中班小刺猬

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為你收集整理“中班小刺猬教案10篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?biāo)：...

1、拔刺的小刺猬的故事 小刺猬找不到一個朋友，因為大家都嫌棄它身上的刺。 它沮喪的坐在大石頭上，發(fā)著呆。 這時候，走來一只紅狐貍，紅狐貍問：“小刺猬，你怎么啦？不高興?。俊?小刺猬點點頭，說：“是??！...

我們經(jīng)常需要用到范文，范文的重要性也是越來強了。優(yōu)秀的范文可以提高我們的工作能力，學(xué)習(xí)能力。寫好范文需要平時的學(xué)習(xí)和積累。也許"中班數(shù)學(xué)《小刺猬的項鏈》反思"就是你要找的，歡迎你閱讀與收藏。...

活動目標(biāo)： 1、幼兒在活動中能主動運用滾、爬、跳、鉆等技能，進行游戲。 2、幼兒在游戲中能正確區(qū)分紅、黃等各種顏色。 3、鼓勵幼兒勇于面對困難，克服困難。 活動準(zhǔn)備： 1、律動音樂、小刺猬頭...

每一天我們都在過計劃好的生活，幾點起床，幾點上班，幾點用餐，幾點開始工作，于是我們的工作也帶領(lǐng)著孩子們在規(guī)定的時間內(nèi)做規(guī)定的事。于是在聽到孩子們熱切地說：老師我還想玩，老師我還沒做完的時候，總是“潑一...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《刺猬》》中班教案《刺猬》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對泥工活動的興趣，發(fā)展的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)用團、搓、捏的技能，并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的...

1、小刺猬的麻煩故事 小刺猬剛剛建好了她的過冬小巢，還沒來的及高興，就被一個大蘋果砸中。 哎喲！嚇得小刺猬吱吱叫。這個大蘋果不偏不倚正好扎在他的背上！這下子，小刺猬的小巢不再合適了。他努力的蜷縮身體，...

活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。 2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備： 1、紅色尼龍搭扣剪成“棗子”若干、小籃子若干、席筒二個、輪胎若干。 2、...

1、小刺猬數(shù)羊的故事 咕嚕?！緡！?小刺猬睡不著，在草地上打著滾呢。 小刺猬跑著、跳著、可是就是睡不著，小刺猬想找伙伴們，他覺得有伙伴們陪著自己會好一些，它來找小豬，可是小豬正躺在床上呼呼大睡...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小刺猬》含反思》中班教案《小刺猬》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒可以自己動手制作刺猬，了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，...

一、說活動內(nèi)容的選擇 1、中班幼兒學(xué)習(xí)的排序活動是多種多樣，有按規(guī)則排序的，也有按物體數(shù)量的差異排序的，而現(xiàn)實生活本身就具備多種排序條件，如：服裝花紋上的排序、欄桿顏色上的排序、飾品排列上的排序、環(huán)境...

1、小刺猬的忍讓的故事 一天晚上,小刺猬正在悠哉游哉地走過一道橋。橋很窄,僅容兩個身位。 這時,小刺猬借著月光,看見前方有一只兔子飛奔而來。 小刺猬怕自己的刺會傷到對方,于是主動靠到橋的一邊。 可兔子...

一、活動目標(biāo) 1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。 2、體驗體育運動的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄妒种复餍∶弊鲂〈题罚∈种复餍∶庇螒蚰康模耗軐?0個物品進行分解、組合。游戲準(zhǔn)備：1、吃完了的蓮蓬殼2、紙、筆游戲過程：1、將蓮蓬做成手指的“小帽...

小班幼兒游戲：小刺猬背果果 關(guān)鍵經(jīng)驗： 鍛煉幼兒的平衡、鉆、滾、爬等綜合協(xié)調(diào)能力。 游戲準(zhǔn)備： 縫有子母扣的迷彩服小坎肩；布制的棗、蘋果或其他果子；平衡木、拱形門、體操墊、小筐。 游戲過程： 1.熱身...

活動目標(biāo)： 1．在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗。 2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。 3．懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本ppt、小動物項鏈圖若干、穿項鏈...

1、小刺猬的夢的故事 小刺猬的夢是什么樣子的呢，它夢見了什么?小朋友們平時做不做夢呢?一起來看看小刺猬的夢的故事吧! 當(dāng)田鼠城堡的上空飛舞著雪花的時候，小田鼠哇克已經(jīng)有很長時間沒有見到小刺猬了。哇克知...

活動目標(biāo)：1、探索制作立體作品。 2、通過合作活動，分享刺猬背果子的快樂，體驗成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備：1、幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺猬背果子》的手工材料。 2、長方形大、小鉛畫紙若干。 活動流程： ...

活動目標(biāo)： 1.喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。 2.學(xué)會簡單的有規(guī)律的排序的方法，掌握AB和ABB的排列規(guī)律。 3.懂得并感受分享是一件快樂的事情。 活動準(zhǔn)備： 1.ppt《小刺猬的項...

1、機智的小刺猬的故事 青蛙很瞧不起刺猬莫爾卡，因為它覺得刺猬滿身插著大針、腦袋又尖又小，還老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。 有一天，小伙伴們在玩回旋鏢，刺猬莫爾卡也想?yún)⒓樱嗤懿桓吲d了：“去去...

1、小猴子和刺猬的故事 有一天，小刺猬在河邊慢慢的走著，突然看到一棵很大很大的桃樹。 他好開心啊，飛快的跑過去，搖動樹桿，掉下來好多好多桃子，小刺猬美美的吃了好幾個桃子。 這時，他想到媽媽沒有吃過這么...

活動目標(biāo)： 1、練習(xí)雙手、雙膝著地爬行和側(cè)身翻滾，提高動作的協(xié)調(diào)性。 2、積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)。 3、體驗和教師，同伴共同游戲的快樂。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力...

小班教案《小刺猬收果子》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目，初步感知和比較物體的大小，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《小刺猬收果子》教案吧。 活動目標(biāo): 初步感...

1、小刺猬迷路的故事 從前有一個小森林。里面有一群刺猬，其中有一只小刺猬對外面很好奇，每次都想去外面，但是他的媽媽反對他。有一次偶然的機會，媽媽不在家，小刺猬一溜灰子跑出了小樹林，來到了一座城市。 城...

1、幫助小刺猬的故事 冬天即將來臨，小刺猬果果為了儲備更多的食物過冬，爬到大樹上摘起了核桃。 可是一個不小心，“咚”的一聲，果果從大樹上掉了下來，腿也摔斷了。 小鹿知道了，對果果說：“果果，不要擔(dān)心，...

1、小刺猬遇險記的故事 小刺猬最近遇上了點小麻煩! 一天早晨，大家都在熟睡的時候!有一只小刺猬早早的來到蘋果樹下找蘋果!夏天樹上長滿了一顆一顆的大蘋果，長得可真誘人啊!樹上住著一只猴子，它聽到樹下有動...

學(xué)生們需要一個生動有趣的課堂，但這離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案。如果老師還沒寫好教案，就要注意了。優(yōu)秀的教案編寫是良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)。如果您在尋找關(guān)于“找小刺猬教案”的建議，相信您可以在本文中找到需要的內(nèi)容！...

小班運動活動：小刺猬背果果 活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗幫助別人的樂趣。 2、初步嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。 活動重難點：嘗試側(cè)身翻滾 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 剪成的...

小姚老師指教了小班體育游戲《小刺猬運果子》。小姚老師采用了情景游戲、自主嘗試、游戲教學(xué)、評價激勵等教學(xué)方法來開展游戲教學(xué)。在活動開始，姚老師以刺猬媽媽的角色導(dǎo)入，符合小班幼兒喜歡情景游戲的年齡特點，使...

可愛的小刺猬說課 19-24個月的寶寶手部動作正在迅速發(fā)展，但手指的精細動作還不是很協(xié)調(diào)，因此，針對這一情況，我設(shè)計了這一個具有情境性的親子游戲《可愛的小刺猬》。這個游戲活動在家中也可以進行，材料非常...

觀察時間：** 觀察地點：大一班教室 觀察對象：大一班全體幼兒 觀察者：張** 觀察背景：今天，點點小朋友將爺爺昨晚抓的小刺猬帶到了班上，孩子們看到這位熟悉又陌生的小客人會有什么樣的反應(yīng)呢？孩子們會跟...

動物幼兒園來了一個新同學(xué)，大象老師介紹說：他叫小刺猬。動物小朋友們一看，喲，這個小刺猬，樣子多難看：尖尖的嘴巴，小小的眼睛，灰不溜秋的身子，還長了好多好多像針那樣的刺。大象老師讓小刺猬坐在小雞的旁邊。...

小班綜合活動：刺猬曬太陽 一、活動目標(biāo) 1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。 2、能大膽地表達自己的想法。 二、活動準(zhǔn)備 1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。 2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。 三、...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小刺猬運水果》》小班教案《小刺猬運水果》適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂于參加體育活動，體驗身體滾動時的快樂，鞏固手膝著地爬，學(xué)習(xí)用側(cè)身的方法來進行身...

1、送小刺猬回家的故事 小猴子奇奇非常膽小，一天晚上，猴媽媽為了鍛煉小猴子的膽量，就故意對它說：“奇奇，我要去奶奶家一趟，晚點再回來，你一個人在家乖乖的??！” 小猴子奇奇一想到要一個人在家里，就有些害...

1、小刺猬買禮貌的故事 小刺猬嘟嘟可真沒禮貌，漸漸的，大伙兒都不愿意和它玩兒了。 小刺猬想：“我去買些禮貌吧！” 于是它走啊走，來到狐貍先生的面包店，它說：“狐貍先生，我要買禮貌！” 狐貍先生不耐煩地...

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班教案《小刺猬背...

教學(xué)設(shè)計意圖： 中班孩子的想象能力開始豐富了，孩子之間的交流話題也越來越多了，我常常聽到他們?nèi)齼蓛傻脑谟懻摳鞣N問題，本節(jié)課通過故事《小刺猬和它的朋友》，讓幼兒為小刺猬想到躲雨的辦法，同時也培養(yǎng)了幼兒...

1、小刺猬的改變的故事 小刺猬渾身都是刺，誰也不愿意和它一起玩兒。 小兔子拉著一只漂亮的紅氣球，小刺猬說：“你的氣球真漂亮，我可以摸摸嗎？” “好吧！” “嘭！”小刺猬剛一碰到紅氣球，它就炸了，小兔子...

1、聰明的小刺猬的故事 有一天，小刺猬把半個西瓜吃掉了，它心想，我可以把這半個西瓜皮當(dāng)成涼棚啊，想到這小刺猬就蹦蹦跳跳的來到森林里找來了四根木頭，一頭插在西瓜皮上，另一頭插在地上，正美滋滋的享受涼棚時...

1、小刺猬過河的故事 小刺猬的外婆病了，小刺猬帶著蘋果去河對岸看望外婆?？墒?，一條河擋住了它的路。小刺猬在岸邊急得直跳腳，想“我該怎么辦呢?” 這時，剛好長頸鹿路過這里，它看到小刺猬著急的樣子，就問：...

1、小刺猬的稱贊的故事 清晨，可愛的小刺猬去森林里采果子。在小路邊，它看見一只小獾在學(xué)做木工…… 小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳看了看。盡管板凳做得很粗糙，但小獾做得非常認真。 你真能干，小板凳做得一個...

1、小刺猬的大蘋果的故事 小刺猬抱著一顆紅彤彤的大蘋果，喜滋滋的往家走去。 走啊走，碰見了一只小老鼠，小老鼠看著大蘋果，口水吧嗒吧嗒掉下來，它說：“小刺猬，你的大蘋果真大，能給我嘗嘗嗎？” 小刺猬搖搖...

1、小刺猬的快樂果的故事 小刺猬挖了一個大大的坑，把自己的快樂種了進去。 小鳥問：“小刺猬，你干嘛呀？” 小刺猬笑著回答：“我的快樂太多了，我要把它們種下去，收獲更多的快樂，送給不快樂的小伙伴們！” ...

活動目標(biāo)： 1、在故事情景中感知AB、ABC和AAB的排序方法，嘗試并運用給動物穿項鏈。 2、喜歡聽故事,能在活動中體驗幫助別人的快樂。 活動準(zhǔn)備： ppt,各色珠子若干，各色吸管、繩子若干一、故事導(dǎo)...

1、小刺猬的披風(fēng)的故事 今天的天氣真好，小刺猬在陽光下慢慢地走著，走過一棵大樹的時候，一片樹葉悄悄地飄下來，正好落在他的背上。小刺猬一點兒也不知道，依然慢慢地向前走著。 一只蝴蝶飛過來，她說：“小刺猬...

1、愛跳舞的小刺猬的故事 今天，小刺猬哈莉要去它的好朋友艾弗爾家做客，它真高興! 在去艾弗爾家的路上，經(jīng)過了小兔子的洞穴，他對小兔子說：“早上好，“白耳朵”百爾多?！?百爾多對她說：“早上好。”在路上...

活動目標(biāo)： 、繼續(xù)學(xué)畫半圓形、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。 活動準(zhǔn)備： 蠟筆、紙、課件活動過程： 、介紹內(nèi)容，引導(dǎo)觀察出示課件并提問：這是誰？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什...

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領(lǐng)域，通過寫作文，我們可以表達我們的想法。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼膶懶〈题淖魑?，請收藏好，以便下次再讀！...

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)，怎樣把作文寫得更加優(yōu)美呢？有請閱讀小編為你編輯的小刺猬搬果子作文，請收藏好，以便下次再讀！...