小學(xué)體育廣播稿

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小學(xué)體育廣播稿 篇1

我知道，該來一定會來的。

你只要，全身心準(zhǔn)備好。

夢想在前方我們向前奔跑，

生命中誰都要有個目標(biāo)。

誰在風(fēng)中，風(fēng)中燃燒。

誰在雨中，雨中舞蹈。

夢想前方，就在今朝。

你聽那激烈奔跑的腳步聲，

震撼大地。

你聽那歡呼加油的吶喊聲，

催人奮進(jìn)。

賽場上的旋律，

如旋風(fēng)般急速，

如號角般激揚(yáng)，

如激流般奔騰不息。

創(chuàng)新!突破!超越!

秋季氣爽彩旗飄，

運(yùn)動健兒逞英豪。

千呼萬喊齊加油，

場上場下都驕傲。

今日練出好身體，

志為四化立功勞。

德智體美齊發(fā)展，

這里需要激-情，

這里需要吶喊，

這里同樣需要掌聲。

當(dāng)你乘勝而歸，

我們?yōu)槟愎恼疲瑸槟阕ＹR，

當(dāng)你失敗而來，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起的時候，

你已經(jīng)站在了起跑線上，

朋友，向前沖!

朝陽的金色洗亮了跑道，

青春的旋律譜成了這首歌，

充滿激-情的心是這首歌的音符，

花季的少年火熱的心，

永遠(yuǎn)的真誠不變的心，

你的身影是跑道上的風(fēng)景，

矯健的步伐邁出你的自信，

聽，我們都在為你喝彩，

“加油”，不能表達(dá)我們的激動。

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是信息工程學(xué)院運(yùn)動員代表隊(duì)。他們正以整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展示信息工程學(xué)院的必勝信心，他們一直在不懈努力著，

因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳谢貓?bào)，沒有最好，只有更好，“更高，更快，更遠(yuǎn)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一，比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”更是信息工程學(xué)院勇士們真正的本色!

現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊(duì)，該代表隊(duì)由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，

能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。此次通信分院派出的運(yùn)動員將參加20個項(xiàng)目的比賽。他們將在上屆校運(yùn)會的男子團(tuán)體第三，女子團(tuán)體第四的成績基礎(chǔ)上，在本屆校運(yùn)會上頑強(qiáng)拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，再創(chuàng)佳績。“世界很大，通信把我們連成家。

現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊(duì)。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀(jì)”的醒目標(biāo)語牌，

到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動會上，計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績!

接下來入場的是管理分院代表隊(duì)，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運(yùn)動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神和青春的熱情。

管理分院醒目的會標(biāo)是用唯美的線條各了出的一個正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強(qiáng)健的體魄、良好的`精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學(xué)生生活留下無法抹去的青春記憶和點(diǎn)綴生命旅途的韶光年華!

隨著播音員一聲令下，一名院代表團(tuán)方陣踩著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進(jìn)運(yùn)動場，剎那間有如一石激起千層浪，看臺上的“人?！钡臍g呼一浪高過一浪，看，新生團(tuán)來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，

一個月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結(jié)果，我們拭目以待!

參加本屆運(yùn)動會的自動化分院代表隊(duì)由11名女運(yùn)動員和28名男運(yùn)動員組成。在他們中，既有象羅仙林、童海明一樣的往屆校運(yùn)動會冠軍，也有眾多來自下沙校區(qū)的可畏后生。你們看，他們正因子英姿颯爽的從主席臺左側(cè)健步走來!同其他大多數(shù)代表隊(duì)一樣，他們是校運(yùn)會上的新生力量與中堅(jiān)力量，

在本屆校運(yùn)會上，他們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“沒有最好，只有更好”的賽場風(fēng)格。我們相信朝氣蓬勃的他們一定會取得不上屆更優(yōu)秀的成績。

小學(xué)體育廣播稿 篇2

1. 生活中，我們每天都在嘗試;我們走向成功，品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。運(yùn)動員們，不要放棄嘗試，無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利;無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

2. 你是運(yùn)動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

3. 真心祝愿機(jī)會是什么?是不可錯過的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油!加油!你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的.眼睛，你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿!

4. 不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧!用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

5. 溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

6. 理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢想的人。加油吧，運(yùn)動健兒們!

7. 泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

小學(xué)體育廣播稿 篇3

1.北京時間4月1284-98取得兩連勝的同時送馬刺尷尬的兩連敗。

本場比賽拜納姆大發(fā)神威砍下16分和職業(yè)生涯最高的30個籃板，慈世平命中5記三分貢獻(xiàn)本賽季新高的26分，加索爾21分11籃板，巴恩斯13分6籃板4助攻，塞申斯10分4助攻，布雷克10分。

10000分大關(guān)，此役他替補(bǔ)出場只貢獻(xiàn)9分4籃板522分，鄧肯14分3封蓋，帕克低迷只貢獻(xiàn)4分8 首節(jié)前兩分鐘雙方6投0湖人雙塔的內(nèi)線優(yōu)勢非常明顯，慈世平三分命中后，雙方開場戰(zhàn)成10

三分也有。暫?；貋戆菁{姆連砍424-21領(lǐng)先馬刺。

第二節(jié)成為三分射手的舞臺，慈世平一上來就三分命中，馬刺隊(duì)中的短短8秒鐘內(nèi)米爾斯已經(jīng)拿下5分。馬刺這邊杰克遜也命中3分，湖人35-31回來巴恩斯再進(jìn)3分，湖人一波8-016湖人46-35領(lǐng)先。此后拜納姆前領(lǐng)先馬刺。

20個籃板后更加神勇，一人連投帶罰拿下4分還助攻湖人一波8-0繼續(xù)擴(kuò)大領(lǐng)一人連砍7分，比賽還剩3秒時湖人已經(jīng)領(lǐng)先20分。1分31秒時抓下第24個籃板，這創(chuàng)造了三節(jié)過后湖人75-59領(lǐng)先馬刺。 20分。隨10000分大戰(zhàn)，但破罐破摔的馬刺在1分06秒的時間內(nèi)連續(xù)命中3記3分，一波9-0的小高潮后馬刺將比分追成72-89。馬刺一度將分差縮小到13分也回力回天，湖人最終98-84客場戰(zhàn)勝馬刺。

2.NBA常規(guī)賽精彩不斷，尼克斯客場挑戰(zhàn)雄鹿。本場比賽也是非常重要的季后賽第八名爭奪戰(zhàn)，最終尼克斯以111-107險勝雄鹿。此戰(zhàn)過后尼克斯取得30勝28負(fù)繼續(xù)位居?xùn)|部第八，雄鹿則取得28勝30負(fù)依然排名東部第九。

32分10籃板，他在第四節(jié)的時候雖然手指受傷，但分11分6籃板5助攻3分5分。6籃板10助攻4分19分6

雄鹿在次節(jié)開始后展開反擊，鄧?yán)S和埃利斯兩人合力轟出一波15-2的攻擊波將比分反超，并且取得4分的領(lǐng)先。比分追成5262平。 56分。本節(jié)后半段埃利斯和詹寧斯兩人聯(lián)手打出14-5的進(jìn)攻將比分反超。盡管尼克斯在接下來都有得分，但是鄧?yán)S在最后時刻依靠罰球得分繼續(xù)為雄鹿保持領(lǐng)先。香珀特壓哨球命中，尼克斯以84-88落后雄鹿。

末節(jié)開始后雄鹿打出6-2的進(jìn)攻將分差擴(kuò)大，比賽還有8分53秒時安東尼運(yùn)球被德爾菲諾犯規(guī)導(dǎo)致左手受傷，他當(dāng)時非常惱怒直接將球狠狠地砸在籃板上，結(jié)果被裁判吹了技術(shù)犯規(guī)。安東尼隨后率領(lǐng)尼克斯打出7-0的進(jìn)攻迅速將分差縮小到只剩1分。盡管阿莫特和埃利斯都有得分，但是諾瓦克和JR的連續(xù)三分命中，JR兩罰全中后尼克斯領(lǐng)先2分。然而雄鹿接下來也有得分，隨著鄧?yán)S三分命中雄鹿再度反超。JR在還有1分4秒的時候三分命中，尼克斯反超1分。雄鹿接下來多次進(jìn)攻不中，諾瓦克還有19秒時兩罰一中尼克斯取得3分的領(lǐng)先。關(guān)鍵時刻詹寧斯三分偏出錯失了扳平良機(jī)，最終尼克斯以111-107擊敗雄鹿。

3.主場作戰(zhàn)似乎沒有給火箭隊(duì)帶來好運(yùn)，雖然在落后18分的情況下進(jìn)行了頑強(qiáng)的追擊，但是最終還是逆轉(zhuǎn)未遂，以91-103的比分輸給了爵士隊(duì)，終止了自己的四連勝。本場比賽結(jié)束后火箭從西部第6滑至第7，由于在隨后的比賽中掘金獲勝，所以火箭、掘金和小牛三隊(duì)?wèi)?zhàn)績相同，在比較相互戰(zhàn)績之后，火箭隊(duì)從賽前的西部第6位跌到了西部第8位。

分6次助攻，其中三分球5投4森1519分7次助攻，坎比9分13分5分。

犯規(guī)，哈沃德命中三分球后以5-1領(lǐng)先火箭隊(duì)?？脖群团辽孤?lián)手發(fā)飆，火箭先是追到7平，隨后以12-9反超。帕森斯命中三分球，隨后德拉季奇和斯科拉也跟進(jìn)得分，火箭以19-13領(lǐng)先進(jìn)入暫停。暫停后爵士打出一波12-2的高潮，以25-21反超。火箭連得4分再次追平，其中包括巴丁格的空接暴扣，但是首節(jié)結(jié)束時火箭還是以26-30落后爵士隊(duì)。

火箭的替補(bǔ)球員陷入了三分多鐘的得分荒，防守端也無法壓制住爵士隊(duì)，被打出了一波8-0的高潮，落后達(dá)到了12分。火箭以46-56落后進(jìn)入中場休息。 哈里斯投籃讓爵士領(lǐng)先了12分，火箭在斯科拉和德拉季奇的帶領(lǐng)下連得6分，但是爵士回敬了4分之后依然以62-52領(lǐng)先。當(dāng)火箭以60-76落后達(dá)到了16分?；鸺俣群俺鰰和?，但是此后依然無法得分，爵士繼續(xù)將分差拉大。德拉季奇、巴丁格和洛瑞用罰球?yàn)榛鸺暗趺保侨?jié)過后火箭依然以67-80落后13分。德拉季奇16分，罰球線上12罰12中，坎比9分13個籃板球。爵士的哈沃德22分。

洛瑞打成2+1將分差縮小為10分，雖然爵士的博克斯命中三分球，但是洛瑞先是連續(xù)送出助攻，隨后又制造爵士的犯規(guī)兩罰全中，火箭將比分追到80-85。爵士的杰弗森投籃得手，但是洛瑞隨后命中三分球?qū)⑦@波高潮變成了11-2，分差也只剩下了4分。但是接下來三分鐘左右的時間內(nèi)火箭陷入了得分荒，爵士連得6分后以93-83領(lǐng)先。雖然此后帕特森連得4分，但是進(jìn)入最后一分鐘時火箭依然以91-98落后7分。哈沃德兩罰全中后爵士領(lǐng)先9分，火箭無力回天，最終以91-103的比分輸給了爵士隊(duì)。

4.今日凌晨2點(diǎn)45分，20XX/1233輪爭奪。坐鎮(zhèn)主場DW1-08連勝、拿到本賽季聯(lián)賽第4場敗局，不過依然領(lǐng)先曼城隊(duì)5分。上半時維岡曾由摩西頭槌攻入一球，但卻因隊(duì)友考德威爾干擾曼聯(lián)門將德赫亞而被判無效;第50分鐘，馬洛尼精彩弧線球打入制勝球。 只可惜贏得的前三次前場定位球都未能轉(zhuǎn)麥卡錫利用左側(cè)角球機(jī)會在外圍一腳抽射被德赫亞托出橫梁。角球再次開始，德赫亞將球擊出，波塞茹爾禁區(qū)左側(cè)凌空抽射偏得離譜。前10分鐘，維岡控球率達(dá)到73%。

第29分鐘，摩西接馬洛尼開出的左側(cè)角球頭球攻門將球頂入曼聯(lián)城池，不過邊裁理查德森提示主裁判多德考德威爾有干擾門將德赫亞的違規(guī)動作，進(jìn)球因而被判無效。

下半場伊始，弗格森便用克萊維利將阿什利-揚(yáng)替換下場。第50分鐘，馬洛尼左側(cè)短角球和波塞茹爾戰(zhàn)術(shù)配合后，在魯尼前逼不緊的情況下，橫向帶球的馬洛尼在大禁區(qū)弧左側(cè)22米處右腳打出弧線球，將球送入曼聯(lián)球門右角，也就此結(jié)束了在雙方最近交鋒時連續(xù)23個進(jìn)球全部是由曼聯(lián)隊(duì)取得的記錄，同時這也是曼聯(lián)隊(duì)近6輪的首個失球。第53分鐘，魯尼20米外射門打高，而隨即迪桑托的遠(yuǎn)射也偏離目標(biāo)。第58分鐘，維爾貝克將表現(xiàn)平平的埃爾南德斯替換下場。 第72分鐘，瓊斯禁區(qū)右側(cè)傳中，菲格羅亞禁區(qū)內(nèi)解圍時皮球不慎打在左手上，無論邊裁還是主裁都拒絕判罰點(diǎn)球。第77分鐘，馬洛尼被周五將迎來自己25歲生日的薩蒙替換下場。稍后不久，瓊斯受傷，而此時曼聯(lián)已經(jīng)用完了換人名額只能堅(jiān)持。

第82分鐘，迪亞梅接薩蒙回傳怒射被費(fèi)迪南德封出，摩西再拿球右側(cè)低射被擋偏出遠(yuǎn)端底線。第83分鐘，維爾貝克右側(cè)12米處一記大力抽射被哈布西側(cè)撲封出。2分鐘后，瓊斯進(jìn)攻時撞倒菲格羅亞吃到黃牌。第89分鐘，卡里克前場左側(cè)的遠(yuǎn)射打飛。弗格森則在場邊示意隊(duì)員盡力前壓，不過最后階段曼聯(lián)也未有亮眼表現(xiàn)。最終，曼聯(lián)隊(duì)客場0-1爆冷不敵維岡，此前對對手14連勝記錄被終結(jié)，同時本賽季先失球的6場比賽2平4負(fù)未有勝績。

5.北京時間4月12日凌晨，20XX-賽季意大利足球甲級聯(lián)賽第32輪繼續(xù)進(jìn)行。尤文圖斯主場迎戰(zhàn)藍(lán)鷹拉齊奧。經(jīng)過90分鐘的激戰(zhàn)，最終尤文圖斯主場憑

借佩佩的'世界波和皮耶羅的絕殺2-1完勝拉齊奧，豪取5連勝并且重新奪回積分榜第一的寶座。上半時佩佩接皮爾洛的助攻倒勾打破僵局，毛里半場結(jié)束前為可對扳平比分。82分鐘，第700次代表尤文出場的皮耶羅幫助球隊(duì)完成絕殺。最后時刻，拉齊奧主帥和科扎克分別被罰下。

開場2分鐘，武齊尼奇接比達(dá)爾的挑傳禁區(qū)沒面對馬凱蒂未能形成射門。第30分鐘，尤文主場取得領(lǐng)先，皮爾路禁區(qū)前挑傳，佩佩在人叢中突然插上胸部卸下皮球倒勾射門，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。1-0。

第45分鐘，拉齊奧扳平比分，毛里接隊(duì)友的斜傳球門前甩頭攻門，皮球越過布馮入網(wǎng)，1-1，這是尤文近5輪聯(lián)賽的首粒失球。上半時比賽結(jié)束，占盡優(yōu)勢的尤文圖斯被拉齊奧1-1逼平。

下半時雙方易地再戰(zhàn)，第80分鐘，尤文換人調(diào)整，賈切里尼換下比達(dá)爾。隨后科扎克放倒皮爾洛被主裁判出示黃牌警告。第81分鐘，拉齊奧換人調(diào)整，布羅基換下岡薩雷斯。萊德斯馬前場故意手球犯規(guī)被出示黃牌警告。第82分鐘，尤文圖斯再次將比分超前，皮耶羅任意球抽射直入大門左下角，2-1，拉齊奧的人墻排放存在問題，讓皮耶羅的任意球從人叢中鉆入，馬凱蒂無能為力。第90分鐘，拉齊奧主帥抗議裁判的判罰被請出球場。

補(bǔ)時階段，科扎克吃到本場比賽的第2張黃牌被罰出場。最終全場比賽結(jié)束，尤文圖斯主場憑借佩佩的世界波和皮耶羅的絕殺2-1完勝拉齊奧，豪取5連勝并且重新奪回積分榜第一的寶座。

6.在昨日晚間結(jié)束的2012全國男子舉重錦標(biāo)賽暨倫敦奧運(yùn)選拔賽77公斤級比賽中，江蘇小將陸浩杰力壓世錦賽冠軍呂小軍以175公斤、375公斤獲得抓舉和總成績兩枚金牌，其中抓舉打破全國紀(jì)錄，超世界紀(jì)錄。呂小軍則收獲一枚挺舉金牌和抓舉、總成績兩枚銀牌。

男子77公斤級，兩屆世錦賽總成績冠軍呂小軍和去年世錦賽總成績亞軍蘇達(dá)金是該級別奪冠熱門，其中呂小軍曾在世錦賽上更是以抓舉174公斤和總成績378公斤打破了兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，這也是20XX年男子舉重僅有的破世界紀(jì)錄之舉，當(dāng)選為年度最佳男子舉重運(yùn)動員。

呂小軍的開把重量為170公斤，但他第一次試舉并不順利，杠鈴沒能舉起，不過在隨后第二次試舉中，他輕松完成了這一重量;第三次杠鈴的重量調(diào)整2公斤，呂小軍深吸一口氣穩(wěn)穩(wěn)地將杠鈴舉過頭頂，這樣他的抓舉成績?yōu)?72公斤。 90后小將陸浩杰在第一次試舉中順利完成170公斤開把重量;隨后，陸浩杰第二把又輕松舉起175公斤重量，而這一成績也打破了由呂小軍保持的174公斤的全國紀(jì)錄、超世界紀(jì)錄。在鎖定抓舉冠軍后，陸浩杰放棄第三次試舉機(jī)會。最終，陸浩杰以175公斤奪得冠軍，呂小軍以172公斤獲得亞軍，湯飛以165公斤獲得季軍。

呂小軍開把挺201公斤失敗，不過在第二把試舉中他還是完成201公斤重量;在第三次試舉中，呂小軍將重量增至204公斤，不過在站起過程中出現(xiàn)失誤，最終以201公斤完成挺舉比賽，總成績?yōu)?73公斤。

蘇達(dá)金開把重量203公斤第一次試舉失敗;第二次繼續(xù)沖擊203公斤，蘇達(dá)金再次失敗;在第三次試舉中，蘇達(dá)金要到204公斤卻未能成功，最終無挺舉成績結(jié)束比賽。最終挺舉冠、亞、季軍分別為呂小軍、陸浩杰、田濤均。

7.盡管飽受傷病困擾，但本賽季的“小鯊魚”拜納姆卻展現(xiàn)出了自己籃下超強(qiáng)的統(tǒng)治力，比如在今天的比賽中，憑借著拜納姆職業(yè)生涯首次30板的出色表現(xiàn)，湖人在缺少科比的情況輕松擊敗了老對手圣安東尼奧馬刺。

下面讓我們來關(guān)注安德魯-拜納姆的球星傳記。

1987年10月27日，安德魯-拜納姆(Andrew Bynum)出生在美國的新澤西州普恩斯伯勒，畢業(yè)于新澤西州圣約瑟夫高中。身高7英尺即2.13米，體重285 磅，也就是129.3公斤。第1輪第10位被湖人隊(duì)選中，是一名謙虛上進(jìn)的中鋒，球衣號碼為17號。

安德魯-拜納姆生于新澤西州普恩斯伯勒，父親名叫李-拜納姆，母親名為珍妮特-拜納姆，拜納姆有兩位長兄，歐尼斯特和科里。拜納姆在新澤西州西溫莎普恩斯伯勒高中北部分校度過了高一和高二年級，高中三四年級就讀于新澤西州梅塔欽的圣約瑟夫高中。

拜納姆曾參加20年麥當(dāng)勞全美明星賽，得到9分、5個籃板。高中三年級時，拜納姆場均拿下16分，13個籃板和6次封蓋。四年級時，他場均貢獻(xiàn)22.4分，16.8個籃板和5.3次封蓋。就讀于圣約瑟夫高中的三四年級期間，拜納姆高中生涯數(shù)據(jù)為出戰(zhàn)32場比賽，場均得到19.2分，14.9個籃板和5.6次封蓋。

拜納姆原本打算進(jìn)入康涅狄格大學(xué)深造，不過這位17歲少年做出了直接進(jìn)入NBA的決定，他參加了年NBA選秀大會，并最終被洛杉磯湖人隊(duì)選中。由于聯(lián)盟此后修改了選秀條例，規(guī)定高中畢業(yè)的球員不能立即加入NBA，因此拜納姆成為湖人隊(duì)史上最后一名高中新秀，而“小鯊魚”也選擇了“17”作為球衣號碼，紀(jì)念自己以17歲之齡加入湖人隊(duì)。

2005年11月2日，拜納姆正式上場比賽，成為湖人隊(duì)及NBA歷史上最年輕的出場比賽球員，當(dāng)時拜納姆年僅18歲6天，打破了前輩球星科比-布萊恩特的紀(jì)錄。迎戰(zhàn)明尼蘇達(dá)森林狼，拜納姆取得職業(yè)生涯首個“兩雙”20分、14籃板，打破了另一位湖人前輩球星“魔術(shù)師”約翰遜的紀(jì)錄，成為湖人隊(duì)史上取得“兩雙”最年輕球員，當(dāng)時拜納姆年僅19歲11天，而“魔術(shù)師”當(dāng)時則為20歲75天。

傷病，一直是NBA持久不斷的話題。而拜納姆也是一直遭受傷病困擾。 -賽季，一場迎戰(zhàn)孟菲斯灰熊隊(duì)的比賽中，拜納姆在一次爭搶籃板時不慎踩在隊(duì)友拉瑪爾-奧多姆的腳上，造成膝蓋受傷，結(jié)果余下賽季報(bào)銷，這也讓拜納姆失去爭奪年度“進(jìn)步最快球員”的機(jī)會。

20XX年1月31日，湖人隊(duì)來到孟菲斯灰熊隊(duì)主場，隊(duì)友科比上籃后重心不穩(wěn)倒地，順勢壓到了拜納姆的右膝上。經(jīng)檢查后，拜納姆將缺席比賽8至12周的時間。

20XX年7月29日，拜納姆成功完成右膝關(guān)節(jié)手術(shù)，修復(fù)了受損的半月板，這已是拜納姆在3年來第二次進(jìn)行膝蓋手術(shù)。上一次在，但那次手術(shù)恢復(fù)并不理想，因左膝膝蓋骨脫臼，拜納姆錯過了46場常規(guī)賽和所有季后賽的比賽。

20XX年季后賽, 湖人第二輪面對達(dá)拉斯小牛隊(duì),其中拜納姆在第四場落后30分的情況下,肘擊小牛隊(duì)控衛(wèi)巴里亞,他不但當(dāng)場遭到驅(qū)逐出場，事后還被聯(lián)盟處以禁賽處罰。

下面讓我們了解一些拜納姆有趣的個人信息吧。

拜納姆綽號小鯊魚，天蝎座;最喜歡的球隊(duì)是亞特蘭大獵鷹和舊金山巨人;最喜歡看的電視劇是“Entourage”;高中時綽號為“火車”;最崇拜的人則是自己的母親珍妮特。

除了籃球，拜納姆還喜歡打網(wǎng)球和高爾夫球，酷愛閱讀、電腦、hip-hop音樂。鮮為人知的，這個高大壯實(shí)的中鋒還曾學(xué)過2年鋼琴。

20XX年12月，肆無忌憚的轉(zhuǎn)會流言讓“小鯊魚”安德魯-拜納姆苦不堪言，為了不讓這些交易傳聞擾亂自己的生活，拜納姆徹底刪除了個人推特賬號。

小鯊魚的表現(xiàn)一直都可圈可點(diǎn)，他獲得的個人榮譽(yù)有2005麥當(dāng)勞全美第一陣容，NBA選秀大會最年輕球員，20XX年NBA總冠軍和20XX年NBA總冠軍。

小學(xué)體育廣播稿 篇4

踏著跑道，是一種選擇，離開起點(diǎn)，是一種追求。馳騁賽場，是一種勝利。我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項(xiàng)!終點(diǎn)永遠(yuǎn)在前方，成功永遠(yuǎn)在心中，論何成功，談何榮辱，心中的偏信念只有一個：拼搏!

當(dāng)一切不再遙遠(yuǎn)，

致800米運(yùn)動員：800米的跑道長又長，運(yùn)動員們，不要孤單，我們的脈搏與你的步伐同步，我們陪你一起去面對。

致100米運(yùn)動員：朋友們，沖刺吧!用盡全身的力氣，飛奔到100米跑道的終點(diǎn)，因?yàn)槟抢锸切腋５钠瘘c(diǎn)!

致400米運(yùn)動員：400米是耐力與速度的綜合考驗(yàn)。看吧，運(yùn)動員在奮力拼搏，任腳下的步伐飛奔，任身上的汗水流淌，加油吧，為班級贏得榮譽(yù)!

致鉛球運(yùn)動員：加油吧，推出你的力量，讓它從天空劃過，變成一道美麗的彩虹!

致接力運(yùn)動員：傳遞的是幸福，是快樂，是友誼，讓我們一棒棒傳遞下去，讓榮耀在校園盛開。

小學(xué)體育廣播稿 篇5

我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于開展陽光體育冬季長跑活動的精神，成立了以校長竇彥榮同志為組長的“陽光體育冬季長跑”領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定出了《賽魚小學(xué)陽光體育冬季長跑實(shí)施方案》，于10月31日，在我校操場舉行了一個盛大的啟動儀式，宣講冬季長跑的意義，由賽魚小學(xué)教務(wù)處、體育組向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號召

五、六年級學(xué)生每天長跑基數(shù)1000米，其它年級積極參與長跑活動，全校師生還包括家長，都參與到陽光體育活動中來，做到“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福一輩子”。

體育集團(tuán)圍繞陽光體育冬季長跑活動進(jìn)行教學(xué)和研究，專門研究如何使我校冬季長跑。針對我校學(xué)生人數(shù)多、場地小、學(xué)校在搞修建、學(xué)生活動的安全壓力大等實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的冬季長跑活動方案。

體育組和政教處聯(lián)合行動，通過校園網(wǎng)和學(xué)校的黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳冬季體育鍛煉對促進(jìn)學(xué)生身心健康的積極作用，以及科學(xué)鍛煉身體的方法和注意事項(xiàng)，鼓勵學(xué)生積極投入到“與祖國同行”的冬季長跑活動中來，到“陽光下、操場上、大自然中”鍛煉身體，自覺參加冬季長跑活動，強(qiáng)健體魄，感受體育的美麗，體會運(yùn)動的快樂。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，冬季長跑活動主要分布在體育課、晨練、大班活動、課外體育活動以及學(xué)生周末。

體育教師在體育教學(xué)中，認(rèn)真組織學(xué)生開展長跑活動，在教學(xué)中教會學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法；學(xué)生在體育課的活動過程中，學(xué)會了長跑擺臂、腳著地的方法和調(diào)整呼吸、克服極點(diǎn)的方法等，從易到難，逐步提高，逐漸加大了運(yùn)動負(fù)荷。通過長跑活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的良好品質(zhì)，體驗(yàn)成功的樂趣。在由生活教師和值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織早上的長跑活動中、由體育組和值周教師組織的大課間活動中、由班主任組織的課外體育活動中，都能感受到學(xué)生參與鍛煉的熱情和積極性。

在雙休日，部分家長的鍛煉熱情也被孩子們調(diào)動起來了，他們也參加到了冬季長跑鍛煉的行列中來。

各班每周都對堅(jiān)持鍛煉的學(xué)生進(jìn)行表彰，特別突出的評為該周的“體育之星”，激勵學(xué)生參加冬季長跑，培養(yǎng)對體育鍛煉的興趣。各班的鍛煉情況也被學(xué)校列入每周的專項(xiàng)考核，學(xué)生參加長跑的情況要排位評比，大課間操、課外體育活動遲到的班級，不能得到該周的流動紅旗，這些措施，確保了學(xué)生每天完成規(guī)定的任務(wù)。

由于我校學(xué)生人數(shù)多、場地小，體育組在體育課上，還教會了學(xué)生臺階運(yùn)動、跳繩、踢毽子、健身操等活動，并在大課間操中開展這些活動；課間休息時，班主任和學(xué)科老師還組織學(xué)生在陽臺和走廊拐角處進(jìn)行跳繩活動，彌補(bǔ)了場地不足的不足。

目前，體育組配合各班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展了冬季長跑及其替代活動，全校師生都到“陽光下、操場上、大自然中”鍛煉身體，他們的鍛煉熱情被激發(fā)出來了，每天堅(jiān)持一個小時的鍛煉，冬季長跑活動已經(jīng)在我校蓬勃開展，蔚然成風(fēng)。

2012.12

小學(xué)體育廣播稿 篇6

20xx年5月9日，奎香小學(xué)慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)教職工運(yùn)動會在節(jié)后第一個周末拉開了序幕。本次運(yùn)動會設(shè)有籃球、拔河、跳棋等運(yùn)動項(xiàng)目。這些項(xiàng)目，既考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，又充分展示個人風(fēng)采；既需要較高的技巧，又非常消耗體力，集娛樂健身于一體。比賽中，教職工們互相鼓勵，配合默契，行動敏捷，角逐激烈，操場上不時響起陣陣喝彩聲，將運(yùn)動會氣氛推向高潮。

此次奎香鄉(xiāng)小學(xué)教職工運(yùn)動會的舉辦，鍛煉了廣大教職工的競技意識，加強(qiáng)了各學(xué)校之間的交流與溝通，展示了教職工奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，同時還釋放了教職工的工作壓力，為廣大教職工多樣化的課余生活指引了方向。

11月29日，樂橋鎮(zhèn)金橋小學(xué)的同學(xué)們迎來了期盼已久的20xx年度冬季趣味運(yùn)動會。在陽光燦爛的大操場上，陳信祥校長做了簡短的發(fā)言后，正式比賽隨即熱火朝天地展開了。

運(yùn)動項(xiàng)目有分不同年級組別的1分鐘跳繩、跳遠(yuǎn)、短跑比賽、拔河等，參賽的同學(xué)在運(yùn)動場上你爭我奪，盡顯風(fēng)采?，F(xiàn)場的加油聲，歡呼聲此起彼伏，到處歡聲笑語，拔河比賽更是把運(yùn)動會推向了高潮。經(jīng)過小運(yùn)動員們的奮力拼搏和全體裁判員的共同努力，各項(xiàng)比賽都決出了冠亞軍。夕陽映著同學(xué)們紅撲撲的小臉蛋，運(yùn)動會在大家的歡聲笑語中落下了帷幕。

此次運(yùn)動會，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動的開展，磨煉了學(xué)生的意志，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，增進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作的友情，促進(jìn)了學(xué)校與家長的交流，收到了良好的效果。

小學(xué)體育廣播稿 篇7

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益成熟，教育也逐漸邁向線上時代，各種線上教育平臺層出不窮。小學(xué)體育也不例外，越來越多的教師開始嘗試將體育教學(xué)搬到線上平臺上，并取得了一定的成效。今天我們來分享小學(xué)體育線上教研的最新成果。

一、線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于時空上的靈活性。一方面，線上教學(xué)可以隨時隨地進(jìn)行，學(xué)生可以在家中，甚至可以在車上、公園里、圖書館里聽講解，不會因?yàn)榈攸c(diǎn)問題而錯過授課內(nèi)容。另一方面，線上教學(xué)可以自主選擇學(xué)習(xí)時間，不需要遵循傳統(tǒng)上課時間，可以更好地兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、興趣等多方面需求。

二、線上教學(xué)的難點(diǎn)

盡管線上教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，但由于線上教育平臺與傳統(tǒng)教學(xué)的不同，線上教孩子需要應(yīng)對更大的挑戰(zhàn)。

首先，線上教學(xué)涉及到視頻、音頻等多種媒介，對于教師而言不僅需要熟悉教學(xué)知識，還需熟悉教學(xué)平臺的使用技巧。其次，線上教學(xué)為便于學(xué)生的參與度及互動，需要很大程度的依賴于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與度，這對學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、眼界開闊性和動手實(shí)踐能力的要求也都更高。

三、線上教學(xué)解決方案

針對線上教學(xué)的難點(diǎn)，我們制定了以下三種解決方案。

1.注重授課質(zhì)量

線上授課質(zhì)量的好壞是決定學(xué)生是否愿意在授課視頻中花費(fèi)時間的首要因素。為了確保授課質(zhì)量，教師可以事先做好授課視頻的策劃和準(zhǔn)備，制作出易于理解和操作的教學(xué)視頻，并用簡單易懂的語言講述體育知識。

2.鼓勵互動

線上教學(xué)在互動性方面可能劣于傳統(tǒng)教學(xué)，但并不意味著不能鼓勵互動。例如，在授課視頻中，教師可以通過提問、留意志愿者等方式增加學(xué)生的參與。在作業(yè)方面，可以選擇設(shè)計(jì)全年度的比賽，讓學(xué)生通過線上平臺自主報(bào)名和參賽，增加學(xué)生對課程的興趣和參與度。

3.課程整合

線上課程相對于傳統(tǒng)實(shí)務(wù)課程來說，缺少了很多實(shí)際操作的部分，因此，教師可以將線上課程整合，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性教學(xué)，讓學(xué)生更加深刻和系統(tǒng)地理解體育知識。例如，在介紹跳遠(yuǎn)技巧的時候，可以通過線上平臺展示視頻，讓學(xué)生觀摩并分析視頻中優(yōu)秀運(yùn)動員的動作，理解跳遠(yuǎn)的技巧和注意事項(xiàng)。

四、總結(jié)

小學(xué)體育線上教研依然處于探索階段，但是通過我們的努力，已經(jīng)走過了不少坑。線上教育優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)，正逐步進(jìn)化，逐漸成為一臺有效輔助教學(xué)的工具，能夠讓幼兒更好地開展活動，發(fā)揮自身潛能，展示自我風(fēng)采。讓我們一起努力，共同探索在小學(xué)體育線上教學(xué)中的發(fā)展與突破。

小學(xué)體育廣播稿 篇8

2015年春，盤縣石橋鎮(zhèn)魯番小學(xué)開展陽光體育活動

簡報(bào)本報(bào)訊：為認(rèn)真貫徹落實(shí)教科局和上級關(guān)于“體育與健康” 工作會議和文件精神，我校開展了陽光體育活動，陽光體育即鍛煉了學(xué)生的身體，培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣，又豐富了學(xué)生的課余生活。

一、活動目的

以“健康第一”為活動宗旨，推動學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展。本次活動既要追求“更快，更高，更強(qiáng)”的奧林匹克精神，還要對同學(xué)們進(jìn)行以下幾種精神的訓(xùn)練和培養(yǎng)：即團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，拼搏奉獻(xiàn)精神，互助友愛精神，吃苦耐勞精神等等的培養(yǎng)。

二、活動宗旨

通過內(nèi)容健康、形式多樣的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的精神，展示青少年的風(fēng)采。

三、活動口號

我運(yùn)動，我健康，我快樂！

4、活動的項(xiàng)目

1、跳繩

為了使學(xué)生對跳繩感興趣，要求學(xué)生采取各種形式的跳繩。如：比賽、花樣跳繩等。

2、積極開展乒乓球運(yùn)動。

3、籃球運(yùn)動

4、羽毛球運(yùn)動

5、豐富課間操

為了提高學(xué)生的大班休息活動，我校每天特別安排了不同的鍛煉內(nèi)容：周一升旗活動；星期二廣播操；星期三達(dá)體舞；星期四兔子舞；星期五集體跳繩

6、冬季運(yùn)動會

冬季運(yùn)動主要是為學(xué)生提供展示自我的舞臺。學(xué)生不僅鍛煉身體，而且培養(yǎng)自己的興趣。

小學(xué)體育廣播稿 篇9

1、這是一個新的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)過這個彎道，鼓起勇氣，迎接你的將是最后的挑戰(zhàn)，最終的勝利。

2、槍聲響起，你們的征程開始在腳下，你們飛逝在跑道上的背景，將迎來只屬于你們的掌聲。

3、槍聲響起，沖刺向前，一馬當(dāng)先，咫尺天涯，永恒之巔，沖吧，向著未來沖刺，向著勝利沖刺。

4、跑道，是你勇氣的選擇，馳騁賽場，獲得勝利，是你實(shí)力的體現(xiàn)，是你的戰(zhàn)場，在這里你所向披靡。

5、加油吧，你們的肌肉爆發(fā)著力量，你們的目光充滿著自信，相信，勝利就在前方。

6、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐!

7、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步!

8、你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

9、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎錾献羁蓯鄣娜?

10、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

11、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。

12、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄。

13、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們!

14、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

15、迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動員!終點(diǎn)就在眼前!

16、這炎熱的夏日居然也如此美麗，美麗得讓人絕望，你堅(jiān)毅的目光，終點(diǎn)，加力，沖刺，馬上就是勝利。

17、百米戰(zhàn)場，槍聲炸響，你抬頭是勇氣是自信，低頭是深沉是內(nèi)斂，只需幾秒，那就是永恒。

18、100只是一道過場，幾秒鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，但是這背后承載的是多少成敗，加油吧，少年。

19、你的風(fēng)姿，你的呼吸還有你呼嘯而過的颶風(fēng)，今天注定是屬于你的日子，今天你注定將要創(chuàng)造輝煌。

20、勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間，不管結(jié)果怎么樣，你們都走到了最后，你們都是最后的勝利者。

1) XX(X)班的全體運(yùn)動員們，你們加油，我們?yōu)槟銈兒炔?你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，你讓我們真正體會到奧運(yùn)精神，我們?yōu)槟愣湴粒瑸槟愣炔省?/p>

2) 不祈求太陽的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暫，也無悔無憾，夜空上那道亮線，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!

3) 不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的'信心。

4) 今天的你們英姿颯爽，今天的你們一馬當(dāng)先。不要放棄，不要?dú)怵H。相信自己，你是最棒的!你永遠(yuǎn)都是我們心中的體育健兒!加油!

5) 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。

6) 終于，迎來了這一刻;這是激動人心的一刻;這是今人興奮的一刻;這是千鈞一發(fā)的一刻;這是關(guān)鍵的一刻，這是儲蓄了好久的力量，終于要爆發(fā)的一刻。為了它，灑下了多少汗水，為了它，付出了多少心血。因此，把握住這一刻吧!

7) 擁有輝，只要你努力過，輝煌便不是空中樓閣。只要你奮斗，輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河。只要你拼搏過，輝煌便不會與你擦肩而過。只要你進(jìn)取，輝煌自然會與你明朝相約。

8) 堅(jiān)持，我要堅(jiān)持，證明我拚搏過;我要堅(jiān)持，證明我努力過;我要堅(jiān)持，證明我可以;我要堅(jiān)持，證明我不曾輸。上天賜予的，我沒有埋怨;可以彌補(bǔ)的，不輕言放棄。

9) 在這里，速度的快慢已無法言語，意志的堅(jiān)強(qiáng)才是新的挑戰(zhàn);在這里，勝負(fù)已不足為談，只要堅(jiān)持過，人人都是英雄。帶著勝利的微笑沖過終點(diǎn)，歡迎我們的英雄凱旋歸來!

10) 搏，它似海燕在狂風(fēng)中飛翔，它似小舟在逆流中奮進(jìn)，它似輪船在暴雨中掙扎，無論他似什么，它總被人視為高尚。運(yùn)動員們，拚搏吧!只有拚搏，才能在狂風(fēng)中獲勝，才能逆流而上，才能度過廣闊的海洋。相信自己，若你拚搏過，你就已經(jīng)獲勝!

小學(xué)體育廣播稿 篇10

《小學(xué)體育線上教研簡報(bào)最新》

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為了教育領(lǐng)域的一種重要教學(xué)方式。小學(xué)體育作為學(xué)校課程的重要組成部分，也逐漸走向了線上教學(xué)。本文就《小學(xué)體育線上教研簡報(bào)最新》這一主題進(jìn)行詳細(xì)探討。

一、小學(xué)體育線上教學(xué)的重要性

小學(xué)體育作為學(xué)生身體機(jī)能和心理健康的培養(yǎng)，具有非常重要的作用。但是在現(xiàn)代社會中，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，時間相對不充裕，因此難以承擔(dān)過多的課外體育鍛煉。而小學(xué)體育線上教學(xué)作為一種新的教學(xué)方式，能夠通過智慧教學(xué)平臺高效且靈活地解決上述問題。

同時，小學(xué)體育線上教學(xué)也可以通過不同的形式來激發(fā)學(xué)生的興趣，這種多元化的教學(xué)方式可以更好地適應(yīng)學(xué)生的個性化訴求。在線上教學(xué)中，小學(xué)生們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)知識并分享自己的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，這既可以加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，又可以讓學(xué)生們更好地了解彼此，建立友誼。

二、小學(xué)體育線上教學(xué)的技術(shù)手段

小學(xué)體育線上教學(xué)主要需要借助有效的技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)，下面是幾個常見的技術(shù)手段：

1.視頻教學(xué)：學(xué)生可以通過平臺上的視頻教學(xué)來了解各種課程知識和技巧。

2.直播互動：學(xué)生可以在線上觀看專業(yè)的運(yùn)動員進(jìn)行體育表演和課程演示，并進(jìn)行互動交流。

3.智能手環(huán)：學(xué)生可以佩戴智能手環(huán)，在進(jìn)行每門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時自動計(jì)算運(yùn)動數(shù)據(jù)，這有助于學(xué)生更好地掌握自己的運(yùn)動狀況。

在利用上述技術(shù)手段的同時，小學(xué)體育教師也需要注重教學(xué)的反饋機(jī)制，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和問題，并通過在線上互動中進(jìn)行及時解答。

三、小學(xué)體育線上教學(xué)的應(yīng)用情況

線上教學(xué)目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中，通過多次實(shí)踐證明了這種教學(xué)方式的實(shí)用性和便捷性。在一些先進(jìn)的地方，許多小學(xué)體育課程已經(jīng)全部或大部分由線上教學(xué)來完成，學(xué)生除在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐鍛煉外，參考中文教材在線上了解相關(guān)知識，并通過智能手環(huán)反饋個人運(yùn)動狀況。

對于許多體育課程需要到特定場地進(jìn)行的情況，小學(xué)體育線上教學(xué)同樣也可以通過虛擬場地來實(shí)現(xiàn)，這樣既能夠確保學(xué)生的安全，也能夠提高課程的靈活性。

四、小學(xué)體育線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

小學(xué)體育線上教學(xué)作為一種新的教學(xué)方式，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。下面就進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)：

優(yōu)點(diǎn)：

1.線上教學(xué)具有靈活性和便捷性，學(xué)生隨時可以在自己的時間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2.通過多種教學(xué)手段，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生更容易理解和掌握相關(guān)知識和技巧。

3.線上教學(xué)可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

缺點(diǎn)：

1.在線上教學(xué)過程中，面對屏幕學(xué)習(xí)時間較長，容易產(chǎn)生視疲勞且影響學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生需要具備一定的自學(xué)能力和自我管理能力，在學(xué)習(xí)方面需要保持高度的自律性。

3.在線上教學(xué)中，學(xué)生和教師之間互動較少，需要注重建立有效的反饋機(jī)制。

五、 結(jié)論

小學(xué)體育線上教學(xué)是一種新的教學(xué)方式，通過多種教學(xué)手段，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更容易理解和掌握相關(guān)知識和技巧。同時，在上述優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生也需要在實(shí)踐中注意合理的使用方法，靈活地掌握線上教學(xué)的技巧和策略，以提高學(xué)習(xí)效果和效率。

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