德國父母不得自己選擇小學(xué)學(xué)校

幼兒園不得教授小學(xué)內(nèi)容。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要言傳身教、以身作則，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“德國父母不得自己選擇小學(xué)學(xué)校”，希望能對您有所幫助，請收藏。

在德國，公立小學(xué)和教會小學(xué)完全以街道劃分，除特殊原因外，父母不得自己選擇學(xué)校，也極少有家庭在小學(xué)階段送孩子去私立學(xué)校或寄宿。不過學(xué)校在分班時，會特別考慮到每個孩子的居住地域，讓每個孩子都有可以一起上下課的同伴。

在入小學(xué)前，德國的教育機(jī)構(gòu)一再強(qiáng)調(diào)不必讓孩子預(yù)先學(xué)會寫字或做算術(shù)，以便在入學(xué)后能夠開始正常學(xué)習(xí)。學(xué)齡前兒童只需學(xué)會安靜聽講，能夠在學(xué)校自理，能夠有條理地表達(dá)自己的想法和意見就可以了。

德國小學(xué)只有4年，每天只上半天課，孩子6歲起上學(xué)，課程主要有語文(即德語)，數(shù)學(xué)，體育，音樂，美術(shù)，宗教和生活常識課，三年級以后有外語課，但在整個學(xué)習(xí)過程中將會穿插進(jìn)許多其它方面的內(nèi)容，如身體健康知識、性常識、環(huán)境保護(hù)知識等等。

德國的小學(xué)生每天做家庭作業(yè)的時間不會超過半小時，而且星期五放學(xué)后沒有家庭作業(yè)，假期也沒有家庭作業(yè)，整個小學(xué)期間沒有大考小考。學(xué)校重視的是孩子平時的表現(xiàn)和每一次當(dāng)堂作業(yè)、當(dāng)堂測試的水平總和。班里也不會公開學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也沒有排名次的做法。yjS21.coM

德國小學(xué)教室里一般放幾張小長桌，每桌5～6個小孩，每過一個月就會換座位，以便孩子能接觸到不同的同學(xué)，并保護(hù)眼睛。同一桌的孩子可以時分時合地做作業(yè)或者討論問題。而且每過1～2個星期，一年級學(xué)生就要與二年級的同學(xué)混合上幾節(jié)課，讓他們相互交流以及完成老師布置的一些學(xué)習(xí)任務(wù)。

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德國父母：讓孩子做完整的人

德國是原料缺乏的國家，今天它所取得的經(jīng)濟(jì)成就雖然主要依靠的是受過良好教育的專業(yè)力量，但家庭教育與職業(yè)引導(dǎo)所起的作用也是不容低估的。

德國提倡的口號是：培養(yǎng)一個完整的人，因?yàn)楹⒆邮且粋€活潑的完整的人。德國兒童教育的特色是把教育的責(zé)任歸之于父母，認(rèn)為兒童階段父母是家庭教育的主人。德國憲法明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)利和義務(wù)，政府對孩子教育站在輔助的立場上，真正擔(dān)任教育責(zé)任的是父母。

德國80%以上的孩子對自己的印象頗好，特別是他們感激父母在人格、修養(yǎng)方面對自己潛移默化的影響。孩子們欣賞的共同特征可概括為：勤奮、認(rèn)真、按計劃辦事、言而有信并值得信賴。

盡管德國家庭普遍較富裕，但孩子們從小就養(yǎng)成了相對獨(dú)立的習(xí)慣。與東方的孩子相比，他們較少有依賴他人的意識。大部分孩子在中學(xué)階段就有打工掙錢的經(jīng)歷，特別是在假期。中學(xué)畢業(yè)或到一定的年齡后，孩子們會在父母的指導(dǎo)和自己的選擇下離開家庭或家鄉(xiāng)到外面去開創(chuàng)自己的生活道路。

父母們在家教中十分注意孩子成長關(guān)鍵時期的指導(dǎo)。

1、孩子出生后，父母便給孩子一個銀行賬戶(在德國5馬克即可開一賬戶)。為的是讓孩子從小就學(xué)習(xí)管理自己的錢財以便懂事后有計劃地支配自己的零花錢和打工錢。

2、為陶冶情操，鼓勵孩子參與各種活動，特別是手工活動，如家庭布置、花園布局以及機(jī)器維修。

3、隨著年齡的增大，孩子遇到的個人問題和煩惱增多，父母注意做孩子的知心朋友，既說出自己的觀點(diǎn)，又盡量去理解孩子。

4、在擇業(yè)問題上，尊重孩子意愿并加以適當(dāng)引導(dǎo)，確保孩子有一個自己喜愛的職業(yè)。

一起學(xué)習(xí)德國父母是如何培養(yǎng)孩子動手能力的

在中國，很多父母常對孩子掛在嘴邊的一句話就是：你好好學(xué)習(xí)就行了，其他的什么都不用管。孩子做個家務(wù)、制作個小玩意、甚至動手整理個書包文具，父母都認(rèn)為這是浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間。

到最后，有的孩子除了學(xué)習(xí)真的啥也不會了。這樣的孩子長大后能夠有獨(dú)立生活的能力嗎？動手能力、獨(dú)立意志是要從小培養(yǎng)的，我們不妨看看德國父母都是怎么做的。

中國的知識分子不會動手也不屑動手

一位華人朋友買了漂亮的新別墅，我們?nèi)兔Π峒?。這位建筑工程師朋友用來拆卸家具的工具只有極袖珍的小螺絲刀和小鉗子。我笑：“這就像兒童玩具，在德國，有了房子得置備像樣的工具才行?！迸笥牙碇睔鈮训卣f：“我又不是工人！”

是的，我們都是在“勞心者治人，勞力者治于人”傳統(tǒng)觀念熏陶下長大的，何況他博士畢業(yè)。才高八斗的中國知識分子是不會動手也不屑動手的。

但他不知道的是，在德國，男人都是工人！我的德國老公也是工程師，他帶到華人朋友家的工具箱分三層抽屜，整齊地放著38把各種型號的螺絲刀、20把各式鉗子，還有小儀表、量尺、各種膠帶線筆等，真讓朋友夫婦看傻眼了。

而這只是便攜工具箱，他在家里的工具庫里還有20臺鋸鉆刨切磨等各種用途的電動機(jī)器，掛滿墻的各類大小型工具，幾十盒不同型號的釘子等。可以說，那是個小型車間。我們家房間裝修都是他自己動手。

德國男人在外從事各種職業(yè)，回到家共同的愛好就是鼓搗動手。他們普遍愛逛建材商場，喜歡買各種工具，喜歡自行設(shè)計動手裝修房子，給孩子做木馬搖椅木板拉車，樂此不疲。

我感覺，中國留學(xué)生和移民來德后的種種不適應(yīng)，主要跟他們的動手能力、獨(dú)立生活能力欠佳有關(guān)。通過這20年的觀察，我認(rèn)為，德國人的獨(dú)立能力創(chuàng)造能力動手能力并非天生，而是來自德國教育理念和方式的培養(yǎng)。

“狠心”的德國父母摔打出獨(dú)立不依賴的孩子

德國人的育兒觀念和做法與我們差異巨大。孩子從出生就獨(dú)自睡覺。晚上給寶寶吃飽奶換好尿布，父母就會關(guān)燈離開，養(yǎng)成孩子按時獨(dú)立睡覺的習(xí)慣。

有一次去德國人家做客，他們家8個月大的小女兒看到來了這么多人很興奮，到了睡覺時間，女主人將孩子抱回房間喂好奶安置妥當(dāng)后，就關(guān)上門回到客廳與客人聊天。孩子不肯睡覺，嚎啕大哭驚天動地的。朋友夫婦就像沒聽見一樣，照舊談笑風(fēng)生。直到孩子哭累睡著了，這個媽媽都沒進(jìn)房看一下。這是我第一次領(lǐng)教德國父母的“狠心”。

西方孩子走路摔倒父母不扶不抱，等孩子自己站起來，在中國已經(jīng)不是新聞。在德國，旁人是不能插手親子矛盾的，我有深刻教訓(xùn)。剛來德國時我所住公寓樓4樓住著一對年輕夫婦，他們有個4歲的女兒，金發(fā)碧眼，洋娃娃一般。小女孩經(jīng)常獨(dú)自在樓下封閉的后花園里玩兒。

一天，媽媽在樓上叫她，女孩玩累了想讓媽媽抱上去，坐在一樓臺階上使勁哭。娘倆僵持了30多分鐘。我實(shí)在聽不下去了，彎下腰問她怎么了，小女孩立刻就緊緊摟住我脖子不松手。我將洋娃娃抱上樓，本以為年輕媽媽會感謝我，不料她用暴怒的聲音說了謝謝就關(guān)上大門。我的尷尬今天還揮之不去。

小孩子吃飯常不專心，邊吃邊玩，德國父母的做法是結(jié)束就收走盤碗，沒吃飽就餓一頓，絕不會像中國父母那樣端著碗追著哄著喂。在德國極少看到幾歲的孩子哭鬧不休耍脾氣的。孩子的獨(dú)立不依賴，就這樣給摔打出來了。

不論大小，自己動手整理書包、賺零花錢

德國幼兒園的教室里都有櫥柜，上面放有瓶裝礦泉水和杯子，孩子們想喝水隨時自己倒，杯子自己洗。幼兒園混齡制，小孩子的杯子由大孩子幫助洗。放學(xué)前，孩子們會自覺將玩具收拾好，將水杯擺進(jìn)廚柜。

他們的小學(xué)教育特別注重動手能力的培養(yǎng)，老師經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)小學(xué)生們?yōu)榕笥褳楦改钢谱魃湛ü?jié)日禮物。德國有個傳統(tǒng)的兒童節(jié)日馬丁節(jié)，過節(jié)的重要方式是晚上兒童舉著燈籠跟著騎士馬丁大游行。

小學(xué)生舉著自制燈籠參加兒童節(jié)日馬丁節(jié)大游行

每年馬丁節(jié)前，老師都會和全班同學(xué)一起制作紙燈籠，那一周的課程內(nèi)容就是設(shè)計樣式尋找材料并制作出漂亮結(jié)實(shí)的燈籠。馬丁節(jié)夜晚的大游行，簡直就是各個班級獨(dú)一無二的自制燈籠大展示。

德國孩子有自己的儲蓄罐，里面的零花錢是他們做家務(wù)活替父母擦車為鄰居花園剪草等勞動掙來的。我兒子8歲開始洗全家的盤碗，洗得很認(rèn)真很干凈也很有成就感。他知道零花錢不是白給的，要靠自己掙。

有一次德國房東來我們家，正碰上他踩著小板凳在水池邊洗碗，房東大大地贊賞他一番，孩子好得意。他15歲那年我們家買了土地建新房，建筑公司的整個建造過程他都目睹甚至參與了，看圖紙選材料，很長見識。大學(xué)假期他去建筑工地打工已然得心應(yīng)手。

德國小學(xué)教學(xué)還包括集體郊游、野外宿營、大自然探險、足球比賽等等，經(jīng)歷了好動童年期所神往的各種戶外野趣，他們鍛煉得更加獨(dú)立堅強(qiáng)。我兒子10歲時獨(dú)自乘飛機(jī)往返中國，我們沒有辦托管業(yè)務(wù)，只是托付給在機(jī)場臨時認(rèn)識的一位中國留學(xué)生。兒子絲毫不膽怯，不但與留學(xué)生混成了哥們兒，還要求空姐帶著參觀了整個飛機(jī)及駕駛艙，一路開心不已。

德國媽媽選擇寶寶擇日而生

來自德國《Elter》的消息：從孕期的第35周開始，胎兒就“長成”了，可以沒有什么大問題地來到人世。在德國，越來越多的準(zhǔn)媽媽希望從這個時間以后在自己所定的時間讓寶寶出生。

德國婦產(chǎn)科專家們認(rèn)為，愿意讓寶寶提前出世，媽媽們有很多的理由：比如，有些準(zhǔn)媽媽睡眠比較差、雙腿沉重等很多身體上所不能負(fù)擔(dān)的原因，所以她們希望在合適的時候讓寶寶提前降生。還有的因?yàn)楦改赶Ｍ⒆幽芎推渲心骋环揭惶焐?，在周末出生或者是在丈夫出差之前出生等?/p>

產(chǎn)婦們自己選擇孩子的“生日”，在院方來看，也是愿意這樣做的，因?yàn)樘崆吧a(chǎn)與生產(chǎn)延后相比在醫(yī)學(xué)上的風(fēng)險要小，因此盡管為時尚早，醫(yī)生們也愿意將寶寶引導(dǎo)出來。

德國專家也提醒父母們，寶寶被“取”出來和自己“瓜熟蒂落”對寶寶來說是不同的。有時候，時間過于提前的早產(chǎn)會使寶寶不得不應(yīng)對一些問題，比如心肺功能方面的。而且很多引導(dǎo)性生產(chǎn)最好是依靠剖腹產(chǎn)來完成的。

中國父母和荷蘭父母的對比

馬克先生給中國媽媽一個建議：想讓寶寶成為最棒的人，營養(yǎng)至關(guān)重要。

馬克先生既是荷蘭某公司的亞太地區(qū)總監(jiān)，也是一位嬰兒奶粉專家，也是兩個可愛孩子的父親。因?yàn)樗L得很高大，當(dāng)他跟他兩個可愛的孩子在一起的時候，看上去總會很有空間距離，所以，他常常跪在孩子中間輕輕地跟他們說話，看得出，他的孩子很依戀他。

由于馬克先生的這些特殊身份，跟他的談話變得很有趣，他既會對奶粉滔滔不絕，又對孩子成長表現(xiàn)出極大熱情。

由于工作關(guān)系，馬克一家去過很多國家，也在很多國家生活過。我們很擔(dān)心這對幼小的孩子會有影響，但他認(rèn)為——環(huán)境變化，可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力，也讓孩子接受不同文化的熏陶。

馬克發(fā)現(xiàn)，全家隨他工作的變動雖然是一種被動的遷移，但結(jié)果是孩子們受到不同文化的熏陶。孩子雖然年齡很小，但是也能感受到，這對他們的成長無疑是一種幫助，現(xiàn)在，孩子會說三種語言：荷蘭語、漢語、英語?，F(xiàn)在他們在這兒學(xué)習(xí)說漢語，學(xué)唱中文歌曲，得到很多樂趣?！爸劣诖蠹宜f的不利一面，可能是指孩子對環(huán)境的不適應(yīng)，可能會給他們帶來心理問題。但我始終認(rèn)為，父母的愛和與孩子的有效溝通，可以讓他們感到快樂。而且換個環(huán)境生活，對鍛煉他們適應(yīng)社會、適應(yīng)生活的能力也是非常有幫助的。”

馬克先生已經(jīng)是兩個孩子的父親，聽說馬上還要榮升為第三個寶寶的父親，應(yīng)該是一位經(jīng)驗(yàn)爸爸了，當(dāng)我問起這位奶粉專家“孩子成長什么最重要？”時，他竟說——對孩子來說，母乳喂養(yǎng)最重要?！拔沂冀K認(rèn)為，營養(yǎng)的好壞決定著寶寶的生長發(fā)育?！彼J(rèn)為，母乳作為最好的營養(yǎng)來源，有著神奇的作用，是任何物質(zhì)所不能替代的。他的兩個寶寶都是從喝母乳開始的。在荷蘭，孩子前6個月必須喝母乳。為了不讓孩子輸在起跑線，國家給了媽媽足夠的假期，去完成母乳喂養(yǎng)的使命?！翱墒窃谥袊?，寶寶兩個月的時候，有的媽媽就要上班了，有的寶寶就吃不到母乳，即便媽媽上班途中回家喂奶，但達(dá)不到按需哺乳的要求，這對寶寶是不公平的。”競爭激烈，父母工作繁忙，但是——給孩子的時間不能少

在中國的工作環(huán)境中生活，競爭非常激烈，如果稍一松懈可能就會退步，不得不把大多數(shù)時間花費(fèi)在工作上，這也是無可奈何的事情。雖然孩子主要由媽媽照看，而且對于妻子照看孩子的能力也完全信任，但是，馬克每次回到家，一定會盡心充當(dāng)大朋友的角色，陪孩子們玩。所以孩子也每天盼他下班，“他們把我當(dāng)成了好朋友”顯然，他有些得意，“如果孩子少了父愛，接觸不到來自父親的思維方式，將來會有問題的。”只要孩子有要求，他會盡量滿足他們，孩子們知道爸爸會給予更圓滿的答復(fù)。

交流，其實(shí)從孩子出生就開始了——父母需要知道，怎么做才能讓孩子快樂。

孩子從出生時，就與大人有了交流，而到2歲，孩子才開始使用語言。父母會感覺到在這種不斷的交流中，跟孩子的感情越來越深，感情的積累也一天比一天多?！艾F(xiàn)在他們一門心思想的是怎樣玩，怎樣高興，而跟他們在一起時，我想的也是怎樣讓他們快樂。”只要空下來，馬克就會陪孩子玩。晚上給孩子講故事，陪他們閱讀，節(jié)假日帶孩子出去旅游，去吃他們喜歡吃的東西。

馬克眼里：中國媽媽和荷蘭媽媽的不同做法

對比一：

在荷蘭，孩子都是跟父母長大的，受父母的教育。

在中國，很多孩子由爺爺奶奶外公外婆帶養(yǎng)。

馬克：孩子還是由父母帶好，因?yàn)槔先艘话銜容^溺愛孩子，不利于孩子性格形成。

對比二：

荷蘭的爸爸媽媽，會讓孩子由自己的喜好決定某件事情，父母的任務(wù)是幫助孩子執(zhí)行。

中國的爸爸媽媽，常常為孩子設(shè)計人生藍(lán)圖，孩子的興趣愛好占據(jù)次位。

馬克：我的孩子喜歡運(yùn)動，我就多帶他參與各種適合他的運(yùn)動，不讓他去學(xué)唱歌，學(xué)畫畫?？墒牵吹街袊鴮W(xué)生的優(yōu)秀之處，也是很令人很羨慕的。

對比三：

荷蘭媽媽希望寶寶成為一個健康寶寶。

中國媽媽更重視孩子的智力，希望自己孩子比別的寶寶聰明。

馬克：作為我本人來講，生活在中國，工作在中國，在中國撫養(yǎng)孩子，發(fā)現(xiàn)了中國媽媽的很多可貴之處。她們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斢谄渌麑殞?，舍得傾其所有。我認(rèn)為這同時也是媽媽追逐成功的一種動力，這種精神讓我由衷地感到欽佩。

外國父母認(rèn)為的“錯”

讓保姆、爺爺奶奶帶孩子

很多中國父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實(shí)從出生開始，孩子就需要和別人交流。我們很多家庭的孩子，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大的，永遠(yuǎn)缺乏愛的安全感，終生追求那童年時期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛。

孩子成炫耀比較對象

中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進(jìn)。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好，人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說。說難聽點(diǎn)，孩子考試考不好只怪你基因太差。你每一次把孩子和別人比，只會帶給他多一份不滿和痛苦。

漠視孩子的隱私和權(quán)利

父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門，移動或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始的。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的，導(dǎo)致社會缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

按自己的標(biāo)準(zhǔn)塑造孩子

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡，譬如學(xué)鋼琴，譬如出國。在這種壓力下，家庭變得不快樂，親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關(guān)系，讓孩子追求一些莫名其妙、也不見得正確的父母的理想。當(dāng)子女長大后回想起童年時，盡是不快樂的回憶，的確是些失敗父母的作為。

認(rèn)為越用功越好

很多父母以為學(xué)校的成績代表一切。其實(shí)學(xué)校的成績并不代表一切。反而是全面的能力（活力、毅力、性格等），才是影響他們一生的重要因素。

認(rèn)為早起很好，睡覺懶惰

成長中的孩子需要充分的睡眠。目前中國很多孩子6點(diǎn)就起床，每天睡眠不足8小時。睡不足會影響發(fā)育，腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。

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