大班語(yǔ)言教案幼兒園。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“2020幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛》及教學(xué)反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
下面是“2020幼兒園語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛》”的內(nèi)容一文。讓幼兒樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理,逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ),通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。
2、樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。
3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】yJS21.CoM
多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、漢字導(dǎo)入。
1、出示漢字“好忙的蜘蛛”,幼兒邊看邊猜。
2、師:我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事“好忙的蜘蛛”。
二、欣賞故事。
1、完整欣賞故事一遍,初步理解。
提問(wèn):故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?
先是哪只小動(dòng)物?按照順序表達(dá)。
2、分段欣賞故事,逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。
(1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片,依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的使用。
(2)蜘蛛一直忙著做什么?
(3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?
(心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)
(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?
小結(jié):蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真,沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。
3、幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色,嘗試進(jìn)行情景表演。
三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。
四、總結(jié)交流:你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?
小結(jié):蜘蛛做事情很認(rèn)真,有始有終,從頭到底把事情完成,然后才能去做別的事情,我們也要向蜘蛛一樣,堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)的實(shí)施:在實(shí)施過(guò)程中我注重以下幾點(diǎn):
1、注重幼兒參與的全面性。在分段欣賞過(guò)程中,逐步理解故事,學(xué)說(shuō)小動(dòng)物與蜘蛛的對(duì)話時(shí),采用集體和個(gè)別相結(jié)合的方法。幼兒參與意識(shí)強(qiáng),積極性高。
2、注重語(yǔ)言的規(guī)范性。在提問(wèn)和幼兒的回答過(guò)程中,及時(shí)規(guī)范幼兒正確的使用量詞。提醒并幫助幼兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)話要完整,表達(dá)要清楚。當(dāng)聽到幼兒說(shuō)"一條馬"時(shí),家長(zhǎng)們都哄堂大笑。后來(lái)有幼兒糾正"一只馬",教師及時(shí)的規(guī)范幼兒語(yǔ)言"一匹馬",這樣給家長(zhǎng)樹立一個(gè)正確使用量詞的概念,希望能給家長(zhǎng)有所啟示。語(yǔ)言是需要不斷積累、逐步規(guī)范的。
3、活動(dòng)的逐步遞進(jìn)。由淺入深,先考慮到全體幼兒的接受能力,再考慮到部分幼兒跳一跳也能夠達(dá)到的效果。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后。在總結(jié)時(shí):多數(shù)幼兒說(shuō)到了喜歡蜘蛛的理由是“勤勞、它好忙……”堅(jiān)持完成一件事情再做其他事情的道理還是由教師說(shuō)出來(lái)的。他們?cè)诼犃死蠋煹闹v解后終于明白了:我們以后要像蜘蛛一樣,堅(jiān)持做完一件事,這樣才能做得好的道理。
自我感覺(jué)欠缺的是:留給幼兒討論總結(jié)的時(shí)間少了。
附:好忙的蜘蛛
一大清早,一只蜘蛛就開始織網(wǎng)。
一只綿羊走來(lái)問(wèn):“要不要去散步呀?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一匹馬走來(lái)問(wèn):“想去兜風(fēng)嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一頭牛走來(lái)問(wèn):“想吃些草嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一頭豬走來(lái)問(wèn):“在泥塘里打個(gè)滾怎么樣?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一條狗走來(lái)問(wèn):“一起去追貓玩好嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一只鴨子走來(lái)問(wèn):“想不想去游泳呢?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。
一只公雞來(lái)問(wèn)蜘蛛:“你能捉住那只可惡的蒼蠅嗎?”蜘蛛一聲不響的爬過(guò)去,啊嗚一口,就這樣逮住了蒼蠅。
一只貓頭鷹飛來(lái),奇怪地問(wèn):“是誰(shuí)編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀?”蜘蛛沒(méi)有回答,她已經(jīng)睡熟了。
這可真是好忙好忙的一天。
幼兒百科:蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵,在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1、逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。
2、樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、漢字導(dǎo)入。
1、出示漢字“好忙的蜘蛛”,幼兒邊看邊猜。
2、師:我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事“好忙的蜘蛛”。
二、欣賞故事。
1、完整欣賞故事一遍,( )初步理解。
提問(wèn):故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?
先是哪只小動(dòng)物?按照順序表達(dá)。
2、分段欣賞故事,逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。
(1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片,依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的使用。
(2)蜘蛛一直忙著做什么?
(3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?
(心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)
(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?
小結(jié):蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真,沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。
3、幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色,嘗試進(jìn)行情景表演。
三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。
四、總結(jié)交流:你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?
小結(jié):蜘蛛做事情很認(rèn)真,有始有終,從頭到底把事情完成,然后才能去做別的事情,我們也要向蜘蛛一樣,堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)的目標(biāo):
1、逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。
2、樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。目標(biāo)是根據(jù)本班級(jí)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行過(guò)調(diào)整的,實(shí)施后目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。
活動(dòng)的準(zhǔn)備:多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。從提供的材料來(lái)看,是本著激發(fā)興趣,幫助理解——直觀的圖片——抽象的文字,由淺入深,讓孩子逐步接觸一些漢字(綿羊、馬、牛、狗等),無(wú)形的滲透,隱性的教育。
活動(dòng)的實(shí)施:在實(shí)施過(guò)程中我注重以下幾點(diǎn):
1、注重幼兒參與的全面性。在分段欣賞過(guò)程中,逐步理解故事,學(xué)說(shuō)小動(dòng)物與蜘蛛的對(duì)話時(shí),采用集體和個(gè)別相結(jié)合的方法。幼兒參與意識(shí)強(qiáng),積極性高。
2、注重語(yǔ)言的規(guī)范性。在提問(wèn)和幼兒的回答過(guò)程中,及時(shí)規(guī)范幼兒正確的使用量詞。提醒并幫助幼兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)話要完整,表達(dá)要清楚。當(dāng)聽到幼兒說(shuō)"一條馬"時(shí),家長(zhǎng)們都哄堂大笑。后來(lái)有幼兒糾正"一只馬",教師及時(shí)的規(guī)范幼兒語(yǔ)言"一匹馬",這樣給家長(zhǎng)樹立一個(gè)正確使用量詞的概念,希望能給家長(zhǎng)有所啟示。語(yǔ)言是需要不斷積累、逐步規(guī)范的。
3、活動(dòng)的逐步遞進(jìn)。由淺入深,先考慮到全體幼兒的接受能力,再考慮到部分幼兒跳一跳也能夠達(dá)到的效果。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后。在總結(jié)時(shí):多數(shù)幼兒說(shuō)到了喜歡蜘蛛的理由是“勤勞、它好忙……”堅(jiān)持完成一件事情再做其他事情的道理還是由教師說(shuō)出來(lái)的。他們?cè)诼犃死蠋煹闹v解后終于明白了:我們以后要像蜘蛛一樣,堅(jiān)持做完一件事,這樣才能做得好的道理。
自我感覺(jué)欠缺的是:留給幼兒討論總結(jié)的時(shí)間少了。
附:好忙的蜘蛛
一大清早,一只蜘蛛就開始織網(wǎng)。
一只綿羊走來(lái)問(wèn):“要不要去散步呀?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一匹馬走來(lái)問(wèn):“想去兜風(fēng)嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一頭牛走來(lái)問(wèn):“想吃些草嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一頭豬走來(lái)問(wèn):“在泥塘里打個(gè)滾怎么樣?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一條狗走來(lái)問(wèn):“一起去追貓玩好嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一只鴨子走來(lái)問(wèn):“想不想去游泳呢?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。
一只公雞來(lái)問(wèn)蜘蛛:“你能捉住那只可惡的蒼蠅嗎?”蜘蛛一聲不響的爬過(guò)去,啊嗚一口,就這樣逮住了蒼蠅。
一只貓頭鷹飛來(lái),奇怪地問(wèn):“是誰(shuí)編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀?”蜘蛛沒(méi)有回答,她已經(jīng)睡熟了。
這可真是好忙好忙的一天。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。
2. 樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1. (出示圖片蜘蛛)師:這是誰(shuí),它有什么特殊的本領(lǐng)?
2. 師:我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。
二、欣賞故事
1. 完整欣賞故事一遍,初步理解。
提問(wèn):故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?
先是哪只小動(dòng)物?按照順序表達(dá)。
2. 分段欣賞故事,逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。
(1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片,依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的使用。
(2)蜘蛛一直忙著做什么?
(3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?
(心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)
(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?
小結(jié):蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真,沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。
3. 幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色,嘗試進(jìn)行情景表演。
三、情境表演 幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。
四、總結(jié)交流:你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?
小結(jié):蜘蛛做事情很認(rèn)真,有始有終,從頭到底把事情完成,然后才能去做別的事情,我們也要向蜘蛛一樣,堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。
2.樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。
3.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1.(出示圖片蜘蛛)師:這是誰(shuí),它有什么特殊的本領(lǐng)?
2.師:我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。
二、欣賞故事
1.完整欣賞故事一遍,初步理解。
提問(wèn):故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?
先是哪只小動(dòng)物?按照順序表達(dá)。
2.分段欣賞故事,逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。
(1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片,依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的使用。
(2)蜘蛛一直忙著做什么?
(3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?
(心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)
(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?
小結(jié):蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真,沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。
3.幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色,嘗試進(jìn)行情景表演。
三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。
四、總結(jié)交流:你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?
小結(jié):蜘蛛做事情很認(rèn)真,有始有終,從頭到底把事情完成,然后才能去做別的事情,我們也要向蜘蛛一樣,堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。
教學(xué)反思
此次活動(dòng)內(nèi)容與孩子們感興趣的動(dòng)物有關(guān),因此在活動(dòng)中,他們始終表現(xiàn)出了濃厚的活動(dòng)熱情?;顒?dòng)中,我先和孩子們一起探索了解了蜘蛛吐絲秘密,知道了蜘蛛吐絲是為了捕捉食物和保護(hù)自己,還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后,孩子們充分發(fā)揮自己的想象,和好朋友一起選擇自己喜愛的材料,共同制作出一張張形態(tài)各異的蜘蛛網(wǎng),滿足了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。
本次活動(dòng)將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起,孩子們用美勞的方式表現(xiàn)、交流、分享探索的結(jié)果,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,使科學(xué)的獲得真正內(nèi)化為幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒百科:蜘蛛多以昆蟲、其他蜘蛛、多足類為食,部分蜘蛛也會(huì)以小型動(dòng)物為食。跳蛛視力佳,能在30厘米內(nèi)潛近捕獲獵物。
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《愛心樹》”。讓幼兒感受大樹無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,懂得付出也是一種快樂(lè),理解故事內(nèi)容,能大膽地表述自己的想法,體會(huì)親人朋友們的關(guān)愛之情。
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,能大膽地表述自己的想法。
2.感受大樹無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,懂得付出也是一種快樂(lè)。
3.體會(huì)親人朋友們的關(guān)愛之情。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、圖片、黑板。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:
出示課件畫面:一棵樹
師:你覺(jué)得這是一棵什么樣的樹?
出示課件畫面:小男孩
師:這是誰(shuí)?一棵茂盛的大樹和可愛的小男孩之間會(huì)發(fā)生什么事呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
(二)分段感受故事
1.男孩在兒童期和大樹的故事
觀看課件畫面,欣賞故事后提問(wèn):
師:你覺(jué)得大樹和小男孩關(guān)系怎么樣?為什么?
小結(jié):是啊,大樹和小男孩相親相愛,他們每天都在一起玩耍,多么幸??鞓?lè)呀!
2.男孩在少年期和大樹的故事
觀看圖片講述故事后提問(wèn):
師:大樹為什么感到很孤獨(dú)?
師:男孩摘走了大樹所有的蘋果,大樹為什么還很快樂(lè)?
小結(jié):因?yàn)榇髽鋷椭泻⑦_(dá)成了心愿,所以它很快樂(lè)。
3.分組排圖講述男孩在青年期、中年期、老年期與大樹的故事。
(1)幼兒分組排圖、自由講述
(2)將幼兒分組探討結(jié)果集中展示、講述。
4.完整欣賞故事,體會(huì)愛心樹的付出。
(1)欣賞課件、師完整講述故事。
(2)提問(wèn)
師:這是一棵什么樣的大樹?
小結(jié):這是一棵充滿愛心的大樹,當(dāng)男孩從大樹身上摘走蘋果,大樹很快樂(lè);砍走樹枝,大樹很快樂(lè);砍斷樹干,變成光禿禿的樹墩,大樹還是很快樂(lè)!原來(lái)付出愛也是一種快樂(lè)呀!
(三)情感遷移,體驗(yàn)親人朋友們大樹般的關(guān)愛之情。
師:其實(shí)在我們身邊也有許多"愛心樹",你覺(jué)得誰(shuí)是你生活中的"愛心樹",為什么?
師:爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師…都是我們的愛心樹,你們?cè)敢庾鲆豢谜嬲?愛心樹"嗎?那你會(huì)怎么做?
(四)結(jié)束活動(dòng):《讓愛住我家》。
課后反思:
這個(gè)活動(dòng)我認(rèn)為是比較成功的。因?yàn)椋?/p>
1.我敢于挑戰(zhàn)了自己,戰(zhàn)勝自我。說(shuō)實(shí)話,語(yǔ)言領(lǐng)域的繪本教學(xué),我一直沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn),但今天,我終于鼓起勇氣,向曾經(jīng)的朝思暮想的“它”靠近,付出行動(dòng),并取得了成功。
2.本次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的,因?yàn)槲也捎昧艘郧閹?,以情激情的手段?lái)教學(xué)?!稅坌臉洹分v述的是一棵蘋果樹和一個(gè)男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動(dòng)人故事。故事的文字純樸直白,簡(jiǎn)潔明了。它講述了耐人尋味的故事,這種深沉的愛,是無(wú)私的給予和奉獻(xiàn),令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體味蘊(yùn)藏其中“愛”的哲理,非常的感人!因此我是運(yùn)用媽媽的口吻來(lái)對(duì)孩子們講述這個(gè)故事的,并且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂(lè);我把自己先融入到角色當(dāng)中去,以情帶情,深入孩子內(nèi)心世界,激發(fā)幼兒對(duì)家人和朋友的關(guān)愛之情!
整個(gè)活動(dòng),條理清楚、層次分明,設(shè)計(jì)上有突破,有創(chuàng)新。因此,我在組織和引導(dǎo)上感覺(jué)非常的輕松和流暢,可以說(shuō)是一氣呵成。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié),幼兒在我的引導(dǎo)下,隨著繪本的畫面,感受著大樹對(duì)小男孩的愛,中間我巧妙設(shè)計(jì)。
幼兒百科:愛心它是一種奉獻(xiàn)精神,更是關(guān)懷、愛護(hù)人的思想感情,包括于所有情感之中。
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《2020幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《好忙的蜘蛛》及教學(xué)反思》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的大班語(yǔ)言教案幼兒園專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!
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活動(dòng)目標(biāo): 1.逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。 2.樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 1...
活動(dòng)目標(biāo): 1.逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。 2.樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。 3.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。 4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、故事...
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本領(lǐng),并熟悉故事人物和對(duì)話。 2、知道昆蟲和人類的關(guān)系,激發(fā)幼兒繼續(xù)探索昆蟲的欲望。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】黑板、圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、猜謎語(yǔ)。 (1)“今天劉老...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《愛心樹》”。讓幼兒感受大樹無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,懂得付出也是一種快樂(lè),理解故事內(nèi)容,能大膽地表述自己的想法,體會(huì)親人朋友們的...
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