幼兒園體育游戲教案

體育游戲教案。

作為一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的幼兒園教師，說課稿是我們工作上課需要準(zhǔn)備的東西，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)課堂上的知識(shí)點(diǎn)，老師們通常會(huì)準(zhǔn)備一份完整的說課稿，一份優(yōu)秀的說課稿可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。大家都會(huì)寫幼兒園說課稿了嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園體育游戲教案，相信能對(duì)大家有所幫助。

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園體育游戲教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒園體育游戲教案：貼燒餅

運(yùn)動(dòng)目的：

1、能和諧的跑步，并能對(duì)峙肯定的時(shí)候。

2、進(jìn)步幼兒的敏捷性，體驗(yàn)配合游戲的興趣。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

在場(chǎng)上畫一個(gè)大圓圈

游戲弄法：

1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。

2、游戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對(duì)幼兒的前面站住，這時(shí)背面的一個(gè)幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著外圈快速跑，追逐

者繼承追，如被追到，則另換一對(duì)追逐者，游戲從新開端。

游戲法則：

追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

關(guān)于幼兒園體育游戲教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園體育游戲以及手指游戲大全

幼兒園體育游戲以及手指游戲大全

體育游戲

一：小班模仿操動(dòng)作建議

1、小鳥小鳥飛來了，——做鳥飛狀，振臂兩下。

2、吱吱喳喳不停叫?！?jiǎng)幼魍稀?/p>

3、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

4、你好你好大家好?！氖炙南隆?/p>

5、小貓小貓走來了，——小貓走路四下。

6、喵喵喵喵不停叫。——雙手放胸前上方做理胡須狀四次。

7、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

8、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

9、小鴨小鴨走來了，——雙手放身體兩側(cè)，兩腿微屈半蹲，左右各踏地。

10、呷呷呷呷不停叫?！獌墒肿鲂▲喿彀蜖睿谛厍皠?dòng)四下。

11、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

12、你好你好大家好。——?jiǎng)幼魍?。

13、小兔小兔跳來了，——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做兔耳朵狀跳四下。

14、蹦蹦跳跳不停跳。——?jiǎng)幼魍稀?/p>

15、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

16、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?。

17、小動(dòng)物呀都來了，——全體幼兒找個(gè)朋友手拉手左右各搖擺一下

18、高高興興把舞跳?！?jiǎng)幼魍稀?/p>

19、說聲morning早上好——拍手兩下，做鞠躬?jiǎng)幼鳌?/p>

20、你好你好大家好?！?jiǎng)幼魍?.

二、網(wǎng)小魚玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

三、圖形匹配玩法:

幼兒每人從簍中取一個(gè)幾何圖形片，按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中，游戲可重復(fù)多次進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片，教師還可以發(fā)出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

四、捉老鼠玩法：

教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。

附兒歌：

老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

手指游戲大全

（1）《會(huì)變的小手》（大班）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）

變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）

變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）

變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）

我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

（2）《五指歌》（中班）

你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）

食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）

你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）

你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）

大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）

你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）

兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）

你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）

大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀

（3）《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）

兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）

三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）

四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）

五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）

（4）《小動(dòng)物做游戲》（小班）

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。

（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。

（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

（5）《我有一雙小小手》（大班）

我有一雙小小手，（兩手合掌按節(jié)奏拍手四下。）

一只左來一只右，(伸出左手再伸出右手。)

變成老鷹飛一飛，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并攏，前后擺動(dòng)兩次。）

變成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相對(duì)呈橢圓形，其余三指豎起，掌心向外，左右擺動(dòng)兩次。）

變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動(dòng)兩次。）

變成狐貍笑一笑，（拇指尖、中指尖、無名指尖相對(duì)，食指和小拇指豎起，左右手掌心相對(duì)，手腕上下擺動(dòng)兩次。）

變成相機(jī)照一照，（兩手交*，無名指相扣，拇指和其余三指指尖相對(duì)呈圓形。）

大家拍手齊歡笑。(兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點(diǎn)頭兩次。)

（6）《我們的小手真靈巧》（中、大班）

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)

五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)

六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)

七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)

八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)

九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)

十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開做小花)

幼兒園民間體育游戲

下面是《幼兒園民間體育游戲》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

舞龍

目的：進(jìn)步幼兒的反響本領(lǐng)和行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性。

預(yù)備：用草編織成的草席。

弄法：

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，別的幼兒一個(gè)接著一個(gè)地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”背面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”閣下移動(dòng)，回旋。留意“龍身‘不要擺脫。

斗雞

目的：造就幼兒毅力，進(jìn)步單腳戰(zhàn)立的本領(lǐng)。

預(yù)備：選擇一快平展的園地或草地。

弄法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝樞紐關(guān)頭，游戲開端，兩邊用膝互撞或用躲、閃等行動(dòng)，幼兒園教育隨筆使對(duì)方掉去均衡。

負(fù)擔(dān)、剪子和錘子

目的：生長幼兒彈跳的本領(lǐng)。

預(yù)備：平展園地一塊。

弄法：

幼兒兩人或三人一組，面臨面戰(zhàn)立，游戲開端，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可恣意成三種姿態(tài)：（1）腳并攏表現(xiàn)“錘子”（2）兩腳閣下開立表現(xiàn)“負(fù)擔(dān)”（3）兩腳前后開立表現(xiàn)“剪子”。留意：負(fù)擔(dān)勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝負(fù)擔(dān)。

跳竹竿

目的：造就幼兒跳躍及靈敏躲閃本領(lǐng)。

預(yù)備：長竹竿雙數(shù)。

弄法：

幼兒三人一組，兩人分離捉住竹竿兩端有節(jié)拍的敲打地面，一幼兒在中心靈敏的跳躍、躲閃。留意腳不克不及被竹竿夾到。

不知道本文《幼兒園民間體育游戲》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班戶外體育游戲

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計(jì)劃思緒：

《幼兒園引導(dǎo)綱領(lǐng)》明白指出：“游戲是幼兒的根基運(yùn)動(dòng)”。富厚多彩的戶外體育游戲不但可以增進(jìn)幼兒身心康健生長，并且能增加幼兒的常識(shí)，生長智力。幼兒園中舉行本土游戲講授，可以弘揚(yáng)故鄉(xiāng)文化，讓幼兒走進(jìn)故鄉(xiāng)的本土文化，對(duì)故鄉(xiāng)的文化有一個(gè)深入的熟悉，并在進(jìn)修歷程中承繼、發(fā)揚(yáng)故鄉(xiāng)的本土文化。作為故國的將來、故鄉(xiāng)的盼望，幼兒有義務(wù)相識(shí)故鄉(xiāng)的人文資本、本土文化，而作為先生更有義務(wù)讓故鄉(xiāng)的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心坎里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名流之鄉(xiāng)的佳譽(yù)，照舊環(huán)球紡織城，紡織商業(yè)中央。是以，我計(jì)劃了本運(yùn)動(dòng)，以此來愉悅幼兒身心、弘揚(yáng)紹興文化。

游戲目的

1、熬煉手臂力氣，進(jìn)步互助本領(lǐng)。

2、引發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)文化的酷愛。

游戲預(yù)備：圓扁擔(dān)2根、克己烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（飾演酒壇子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。

游戲歷程

1、引出游戲

：寶物們黃酒節(jié)立刻到了，幼兒園教育隨筆本日我們一路來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄噴鼻”。

2、引出酒壇子

以大酒壇的口氣，約請(qǐng)幼兒飾演小酒壇加入舞會(huì)。

3、酒壇子游戲

隨同著《老酒謠》音樂，分腳色酒壇子?jì)寢尯托【茐右宦诽?。（跳舞中貫串運(yùn)動(dòng)頭、手、腰、肩、腿等行動(dòng)，為游戲做預(yù)備）

4、游戲：抬酒壇子

：本日有兩戶人家辦喜酒，我們要運(yùn)些酒壇子已往。

（1）、解說抬酒壇子的要領(lǐng)：3名幼兒一組，2名幼兒當(dāng)運(yùn)酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔(dān)，雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子，雙手交織掛在扁擔(dān)中心，身材下蹲，雙腳站立預(yù)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步進(jìn)步，一手緊握扁擔(dān)一頭，一手可垂下前后擺動(dòng)，也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。

（2）、隨同著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要盡力掛在扁擔(dān)上，雙腳只管即便不著地。抬酒師傅只管即便把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運(yùn)到目標(biāo)地后放下酒壇子，返來互換隊(duì)友，到步隊(duì)后排好隊(duì)。

（3）、運(yùn)酒壇子角逐。

幼兒構(gòu)造兩組抬酒師傅，舉行抬酒壇子角逐。決出酒壇子運(yùn)得最快的一組為勝。運(yùn)動(dòng)中勉勵(lì)有毅力、能長期對(duì)峙的幼兒。

5、評(píng)論辯論運(yùn)酒壇子的要領(lǐng)并舉行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）

6、竣事放松運(yùn)動(dòng)

酒壇子給抬酒師傅推拿。

7、離場(chǎng)品嘗黃酒竣事

講授反思：

新《綱領(lǐng)》指出“充實(shí)操縱社會(huì)資本，引誘幼兒現(xiàn)實(shí)感覺故國文化的富厚與良好，感覺故鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變和生長，幼兒園教案引發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故國的情緒”。幼兒園開展本土游戲是幼兒教誨中的主要構(gòu)成部門，以是發(fā)掘和開展本土游戲，感覺本土文化，既切近幼兒的生存又有助于拓展幼兒的履歷和視野。

經(jīng)由過程操縱本土資本來開展戶外體育游戲運(yùn)動(dòng)，這不但擴(kuò)展了幼兒的生存和進(jìn)修空間，更主要的是加深了幼兒對(duì)故鄉(xiāng)文化、風(fēng)土情面的相識(shí)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒孕育發(fā)生富厚的想象力，造就幼兒的來往本領(lǐng)、互助本領(lǐng)。在游戲運(yùn)動(dòng)中進(jìn)一步引發(fā)了幼兒酷愛故鄉(xiāng)的情緒。是以，故鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為地區(qū)運(yùn)動(dòng)的活題材，做為先生，我們要擅長經(jīng)由過程引誘幼兒身邊的人、事、物中感覺富厚多彩的故鄉(xiāng)文化，要將本土教誨與地區(qū)運(yùn)動(dòng)相連系，在教誨內(nèi)容的選擇和教誨運(yùn)動(dòng)的構(gòu)造中做到相互融會(huì)、相互增補(bǔ)、相互強(qiáng)化，以取得最大的團(tuán)體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作恰當(dāng)?shù)母木?，有機(jī)地滲出到幼兒在園一日生存中。將水鄉(xiāng)、幼兒手工制作橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名流之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲運(yùn)動(dòng)，不但能周全推動(dòng)本質(zhì)教誨，傳承和弘揚(yáng)紹興鄉(xiāng)土游戲；還能造就愛故鄉(xiāng)的情緒，增進(jìn)師生配合生長。

單元：浙江省紹興縣富盛鎮(zhèn)中央幼兒園

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幼兒園體育教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@體育教案》！

運(yùn)動(dòng)泉源

編織藝術(shù)泉源于生存，又締造了生存的美。也許在人類的文化汗青上，沒有一種文化情勢(shì)像編織藝術(shù)如許積厚流光。我們從幼兒身邊的編織品睜開，相識(shí)編織藝術(shù)富厚的種類、精深的武藝、久長的汗青，摸索編織工藝的藝術(shù)特點(diǎn)及與人們物資文化生存的親密干系，引發(fā)幼兒對(duì)編織藝術(shù)的喜好之情和對(duì)生存的優(yōu)美神往。體育游戲《拉網(wǎng)網(wǎng)魚》便是選自“巧手編織”主題。

體育游戲?qū)儆谟變簣@康健運(yùn)動(dòng)的一種范例，它是一種融會(huì)了活動(dòng)、游戲和教誨引導(dǎo)的身材訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)。它作為一種非凡的體育運(yùn)動(dòng)方法，其弗成代替的存在意義有兩點(diǎn)：第一，經(jīng)由過程快活的運(yùn)動(dòng)來引發(fā)和堅(jiān)持幼兒到場(chǎng)身材訓(xùn)練的愛好。第二，經(jīng)由過程快活的運(yùn)動(dòng)使幼兒的情緒須要得以滿意，進(jìn)而增進(jìn)其生理和身材的康健生長。我們?cè)隗w育游戲《拉網(wǎng)網(wǎng)魚》中，以反應(yīng)實(shí)際生存的“拉網(wǎng)網(wǎng)魚"情節(jié)和“漁夫"“小魚"的腳色來滿意幼兒模擬、表示和締造成人運(yùn)動(dòng)的生理須要，以及社會(huì)化互助來往的須要，激發(fā)幼兒努力到場(chǎng)跑、快速躲閃等根基行動(dòng)和敏捷的反響本領(lǐng)的練習(xí)，實(shí)現(xiàn)幼兒周全生長的目的。

運(yùn)動(dòng)目的

1、情緒與立場(chǎng)目的：開導(dǎo)到場(chǎng)體育游戲的愛好，經(jīng)由過程摸索行動(dòng)方法體驗(yàn)樂成的高興。

2、常識(shí)與本領(lǐng)目的：經(jīng)由過程在游戲中不雅察和摸索“漁夫”和“小魚”腳色的行動(dòng)方法，幼兒園教案聯(lián)合協(xié)作開展游戲，生長不雅察力、辦理題目的本領(lǐng)和和諧互助等本領(lǐng)，形成開端的法則意識(shí)。

3、技巧目的：進(jìn)一步生長跑的根基行動(dòng)和快速躲閃等敏捷性的身材本質(zhì)。

4、締造力造就目的：在漸漸增長難度的游戲中勇敢摸索跑、躲閃和互助網(wǎng)魚等要領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備

1、常識(shí)預(yù)備：純熟控制體育游戲《拉網(wǎng)網(wǎng)魚》運(yùn)動(dòng)紀(jì)律與法式。

2、物資預(yù)備：高興的游戲配樂磁帶、灌音機(jī)、藍(lán)色即時(shí)貼、多媒體設(shè)置裝備擺設(shè)、“拉網(wǎng)網(wǎng)魚”幼兒游戲樹模錄像。

3、情況預(yù)備：用藍(lán)色的即時(shí)貼貼成一個(gè)圓形園地。

運(yùn)動(dòng)歷程

一、導(dǎo)入

幼兒跟從聽音樂進(jìn)入運(yùn)動(dòng)園地站四隊(duì)做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。(重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)下肢和腰部)

二、睜開

(--)在游戲情境中摸索、訓(xùn)練“互助追捉”“跑”和“躲閃”的根基行動(dòng)。

1·旁觀“拉網(wǎng)網(wǎng)魚”游戲視頻，使孩子開端相識(shí)游戲弄法與法則。

提問：游戲中的漁夫是奈何追捉小魚的?小魚是奈何逃走的?

2．摸索、訓(xùn)練漁夫“互助追捉”的根基行動(dòng)。

(1)勉勵(lì)幼兒模擬、摸索漁夫網(wǎng)魚“互助追捉”的根基行動(dòng)。

(2)約請(qǐng)幾名幼兒分組樹模根基行動(dòng)幼兒手工制作，引誘其他幼兒不雅察訓(xùn)練。

(3)小結(jié)行動(dòng)方法，引導(dǎo)各人一路訓(xùn)練根基行動(dòng)。

3．摸索訓(xùn)練小魚“跑"和“躲閃”的根基行動(dòng)。

(1)勉勵(lì)幼兒模擬、摸索小魚“跑"和“躲閃”的根基行動(dòng)。

(2)約請(qǐng)幾名幼兒一一樹模展現(xiàn)行動(dòng)，引誘其他幼兒不雅察、進(jìn)修。

(3)小結(jié)行動(dòng)方法，引導(dǎo)各人一路訓(xùn)練根基行動(dòng)。

(二)開展游戲，總結(jié)行動(dòng)方法和應(yīng)對(duì)計(jì)謀，夸大游戲法則。

1．分組游戲兩遍，總結(jié)行動(dòng)方法，夸大游戲法則。

(1)請(qǐng)1、2組的幼兒扮作漁夫，3、4組的幼兒扮作小魚舉行游戲。

(2)師幼配合評(píng)論辯論游戲中涌現(xiàn)的題目，總結(jié)“互助追捉”“跑"和“躲閃"的行動(dòng)方法，夸大游戲法則。

(3)四組交換腳色再次分組舉行游戲。(要領(lǐng)同上)

2．增長游戲難度，在圓圈內(nèi)舉行“拉網(wǎng)網(wǎng)魚的游戲。

(1)解說新的游戲弄法與法則。

游戲弄法：請(qǐng)兩名幼兒扮作“漁夫”，手拉手當(dāng)漁網(wǎng)，其他幼兒扮作“小魚"。音樂響起，“漁夫"開端追捉“小魚”，被抓住的“小魚"要立即與“漁夫”手拉手編成漁網(wǎng)繼承追捉殘剩的小魚。

游戲法則：音樂響起，幼兒園教育隨筆游戲開端；音樂制止游戲竣事；游戲歷程中“漁夫"的手不克不及攤開，被抓住的“小魚"要立即與“漁夫”一路繼承追捉殘剩的“小魚”；全部幼兒不克不及跑出藍(lán)色圓圈。

(2)師幼配合總結(jié)游戲中涌現(xiàn)的題目，評(píng)論辯論息爭(zhēng)決題目。

提問：當(dāng)漁網(wǎng)越來越大時(shí)，“漁夫”們應(yīng)當(dāng)奈何互助追捉“小魚”？

3．再次增長游戲難度，在統(tǒng)一園地內(nèi)，增長一對(duì)“漁夫”開展游戲。

師幼配合總結(jié)游戲中涌現(xiàn)的題目，一路評(píng)論辯論辦理題目。“當(dāng)有多個(gè)“漁夫’’網(wǎng)魚時(shí)，“小魚”應(yīng)當(dāng)奈何逃走?”

三、竣事

小結(jié)運(yùn)動(dòng)歷程，隨音樂帶幼兒扮作小魚做放松運(yùn)動(dòng)，分開園地。

四、延長運(yùn)動(dòng)

在一樣平常體育運(yùn)動(dòng)中，繼承增長游戲難度，引誘幼兒立異更多的互助網(wǎng)魚和躲閃的要領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)反思

本節(jié)體育游戲分預(yù)備運(yùn)動(dòng)、開展游戲、放松活動(dòng)三個(gè)階段舉行。營造出充斥意見意義的“漁夫拉網(wǎng)網(wǎng)魚”游戲氣氛，引誘幼兒由摸索“根基行動(dòng)方法”“互助行動(dòng)方法”漸漸過渡到“互助開展游戲”。較好地掌握了活動(dòng)、游戲和教誨引導(dǎo)三方面要素的比例和節(jié)拍，使幼兒既獲得了熬煉，又體驗(yàn)到游戲的興趣和摸索互助要領(lǐng)樂成后的滿意。運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)清楚、目的性強(qiáng)，層層遞進(jìn)，較好地表現(xiàn)了螺旋上升漸漸進(jìn)步難度的原則。

專家點(diǎn)評(píng)

幼兒園體育游戲包羅活動(dòng)、游戲和教誨引導(dǎo)三方面要素，三者缺一弗成，比例掉調(diào)就不克不及夠成為好的體育勞戲。要是太過偏重于活動(dòng)，就不免流于練習(xí)的情勢(shì)；太過偏重游戲，就釀成純真的玩耍，難以抑制率性和身心雜亂；太過偏重教誨引導(dǎo)，又會(huì)低落活動(dòng)的壓力和游戲的快活，同時(shí)也克制了幼兒自律性和締造性的生長。是以，好的體育游戲應(yīng)當(dāng)是三種要素的有機(jī)連系。在本次運(yùn)動(dòng)中，將體育游戲《拉網(wǎng)網(wǎng)魚)以反應(yīng)實(shí)際生存的角度來滿意幼兒模擬表示成人運(yùn)動(dòng)的生理須要，以及社會(huì)化互助來往的須要。中心插入合時(shí)的引導(dǎo)和開導(dǎo)，引誘幼兒努力到場(chǎng)根基行動(dòng)和敏捷的反響本領(lǐng)的練習(xí)，較好地實(shí)現(xiàn)了游戲、教誨引導(dǎo)和活動(dòng)三要素的有機(jī)連系。

游戲中，重復(fù)應(yīng)用“勉勵(lì)幼兒模擬、摸索根基行動(dòng)”—“引誘幼兒團(tuán)體不雅察訓(xùn)練”—“小結(jié)行動(dòng)方法并與各人一路訓(xùn)練”的講授模式，最大限度地生長了幼兒不雅察、辦理題目和和諧互助本領(lǐng)，使幼兒聯(lián)合協(xié)作開展游戲。運(yùn)動(dòng)中始終處于“弱勢(shì)”的地位，勉勵(lì)幼兒努力動(dòng)腦辦理游戲中涌現(xiàn)的題目，使他們成為運(yùn)動(dòng)中的主人，體驗(yàn)樂成的高興。別的，在運(yùn)動(dòng)中異常注意夸大游戲法則。由于在體育游戲中，法則是主要的構(gòu)成部門，它是造就幼兒法則意識(shí)和運(yùn)動(dòng)順?biāo)扉_展的有力保障。

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幼兒園大班體育教案

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1、助跑跨跳行動(dòng)是大班年事階段較難控制的跳躍行動(dòng)一味地舉行專門的訓(xùn)練會(huì)使幼兒感覺死板乏味同時(shí)也倒霉于行動(dòng)的生長本運(yùn)動(dòng)計(jì)劃想經(jīng)由過程“學(xué)劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方法貫串全部活動(dòng)講授引誘幼兒向劉翔哥哥進(jìn)修學(xué)做跨欄的游戲。同時(shí)控制助跑跨跳行動(dòng)的一些根基方法促使行動(dòng)的生長和行動(dòng)的和諧性。

2、在構(gòu)造這次活動(dòng)時(shí)停滯物要穩(wěn)落地處只管即便做到松軟。因幼兒骨盆還未形成下肢樞紐關(guān)頭、韌帶都比力嫩。運(yùn)動(dòng)目的：

1、使幼兒開端進(jìn)修跨欄活動(dòng)，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)孕育發(fā)生愛好。

2、進(jìn)修助跑跨跳的方法跳過停滯物，進(jìn)步幼兒腿部肌肉的力氣。

3、實(shí)驗(yàn)助跑跨跳，生長幼兒的腿部力氣，進(jìn)步行動(dòng)的和諧性和敏捷性。

4、能向劉翔哥哥進(jìn)修勇于實(shí)驗(yàn)、不怕艱苦。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

供給是非差別的紙棒多少根、小椅子、紅花多少。運(yùn)動(dòng)歷程：

（一）、開端部門

運(yùn)動(dòng)園地?zé)嵘砘顒?dòng)：領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)入運(yùn)動(dòng)園地，做熱身活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)手部、腿部等部位，清除運(yùn)動(dòng)的傷害性，增進(jìn)運(yùn)動(dòng)的正常舉行。引誘幼兒相識(shí)體育活動(dòng)，如打籃球、排球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄活動(dòng)。（二）根基部門

1、幼兒摸索。

（1）：奧運(yùn)冠軍劉翔年老哥真棒，為我們國度爭(zhēng)光，你們知道他是在什么項(xiàng)目上獲得金牌？幼兒手工制作（跨欄）你們想學(xué)這個(gè)本事嗎？

（2）椅子和紙棍，引誘幼兒計(jì)劃小跨欄。

（3）兩人一組自由摸索，引導(dǎo)。

（4）說一說本身的弄法，并做樹模。

重點(diǎn)樹模行動(dòng)方法：起跑速率快、跨跳要有力，

（5）引誘幼兒實(shí)驗(yàn)更高一點(diǎn)的跨欄。

（6）：劉翔年老哥是不是只跨一個(gè)欄呢？奈何才氣跨許多呢？讓幼兒本身將小跨欄組合在一路，舉行訓(xùn)練。

2、游戲“我是跨欄小冠軍”

（1）：你們想做冠軍嗎？想得獎(jiǎng)牌嗎？在角逐中行動(dòng)要范例，有力，不克不及犯規(guī)。

（2）幼兒分成四組角逐，為得勝組貼紅花。

（3）進(jìn)步跨欄的高度，幼兒再次角逐，提示幼兒留意平安。

3、出示椅子，操縱椅子舉行跨欄活動(dòng)。

調(diào)解椅子之間的間隔，舉行跨欄訓(xùn)練。

（1）將椅子按適當(dāng)次序擺放好，各組小朋儕分離從椅子上一連跨過。

（2）分離將兩個(gè)椅子背背相對(duì)，排成一列，各組小朋儕分離從椅子上一連跨過。

比力小組同硯完成時(shí)候的是非，跨椅子歷程中，椅子倒地這位同硯掉敗。孩子跨欄歷程中，引導(dǎo)行動(dòng)，幼兒園教案掩護(hù)勤學(xué)生平安。

留意運(yùn)動(dòng)前，要講好法則，留意平安，堅(jiān)持身材均衡（三）竣事部門

1、幼兒坐在椅子上做放松活動(dòng)。

2、摒擋園地。

運(yùn)動(dòng)反思：

經(jīng)由過程本次運(yùn)動(dòng)，造就了幼兒精良的生理品格和道德品格。經(jīng)由過程重復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)了孩子們的毅力、勇氣、信念，降服了膽怯生理。經(jīng)由過程相互交換、資助，增進(jìn)孩子們之的間互助，增進(jìn)了情誼，造就了他們的互助意識(shí)和本領(lǐng)，融洽師生干系。師經(jīng)由過程樹模、解說、掩護(hù)資助，進(jìn)步師生親和力、信賴感。為孩子營造了一個(gè)同等調(diào)和、友好相助的人際情況。

（謝謝宋春蘭先生投稿，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處：）

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體育游戲

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運(yùn)動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒接洽聽旌旗燈號(hào)原地轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)變偏向跑。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備

園地預(yù)備

運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)

１、熱身，入場(chǎng)；

２、引題，先容弄法；

讓一半的幼兒做隧道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為隧道，別的的幼兒則為穿隧道者。游戲開端時(shí)，穿隧道的幼兒疏散地在各條“隧道”上隨便跑動(dòng)，發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”構(gòu)成隧道的幼兒立刻放動(dòng)手臂，幼兒手工制作同時(shí)向閣下回身。然后再側(cè)平舉，手拉手地構(gòu)成新隧道。穿隧道的幼兒繼承在新隧道中恣意跑動(dòng)。重復(fù)回身數(shù)次后，讓兩組幼兒互換腳色，然后繼承舉行游戲。

３、交接留意事項(xiàng)

要批示穿隧道的幼兒同一跑的偏向，以制止他們相互碰撞。

４、幼兒游戲，師到場(chǎng)游戲，玩中引導(dǎo)。

５、整隊(duì)，蘇息。竣事。

二、分組運(yùn)動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍；

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)

訓(xùn)練新弄法，幼兒園教育隨筆進(jìn)步幼兒身材的敏捷性。

運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)

１、讓幼兒在班級(jí)劃定的園地內(nèi)運(yùn)動(dòng)，舉行種種東西運(yùn)動(dòng)。

２、氣候轉(zhuǎn)涼，提示幼兒增減衣服，當(dāng)心受涼。

分小組運(yùn)動(dòng)，若要輪換東西，有秩序地舉行。

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幼兒園中班體育游戲一物多玩

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得當(dāng)年級(jí)：大中小班皆可

制造要領(lǐng)：用長約65cm的松緊帶縫牢兩端成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人弄法：

1、手上繞圈：幼兒將騙局在手指上，在胸前或頭頂上繞。純熟后可邊跑邊繞，舉行單腳跳著繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比

比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模擬

打氣的聲音。

雙人弄法：

1、拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交織，幼兒面臨面站成弓射箭步，

雙手伸平，輪番將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個(gè)拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng)，幼兒手工制作另一幼兒則追著踩蛇。踩到后互換舉行。

團(tuán)體弄法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距出發(fā)點(diǎn)6米處的椅子

上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，云云往返，比哪一組先竣事。

2、鉆巖穴：兩個(gè)圈拴在一路，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動(dòng)詞。全班幼

兒都搭成巖穴后，排尾幼兒鉆過巖穴，站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。

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幼兒園中班體育教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@中班體育教案》！

1、熬煉幼兒的體能；

2、熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性；

3、造就幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng)，體驗(yàn)互助游戲的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：造就幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng)。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：長方形彩色布?jí)K多少，幼兒園教育隨筆沙包多少，平整的運(yùn)動(dòng)園地。運(yùn)動(dòng)歷程：

1、整隊(duì)帶入運(yùn)動(dòng)園地，做好運(yùn)動(dòng)前預(yù)備。

2、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)?xùn)|西

（1）長方形彩色布?jí)K：引誘幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的外形和色彩，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

（2）沙包：引誘幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比力沙包的巨細(xì)。

3、演示弄法

（1）解說弄法：兩名幼兒捉住布?jí)K的四個(gè)角，別的一名幼兒賣力喊口令，并實(shí)時(shí)撿起失在地上的沙包。

（2）留意事項(xiàng)：捉住布?jí)K的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接，要是接不住，別的的一名幼兒要實(shí)時(shí)撿起失在地上的沙包（全部歷程都要留意安全）。

（3）演示：請(qǐng)兩位先生幫助演示一遍，然后請(qǐng)兩名幼兒跟先生一路演示，末了請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

4、游戲開端：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長方形彩色布?jí)K，運(yùn)動(dòng)的歷程中幼兒可以舉行腳色轉(zhuǎn)換。先生要給每一組的幼兒加油，并實(shí)時(shí)勉勵(lì)表彰表示好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒互助的最好。

5、評(píng)論辯論：引誘幼兒評(píng)論辯論本身小組的運(yùn)動(dòng)，找有缺點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)延長：勉勵(lì)幼兒回家后跟家長玩一玩這個(gè)游戲運(yùn)動(dòng)，留意革新運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的缺陷。

（謝謝尹召霞先生投稿，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處：）

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