫畫，我們就給他們報(bào)不同的興趣班。女孩子發(fā)育比較早，比弟弟高八九厘米，外人都以為他們不是龍鳳胎，但是他們眉目之間還是很像的。每次遇到有什么爭(zhēng)執(zhí)意見不統(tǒng)一的時(shí)候，弟弟仗著自己是家里最小的，就有點(diǎn)霸道，讓姐姐都依著他……我看到這種情況就會(huì)告訴弟弟：你們是一樣大的，做事情要講道理，不能總要姐姐讓著你等等。記得有一次，姐姐和小朋友出去玩，很晚了還沒(méi)回來(lái)，我?guī)е艿苋フ宜?，找了一?huì)兒弟弟就哭了，說(shuō)：“姐姐為什么還不回來(lái)，我要和姐姐在一起！”

溫馨提示

1.應(yīng)鼓勵(lì)進(jìn)行不同活動(dòng)

在雙胞胎還很小的時(shí)候，父母就應(yīng)該分別和他們每一個(gè)人建立非常個(gè)性化的接觸——請(qǐng)不要害怕為此多花費(fèi)時(shí)間。這種個(gè)性化的接觸早到出生幾周起，給他們換尿布和喂奶的時(shí)候就可以開始。孩子們?cè)酱?，越需要你們花時(shí)間來(lái)保持這種獨(dú)特的關(guān)系。

2.互相對(duì)比不是好辦法

“你哥哥應(yīng)該能做這個(gè)，你還不行。”“你姐姐比你好?！薄@樣的比較，尤其是有偏好的比較一定要避免。如果說(shuō)在兄弟姐妹之間不能橫向比較，那么雙胞胎就更應(yīng)該禁止。事實(shí)上，如果這種夸一方，貶一方的對(duì)比過(guò)于頻繁，就會(huì)強(qiáng)化雙胞胎之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！澳愀绺缫呀?jīng)能做這個(gè)了，我想你也可以的，你有這個(gè)能力?！辈扇≈辛⒌膽B(tài)度，輪流地鼓勵(lì)他們，使他們能夠共同進(jìn)步。

專家的話

1.提倡混搭教養(yǎng)

在雙胞胎的傳統(tǒng)教養(yǎng)方式上，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，無(wú)論穿、用、玩，給雙胞胎提供的物品要一致。事實(shí)上，強(qiáng)化這種統(tǒng)一性對(duì)雙胞胎的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么好處。[!--empirenews.page--]

混搭教養(yǎng)是從一出生即關(guān)注著彼此獨(dú)立的個(gè)性需求，讓他們既能順利地與彼此以外的世界建立聯(lián)系，同時(shí)也能和自己的“同伴”保持相互理解、彼此深愛的特殊關(guān)系。

我比較贊同混搭教養(yǎng)的方法，但是教養(yǎng)方法最好也要順其自然，要遵循孩子自然生長(zhǎng)的規(guī)律，更要尊重孩子自己的意見，比如，買衣服的時(shí)候，要鼓勵(lì)他們有自己的想法，如果他們想穿同樣的，也不要刻意去改變他們的想法；如果他們有點(diǎn)猶豫，家長(zhǎng)這時(shí)可以建議說(shuō)：“你可以選擇不同的啊，喜歡哪種可以告訴媽媽，媽媽會(huì)尊重你的選擇的?！睆难哉Z(yǔ)小事上培養(yǎng)雙胞胎的獨(dú)立意識(shí)，順其自然地混搭教養(yǎng)是最有益的方式。

2.后記幸福也可成倍

拋開養(yǎng)育成本高的現(xiàn)實(shí)，雙胞胎真的有那么多讓家長(zhǎng)焦慮的問(wèn)題嗎？我倒覺(jué)得不見得。

相對(duì)于獨(dú)生子女而言，雙胞胎起碼有一個(gè)同齡的親密玩伴，有比前者更多的同齡交流體驗(yàn)。家長(zhǎng)所要注意的，應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓雙胞胎孩子多跟身邊的其他孩子交流，跟家庭中的其他成員交流，繼而走出家庭擴(kuò)大交往圈子，如果做到這些，相信雙胞胎家長(zhǎng)將會(huì)體會(huì)到比獨(dú)生子女家長(zhǎng)多兩倍的幸福，日后孩子成才的幾率也會(huì)比獨(dú)生子女高出兩倍。

另外，獨(dú)生子女過(guò)早成人化也是讓人擔(dān)憂的事情，會(huì)不會(huì)跟一個(gè)孩子成天對(duì)著一堆成人也有關(guān)系？在這一點(diǎn)，雙胞胎可以互相交流，似乎不需要家長(zhǎng)太過(guò)擔(dān)憂。

請(qǐng)相信一點(diǎn)：老天讓你有了雙胞胎寶貝，只要你的教養(yǎng)方式得當(dāng)，幸福還會(huì)繼續(xù)成倍延續(xù)的。

多一倍的愛——雙胞胎家庭教育有感

小班開學(xué)第一天，在哭鬧的孩子中，有一對(duì)長(zhǎng)得一摸一樣的雙生子格外引人注意。楠楠和小逸從開學(xué)初就是班里的“頑皮分子”，其他孩子的告狀總是驚人的相似——“老師，楠楠打我了。老師，小逸抓我?！倍托∫莸恼Z(yǔ)言能力與理解能力也較弱，常常在教學(xué)活動(dòng)中游離在外，也不會(huì)表達(dá)自己的想法。

楠楠和小逸的媽媽也是小學(xué)教師，由于父母工作較忙，很長(zhǎng)一段時(shí)間孩子都是由太奶奶和太爺帶的，當(dāng)他們媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言和交往能力較同齡孩子差距越來(lái)越大時(shí)，便意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。

過(guò)了一個(gè)學(xué)期

，當(dāng)小班下學(xué)期開學(xué)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)兩個(gè)寶寶各方面都進(jìn)步神速，不僅語(yǔ)言能力有了很大提高，能夠完整連貫地說(shuō)出語(yǔ)句，并且在遵守規(guī)則、同伴交往方面也有了很明顯的進(jìn)步。我在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)兩個(gè)孩子的同時(shí)，也十分好奇地向孩子?jì)寢層懡碳彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)。

孩子?jì)寢屆蜃煲恍Γo我講述了生活中的幾件小事：

首先是兄弟之間的相處教育。

雙胞胎教育，很多時(shí)候，不同于獨(dú)生子女，兩個(gè)孩子從小就在一起生活，一起長(zhǎng)大，難免會(huì)有矛盾。一次，他們因?yàn)闋?zhēng)著要我抱，大打出手，兩個(gè)人都大哭不止，我就把兩個(gè)都抱在懷里，告訴他們媽媽很愛你們，又給他們講了三只蝴蝶相親相愛的故事，不一會(huì)他們倆又玩在一處，說(shuō)說(shuō)笑笑好像忘記了剛才的事。

有一段時(shí)間，小逸總是喜歡咬自己的手指，為此，我以為孩子是缺少什么微量元素，于是就帶小逸去醫(yī)院做微量元素檢查。因?yàn)獒t(yī)生抽了好多血，小逸一直從醫(yī)院哭到家。剛進(jìn)家門，楠楠聽到了小逸的哭聲，就一把沖過(guò)來(lái)，拉著小逸關(guān)心的問(wèn)：“弟弟你怎么了？”得知小逸抽血了，楠楠就趕緊抱著小逸，安慰說(shuō)：“弟弟你很疼吧？哥哥抱抱你?！闭f(shuō)完，小逸也用兩只小手摟住了楠楠，不一會(huì)，小逸就止住了哭聲?？匆娧矍暗囊磺校冶陡行牢?，原來(lái)哥哥的擁抱比得上世上最好的止痛劑?！伴姘簦佬奶鄣艿苣?”我借機(jī)好好表?yè)P(yáng)了楠楠一番，這溫馨的一幕讓我感動(dòng)了許久。

其次是遵守約定的規(guī)則教育。

一次，兩孩子從幼兒園回來(lái)就要看電視，他們最喜歡看動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》。到了吃飯的時(shí)間，兩個(gè)人都說(shuō)不吃飯，還要看電視。因?yàn)槭孪燃s定好，吃飯的時(shí)候一定不可以看電視，所以我做了最后讓步，答應(yīng)他們倆看完這一集必須關(guān)掉電視吃飯。時(shí)間很快到了，但是他們沒(méi)有信守承諾。先是楠楠開始大聲哭鬧，然后小逸也跟著一起鬧，我和家里其他人交換了一下眼神，誰(shuí)也沒(méi)有理他們，都各自回到屋里。我隨手關(guān)掉電視，小逸哭得更厲害了。但我還是堅(jiān)持不開電視。小逸看沒(méi)人理他，一會(huì)就不鬧了，楠楠脾氣較大，剛開始，又跺腳，又大聲喊叫，可是后來(lái)就越來(lái)越小，我看火候差不多了，就把他們叫了過(guò)來(lái)，跟他們講，到了吃飯的時(shí)間，我們就要乖乖吃飯，不能看電視，你們是媽媽的好寶貝，媽媽相信你們一定能做到的。情緒穩(wěn)定后，他們很認(rèn)真的說(shuō)媽媽我知道了。雖然他們還有哭鬧的時(shí)候，但多次教育后，孩子也慢慢懂得了道理。尤其是上了幼兒園，我明顯感覺(jué)到了他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

最后是家長(zhǎng)自身的心態(tài)調(diào)整。

我是一個(gè)很愛孩子的母親，可是他們不聽話時(shí)，尤其是兩個(gè)人一起鬧時(shí)，就難以控制自己的情緒，會(huì)不自覺(jué)得對(duì)他們大喊大叫。

有一天晚上，我因?yàn)檫€有些工作上的事情沒(méi)有做完，想快點(diǎn)哄他們兩個(gè)睡覺(jué)。我說(shuō)你們快躺下，媽媽給你們講故事，講完你們就乖乖睡覺(jué)，楠楠脫了衣服后卻不肯睡覺(jué)，跳下床，跑去衛(wèi)生間，我很生氣，因?yàn)榕滤忻?，就把他抓到床上，一邊打他一邊?xùn)斥他，楠楠很委屈地說(shuō)“媽媽你別生氣

雙胞胎教育心得：尊重孩子，多傾聽孩子講話

逐漸地也積累了自己的一點(diǎn)教育心得,下面我就簡(jiǎn)單地來(lái)介紹一下。一、教育孩子相親相愛,培養(yǎng)兩個(gè)孩子互相謙讓的性格。雙胞胎教育,很多時(shí)候,不同于獨(dú)生子女,兩個(gè)孩子從小...我有一對(duì)龍鳳寶寶，他們的降臨，給我們的家庭帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了諸多煩惱，兩個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)3周歲多了，他們活潑好動(dòng)，很難管教，別人看了雖羨慕不已，但其中的艱辛只有自己知道，兩個(gè)寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，為了使他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每一次幼兒園舉辦講座或組織學(xué)習(xí)

，我們都準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不斷實(shí)踐，逐漸地也積累了自己的一點(diǎn)教育心得，下面我就簡(jiǎn)單地來(lái)介紹一下。

一、教育孩子相親相愛，培養(yǎng)兩個(gè)孩子互相謙讓的性格。

雙胞胎教育，很多時(shí)候，不同于獨(dú)生子女，兩個(gè)孩子從小就在一起生活，一起長(zhǎng)大，難免會(huì)有矛盾，我們家的男孩叫小虎，女孩叫小愛。他們?cè)谝黄饡r(shí)，有時(shí)好得不得了，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打架，因此首先要他們知道爸爸媽媽對(duì)他們愛是一樣的，做一切事情都要公平對(duì)待，比如他們買玩具時(shí)買一樣的，買吃的也一樣等等，一次，他們因?yàn)闋?zhēng)著要我抱，大打出手，兩個(gè)人都大哭不止，我就把兩個(gè)都抱在懷里，告訴他們媽媽很愛你們，又給他們講了三只蝴蝶相親相愛的故事，不一會(huì)他們倆又玩在一處，說(shuō)說(shuō)笑笑好像忘記了剛才的事。

其次，一旦發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)了對(duì)彼此的愛心、呵護(hù)與在意，立即大加贊揚(yáng)。一天，小愛在回家路上，不小心被一塊碎玻璃劃破了手，血一下涌了出來(lái)，回到家后，小愛仍大哭不止，我用棉簽給她擦拭傷口，小虎看著小愛心疼不已，他伸出了小手，一把抱住了小愛，安慰說(shuō)：“哥哥抱抱?！毙垡灿脙芍恍∈謸ё×诵』ⅲ吙捱呎f(shuō)：“哥哥抱抱，哥哥抱抱，”不一會(huì)，小愛就止住了哭聲，看見眼前的一切，我倍感欣慰，原來(lái)哥哥的擁抱比得上世上最好的止痛劑?！盎⒒⒄姘?，還能給妹妹治病呢!又一次，小虎、小愛坐在小桌子前吃飯，小愛的椅子壞了，就做在我們平時(shí)坐的折疊椅上吃飯，剛端起碗，小愛就摔在了地上，小虎看見了，連忙扶起小愛，把自己的小椅子讓給了小愛，自己則坐在了那把折疊椅上，謝謝哥哥，說(shuō)著小愛摟住小虎的脖子，這溫馨的一幕讓我感動(dòng)了許久。盡管以后還有打鬧，但是他們的關(guān)系也越來(lái)越好。在教育的過(guò)程中，做父母的做一切事情都要公平，讓他們知道父母的愛是一樣的，要讓孩子們懂得謙讓，教育他們相親相愛，互相理解。

二、教育孩子時(shí)，與家庭成員達(dá)成一致，不溺愛孩子。

因?yàn)閮蓚€(gè)孩子需要照顧，所以婆婆一直跟我們住，常說(shuō)隔輩人親，一點(diǎn)也不假，確實(shí)如此，奶奶非常疼愛兩個(gè)孩子

，總是不自覺(jué)的保護(hù)孩子，滿足他們的一些無(wú)禮要求，因此，我和爸爸與奶奶達(dá)成共識(shí)，在我們管孩子時(shí)，奶奶就回自己屋，把門關(guān)上，不管孩子怎樣哭鬧，也不參與。一次，小虎不吃飯就想喝奶，我沒(méi)有答應(yīng)，他就大聲哭鬧，小愛也跟著一起鬧，我們交換了一下眼神，誰(shuí)也沒(méi)有理他們，都各自回到屋里，小愛看沒(méi)人理他，一會(huì)就不鬧了，小虎脾氣較大，剛開始，又跺腳，又大聲喊叫，可是后來(lái)就越來(lái)越小，我看火候差不多了，就把他們叫了過(guò)來(lái)，跟他們講不吃飯就喝奶胃會(huì)很疼的，他們很認(rèn)真的說(shuō)媽媽我知道了，雖然，他們還有哭鬧的時(shí)候，但自從上了幼兒園，我明顯感覺(jué)到了他們進(jìn)步與成長(zhǎng)。

三、言傳身教，培養(yǎng)孩子良好品格。

人常說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)壞習(xí)慣很容易，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣卻會(huì)終身受益。孩子良好品格的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于父母的一言一行，因?yàn)槟棠虖男【透⒆油宰?，所以感情特別深厚

如何給寶寶取名之男孩取名法

自古以來(lái)，重男輕女，男子的地位高于女子，男子出生來(lái)到這個(gè)世界，似乎比女人更受歡迎，更受寵愛。董易林老師分析在中國(guó)傳統(tǒng)的起名方法中，都是以男子起名為主要內(nèi)容的。

如何給寶寶取名之男孩取名法

多用光宗耀祖之詞

表示承先的，如繼祖、承祖、敬先、孝先；

表示啟后的，如延嗣、廣嗣、蔭孫、蕃孫；

表示繼業(yè)的，如繼業(yè)、繼昌、紹武、紹裘；

表示親愛家庭的，如懷祖、念祖、敬宗、孝宗；

多用英武博大之詞

表示報(bào)國(guó)、救民、平天下的，如建國(guó)、立國(guó)、報(bào)國(guó)、興國(guó)、濟(jì)世、柱國(guó)、愛國(guó)、扶中、振中、振華、興華、愛民、愛子、民子、民生、公仆、之類；

多選用陽(yáng)剛之詞

表示陽(yáng)剛品質(zhì)和性格的字，如剛、正、直、真、鋼、鐵等；

表示意志剛毅和力量巨大的，如志堅(jiān)、志剛、鐵牛、強(qiáng)力、如鐵、正剛、鐵柱之類；

表示陽(yáng)剛之氣的，如勁松、勁草、旭東、大春、大海、浩天、浩然、石泉、石堅(jiān)之類。

準(zhǔn)爸媽麻煩之最：如何給寶寶取名

前些日子在網(wǎng)上看到很有趣的一條消息：有一位父親竟然想給孩子取名叫“@”，因?yàn)椤癅”的諧音是“愛他”，這兩年電腦和網(wǎng)絡(luò)流行，“@”是新生事物，又非常有個(gè)性，估計(jì)不會(huì)有人用，不用擔(dān)心重名。但是這個(gè)名字在上戶口的時(shí)候遇到了問(wèn)題，因?yàn)樘小皞€(gè)性”了，按照戶籍管理的相關(guān)規(guī)定，無(wú)法登記。

怎么才能給孩子取個(gè)真正的好名字？我們召集了由專家和爸爸媽媽們組成的智囊團(tuán)，為你提供一下建議。

準(zhǔn)爸媽麻煩之最：如何給寶寶取名

1.生日取名法：孩子的屬相，出生時(shí)的天氣、季節(jié)、時(shí)辰、地點(diǎn)都可以成為名字的元素。既有紀(jì)念意義又容易尋找。

我兒子叫于暢洋。于(魚)的夢(mèng)想就是在大海里暢游，希望他能自由自在地成長(zhǎng)。另外他又是屬羊的，最后一個(gè)字也發(fā)羊的音嘛！——小于爸爸

2.美好祝愿取名法：你最希望孩子擁有的，你最期待孩子成為的都可以成為名字。

我女兒叫郎東昱，希望她能像初生的太陽(yáng)一樣，茁壯成長(zhǎng)！——平平

3.仿古效文取名法：找找你看過(guò)的書，想想你聽過(guò)的戲，也可以是你最欣賞的一位古人的名字。

“文心”是我們偶然想到的名字，既取自古代名著“文心雕龍”，又非常適合女孩子?！男膵?/p>

4.家族字輩取名法：很多大的家族在平輩人中，名字中會(huì)用一個(gè)相同的字。如果你要給孩子取兩個(gè)字的名字就節(jié)省了一半的時(shí)間和精力。

“宇晨”這個(gè)名字的由來(lái)是因?yàn)閮鹤邮羌依铩坝睢弊州叺拈L(zhǎng)子，而“晨”則是一天的開始，預(yù)示著下一代的開始?！砍繈?/p>

5.同音不同字取名法：如果你特別欣賞一個(gè)適合男性的名字，而自己的孩子恰恰是女孩，沒(méi)關(guān)系，換個(gè)字就可以了。

寶寶還沒(méi)出生，不過(guò)已經(jīng)基本上取好名字了，我老公說(shuō)如果是男孩就叫馬尚，女孩就是馬裳?！ｋ嗤尥?/p>

6.因姓取名法：利用你的姓氏，取一個(gè)意義或字形上能夠搭配的名字，會(huì)很有趣，也非常容易給人留下深刻印象。

我老公姓銀，朋友們開玩笑說(shuō)我家孩兒的名字該跟錢掛上鉤，大名應(yīng)該叫銀行，英文名ATM，小名鋼蹦。足足想了有一年，我們是見字就跟“銀”配，到孩子生了名字還都沒(méi)有。老公每天捧個(gè)起名手冊(cè)查啊查，也不知道哪天突然想起來(lái)說(shuō)叫銀姿?！般y子”，我倆感覺(jué)都不錯(cuò)?！?/p>

取名字時(shí)容易被忽視的問(wèn)題

1.要注意當(dāng)?shù)胤窖缘淖x音。

2.計(jì)算機(jī)時(shí)代，太少見或太復(fù)雜的名字會(huì)是個(gè)麻煩。

3.最好使用三個(gè)字或四個(gè)字的名字，重名幾率較小。

4.多音字容易讓名字混亂。

5.名字響亮就要注意聲調(diào)和聲韻母的搭配。

6.要注意名字的諧音。

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