2024主題班會設計方案(熱門十篇)

在我們上學期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編為大家整理的主題班會設計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2024主題班會設計方案 篇1

一、背景分析：

進入九年級后，經(jīng)過一段時間和學生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑。有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自己過多的壓力，所以出現(xiàn)了不適應狀態(tài)。為了可以幫助學生更好的調整自己，希望通過這次班會課可以幫助學生更好的調整自己。

二、設計理念：

作為一個九年級畢業(yè)生，在面臨升中考試時會出現(xiàn)各種消極的情緒，認為自己不如重點學校的學生，有悲觀、自我放棄的心理。部分學生欠缺良好的心理素質，學習上遇到挫折就顯得不知所措；學習環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對這一情況，初步設想通過一堂主題班會課，采用通過多種形式，在熱烈的氣氛中，讓同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗；鼓起全班學生的自信心，鼓勵學生，使他們學會從情緒的低谷中走出來，充分認識差距和困難，提高正確對待困難和挫折的能力，增強班級的集體意識和榮譽感。

三、教學目標：

1.通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2.聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

3.明確奮斗目標，激發(fā)學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。

四、教學重點：幫助學生樹立目標，明確努力的方向。

五、教學難點：通過活動認識社會現(xiàn)實的嚴峻，從而引起學生思想上的共鳴，認識上變“要我學”為“我要學”，行動上自加壓力，堅持不懈，不斷激發(fā)自己強烈的學習動機。

六、準備工作：

1.制作powerpoint教學課件

2.學生準備朗誦，演講

3.學生收集理想格言

4.學生排練歌曲

5.制作理想的翅膀

七、活動過程：

序言：我知道，我一直有雙隱形的翅膀！

這雙翅膀，帶我飛翔，給我希望！

這雙翅膀，讓我看見，開花的夢想！

不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽！

抓住我們自己的陽光，它一定比任何人的都綺麗燦爛！

我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳！

我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔！

追逐夢想，隨風飛揚，我們都有一雙隱形的翅膀

亮劍中考，把握明天，我們都有一雙隱形的翅膀

九年7班主題班會“隱形的翅膀”正式開始！

[板塊一]信念

據(jù)說：世界上只有兩種動物能到達金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。這兩種動物從出生就注定一個在天空、一個在地上，是完全不同的動物，但是它們都能到達金字塔頂。鷹能到達金字塔頂，是因為它有一雙善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因為它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的兩個指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進墳墓。然而，它卻能夠與雄鷹達到同樣的目標，它靠的是什么呢？

活動一：請大家欣賞朗誦《蝸?！?。

通過欣賞《蝸?！?。請大家說一說，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達那高不可攀的金字塔頂。（學生交流）

總結：大家說得都很好，雖然我們的基礎還比較弱，但是，只要我們心中有夢，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點乘著夢想往前飛，相信，總有一天我們會擁有屬于我們的天。我們的未來不是夢。

活動二：請欣賞朗誦《我的未來不是夢》。

夢，總有醒的時候，我覺得我們所擁有的應該是基于我們實際的理想。

理想是個誘人的字眼。

[板塊二]理想

主持人：還有幾個月大家就要中考了，你們有沒有想過要考什么樣的學校？長大后要從事什么職業(yè)？你們心中的理想是什么？你們想成為哪一方面的人才呢？美國著名的教育學家卡耐基曾經(jīng)說過：“人樹立了理想，人生就成功了一半?！比嗣竦暮每偫碇芏鱽砜偫韽男【蜆淞⒘恕盀橹腥A之崛起而讀書”的遠大志向。我國著名的成功學家陳安之曾經(jīng)說過人成才要分五個步驟：

1、人要在18歲以前確立人生目標，如果一個人在18歲都還沒有確立目標的話，那這個人就沒有作為了。

2、為了實現(xiàn)自己的目標打下堅實基礎。

3、自己要學會總結，人每總結一次，人自身就會上升一個臺階。

4、再看看自己所定的目標是否過高，從而修正自己的目標、理想。

5、要堅持不懈的為自己所定的目標努力學習。

理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活目標，理想能夠使我們前進的步伐更堅定。

活動一：請聽詩朗誦：《理想》

總結：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。

活動二：欣賞歌曲《飛得更高》同學們談談感受：

活動三：那么，親愛的同學們，你們長大后想做什么職業(yè)？又想朝著哪個方向走呢？現(xiàn)階段我們的目標就是8月31日我們在哪里報名，請各位同學談談各自的想法。

總結：聽了大家的發(fā)言，我很感動，不過要實現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；但無論是學習，還是生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，這時我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢，但我們中有一些同學，他們的基礎比較差，總想著高中離他們很遠，沒有自信，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學習，這里我想對你們說揚起自信的風帆吧，你一定會成功的。

相信自己吧，只要有付出，一定會有收獲。讓我們張開翅膀，讓理想展翅飛翔。

活動四：女生小合唱《隱形的翅膀》。

理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的'街，理想是街，走出自己的路，理想是路，帶你走向成功。

活動五：表演小品：《招聘現(xiàn)場》

表演模式：各單位在人才市場設點（可有機關、國企、私企、外企等）。

（1）主考官站在企業(yè)的角度，設想需要什么樣的人才，提出問題進行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會。

（2）用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學歷、經(jīng)驗、才干，體現(xiàn)復合型人才的特點，說明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來說，是能夠揚長，且能夠勝任的崗位。

（3）學生按上述要求自編自導自演小品《招聘現(xiàn)場》。

主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會對職業(yè)的需要，面對機遇，迎接挑戰(zhàn)，你準備好了嗎？

要想成功，沒有目標就會迷失了方向，可是有了目標，不做努力，成功則成為空想。那么怎樣做才可以實現(xiàn)自己的愿望，成為國家需要的人才呢？

在白紙上寫下：我的中考目標是什么？為了實現(xiàn)目標將付出怎樣的努力？

把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過自己的努力實現(xiàn)了自己的目標和理想。

請幾位同學來談談他寫得內容?，F(xiàn)階段同學們的目標都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我們該如何做？

讓學生們暢所欲言，明確奮斗目標，定下努力方向。

通過討論，學生們得出以下幾方面的共識：

⑴、嚴于律己，對自己的行為負責，不能嚴于律己，即使是天才也會白白浪費。

⑵、學會學習，可請科代表介紹各學科的學習方法，以達到提高學習效率的目的。

⑶、學會發(fā)問。今天的學生要學會提出問題，遠比學會獲取答案重要。只有善于觀察，善于觀思考問題的人，才能不斷質疑，主動學習、大膽創(chuàng)新，學有成就。

⑷、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

⑸、嘗試成功的體驗，堅定自己的信心。在學習的過程中，挫折和成功是我們學習生活中可能遇到的兩種結果，要堅持努力，積極思考，減少失敗，爭取成功。任何事，只要你努力去做，動腦筋去做，沒有做不成的。在學習中，低起點，小目標，促成功，匯聚一個個小小的成功，以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗成功的愉悅。

⑹、樹立終生學習的思想。法國總統(tǒng)希拉克說：“終生教育是知識經(jīng)濟的成功之本?！泵媾R知識經(jīng)濟，我們必須做好終生受教育的準備。這樣，學習就成為不可或缺的需要。只有不斷學習，才能賴以生存，不斷發(fā)展。

[板塊三]奮斗：

活動一：請欣賞歌曲《水手》。

我們剛剛聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么？

甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

活動二：請幾位同學說出自己的座右銘。

主持人：存放我們的理想，記下我們的目標，我相信通過我們的努力，我們的明天會更好。

活動三：我們堅信陽光總在風雨后，請聽全班合唱《陽光總在風雨后》。

主持人：要實現(xiàn)我們的目標和理想，不僅要靠我們的努力，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

主持人：我們的班會已接近尾聲，但我相信，這次班會，將會激勵我們全體同學為實現(xiàn)理想而奮斗。

主持人：在這個奮斗過程中，我們必須把握好每一天。

回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的（合）

主持人：今天我們播下的是希望的種子，灑下的是勤勞的汗水，明天收獲的將會是累累的碩果！讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

活動四：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧；

我們愿用必勝的信念投入初三！

我們愿用全部的精力傾注初三！

我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝初三！

我們能行！我們一定行！

我們能行！我們一定行！

我們堅信理想會因奮斗而美麗！

我們堅信成功屬于x班。

八、課后延伸：

讓學生把自己的目標和理想告訴自己的父母，請家長幫助并監(jiān)督自己，從而能實現(xiàn)自己的目標。

2024主題班會設計方案 篇2

寄語：

所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿?！Ⅺ惾A

地點：六年級教室

班主任：

主持人：

參與者：六年級全體同學及班主任

活動背景：

根據(jù)目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸和不公平嗎?

活動目的：

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們用知識武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

感恩父母演講稿有關感恩的優(yōu)美句子關于感恩的名言名句

設計思路：

根據(jù)目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。

主題班會流程：

1、班主任講話導入班會主題

2、詩朗誦《感恩父母的愛》

3、詩朗誦《感謝您，老師》

4、講故事感恩他人

5、班主任總結

6、主持人領演，全班學生一起表演《感恩的心》

主題班會過程：

班主任講話：我們沐浴著愛的陽光成長，我們滋潤著人間的真情長大。我們差不多都已經(jīng)習慣了接受別人的關愛與幫助，并且認為這是理所應當?shù)?。每?1月的最后一個星期四是感恩節(jié)。在美國感恩節(jié)是一個地地道道的國定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們過去一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，并虔誠地祈求上帝來年繼續(xù)賜福給他們。那么在一個這樣特殊的日子里你會想到些什么呢?

課前，我們讓同學們搜集了一些關于感恩方面的資料，現(xiàn)在請大家來說一說自己收集到的資料?

請幾個學生談談資料，談感受。及時總結(課件出示感恩父母、老師)

思考：什么叫感恩?你應該對什么人進行感恩?

學生隨意發(fā)言

教師總結：

課件出示：小結

沒有陽光，就沒有日子的'溫馨;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情，那么這世界將是一片孤獨的黑暗。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生活才變得鳥語花香?，F(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動主題——感恩。請主持人上場。

王家鵬：各位老師，各位同學大家好。六年級《學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

石樂萌：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;

王家鵬：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛

石樂萌：從父母那兒，我們索取了許多許多，對他們的養(yǎng)育之恩，我們又回報了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女自古以孝為先。

王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。兩位同學將為我們獻上一篇朗誦《感恩父母的愛》讓我們來聽聽他們的心聲。

感恩父母的愛

女：是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中

如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時

將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線

都是您的愛在悄悄蔓延

男：如果我是風箏

您就是拉動風箏的線

如果我是一條船

您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛

這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙

深沉如海恩重如山

(合)鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

石樂萌：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

王家鵬：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝——(合)：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛的花朵;老師，您就像蠟燭，點燃自己照亮別人……”

請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》

謝謝您，老師

女：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

男：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

合：是您，我們敬愛的老師!

女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

流淌的汗水和心血啊，在校園里希望澆灌。

男：您用青春寫出無悔的人生。

您用真情譜寫最壯麗的詩篇;

合：您的愛，我們永遠也報答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的說一句——

謝謝您，老師!

石樂萌：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題。王家鵬：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來友好的目光時，你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑;當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝?！?/p>

有這樣一個故事：

感恩他人

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。

一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系呢?

讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

石樂萌、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

王家鵬、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

石樂萌、古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

王家鵬、感恩是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

石樂萌、學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值;

王家鵬、懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

主持人合：我們應該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼;我們應該感激他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的溫暖;我們應該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活;我們應該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。

班主任總結：

漫長的人生是一場苦旅，學會感恩就會變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激那些絆到你的人，因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。還要感激我們腳下的每一寸土地，感激我們生存的每一個空間，學會用感恩的心面對大千世界和云云眾生，把愛心傳遞給那些需要它的人們，我們的生活也會變得很幸福。

主持人1、感謝班主任的總結。2感激父母的養(yǎng)育之恩，1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對我們的關愛，(合)愿我們大家人人都學會感恩，時時感恩。

全班齊唱《感恩的心》全體起立。

伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律，主持人引領著全班同學用手語演繹著這則感恩的故事。

全體請坐。主持人宣布：“六年級《學會感恩》主題班會到此結束。

2024主題班會設計方案 篇3

隨著初高中教育的改革和發(fā)展，主題班會成為學校教育教學工作中不可或缺的一部分。主題班會是學生的心靈家園，是引領學生成長成才的重要平臺。因此，如何設計一個富有創(chuàng)意和教育意義的初三主題班會成為我們教師關注的焦點。

主題選擇

初中階段的學生正處于青春期的關鍵時期，他們的認知、情感和行為都發(fā)生了很大的變化。因此，為了滿足學生的成長需求，我們可以選擇以下主題進行班會設計：

自我認知與自我發(fā)展 友情與人際關系 青春期心理與情感管理 興趣與愛好的培養(yǎng) 未來規(guī)劃與職業(yè)選擇

以上主題都具有一定的教育意義，能夠幫助學生了解自己、認識他人、規(guī)劃未來，促進他們的全面發(fā)展。

設計方案

針對選擇的'主題，我們可以制定以下的設計方案：

主題一：自我認知與自我發(fā)展

目標：幫助學生認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的特長與不足，制定個人成長計劃。

活動安排：

學生自我介紹，分享自己的興趣與特長。 通過小組討論和游戲等形式，幫助學生認識自己的優(yōu)勢和劣勢。 邀請專業(yè)人士進行職業(yè)規(guī)劃講座，讓學生了解不同職業(yè)的發(fā)展前景。 學生制定個人成長計劃，明確目標和行動計劃。主題二：友情與人際關系

目標：培養(yǎng)學生良好的人際交往能力，建立和諧的班級關系。

活動安排：

學生分享自己與朋友之間的故事和經(jīng)歷。 組織團隊合作游戲，培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。 講解友誼的重要性，并引導學生如何處理人際關系中的矛盾和困擾。 安排互助活動，讓學生互相幫助解決問題，增進班級凝聚力。主題三：青春期心理與情感管理

目標：幫助學生了解青春期的生理和心理變化，學會正確處理情感問題。

活動安排：

邀請心理專家進行講座，介紹青春期的特點和常見問題。 組織學生分享自己的情感經(jīng)歷，互相傾聽和支持。 教授情感管理技巧，如積極應對壓力、正確表達情感等。 組織情感課堂，讓學生自由發(fā)表情感觀點和體驗情感交流。主題四：興趣與愛好的培養(yǎng)

目標：引導學生發(fā)掘興趣愛好，培養(yǎng)他們的特長和個性。

活動安排：

學生分享自己的興趣愛好，并展示相關成果。 組織實踐活動，如音樂、舞蹈、繪畫等興趣小組。 邀請相關專家進行指導和點評，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和表達能力。 舉辦才藝表演比賽，提供展示和交流的機會。主題五：未來規(guī)劃與職業(yè)選擇

目標：幫助學生了解職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃的重要性，引導他們樹立正確的職業(yè)觀念。

活動安排：

邀請各行各業(yè)的人士進行職業(yè)分享，讓學生了解不同職業(yè)的特點和要求。 組織學生參觀企事業(yè)單位，親身感受職業(yè)環(huán)境和工作內容。 進行職業(yè)興趣測試，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和適合的職業(yè)方向。 學生制定初步的職業(yè)規(guī)劃方案，并進行個人目標規(guī)劃。

通過以上設計方案，我們可以讓初三學生在主題班會中得到全面的成長和發(fā)展，為他們的中學生涯奠定堅實的基礎，提供積極向上的引導與指導。

最后，希望學校、班主任和家長共同努力，關心和引導初三學生的成長，讓他們在主題班會中找到屬于自己的方向。

2024主題班會設計方案 篇4

一、班會時間：

20xx年4月8日

二、班會地點：

初二(2)班教室

三、活動主題：

講衛(wèi)生，不亂掉垃圾

四、活動目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

4、有效“創(chuàng)建整潔的班級環(huán)境”班級活動項目創(chuàng)造良好的氛圍。

五、活動過程

(一)導入：

1、每年4月7日是世界衛(wèi)生日，作為中學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身!今天，我們開一節(jié)班會，主題是《講衛(wèi)生，不亂掉垃圾》。

2、談談環(huán)境對人的影響。

(1)小組交流

(2)全班交流

3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?

4、個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生4、每晚要洗澡一次。

5、養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：

第一步，雙手手心相互搓洗；

第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；

第三步，手心對手心搓洗手指縫；

第四步，指尖搓洗手心；

第五步，一只手握住另一只手的`拇指搓洗；

第六步，指尖摩擦掌心搓洗；

第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢?(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)

6、說說我們教室的整潔情況。

7、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?

(二)展開：

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：

(1)可喜之處：地面干凈……

(2)不足之處：維持干凈的時間短……

5、討論：怎樣保持地面的干凈。

(1)小組交流

(2)全班交流

(3)班長記下那些可行的方法。

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

6、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。

生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

(三)結束：

1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。

(四)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。

2024主題班會設計方案 篇5

一、目的要求：

本次活動，讓學生們通過辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，并對新的一年進行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學生更加明確自己的職責，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。

二、活動準備：

1、設計活動方案和報頭

2、確定人選主持人兩名舞蹈《今夜無眠》，表演者四名英文詩《師恩難忘》朗誦者兩名“成人宣誓儀式”領誓人：班主任或學校領導，宣誓人：年滿18周歲的同學領導祝愿致辭邀請一位學校領導到場“新年的打算”發(fā)言人4人青春勁舞《動起來》表演者6—8人(視場地面積而定)歌曲《明天會更好》演唱者：全體同學。

3、道具準備：周冰倩演唱的《今夜無眠》演奏帶錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂《成人宣誓誓詞》準備“新年打算”發(fā)言稿準備，英文詩《師恩難忘》內容準備“發(fā)自內心的祝?！蓖瑢W們自己書寫的賀年卡(每人一張)“感謝您，親愛的老師”賀年卡(視教師的數(shù)量而定)《動起來》音樂(香港藝人郭富城演唱版)歌曲《明天會更好》伴奏音樂

三、活動過程

1、(主持人出場)甲：365里路程將在今夜走完，365頁臺歷將從明日換篇。

乙：在舊歲姍姍遠去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會正式開始!甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩!

乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春!甲：在鄉(xiāng)村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來!

乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來!

甲：它帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來了，乙：它帶著和煦的陽光，帶著衷心的祝福向我們走來了，甲：此時此刻，大江南北，歌綿綿，激情無限!

乙：此時此刻，長城內外，舞翩翩，歡樂無限!請聽

2、舞蹈《今夜無眠》表演(放周冰倩演唱帶)

甲：踏著音樂的節(jié)拍，聆聽著同學們的歡呼，新年來了，乙：穿過我們的身體，穿過時光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個感嘆號，感嘆歲月的流逝!

乙：鐘聲一響萬物春，它是個問號，勾畫著美好的明天。

甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個數(shù)字的的躍進，它卻昭示著我們已向成人靠近，或者已經(jīng)加入了成人的行列。

乙：民法規(guī)定，已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權利與義務。下面請已滿18周歲的同學上臺，在班主任老師的引導下，舉行成人宣誓儀式。有請班主任領誓。

3、成人宣誓儀式。甲：撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來，我們任重道遠。

乙：今天我們很榮幸請來了學校領導光臨我們的班會，在這激情滿懷的時刻，他有勉勵的話要對我們說，有請領導致辭

4、領導致辭甲：權利與義務是一對孿生兄弟，長大成人，我們擁有了更大的權利，乙：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，乙：又長一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢?新年的打算(學生發(fā)言)

甲：同學們，當生命運行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對未來的.憧憬?

乙：當我們聆聽著新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴地宣誓時，我們心中有太多的感謝。

甲：我們感謝陽光的普照，雨露的滋潤。

乙：我們感謝父母的呵護，老師的恩澤。

合：如山的恩情，我們無法回報。此時此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》

5、英文詩朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場教師鞠躬并贈送新年賀卡。

甲：有人說，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚，年輕人是早晨八·九點的太陽。

甲：今天是個特殊的日子，今夜是個不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來主宰，乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風采乍現(xiàn)，甲：跳起來，晃動歡快的腦袋，乙：動起來，和著青春的節(jié)拍!請所有愛好街舞的同學們都跳起來

6、多人勁舞《動起來》甲：風兒輕輕掠過，是在傳遞什么，還是在等待什么?

乙：是在傳遞著我們的歌聲、笑聲，等待著你我精彩的人生。

甲：同學們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧。

乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢想，合：祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運常伴，祝同學們學業(yè)有成，早日成為一個大寫的人!

7、合唱歌曲《明天會更好》在演唱中，主持人手拿由每個同學自己書寫祝福語的賀年卡隨機分發(fā)，主題班會在歌聲中結束!

2024主題班會設計方案 篇6

一、活動目的：

通過本次班會活動及相關的延伸活動，使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心，增強學生“愛我學校美我學?！钡囊庾R，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

二、活動準備：

1、確定主持人和表演人員。

2、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語，詩歌。

3、撰寫“清潔環(huán)境美化校園”倡議書。

4、小品《香蕉皮的故事》。

5、詩歌朗誦。

三、活動過程：

【男主持人】：每天，沐浴朝陽，滿目綠意，我高興地走進校園；相伴夕陽，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們自豪，我們快樂，因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的綠色校園。

【女主持人】：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。

【男主持人】：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

【女主持人】：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！

【主持人合】：三年級二班的《愛我校園·美我校園》主題班會現(xiàn)在開始！讓我們先來欣賞《校園兒歌》。

你拍一，我拍一，課間文明做游戲。

你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，課前準備記清楚。

你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。

你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。

你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。

你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。

【男主持人】：同學們，想象一下，夏天到來時，當你走在校園的小路上，漫步在操場，行走在小花園，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？

【女主持人】：下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價。

（準備演講內容……）

【女主持人】：許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。

【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中，學校也做了不少工作，不知大家知道嗎？

1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、制訂了一些有關環(huán)保的行為準則，如節(jié)水，節(jié)電等。

3、各班組織開好環(huán)保班會課，讓每個學生都來保護環(huán)境，讓我們的校園更美。

【女主持人】：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構建綠色學習環(huán)境。

【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護。

【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設。

【主持人合】：因為，我們是學校的主人！

【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

（以下便是不保護環(huán)境的例子）

1、在校園內大聲喧嘩。

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電，光線好的'晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

【女主持人】：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

【男主持人】：作為新世紀的學生，我們應該做到以下幾點：

1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識。

3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

4、可成立綠色小分隊，領養(yǎng)校園中的草地、樹木，關注它們的成長，給它們澆水、施肥。

【女主持人】：是呀，環(huán)保就應該從身邊小事做起。比如，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？

【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池，你知道它到底有多少危害嗎？

（手拿一節(jié)廢電池）

一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。

電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物：汞，鎳鉛，危害人體健康。

廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。

【男主持人】：從調查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。

【女主持人】：可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。

【男主持人】：講了這么多應該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。

（旁白）星期一清晨，同學們都趕到教室去參加早讀，在校長室前出現(xiàn)了這樣一幕：——→小品表演

【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？”

[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

“這香蕉皮是你扔的吧？”

【甲生】“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢”

【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢”

【甲生】“對，是我扔的，那又怎樣”

【乙生】“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢你應該保護學校的環(huán)境，還害我摔了一跤？”

【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該！,誰叫你不長眼睛的！”

【乙生】（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己?！?/p>

【甲生】“我走了。 ”[繼續(xù)往前走]

“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

【乙生】“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，保護環(huán)境，還會這樣嗎？”

【甲生】（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了?！?/p>

【乙生】“那才像個文明學生！走！上課去！

【女主持人】：看了這個小品，我們知道：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。

【男主持人】：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，你是不是也會感嘆環(huán)境的優(yōu)美呢？大家想沒想過是誰立下這些功勞呢？

（眾生答：花草樹木）

【女主持人】：對！這就是樹美化了我們的生活！樹的作用有很多：美化環(huán)境，凈化空氣，防風固沙，涵養(yǎng)水源，環(huán)境監(jiān)測等等）。

【男主持人】：既然樹有那么多作用，那我們就應該愛護樹木，保護環(huán)境。

下面請欣賞詩歌朗誦《綠色》

一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術節(jié)，我們收獲綠色的碩果。

這里，是綠色的環(huán)境；

這里，是綠色的生活。

這里，實施的是綠色的工程！

這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；

綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！

【女主持人】：親愛的同學們：

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：

倡議書

一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設立一個廢紙回收箱，在生活區(qū)設立可利用物品回收箱。

二、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗?！?/p>

四、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

同學們，讓我們人人動手，為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

【男主持人】：保護環(huán)境，就是保護我們自己，誰能說一說關于保護環(huán)境的標語，讓我們從保護班級環(huán)境，保護校園環(huán)境做起。

標語：不讓垃圾進校園，只讓美好到我家。

人類是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落。

撿起一張廢紙，就是消除一份污染。

手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。

【女主持人】：同學們，想到了這么多愛護花草的標語，希望同學們能夠從現(xiàn)在做起，成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。下面請班主任老師作總結。

四、班主任活動總結：

同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

五、主持人宣布：本次班會到此結束。

2024主題班會設計方案 篇7

1、主題確定

首先，我們需要確定一個主題，以便針對誠信進行深度探討。一個好的主題可以為學生提供一個關注誠信的平臺，激發(fā)他們的思考和參與。

例如，我們可以選擇主題為"誠信的力量"。通過這個主題，我們可以從不同角度介紹誠信的重要性，探討誠信對個人成長、社會發(fā)展的影響，并激勵學生在各個方面樹立誠信意識。

2、活動策劃

一次成功的班會需要有豐富多樣的活動，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的參與性。下面是一些推薦的活動策劃：

誠信故事分享：邀請一些優(yōu)秀的學生或校內外的嘉賓來分享他們身邊發(fā)生的關于誠信的.真實故事。這些故事可以是成功的案例，也可以是失敗的經(jīng)驗教訓，通過聽取這些故事，學生可以更深入地理解誠信的重要性。

誠信游戲互動：設計一些游戲或小活動，讓學生在游戲中體驗到誠信對于個人和團隊的重要性。例如，可以組織一個團隊合作的游戲，讓學生在游戲過程中需要相互信任和合作，這樣可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和誠信意識。

誠信宣言：鼓勵學生自己設計他們對誠信的宣言或口號，并在班會上展示和分享。這樣可以讓學生更深入地思考誠信的內涵，并將其內化為自己的行為準則。

誠信影視欣賞：選取一些與誠信相關的電影或微電影，組織學生進行觀影和后續(xù)的討論。通過觀影，可以引導學生思考誠信的內涵和它在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。3、班會準備

在確定了主題和活動后，我們需要做一些準備工作，以確保班會的順利進行：

邀請講者或嘉賓：聯(lián)系那些有豐富經(jīng)驗或知識的講者或嘉賓，邀請他們來為學生進行講座或互動分享。

場地布置：為班會進行場地布置，利用展示板或墻壁來展示學生的作品、圖片或宣言。

音響設備：準備好音響設備以確保講者的聲音能夠傳達給整個班級。

宣傳：在班級內部和學校內進行班會的宣傳，讓更多的學生了解和參與班會。

4、班會實施

在班會當天，我們需要確保所有的準備工作都已經(jīng)完成，并按照計劃進行班會活動。

首先，可以通過一個簡短的開場致辭來引入班會的主題，并介紹當天的活動安排。然后，依次進行各種活動，讓學生參與其中。在活動進行的過程中，可以設置一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與、發(fā)表觀點和提問。通過互動，可以增強學生的參與感和學習效果。最后，在班會的結尾，可以通過一篇總結發(fā)言來回顧和總結當天的活動，強調誠信的重要性，并鼓勵學生將誠信理念貫徹到日常生活中。

5、班會后續(xù)

班會的目的是為了培養(yǎng)學生的誠信意識，因此在班會結束后，我們還需要做好一些后續(xù)工作：

反饋和評估：收集學生和教師對班會的反饋意見，并進行評估。了解學生對班會的感受和收獲，以便今后改進和優(yōu)化班會的設計。

延伸學習：提供一些延伸學習的資源，讓學生在班會之后能夠進一步拓展對誠信的理解和實踐。

日常培養(yǎng)：在日常教育中，持續(xù)地培養(yǎng)學生的誠信意識。班會只是培養(yǎng)學生誠信的一個環(huán)節(jié)，誠信應該貫穿于學校和家庭的各個方面。

通過高中誠信教育主題班會的設計方案，我們可以為學生提供一個全面的誠信教育平臺。通過活動策劃、班會準備、班會實施和班會后續(xù)的工作，我們可以培養(yǎng)學生的誠信意識和品德素養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

2024主題班會設計方案 篇8

一、活動背景：

當今社會，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、布置學生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據(jù)材料編排。

3 、"我是文明小學生"的牌子若干個。

四、活動過程

(一)學生共同演唱《我們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的'主題是：我是文明小學生

(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

(三)小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

師：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎?

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

(五)學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!

(六)評價發(fā)獎

規(guī)范的遵守要大家參與，我們要想成為文明小學生，就要用規(guī)范這面鏡子，時時刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學在這方面做得很好，下面我們來夸夸他們，老師這里有獎品，我們發(fā)給他們發(fā)獎(略)

五、活動結束(希望寄語)

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。

2024主題班會設計方案 篇9

[一]、活動課題：優(yōu)點“轟炸”

[二]、活動目標：學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

[三]、活動過程：

一、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!

好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!

可是，在咱班有不少同學有他們內心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌、小組、宿舍。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。

二、首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。

(展示課件1)學會欣賞一棵樹

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

提問：1、同學們，這段話什么意思，你怎樣理解它?

從這段散文中你受到什么啟發(fā)?

三、那我們?yōu)槭裁匆獙W會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們觀賞一個精彩的故事。(展示課件2)

《山羊和駱駝的故事》(略)

師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。(生答略)

四、所以，教師希望你們首先要學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。(展示課件3)

小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)

師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。

考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點?)

哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問你們怎樣欣賞他們?)

生答略，師隨機點評。

五、看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)

單個同學舉事例說明，師請被欣賞的同學談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。

邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點，師請嘉賓談感受與體會。

師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。

六、同學們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。

下面，咱們輕松一下，我請三組同學上場，參與一個游戲。

游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。學生游戲過程(略)

師：輕松有趣的游戲結束了，你有何收獲?

生答(略)

師點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。

七、是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的.力量。(展示課件5)

《欣賞是一種神奇的力量》

細細地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。

欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學業(yè)的精湛，你的成績也會步步樊高;

你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞;

你能欣賞天空中的每一絲細雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦。

你能欣賞自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光籠罩;

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱;

欣賞是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

師總結：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望你們從小學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作，將來才能成就一番事業(yè)。

人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學們學會自我調節(jié)，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。世界上風光旖旎+，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望你們笑對人生。

2024主題班會設計方案 篇10

教學目的：

依據(jù)初二學生的自我意識的提高，作為未成年人，他們在自我認識、自我評價、自我監(jiān)視、自我改正方面有較大的缺乏，因此在面對中考的成績后出現(xiàn)部分學生不能夠正視自己的問題，與父母、老師的關系緊張，不能及時調整自己的狀態(tài)，針對這一情況，通過課前的準備，利用主題班會，使同學們能充分認識自身存在的問題，合理處理好與老師、家長的關系，在此根底上能進一步超越自我，從而以更好的狀態(tài)迎接期末考試。

教學準備：

1、了解和分析中考的情況，將存在問題進展歸類。

2、篩選一些詩歌等內容和一些事例。

3、了解學生的心理狀況和對未來的傾向，對癥下藥。

教學時間：

12周周一下午第8節(jié)

教學過程：

一、引入[中考分析]

成績情況、目前表現(xiàn)現(xiàn)狀

二、存在問題

1、不能正確認識自我

古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧?！罢J識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不斷開展，人們對于自我認識的程度，對其自身開展而言，尤顯重要。北宋文學家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你們十四、五歲了，總以為自己已經(jīng)長大，能夠主宰自己的一切了。但是你們卻很少分析自己到底是一種什么樣的狀況，不了解自己，就沒有一個準確的目標，就難以提高。

2、對父母的教誨產生抗拒心理

父母親辛苦地養(yǎng)育你們，他們把所有的愛與希望都傾注在你們身上， 因此言語和行為就會變的有些不可理解，但是你們有沒有想過：當你們的父母因為成績不好和難以考上好學校時，父母為了你們低聲下氣，到處求人的情形，你們難道不懊悔嗎？?? 3、不愿意承受老師的教育

自從你們上學起，就離不開老師這個詞。小學時，你們將老師當作是引路人，循著老師的足跡前進。上了中學，你們成熟了，不再事事以老師為中心，自己成了自己的主人。老師的教誨在你們的耳朵里漸漸成為一種嘮叨，偶爾的批評與斥責也讓你們產生不滿的'情緒，其中就包含著對立。

其實在老師的心目中，每一個學生都是可愛的，雖然有時難免淘氣犯錯，但我們的出發(fā)點是好的?? 4、不夠自信

愛迪生曾經(jīng)說過:“自信是成功的第一秘訣?！比狈ψ孕?，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒離開了水源，樹木缺少了陽光， 擁有自信而成功，缺乏自信而失敗。例如：1951年，英國一個叫弗蘭克林的人，從自己拍好的DNA的X射線衍射照片上發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋構造。隨后，她還就這個問題做了一次演講。但由于對自己缺乏信心，她疑心自己的假說未必正確，因此很快就放棄了這個假說。

1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里里克，也從照片上發(fā)現(xiàn)了DNA的分子構造，提出了著名的DNA雙螺旋構造學說。有人把此學說的提出看作是生物學時代到來的標志。沃森和克里里克也因此獲得了1962年的諾貝爾獎。

5、不重視根底的學習

許多同學好高務遠，課本上的、簡單的、根底的內容和習題不屑去看和做，但考試恰恰就是在細節(jié)上和根底上的競爭，一些同學常常說：“我做了那么多的習題，看了那么多的課外書，怎么就是考不好？”其實就是不重視根底的訓練和塌實的作風。 三、各抒己見，解決問題

同學發(fā)表看法和對問題的理解??

四、教師總結

大家談的很好，最后老師給大家?guī)讉€建議：

1、 正視老師、家長的批評和教育，主動進展溝通和交流，不把問題留在心理。

2、 認真地分析自己目前的狀況，提出切實可行的方案和改進方法，既不能目標過高，也不能安于現(xiàn) 狀，要定一個比較容易到達的目標，成功后在制定新的目標

3、要不斷地鼓勵自己，保持自信，最后，送一首詩《為自己喝彩》

也許，

你想成為太陽，

可你卻只是一顆星辰；

也許，

你想成為大樹，

可你卻只是一顆小草；

也許，

你想成為偉人，

可你卻只有平凡。

但是，

星辰也有動人的光芒，

小草也有強健的力量，

平凡也能演繹生命的樂章。

為自己喝彩，

喝彩出學習的萬丈激情，

喝彩出前進的不竭動力，

喝彩出人生的絢麗篇章。

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