我們時(shí)常會(huì)看到很多經(jīng)典的電影或電視劇，而觀看的時(shí)候產(chǎn)生的想法我們更是應(yīng)該珍藏。觀后感也可以作為影視文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)重要方面，觀后感是一個(gè)啟發(fā)我們思考和批判性思維的過程。欄目小編今天為大家準(zhǔn)備了一篇講述“小孩觀后感”的好文章，記得保留本文方便針對性參考！
文章中，《偷瓜》講述了一個(gè)比孫衛(wèi)衛(wèi)大幾歲的“大叔”，帶他去偷瓜，但被發(fā)現(xiàn)了。之后，因?yàn)榕隆笆迨濉比鲋e，他再也沒去。在那時(shí)"男的都特別急，好像來不及吃就會(huì)被別人搶了似的。
所以幾口就啃完了。女人一口一半，剩下的給孩子，剩下的瓜子也可以嚼著吃?！?/p>
這偷瓜事件與我小時(shí)后的那件事產(chǎn)生了共鳴......那件事發(fā)生在一個(gè)炎炎的夏日......我獨(dú)自走在公園里，走著走著就看見桑樹上掛滿了像一顆顆黑寶石樣的桑果，似乎在閃爍著光芒，吸引著我過去。
不由得令我垂涎欲滴。我一只腳爬上去，另一只腳又爬上去，揮舞著我的手。一大塊桑果掉了下來，我吃不完。吃飽后，一個(gè)老爺爺來追打我。
可惜沒追到。那時(shí)候，我還自滿。我真的為自己感到“驕傲”。雖說一樣是偷吃東西，但更重要的是我們那一顆稚嫩的童心得到的充實(shí)感，即使現(xiàn)在不會(huì)像小時(shí)候那般，但還是會(huì)懷念那份無知，那份童趣......
在后記中，我看到了這樣一句話：“如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn)，我只想回到童年，我將認(rèn)真地每天，每小時(shí)生活。不著急長大"。孫衛(wèi)衛(wèi)的話深深打動(dòng)了我的心。
是啊!在兒童年代，每個(gè)人都擁有不一樣的春天，卻擁有了一樣的快樂，每一個(gè)長大的人是不是希望返老還童呢?即使我的童年一去不復(fù)還了，但那份純真美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海中，我的心中，不會(huì)被抹去!
時(shí)光悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間，我長大了?？粗蠼稚系哪切┏錆M快樂的孩子們，我好懷念那個(gè)童年，那份快樂、真想永遠(yuǎn)做個(gè)快樂的小小孩，永遠(yuǎn)留在那年的春天!
《小小孩的春天》讀后感大全【二】
孫先生的書使我想起了一個(gè)人，舒慶春先生。他們寫作風(fēng)格幾近一致。都是簡單語言塑造生動(dòng)人物。
翻開扉頁；輕松閱讀；看孩子；享受春天。冰心奶奶曾說：“只挑孩子，很多地方。"可謂孩子與春天是分不開的。
在序章內(nèi)的每一章都頗有趣，簡單而不失簡約，微小而不失犀利。每個(gè)都正中主題。把作者童年的瑣碎記憶放進(jìn)去，還原出一幅真實(shí)動(dòng)人的畫面。
當(dāng)作者寫這篇文章時(shí)，他已經(jīng)融入文章，回到童年時(shí)代，從一個(gè)孩子的角度來寫作。每一幅畫面都是那么真實(shí)，讓你情不自禁的想到自己的童年。
【篇一：《買小狗的小男孩》讀后感
小男孩固執(zhí)地用同樣的錢買了一條瘸腿的小狗。他身患?xì)埣?，走路不便，但他并沒有自暴自棄。相反，他鼓起勇氣自立更生。這個(gè)小男孩珍視世界上的每一個(gè)生命。他關(guān)心每一個(gè)生命的存在和價(jià)值。
而我們這些正常人呢？我們有時(shí)會(huì)在失敗時(shí)哭泣，從而“破罐子破摔”，不重視自己存在在這個(gè)世界上的意義與價(jià)值。
“上帝為你關(guān)閉了一扇門，但是也會(huì)為你打開一扇窗的”。如果你在受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折后就自暴自棄，自己也看不起自己，或許你還等不到那扇窗子的開啟就要離開人世了。
不管你遇到多大的困難，只要在心中留有一個(gè)信念，那就是自尊自強(qiáng)與自立，那么你就會(huì)發(fā)覺，許多困難你只要能堅(jiān)持到底它就會(huì)被你打敗，你的世界，將變得如同陽光下的春天那樣溫暖又光明。
孩子的文章語言樸實(shí)，感情充；文章內(nèi)容：從小狗到孩子，再到每一個(gè)生命。在寫作技巧上，作者引用了諺語和名言
“破罐子破摔”和“上帝為你關(guān)閉了一扇門，但是也會(huì)為你打開一扇窗的”，增強(qiáng)了文章的氣勢；小作者對于關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用比較熟練。
讓我提個(gè)小建議：你能舉1-2個(gè)小例子來充實(shí)你的文章內(nèi)容嗎。這樣，從文章內(nèi)容到小例子（現(xiàn)實(shí)生活）再到自己的感受，就更好了。
【篇二：讀《買小狗的小孩〉有感】
昨天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《買小狗的小孩》，大概意思是：一個(gè)小男孩買小狗，有許多可愛的小狗，他卻看上一直殘疾小狗，老板說那只小狗不值得買，男孩想要就白送給他了，想不到老板的慷慨大方，卻引來了小男孩的氣憤，最后我才知道，原來這個(gè)男孩也是殘疾。
回家的路上，我仔細(xì)地反省了一下短信：小男孩的家不是很富裕，為什么別人白白給了他一條狗？原來老板說這只狗不值得買，就是說這只狗沒用了，他自己本身也是殘疾人，他認(rèn)為老板再說狗的同時(shí)，也在說自己沒用。
現(xiàn)在有很多人，認(rèn)為殘疾人需要的是幫助和憐憫，可他們卻不知道殘疾人更需要的是，大家用對待長常人的目光，來對待自己。前幾天，電視上有一個(gè)談話節(jié)目，題目叫“千手，牽手”采訪對象是在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，贏得觀眾陣陣喝彩聲的節(jié)目“千手觀音”，這個(gè)節(jié)目是由聾啞人表演的，而她們表演的卻絲毫不比正常人演的差，甚至它正常人表演的要好，我永遠(yuǎn)也忘不了她們動(dòng)人的舞姿，迷人的笑臉。當(dāng)主持人問：
為什么看她們在臺(tái)上表演得很輕松不緊張時(shí)，她們是這樣用手語回答的：要說不緊張是不可能的，我們只是認(rèn)為我們除了聾啞以外，其他的跟正常人沒什么兩樣，它們能演好，我們同樣能演好。
是呀，他們身殘志不殘，不應(yīng)該受到我們的歧視，反倒應(yīng)該受到我們的尊敬。
【篇三：讀《買小狗的小孩》有感作文
】“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要一個(gè)能理解它的主人?！边@句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。
“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問。我妻子抬起頭來，看見一個(gè)小男孩站在柜臺(tái)前，瘦小的脖子上戴著一個(gè)大腦袋，穿著一件干凈的舊衣服。”從這里可以看出小男孩家境不太好，也不健康。
從老板的““哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降恼f。”這句話中，能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。
他也不會(huì)珍愛生活。
從“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人?！边@句話中能深深地感到，男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里，主人會(huì)因?yàn)樗荒芘?、跳，不能讓主人開心，主人也就不會(huì)喜歡它了，也可能把它扔了。
而小男孩自己也有殘疾，他知道殘疾人的感受，當(dāng)然也能體會(huì)到狗的感受。
很多人珍惜自己的生命，而狗也是一種生命！即使是殘疾，它也有自己的生存理由，為什么不關(guān)心狗的生活呢？動(dòng)物不都是人類的朋友嗎？因此，我希望在未來，每個(gè)人都能善待動(dòng)物，熱愛動(dòng)物！
【篇四：讀《買小狗的小孩》有感】
“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要一個(gè)能理解它的主人?！边@句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。
“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問。我妻子抬起頭來，看見一個(gè)小男孩站在柜臺(tái)前，瘦小的脖子上戴著一個(gè)大腦袋，穿著一件干凈的舊衣服?！睆倪@里可以看出小男孩家境不太好，也不健康。
從老板的““哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降恼f?！边@句話中，能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。
他也不會(huì)珍愛生活。
從“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人?！边@句話中能深深地感到，男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里，主人會(huì)因?yàn)樗荒芘堋⑻?，不能讓主人開心，主人也就不會(huì)喜歡它了，也可能把它扔了。
而小男孩自己也有殘疾，他知道殘疾人的感受，當(dāng)然也能體會(huì)到狗的感受。
很多人珍惜自己的生命，而狗也是一種生命！即使是殘疾，它也有自己的生存理由，為什么不關(guān)心狗的生活呢？動(dòng)物不都是人類的朋友嗎？因此，我希望在未來，每個(gè)人都能善待動(dòng)物，熱愛動(dòng)物！
“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。”這句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。
“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問。我妻子抬起頭來，看見一個(gè)小男孩站在柜臺(tái)前，瘦小的脖子上戴著一個(gè)大腦袋，穿著一件干凈的舊衣服?！睆倪@里可以看出小男孩家境不太好，也不健康。
從老板的““哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降恼f?！边@句話中，能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。
他也不會(huì)珍愛生活。
從“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人。”這句話中能深深地感到，男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里，主人會(huì)因?yàn)樗荒芘?、跳，不能讓主人開心，主人也就不會(huì)喜歡它了，也可能把它扔了。
而小男孩自己也有殘疾，他知道殘疾人的感受，當(dāng)然也能體會(huì)到狗的感受。
很多人珍惜自己的生命，而狗也是一種生命！即使是殘疾，它也有自己的生存理由，為什么不關(guān)心狗的生活呢？動(dòng)物不都是人類的朋友嗎？因此，我希望在未來，每個(gè)人都能善待動(dòng)物，熱愛動(dòng)物！
【篇五：買小狗的小孩讀后感】
今天，我們享受著充足的陽光照在身上時(shí)的溫暖，欣賞著萬紫千紅的美景，走在一條條寬敞的大街，傾聽著美妙動(dòng)人的**，和其他人愉快地交談……，生活是多么美妙！可你想過嗎？我們能看見，能聽見，能說話，能跑，但有些人因?yàn)楦鞣N原因不能。他們是殘疾人！
你是否注意到他們？關(guān)愛、尊重他們，真正把他們當(dāng)成和你一樣的人呢？
我學(xué)了這樣一篇課文，？買小狗的小孩？中國的小男孩給我留下了深刻的印象。
這個(gè)小男孩想買條狗，帶回來養(yǎng)它。當(dāng)他向老板詢問情況時(shí)，他看到一只虛弱的小瘸子狗，于是問小瘸子狗的**。老板認(rèn)為這只瘸腿的小狗一文不值，所以他不屑一顧。當(dāng)他聽到小男孩問起那只小狗時(shí)，他打算把那只瘸腿的狗給這個(gè)小男孩。
令人意外的事情發(fā)生了，小男孩仰起頭，漲紅了臉，毅然拒絕了：“我不要你給我，這只小狗和其他狗一樣值100塊錢！我給你五六二做為定金，一星期給你五美元，直到付清為止。
”他說話的語氣是那么氣憤，因?yàn)樗X得這位“大方”的老板是一個(gè)不愛護(hù)殘疾動(dòng)物的人，看不起這只小狗！剛開始我讀到這兒是很不理解這個(gè)小男孩的，買小狗誰都想買只可愛、漂亮的，況且這個(gè)男孩家境貧困，還偏偏要用100元買只小瘸狗，真是怪！我?guī)е@個(gè)疑問繼續(xù)往下讀……，我終于知道了，原來，這個(gè)小男孩也是一個(gè)殘疾人，他自己也跑不快，只有他同情小瘸狗，才真正理解小瘸狗的心理。
讀完這篇課文我很感動(dòng)，覺得這個(gè)小男孩是一個(gè)自尊、自強(qiáng)的人，他不允許別的人輕視、瞧不起殘疾人，難道正常人和殘疾人有很大區(qū)別嗎？殘疾人就可以不受人尊重嗎？
從這篇課文，這個(gè)小男孩給我?guī)淼膯⑹臼牵盒枰鹬貧埣踩耍麄兪歉覀円粯拥娜?，我們精神上是完全平等的。此外，還有許多殘疾人。他們身上所體現(xiàn)的自強(qiáng)不息和奮斗精神止的學(xué)習(xí)。
比如：雙目失明而且還失去聽力的海倫？凱勒，憑借自己的意志力完成了大學(xué)教育，并用自己的一生去幫助那些對人生充滿失望的殘疾人，也用自己的奮斗激勵(lì)著身體正常的人們?nèi)フ湎松?，熱愛生活?/p>
這樣的人有很多很多，貝多芬、霍金、張海迪、邰麗華等表演“千手觀音”的聾啞演員們……，這些殘疾人用自己的超凡努力為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
我們生活在同一片藍(lán)天下，讓我們相互尊重，相互理解，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的世界！
一個(gè)只想待在自己熟悉的環(huán)境，才能感到安心的小孩，他不想理人，更不愿意走出自己的世界，他害怕會(huì)受到傷害，因?yàn)樗恢廊绾巫寗e人了解他，所以一直封閉自己，表面上看起來這種行為是安靜又乖巧的沒怎樣，實(shí)際上這是一種病癥，也就是自閉癥。這種身心有障礙的人，常被別人排擠，心靈受到傷害后更封閉自己，活在一個(gè)人的世界，如果家人不給予更多的關(guān)懷與鼓勵(lì)的話，有可能讓他們的病更嚴(yán)重。
在我們周圍里，應(yīng)該也有這樣的自閉癥小孩，他們就像顆不定時(shí)炸彈，情緒也難以捉摸，所以自閉癥的父母壓力也很大，我們不可以用異樣的眼光看他們，反而要幫助他們，給他們更多的信心和耐心，才可以幫助他們走出封閉自我的世界。
讀完這本書，讓我了解健康就是一種福氣，擁有健康的身體，才有快樂的生活，我們要知足常樂，多關(guān)心周遭的人，多珍惜自己。
我是安徽省合肥市滁州路小學(xué)的學(xué)生。我們學(xué)校有許多自己的特點(diǎn)，其中閱讀是我們學(xué)生最喜歡的特點(diǎn)之一。在學(xué)校學(xué)習(xí)三年后，我愛上了閱讀。
今年暑假我又徜徉在了書的海洋里。在我閱讀的書目中有一本叫做《罐頭里的小孩》。
你相信罐頭里會(huì)有小孩嗎？我的答案是：有！你一定很驚奇吧？
在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個(gè)從罐頭里出來的小孩——他叫康拉德?？道率莻€(gè)人造的孩子。在大多數(shù)父母眼里，他的外表和行為都是按照完美孩子的標(biāo)準(zhǔn)做出的。完美的小孩康拉德太優(yōu)秀了。
雖然他贏得了老師們的喜愛，但同學(xué)們的人氣并沒有那么好。學(xué)生們因?yàn)榧刀识芙^了他。只有善良淘氣的小女孩基蒂把他變成了好朋友。
正當(dāng)康拉德越來越愛他的家人時(shí)，他的工廠發(fā)現(xiàn)康特拉被送到了錯(cuò)誤的地址，需要取回。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂開始了“保衛(wèi)康拉德的戰(zhàn)爭”，她們千方百計(jì)想方設(shè)法教康拉德怎樣從一個(gè)異常優(yōu)秀的孩子變成一個(gè)普通的孩子，希望他能留在這個(gè)家庭，最終她們成功了?？道乱呀?jīng)從一個(gè)完美的孩子變成了一個(gè)沒有**和人類的普通孩子。
看完了這本書，我覺得我們要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)好、品行端正，還要懂得生活。正如我媽媽經(jīng)常對我說的，一個(gè)人的情商很重要！
康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我非常喜歡這本書封面上印的字：要成為一個(gè)真正的好孩子，有時(shí)候不需要完美！
我們不想成為另一個(gè)康拉德。我們需要善于與他人溝通。我們需要學(xué)會(huì)融入班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)——因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，孩子不可能被刻出模子。
我們不喜歡也不需要做完美的小孩！
《罐頭里的小孩》是一本紀(jì)實(shí)性的小說，講述了一位青少年救助無家可歸的孩子的故事。小說的主人公馬克斯，一個(gè)讓父親生意失敗而變得孤僻的十二歲男孩，在一次垃圾桶旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被遺棄的小女孩。馬克斯決定照顧這個(gè)小女孩，并給她取名為罐頭。在這個(gè)過程中，馬克斯幫助罐頭度過了許多艱險(xiǎn)的時(shí)刻，并慢慢地揭開了罐頭身世的秘密。
故事從一個(gè)垃圾桶開始，到一個(gè)讓讀者感到溫暖與愛的結(jié)尾。馬克斯也從一個(gè)孤獨(dú)的，幾乎不知道什么是愛的男孩，轉(zhuǎn)變成一個(gè)熱愛生命，樂于幫助別人的優(yōu)秀少年。這個(gè)故事不僅告訴我們擁有錢財(cái)或沒有錢財(cái)并不能決定一個(gè)人的價(jià)值，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到人與人之間的互助和協(xié)作的重要性。
在這個(gè)小說中，罐頭是一個(gè)重要的角色。她的出現(xiàn)并不是為了表現(xiàn)一個(gè)影響深遠(yuǎn)的人物，而是為了呈現(xiàn)一個(gè)震撼人心、讓人們意識(shí)到問題的嚴(yán)重性的場景。罐頭是一名六歲的女孩，她是受苦的孩子中最小的一位。對于這樣一個(gè)小女孩來說，無家可歸已成為她的生活日常。她曾經(jīng)被施行暴力，被遺棄，甚至有過幾次自殺的想法。然而，她卻沒有放棄對生命的希望，這樣的勇氣感動(dòng)了馬克斯。
在這種情況下，馬克斯對罐頭的關(guān)懷給予了她很多的幫助和支持。馬克斯陪罐頭去購物，也讓她沉浸在自然的美好中。在這個(gè)過程中，罐頭和馬克斯之間有了深厚的感情，逐漸從一種奇怪的關(guān)系變成了互相依賴的關(guān)系。罐頭漸漸地離開她原本的無家可歸的生活，生活在馬克斯和他的家人的庇護(hù)下。
除了讓人類感受到無家可歸兒童日常生活的種種難處，這個(gè)小說也告訴人們互助和協(xié)作的重要性。馬克斯的家人在幫助馬克斯之余，也給罐頭提供了食宿，甚至為其完成了過往生活所造成的學(xué)習(xí)差距。這種互助和協(xié)作，使得罐頭的生活故事有了一個(gè)與眾不同的結(jié)局。罐頭最終也變成了一個(gè)樂觀、勇敢和有夢想的孩子。
在整個(gè)過程中，書中還著重描寫了大人對他們周圍孩子的關(guān)注與愛。馬克斯的父親在得知兒子不再孤單，有了朋友罐頭后，也開始表現(xiàn)出了互敬互愛的模式。在這些父母有意義的交往中，越來越多的孩子開始得到他們需要的愛和關(guān)愛。這項(xiàng)服務(wù)甚至被地方媒體認(rèn)可，并成為了社區(qū)的一項(xiàng)重大項(xiàng)目。這樣的社區(qū)不僅在幫助罐頭和馬克斯等人真正融入社會(huì)，并且還有助于所有孩子長大后成為更有潛力的個(gè)體。
通過讀《罐頭里的小孩》，我們看到了生命的真諦，認(rèn)識(shí)到人與人之間的互助和協(xié)作的重要性，也明白了大人與孩子之間關(guān)注與愛的力量。小說中的馬克斯和罐頭為我們呈現(xiàn)出一個(gè)美好、勇敢，也充滿了愛的世界，這個(gè)世界需要我們更加關(guān)注，愛我們周圍的人們，共同把這個(gè)世界變得更加美好。
在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，作者的生活，在現(xiàn)在的孩子看來，就像是小說和電視連續(xù)劇的情節(jié)，跌宕起伏，但那卻是真實(shí)的故事。大人曾經(jīng)都是小孩，透過這些文字，我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長大的，他們會(huì)回憶起曾經(jīng)擁有的春天。
比如《小時(shí)候的喜歡》中：“我媽媽放下手頭的活，一會(huì)綰一個(gè)，一會(huì)綰一個(gè)，一點(diǎn)也不煩我?！痹俦热纭犊磻颉分校骸盃敔斠獛胰タ磻颍旰竽嗟淼穆房偸钦车粑业男?，爺爺看我落下很遠(yuǎn)，走回來幫我把鞋扣上，反復(fù)這樣!”這就我們的親人啊，他們的愛就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)當(dāng)中……
小時(shí)候，誰沒有想過要做別人家的小孩，而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯?！?/p>
在農(nóng)村并不富裕的生活，使得炸油餅、吃臘八粥、偷吃一個(gè)西瓜對于孩子們來說非常奢侈的;看戲、看電視、照相、坐火車，到西安也都成了孩子心中的一種向往，一種精神享受;小時(shí)候，因?yàn)槟懶?，而不敢放鞭炮，“別人家放鞭炮大多直接用手提，讓我吃驚不小，難道他們不怕傷著手嗎?”和大人一樣買書、訂報(bào)紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報(bào)社投稿，想成為一個(gè)“很有本事的人”;也曾因?yàn)橘I不起錄音機(jī)與磁帶而去抄流行歌曲，浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間，即使看不懂，也抄得天昏地黑地……
活潑風(fēng)趣的文字，典型傳神的細(xì)節(jié)，真實(shí)地反映了一代少年兒童快樂的童年時(shí)光，描繪出童年春天般溫暖、明亮、美好的質(zhì)地。讀它勾起了我小時(shí)候許許多多人，事、場景的回憶，感受到那來自童年的純真、質(zhì)樸和快樂，讀懂了家人之間的愛，品讀到溫馨的鄉(xiāng)情……
讀這些文字，你會(huì)感受到，在孩子的心中，蘊(yùn)藏著如此眾多美好的記憶，蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天!
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