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小班講衛(wèi)生的教案精華7篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-20

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面由小編幫大家編輯的《小班講衛(wèi)生的教案精華7篇》,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

小班講衛(wèi)生的教案 篇1

一、導(dǎo)入今天,老師給你們帶來個(gè)奇妙的箱子,里面都是你們喜歡吃的,你們想知道里面都有什么嗎?

目的:吸引幼兒注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

二、奇妙的箱子

1、出示水果蔬菜箱子目的:幼兒通過對(duì)熟悉的水果或動(dòng)物的描述,提高他們的觀察能力和表達(dá)能力,了解常用形容詞的使用,豐富幼兒形容詞詞匯量。

(1)老師先偷偷拿出一個(gè)水果或蔬菜,說出其顏色形狀等特征,讓幼兒猜一猜是什么。

如:彎彎的、黃黃的、吃到嘴里甜甜的。猜一種水果。

猜出后幼兒重復(fù)這些形容詞并說完整。如:彎彎的香蕉、黃黃的香蕉、甜甜的香蕉…….

(2)叫一名幼兒拿出箱子里的水果或蔬菜,并簡單的描述其特征。

紅紅的西瓜、大大的西瓜、酸酸的橘子、長長的黃瓜、圓圓的蘋果。(鼓勵(lì)幼兒帶表情或手勢來描述,教師要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì))

(3)重復(fù)多個(gè)幼兒2出示動(dòng)物玩具和動(dòng)物圖片箱子剛才小朋友們說的太好了,老師這里還有一個(gè)奇妙的箱子,你們猜這里會(huì)藏著什么呢?

叫一名幼兒先來摸出一個(gè)動(dòng)物玩具或手偶,幼兒用形容詞來描述動(dòng)物:長長的耳朵,大大的尾巴,紅紅的眼睛,尖尖的嘴巴…..

拿到小狗玩具時(shí),小朋友們可以學(xué)小狗叫幾聲。

拿到小青蛙手偶時(shí),小朋友們可以學(xué)青蛙跳一跳。

3、幼兒用形容詞隨意描述自己喜歡的小動(dòng)物的特征,讓其他幼兒猜一猜。

三、幼兒觀察室內(nèi)物品,并用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述出來。然后說給自己的小伙伴聽。

目的:正確使用形容詞描述一些常見的物體;提高幼兒語言表達(dá)能力和對(duì)周圍事物的觀察力。鞏固形容詞的運(yùn)用。

小汽車的車輪圓圓的;綠綠的桌子;白白的門;長長的繩子。

小班講衛(wèi)生的教案 篇2

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說活動(dòng)意圖:

《綱要》中指出,幼兒活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的,《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快,歌曲有趣易懂,特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),而且,小班的幼兒抵抗力差,身體防御能力弱,講衛(wèi)生對(duì)于他們來說是件不可忽視的事情,所以,才會(huì)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

說活動(dòng)目標(biāo):

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有藝術(shù)欣賞水平我從三個(gè)維度定位了以下目標(biāo):

1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

2、初步學(xué)會(huì)肢體動(dòng)作表演,通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

說活動(dòng)重難點(diǎn):

藝術(shù)教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶,《講衛(wèi)生》這首歌有著對(duì)幼兒很大的衛(wèi)生教育意義,所以,我把理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

小班的幼兒自我控制能力很差,對(duì)愛干凈,講衛(wèi)生的認(rèn)知也淺顯,所以,初步學(xué)會(huì)肢體動(dòng)作表演,通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣將會(huì)成為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

說活動(dòng)準(zhǔn)備:

為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo),我做了以下準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:歌曲《講衛(wèi)生》;小兔生病圖片一張;太陽,洗手,刷牙圖片各一張。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)愛干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知。

說教法與學(xué)法:

為了給幼兒一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,本次活動(dòng)我采取了情景法和示范法;而幼兒主要通過情景的創(chuàng)設(shè)進(jìn)入到角色中去,再加上我的講解和示范,從而來獲得知識(shí)與體驗(yàn)。

說活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入部分;

幼兒律動(dòng)進(jìn)教室,發(fā)聲練習(xí)。根據(jù)情景的導(dǎo)入來激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。

(二)基本部分;

1、播放音樂,初步欣賞歌曲,幼兒傾聽。

2、范唱歌曲,讓幼兒理解歌詞內(nèi)容,知道這首歌里面唱的是什么。

3、根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子,用“啦”字哼唱。

4、完整播放歌曲,幼兒歌唱,并出示歌曲中相應(yīng)的圖片,幫助幼兒記憶歌詞。

5、幼兒演唱歌曲,進(jìn)行歌曲表演。

(三)結(jié)束部分:

以情景開頭,以情景結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手。

說活動(dòng)延伸:

教師組織幼兒進(jìn)行,《講衛(wèi)生》歌表演活動(dòng)。

說活動(dòng)預(yù)期:

《講衛(wèi)生》是一首活潑歡快,簡單有趣的一首歌曲,幼兒應(yīng)該很快能掌握,之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去,體驗(yàn)音樂活動(dòng)所帶來的樂趣。

教學(xué)反思:

通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。

幼兒園小班《講衛(wèi)生》音樂教案(共3篇)如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他幼兒園小班《講衛(wèi)生》音樂教案范文。

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講衛(wèi)生教案

《講衛(wèi)生》教案

小班講衛(wèi)生的教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和減少疾病。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解健康的小常識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

盛有水的兩個(gè)盆

圖片若干

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動(dòng)過程:

1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問:

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測肚子的原因)

2、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)

(3)怎樣做一個(gè)愛干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲,就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

3、操作活動(dòng)。

(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

小班講衛(wèi)生的教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)歌曲,幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鋼琴

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1、發(fā)聲練習(xí):師生問好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

2、律動(dòng)練習(xí):《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

二、基本部分

1、請(qǐng)幼兒觀看掛圖:小朋友,你們說說他們倆在干什么

2、教師小結(jié),有一首歌曲告訴了我們應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生。歌曲的名字就叫《講衛(wèi)生》

3、幼兒欣賞歌曲。

歌曲的名字叫什么

4、幼兒學(xué)唱新歌。

帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。

幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法,唱準(zhǔn)休止符,第二、四句用連貫的唱法。

5、請(qǐng)幼兒跟音樂完整地演唱。

6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。

三、結(jié)束部分。

復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》

小班講衛(wèi)生的教案 篇5

幼兒園小班音樂公開課教案《講衛(wèi)生》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

2、初步學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演,通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備:歌曲《講衛(wèi)生》;小兔生病圖片一張;太陽,洗手,刷牙圖片各一張。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)愛干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知。

三、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入:

1、律動(dòng):《刷牙歌》進(jìn)入教室。

2、發(fā)聲練習(xí):1—3

3、教師出示小兔生病的圖片:小朋友們,圖片上的小兔怎么了呀?(生病了。)哦,它生病了,你們知道它為什么會(huì)生病嗎?那現(xiàn)在老師打電話問問兔媽媽。喂,你好,兔媽媽,小兔怎么了?哦,肚子疼呀!原來小兔去外面玩,弄得臟兮兮的,回家后不洗手就拿東西吃,把細(xì)菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,哦,小兔是因?yàn)椴恢v衛(wèi)生才生病的。看見生病的小兔,我們應(yīng)該怎樣幫助它呢?老師這里有一首歌曲,名字叫做《講衛(wèi)生》,我們把它學(xué)會(huì)了唱給小兔聽,提醒它要講衛(wèi)生,那樣以后她就不會(huì)生病了,好嗎?

(二)初步欣賞歌曲,幼兒傾聽。

教師播放歌曲《講衛(wèi)生》:歌曲好聽嗎?名字是什么?

(三)教師范唱,理解歌詞內(nèi)容。

1、教師范唱第一段:你們聽到了什么?(重點(diǎn):起得早,手臉洗干凈,刷牙忘不掉。)

2、教師范唱第二段:你們又聽到了什么?(重點(diǎn):飯前洗洗手,飯后不亂跳。)

(四)根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子,用“啦”字哼唱。

1、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞,并學(xué)會(huì)用手打拍子。

2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

(五)完整播放歌曲,幼兒歌唱

1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍,注意唱準(zhǔn)休止符。

2、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。

(六)幼兒演唱歌曲,進(jìn)行歌曲表演。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體,分組,個(gè)人的形式進(jìn)行演唱。

2、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。

(七)結(jié)束活動(dòng):

1、小朋友都太厲害了,都學(xué)會(huì)了歌曲!現(xiàn)在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎?

2、你們的歌聲太動(dòng)聽了,小兔也聽到了,她說她以后一定會(huì)講衛(wèi)生,愛干凈,那小朋友們,你們也要像歌曲里面說的那樣做個(gè)講衛(wèi)生,愛干凈的好寶寶喲!那現(xiàn)在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎?

四、活動(dòng)延伸:

教師組織幼兒進(jìn)行,《講衛(wèi)生》歌表演活動(dòng)。

小班講衛(wèi)生的教案 篇6

一、目標(biāo)

1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。

二、準(zhǔn)備

1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里,讓幼兒觀察兩瓶水的不同。

2、音樂視頻,電腦,電視機(jī)。

3、圖片1:毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。圖片2:不講衛(wèi)生的畫面,肚子里有蛔蟲、腹部器官有炎癥等疾

病的相應(yīng)畫面。

三、過程

1、聽音樂《講衛(wèi)生》做律動(dòng)入場。

2、自己進(jìn)行衛(wèi)生檢查:

(1)談話

師:小朋友,剛剛歌曲中講了一件什么事情?

幼1:洗手,洗臉。

幼2:起床后要刷牙。

師:小朋友那你們做到了嗎?

幼1:我剛才洗過手了。

幼2:早上我自己洗臉的。

師:好,現(xiàn)在這里打好了幾盆水,我們來檢查以下,你的小手洗干凈了沒有?

(2)出示水盆:

師:現(xiàn)在我們分組開始洗手。(老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法)

(3)對(duì)比:

師:觀察一下洗過手的水和干凈的水(分別裝到兩個(gè)瓶子里)有什么不同?

幼1:一個(gè)臟,一個(gè)干凈

幼2:一個(gè)是清清水,一個(gè)是黑色的。(使幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性)

師:剛剛小朋友都看到了,每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己,真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。好,下面我們來看大屏幕。

3、圖片1:毛毛去醫(yī)院

毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊:唉呀!哎呀!老師問:毛毛你怎么了?我肚子疼!老師帶毛毛去衛(wèi)生所。(請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?)

4、圖片2:不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過長吮手指的畫面;肚子里有蛔蟲、腹部器官有炎癥的相應(yīng)畫面。(讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因)

5、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?

幼1:去看醫(yī)生。

幼2:看醫(yī)生,吃藥、打針、還要掛水。

6、欣賞音樂《講衛(wèi)生》。

(1)結(jié)合音樂請(qǐng)幼兒回答問題:

師:小朋友,剛才歌曲說了一件什么事情?為什么講衛(wèi)生嗎?怎么做?

幼1:刷牙、洗臉、洗手。

幼2:勤洗頭,洗澡。

(2)說說你是怎樣做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的?

(讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲了,就能預(yù)防和和減少疾病,身體才會(huì)健康)

小班講衛(wèi)生的教案 篇7

生活活動(dòng):講衛(wèi)生的小公勺

目標(biāo):讓幼兒了解公勺的作用,并在吃點(diǎn)心時(shí)會(huì)正確使用。

準(zhǔn)備:課件過程:

欣賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》

討論:小貓這樣用公勺對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣用公勺?為什么公勺不可以放在嘴里?

小結(jié):小公勺最講衛(wèi)生了,它不喜歡到小朋友的嘴里,我們只能拿它舀餅干放在盤子里,這樣大家都講衛(wèi)生,不會(huì)生病了。

附故事:講衛(wèi)生的小公勺

吃點(diǎn)心的時(shí)間到了,小動(dòng)物們洗好手都來到餐廳吃點(diǎn)心了。小貓看見有好吃的餅干,很開心,用勺子舀了一塊,塞到了嘴里。一旁的小兔忙說:小貓,這個(gè)勺子是大家一起用的,只能舀了餅干放在盤子里,不能塞到嘴里的。小狗也說:是啊,公用的勺子放在嘴里,這樣多不衛(wèi)生啊!這時(shí)小兔舀了一塊餅干放到盤子里,小狗也舀了一塊餅干放在盤子里,又把勺子放回桌上。小貓看了,明白了道理,也學(xué)著它們的樣子,把餅干舀到盤子里,不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生,露出了開心的笑臉。

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