必看：幼兒園老師的秘密止哭絕招！太管用了?。ńo家長）

幼兒園秘密教案。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《必看：幼兒園老師的秘密止哭絕招！太管用了！（給家長）》，希望能為您提供更多的參考。

每年幼兒園新生入園 孩子的哭聲你還是那么熟悉嗎？防哭絕招來了……收藏起來等著到時候用哦！

不停哭型

入園前的親子活動，小朋友在家長的陪伴下玩得都很開心，但是第一天開始上幼兒園，便沒有爸爸媽媽的陪伴了，他們覺得十分害怕、不安全，所以從爸爸媽媽離開幼兒園那一刻起，就開始不停地哭，這樣的情景短則一個星期，長則一個月有余。

老師做法：

對于這種小朋友，我們首先轉(zhuǎn)移他的注意力，給他玩一些玩具，告訴他幼兒園可以認(rèn)識新朋友，有很多好玩的東西，告訴他爸爸媽媽來接他的具體時間。其次，多抱抱他，讓他感受到老師對他的關(guān)心，增強(qiáng)他的安全感。

如果說理、轉(zhuǎn)移注意力。都對此類孩子不起作用，我們會適當(dāng)使用冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當(dāng)組織其他小朋友進(jìn)行活動時，會吸引他參加，并給予一定的關(guān)注。

給家長的建議

2~3歲是人生的第一個反抗期，家長要理解孩子這種反應(yīng)，孩子白天在幼兒園哭得太多，晚上回到家一定要讓他多喝一些淡鹽水補(bǔ)充體力，還要讓孩子早睡早起，睡足9~10個小時。

又哭又鬧型

這種小朋友又哭又鬧，還把幼兒園的玩具扔得亂七八糟，吃飯的時候故意把飯弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滾，時不時地開門就要往外跑出去。

老師做法：

這類小朋友性格比較外向，個別的比較暴躁，他們喜歡把不高興發(fā)泄在外界環(huán)境上面，對這類小朋友，我們主要以講道理為主，讓小朋友認(rèn)識到自己的錯誤，并注意多給他愛的關(guān)懷。還會使當(dāng)?shù)貙λ倪M(jìn)步進(jìn)行一些獎勵，像語言上的表揚(yáng)和物質(zhì)上的小紅花等。

給家長的建議

希望家長平時在家里，根據(jù)孩子的性格特點，讓他學(xué)會一些簡單的規(guī)則。另外音樂是撫平小朋友心靈的方法，在家里可以放些輕松歡快的歌曲給孩子聽，比如：《我愛我的家》、《小小人愛上學(xué)》等，對治療孩子暴躁情緒有積極作用。

幾天后才哭型

小朋友好奇心重，在幼兒園看到很多家里沒有的東西，立刻產(chǎn)生了興趣，去幼兒園的前幾天很高興，不哭不鬧，也不嚷著叫爸爸媽媽來接，但是過了幾天，當(dāng)他熟悉了幼兒園的生活環(huán)境，知道自己要每天重復(fù)時，就會厭煩，開始用大哭表示自己的不滿。

老師做法：

這類小朋友懷有對新環(huán)境的向往心態(tài)，他們性格大多活潑開朗，喜歡刺激的事物。利用他們的好奇心，我們會多介紹在幼兒園他還不知道的事物，比如我們會帶他去別的班級看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什么。轉(zhuǎn)移他的視線也是很好的方法，小朋友看到新鮮的事物就會很快忘記剛才發(fā)生的事情。

給家長的建議

如果寶寶對幼兒園生活沒興趣了，想回家和爸爸媽媽在一起時，家長可以在最初一段時間，讓孩子帶一件自己喜歡的玩具（如：手絹、小公仔、水壺）到幼兒園，起一個間接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的環(huán)境和老師伙伴初期起到熟悉、溫暖的情感安慰作用。

心里默默流淚型

和家長交流的時候，有些家長說自己在家很開朗的，什么都說，什么都樂意去做。但是老師卻發(fā)現(xiàn)他們在幼兒園里不說話，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。

老師做法：

這類小朋友表面看上去沒有哭，但是心里心里卻在默默地流淚。我們的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情，讓他消除恐懼感，慢慢熟悉幼兒園生活，從心底盡快信任老師。這類孩子甚至比其他類型的孩子更加需要愛，比如：當(dāng)看到孩子情緒不好時，我們可以找一個最可愛最漂亮的毛絨玩具送給他并說：“我和你一起玩好不好？”讓孩子感覺老師是可以隨時給予他幫助的朋友。

給家長的建議

在老師試圖打開孩子心扉的同時，家長可以每天在接送孩子的時候多跟老師交流，讓孩子看到這樣親切的場面，幫助老師和孩子盡快建立起感情。

受人影響型

有的小朋友本來在玩玩具，但看到身邊有小朋友在哭，不一會兒，他也會眼淚汪汪，終于忍不住，大哭起來。這也正是所謂的“羊群效應(yīng)”。

老師做法：

這類小朋友容易受人影響，碰到這樣的情景，我們會帶他們出去走走，去操場上玩耍，把他和愛哭的小朋友分開一會兒，等他們心情平靜一點兒后，再慢慢告訴他們：幼兒園是美好的地方，他們可以在幼兒園獲得好多新鮮有趣的東西，那些哭的小朋友，只是一時的不適應(yīng)。

幼兒對故事特別感興趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花貓等幾個形象。家長可以根據(jù)孩子容易被為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在入園初期，家長應(yīng)注意以下幾點：

1：送入園趕快撤

入學(xué)第一天父母可先陪孩子與其他同伴一起玩耍半小時，待孩子情緒相對穩(wěn)定和適應(yīng)后再離開；第二天則減少到20分鐘，直到孩子能完全適應(yīng)為止。當(dāng)老師接過寶寶以后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避免出現(xiàn)寶寶在里面哭、父母在外面“哭”的情況。

2：盡早接回寶寶

為了減少寶寶剛?cè)雸@時的恐懼心理，在頭兩個星期可以稍微早點接寶寶，讓他感受到父母并沒有忘記他?；丶衣飞?，最好用關(guān)愛的語言與寶寶交流，詢問他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動，分享他的快樂，使他從內(nèi)心感受到被愛。

3：幫老師多了解寶寶

不同的寶寶在不同的家庭環(huán)境中長大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時和老師溝通，便于老師更多地了解寶寶，更好地照顧寶寶。例如，有的寶寶一哭鬧就要小便等等。隱瞞孩子潛在或已經(jīng)表現(xiàn)出來的生活陋習(xí)或性格，非常不利于孩子盡快適應(yīng)幼兒園教育。

4:精神準(zhǔn)備至關(guān)重要

家長接送孩子路上以及在家里交談時，不要使用類似“寶寶哭得好可憐，媽媽好心疼，怕不怕啊……”之類的語言誘發(fā)強(qiáng)化孩子的不良情緒。應(yīng)該輔以夸獎、鼓勵、正面積極引導(dǎo)為主的語言暗示：比如老師夸寶寶了，表揚(yáng)寶寶只哭了一小會兒，寶寶真棒、不簡單、真勇敢幼兒園老師真漂亮、幼兒園玩具真多啊、幼兒園有這么多小伙伴啊……

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幼師與家長如何幫新入園寶寶止哭

1.不?？扌?/p>

入園前的親子活動，小朋友在家長的陪伴下玩得都很開心，但是第一天開始上幼兒園，便沒有爸爸媽媽的陪伴了，他們覺得十分害怕、不安全，所以從爸爸媽媽離開幼兒園那一刻起，就開始不停地哭，這樣的情景短則一個星期，長則一個月有余。

老師做法：對這種小朋友，我們首先轉(zhuǎn)移他的注意力，給他玩一些玩具，告訴他幼兒園可以認(rèn)識新朋友，有很多好玩的東西，告訴他爸爸媽媽來接他的具體時間。其次，要多抱抱他，讓他感受到老師對他的關(guān)心，增強(qiáng)他的安全感。如果說理、轉(zhuǎn)移注意力。都對此類孩子不起作用，我們會適當(dāng)使用冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當(dāng)組織其他小朋友進(jìn)行活動時，會吸引他參加，并給予一定的關(guān)注。

給家長的建議：2～3歲是人生的第一個反抗期，家長要理解孩子這種反應(yīng)，孩子白天在幼兒園哭得太多，晚上回到家一定要讓他多喝一些淡鹽水補(bǔ)充體力，還要讓孩子早睡早起，睡足9～10個小時。

2.又哭又鬧型

這種小朋友又哭又鬧，還把幼兒園的玩具扔得亂七八糟，吃飯的時候故意把飯弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滾，時不時地開門就要往外跑。

老師做法：這類小朋友性格比較外向，個別的比較暴躁，他們喜歡把不高興發(fā)泄在外界環(huán)境上面，對這類小朋友，我們主要以講道理為主，讓小朋友認(rèn)識到自己的錯誤，并注意多給他愛的關(guān)懷。還會適當(dāng)?shù)貙λ倪M(jìn)步進(jìn)行一些獎勵，像語言上的表揚(yáng)和物質(zhì)上的小紅花等。

給家長的建議：希望家長平時在家里，根據(jù)孩子的性格特點，讓他學(xué)會一些簡單的規(guī)則。另外音樂是撫平小朋友心靈的方法，在家里可以放些輕松歡快的歌曲給孩子聽，比如《我愛我的家》、《小小人愛上學(xué)》等，對治療孩子暴躁情緒有積極作用。

3.幾天后才哭型

小朋友好奇心重，在幼兒園看到很多家里沒有的東西，立刻產(chǎn)生了興趣，去幼兒園的前幾天很高興，不哭不鬧，也不嚷著叫爸爸媽媽來接，但是過了幾天，當(dāng)他熟悉了幼兒園的生活環(huán)境，知道自己要每天重復(fù)時，就會厭煩，開始用大哭表示自己的不滿。

老師做法：這類小朋友懷有對新環(huán)境的向往心態(tài)，他們性格大多活潑開朗，喜歡刺激的事物。利用他們的好奇心，我們會多介紹在幼兒園里他還不知道的事物，比如我們會帶他去別的班級看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什么。轉(zhuǎn)移他的視線也是很好的方法，小朋友看到新鮮的事物就會很快忘記剛才發(fā)生的事情。

給家長的建議：如果寶寶對幼兒園生活沒興趣了，想回家和爸爸媽媽在一起時，家長可以在最初一段時間，讓孩子帶一件自己喜歡的玩具(如：手絹、小公仔、水壺)到幼兒園，起一個間接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的環(huán)境和老師伙伴初期起到熟悉、溫暖的情感安慰作用。

4.心里默默流淚型

和家長交流的時候，有些家長說自己的孩子在家很開朗的，什么都說，什么都樂意去做。但是老師卻發(fā)現(xiàn)他們在幼兒園里不說話，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。

老師做法：這類小朋友表面看上去沒有哭，但是心里卻在默默地流淚。我們的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情，讓他消除恐懼感，慢慢熟悉幼兒園生活，從心底盡快信任老師。這類孩子甚至比其他類型的孩子更加需要愛，比如：當(dāng)看到孩子情緒不好時，我們可以找一個最可愛最漂亮的毛絨玩具送給他并說：“我和你一起玩好不好？”讓孩子感覺老師是可以隨時給予他幫助的朋友。

給家長的建議：在老師試圖打開孩子心扉的同時，家長可以每天在接送孩子的時候多跟老師交流，讓孩子看到這樣的親切場面，幫助老師和孩子盡快建立起感情。

5.受人影響型

在幼兒園里，我們看到這樣的小朋友：有的小朋友本來在玩玩具，但看到身邊有小朋友在哭，不一會兒，他也會眼淚汪汪，終于忍不住，大哭起來。這也正是所謂的“羊群效應(yīng)”。

老師做法：這類小朋友容易受人影響，碰到這樣的情景，我們會帶他們出去走走，去操場上玩耍，把他和愛哭的小朋友分開一會兒，等他們心情平靜一點兒后，再慢慢告訴他們：幼兒園是美好的地方，他們可以在幼兒園獲得好多新鮮有趣的東西，那些哭的小朋友，只是一時的不適應(yīng)。

給家長的建議：幼兒對故事特別感興趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花貓等幾個形象。家長可以根據(jù)孩子容易被為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

幼兒園老師家長與孩子溝通的31個技巧！很管用！

很多年輕老師和家長覺得與孩子溝通很困難，原本只是想關(guān)心下孩子，可孩子卻不領(lǐng)情，甚至還會頂嘴……其實，這可能是溝通方式不對，不如換個方式與孩子溝通，也許會收到意外的驚喜哦！

1.孩子的問題不存在重要與不重要之分。孩子提出的每一個問題都有它的原因，每一個問題的存在本身就說明了它的重要性。

2.在很多孩子問題的背后，隱藏著許多經(jīng)歷和期望、恐懼和擔(dān)心。我們成年人不應(yīng)該認(rèn)為，每一個問題僅僅是這個問題的本身而已。

3.回答孩子的問題需要時間，成年人應(yīng)該為他們付出時間。僅僅提供快餐式的回答不能對孩子有所幫助，也根本不能使孩子深入地領(lǐng)會他們所得到的答案。

4.很多孩子的問題開始聽上去好像是想得到一個具體的就事論事的答案，聽起來多少有點簡單。但是大量的孩子提問的目的在于想得到“間接”的答案。我們成年人只有注意孩子問題中的“自我表露”，才能理解他們的問題——孩子到底想知道什么。

5.孩子的問題沒有一個是愚蠢的！如果問題真的多余，孩子也不會提出來。

6.孩子提出的問題常常是十分嚴(yán)肅的討論的開始。懂得贊賞孩子提出問題的人，才會把孩子視為平等的對話伙伴。

7.雖然孩子對于很多問題希望得到答案，通常的經(jīng)驗表明，他們常常在內(nèi)心里為自己找到了一個答案。當(dāng)你給出答案的時候，孩子會用他自己的答案和成年人的答案做比較。所以，關(guān)切地、友好地向他們提出反問常常不失為一種好的回答。

8.孩子的提問是一種促使人思考的哲理化形式。應(yīng)該以娛樂和嚴(yán)肅的兩種方式共同思考它的意義和問題的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)想象力和可能性，并追蹤孩子的想法。

9.孩子提出的問題有其內(nèi)在的目的，成年人應(yīng)該弄明白它。孩子提出問題的方式常常能夠告訴我們，孩子的情緒怎樣，他們心里想的什么。

10.孩子提出問題，是因為他們對某事不理解或者對某事有感受。提出問題有助于孩子在行為領(lǐng)域吸收新的經(jīng)驗。

11.孩子提出問題表明他們對生活有著永無止境的好奇心。所以，孩子們提出問題不僅有助于他們理解不知道的事情，而且也是對未來生活的準(zhǔn)備。

12.孩子的問題來自于他們要使事情得到解釋的好奇心。不回答他們的問題，或者對他們提出的問題品頭論足，就有可能窒息他們的好奇心，使他們喪失增長知識的能力。

13.孩子們提出的問題經(jīng)常是對事件的驚嘆，孩子們想通過提問的方式更廣泛地認(rèn)識事件的意義。就這點來說，孩子們的驚訝不是偶然的，而是受到觸動的結(jié)果。

14.孩子們提出問題的基本理由來自于這樣一個不可辯駁的事實，即有“為什么”，就有“因為，所以”。

15.當(dāng)孩子們認(rèn)為他們的環(huán)境是民主的、沒有偏見的和充滿理解的時候，孩子們最能提出問題。

16.孩子的問題常常產(chǎn)生于積極的行動，而不是長篇說教，所以為孩子創(chuàng)造機(jī)會，獲得更多的行動經(jīng)歷，對他們是很有幫助的。

17.如果孩子的提問不被大量的玩具所困擾，不受大量的媒體影響或者不受到過分的呵護(hù)，那么孩子的提問就可以得到最好的發(fā)展。同樣的，也只有生活在孩子能夠有基本安全感的地方，當(dāng)孩子需要的時候，父母能夠待在他們身邊，孩子的問題才能產(chǎn)生出來。

18.孩子提出的問題也能產(chǎn)生于孩子所犯的錯誤。由于孩子沒有我們成年人這么豐富的經(jīng)驗，所以，可以而且必須允許孩子們做一些事情或試驗，即使這些事情和試驗在我們看來，從一開始就注定要失敗。當(dāng)然這里也有一個度的問題，就是不能對孩子和他人造成傷害或構(gòu)成危險。

19.不允許，也不能把孩子提出的“尷尬”問題歸罪于孩子。作為成年人更應(yīng)該弄清楚，為什么孩子提出的問題會使自己感到尷尬、難堪。

20.沒有哪個成年人能夠立即知道每一個問題的答案，但是成年人必須做出努力，以使孩子能夠自己找到或獲得答案。

21.孩子的問題來自于兒童的特殊思維方式。成年人的任務(wù)就是，使自己設(shè)身處地地進(jìn)入孩子們魔幻式的、充滿圖畫和神話的思維中去。

22.提問和回答是我們“交流文化”的一個固定的組成部分?；卮鸷⒆拥膯栴}或者和孩子一起尋找答案，就意味著精心呵護(hù)我們的這種“交流文化”。

23.孩子的問題常常包含倫理道德方面的看法、基本價值和對一些問題的看法。所以回答孩子的問題是與孩子一起體驗倫理價值觀的好途徑。

24.孩子的問題產(chǎn)生于孩子們思想的自由發(fā)揮。理解欣賞孩子的問題意味著幫助孩子達(dá)到自由，不再使壓力和困境成為他們行為的出發(fā)點。

25.無法回答孩子的問題或許在畫冊或兒童書中可以找到答案。孩子可以在書海里遨游，而電視、電腦游戲是不能達(dá)到讀書的效果的，類似的動作片不能幫助孩子找到問題的答案。

26.白日夢和幻想是孩子對自己關(guān)注的一部分。孩子們常常是在這個時候思考他們的問題和答案。所以應(yīng)該留給孩子在生活中保持夢想和幻想的機(jī)會。

27.孩子的問題產(chǎn)生于他們所參與的成年人的負(fù)責(zé)任的生活。市場化的兒童文化，把孩子放到一個封閉的保護(hù)空間了，或特殊的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)里，都不能幫助孩子找到生活的答案。相反，要讓孩子們在一個與成年人有著穩(wěn)固關(guān)系的、安全的環(huán)境中自然成長，才能使他們找到人生的答案。

28.孩子的問題使思維始終保持運(yùn)動狀態(tài)。不接受孩子提出的問題或者不斷地提供現(xiàn)成的、完成了的答案將導(dǎo)致他們的思維的停滯。

29.對孩子提出的問題橫加指責(zé)，將導(dǎo)致孩子的思維受到限制。

30.孩子提出問題表明了他有興趣研究，琢磨自己的和別人的想法。

31.孩子提出問題是他們有勇氣了解他們認(rèn)為重要的事情的真實證明。正像《皇帝的新衣》這則童話里的一個孩子，是他說出了皇帝根本沒有穿衣服這個道理。

只有了解了孩子的想法，老師和家長才能更好的與孩子溝通。

家長必看系列

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

如果家長只注重孩子背會了什么，背會多少，考試成績多少，這些智力上的長進(jìn)，只看到眼前的一些成長，忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠(yuǎn)大的理想。

更進(jìn)一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義，明白人為什么活在這個世界上。要讓我們的教育培育出生活的強(qiáng)者，這個強(qiáng)者不是物質(zhì)上的強(qiáng)者，而是道德上的強(qiáng)者。

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讓幼兒園老師愛上你的寶寶有絕招

每一位父母都希望孩子能得到老師的贊賞和栽培，但我們的寶寶并非時刻都那么配合。如何才能讓你家寶寶成為幼兒園老師喜歡的好孩子呢？下面就教給您幾招！

一、調(diào)教出熱情、有禮貌的寶寶

現(xiàn)在的孩子們也都很聰明，如果你的寶貝又很有禮貌，那一定會很容易得到老師的青睞。

每天早上送寶貝到幼兒園的時候要記得提醒寶貝和老師打個招呼，當(dāng)然放學(xué)也別忘了和老師再見，如果媽媽不吃醋的話可以讓小家伙親親老師哦。

二、盡量減少老師的負(fù)擔(dān)，別做“事多”的媽媽

幼兒園的生活是集體生活，孩子又多，不要要求老師對孩子的照顧面面具到，盡量讓孩子和其他孩子一樣，不要太特殊。在此提醒一下幾點：

1、很多寶寶在家里有午睡前喝配方奶的習(xí)慣，準(zhǔn)備入園前要盡量要做好調(diào)整，如果寶寶較?。ú蛔?歲）或入園初期對新環(huán)境缺乏安全感，需要籍此進(jìn)行安撫，則應(yīng)在適應(yīng)幼兒園生活后，配合老師調(diào)整習(xí)慣。

2、寶貝的衣物整理好，不要等寶貝尿濕了、汗?jié)窳艘路蠋煷蜷_書包里面一團(tuán)糟，最好準(zhǔn)備一個塑料袋，方便老師將弄臟的衣服和干凈衣物分開裝。

3、盡量使用幼兒園統(tǒng)一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果沒有特殊情況，建議不要自己給孩子準(zhǔn)備太多東西去幼兒園，現(xiàn)在的所有比較正規(guī)的幼兒園的衛(wèi)生狀況還是不錯的，如果孩子生病不能上學(xué)損失的肯定是幼兒園。同時正規(guī)的幼兒園在幼兒入園前必須到指定醫(yī)院進(jìn)行入學(xué)體檢，已經(jīng)把一些危險的傳染源杜絕了。如果你的孩子是自備餐具，那么，老師要每餐后要單獨為你的孩子清洗餐具，如果可以請盡量不要在這方面增加老師的負(fù)擔(dān)。

三、對老師寬容一點，出現(xiàn)問題少責(zé)備一點

幼兒園年齡段的孩子自我保護(hù)和安全意識尚不足以保護(hù)好自己，而且老師不可能把每一個孩子都拉在身邊不給他們自由，那么在幼兒園出現(xiàn)一些磕磕碰碰總是難免的，也是正常的，如果不是特別嚴(yán)重請不要去質(zhì)問或責(zé)備老師，孩子受傷家長當(dāng)然心疼，但老師心里也很難受，如果這個時候你更夠?qū)捜莸恼f一句：“沒事，老師也不要太放在心上?！崩蠋煏芨兄x你的理解，會在以后的工作中給你的孩子一些特別的照顧。如果孩子受傷次數(shù)過于頻繁，則應(yīng)該有技巧的和老師溝通，比如：“老師，我們家小寶總是太淘氣，最近總是受傷，還得麻煩您多提醒他一下。”老師自然明白你的意思啦。

四、要看到并感謝老師為寶貝所付出的

幼兒園老師的工作本身就是很繁雜也很辛苦的。所以，當(dāng)老師們辛苦的忙完一次活動時，請你對老師說一句：“活動太棒了，老師辛苦了！”這表示老師們的辛苦得到了認(rèn)可，老師們即使辛苦也會覺得欣慰的。

五、不要和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)過于親近

如果對老師的工作有什么建議最好直接和委婉的和老師進(jìn)行溝通，如果你是通過園長和老師溝通的，那么很可能老師就要丟掉她這個月的獎金了。而且即使你和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系再好，要知道，每天陪在你寶貝身邊的是班級里的老師們。

六、準(zhǔn)時接寶寶離園

工作了一天，老師也想按時下班。當(dāng)然有很多家長下班很晚，不能按時接孩子，那么請記得跟老師說聲：“謝謝！”

七、要不要給幼兒園老師送禮

一般正規(guī)的幼兒園是不允許老師收紅包的，如果能夠做到以上幾點，不需要紅包，老師就會很愛你的寶寶了。如果你真的很想感謝老師，或者某次外出帶點適合老師的小東西，老師也會很高興。但如果平時對老師過于苛刻，即使送禮給老師，她也不見得就會忘記你平時的苛刻，而對寶寶更加關(guān)愛了。

必看：家園共育中，幼兒園老師需要家長配合的17件事

1、對待我們應(yīng)該像朋友一樣

因為，當(dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

2、要把握好時間

如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張，要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來。如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前幫他準(zhǔn)備好。

3、不要把玩具帶到幼兒園里來

小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的，而且幼兒園里已經(jīng)準(zhǔn)備了玩具讓小朋友們分享。

4、要帶足孩子的用品

如果你的孩子的物品用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

5、家里帶來的私人用品寫上孩子的名字

把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時，我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

6、給我們留一些你的小物品

當(dāng)孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你和孩子的照片，你自己的錄音視頻，或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水等，這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

7、離開幼兒園時要微笑著跟孩子說再見

送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當(dāng)你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子也會表現(xiàn)得更難過。這種情形下，他們更不愿與你分開。

8、請對我們放心

把孩子放在幼兒園里請你放心，我們希望你的孩子過得愉快，我們會盡最大的努力使你的孩子感覺這里就像他的家里一樣。

9、對孩子的小情緒不要反應(yīng)過度

你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應(yīng)過度了。

10、接孩子盡量守時

如果我們幼兒園是在下午5點放學(xué)，請不要在5點30分才趕到幼兒園接孩子，孩子看到別的小朋友有家長接而他沒人接會很難過，次數(shù)多了孩子會很失望。

11、及時看留言

看看我們給你的通知留言，上面通常有重要的信息。比如幼兒園的各種通知，你要提前做好準(zhǔn)備工作，特別是一些重要的活動。

12、和我們保持統(tǒng)一要求

在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

13、你是孩子最重要的老師

父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師！如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責(zé)怪我們，因為你平時在家里就需要教孩子自立。

14、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化

告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你離婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要讓我們知道，這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

15、請了解我們的發(fā)燒規(guī)定

你的孩子如果發(fā)燒了，當(dāng)他要重新回到幼兒園時，必須是已經(jīng)退燒了，而且是已經(jīng)停藥超過24小時后。

16、及時交納生活費等

如果你的財務(wù)狀況發(fā)生問題，或者你需要做特殊的安排，提前讓我們知道，我們也可以照顧你的孩子。

17、說謝謝

一定要讓我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J(rèn)可。如果你有不滿意的地方請告訴我們，我們會及時改進(jìn)，盡量不要在別的父母尤其是孩子的面前抱怨，因為孩子好的成長環(huán)境是家庭和校園共同創(chuàng)造的。

給寶寶取名用這8大絕招

1、提前準(zhǔn)備。

一次散步，站在車水馬龍的二環(huán)路立交橋上，愛車的老公無限感慨地說：“什么時候能擁有自己的車呀？”愛孩子的我說：“什么時候能擁有一盞屬于自己的燈，自己的窗戶和自己的滿床爬的孩子呀！”那時單位同事常在晚飯時分在樓下叫孩子，“叮當(dāng)——”“豹子——”拖著尾音，幸福自在其中。我的想法是充分利用國策，生一對雙胞胎，最好是男孩，成天在家劈里啪啦，活力四射，小名就叫“大乒小乓”。如果有本事生三胞胎，就再加個“光光”，意思是家有男丁，動靜小不了。懷孕時，有經(jīng)驗的媽媽們一致判斷我是懷男孩，剖腹產(chǎn)我聽到孩子洪亮的哭聲后問醫(yī)生是男是女，他卻反問我：“你想要男孩還是女孩？”手術(shù)臺下來后進(jìn)到病房才知道是個寶貝姑娘，所以大乒小乓和光光這三個男孩子名字都沒用上。

2、查字典——最基本常用的辦法。

聽說過有人取名時嫌麻煩，翻開字典隨手在某頁上一指，就這個字。我沒有這樣隨意，但也查了好幾本字詞典。因為老公姓王，我在給孩子取名時就想帶個斜玉邊，翻遍字典，挑了自己喜歡的、涵意深刻又讀來朗朗上口的十多個，如：玥(音yue，美玉)玨(音jue，合在一起的兩塊玉)，珙(音gong，大璧玉)，瑯(音lang，瑯琊山)，琦(音qi，不平凡的美玉)，琰(音yan，雕飾的美玉)，琪(音qi，美玉，福氣)等等。還一一解釋給學(xué)理工的老公?？伤姆磻?yīng)是：孩子還沒影呢，急著取什么名字？

3、引經(jīng)據(jù)典。

我很崇尚中國傳統(tǒng)文化，看了臺灣學(xué)者南懷謹(jǐn)著的《論語別裁》，啟發(fā)很多。其中中國古代對男子品德的五個字概括為“勇智清藝禮”，形容一個成功男子應(yīng)該具備勇敢，智慧，高潔的品性，多才多藝又知書達(dá)理。因為老公的名字已經(jīng)占了“勇、智”二字，貪心的我想把美事全部擁有，給夢想中的雙胞胎兒子取名“清藝，清禮”。只可惜生出來的是個漂亮姑娘，兩個男孩名字先存著吧。

4、群策群力，集思廣益。

缺點，在最終定奪時備選答案太多，難以取舍。

姥爺是個學(xué)究，能自己擬對聯(lián)并寫得一手好毛筆字。為取名，專門買了一本書《取名大全》，根據(jù)孩子預(yù)定的出生時間(2002年7月29日盛夏)和地點(陜西西安)，擬了幾個不俗的名字，夏欣(夏天出生的新生命欣欣向榮)，夏筠，鳳朝(百鳥朝鳳，鳳鳴朝陽)，驪君(馬年出生)，驪欣(驪是驪龍頜下的珍珠)，一驪(出自成語一串驪珠)?？上Ф急灰灰环駴Q。夏欣，聽著好象是廈新電視VCD；鳳朝，還雀巢咖啡呢！驪君，跟鄧麗君重名；奶奶信周易八卦，托專業(yè)取名按照生辰八字和五行，什么第一個字12畫第二個字5畫，取名王賀生，被老公一句話就否定了“怎么象姓王的和姓賀的人生的孩子？(我姓戚)”。奶奶再接再厲，繼續(xù)提供高見，說菡(音漢，古人稱含苞的荷花為菡)高潔，又是夏天的時令花卉，“琪”字表示有福氣，取名“菡琪”好。爸爸又說諧音不好，象是“旱旗”。

5、名人效應(yīng)。

姥爺很推崇喬冠華和章含之夫婦，對“含之”這個名字也喜愛有加。想照搬給外孫女。但奶奶反對，理由是作為女人，章含之的命運(yùn)太坎坷，太不幸了，用同樣的名字怕給孫女帶來不祥。

6、奇思妙想，異想天開。

我的一位同事預(yù)產(chǎn)期和我差一個禮拜，說到取名時開玩笑說：“把我和老公的姓氏一旦組合就是絕妙姓名，且絕對不會重復(fù)?！薄胀酰瞎帐Y，準(zhǔn)備給孩子叫蔣(家)王朝。受到啟發(fā)，我將自己夫婦的姓氏組合，可沒有直接叫“王戚”的吧，總不能用陳毅的革命詩歌“城頭變換大王旗”當(dāng)名字吧。經(jīng)過苦思冥想，媽媽用了個很巧妙的諧音“含”字將兩人姓氏組合，王含戚，這也正好印證了那個著名的婚姻比喻：孩子是婚姻這道拉鎖的拉鏈，讓孩子來見證父母的和諧吧。

7、讀音很重要。

名字是顯示父母學(xué)問的舞臺，綜合反應(yīng)了父母的學(xué)識，追求和品位，但是應(yīng)該避免取名的字太難，太偏。試想，如果一個孩子從幼兒園起直到大學(xué)，凡是點名都被老師叫錯，那種尷尬和沮喪心情是多么糟糕！老師也不是完人，不可能認(rèn)識所有的漢字。如果老師為了避免叫錯而不讓你的孩子起來回答問題或者壓根不答理你的孩子，那父母的好心不是白搭了嗎？媽媽原本很得意地給龍鳳胎取名為“依袆(讀音是“一一”)，怡琰(讀音是“一言”)”，女孩子小鳥依人，男孩有一家之言。但小范圍地調(diào)查以后，十有八九的人都將“袆”讀成“偉”?！靶劇弊直疽馐敲篮?，但總被人讀錯的滋味可不好，于是忍痛放棄。

8、常規(guī)做法。

根據(jù)女孩子特征和社會角色，將常用字組合。如：靜怡(雅靜怡樂之意)，怡然，秀潔(秀美高潔)，如晶，如嫣，妍晶，姿晶，妍妮……。這些字詞雖然很好，但是都太普通，一看就知道是女孩。爸爸媽媽還想將名字取得中性一些，不能太陰柔。所以都被放棄。

考慮到雙方老人的心情，我們夫婦兩人只好采用折中方案，用姥爺提議的“琦”字(不平凡的美玉之意)，用奶奶提議的菡字的諧音“涵”，加上媽媽的精心解釋，“王含戚”才算通過。

最終結(jié)果是歷經(jīng)漫漫長時間，花費長途電話無數(shù)，以我――孩子他媽、姥爺、奶奶為代表的兩地三方七八口人群策群力，在申報戶口的最后截止時間，折中選用了“涵琦”這個名字。具有戲劇效果的是，報戶口時電腦統(tǒng)計王姓用“琦”字的當(dāng)年新生兒僅西安就有五百多個！看來每家在取名時都經(jīng)歷了大同小異的過程。本想別出心裁，誰知道還是不能免俗。

給孩子提供鍛煉的機(jī)會，不要太勤快、太慈愛啦

給孩子提供鍛煉的機(jī)會，不要太勤快、太慈愛啦，女兒正值青春期，耳朵總是分泌油脂，上個月嚷著耳朵疼，我?guī)绞辛⑨t(yī)院看了看，醫(yī)生說耳朵里有耵聹（耳屎），取出來就可以了，但是有些硬，需要香油泡一泡才能取出，于是我和她專心對付耳朵，三天以后去醫(yī)院，醫(yī)生用小工具一吸，就輕松地去除了，我給她描述看到屏幕上放大以后的“驚心動魄”的感覺，她笑著說我太夸張。

沒過多久，女兒又說耳朵癢，這次愛人帶萌萌去醫(yī)院。回來后，愛人匯報：“沒啥，醫(yī)生說油脂分泌多，容易癢癢，不需要治療?！彼χ懊让龋骸澳氵@個小兔子，兔耳朵變成油耳朵啦！來來，炒著吃吧！”萌萌做個鬼臉，兩個人就嘻打哈笑起來。

前兩天，萌萌還是說耳朵癢，每次癢起來抓不著撓不著的，很不舒服。我征求她的意見：“要不，我再帶你到二院去看看？看有什么好辦法？”她同意了

，第二天大清早我們就來到門庭若市的二院去了，果真，人很多，沒到八點就掛到了36號。好在我們已經(jīng)預(yù)料到會有等待的時間，所以她帶著Kindle閱讀，我?guī)е恍┵Y料，在候診室耐心等待著。

大約四十分鐘以后，機(jī)器喊號，我們按要求來到耳鼻喉的一診室，輪到萌萌時，她坐在觀察椅子上，女醫(yī)生詢問：“你哪里不好？”我正要插嘴講述她的情況，她卻先我一步把自己的情況清晰地告訴了醫(yī)生：“我之前耳朵疼，里面有耵聹，到醫(yī)院去，醫(yī)生取出了耵聹，但是我的耳朵還是癢，大致每天癢三次，一次癢十幾分鐘……”我驚喜地看著她，表達(dá)得如此清楚，傳遞的信息也很明確，醫(yī)生最喜歡這樣的病人。女醫(yī)生又問了幾個問題，我都想插個嘴，可是都沒插上，人家醫(yī)生根本不理我，萌萌也不需要我?guī)兔?。最后醫(yī)生檢查了一下，告訴萌萌這沒有什么，如果實在癢就滴兩滴藥水。到自助繳費機(jī)上刷醫(yī)?？ǖ臅r候，我還沒有看明白怎么操作，萌萌就提醒我注意這注意那，讓我省了不少事。

從醫(yī)院出來，我贊揚(yáng)她很能干，她先是對我的表揚(yáng)很感謝，而后撒嬌說：“萌萌只要和媽媽在一起，就成了低能兒，什么也不會了。”這話是第二次聽了，值得反思。前一段時間去長島，萌萌也說了這樣的話，不過她說：“和媽媽在一起，萌萌一直都是小朋友，享受一下！”我哈哈大笑，的確，我?guī)让瘸鋈?，基本都是我照顧她多一些，我告訴她今天我想插話，結(jié)果醫(yī)生不理我，我只好閉上嘴巴。萌萌說：“是嗎，我還以為是你想鍛煉我呢？”我翻了個白眼，表示“無語”。萌萌說：“爸爸和你不一樣，完全不一樣，爸爸和我出來，基本上都是我做，他等著我?！鄙洗稳メt(yī)院，萌萌自己掛號、自己看病，凡是她能做的都是她去完成，爸爸毫不操心，只是耐心地等她。萌萌說上次她爺倆去西安旅游，也大抵如此。聽了萌萌的描述，我暗暗佩服愛人，看來我要向他學(xué)習(xí)“懶”一些，“被動”一些，要相信孩子有能力做好，給孩子提供鍛煉的機(jī)會，不要太勤快、太慈愛啦！

通過這件事，我找到了自己的差距，有些頓悟了，于是迅速調(diào)整我的行為，學(xué)會了對閨女說這樣的話：“行，這事你給我辦了！”“這事交給你了哈，我是不問了！”我發(fā)現(xiàn)效果很好，事實證明，交給她的任務(wù)都完成得不錯，哈哈，我更輕松了！

必看：貼心、實用、家長必看的國慶出游注意事項

國慶長假近在眼前，很多人都想利用這個難得的假期外出游玩幾天，說到各位有娃的家長們，能與孩子充分享受親子時光的機(jī)會就在眼前，怎么能錯過呢。

不過，擺在眼前的一個現(xiàn)實問題、也是父母最糾結(jié)的一個問題就是，帶學(xué)齡前孩子出去玩要面臨很多的麻煩：安全、衛(wèi)生、飲食、孩子能否適應(yīng)陌生環(huán)境等等。

那么國慶節(jié)期間帶著孩子出游要注意哪些事項呢?

提前讓孩子有心理準(zhǔn)備

提前告知孩子國慶期間出游的計劃，并讓他了解在外面不比在家里那么舒服、隨意?？赡苡龅侥男﹩栴}，讓孩子提前有一個心理準(zhǔn)備。另外，安全教育必不可少。

孩子的安全教育

①其實，無論您和孩子灌輸了多少關(guān)于外出安全的知識，小孩子嘛，一興奮恐怕就忘的差不多了，所以這個功夫還要下在平時的點點滴滴上。當(dāng)然了，在出發(fā)的前一天晚上跟孩子交待一下安全問題還是有必要的。

②這是最最最重要的一點：防走失、不給人販子機(jī)會

家長方面：多數(shù)家長都是很有責(zé)任心的，在外面時，孩子要始終在自己視線范圍內(nèi)；人多時，要緊緊拉住孩子的手；孩子年齡小的話，干脆抱起來。

孩子方面：光靠大人不行，孩子必須自己具備這樣的意識：別以為家長就在身邊跟著你呢，你想往哪跑就往哪跑。教給孩子“外出游玩時，家長跟著你，你也要主動跟著家長”。

出游目的地的選擇

鑒于您的孩子只是一個上幼兒園的小朋友，最好選擇安全系數(shù)相對高的景點游玩，還是不要去挑戰(zhàn)類似“野山、叢林、高原” 這樣的地方了。

出游物品的準(zhǔn)備

“飽帶干糧，暖帶衣”，雖然是一句老話兒，但也有一定的道理。提前查好出游目的地的氣候、溫度，給孩子備著一件厚衣服，有備無患。

藥品也是必不可少，可很據(jù)孩子平時的身體情況來準(zhǔn)備，像防腹瀉藥、創(chuàng)口貼、防蚊液等都可攜帶。

另外，給孩子穿著便于活動、舒適的衣服和鞋也非常關(guān)鍵。

自駕注意事項

①爸爸開車，媽媽抱著孩子坐在副駕駛或坐在后排，這是在街頭經(jīng)?？梢砸姷降囊荒?。

【建議】

在行車過程中，若發(fā)生意外，家長根本無力抱住懷中的孩子，同時，由于孩子坐得比較低，頭部剛好在家長的胸部，發(fā)生猛烈碰撞時，家長的胸部會猛烈壓下孩子的頭頸，造成非常嚴(yán)重的傷害。所以，為孩子選擇合適的兒童安全座椅，很有必要。

② 家長為了全神貫注地開車，讓孩子在打開的后行李廂里獨自玩耍

【建議】

車在行駛時，孩子肯定會隨之東倒西歪，如果撞到車內(nèi)硬物的話，那么肯定會受傷。另外從設(shè)計上來說，后方行李廂在車發(fā)生撞擊時，可以留作吸收后方來車的撞擊力。所以，把孩子放在那里游戲?qū)嵲谑遣惶踩?/p>

別急著“嘗鮮”防止腹瀉

很多人都喜歡到了一個新地方后嘗嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗?，順便讓孩子也嘗嘗鮮，但有時可能會和孩子日常的飲食習(xí)慣相差很遠(yuǎn)。

【建議】

兒童與成人不一樣，他們對外界的環(huán)境變化適應(yīng)能力較弱，比成人更容易對陌生環(huán)境產(chǎn)生水土不服的情況。最常見的表現(xiàn)就是胃腸方面的不適。

出行前可以給孩子帶些調(diào)節(jié)腸道功能的藥、感冒退燒藥、藿香正氣水等，用來防治因飲食不衛(wèi)生引起的腹瀉。

不過，為了避免不愉快情況的發(fā)生，在享受美食的時候，還是悠著點，同時選擇正規(guī)、衛(wèi)生的餐館就餐。

拍照要漂亮，安全更重要

近期，新聞頻曝出因拍照或自拍時發(fā)生危險的事例。什么站在懸崖邊、掛在樹枝上，像這樣高難度的拍照動作，您若不是武林高手那就別挑戰(zhàn)了。時刻想著您身邊還有孩子呢，找個平穩(wěn)、安全的地方擺個剪刀手留個紀(jì)念就OK了。

父母必看：給父母的忠告，句句真理

【忠告1】不要讓“好孩子”成為負(fù)累

孩子的心靈是否舒展才是教育成就的關(guān)鍵。

父母用近乎神的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，父母自己都不完美，卻想讓孩子完美！孩子不能被喚醒就是因為做好孩子太累、太累了。

在這種心態(tài)下父母往往不允許失敗，跌一跤也不行。孩子犯一次錯誤，一次考砸了，老師，同學(xué)，甚至爸爸媽媽都瞧不起自己。

父母教育孩子學(xué)說話、學(xué)走路的時候為什么不累呢?因為承認(rèn)差異、允許失敗?；ㄔ玳_有早開的美，遲開有遲開的美，各有各的好，遲開的花也許更美?？筛改溉鄙佟盎ò膽B(tài)”，別人的花開了，我們的花還沒開？掰開來，結(jié)果成了死花！

【忠告2】找感覺，嘗甜頭

讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭。

喚醒好孩子的第一招是找感覺，找什么感覺呢？找好孩子的感覺！要不斷在孩子幼小的心靈播撒天才的種子，讓孩子在“我是好孩子”的狀態(tài)下快樂成長。

第二招是嘗甜頭，讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭，現(xiàn)在父母的教育老給孩子吃苦頭，過分強(qiáng)調(diào)孩子努力了才能成功。懷疑孩子不努力，響鼓還要重槌敲。于是問題出來了，父母整天盯著孩子的缺點，短處和不足。小題大做，無限夸張，嘮嘮叨叨，非把孩子搞得灰溜溜的，以為盡到責(zé)任了。

而我教育女兒的特點是讓女兒嘗成功的甜頭，因為對孩子而言，成功了才會去努力。父母對孩子應(yīng)該“優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少”要把目光集中在孩子的優(yōu)點和長處上，小題大做，無限夸張，讓好孩子的星星之火，形成燎原之勢。

【忠告3】說你行，你就行

“行”這個字為什么這么靈？因為它滿足了孩子無形生命最大的需求——賞識。

孩子動作慢，我們看成是未來的快，是慢中生快；孩子粗心，我們看成是未成的細(xì)心，是粗中生細(xì)；孩子膽小，我們看成是未來的膽大，是小中生大；孩子成績差，我們看成是未來的好，是差中求好；

用這種賞識的態(tài)度對待孩子的缺點和弱點，孩子就不怕犯錯了，現(xiàn)在的不行就會變成未來的行。

越是膽小的孩子，越渴望膽大；越是粗心的孩子越是渴望細(xì)心；越是動作慢的孩子越渴望動作快；如果還講他膽小，粗心，這是哪壺不開提哪壺，是負(fù)面強(qiáng)化。就像頭發(fā)少的人談禿子問題，誰受得了？

【忠告4】優(yōu)點不說不得了

優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。

孩子的無形生命像一棵棵的果樹，果樹有果枝（優(yōu)點），也有瘋枝（缺點），父母抱怨的目光盯著不長果實的瘋枝，瘋枝就會瘋長，父母賞識的目光盯住果枝上，果枝就會越長越壯，最后碩果累累。

希望孩子動作快，老說孩子慢；

希望孩子細(xì)心，老說孩子粗心；

希望孩子膽大，老說孩子膽??；

希望孩子聰明，老說孩子笨。

這樣做的結(jié)果是，孩子的缺點反而得到了強(qiáng)化。往往還傷害了孩子的自尊心。

而賞識教育的觀點恰恰相反；優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。

【忠告5】高目標(biāo)化為低要求

目標(biāo)定得太高，孩子容易放棄；目標(biāo)要剛剛好，讓孩子跳一跳，夠得著。

現(xiàn)在很多孩子沒有自信、成績不好的根本原因是父母“高標(biāo)準(zhǔn)，高要求”的結(jié)果。目標(biāo)定得太高，要求太嚴(yán)，容易破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子容易放棄；

目標(biāo)要剛剛好，讓孩子跳一跳夠得著，把一個大目標(biāo)分成幾個小項目，讓孩子從成功走向成功！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《必看：幼兒園老師的秘密止哭絕招！太管用了！（給家長）》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園秘密教案專題，希望您能喜歡！