我們聽了一場關(guān)于“中班安全教案”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。
1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要,掌握交通規(guī)則兒歌。
2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,知道在馬路上要遵守交通規(guī)則,建立正確的交通安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、錄像帶,幅圖片1張小圖片三張;
2、六個交通標(biāo)志
3、紅綠圓形各一個,室外場地上用粉筆畫好斑馬線。
活動過程:
一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志,提問:
1、你見過這個標(biāo)志嗎?你在哪里見過?
2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?
3、當(dāng)你看見這個標(biāo)志時,你應(yīng)該怎么做?
二、分組活動:
請幼兒看《健康》第27頁,互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志,想一想是在什么地方見到的。
三、了解標(biāo)志
1)如果違了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險?
2)馬路上來來往往的車輛真多,很容易發(fā)生危險,那么誰在維持交通秩序?快思礁網(wǎng)除了交通警察,還有誰在協(xié)助管理?
3)馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,你還知道哪些標(biāo)志嗎?
4)小結(jié):交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路,遵守交通規(guī)則。
四、欣賞兒歌:
《馬路上》
五、游戲:看誰又快又對
1)教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱,讓幼兒迅速指出對應(yīng)的.標(biāo)志;
2)教師出示的交通標(biāo)志,請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。
六、游戲:快樂的小司機
附:馬路上(兒歌)
的馬路寬又平,車來人往忙不停。
紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。
要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。
不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。
活動反思:
到了中班以后,孩子們自我意識在不斷增強,但他們自我保護(hù)意識淡薄,對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和行為,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,接近幼兒生活,結(jié)合游戲設(shè)計了這次教育活動。
目的要求
1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的危險。
2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。、
3、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
準(zhǔn)備圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書
活動過程:
一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動。
1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時什么地方?小區(qū)里人們在干什么?
2、請小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎?
二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。
師:1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?
2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險?
3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險?
三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。
師:1、清小朋友們打開書,看看猜的對不對。
2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢?
四、組織幼兒分組表演。
師:1、今天我們一起排一場表演,內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么
游戲,會發(fā)生什么故事?等一會請每一組的小朋友上來表演。
4、請幼兒分組進(jìn)行表演。
五、小結(jié)。
教學(xué)反思
1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。
2、 在教學(xué)過程中應(yīng)注意個體差異,讓每個幼兒積極參與到游戲中來,鼓勵膽小的孩子。
3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。
活動目標(biāo):
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動,感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備:
國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT、油畫棒、素描紙
活動過程:
一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT,引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?
師幼談話。
二、介紹國慶節(jié)。
師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
教師總結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
三、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗,組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動。
四、制作國旗,給祖國媽媽獻(xiàn)禮。
師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
活動延伸:
請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
教學(xué)反思:
知道十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達(dá)對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識,感受到了節(jié)日的氣氛。
活動目標(biāo)
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點
一、導(dǎo)入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,(教案出自:教案網(wǎng))為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲:傳球
玩法:教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,(教案出自:教案網(wǎng))手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。
中班安全教案:防溺水
隨著天氣的變暖,暑假的到來,孩子們更愛玩水了。但是,孩子們的安全問題也變得更加突出。據(jù)統(tǒng)計,每年因溺水死亡的兒童數(shù)目都在不斷增加,其中不乏五歲以下的兒童。如何在水上活動中保障孩子的安全呢?這里給大家介紹一份中班安全教案,幫助家長和老師對孩子們進(jìn)行防溺水指導(dǎo)。
一、認(rèn)識水
在日常的生活中,我們要引導(dǎo)孩子了解水,認(rèn)識水,領(lǐng)悟到水與人的關(guān)系??梢赃M(jìn)行以下活動:
1.向孩子們展示各類水池、水道、水溝、河流、內(nèi)涵等,常向孩子們介紹生活中的水源、水路和水體的形態(tài)、特點,并讓孩子們親身感受。
2.活動中可讓孩子們進(jìn)行畫水的活動,涂鴉各類水景圖,如海浪、水珠、湖景等等,并引導(dǎo)孩子談?wù)撍囊饬x和重要性。
二、引導(dǎo)孩子學(xué)會游泳
游泳是防止溺水最有效的一個措施,因此,在掌握各項基本技能后,可適當(dāng)安排孩子上游泳課并陪同孩子學(xué)習(xí)。
1.在游泳前,應(yīng)告訴孩子們游泳的注意事項和基本安全法則,如不要單獨下水、游泳要注意呼吸、防止抽筋等等。
2.引導(dǎo)孩子們在練習(xí)中快速浮起身體,多學(xué)習(xí)向前劃臂腿、抬頭呼吸等基本技能。
三、引導(dǎo)孩子注意水的安全
水性思維成分對孩子來說是很困難的,因此,家長和老師在日常生活和活動中要引導(dǎo)孩子注意水的安全,避免意外發(fā)生。
1.防止孩子下水前吃零食、喝多了水或飲料。
2.不要讓孩子在無監(jiān)督情況下單獨下水玩耍。
3.應(yīng)在特定的水上場所準(zhǔn)確了解信號、標(biāo)志、教練的指導(dǎo)和提示。
4.不要讓孩子們過分嘗試或模仿暫時無法掌握的技術(shù)動作。
5.避免游玩時被人推撞、踢踏、耍搞等。
四、引導(dǎo)孩子學(xué)會自救
水的危險性是無法避免的,特別是兒童玩水時,家長和老師更應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會自救技能。
1.應(yīng)告訴孩子如發(fā)生溺水危險時,應(yīng)立即停止活動,沉穩(wěn)心態(tài),爭分奪秒的呼救或求救。
2.讓孩子掌握正確的自救方法,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被人故意推入水中時,首先要打起警報、制止斗毆行為,然后尋找穩(wěn)定物體、使自己盡可能維持整齊的狀態(tài),等待救援。
五、支持孩子參加游泳比賽
其實到了一定程度,家長和老師還要支持孩子參加一些游泳比賽,這有助于孩子更加熟練地掌握游泳技能和自我保護(hù)能力。
以上就是中班防溺水安全教案的詳細(xì)介紹。一定要引導(dǎo)孩子了解水,認(rèn)識水,領(lǐng)悟到水與人的關(guān)系。同時,要適時、恰當(dāng)教導(dǎo)孩子游泳技巧和防護(hù)技能,引導(dǎo)孩子建立安全、合理的水文化觀念。相較于日益惡化的水污染環(huán)境,關(guān)注孩子游泳安全問題也是我們每個人的必修課。
活動目標(biāo):
1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。
2能夠轉(zhuǎn)移現(xiàn)有經(jīng)驗,掌握避免受傷的方法。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
重點難點:
能夠轉(zhuǎn)移現(xiàn)有經(jīng)驗,掌握避免受傷的方法
1.四幅**、生活中常見的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
老師:貝貝的手受傷了。你知道為什么嗎?
2、 展示討論,了解生活中危險的事情。
圖一:貝貝在教室里拿著一根鋒利的棍子和同齡人玩耍。
圖二:貝貝從家里的陽臺上扔瓶子。
圖三:貝貝在玩爸爸的打火機;圖四:貝貝從公園的高處跳下來。
教師:貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?
3、 傳授生活經(jīng)驗,掌握避險手法。
問:家里和幼兒園還有什么危險?(如:
尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
4、 為全班制作一張危險警告卡,提醒大家遵守。
老師帶領(lǐng)孩子們在教師內(nèi)外尋找危險的地方,并引導(dǎo)孩子畫畫作為標(biāo)志,提醒大家注意。
選取幾張有代表性的警示**,與兒童一起粘貼在需要提示的相應(yīng)位置。
教后:在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。當(dāng)您知道自己無法觸摸,無法完成哪些危險事情并且知道自己已經(jīng)長大時,應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己。
通過故事畫面,孩子們可以準(zhǔn)確判斷是非,增強自己的安全感。其實,這也提醒了老師們在日常生活中要多注意孩子們的安全。
活動目的:
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、初步了解乘車的小常識。
活動重難點:
活動重點
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點
能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。
活動準(zhǔn)備:
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程:
一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。
你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)注意什么?
二、出示掛圖。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應(yīng)注意的事項。
三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。
問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
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