2024展示方案

想要達成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達成一個階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關(guān)于“展示方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

展示方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以“求知、實踐、創(chuàng)新”為主題，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科普學(xué)習(xí)與交流活動，在學(xué)校中傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，增強校園科普氛圍，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，進而推進學(xué)校全體師生科普教育深入開展。

二、參與人員

全校三至六年級學(xué)生，全體教師

三、展示內(nèi)容

學(xué)生展示內(nèi)容：科普知識答卷。

教師展示內(nèi)容：科普知識答卷

四、時間安排

1．第一階段：9月份——11月份，學(xué)校擬定活動方案，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，指導(dǎo)學(xué)生制作科技小發(fā)明小制作等。每位學(xué)生都參與其中。

2第二階段：12月初，學(xué)校自行組織展示活動，活動內(nèi)容包括科學(xué)素養(yǎng)展示和綜合能力展示兩部分。表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，選拔優(yōu)秀學(xué)生進行培養(yǎng)和提高。

3、第三階段：12月中下旬，選拔的優(yōu)秀學(xué)生參加由區(qū)教育局組織的展示活動：（1）科學(xué)素養(yǎng)為知識競賽（內(nèi)容選自《科學(xué)》教材及生活中科學(xué)小常識，附題庫）；（2） 綜合能力展示包括小技術(shù)發(fā)明操作示范和師生實驗技能操作競賽。

爭取優(yōu)異的成績。

五、獎項設(shè)置

本次展覽活動設(shè)立學(xué)生個人風(fēng)格獎。設(shè)置個人

一、二、三等獎。根據(jù)組織情況，選出最佳班級。

六、其他事項

1．各班要認真做好活動的宣傳、發(fā)動和組織工作，要把這次活動與日常教學(xué)活動及課外興趣小組活動結(jié)合起來，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與本次活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力和提出問題、分析問題、解決問題的能力。加強過程監(jiān)督，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣、全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，不得占用學(xué)生休息時間，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

2．具體比賽時間另行通知。

2014年9月

展示方案(篇2)

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園2019春季學(xué)期

教學(xué)展示活動方案

為進一步推進幼兒園課程建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推進幼兒素質(zhì)教育改革與發(fā)展，優(yōu)化幼兒園集體教學(xué)的方法、策略，提升教師綜合教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒園整體辦園水平，按照《元馬鎮(zhèn)中心幼兒園2019年春手學(xué)期保教工作計劃》的安排，特舉辦2019年春季學(xué)期教學(xué)展示活動方案，擬定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，推動全國幼兒教師積極開展教育教學(xué)研究，深化課程改革，更新教育觀念，提高教學(xué)實踐能力，打造高效、優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)課堂，相不斷促進幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

1時間：5月23-24日

2、活動安排

三、活動要求：

1示范課期間，不做早操，關(guān)閉校園廣播。請按作息時間進行活動。

2、班級教師根據(jù)課程安排自行調(diào)課進行觀摩，按實際情況記錄加班，上市教師必須參加評課.

三。教師要提前做好準(zhǔn)備，按時上課；各組教師按時參加聽課活動。

4.上課地點：各班教室；上課人數(shù)：全班幼兒。

5、認真記錄活動過程，聽課結(jié)束后參照《教學(xué)活動評價表》，進行客觀公正的打分和評價。

6評委：李錫蓮、趙金嬌、冷忠勤

7、活動攝像、照相：李智國

8、宣傳稿件報送：李金霞

元馬鎮(zhèn)中心幼兒園教科室

2019年5月17日

展示方案(篇3)

目的：為了進一步深化課程改革，深入開展教研活動，全面提高我校教育教學(xué)水平，整體提升教師隊伍的素質(zhì)，積極推行素質(zhì)教育，徹底轉(zhuǎn)變師生觀念，培養(yǎng)學(xué)生能力。展示集體備課成果，學(xué)校決定開展教師公開課評價活動。要求全體任課教師必須參加。

時間：2014年3月1日至2014年6月14日。

方法：以教研組為單位，每節(jié)課一節(jié)。教研組是活動的單元?；顒拥娜^程由教研組長負責(zé)，小組由組長帶隊。分組情況如下：

文科組：負責(zé)人張金平，包立群組長宋麗杰；

數(shù)學(xué)組：翟小剛，包組組長，李霞

英語組：負責(zé)人全玉霞，包組長翟小剛

理化組：王德新主管，王小波，包頭集團組長

政史組：負責(zé)人喬真包，組長王小波

聲、體、美：李曉華寶集團領(lǐng)導(dǎo)孟令杰

活動要求：

1、各教研組每位任課教師必須精心準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的課，組內(nèi)教師及包組領(lǐng)導(dǎo)必須聽全；聽完班里的評價，并通過評價推薦1-2名教師參加學(xué)校的選課。

2、教研組長在2月28日下班前把本組教師講課時間、節(jié)次、班級、課題內(nèi)容以書面形式上報到教務(wù)處，教務(wù)處整理后下發(fā)到各組及包組領(lǐng)導(dǎo)。

三。教研組長整理好教師的上課時間和上課內(nèi)容后，要協(xié)調(diào)好班級節(jié)日，避免上課時間沖突。

4組內(nèi)課結(jié)束后，教研組長組織教師評課，通知組長參加評課，并做好相關(guān)記錄，交教務(wù)處備案。

5公開課期間，本組教師、本學(xué)科教師、教研組長必須到校上課，參與課堂評價，并做好聽力記錄。

6備課組長積極組織教師集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，共享資源。

活動地點;

三樓物理實驗室

評價標(biāo)準(zhǔn)見附表

雙遼五中

2012年2月26日

展示方案(篇4)

遂寧實驗外國語學(xué)校專題成果展第四周活動計劃

1、活動目的

為了全面推進學(xué)校特長課的教學(xué)工作，展示特長課教學(xué)成果，激發(fā)全體學(xué)生踴躍參加特長活動的學(xué)習(xí)的激情，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活。遂寧實實驗外國語學(xué)校專題成果展第四周特辦。

2、活動時間

2016年12月19日至23日每天中午12：20至12：50

3、活動地點：

遂寧實驗外國語學(xué)校英語角

4對象：遂寧實驗外國語學(xué)校特長班全體學(xué)生

5、活動日程

6、具體要求：

1現(xiàn)場懸掛著一條橫幅，內(nèi)容包括遂寧實驗外國語學(xué)校第四周的特殊技能課成活動。（責(zé)任人：羅小明）

2每節(jié)特長班有一個x展臺，部分展臺可以照舊使用，沒有展臺的由教學(xué)部安排重新制作。（責(zé)任人：羅小明）

三。所有展品必須標(biāo)明作品名稱、作者和指導(dǎo)者。（責(zé)任人：特長課指導(dǎo)老師）

4.展覽時間* *背景* *以及特殊課程介紹。（播音員：曾明浩，文字材料：各專業(yè)教師，內(nèi)）。

5布展時間：自行活動時間，每天活動結(jié)束后由專題老師負責(zé)清理場地。

6、音響設(shè)備：李林俊、任金剛

7新聞：張怡，林虹攝，謝青海報。

8評委：周創(chuàng)、陽曙光、羅小明、廖勇、張冬秀、蔣麗、王有琴、林虹、唐維、伏麗芳

9、評價標(biāo)準(zhǔn)另發(fā)

遂寧實驗外國語學(xué)校教學(xué)處

2016年12月14日

展示方案(篇5)

教育花開別樣紅

為豐富校園文化生活，提高學(xué)生創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識，鍛煉學(xué)生的動手能力，切實落實素質(zhì)教育，豐富同學(xué)的課余生活，錦和小學(xué)決定參加中心校舉辦的素質(zhì)教育成果展示活動，主題為“展師生風(fēng)采，辦陽光教育”， 具體方案如下：

一、 美術(shù)組“環(huán)保時裝秀”

節(jié)目以宣傳環(huán)保理念為主，倡導(dǎo)低碳生活，學(xué)生利用廢棄材料制作的服裝作品現(xiàn)場走秀展示，約30件作品，結(jié)合**、舞蹈、解說，以舞臺的形式展現(xiàn)錦和小學(xué)生的精神風(fēng)貌。

二、 體育組“陽光伴我成長”課間餐展示

第一部分是藍色陽光的常數(shù)定律——o型跑

伴著動感的旋律，錦和小學(xué)邁開整齊的步伐，滿懷昂揚的斗志開始了跑步帶隊活動。整齊劃一的隊列，鏗鏘有力的步伐，響亮堅定的口號，是陽光龍娃積極向上精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，老師們和孩子們一起運動，他們是孩子們學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，更是孩子們成長的引領(lǐng)者。

每班（跑班長口號：錦和與錦和和諧發(fā)展，共創(chuàng)輝煌）

第二部分展示的是橙色陽光健之美——自編陽光體育韻律操之悅動少年七彩陽光召喚我，也召喚你，我們一起練身體。它以明快的節(jié)奏、動感的韻律，增強了學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)了學(xué)生在陽光下健康成長，樂觀向上的時代風(fēng)貌。

第三部分展示了中國武術(shù)的精髓

伴隨著歌曲《精忠報國》激情的節(jié)奏，同學(xué)們表演自編武術(shù)操”，陽光少年用堅定的誓言、響亮的吶喊聲、剛勁有力的踢腿動作，培養(yǎng)了品格，磨練了意志，成了學(xué)校一道亮麗的體育風(fēng)景線。

看似簡單的玩法，卻包含了一種基本的步法動作。站如松，行如風(fēng)，細微之處見精神，看校園里的風(fēng)流人物，還屬這些小英雄。

第四部分展示的是什么什么的——籃球操

藝術(shù)經(jīng)緯：籃球風(fēng)靡全球，魅力無窮。這是一項人民喜愛的運動。今天，場上的同學(xué)們將以體操的形式向我們展示籃球的美，讓籃球以精彩的表演閃耀光芒！

籃球運動風(fēng)靡全球，魅力無窮。這是一項受人民歡迎的運動。今天，場上的同學(xué)們將以體操的形式向我們展示籃球的美，讓籃球以精彩的表演閃耀光芒！

籃球操包含了運球、接球、傳球等動作，通過巧妙的組合和精心的編排，它不僅向我們展示籃球運動的特點，而且在**的襯托下更呈現(xiàn)出韻律美。在這個時代，籃球體操不僅是一項運動，更是一門藝術(shù)。它使我們感受到藝術(shù)的美，享受運動的樂趣。

第五部分展示黃陽光瑜伽放松操的魅力

溫柔而舒緩的**來了，孩子們回到班上的位置，慢慢調(diào)整呼吸，等著做心靈放松練習(xí)?，F(xiàn)在請閉上眼睛，跟著**，舒展身體，放松心情，做一次精神陽光之旅。聽鳥兒在林中歌唱，清澈的溪流在林中流淌。

看樹葉在陽光下微笑呢。輕輕的呼吸，此時此刻，微風(fēng)給我們帶來淡淡的花香。這一切多美?。?/p>

讓我們珍惜生命，熱愛生活，快樂鍛煉，以飽滿的熱情迎接課堂上的陽光。

三、**組節(jié)目準(zhǔn)備：

1、歌伴舞《國家》以學(xué)生為主。

讓學(xué)生通過作品的解讀，表達對祖國的無限熱愛。

2、低年級舞蹈《快樂寶貝》

通過舞蹈，展示學(xué)生在學(xué)校的快樂生活。

3、一個經(jīng)典誦讀《少年中國說》

通過閱讀經(jīng)典，我們可以感受到祖國文化的博大精深，接受經(jīng)典文化的影響，讓孩子們一路跟著經(jīng)典走。

4、以《丁香花開》為題目的情景劇。

通過校園生活，我們可以真正感受到教師對學(xué)生無私的愛和學(xué)生之間的相互關(guān)心，體現(xiàn)了學(xué)校和諧之美。

5、老師準(zhǔn)備合作一首《春天的芭蕾》

通過歌曲，表達了教師對學(xué)校、對祖國、對美好生活的無限熱愛，展現(xiàn)了教師良好的素質(zhì)、技能和精神風(fēng)貌。

四、 英語情景劇《喜羊羊與灰太狼》

它著重于朋友之間的團結(jié)與合作，以克服困難為主題，并著重于學(xué)生的口頭表達能力和情景表現(xiàn)能力。

展示方案(篇6)

一、目的

展示閱讀活動成果，進一步宣傳閱讀活動的意義、作用和要求，推動學(xué)生閱讀活動，掀起學(xué)生閱讀活動的新高潮。

三、展示的內(nèi)容和要求

1、班級成果展示

包括師生最優(yōu)秀的作品，以讀書筆記為主，輔以學(xué)生讀書日記等可以反映讀書成果的資料于第十一周周四下午在班內(nèi)展示。

2、學(xué)校閱讀成果展示

（1） 從二年級到六年級的每一個班級選出5個閱讀筆記，并在第十二周的東部籃球場展示。周三下午第

2、 四、五、六年級有三個觀察班。星期四下午，第二和第三部分是觀察和觀察二、三年級學(xué)生（提前發(fā)送信息通知）。屆時，每堂課將用一張書桌做為展臺，由一名學(xué)生介紹展覽筆記。要求每各班提前寫好導(dǎo)言稿，使導(dǎo)學(xué)學(xué)生熟練掌握，運用自如，使講解具有吸引力。

（2）將書的內(nèi)容和感覺改編成童話，故事，演講等，并向該年級的學(xué)生展示。二至六年級按小組每個級組各出2個節(jié)目，共16個節(jié)目。

第十三周周三下午第三節(jié)，

2、 三、四年級，由a組教研組長帶領(lǐng)a組展示給a組班級，b組教研組長帶至b組，

5、 六年級由教研組長帶隊向本年級學(xué)生展示。

周四下午第三節(jié)，

2、 ab組顯示三、四年級，交換五、六年級。

（3）網(wǎng)上宣傳

所有可以上網(wǎng)的信息都必須發(fā)送到網(wǎng)上學(xué)校，并通過學(xué)校信息網(wǎng)和翼校通平臺向家長匯報。要大力宣傳郟縣新城小學(xué)的讀書活動和學(xué)生的精神面貌，努力調(diào)動家長參與閱讀的積極性。

四、教師閱讀交流展示課

各年級（含本年級所有語文、數(shù)學(xué)教師）要認真做好交流展示班的遴選工作，介紹本年級教師開展閱讀交流展示。在這個年級，我們要反復(fù)錘煉學(xué)校的展覽課，使之成為精品課程。從第13周開始，將根據(jù)學(xué)校行政日歷對閱讀交流班進行評估。

評獎設(shè)一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名3名，為參賽教師各加3、2、1分，各為年級語文數(shù)學(xué)老師加1.5、1、0.5分。

五、展示活動的組織

1、以班級為單位進行展示時，班主任為第一責(zé)任人和具體組織者。

2學(xué)校教務(wù)處按照計劃進行監(jiān)督、指導(dǎo)和協(xié)助。

展示方案(篇7)

一 、活動宗旨

提高學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，拓展其學(xué)習(xí)歷史的視野，以培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)為出發(fā)點，更好地推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。特舉辦歷史核心素養(yǎng)展示大賽。

二 、活動名稱

高中生歷史核心素養(yǎng)展示大賽

三 、組織機構(gòu)

宜昌市教科院歷史教研室

四、時間待定

五、地點待定

六、內(nèi)容形式

競爭形式多樣。 提供以下方法僅供參考。

1表演類，如歷史課本劇、講歷史故事、現(xiàn)場解說等。

2辯論，如歷史成語競賽、歷史人物評價、重要歷史活動討論等。

三。文本類，如歷史、調(diào)查報告、地方史研究等。

4.制作類如對曲轅犁，陶器等中國元素方面的制作。

七、參賽方式

為保證比賽的順利進行，比賽采取了賽前賽、淘汰賽和分類賽的方法。

各高中校內(nèi)預(yù)賽后各推選1-2件優(yōu)秀作品參賽。

由于形式多樣，所以采取分類競爭的方式。請所有學(xué)校提前提交組織。

8、 評審依據(jù)：每種比賽的評分細則在比賽前公布?；顒拥木唧w要求

1.表演類建議以**錄像的方式報送。

2文本類別采用現(xiàn)場**答辯的方式進行調(diào)查。

三。建議制作以實物形式呈現(xiàn)，制作過程****一起提交。

4辯論課上，選拔3-5名優(yōu)秀學(xué)生參加現(xiàn)場**比賽。

展示方案(篇8)

隨著學(xué)期的結(jié)束，幼兒園小班的孩子們都迫不及待地期待著展示活動的到來。為了讓孩子們能夠充分展示自己的才藝和成果，我們特別策劃了一場豐富多彩的期末展示活動。接下來，讓我為大家詳細地介紹一下展示活動的方案。

首先，我們將于展示活動前一周開始為孩子們進行相關(guān)的準(zhǔn)備工作。通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子們親自動手制作展示物品。比如，我們會邀請專業(yè)藝術(shù)老師指導(dǎo)孩子們繪制漂亮的畫作，制作各種有意義的手工小禮物。這不僅可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還可以讓他們感受到自己的成長和進步。

在展示活動當(dāng)天，我們將會邀請家長們到校參觀。為了使展示活動更有趣和生動，我們準(zhǔn)備了豐富多樣的互動環(huán)節(jié)。首先，我們將組織一場小班才藝表演。孩子們可以根據(jù)自己的興趣和特長自由選擇表演形式，比如唱歌、舞蹈、小品等。他們可以在孩子與家長們的鼓勵和歡呼聲中展示出自己的才藝，享受到成功的喜悅。同時，我們也將邀請一些本地小藝術(shù)家來到學(xué)校，給孩子們帶來一場精彩的藝術(shù)表演，讓孩子們在觀賞中感受藝術(shù)的美妙。

除了表演，我們還將舉辦一系列小游戲和互動活動。比如，我們準(zhǔn)備了一個才藝大賽，讓孩子們在心儀的才藝項目上進行角逐。孩子們通過參與比賽，既可以提高自己的表演能力，又可以培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神。同時，我們還將設(shè)置一個親子互動區(qū)，在這里，家長們可以和孩子們一起參與各種有趣的游戲和挑戰(zhàn)，增進親子關(guān)系的同時也給孩子們留下美好的回憶。

此外，為了更好地展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，我們還準(zhǔn)備了一系列的展示區(qū)域。不同的展示區(qū)域?qū)⒄故竞⒆觽冊诓煌瑢W(xué)科領(lǐng)域的成果，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言等。孩子們將親自向家長們展示他們所學(xué)到的知識和技能，通過展示物品、圖片、板書等形式讓家長們了解孩子們的學(xué)習(xí)進展。同時，我們也鼓勵家長們與孩子們共同參與展示活動，分享親子之間的學(xué)習(xí)樂趣。

最后，在展示活動的最后，我們將組織一場歡送會。在這里，我們將為孩子們準(zhǔn)備豐富的小禮物，表達對他們一學(xué)期以來的付出和努力的贊賞和祝福。同時，我們也將為孩子們播放一段回顧視頻，回顧孩子們在這段時間里所經(jīng)歷的點滴和成長。這不僅可以讓孩子們感受到老師和家長們的關(guān)愛，也是對他們一學(xué)期以來努力學(xué)習(xí)的鼓勵和獎勵。

通過這場期末展示活動，我們希望能夠讓孩子們更好地展示自己，盡情發(fā)揮才藝，在歡聲笑語中度過難忘的時刻。同時，活動也為家長們提供了一個了解孩子們學(xué)習(xí)情況和與孩子們共同成長的機會。我們相信，通過這次展示活動，小班的孩子們將以更自信、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)迎接新的學(xué)期的到來。

展示方案(篇9)

為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富我校師生的業(yè)余生活，放松學(xué)習(xí)、生活的壓力，給師生一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，特舉辦此次活動。

一、組委會

組 長：...副組長：...

成 員：...

評 委：...

二、具體安排

1、時間：xxxx年12月21日下午13：50—18：00

2、地點：學(xué)校操場

3、形式：班級文化+文藝匯演

4、具體組織：...5、服務(wù)人員：學(xué)生會干部

三、班級文化展示要求

1、領(lǐng)說人舉步大方、語辭簡潔、清麗。

2、內(nèi)容：班徵、班名及含義、口號、班訓(xùn)、競爭班級、奮斗目標(biāo)、班歌等。

3、可采取活潑的形式展示。

四、文藝節(jié)目相關(guān)要求

1、要注重藝術(shù)性，是要充分展示我校師生的才藝。

2、要力求節(jié)目立意高、質(zhì)量好、效果佳。

3、是要注重細節(jié)，要充分考慮上臺的可操作性，如服裝、燈光、道具、話筒等；原則上自備，特殊情況可請求學(xué)校協(xié)助。

4、各班于12月12日前上報1至2個節(jié)目名稱、主要演員姓名到康修煒老師，把音樂伴奏復(fù)制給吳剛老師。

5、文藝節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出，提倡師生同臺演出。表演形式如：相聲、小品、器樂、音樂劇、魔術(shù)、雙簧、雜技、歌舞類、曲藝類等。

6、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

五、評分原則及獎懲

1、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節(jié)目進行客觀、正確地評價。

2、各辦公室至少有1個節(jié)目，老師節(jié)目可不參與彩排，但必須保證質(zhì)量。

3、在所有的學(xué)生節(jié)目中選出前8名，分一等獎2個，各獎勵現(xiàn)金100元；二等獎3個，各獎勵現(xiàn)金80元；二等獎3個，各獎勵現(xiàn)金60元，并在校文明評估中分別獎

10、

8、6分。老師節(jié)目另行獎勵。

4、對于準(zhǔn)備不充分、節(jié)目質(zhì)量不高的班級，經(jīng)評委會決定，在校文明評估中分別扣除20分。

5、班級文化展示另行評分，采用10分制。yjs21.Com

六、評分細則：

1、節(jié)目內(nèi)容 思想健康、主題鮮明；能展現(xiàn)中學(xué)師生的精神風(fēng)貌。 2分

2、表演狀態(tài) 表演動作到位、恰當(dāng)、得體；表情自然、大方，感染力強。 2分

3、表演藝術(shù)水平 說話、演唱或朗誦吐字清晰；聲調(diào)準(zhǔn)確、語言流暢；音量控制適中。3分

4、時間控制 時間盡量在10分鐘以內(nèi)。超過時間可酌情扣分。 1分

5、演員儀表 演出服裝；化妝到位。 2分

6、說明：總分10分，打分時可保留一位小數(shù)點；計算得分時去掉一個最高分、一個最低分，然后計算幾位評委的平均分。

七、附評分表

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