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中秋節(jié)班會總結(jié)報告

發(fā)布時間:2024-10-03

經(jīng)歷了一次有意義的活動后,想必你會開拓了視野,不如來好好的做個總結(jié)。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢?下面是小編收集整理的中秋節(jié)主題班會活動總結(jié)(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇1

金秋送爽,丹桂飄香,中國傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)即將到來,xx市xx在班主任的帶領下,小學生開展了各種形式、豐富多彩的慶祝活動,給校園帶來了濃厚的節(jié)日氣氛。

一、師生談中秋節(jié)

中秋節(jié),又稱團圓節(jié),是中國僅次于春節(jié)的第二個傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié),滿月的人團聚。各班以中秋節(jié)為主題,以師生互動的形式介紹中秋節(jié)的起源、習俗和文化特點。學生們對故事和傳說的興趣得到了激發(fā),并熱情地發(fā)言。同時,它也讓更多的孩子對中秋節(jié)有了更深入的了解。

二、兒童贊美中秋節(jié)

中國是詩歌的國家,詩歌的故鄉(xiāng),古往今來,留下了許多流行的中秋詩歌,它們在風景中表達了愛,表達了相思的感覺。在中國教師的領導下,每個班級也讀詩、讀詩、讀詩,用不成熟的孩子般的聲音,詮釋這些經(jīng)典。一個接一個,孩子們讀起來有條不紊,每個人似乎都在中秋節(jié)的夜晚,就像身臨其境一樣。

三、美食慶中秋節(jié)

中國美食文化博大精深,也體現(xiàn)在中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日上。孩子們帶來了月餅、菱角、栗子、花生、毛豆、柚子、蘋果、香蕉等家庭中秋節(jié)的`食物……一起分享,吃,聊……共度美好時光!

中秋節(jié)主題活動的開展,讓孩子們對中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解,體驗了中秋節(jié)所承載的中國獨特文化。孩子們在活動中相互合作和照顧,不僅鍛煉了各方面的能力,而且體驗了幸福。在金秋的晚上,笑聲充滿了笑聲xx在校園里,中國傳統(tǒng)文化將在新一代兒童中得到美好的傳承!

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇2

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化,廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化,使學生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學于9月19日——26日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動。

活動中,學校結(jié)合自身實際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式,精心設計內(nèi)容,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意?;顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行,老師巧妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的`形式呈現(xiàn)給學生,采用比賽的形式??茨膫€組對中秋節(jié)的知識了解的*多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,分享著節(jié)日的祝福。

與此同時,各班還開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計,用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,同學們小組間團結(jié)合作,利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外,各個班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動,讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣,感受到了節(jié)日的溫暖。

總之,通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇3

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),為了豐富全體同學的生活,同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍,加強各中隊的團結(jié)意識。9月22日下午,沙溪鎮(zhèn)虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動。活動將本著“相互關懷,快樂和諧”的.宗旨,要求全體同學都參與,使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節(jié)。

活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過,資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活動的啟動儀式,由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后,慶祝中秋節(jié)活動正式開始?;顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展,一、二年級同學進行了猜燈謎比賽,活動場面熱鬧,一年級小同學認字不多,由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下,進行了剪紙活動,主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時,由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所,對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求,經(jīng)過嚴格地評比,五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。

經(jīng)過近一個小時的比賽后,全校師生集中學校大堂進行了展示會,同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品,喜笑顏開,陶醉于歡樂海洋中?;顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束!

在整個活動的過程中,全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中,使活動得以圓滿成功。我們相信,在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面!

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇4

教學要求:

1、了解中秋節(jié)的有關知識。

2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點,尋找共度佳節(jié)的合理方案。

教學過程:

一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜:

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習俗,我們知道些什么習俗都可以說出來哦,看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣:

1、師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:《嫦娥奔月》。

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的'習俗。

好,聽了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。拜月娘拜土地公。

3、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事。

好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹。

4、介紹中秋節(jié)的水果柚子。

四、聯(lián)系班級實際,討論中秋節(jié)的活動方案。

1、明天就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎?大家想過沒有,中秋節(jié)怎么過?

2、同學之間交流。

五、小結(jié)。

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們二(5)班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇5

一、活動背景

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間

20xx年9月5日

三、活動地點yjs21.coM

501教室以及學校食堂

四、活動主題

中秋節(jié)之際,我班將組織進行一個主題班會,促進同班同學的交流,以增進友誼?;顒又黝}為——我們的節(jié)日·中秋。

五、活動目的

1、使同學們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2、增強同學之間的情感,是同學之間有進一步的了解。

3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力,使同學們敢于表現(xiàn)自己。

4、增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

六、活動負責人

501班班干部以及班主任

七、活動前期準備

1、到蛋糕店購買制作月餅的食材,塑料手套,保鮮袋,電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙。

2、借用學校的擴音喇叭等設備。

3、發(fā)動學生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗以及圣誕節(jié)的相關知識。

4、各個同學準備好要表演的節(jié)目,如猜謎,詩朗誦,小游戲等。

5、選擇兩個學生當主持人。

八、活動過程

活動一:班主任帶領學生到學校食堂。學生先將手洗干凈,老師進行示范后,學生依次動手制作月餅。制作完后,將月餅拿到蛋糕店烘烤,半小時后拿回。

活動二:將學生帶回班級進行第二項活動,通過講解中秋節(jié)的由來,猜謎語,詩朗誦等形式,讓學生對中秋節(jié)有更深的了解。

一、導入(開場白)

甲:中華民族歷史悠久,源遠流長。

乙:中國傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,

甲:承載著中華民族的文化血脈和思想精華,

乙:是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,

甲:是建設社會主義先進文化的寶貴資源,

乙:是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

甲乙:今天我們來討論關于即將到來的中秋節(jié)。

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),具有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時節(jié),對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,各家都拜土地神。

3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團圓節(jié);八月半;端正月。)

三、猜字謎游戲:

1、中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動,有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎,看看哪些同學想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦!

(1)“明天日全食”,打一“月”字;

(2)“中秋菊盛開”,打成語“花好月圓”;

(3)“二月平”,打一“朋”字;

(4)“月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;

(5)“一對明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;

(6)“掬水月在手”,打成語“掌上明珠”

(7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;

(8)“清流映明月”,打生活日常用語“漂亮”;

(9)“殘月斜照影成對”,打一“多”字;

四、配樂詩朗誦(略)

五、結(jié)束語(總結(jié))

相信通過今天的活動,我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個月餅。第一層,體貼!第二層,關懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇6

為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進社會主義核心價值體系建設,唱響“我們的節(jié)日——中秋”這一主題,按照中央文明辦發(fā)出的《關于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求,學校組織開展節(jié)日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的`文化內(nèi)涵,勵志,普及中秋節(jié)知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

嘉琪班于中秋節(jié)前,也開展了以“我們的節(jié)日——中秋”為主題的中秋節(jié)主題活動?;顒油怀鏊枷虢逃齼?nèi)涵,大力弘揚社會主義主旋律,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日——中秋”主題活動始終,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

認真開展“我們的節(jié)日——中秋”主題班隊會活動。以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線,抓住重大紀念日活動,采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。

(1)隊會課中開展中華經(jīng)典誦讀活動。中秋詩文朗誦會。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文,這樣不僅讓學生記住名篇佳作,更重要的是讓學生明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。

(2)開展了故事會活動,讓同學們了解關于中秋節(jié)的來歷、習俗等。

(3)制作手抄報、繪制中秋繪畫,體會深入了解中秋節(jié)。

(4)制作關于中秋節(jié)的手工作品,在動手的過程中表達對中華傳統(tǒng)民俗的熱愛。

通過一系列活動的開展,使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學們?nèi)ヅW習,用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇7

中秋節(jié)聯(lián)歡是我們大學的第一次聯(lián)歡活動。經(jīng)過兩周艱苦的軍訓,同學們彼此已經(jīng)有了初步的了解。中秋佳節(jié)本應該是合家團圓的節(jié)日,但是因為上學的原因,來自五湖四海的同學們匯聚到xxxx大學,軍訓時的一營一連三排重新相聚在一起,像家人一樣共度佳節(jié)。

中秋節(jié)下午所有同學在食堂一起包餃子,大家都不怎么會包,很多人都是第一次,包的餃子也是歪七扭八,但是在包餃子的過程中大家互相幫助,一起談笑,一起玩鬧,過程非常歡樂,每個人都融入了這樣一個大家庭。雖然這些餃子有些不能吃,有些不好吃,但是在我們心里那就是世界上最美味的食品,因為那里融入了我們的辛勞我們的歡樂以及同學們之間的感情。

一、相互認識

男女生相互間隔圍坐一圈,主持人給大家2分鐘時間,讓大家熟悉左右兩邊的同學,現(xiàn)場立即活躍起來。2分鐘后,主持人隨機抽學號,讓被抽中的同學介紹身邊兩位剛熟悉的同學。經(jīng)過抽查,大家都能準確地為其他同學介紹其剛熟悉的同學。此活動使大家都熟悉了剛認識的新朋友。

二、才藝展現(xiàn)

隨著陣陣掌聲,我們開始了大家準備已久的才藝表演。女生中有唱歌的,其中包括獨唱和合唱,優(yōu)美宛轉(zhuǎn)的歌聲讓我們?nèi)绨V如醉;有跳舞的,朝鮮族的女生穿上自己民族的服裝,鮮艷靚麗,她隨著歡快的樂曲,舞動著桃紅色的扇子,踏著輕盈的步伐,旋轉(zhuǎn)、跳躍,贏來陣陣掌聲;其中亦不乏心思細膩、別出心裁的女生,她們用靈活的雙手為大家奉上了一份水果拼盤,我們歡笑著,吃得不亦樂乎。男生也不甘示弱,他們同樣多才多藝,吉它彈唱精彩動人,一曲完畢,大家直呼“再來一個”。那帶著淡淡憂郁氣息的歌聲,仿佛從遠處傳來,我們凝神靜聽,很輕松,很安心。為了使節(jié)目更加精彩豐富,我們還特別邀請經(jīng)濟1202班的同學前來客串,表演雙節(jié)棍。同時,工商1203的臨時負責人與本班的臨時負責人還表演了雙簧,他們詼諧幽默的表演讓大家捧腹大笑。精彩紛呈的才藝表演讓大家對彼此加深了了解,使大家更深地融入了工商1202這個大家庭。

三、素質(zhì)拓展

在才藝表演過程中,我們還進行了擊鼓傳花及心理小游戲等素質(zhì)拓展活動,以此增加活動的`趣味性。

四、活動成果

1、大家通過這次活動,充分展現(xiàn)了自我,顯露了鮮明的個性,展示了新一代交大人的風采。同時,這次聯(lián)誼也給同學們展現(xiàn)新一代中國大學生風貌提供了一個很好的舞臺。

2、活動使得同學們對大家互相的了解加深,增進了大家的友誼感情。雖然同學們赴京學習,于他鄉(xiāng)度過中秋佳節(jié),但中秋聯(lián)誼給予同學們以家溫馨的感覺,使得同學們真正體會到了交大是他們心靈的歸屬地。與次同時,班級凝聚力也得到提升,同學們更加感受到xx1202班是一個完整的統(tǒng)一體。

此次中秋晚會達到了預期目的——團結(jié)同學,提升班級凝聚力!

中秋節(jié)班會總結(jié)報告 篇8

懷著無比輕快的心情,我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分,她的形成過程,是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日,是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,在校領導的組織安排下,我班成功開展了“享中秋之樂,慶大家團圓”主題班會。

中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。

通過一系列活動的開展,使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學們?nèi)ヅW習,用以報答父母恩情。

這次班會給同學們留下美好深刻的回憶,這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

工作總結(jié)《中秋節(jié)班會總結(jié)報告》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了中秋節(jié)主題班會總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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