幼兒童話故事大全。
家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？以下是小編為大家精心整理的“兒童折紙大全圖解（二）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
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通過折紙活動可使幼兒認識空間方位，建立幾何物體的概念，發(fā)展手的動作，培養(yǎng)目測能力，是一項有利幼兒身心發(fā)展的活動?？茖W研究表明，手的活動對腦細胞成長有著重要的促進作用。
第一、孩子在折紙過程中學會思考，鍛煉手的協(xié)調性，提高動手操作。折紙的初期，可以給幼兒提供一些折紙書，讓孩子學習看圖示折紙，再學習的過程中教他們一些簡單的折疊方法，如：對邊折、對角折、集中角折、四角向中心角折等等。另外，孩子在學會看圖示之后，孩子以后就能自學了。
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第二，在折紙活動中，促進智力的發(fā)展。每一種折紙，都是一定物體的造型。孩子在折紙時，為了完成某個圖形，就必須開動腦筋，積極思考，反復實踐，使自己所折的形狀符合實際物體的形象。
第三，折紙還可以鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子持之以恒的品質。折紙是一項細致的工作，需要一步步有順序，按規(guī)則地進行折。在折紙游戲中，要折出一幅令人滿意的作品，就必須按先后的順序一步步地來進行，否則就會失敗。在各種各樣的折紙實踐中，可以培養(yǎng)孩子們一絲不茍，不慌不忙，堅持到底的優(yōu)良品質。
第四，享受到自己的勞動成果，增強自信心。孩子們喜歡做事，更喜歡成功，并且特別喜歡在成人和小朋友面前顯示，炫耀自己的成果。
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小貓釣魚
小貓臉
紙船2
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簡筆畫平面化的簡筆劃，表現(xiàn)2維的平面結構比較簡便，簡筆畫簡單易學，是很多幼兒學畫畫的首要選擇。雖然兒童畫不講究規(guī)則，但也有一些問題需要注意。
一、學簡筆畫之前要對描繪對象有一點了解二、使用正確的畫畫方法
幾何圖形概括法、組合法是一種有效的簡筆畫繪畫方法。
三、掌握正確的畫畫順序
教幼兒畫畫時，我們要指導孩子并親自示范從上到下，從整體到局部畫，養(yǎng)成一個正確的作畫順序。
四、抓住物體的動態(tài)變化
由于物體所處的方位和運動狀態(tài)不是固定不動的，所以基本形狀也不是固定的。五、根據(jù)各種物體的特征采取夸張、擬人的手法來畫，使形象更加突出
在孩子的心中，每個物體都是一個生命，他們會笑、會跳、會玩、會說話，孩子們將自己的生活經驗投射在小動物等身上，所以我們的簡筆畫應夸張、突出，生動有趣，用擬人的手法進行表現(xiàn)，一定深受孩子的喜歡，能激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。
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老鼠
象
狐貍
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兒童英語學習方法
很多孩子和家長多少都會有英語學習的疑惑，家長重視英語學習的心情很理解。那么，什么樣的英語學習方法對兒童最有效呢?
營造語言環(huán)境
我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。
多聽多看
歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。
不要把英語翻譯成中文
建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。如果故事很復雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。
學英語越早越好
越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。
家長英語不好能否教孩子英語
家長要給孩子營造一種英語學習的氛圍。當孩子年齡大點的時候比如6歲以后，家長的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個：大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個詞匯上反復對孩子朗讀。
單詞是基礎是骨架，它串起了句子
單詞是基礎是骨架，它串起了句子。孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對于兒童來說，可以不用過多強調。聽得多，自然會形成語法意識。至于英音美音，看看咱們國家領導人的翻譯的語音就知道了!
讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：
讓孩子有興趣，有動機，有自信。
英語能力，其實是一種素養(yǎng)。是文化的沉淀和積累，是習慣和愛好的結合，是你每天生活中的一部分。對于孩子來說，英語的習慣就是先有聽和親子閱讀的習慣。
讓我們一起快樂學習英語吧!
忙碌的一周又將結束了?；氐郊遥姷狡綍r沒空逗玩的萌蠢小寵物，是不是再疲憊的心也會被他們溫暖的眼神給融化了？不過，你真的知道該怎么正確地撫摸它們傳達你對它們的愛嗎？
以下15張圖讓大家更清楚地了解到該撫摸哪里才不會惹火小動物，什么地方是閑人勿碰的禁地，按摩什么地方更合它們的心意。
喵星人
好像它們比較保護下半身……
汪星人
其實偶爾摸摸尾巴它們也不是不同意的。
萌兔
萌呆的兔子也是保護下半身，不過跟它握握手還是非常愿意的。
金魚
你確定要撫摸它嗎？
龍貓
隨便蹂躪！爽歪歪！
刺猬
看這個樣子只能摸摸頭，可是，你能摸得到嗎？
二師兄
摸哪兒它都哼哼。
蛇
地獄來的惡魔你也敢摸？！
熊
如果你不怕被一巴掌拍死……
蟑螂
給我一百塊我也不摸！
馬
馬屁拍不得！
獨角獸
名字里沒了馬就能拍馬屁了？
狼獾
可以接近它也算你勇敢。
靈魂
這是個什么玩意兒？！
金剛狼
想摸摸他壯實的胸??？別忘了他火大的樣子……
除了某幾個亂入的「生物」以外，別的幾個別說還蠻準確的。
我知道我不說你們也會去試一試滴~
愛情里沒有誰都誰錯，婚姻里更沒有。家是講感情的地方，不是論是非之地！
親子關系中，父母不一定都是對的，如果你不想要一個叛逆或者沒主見的孩子，就不要跟孩子爭誰是誰非！
“我還不是為你好”，這是親子關系和夫妻關系最大的殺手。也許對方想要的根本不是你所認為的，而你卻自以為是地堅持“付出”，回報你的將是對方的逃避和壓力，甚至憎恨！
夫妻之間不是上下級，親子之間更不是，先談感情，再站在對方的角度考慮下問題，就沒有那么多的”你應該“了。
世間沒有為你量身訂做的孩子和婚姻，不然也就不會有所謂的接納和磨合。
婚姻里有太多沒心理斷奶的夫妻，更有太多自己還是孩子的父母。
無論是夫妻，還是父母與孩子，都需要共同成長！
不要拿愛人跟別人家的老公或老婆比較，那是誅心的節(jié)奏。
也不要讓你的孩子活在“別人家孩子”的陰影里。
每個人都有自己的優(yōu)缺點，適合你的才是最好的，指責對方前，先看看自己有沒有到那個層次。
“你是不是有了別的女人””你愛媽媽還是愛奶奶？“這樣的發(fā)問只會讓對方很煩，甚至把他推給別人。
偶爾的善意謊言無傷大雅，但若是演變成欺騙，那你會變得很累，因為要不停地遮掩或者圓謊。
期望他人如何待你，你就如何待人，這是親密關系里永恒不變的法則。
老公，妻子，孩子，他們首先是他自己，然后才是與你相關的社會角色。
試問若他真的變成你所想象的樣子，那還是曾經你喜歡的他嗎？
同樣，就算孩子是你生的，他也是個獨立的個體，你無權改變！更不要把他折騰成你想要的樣子。因為這根本是不可能的，這根本是令人痛苦不已的！
控制感強的人，都源于安全感太弱！
你越想攥的很緊，結果會讓對方逃的越遠！
心理學研究表明，愛嘮叨的人都是因為口欲期沒有過渡好。
因此，這是個毛??！千萬不要把自己搞成《大話西游》里的唐僧，孫悟空的痛苦你都懂，唐僧嘮叨時，他都想把師傅給殺了。
任何人都不會因你的嘮叨而改變，任何事都不會因你的嘮叨而如意！
1、學捏梨——盤里放著一個梨，小麗拿泥學捏梨。眼看著梨，手捏著泥，一會兒捏成一個泥梨，放在盤里比一比，泥梨真梨差不離。送給姐姐小泥梨，奶奶直夸小麗麗。
2、兩只小兔——兩只小白兔，上山采蘑菇，碰見只小鹿，正在種蘿卜，紅蘿卜，白蘿卜，饞得小兔拍肚肚，小鹿拔蘿卜，送給小白兔，小兔吃蘿卜，忘了采蘑菇。
3、鴨和鵝——鴨是鴨，鵝是鵝，鴨生鴨蛋孵小鴨，鵝生鵝蛋孵小鵝。
4、白廟白貓白帽——山上有座白廟，白廟里有只白貓，白貓看見白廟外有一頂白帽，抖抖白毛跑出廟，頭頂白帽又回白廟。
5、藏貓貓——白貓和黑貓，兩貓藏貓貓。白貓戴黑帽，黑貓戴白帽。白貓叫黑貓，黑貓捉白貓，黑貓看見黑帽，抓住了黑帽，跑了白貓，黑貓白貓樂得“喵喵喵”。
6、一個瓜——金瓜瓜，銀瓜瓜，瓜棚里結瓜瓜。瓜瓜熟，落下來，打著坐著的小娃娃。小娃娃瞪瓜瓜，要打瓜瓜打不著，哭著叫媽媽，媽媽抱娃娃，手指大瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
7、補鼓？補虎？——一面小花鼓，鼓上畫老虎。寶寶敲破鼓，媽媽拿布補。不知是布補鼓，還是布補虎？
8、畫瓢——照葫蘆畫瓢，照老虎畫貓，虎不像虎，貓不像貓，葫蘆不像葫蘆，瓢不像瓢；還是照虎畫虎，照貓畫貓，照葫蘆畫葫蘆，照瓢畫瓢。
9、小良救羊——小良趕著一群羊，來到山上遇著狼。狼要吃羊羊躲狼，小良救羊打跑狼。
10、小柳種柳——劉小柳園中種柳。柳成行，行行柳。風吹柳，柳枝扭，樂壞了劉小柳。
11、送梨——有個小孩叫齊齊，路上撿了幾只梨，一看前面推車的，是趕集賣梨的米阿姨。米阿姨推著梨腳步急，小齊齊不遲疑，馬上跑步追米姨。追上米姨遞上梨，米姨堅決不收梨，說聲謝謝小齊齊，阿姨再獎你幾個大甜梨。
12、糊燈籠——紅紅糊個紅粉燈籠，芬芬糊個粉紅燈籠。紅紅糊完紅粉燈籠糊粉紅燈籠，芬芬糊完粉紅燈籠糊紅粉燈籠。
13、劉小牛與柳小妞——劉村有個劉小牛，柳村有個柳小妞。劉小牛去放牛，柳小妞種石榴，劉小牛讓柳小妞騎牛牛，柳小妞讓劉小牛吃石榴。
14、碰碰船——公園里面碰碰船，坐著蘭蘭和南南。南南開船碰蘭蘭，蘭蘭開船躲南南。蘭蘭南南碰一起，樂壞了南南和蘭蘭。
15、遇雨——李小魚和張小宇，放學來到樹林里，輕輕松松坐下來，A、B、C、D讀英語。天空飄過一片云，“嘩嘩啦啦”下起雨，小魚小宇忙站起，大樹下面好避雨。
16、花和瓜——花花種花，華華種瓜，花花把花送華華，華華把瓜送花花，花花華華一對好娃娃。
17、小六打油——小六騎車去打油，遇著小友踢足球。足球飛到車輪上，摔下小六撒了油。小友急忙扶小六，賠你一只小足球。小六搖頭謝小友，我不要你的小足球。
18、植樹苗——小蘇小苗上山腰，歡歡喜喜植樹苗，小蘇左手拎水桶，小苗右手拿鐵鍬。小苗用鍬使勁鏟，小蘇用桶把水澆。陽光照耀小樹苗，小苗漸漸挺直腰，小蘇小苗拍手笑。
19、畫畫——小華舉花小花畫，小花畫畫看小華，小華問小花，畫上畫了啥？小花舉畫答小華，畫中有花有小華。
20、毛毛和濤濤——毛毛和濤濤，賽跑又跳高。毛毛跳不過濤濤，濤濤跑不過毛毛。毛毛起得早，教濤濤練跑。濤濤起得早，教毛毛跳高。毛毛跳高跳過了濤濤，濤濤跑步跑過了毛毛。
21、同同和多多——同同和多多，打鼓敲鑼。同同打銅鼓，多多敲銅鑼，同同打鼓“咚咚”響，多多“咚咚”敲著鑼。
22、柱子和樹子——東村有個小柱子，割草丟了灰兔子；西村有個小樹子，玩水丟了花褲子；柱子去找灰兔子，撿到一條花褲子；樹子去找花褲子，拾到一只灰兔子；樹子把兔子還給柱子，柱子把褲子還給樹子。
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