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小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃系列

發(fā)布時(shí)間:2024-09-16

文檔可以達(dá)到工作項(xiàng)目的預(yù)期目的,參考范文是一個(gè)重要的方法??茖W(xué)地運(yùn)用范文,會(huì)一定程度上提供自己的創(chuàng)新能力,該篇“小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃”文章是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精挑細(xì)選的,希望這些分析能夠?yàn)槟闾峁┮恍└娴恼J(rèn)識(shí)和思路!

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、預(yù)習(xí)

提前學(xué)新學(xué)期的知識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,開學(xué)后也要堅(jiān)持下來(lái)。這才是假期預(yù)習(xí)的意義所在。

建議:

1.首先選擇適合自己的預(yù)習(xí)方法。

2.哪怕一開始做不到最好,重要的是要去做。

3.預(yù)習(xí)效果怎么檢測(cè)?①試著對(duì)你所預(yù)習(xí)的內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題。②試著復(fù)述。

二、計(jì)劃總是不能執(zhí)行?

沒(méi)有了作業(yè)的壓迫,如果假期的計(jì)劃仍然不能執(zhí)行的話,那么說(shuō)明最大的問(wèn)題就是自己的毅力。

建議:

1.假期伊始,先來(lái)仔細(xì)想想,這個(gè)假期最想在哪方面有收獲?是單詞量的突飛猛進(jìn),還是語(yǔ)文素材的積累,還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固?選一個(gè)你最想要的目標(biāo),然后進(jìn)行分解。

2.給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行,不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。周計(jì)劃能執(zhí)行,和爸爸媽媽一起商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧,選你最喜歡的。

3.遇到變動(dòng)時(shí)怎么辦?寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

三、晨讀

很多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好,很重要的原因之一就是從來(lái)不開口,從來(lái)不讀。晨讀,可以幫助大家找到英語(yǔ)的美感,養(yǎng)成英語(yǔ)的語(yǔ)感。平時(shí)早上時(shí)間太緊,現(xiàn)在總來(lái)得及了吧。

建議:

1.英語(yǔ)的美文、散文,選你自己感興趣的。最好富于韻律。

2.大聲讀,可以讀出美感,讀出自信。

3.固然最佳的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前,但睡懶覺(jué)起床的同學(xué)們讀上一段,也絕對(duì)是聊勝于無(wú)。

4.通過(guò)讀促進(jìn)記。晨讀文章數(shù)量不必太多,內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一天半小時(shí)。一個(gè)假期,選取5-10篇左右的文章就可以。最好達(dá)到熟讀成誦的地步。

四、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí),永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)中最重要的事情。不會(huì)復(fù)習(xí)的人,年級(jí)越高,成績(jī)?cè)绞苡绊憽?/p>

建議:

1.復(fù)習(xí)要及時(shí)。不及時(shí)的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)。學(xué)任何一種新知識(shí)的當(dāng)天晚上,一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)切忌動(dòng)眼不動(dòng)腦。走馬觀花的瀏覽只能加深機(jī)械的記憶,更重要的是進(jìn)行思考。

3.復(fù)習(xí)和建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可結(jié)合起來(lái)。復(fù)習(xí)一節(jié)時(shí)就建立一節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),復(fù)習(xí)完一章,這章的網(wǎng)絡(luò)自然也清晰了。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:30-6:40鍛煉,7:10從家出發(fā)。

2.上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,憑借自己所學(xué)的去做。在當(dāng)今的社會(huì)中,就象是群雄逐鹿的草原,但比的不是誰(shuí)勇敢,也不是誰(shuí)勇猛,而是比誰(shuí)更有智慧。大雁遠(yuǎn)飛萬(wàn)里,鳥雀不能比及。自古英雄出少年,甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年,但我卻有我的理想目標(biāo)。

6.自學(xué)缺漏知識(shí)。

炎炎夏日已經(jīng)過(guò)去,早已迎來(lái)涼爽的秋風(fēng),我也將開學(xué)了。在開學(xué)之前,我想為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我馬上就要升級(jí)成六年級(jí)的學(xué)生了,還有一學(xué)年就要從小學(xué)畢業(yè),我希望自己在小學(xué)最后一年能夠取得好的成績(jī)順利的畢業(yè)。

7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽力。

9.每天做十道數(shù)學(xué)題。

10.每天背兩首古詩(shī)。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

還有幾天就要開學(xué)了,在新的一年里,我也應(yīng)該有新的打算,那就是我的新學(xué)期計(jì)劃。

1.首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來(lái),好的科保持,重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來(lái)。

下課后,把老師布置的作業(yè)都做了,課上學(xué)習(xí)完下課,我打算再把課上學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一遍溫習(xí),讓自己對(duì)所學(xué)知識(shí)加深印象和記憶,以此達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。本學(xué)期一天大概有三個(gè)老師的課,因此每次下課之后,我就會(huì)把老師教的那一課的練習(xí)題給做了,跟著老師的進(jìn)度跑,我相信本學(xué)期這樣做,我成績(jī)一定會(huì)有所上升。

2.每天早上6:用15分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍。

以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),立足于 學(xué)高為師、品正為范 的總體要求,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合。

3.上課一定要認(rèn)真聽講,老師提問(wèn)題,要積極的舉手回答。

4.因?yàn)槲覀兊恼n老師已上完,這學(xué)期是復(fù)習(xí)。為進(jìn)步提高自己的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為 六禁五不準(zhǔn) 》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。

5.遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,要用心去做自己買的課外習(xí)題書,做的時(shí)候要做到不抄答案,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題。學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。

7.我要做個(gè)好孩子,不打架、不罵人、不說(shuō)假話。

8.就這些吧,相信我自己,希望我能靠考上重點(diǎn)初中。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼已到了最后的沖刺階段,上學(xué)期的成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到我對(duì)自己的要求,總體來(lái)看,計(jì)算不認(rèn)真是最大的弱項(xiàng),畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以,本學(xué)期制定總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

一、 扎實(shí)掌握課本中的概念,解題方法,公式定理

總結(jié)每單元的知識(shí),重點(diǎn),重要的概念需要將其熟記或背過(guò)。保證每天抽出十五分鐘的時(shí)間,回歸課本整理復(fù)習(xí),將老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以筆記的形式呈現(xiàn),并認(rèn)真閱讀,牢記消化每天所學(xué)知識(shí)。

二、 課后多做試題練習(xí),適當(dāng)購(gòu)買有用教材輔助學(xué)習(xí)

晚上做完當(dāng)天作業(yè)后,再寫幾張一課三練,單元雙測(cè)練習(xí)鞏固。以做作業(yè)、寫練習(xí)、整理筆記、預(yù)習(xí)下一課時(shí)的學(xué)習(xí)流程,井然有序的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),最大程度提高學(xué)習(xí)效率。

三、 打起精神認(rèn)真聽課,不懂就問(wèn)

上課時(shí),不開小差,認(rèn)真聽課,不交頭接耳,認(rèn)真記錄筆記,絕不漏聽老師講的每一條重點(diǎn)。上課專心學(xué)習(xí),下課歸納復(fù)習(xí),利用起每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。

 四、針對(duì)自己馬虎的問(wèn)題,從以上三方面認(rèn)真對(duì)待,逐項(xiàng)克服,杜絕馬虎的問(wèn)題

即日起努力達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整心理狀態(tài),面對(duì)畢業(yè)考試,請(qǐng)老師家長(zhǎng)幫助督促監(jiān)督。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

六年級(jí)新學(xué)期到來(lái)之際,我將制定自己的學(xué)期如下:

一、認(rèn)真聽課。

認(rèn)真聽課是獲取知識(shí)的關(guān)鍵所在。上課時(shí)用心聽講,勤做筆記,記錄要有重點(diǎn)和目的。思維要緊跟教師的講解,有不理解的地方及時(shí)提問(wèn)。對(duì)其他同學(xué)的提問(wèn)、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考確定。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。

二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

對(duì)即將上課的資料先預(yù)習(xí),把難點(diǎn)、重點(diǎn)記下,上課時(shí)注意聽教師的講解,這樣還不容易思想開小差。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)重溫一遍,起到加強(qiáng)印象、鞏固成果的作用,還能舉一反三悟出一些新的道理。

三、做作業(yè)是要講效率。

用最短的時(shí)間做完作業(yè),以便騰出一些時(shí)間做些針對(duì)性的練習(xí),或看看課外書充實(shí)自己。

四、勞逸結(jié)合。

小學(xué)階段也是身心成長(zhǎng)的階段。要堅(jiān)持充沛的精力來(lái)學(xué)習(xí),就必須有一個(gè)健康的體魄。下課時(shí)要到教室外活動(dòng)一下筋骨,呼吸一下新鮮空氣,使大腦堅(jiān)持清醒。長(zhǎng)時(shí)間看書必須要記得看看遠(yuǎn)處,放松眼部肌肉,預(yù)防近視。

五、爭(zhēng)取數(shù)學(xué)、英語(yǔ)雙科100分、語(yǔ)文95分以上。

雖然要到達(dá)這個(gè)目標(biāo)并非易事,但我會(huì)盡一切努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

我對(duì)未來(lái)充滿信心,相信自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現(xiàn)不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)、教師和同學(xué)們的期望。我會(huì)考上夢(mèng)想的中學(xué),為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

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