小班區(qū)域活動中，幼兒的自主性較差，他們選擇區(qū)域時往往是“隨大流”。在玩的過程中，規(guī)則意識也較差，常常將玩具扔得滿地都是，玩完了也不知道收拾。因此，我便產生了在區(qū)域活動中觀察幼兒的想法，旨在探索一種有效...
導讀：我還深有感觸：在平時開展區(qū)角活動的過程中，老師必須依靠自己地智慧做出判斷，找出介入幼兒活動的最佳時機，避免出現(xiàn)皮亞杰常說的：“當我們教授幼兒某個東西時，我們正妨礙了幼兒的創(chuàng)造力的發(fā)揮?！?區(qū)角活...
-->主題背景下中班語言閱讀區(qū)材料多元呈現(xiàn)方式 一、活動背景 （一）源于幼兒園和教研組的研究重點 目前我園確立了以“主題背景下個別化學習操作材料有效投放的實踐研究”為研究重點，本學期我們教研組又確立了...
-->利用區(qū)角活動發(fā)展學前兒童的語言 大量的心理學研究和學習教育實踐證明，幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期，幼兒的語音、詞匯、語法以及言語交際和言語調節(jié)能力等均處于“整蓄待發(fā)”的階段，只需提供適宜的環(huán)境和教育...
下面給大家提供的是《中班游戲活動：趣玩四角片》，希望精彩的內容能夠幫助到你！【教案目的】 1、嘗試四角片的多種玩法，發(fā)展身體動作的協(xié)調性、敏捷性。 2、體驗和同伴游戲的快樂。 【教案準備】 幼兒每人一...
在平時開展區(qū)角活動的過程中,老師必須依靠自己地智慧做出判斷,找出介入幼兒活動的最佳時機,避免出現(xiàn)皮亞杰常說的:“當我們教授幼兒某個東西時,我們正妨礙了幼兒的創(chuàng)造力的發(fā)揮。 區(qū)角活動的開展已越來越受到老...
區(qū)角活動總能引出許多教育契機，達到的效果也是我們始料不及的。區(qū)角真正成了孩子健康成長、盡情享受任意揮灑的自由空間。 我們班根據孩子年齡特點為幼兒設立了幾個實用的活動區(qū)域：游戲區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)...
導讀：教師以極大的耐心和欣賞的態(tài)度來觀察幼兒的言行。當幼兒并沒有選擇篩子而是用筷子和手一下下分離混合物時，教師并沒有急于去提醒，而是耐心的觀察等待，幼兒在滿足了一時的新鮮感后便通過觀察“工具”發(fā)現(xiàn)了篩...
導讀：我還深有感觸：在平時開展區(qū)角活動的過程中，老師必須依靠自己地智慧做出判斷，找出介入幼兒活動的最佳時機，避免出現(xiàn)皮亞杰常說的：“當我們教授幼兒某個東西時，我們正妨礙了幼兒的創(chuàng)造力的發(fā)揮?！?區(qū)角活...
今天的區(qū)角游戲時，十多名個幼兒沖向了陽光劇場，小靜拿起話筒就唱起了歌，婷婷、娜娜、涵涵急忙把演出服往身上套，麗麗在舞臺中間邊哼歌邊扭動起來，小濤走到舞臺前面打起了拳，還有幾個孩子在舞臺一側忙著敲琴打鼓...
案例一： 以教師為主的講評活動 大一班的小朋友們正在講評區(qū)角活動，一位小朋友站起來說：“我們玩的是編花籃，用繩子編......”其他小朋友在下邊也開始講了起來，寒睿說：“我剛才做了一只貓，我還給它戴上...
一、案例 這天下午，我班是開展區(qū)角活動。我首先拿出一個幼兒平時沒玩過的玩具來吸引幼兒的注意力及興趣，然后提了一點要求：1、要安安靜靜的玩玩具；2、在哪里拿的玩具送回哪里去；3、在鞋子寶寶家玩時，和別的...
今天觀看了大三班的區(qū)角活動，覺得他們班的區(qū)角活動很豐富，還分別把各個領域都包含去了。其中我細數了一下，一共有9個區(qū)角：生活區(qū)、探索區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、運動區(qū)、音樂角、數學角、閱讀角、益智區(qū)。教師還分別...
導讀：總之，通過學習學習性區(qū)角活動，使我們能進一步的將理論知識運用到實踐中去，使我們具有了這些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動對孩子發(fā)展的影響。 我有幸參加了由吳慕蓮老師主講的有關“學...
上次半日活動的觀摩、評課使我收獲豐厚。尤其是區(qū)角活動感觸最深。起初我只認為班內幾個區(qū)角放些材料，然后讓孩子自主參與玩耍就行了，想得很簡單，可自從觀摩評課之后我對區(qū)角活動有了新認識，歸納起來有以下幾點：...
導讀：教師以極大的耐心和欣賞的態(tài)度來觀察幼兒的言行。當幼兒并沒有選擇篩子而是用筷子和手一下下分離混合物時，教師并沒有急于去提醒，而是耐心的觀察等待，幼兒在滿足了一時的新鮮感后便通過觀察“工具”發(fā)現(xiàn)了篩...
中班區(qū)角游戲逛超市教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解大型超市，知道在大型超市里該如何購物，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看逛超...
中班區(qū)角游戲活動逛超市教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解大型超市，知道在大型超市里該如何購物，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課...
中班結構游戲活動公園一角教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動指導，活動反思等內容，引導幼兒回憶自己的生活經驗，在此基礎上加強對各種物體外形特征的認識，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造，建構新形體，...
活動設計背景 我們班上的小朋友大部分是邊遠農村的孩子，沒有見過大超市，更加沒有去逛過超市，對于大型超市的認識還不清楚。 活動目標 1、了解大型超市。 2、知道在大型超市里該如何購物。 3、自己能夠獨立...
我們班根據孩子年齡特點為幼兒設立了幾個實用的活動區(qū)域：游戲區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)、圖書區(qū)。孩子們在自己喜歡的空間里大膽想象、盡情享受，獲得了在作業(yè)活動中難以得到發(fā)展。 他們在活動區(qū)主動地活動、自由...
記“區(qū)角活動中師幼有效互動研究”系列教研活動 一、教研背景 隨著對區(qū)角活動研究的深入，我們發(fā)現(xiàn)其價值已不僅僅是集體活動的鋪墊或延伸。但是在日常觀摩中，發(fā)現(xiàn)其仍然存在著一些問題：計劃環(huán)節(jié)教師的語言浮于表...
幼兒園小班區(qū)角活動計劃 區(qū)角活動是幼兒園教育教學活動中的重要組成部分，是幼兒非常喜歡的一種學習活動。它貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)當中，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式...
【活動目標】 1、嘗試四角片的多種玩法，發(fā)展身體動作的協(xié)調性、敏捷性。 2、體驗和同伴游戲的快樂。 【活動準備】 幼兒每人一個四角片《郊游》音樂 【活動過程】 一、熱身運動(價值分析：調動身心，準備進...
[db:標簽2]區(qū)域活動是孩子們所喜愛的，為了更好的促進幼兒的全面發(fā)展，每天安排了一部分時間讓孩子們自主活動。早晨提前到園的孩子可以在區(qū)域內活動一下，基本上都能玩到自己喜歡的區(qū)域，由于孩子來的不是特別...
春天是什么顏色的？在孩子的們的眼中，春天是五顏六色的。在積累了一定的經驗后，教師可在個別化學習區(qū)角中，提供豐富的材料，為孩子們的多樣表達提供支持。 活動名稱：樹梢上的小鳥 ●適合年齡：中班 ●活...
推薦理由：幼兒好模仿，他們對模仿醫(yī)生的動作或醫(yī)療器材感興趣，喜歡擺弄醫(yī)生使用的聽筒、溫度計、針筒等用具，更愿意模仿醫(yī)生看病打針、測體溫的動作。孩子們很容易沉浸到角色之中，能幫他們積累社會經驗，培養(yǎng)幼兒...
關于夏季的主題活動開展，教師可圍繞夏季的衣食住行以及夏天的動植物進行開展，可通過幼兒作畫、手工、親子制作、師幼共同收集資料的形式進行記錄與創(chuàng)作，豐富幼兒對夏天的認知。 《炎熱的夏天》通過夏天的扇子、夏...
?活動區(qū)是小朋友可以直接參與并互動的空間，他們在其中可以發(fā)展能力，積累經驗。每個幼兒園都要建活動區(qū)，但是很多新老師對活動區(qū)不知從何下手，我應該建什么活動區(qū)呢？建到哪呢？建一起還是分開建？今天Summe...
孩子們進入中班，區(qū)角也該進行相應的調整了，在原有區(qū)角的基礎上，我們該為孩子們增設哪些區(qū)角呢？ 捕捉興趣設區(qū)角 外面陽光燦爛，天氣晴好！帶孩子們做完操后，我們來到小樹林中玩耍。男孩子們鉆山洞，女孩子們攀...
活動前言：西游記是我平時最愛看的動畫片之一，每次到了這一時間，爸爸媽媽都會讓出電視給我，并且還會陪著我一起看，這樣的時光讓我感覺到了家庭的溫暖，目前正是炎熱的夏季，我要學習畫一幅芭蕉扇給爸爸媽媽，幫他...
區(qū)角活動創(chuàng)設的是一個豐富多樣、多功能、多層次、具有選擇自由度的環(huán)境。它讓每個孩子有機會接觸符合自身特點的環(huán)境，用自身特有的方式同化外界。而教師也能在此過程中了解孩子，敏銳地觀察孩子之間的差異，個別化...
幼兒在活動區(qū)出現(xiàn)的“大轉移”現(xiàn)象，很多教師可能都碰到過。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?這正是需要我們反思的問題。 首先，我們是否真正理解什么是活動區(qū) 我們應該重新審視一下活動區(qū)的名稱與含義?；顒訁^(qū)又可叫...
準備：一個大紙箱、幾張硬紙板、白紙或淡彩色紙、膠水或漿糊、裁紙刀、寬透明膠帶、廢舊圖書、彩紙、彩筆。 制作： 1.把大紙箱上面的四邊豎起，用透明膠帶粘貼一周，固定好。 2.用刀子在正面挖開一個門，在...
在幼兒園里，區(qū)域活動是幼兒一種重要的學習形式，它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動，表現(xiàn)為“我要玩”，而不是“要我玩”?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》告訴我們，游戲是幼兒的天性...
上一期的區(qū)角常規(guī)專題中，我們向大家介紹了高寬課程的計劃——工作(游戲)——回顧(分享)流程中的計劃時間，主要包括計劃能力的重要性，什么是計劃時間以及如何為開始計劃時間做準備。本期我們將重點分享教師如...
區(qū)角活動中，教師往往希望全面了解所有幼兒的活動情況，又希望每次能對1～2個區(qū)角的活動情況進行深入觀察，但面對大班額常感到分身乏術。為此我們想：能否讓幼兒通過記錄等方式作出自我評價?如可以，哪些內容適...
導讀：通過評議游戲豐富幼兒的詞匯量，讓幼兒的評議表達能力在玩中得到提高。掌握交往方法是幼兒成功地與同伴交往，發(fā)展交往能力的基礎。老師在注重發(fā)展幼兒語言的同時，還應教給幼兒一些交往方法。幼兒的語言表達...
一、日常活動 例1鞋子對對碰(小班)上海閘北區(qū)安慶幼兒園金卓玲／設計 活動過程： 幼兒脫鞋后站在地毯上，教師先將幼兒的鞋子打亂后散放在地毯外圍，然后讓幼兒每人從這些鞋子中隨意拿出一只，聽音樂自由走動...
一、日?；顒?例1手指比長短(小班) 中國福利會幼兒園朱虹／設計 活動過程： 教師帶領幼兒邊念兒歌“一個手指點點點，兩個手指敲敲敲，三個手指捏捏捏，四個手指撓撓撓，五個手指拍拍拍"邊玩手指比長短游戲...
一、日?；顒?例1按節(jié)奏做動作(小班)陜西學前師范學院田方／設計 活動過程： 教師引導幼兒用各種不同的動作來表現(xiàn)簡單的模式，比如，拍手、跺腳，拍手、跺腳……；拍手、拍肩，拍手、拍肩……?？梢宰層變杭?..
目標： 1．學習用小排刷蘸顏料在蛋托上均勻涂色，嘗試用穿孔擰繞毛根、粘貼等方法制作毛毛蟲。 2．學習有計劃地開展工作，有始有終地完成任務。 準備： 1．開展“蟲蟲總動員”主題活動，幼兒通過捉蟲、畫蟲...
目標： 1．學習沿線剪螺旋形，用自己喜歡的方式裝飾紙蛇，鍛煉手眼協(xié)調能力。 2．按自己的想法有序完成制作任務，培養(yǎng)耐心和細心。 準備： 1．畫有螺旋形小蛇圖案的A4卡紙。小蛇圖案以逆時針方向從外向里...
目標： 1．嘗試運用豆子拼出圖案，表現(xiàn)事物的主要特征。 2．在拼貼過程中感知豆子大小、顏色的不同與圖案之間的關系。 3．發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 準備： 1．開展“豆子”主題活動。 2．在分類盒中放上常...
一、日常活動 例1手指比長短(小班) 中國福利會幼兒園朱虹／設計 活動過程： 教師帶領幼兒邊念兒歌"一個手指點點點，兩個手指敲敲敲，三個手指捏捏捏，四個手指撓撓撓，五個手指拍拍拍"邊玩手指比長短游戲...
目標： 1．觀察畫面中昆蟲的位置、動作、與周圍環(huán)境的相似度，借助動畫故事解答自己或同伴的疑問，表達自己對昆蟲自我保護方式的理解。 2．嘗試使用書簽標出自己感興趣或不理解的頁面。 3．豐富有關昆蟲的經...
目標： 1．學習與同伴一起邊做游戲邊吟誦兒歌，感受兒歌的語言美。 2．能讀懂錄音筆操作流程圖，樂于反復操作，提高表現(xiàn)能力。 3．愿意與同伴共享錄音設備。 準備： 1．幼兒已熟悉兒歌內容。初步學習兩兩...
目標： 1．關注環(huán)境中與圖畫書內容相關的標志并理解其含義，嘗試使用圖畫書中的詞句較為連貫地敘述圖畫書內容。 2．理解生活中常見標志的意義，學習觀察生活中的標志并遵守這些標志的提示。 準備： 1．幼兒...
【活動來源】 適宜的操作材料,能夠促進幼兒主動活動,將枯燥抽象的數學知識生動地呈現(xiàn)出來,使幼兒更好地感知數學,并對數學產生興趣。為了幫助幼兒更全面的認識球體，我們在益智樂園投放了自制玩教具——魔術箱...
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