小學生禮儀的常識12篇

通過閱讀“小學生禮儀的常識”您可能會有更深刻的認識和理解。處理文檔已成為現(xiàn)代辦公室中的基礎(chǔ)技能，網(wǎng)上有大量的范文提供參考，高質(zhì)量的范文能夠提高我們的文章質(zhì)量。我們希望提供有價值的資訊和經(jīng)驗歡迎大家閱讀和借鑒這篇文章！

小學生禮儀的常識(篇1)

尊重禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號、說花名。

　問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

小學生在學校的禮儀常識

（一）形象禮儀

1.著裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規(guī)定的校服。

2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

3.按要求系好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

4.每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

5.不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

6.經(jīng)常整理儀表。

頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，長發(fā)不披肩。

7.坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

?。ǘ┱n堂禮儀

8.預備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

9.上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

10.注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講， 積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。

12.別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

13.課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。

14.上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

15.下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后（文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

（三）活動禮儀

16.課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。

17.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

18.參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通。

19.觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

20.積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

21.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

22.各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

小學生禮儀的常識(篇2)

尊重禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號、說花名。

問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

餐桌禮儀

1、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

2、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

小學生禮儀的常識(篇3)

1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。

3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。

4、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝小學生禮儀常識大全小學生禮儀常識大全。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。

5、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

小學生禮儀的常識(篇4)

16．課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。

17．集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

18．參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通。

19．觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

20．積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

21．出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

22．各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

小學生禮儀的常識(篇5)

（1）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

（2）坐姿：上身要保持端正，如古人所言的。“坐如鐘“，腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。

（3）下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室場所等按指定線路走，不擁擠，輕聲慢步，不影響他人。

（4）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（5）行走互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人或有需要的人士讓路。

（6）向別人打聽道路，先招呼，如“對不起，打擾您一下”，“請問”等，問路應(yīng)選適當稱呼，向年長者問時，稱“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，不知道，請再問問別人?！?/p>

小學生禮儀的常識(篇6)

講文明，樹新風，好習慣，早養(yǎng)成。

愛學習，勤動腦，多思考，合作好；

讀與寫，姿勢正，眼衛(wèi)生，要保證。

上課前，做準備，書本筆，齊具備；

課堂上，專心聽，眼耳嘴，緊相隨；

下課后，多復習，寫作業(yè)，靠自己。

愛生活，惜生命，講衛(wèi)生，勤勞動。

上下樓，應(yīng)禮讓，有秩序，不擁擠；

危險物，不靠近，危險地，我不去；

做游戲，多注意，保安全，要平安；

街道上，靠右行，紅燈停，綠燈行。

愛勤潔，常換衣，勤洗澡，剪指甲；

小食品，不亂吃，吃食物，要洗手；

愛班級，講衛(wèi)生，多灑水，勤打掃；

亂吐痰，要不得；廢雜物，收拾凈。

在家里，干家務(wù)，幫父母，勤收拾；

在學校，要勤快，集體活，齊動手。

自己事，自己做，別人事，幫助做；

勞動效，多提高，勞動果，多珍惜。

講禮儀，懂忍讓，與人交，多寬容。

于父母，孝悌先，互體諒，相理解；

于師長，多尊重，聽教誨，明事理；

或同學，或朋友，多關(guān)心，多幫助；

尊隱私，重友誼，講誠信，負責任；

他人交，更謙虛，多微笑，多寬恕。

講公德，有愛心，為社會，獻愛心；

愛世界，愛祖國，愛他人，愛生命；

愛環(huán)境，護綠化，不攀枝，不折花；

惜能源，講環(huán)保，節(jié)約水，不費電；

公共物，不毀壞，其設(shè)施，多保護。

好習慣，早養(yǎng)成，為祖國，更飛騰！

小學生禮儀的常識(篇7)

作為小學生，在課堂、集會、升旗儀式之上，符合禮儀的衣著應(yīng)該是:

1、要干凈整齊，不能邋遢有意味;

2、不能穿背心，更不能光膀子;

3、不能穿拖鞋，更不能打赤腳;

4、不能戴有色眼鏡;

5、男女學生的紅領(lǐng)巾要系正戴好，要脫帽，摘掉頭巾，隊徽、?；諔?yīng)佩戴在上衣左上方;

6、衣服扣子要系好，不能敞胸露懷;

7、參加追悼會或祭奠革命烈士，要衣冠整齊，不能穿花花綠綠的衣服;

小學生不能在學校穿背心，破損的紅領(lǐng)巾更不能佩戴，這也是對紅領(lǐng)巾的不尊重。小學生不能佩戴飾品、不能穿過短或暴露的衣服，這樣打扮并不漂亮，也不符合小學生禮儀規(guī)范。

在節(jié)假日中，或在一些除星期一須穿校服外，其他時間可穿也可不穿校服的學校里，許多同學都喜歡穿上自己精心挑選的衣服，但此時一樣要強調(diào)大方、整潔。女同學不可追求打扮得象成年女性一樣艷麗，甚至花枝招展;男同學呢，要注意衛(wèi)生，天天穿干凈整齊的衣服，不必追求穿高級質(zhì)料的服裝。

小學生也要注意自己的頭發(fā)打扮。一般來說，女同學的發(fā)式應(yīng)以理短發(fā)、梳辮子為宜，不要留披肩發(fā)，更不可涂脂抹粉與畫眉毛。男同學最好理學生頭，不能留長頭發(fā)。要保持小學生應(yīng)有的活潑氣息。鞋子、襪子要常換，鞋子要常擦，決不可讓鞋子發(fā)出酸臭味兒。女同學要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而應(yīng)穿球鞋、布鞋或平跟鞋。我們來學習一首穿著禮儀兒歌。

新時代，講文明，好少年，樹新風。

重儀表，講身份，穿和戴，有學問。

首整潔，次美觀，要自然，要大方。

按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。

儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。

同學們，愛美是一點兒也沒錯的，但人的打扮一定要得體，要適當，才顯出美和可愛。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學生就象一朵朵剛剛開放的小花，天真活潑、純潔無邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學大人打扮得非常復雜、非常鄭重，甚至花枝招展，珠光寶氣，那只會弄巧成拙，反而把最美的本色弄丟了。

小學生禮儀的常識(篇8)

按時起，快整理，速到班，不偷懶。見師生，問聲好，進教室，不打鬧。與同學，講友愛，不打罵，團結(jié)好。

上下樓，不擁擠，互禮讓，不踩倒。廢棄物，不亂扔，為校凈，付辛勞。樓道里，輕跑跳，守紀律，不喊叫。

校公物，愛護好，花木草，朝我笑。撿東西，交老師，同學夸，品德高。家長接，莫到校，防擁堵，秩序好。

過馬路，別亂跑，守交規(guī)，安全保。

文明語，要常用；多用“請”，多用“謝”。見外賓，見老師，要道聲，“老師好”。同學間，是兄弟；學友間，是姐妹?！澳愫谩闭Z，要多說；“謝謝你”，要常聞。讓客人，沐春風；讓校園，盡朝陽。要互助，要互幫；同學情，要珍惜。

碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。大矛盾，找干部；也可以，找老師。切莫要，動拳腳；小小事，釀大禍。前車轍，后車鑒；多少悲，因沖動。

小學生禮儀的常識(篇9)

首先，打電話禮儀

1.時間選擇：和私人電話選擇有效時間，晚上10點以后，早上7點之前不要打電話，吃飯時不要打電話，請不要打電話給假期。

2.空間選擇：私人電話較好在家里玩，在單位工作電話。不要使用單位電話談私事，不要在公共場所打電話。

3.快樂的心情：打電話的時候一定要保持好心情，所以即使對方看不到你，也會以愉快的語氣感染你，給對方留下好印象，因為面部表情會影響聲音的變化，所以即使在手機上，我也要看看我的心態(tài)來處理它。

你打電話的時候一定不要抽煙，喝茶或吃零食。即使是懶惰的姿勢也可以被另一方聽到。如果你在彎腰時躺在椅子上，另一方的聲音是懶惰和懶散的。如果你坐直，聲音會很甜，充滿活力。因此，當你打電話時，即使你看不到對方，你應(yīng)該把自己看作是在前面，并盡可能地注意你的姿勢。

4.通話時長：不宜短。長話短說，胡說八道。把最重要的事情放在前面，并在開始時介紹自己。

小學生禮儀的常識(篇10)

小學生校園禮儀常識

一、稱謂禮儀

1、對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。

2、對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。

二、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。

1、早起后，問爸爸(媽媽)早上好。

2、睡覺前，祝爸爸(媽媽)晚安。

3、過生日：祝長輩生日快樂，身體健康

4、過節(jié)時：祝爸爸(媽媽)節(jié)日愉快。

5、外出時：祝爸爸(媽媽)一路平安。

6、歸來時：爸爸(媽媽)回來啦。

三、就餐禮儀

1、吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的`事情。

2、吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。

3、吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。

4、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯，要請父母、長輩“慢吃”。

5、吃飯后，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

四、穿著禮儀

1、儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。

2、女同學提倡理短發(fā)，不燙發(fā);男同學理發(fā)理學生頭，不留長發(fā)，不理分頭。

3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋進學校。

4.按學校規(guī)定穿校服。

五、尊師禮儀

1、見到師長，早上問早，中午問好，放學回家說再見。

2、進出校門、上下樓梯時遇見老師，應(yīng)讓老師先行。

3、進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應(yīng)向老師說“再見”。

4、發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。

5、課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。

六、同學交往禮儀

1、同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。

2、同學間相見要互相問候、招呼或點頭。

3、與同學說話語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

4、向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。

5、不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。

七、升旗禮儀

1、升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。

2、唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮。

3、認真聽國旗下的講話。

八、活動禮儀

1、參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話。

2、在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時要道謝。

3、觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場。

4、活動中不吃零食，不在場內(nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。

九、接待禮儀

1、有親戚、朋友、老師、同學來訪，要熱情接待，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等。

2、對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手。

3、客人走時要起身道別，要送到門口。

老師課堂教學中應(yīng)注意的禮儀

這些禮儀包括：

1、為教師作好課前準備。如擦干凈黑板、講臺、搬教學儀器等。

2、教師宣布上課，班長喊“起立”，同學起立站好對老師行注目禮，老師向同學告別說“同學們再見”，同學向老師告別說“老師再見”，待老師離開課堂，同學再自由活動。

3、同學起立向老師問候時姿態(tài)要端正。具體要求：

(1)頭正，雙目平視，嘴角微張，下頜微收，面容平和自然。

(2)雙肩放松，稍向下沉，人體有向上的感覺。

(3)軀干挺直，做到挺胸、收腹、立腰

(4)雙肩自然下垂于身體兩側(cè)，手指貼攏褲縫。

(5)雙腿直立，并攏，腳跟相靠，腳尖分開成60度。

4、班長喊“起立”的聲音要洪亮有力。同學們問候的聲音要大聲清楚，充滿對老師的尊重的真感情。

5、為了上好每堂課老師都要花費很多的心思。因此學生以飽滿的情緒，集中精神，積極思考，聽好每一堂課。

6、老師提問，學生應(yīng)該站起來回答，答不上來的問題應(yīng)說：“對不起，我還沒考慮好”有疑問提問，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師允許后發(fā)言不應(yīng)邊舉手邊說問題。

7、老師布置的作業(yè)，是課堂教學的延續(xù)，同樣傾注了老師的苦心，學生應(yīng)該按時、認真、獨立地完成各種作業(yè)，并且認真體會老師在 作業(yè)上細心批改之處。

8、對老師講述的內(nèi)容有異議時，最好下課后單獨找老師交換意見，共同探討。若非提不可也要注意場合和方式，態(tài)度要誠懇，謙虛恭維，不可擾亂課堂秩序，影響授課計劃。

9、虛心接受老師的批評教育，并認真的改正自己的缺點錯誤。若老師的批評與事實有出入時，要在老師講過后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當?shù)膱龊稀r機加以說明。若與老師發(fā)生矛盾，不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師不滿的情緒，發(fā)泄無理言辭。

10、上課遲到的同學應(yīng)先在教室門外喊“報告”，待老師允許后在進入教室，未經(jīng)允許不得擅自進入。

11、對老師的相貌和衣著不要指指點點，品頭論足，要尊重老師的人格和習慣。

社交禮儀

一語言禮儀

1、任何時候，任何場合都要使用普通話。

2、與人交談時態(tài)度誠懇、親切，用語謙遜、文雅，聲音大小適當，語調(diào)平和沉穩(wěn)。

3、說話要掌握分寸，措辭恰當、客觀、有善意。

4、學會致謝和道歉，使用“謝謝”、“很抱歉”、“打擾了”、“對不起”等文明用語。

二體態(tài)禮儀

1、站有站相，坐有坐相，站立時做到頭正、面容平和自然，肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直;坐時做到入座輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并擾;離座時要自然穩(wěn)當。

2、舉止穩(wěn)重，克服“冒冒失失”的`行為。

3、會用有特殊禮貌意義的動作，如：點頭、舉手、起立、欠身(彎腰)、鼓掌等。

4、講究個人和公共衛(wèi)生，不當眾搔癢，防止發(fā)自體內(nèi)的各種聲音，吐痰必入孟。

三餐桌禮儀

1、用餐時做到餐前洗手，餐時，待主人示意后開始。

2、夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動作文雅，不發(fā)出不必要的響聲。

3、用筷切忌：敲筷、叉筷、游筷、刺筷、簽筷、吮筷、插筷、揮筷、舞筷等。

4、餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴。

5、退席時對他人說一聲“請慢吃”。

6、在食堂用餐時排隊禮讓，愛惜糧食，不亂倒剩飯。

四交通禮儀

1、走路時做到雙目向前平視，步幅適當，停步、拐彎、上下樓梯時，從容不迫，控制自如。

2、騎車時遵守交通規(guī)則，進入學校或單位大門時主動下車，在行人多的地方推車行走。

3、騎車時不勾肩搭背，不相互追逐，不曲折竟駛。

4、假若不小心撞了他人，要主動道歉。

5、乘車時遵守秩序，讓車、讓座，下車時及早作好準備。

6、問路時先用禮貌語言打招呼，如“勞駕”、“請問”等。

7、詢問之前要禮貌稱呼對方，如“老大爺”、“阿姨”、“叔叔”、“小同學”等。

8、發(fā)問時用請求語氣，事后誠懇致謝。

五公共禮儀

1、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識人主動打招呼。

2、鄰里之間以禮相待，互諒互讓，互相幫助，不打聽他人的私事，不介入是非之爭。

3、旅游參觀時，能 自覺保護公物，自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，主動關(guān)心他人，為他人提供方便。

4、觀看演出時，自覺遵守場內(nèi)規(guī)則，不亂扔果皮紙屑，不高聲喧嘩，不附唱或以手擊拍。

5、進入圖書室、閱覽室，衣著整潔，進館按秩序，就座時移動椅子不出聲，不搶占座位。

6、愛護圖書和其他公物，借閱書刊按期歸還。

7、閱讀不出聲，不與人交談，不喧嘩。

8、保護室內(nèi)衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔廢紙。

小學生禮儀的常識(篇11)

一、小學生文明禮儀觀念淡薄的原因分析

現(xiàn)實社會中，小學生中出現(xiàn)的文明禮儀觀念淡薄其原因不外乎下列幾方面:

①學校禮儀教育觀念淡薄，對文明禮儀教育不夠重視。

②家庭教育失誤，嚴重影響了兒童品德的發(fā)展。

③社會環(huán)境的影響。

二、實施禮儀教育的策略探索

1.以學校教育為主陣地，落實禮儀教育內(nèi)容

學校是青少年健康成長的園地，擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人的重任。這里的“有道德”也應(yīng)包括孝敬父母、禮貌待人等文明禮儀教育內(nèi)容。如果學校忽視禮儀教育，社會必然會形成“物質(zhì)富有，精神貧乏”的畸形局面，甚至出現(xiàn)“道德危機”。因此學校應(yīng)加強禮儀教育，提高學生的行為素質(zhì)，使他們養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人的良好習慣，做到舉止美、語言美、外表美、心靈美，這必將對社會風氣的凈化和學校德育工作起到重要的推動作用。學校是進行文明禮儀教育的主陣地，應(yīng)堅持從禮儀教育入手抓德育工作，并把其擺在重要議事日程，堅持大處著眼，小處著手，由近及遠，由小到大，抓得具體，抓得實在，采取切實可行的措施進行文明禮儀教育。

文明禮儀教育必須有章可循。學?？山M織教師從“基本禮儀”、“學校禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”等方面編寫禮儀校本教材，開設(shè)文明禮儀課，以使學生盡快提高文明禮儀素養(yǎng)。

2.抓好宣傳工作，努力營造禮儀教育氛圍

良好的教育環(huán)境，對人的成長有著不可替代的促進作用。在禮儀教育中，我們應(yīng)該重視新聞媒介和社會輿論的積極導向作用。廣播、電視、報刊等大眾媒介應(yīng)大力宣傳文明禮儀的典型人物及其事跡，刊登一些有關(guān)禮儀教育的內(nèi)容和要求。在各種評優(yōu)活動中，應(yīng)突出文明禮儀的要求。

對于學校來說可以進行多種形式的禮儀教育:一是在建設(shè)校園文化方面突出文明禮儀教育。以黑板報、宣傳欄、廣播站等形式大力宣揚文明觀念；二是舉行“文明禮儀規(guī)范班”評比。通過評比，學生的行為受到其他同學的監(jiān)督和感染，提升了自己的道德水平。三是開展豐富多彩的活動。通過這些形式的禮儀教育的開展，使廣大學生受到身邊同學先進事跡的感染、熏陶、影響，從而使他們的思想水平上一個新臺階。

3.注重學科教學中對文明禮儀教育的滲透，使禮儀教育內(nèi)容深入學生心靈深處

學校應(yīng)把課堂教學作為學生文明禮儀教育的重要載體，把每堂課教學內(nèi)容的德育滲透認真發(fā)掘，使課堂教學不僅完成知識教育和能力教育目標，還完成德育目標。教學中教師把自己的主導作用寓于學生主體活動之中，靈活運用多種教學方法和手段，充分調(diào)動學生學習的積極性，學生在活躍、充滿激情的課堂中接受了文明禮儀教育。

4.增強家校之間的溝通與合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境

良好的社會風氣起于家風，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”， 更要“育”。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，學校和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。

首先，學校應(yīng)主動同家長取得聯(lián)系，對家長教育子女的方法加以引導，使家長掌握正確、科學的教養(yǎng)觀念和方法，堅持把禮儀教育與促進學生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動教育結(jié)合起來。其次，通過成立家長學校，定期舉辦家長培訓班，實施家校聯(lián)系制度，每學期召開家長會。另外，教師還可以采取多種方法與家長進行溝通，如家訪、發(fā)放家校聯(lián)系卡、與家長通電話、通信等。在相互溝通中，增進了家長與教師之間的感情，了解學生基本情況，大大提高文明禮儀教育的實效，同時促進了孩子學習成績的提高。

總之，隨著現(xiàn)代社會人與人之間交往的更頻繁、更廣泛，在素質(zhì)教育顯得日益重要的今天，學校更應(yīng)注重文明禮儀教育，我們必須審時度勢，在堅持社會主義道德原則的基礎(chǔ)上，汲取中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的有益內(nèi)容，使跨世紀的接班人從小接受熏陶，形成中華民族向心力和凝聚力，使他們能夠擔當起振興中華的歷史重擔。

小學生禮儀的常識(篇12)

小學生作為中國國家的未來之星，具有著極為重要的使命和責任。作為社會的一員，小學生應(yīng)該具備一定的禮儀素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會環(huán)境，展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀品質(zhì)和氣質(zhì)。了解和掌握小學生禮儀素養(yǎng)常識顯得尤為重要。

小學生應(yīng)該具備基本的禮貌禮儀素養(yǎng)。這包括遵守社會公共秩序，遵守交通規(guī)則，尊重他人，尊重老師和長輩等。在日常的言行舉止中，小學生不應(yīng)該粗魯、嘈雜，應(yīng)該有禮貌、有耐心，不輕易打斷別人發(fā)言，不說臟話，不對長輩失禮等。同時，小學生還應(yīng)該學會說“請”、“謝謝”、“對不起”等日常用語，尊重別人的權(quán)利和感受，注重維護社會和諧。

小學生應(yīng)該具備基本的儀表儀態(tài)素養(yǎng)。這包括穿著整潔干凈，言談舉止得體優(yōu)雅，保持儀表整潔等。在與人交往的過程中，小學生應(yīng)該注意自己的形象，不要隨意擺弄頭發(fā)、口水，不要隨地亂扔垃圾，不要在公共場合大聲喧嘩等。小學生在與人交流時，要注意微笑、眼神交流、握手禮儀等，展現(xiàn)出大方得體的形象。

小學生應(yīng)該具備基本的交往禮儀素養(yǎng)。這包括尊重他人的意見和選擇，不插手他人的私事，不隨意打斷別人的談話等。在與同學、朋友和家人的交流中，小學生應(yīng)該學會表達自己的意見和想法，但不應(yīng)該過于強勢和霸道，要善于傾聽他人的意見和建議，懂得尊重他人的選擇和權(quán)利。小學生還應(yīng)該學會交朋友、維護友誼、處理矛盾等交往技巧，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團隊合作和共享資源的意識。

小學生應(yīng)該具備基本的公共場合禮儀素養(yǎng)。這包括在公共場合保持安靜、整潔和有序，不做出違反社會公德的行為，不隨意使用手機和吸煙等。在參加各種公共活動和社交場合時，小學生應(yīng)該自覺遵守相關(guān)規(guī)定和紀律，避免打亂活動秩序，注意維護公共環(huán)境的整潔和安靜，養(yǎng)成良好的行為習慣和社會責任感。

小學生禮儀素養(yǎng)常識涵蓋了基本的禮貌禮儀、儀表儀態(tài)、交往禮儀和公共場合禮儀等多個方面，體現(xiàn)了小學生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和價值觀。只有樹立正確的禮儀觀念，才能在日常生活中展現(xiàn)出優(yōu)秀的品質(zhì)和氣質(zhì)，更好地適應(yīng)社會環(huán)境，展示出中國小學生的良好形象和精神風貌。希望廣大小學生和家長能夠重視小學生禮儀素養(yǎng)常識的培養(yǎng)和傳承，共同努力打造更加美好和諧的社會環(huán)境。

相信《小學生禮儀的常識12篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了小學生禮儀常識專題，希望您能喜歡！