寶寶拿紅包也有禮儀

寶寶入園。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長要對教師多些理解、多些幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《寶寶拿紅包也有禮儀》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

中國是“禮儀之邦”。春節(jié)正是對孩子進(jìn)行親情教育、感恩教育和文明禮儀教育的大好時(shí)機(jī)。

家長可以帶著孩子一起去購買禮品，然后去送禮給爺爺奶奶、外公外婆，還有親戚朋友。也可以讓孩子通過一些實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)，如幫爺爺奶奶剝糖果、捶捶背，陪家人聊天。yJs21.coM

春節(jié)期間，爸爸媽媽還可以給孩子上上禮儀課。比如探親訪友時(shí)，家長有意識(shí)地注意一些細(xì)節(jié)。“輕輕敲門；按門鈴要有節(jié)奏，也要耐心，不亂按門鈴；打招呼時(shí)，眼睛看著對方；不隨便翻找主人的東西；主人給東西時(shí)，用雙手接?！?/p>

在家中接待客人時(shí)，禮貌待客。“給客人敬茶時(shí)不能倒?jié)M，只倒半杯茶，因?yàn)椴铔隽丝衫m(xù)茶；招待飯菜宴請客人時(shí)，敬酒得斟滿，顯示主人的大方、熱情?！?/p>

拿紅包也是有禮儀的。教寶寶雙手接紅包，一定要說“謝謝”。拿了紅包，不要當(dāng)著客人的面拆紅包，那是非常沒禮貌的表現(xiàn)哦。

最后，來到餐桌上也要注意?！昂贸缘臇|西，愛吃的東西，首先讓長輩、客人吃，不能自己一個(gè)人全吃、搶吃；取菜時(shí)，盡量取自己面前的，看準(zhǔn)哪個(gè)就夾它，別翻來覆去地挑；吃完飯后放下碗，要有禮貌地對還沒吃完的人說：‘請大家慢用’?！?/p>

專家建議，家長可以適時(shí)教孩子如何稱呼及祝辭。比如，祝福對方“新年好，身體健康”；見到做生意的客人時(shí)，祝福對方“生意興隆、財(cái)源茂盛”。

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利用春節(jié)紅包對寶寶進(jìn)行金錢教育

春節(jié)臨近，小寶寶們的小錢罐里又將鼓起來了。按中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)里，大人都會(huì)給小孩子紅包以圖吉利。在孩子日顯嬌貴的今天，大人給小孩子的紅包也越來越厚了。但面對越來越厚的紅包，一些家長卻又略顯憂愁，他們擔(dān)心，讓孩子過多過早接觸大量的金錢，會(huì)影響寶寶心理健康成長。

的確，在一般里眼里，讓心智初萌的寶寶過早過多接觸到財(cái)物，在教育引導(dǎo)不當(dāng)?shù)那闆r下，會(huì)極大影響到寶寶的心理成長。但是，在好育園網(wǎng)站論壇上，一些家長也認(rèn)為，需要讓孩子早日接觸財(cái)金錢，使其早日認(rèn)識(shí)到金錢的作用和在現(xiàn)實(shí)中的意義，這有助于寶寶的心智成熟及今后社會(huì)競爭能力的提升。

無疑，如何看待寶寶接觸金錢、如何看待春節(jié)紅包，已成為廣大家長普遍關(guān)注的現(xiàn)實(shí)課題。

事實(shí)上，如果用辯證的分析，春節(jié)等節(jié)日的紅包現(xiàn)象是對寶寶進(jìn)行金錢教育的好機(jī)會(huì)。

幼教專家告訴我們，要善于借助具體現(xiàn)象來教育孩子。春節(jié)收紅包已非一個(gè)孤立的個(gè)體現(xiàn)象，其是民俗傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)象。家長們大可巧借春節(jié)紅包引導(dǎo)孩子們樹立正確的金錢觀：

1、巧借紅包，教育孩子樹立有勞有獲的正確理念。當(dāng)寶寶們興高彩烈地收紅包時(shí)，家長們要適時(shí)地告訴孩子，紅包是大人們對小寶寶一年良好表現(xiàn)的表揚(yáng)，并非是無償給孩子的；如果新的一年里表現(xiàn)更好，明年將能繼續(xù)得到紅包，否則會(huì)少給或不給。通過這種教育引導(dǎo)，讓孩子明白，任何勞動(dòng)都是有回報(bào)的，沒有不勞而獲的東西。

2、做好紅包理財(cái)規(guī)劃，幫助孩子樹立良好的理財(cái)觀。當(dāng)孩子收到紅包（不管數(shù)目多少）時(shí)，家長一定要幫助他們做好正確的紅包理財(cái)規(guī)劃。一方面要適當(dāng)滿足孩子在春節(jié)期間的購物愿意，但更需要將紅包投入適當(dāng)?shù)睦碡?cái)方向，并要告訴孩子，紅包的適當(dāng)處理將使寶寶明年儲(chǔ)蓄罐的錢更多，要讓孩子樹立正確的理財(cái)觀。

3、適當(dāng)控制消費(fèi)，幫助寶寶樹立良好的消費(fèi)觀。孩子收到大量紅包，自然會(huì)第一時(shí)間想滿足自己的購物愿望。此時(shí)，家長要理性、耐心地教育孩子，紅包是大人對你良好表現(xiàn)的肯定，花錢要適當(dāng)、適量，不能亂花，要適當(dāng)引導(dǎo)孩子將錢花在正當(dāng)用途。長此以往，有利于寶寶樹立良好的消費(fèi)觀念。

父母是寶寶的禮儀老師

當(dāng)家里來客人時(shí)，對寶寶是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)打招呼，學(xué)會(huì)講禮貌，還要大方地拿出自己的玩具招待小客人，有時(shí)好東西也得讓給別的小朋友先吃，是一個(gè)個(gè)小考驗(yàn)，也是一次次成長中的進(jìn)步。做一個(gè)快樂好客的小主人，會(huì)有意想不到的收獲喔。

做寶寶的禮儀老師

李晨媽，28歲，寶寶：2周歲

我一直相信，父母的言傳身教，是寶寶得到正確的禮儀最快速有效的辦法。當(dāng)家里有客人來時(shí)，從晨晨幾個(gè)月開始，我們在接待客人時(shí)，也總不會(huì)忘記帶他一起跟客人打招呼，握握手，讓他知道，這是一種歡迎客人到家里來的禮節(jié)。晨晨會(huì)走路說話后，我們采取的辦法則更多的是行動(dòng)。當(dāng)客人按門鈴了，我就會(huì)帶著寶寶等在門口，親自迎接客人的到來，并且用熱情的口吻跟客人說“歡迎你來我們家做客”。然后請晨晨把客人帶到會(huì)客區(qū)。當(dāng)客人來時(shí)，家里的其他成員，不管手上在忙什么事，都會(huì)出來跟客人問候一聲，然后再忙自己的事。整個(gè)家里，所表現(xiàn)的就是真誠的熱情，讓孩子受到感染。

現(xiàn)在，晨晨已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多待客禮儀知識(shí)，當(dāng)家里有客人來時(shí)，基本上不用我再強(qiáng)調(diào)提醒他向客人問好，在客人說話時(shí)不能打斷對方的談話。雖然剛開始時(shí)，有些麻煩，但很快就能看到寶寶的進(jìn)步。

P&P小提示：和寶寶玩招待客人的小游戲，媽媽可以把一些禮儀知識(shí)要點(diǎn)融會(huì)貫通到游戲中去，寶寶也能更好地理解，只要寶寶有興趣，游戲可以每隔一段時(shí)間玩一次。當(dāng)真正的客人來時(shí)，為了消除寶寶的緊張，也可以告訴他，今天的招待客人小游戲增加了新成員。

請寶寶當(dāng)小助手

琪琪媽，32歲，寶寶：3周歲

琪琪膽小害羞，家里有客人來時(shí)，不是躲在我身后，就是一個(gè)人逃到玩具房里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著客人，不肯向前與客人近距離接觸。有時(shí)我忍不住強(qiáng)拉她到客人面前來，她就會(huì)哭個(gè)不停，弄得大家都很尷尬。

一次，家里來了大小五個(gè)客人，一時(shí)忙不過來，我只得叫琪琪幫我把水果端出來。琪琪平時(shí)本來就挺喜歡幫我做事，所以很習(xí)慣地端了水果到客廳，把水果擺出來后，客人借著這個(gè)機(jī)會(huì)同她攀談時(shí)，琪琪雖然有些害羞，但還是和客人有了互動(dòng)，沒再躲起來。我很欣喜地看在眼里，知道改變琪琪膽小的機(jī)會(huì)來了。

后來，當(dāng)家里有客人來的前一天晚上，我就用商量的語氣跟琪琪說，客人來了，能不能幫媽媽做一些事情。例如帶小客人玩玩具呀，還有幫客人遞拖鞋，媽媽真的很需要你幫忙，你上次做得很棒，媽媽心里想，多虧有了琪琪啊，我才能招待好客人。得到表揚(yáng)的琪琪滿臉驚喜地看著我，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，琪琪跟在我身邊，慢慢地學(xué)會(huì)了很多待客之道，我告訴琪琪，要做個(gè)快樂的小主人，才能讓客人也高興地在我們家做客啊。

P&P小提示：需要讓寶寶當(dāng)小助手時(shí)，最好是先從他拿手的活兒做起，這樣不僅會(huì)增加他的自信，也更能讓他在客人面前表現(xiàn)得自在輕松。最好不要讓寶寶端熱茶、咖啡一類的飲料，以免燙傷寶寶。

讓寶寶也成為關(guān)注對象

余薇媽，30歲，寶寶：4周歲

薇薇不太喜歡來客人，每次家里有客人來時(shí)，她準(zhǔn)比平常反常，要么纏著我不放，要么就是不斷搞怪，弄得我很頭痛。一次，朋友帶了孩子過來，我正擔(dān)心薇薇不理人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，朋友和薇薇正聊得高興呢，原來她問薇薇一些幼兒園里發(fā)生的趣事。薇薇不哭不鬧了，還把親子手冊拿出來給朋友看。我這才意識(shí)到，薇薇以前在客人來時(shí)，總會(huì)覺得無趣，因?yàn)檫@些客人都似乎和她無關(guān)。

于是，我下意識(shí)里，總會(huì)在招待客人的環(huán)節(jié)中設(shè)定一兩個(gè)讓薇薇當(dāng)主角的環(huán)節(jié)。前一段時(shí)間，她去上了舞蹈課后，總喜歡在我們面前表演下腰、劈腿的動(dòng)作，我就把這個(gè)表演機(jī)會(huì)放到客人面前，得到肯定的薇薇，表現(xiàn)得不錯(cuò)，而且每次客人來了，她也會(huì)拿一些她覺得不錯(cuò)的點(diǎn)子招呼客人?，F(xiàn)在，有時(shí)我忙別的事時(shí)，也完全放心地把客人交給她照顧呢。

P&P小提示：平時(shí)注意收集寶寶感興趣的卡通片、故事角色、近來愛玩的小游戲，這樣才能準(zhǔn)確無誤地找到寶寶喜歡的話題，讓寶寶不會(huì)抗拒和客人一起交流。

讓寶寶大方地接待小客人

浩浩媽，31歲，寶寶：3歲

家里來客人時(shí)，最讓我緊張的是小客人。浩浩的玩具很多，可就是不愿意和小客人們分享，常?？鞓返木蹠?huì)就會(huì)因?yàn)閷殞殏儬帄Z玩具而弄得一屋子哭聲，浩浩因此還挨了好幾次揍。這樣一來，他更不愿意和小客人一塊玩了。

為了讓浩浩大方接待客人，我就和他一起玩客人游戲，他當(dāng)小客人，我是主人，我特意準(zhǔn)備了一款浩浩很想要的玩具太空迷宮，當(dāng)他想玩時(shí)，我拒絕了他，并強(qiáng)調(diào)這是我的玩具。浩浩被一連拒絕了三次，有點(diǎn)生氣不理我了。這時(shí)我再跟他說，平時(shí)家里有小客人時(shí)，你都不肯借玩具給他們玩，他們也會(huì)很傷心難過。要是你愿意借給他們，大家一起分享不是很好嗎？浩浩馬上去把他心愛的變形金剛拿來，放到我手里，我也很愉快地把太空迷宮借給他玩。

有了這次演練，浩浩開始愿意拿著玩具給小客人分享。好幾個(gè)小客人也特別喜歡到我們家里來做客，而且每次也會(huì)帶上一些玩具過來和浩浩一塊玩。每一個(gè)孩子其實(shí)都是非常有可塑性的，只要想些辦法，寶寶就能成為一個(gè)合格的小主人了，這也是我在這個(gè)過程中領(lǐng)悟到的結(jié)論，對別的媽媽也可能用得上。

P&P小提示：不愛跟小客人玩的寶寶，不舍得拿玩具給客人玩的寶寶，都說明寶寶的內(nèi)心世界里對小主人的意識(shí)不夠強(qiáng)，媽媽要做的是引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)做小主人，并讓他們明白，分享并不意味著失去，而是會(huì)讓他們得到更多友誼與快樂。

專家提示：對于寶寶來說，家里來客人真是件大事呢！家長的確可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)幫助寶寶發(fā)展社會(huì)交往能力，同時(shí)也是幫助寶寶形成自我概念的絕佳機(jī)會(huì)，讓寶寶了解“我在客人眼里是個(gè)什么樣的寶寶？”但是，家長一定要注意，不要對寶寶提出“不可能完成的任務(wù)”！例如：對于2、3歲的寶寶，不必要求他和小客人分享他最心愛的玩具。因?yàn)檫@個(gè)年齡的寶寶，“所有”概念還正在形成中，如果硬性讓他們提前“分享”，那么會(huì)給他們造成混亂：不知道“你的東西”和“我的東西”有什么區(qū)別，不知道屬于自己的東西，即使拿在別人的手里，東西的“所有權(quán)”還是自己的……對寶寶的特點(diǎn)多了解一些，“傷害”就會(huì)少一些！

掃除寶寶當(dāng)小主人的2個(gè)小障礙

當(dāng)客人來時(shí)，寶寶會(huì)“人來瘋”，怎么辦？

P&P：因?yàn)閬砜腿耍依锏臍夥找幌伦兊脽狒[，這對寶寶是一個(gè)強(qiáng)有力的剌激，因此會(huì)表現(xiàn)得興奮、活躍，又唱又跳，和平常的舉動(dòng)完全不一樣。這實(shí)際上也是寶寶的一種表現(xiàn)欲望，渴望得到客人的表揚(yáng)肯定。

當(dāng)寶寶出現(xiàn)“人來瘋”狀況時(shí)，不要生硬地制止，可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，或是讓家人帶他暫時(shí)離開現(xiàn)場去做他喜歡的事，讓他平靜下來。寶寶出現(xiàn)這種情況，常常是由于缺少機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，媽媽可在平時(shí)適當(dāng)?shù)卦黾訉殞氄故咀约旱臋C(jī)會(huì)。

每次一有客人，寶寶就會(huì)提無理的要求，怎么辦？

P&P：當(dāng)家有客人來時(shí)，父母的重心往往放在了客人身上，當(dāng)寶寶提出一些要求時(shí)，為了息事寧人，總會(huì)很快答應(yīng)他們的要求。寶寶有了一次甜頭，就會(huì)嘗試第二次，甚至一次比一次要求更多。

想要杜絕這種事發(fā)生，必須不管有沒客人，對寶寶的要求都不能放松，也不要因?yàn)樗摁[就無原則地遷就他。剛開始時(shí)，可能會(huì)有些困難，但幾次交手下來，只要父母能堅(jiān)持下來，聰明的寶寶一定能牢記游戲規(guī)則，不會(huì)再做徒勞的爭吵，反而會(huì)乖乖配合你。

如何引導(dǎo)寶寶進(jìn)行社交禮儀

導(dǎo)讀：媽媽在引導(dǎo)寶寶進(jìn)行社交和教授寶寶社交禮儀技巧時(shí)，需要多從寶寶的角度出發(fā)。請記?。簩殞毢蛯殞氈g是平等的，寶寶與成人之間也是平等的！

曾幾何時(shí)，媽媽認(rèn)為如果寶寶不肯叫人，就會(huì)被看作是沒有禮貌、沒有教養(yǎng)的孩子；而如果寶寶在家長的再三要求和提醒下，用象蚊子一樣輕的聲音叫人，則會(huì)被別人認(rèn)為是害羞內(nèi)向、上不了臺(tái)面。然而，作為家長的我們，也許應(yīng)該更加設(shè)身處地地從寶寶的角度出發(fā)來思考這樣一個(gè)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，真正去理解寶寶的感受。

鏡頭1：

媽媽帶玲玲去朋友家做客，在前往的路上，媽媽再三對玲玲說：“寶貝兒，等會(huì)到了要叫人知道嗎？媽媽教過你很多次了，要做個(gè)有禮貌的好寶寶，是吧？乖乖聽話的寶寶媽媽喜歡。”到了朋友家，玲玲在媽媽的“指揮”下叫著“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨…”大家都稱贊玲玲是個(gè)懂事的好寶寶。

提到寶寶的社會(huì)交往(交際)，我國的父母大多會(huì)聯(lián)想到“禮貌”這個(gè)詞，希望自己的寶寶在與別人交往時(shí)，顯得彬彬有禮，落落大方。于是，鏡頭1中的現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見。只要寶寶開口叫了人，“甜甜的小嘴”總能贏得一片贊揚(yáng)之聲。然而有調(diào)查顯示，大多數(shù)的寶寶卻并不愿意這樣做，他們對此十分反感。

雖然國外也有著許多不同的禮儀規(guī)則，但國外小紳士們的“修煉”過程卻不同于我們。當(dāng)帶寶寶去朋友家做客時(shí)，國外的父母會(huì)向他們的成年朋友“隆重”地介紹自己的寶寶：“這是我的兒子**(女兒**)?！保c此同時(shí)，他們向自己的寶寶介紹：“這是**叔叔(**阿姨)。”接著，雙方會(huì)十分友好地握握手或進(jìn)行口頭上的問好。國外的寶寶從來都不被強(qiáng)迫叫人，而這點(diǎn)僅僅是出于對寶寶的尊重和平等對待。

鏡頭2：

球球是個(gè)聰明活潑的小男孩，在媽媽眼里，球球最大的缺點(diǎn)就是過于害羞。每次媽媽帶球球去公園或兒童樂園玩時(shí)，球球總顯得十分內(nèi)向，不愿意主動(dòng)和別的寶寶打招呼。媽媽覺得球球應(yīng)該像個(gè)男子漢，要落落大方一些，不能像女寶寶那樣扭扭捏捏的。于是，媽媽總是“不厭其煩”地要求球球去和別的小朋友一起做游戲。

在國外，媽媽們常會(huì)為寶寶組織一些社團(tuán)活動(dòng)、一周一次甚至幾次的親子聚會(huì)來增進(jìn)彼此間的互動(dòng)交流。基于國情因素，國外的全職媽媽數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我國的全職媽媽。不過，我國近年來層出不窮的親子機(jī)構(gòu)和早教論壇，也為年輕的中國媽媽提供了大量互相交流的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。寶寶們可以更多地接觸到同齡的小伙伴而不是整日在家面對著父母祖輩。但是機(jī)會(huì)的增多，并不能與寶寶的“合群”指數(shù)成正比。寶寶是否能很好地與其他小朋友玩成一片，不取決于他的性別，而在于寶寶的先天氣質(zhì)和父母的后天引導(dǎo)。

每個(gè)寶寶都有其獨(dú)特的心理發(fā)展特征，相對于中國媽媽，外國媽媽往往更傾向于從寶寶自身的特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注寶寶的心理多于他的表面行為；不會(huì)急于求成地催促他去與人交往，更不會(huì)用責(zé)備、嘲笑的形式亂給寶寶“扣帽子”。外國媽媽會(huì)無時(shí)無刻地肯定寶寶，鼓勵(lì)他大膽嘗試。如果寶寶還沒有準(zhǔn)備好，她們會(huì)耐心等待。

試想一下，即使是成人，在初融陌生集體的瞬間都會(huì)覺得有些不自在甚至緊張，更何況是兩三歲的小寶寶呢？

鏡頭3：

2歲的冬冬是大家眼中典型的“淘氣包”，走到哪兒都是一副小霸王的姿態(tài)。他要么搶別人的玩具，要么玩滑滑梯時(shí)推別的小朋友，再要么冷不丁兒地拿著自己的小拳頭對著別的小寶寶一陣攻擊。這讓媽媽很是頭疼，甚至擔(dān)心冬冬是個(gè)有著攻擊性行為的問題寶寶。不管是耐心地給他講道理，還是狠心地懲罰，小家伙依舊軟硬不吃、我行我素。冬冬媽覺得如此下去，冬冬的社會(huì)交往會(huì)有很大的障礙。

冬冬的行為是嬰幼兒社會(huì)交往中出現(xiàn)的典型現(xiàn)象。中國父母的傳統(tǒng)做法是：如果自己的寶寶欺負(fù)了別的寶寶，一定會(huì)嚴(yán)厲地進(jìn)行批評(píng)：“不可以欺負(fù)別的小朋友(不可以打人)，那是壞寶寶的表現(xiàn)！小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛的，快說對不起。”當(dāng)自己的寶寶不愿意將自己的玩具給別的小朋友分享，媽媽也一定會(huì)要求寶寶做個(gè)大方的寶寶：“不可以那么小氣的，小朋友之間要友好分享?！倍绻约旱膶殞殑?dòng)手搶了別人的玩具，多數(shù)媽媽會(huì)本能地將玩具奪下來還給別人，然后認(rèn)真地教育寶寶：“可以這樣做嗎？搶別人的玩具是不對的，不是好寶寶，媽媽不喜歡?！?/p>

那么這些說法、做法，對寶寶來說是好的引導(dǎo)方法嗎？答案恐怕是否定的，寶寶的交往欲望在規(guī)則的束縛下被壓制住。其實(shí)，寶寶出現(xiàn)上述的行為，大多是由當(dāng)時(shí)的心理發(fā)展特征決定的。外國媽媽不會(huì)對寶寶說“你是個(gè)壞寶寶”或“我不喜歡你”。因?yàn)檫@并不能幫助他認(rèn)識(shí)到自己行為的不妥，同時(shí)媽媽的話會(huì)對他造成沉重的心理打擊，反而讓他覺得更加委屈，進(jìn)而表現(xiàn)得更為叛逆。較合理的方法是，在理解和接納寶寶這種行為的基礎(chǔ)上給他講道理，告訴他這樣做別的小朋友會(huì)很難過的，而不能用家長的權(quán)威來強(qiáng)迫寶寶按照自己的意愿來做。因此，媽媽在引導(dǎo)寶寶進(jìn)行社交和教授寶寶社交禮儀技巧時(shí)，需要多從寶寶的角度出發(fā)。請記住：寶寶和寶寶之間是平等的，寶寶與成人之間也是平等的！

拿壓歲錢教寶寶存在儲(chǔ)蓄罐中

一個(gè)春節(jié)下來孩子都會(huì)得到很多壓歲錢，少則百十元，多則幾千元，甚至上萬元。這么多錢，怎么花，家長可以趁機(jī)給孩子上一堂粗淺的理財(cái)課。

早教專家陳明興教授回憶起幾年前在日本期間，利用元旦長假(日本的正月是在元旦期間)跟孩子做過的理財(cái)游戲。

“先是把日幣換成不同面值的，然后教孩子認(rèn)識(shí)，這是數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)。在做模擬購物游戲的過程中，讓孩子學(xué)會(huì)購物、算錢。再接著把每個(gè)玩具都事先定好價(jià)格，讓孩子互換角色，來當(dāng)小老板和顧客。這樣輪流著做游戲，孩子還會(huì)挑三揀四，討價(jià)還價(jià)，好不熱鬧?！?/p>

他建議家長，也可以買個(gè)儲(chǔ)蓄罐，讓孩子將壓歲錢存放在儲(chǔ)蓄罐中，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)積少成多，讓零錢積累起來，起大作用。通過壓歲錢向孩子灌輸錢是能儲(chǔ)蓄的、買東西必須量入為出等觀念。如果孩子用自己的壓歲錢交學(xué)費(fèi)、訂購報(bào)刊、購買學(xué)習(xí)用品、捐款等，家長就要及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

對年齡較大的孩子，家長可以給孩子設(shè)立一個(gè)賬戶，用孩子的名字。這樣，讓孩子從小意識(shí)到理財(cái)是自己生活中的一個(gè)組成部分。建立孩子自己的理財(cái)賬戶，能幫助孩子樹立理財(cái)責(zé)任感，形成積累財(cái)富的良好習(xí)慣。

育兒心得：寶寶說謊也有難言之隱

育兒心得：寶寶說謊也有難言之隱

從小教育孩子不要說謊，幾乎每個(gè)父母都曾努力做過的事，然而，說謊似乎是幼兒天生的惡習(xí)，越是擔(dān)心幼兒說謊的人，他的幼兒說謊似乎也越是嚴(yán)重；孩子越大，謊言也會(huì)越來越多，說謊的本領(lǐng)也會(huì)越來越強(qiáng)。

三四歲大的孩子把尿弄到褲子里，若責(zé)怪他“你不懂得怎樣撒尿啦？”他也許就會(huì)說：“我玩水，坐到地上。”七歲大的孩子，遇上有人上門查衛(wèi)生，也許就會(huì)說：“爸爸媽媽不在，請你改日再來。”

一般而言，幼兒說謊都很少出于惡意，與其說他們在說謊，不如說他們只是提供錯(cuò)誤的信息而已，通常他們也不認(rèn)為自己是在說謊。幼兒提供錯(cuò)誤的信息，很多進(jìn)修是出于求助心理，比如上述兩例，第一例的幼兒是害怕受到打罵，提供虛假的情況以求有人支持認(rèn)同，以避過處罰；第二例是不愿查衛(wèi)生人進(jìn)來，也許是全的玩具曾受過這些人的隨意移動(dòng)“破壞”，也許是聽過父母對這些人的不歡迎的言詞。拒人于門外之后，他會(huì)把自己說的話告訴父母，如果贊同他，他就會(huì)覺得受到了保護(hù)，有一種溫馨的安全感。

因此，不要輕易地把幼兒虛構(gòu)事情與故意說謊等同起來，虛構(gòu)事情往往是幻想造成的，而說謊則是蓄意的欺騙和誤導(dǎo)，如果反幼兒的虛話誤認(rèn)為是說謊并加以批語，那行就會(huì)使孩子在尋求保護(hù)與模仿或成人的進(jìn)修，感到困惑而不知所措；而父母言行上的無意差錯(cuò)，也會(huì)被孩子看成是說謊，從而給他們帶來道德認(rèn)同上的混亂和心理壓抑。當(dāng)然，并不等于說可以取消對孩子進(jìn)行誠實(shí)教育，更不是說孩子都不會(huì)說謊，當(dāng)他們長到一定年齡，懂得客觀的價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)明確指出他們的說謊并加以批語了。

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