中班語言活動設計――找朋友

幼兒園中班語言活動說課稿。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《中班語言活動設計――找朋友》，相信能對大家有所幫助。

目標1.能自主選組，并思考、討論分組的一些要求。2.體驗成為中班小朋友的自豪感。準備幼兒在小班時已有分組及按小組活動的經(jīng)驗。過程1.我想和他們在一組。――小班時的朋友是不是都來了?我們班又有了哪些新朋友?他們叫什么名字?――升中班了，你想和哪些朋友在一個組?――幼兒自主選組。2.我們分得是否合適。――引導幼兒就選組過程中出現(xiàn)的問題進行討論，如：如果小組太多了怎么辦?有的組人太多，有的組人太少，怎么辦?有的組全是男孩(或女孩)怎么辦?――引導幼兒共同討論分組的一些具體要求，如要考慮人數(shù)、男女搭配等問題。――引導幼兒根據(jù)分組的基本要求重新找朋友，作相應的調整。3.給我們的組起名字。――幼兒給自己的小組起一個名字。――每組派代表向大家介紹小組的名字及成員。建議1.從教師分組到幼兒自主選組、自己找朋友，幼兒從被動變?yōu)榱酥鲃?，這使他們真切地感受到了自己成為名符其實的班級小主人了。2.可引導幼兒通過協(xié)商繪制小組標記，貼在每組桌上。<yJS21.coM/p>

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

語言活動：《小金魚找朋友》

活動目標

理解故事的主要內容,愿意學講故事中的對話。

活動準備

圖片、故事磁帶。

活動過程

1.傾聽理解故事1—2段。

——出示一條小金魚的形象,問：它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。

—一一出示圖片邊指邊講故事1—2段,教師可提以下問題：小金魚先找的朋友是誰?小雞能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?小鳥能和小金魚做朋友嗎?它們是怎么說的?

——學說小金魚、小雞、小鳥之間的對話。

2.觀察圖片,最后,小金魚找到了誰做朋友,它們是怎么說的。為什么它們能成朋友？

3.教師再一次結合圖片完整地講一遍故事。

附：小金魚找朋友

池塘里有一條小金魚在游來游去,想找好朋友。游啊游,看到岸上有一只小雞,他對小雞說：“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說：“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”

小金魚又游啊游,看到一只小鳥在天上飛,他對小鳥說：“小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?”小鳥說：“對不起,我不會游泳,你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。

他游啊游,看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕快游過去說：“你們好,我是小金魚。”那些烏黑的小東西說：“你好,我們是蝌蚪。”小金魚說：“我們一起玩好嗎?”“好的?！毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。

小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?

幼兒園中班語言活動設計――聽話的朋友

目標1.理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。2.學習有條理地整理、保管物品。準備1.設置娃娃家場景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。2.掛圖。3.故事磁帶。過程1.認識拉拉的家。――這是拉拉的家，拉拉總是找不到他的衣服朋友。你們能幫他找到嗎?――引導幼兒幫拉拉想出整理衣服的辦法。――啟發(fā)幼兒在布置好的場景中幫拉拉找衣物，并說“XX(物品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。2.聽聽拉拉的故事。――出示掛圖，講述故事，幫助幼兒理解內容。――拉拉有什么煩惱?――媽媽幫拉拉想了什么辦法，讓衣服朋友聽話了?――這個辦法有用嗎?拉拉是怎么做的?3.好好對待我們的“朋友”。――活動室里有沒有不聽話的朋友?你能做它們的小司令嗎?――帶領幼兒整理活動室并學講“XX放進XX里”，如“玩具放進玩具櫥里”。建議1.這一活動已從人之間的朋友關系擴展到人與物之間的朋友關系。2.請家長在家里盡量讓幼兒自己管理衣物、玩具等。如：把洗過的衣服折疊好收放在固定的柜子里，每晚睡前將衣服疊好等。3.日?；顒又?，可請幼兒保管一些學習用品、玩具、活動材料等。附：聽話的朋友拉拉的衣服朋友常常不聽話，有時躲在床底下，有時藏在柜子后面，有時又躲在椅子底下。每天早上，拉拉總要找上半天，最后還要媽媽來幫忙。媽媽幫拉拉把這些不聽話的朋友一個一個找出來，并對拉拉說：“你要學著當個小司令，讓衣服朋友都聽你的話。”晚上，拉拉把衣服和褲子疊整齊，放在椅子上說：“命令你們在椅子上趴著，隊伍排整齊，別亂動，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)?！薄靶∫m子，你要躲在潛水艇里。”拉拉把襪子放進鞋子里?！皾撍撍??！崩研臃旁诖蚕??！靶∶弊?，請你去當偵察兵?！崩职衙弊訏煸谝裸^上。最后，拉拉才安安心心地上床睡覺了。第二天早上，拉拉很快就找到了這些衣服朋友。他穿好衣服、褲子，穿上襪子、鞋子，戴上帽子，得意地對媽媽說：“瞧，我的衣服朋友多聽話呀。”

中班語言活動設計――聽話的朋友

大班語言活動教案《小青菜找朋友》

【活動設計】

《小青菜找朋友》這個故事選自大班上學期《蔬菜》這一主題，在生活中我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有自己的個性，在與人交往的過程中不會去體會之間的真誠和善良，根據(jù)這一現(xiàn)象我生成了本次活動。

在本次活動中我分別運用了直觀演示法、提問法、猜測討論法等教學方法來激發(fā)幼兒學習的興趣。希望通過本次活動，會讓幼兒真正理解朋友之間是需要互相尊重、互相關心、互相幫助的。

【活動目標】

1、讓幼兒在故事中體會道理，知道什么是真正的朋友。（重點）

2、使幼兒了解故事內容，認識和區(qū)分一些益蟲和害蟲。

3、通過了解故事內容，幼兒會對內容進行表演。（難點）

【活動準備】

多媒體課件、頭飾、圖畫、音樂等。

【活動過程】

一、開始環(huán)節(jié)。

播放音樂《找朋友》，請幼兒欣賞，在幼兒理解歌曲內容后請幼兒表演。教育幼兒說完整話：“我的朋友叫xxx”。

二、基本環(huán)節(jié)。

A、請出主人公（小青菜）出示圖片，告訴幼兒它想找朋友，請幼兒猜猜會有哪些小昆蟲或小動物來和它交朋友。（ ）你說的小動物他有什么本領啊？你能表演一下么？再次出示圖片（螳螂、菜粉蝶、蚯蚓、大象）請幼兒猜猜誰才是小青菜真正的好朋友。

B、欣賞課件《小青菜找朋友》。

a、螳螂為什么要和小青菜做朋友？請幼兒進行表演。從中培養(yǎng)幼兒猜測與表演的能力。

b、小蚯蚓聽到了小青菜要找朋友的消息，馬上鉆出泥土來和小青菜說什么了？此環(huán)節(jié)鍛煉幼兒口語表達能力。

c、他們也沒有做成朋友？猜猜大象伯伯有什么本領??？

d、菜粉蝶在小青菜的頭上飛了幾圈后，為什么又飛走了呢？

e、小青菜怎么哭了？請幼兒猜想都有誰來幫忙了？小青菜又說了什么？

f、在知道螳螂、蚯蚓是益蟲，而菜粉蝶是害蟲后，對幼兒進行德育教育，教育幼兒交朋友要找一個心的善良的，不能只看外表。

C、欣賞課件《益蟲與害蟲》。

幼兒判斷，知道消滅害蟲，保護益蟲。

三、結束環(huán)節(jié)。

情景表演《小青菜找朋友》。

請幼兒佩戴頭飾與教師一起進行故事表演。對能力差的幼兒給予幫助與鼓勵。

四、延伸環(huán)節(jié)。

今天，你們找到了好朋友，小青菜找到了好朋友，蘭老師也找到了你們這群好朋友，現(xiàn)在就請你你們這群小伙伴和蘭老師一起去尋找更多的朋友吧！（播放音樂：我的朋友在哪里）

幼兒園大班語言活動設計――找小貓

活動目標

1、根據(jù)故事線索，結合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。

2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。

3、嘗試設計路線圖，創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。

4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

活動準備

1、根據(jù)故事線索制作多媒體動畫課件。

2、設計路線圖（每人一份）。

3、背景音樂。

活動過程

一、談話，引出主題。

二、師：今天，我請了兩位小客人一起來跟我們上課，你們看，是誰呀？（出示小貓、小狗圖示）。

師：他們倆是一對好朋友，還發(fā)生了一件有趣的事呢？你們想聽嗎？

三、根據(jù)線索，想象講述

師：小狗和小貓是一對好朋友，他們倆個今天約好一起去參加小熊的生日晚會。小狗來找小貓，看見小貓家里的門鎖著，小鴨子告訴小狗，今天一大早，小貓就打扮得漂漂亮亮出門了。

1、師：小狗一聽，急了，到處去找小貓，想一想，小狗可能會到什么地方去找小貓呢？

2、師：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？

（1）小狗掉下去以后，心里會怎么想呢？

（2）怎么辦呢？小狗會想哪些辦法來呢？

師：小狗轉身發(fā)現(xiàn)洞里還有許多小東西，看看能不能幫助小狗爬上來呢？（展示陷進里的輔助物）

師：小狗在大家的幫助下，終于爬了上來，心里怎么想呢？

3、繼續(xù)找小貓，想想看，他可能還會碰到哪些事呢？

4、師：最后，小朋友猜猜小狗在哪里找到小貓的。

5、師：小狗終于找到了小貓，這時天快黑了，兩個好朋友高高興興地去參加小熊的生日晚會了。

四、再次感知，完整講述

師：其實，剛才小狗找小貓的過程中發(fā)生的許多事連起來就是一個好聽的故事，我們一起來看著圖把這個故事講一講，好嗎？

五、制作路線，交流表述

1、要求幼兒畫出小狗經(jīng)過的路線圖，并添畫出故事情節(jié)。

2、根據(jù)自己設計的路線圖跟旁邊的小朋友講講或講給客人老師聽。

幼兒園大班語言活動――找小貓

相信《中班語言活動設計――找朋友》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園中班語言活動說課稿專題，希望您能喜歡！