畢業(yè)觀(guān)后感(精選七篇)

這里是編輯為您推薦的“畢業(yè)觀(guān)后感”。觀(guān)看優(yōu)秀的電影是一件非常幸福的事情，每當(dāng)我們看完，內(nèi)心都被深深的感動(dòng)。寫(xiě)下自己震撼的心理心理路程是一種非常好的方法，此時(shí)寫(xiě)一篇觀(guān)后感，就能很好地記錄下我們的所感所想。我們很高興能為您提供參考！

畢業(yè)觀(guān)后感 篇1

學(xué)生日記里的“我們因您而驕傲”

為了跟上新時(shí)代的教育步伐，林小戀堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，同時(shí)她還利用課余時(shí)間請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，自我探索出一套“以讀為手段，以憶為關(guān)鍵，以寫(xiě)為目的”的教學(xué)新模式。

“英語(yǔ)發(fā)音、自然拼讀是學(xué)生的一大難題?！睘榱烁玫貛椭鷮W(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，授課時(shí)，林小戀傾向情景教學(xué)，盡力調(diào)動(dòng)課堂氣氛。比如講到“tall”(高)這個(gè)單詞，林小戀就會(huì)讓一高一矮兩名同學(xué)站到講臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比高矮的真實(shí)情境，頻繁與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。她結(jié)合孩子們興趣特點(diǎn)，將教材內(nèi)容巧妙地設(shè)計(jì)講授，將思維品質(zhì)、文化意識(shí)等方面的元素融入語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)中，收到良好的效果。另外，她還不遺余力利用課外時(shí)間鉆研各種有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，積極參加有關(guān)青年骨干教師的培訓(xùn)班、教學(xué)講座、公開(kāi)課等。

“英語(yǔ)老師教我們單詞發(fā)音，總會(huì)自己拼讀，我們跟讀，還看我們嘴型是否正確?！?/p>

“今天我收到英語(yǔ)老師獎(jiǎng)勵(lì)的小星星，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，我要積累更多的小星星?！?/p>

“我們老師總是鼓勵(lì)我，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，上課時(shí)一定要認(rèn)真，弄清楚自己不會(huì)的原因，下一次再努力一把，一定會(huì)比這次考得更好，要相信自己?！?/p>

“年輕又和藹的老師，我想對(duì)您說(shuō)，鳥(niǎo)兒因天空而飛翔，魚(yú)兒因大海而快活，我因您而驕傲!”

……

在學(xué)生日記中，字里行間，這都是學(xué)生對(duì)林小戀的依戀和愛(ài)戴，當(dāng)“三支一扶”支教期滿(mǎn)時(shí)，徐聞縣梅溪中學(xué)誠(chéng)邀林小戀到校任教，她卻婉言謝絕。島上學(xué)生家長(zhǎng)以及北莉小學(xué)校長(zhǎng)知道消息后，紛紛上門(mén)懇請(qǐng)林小戀老師留下來(lái)。林小戀也深知自己與北莉小學(xué)的學(xué)生結(jié)下了濃厚的感情，舍不得離開(kāi)他們。

林小戀毅然選擇了繼續(xù)留守北莉島，在平凡崗位中堅(jiān)守初心，通過(guò)自己的努力為貧困海島教育工作貢獻(xiàn)力量，用青春和熱情，點(diǎn)燃北莉島上留守兒童“心燈”。她說(shuō)，愿“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同時(shí)她希望有更多的大學(xué)生能夠加入到鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，共同為基層教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

畢業(yè)觀(guān)后感 篇2

湛藍(lán)湛藍(lán)的天，清風(fēng)拂面，海島漁船；青春的面龐，情侶的牽手；畢業(yè)啦，我們?nèi)杂心敲炊嗟囊缿伲瑑H以本文，思念我親愛(ài)的同學(xué)們，不管你們?nèi)嗽谀睦铮幱谀婢尺€是順境，我都期望我們的未來(lái)美好、幸福。永遠(yuǎn)記得：不拋棄不放棄。

畢業(yè)這一年多的時(shí)光影片看了很多，只有這一部讓我完全的融入，而絕非欣賞的目光在觀(guān)看。二班的親們，這一刻所有的畫(huà)面全部沖入眼簾，我有點(diǎn)控制不住自己的淚水，他叫做思念。我們?cè)黄馂閼c祝元旦，包餃子，自己動(dòng)手的快樂(lè)，一張張笑臉洋溢著我們相識(shí)相知的喜悅；第一個(gè)中秋佳節(jié)，第一次離開(kāi)家的我們，拿著月餅，看著我們自己的節(jié)目，熱淚盈眶；送走教官時(shí)，我們撕心裂肺的惆悵，是教官們徹底的改變了我們最初的大學(xué)夢(mèng)想。

從疊被子開(kāi)始，整天要求我們這，要求我們那，可是卻是他們讓曾邋遢懶惰的我們，有了一個(gè)好的開(kāi)始。懵懂的大一帶著一堆懵懂成長(zhǎng)。

大二，我們不在能每天見(jiàn)面，總有幾個(gè)不能出現(xiàn)，我們見(jiàn)面不在叫同學(xué)，叫兄弟或者姐妹，叫你個(gè)乳名，連帶個(gè)什么美女帥哥。從那樣的一天，我們近啦又遠(yuǎn)啦，大家去忙你的，每個(gè)人都有自己的一片天。

忙碌的大三，知道了大學(xué)過(guò)半，還沒(méi)有完成的期盼，趕緊的滿(mǎn)足。拼搏在各種課業(yè)與比賽，修煉各種本事，漸漸的，每年才有那么一兩天我們所有的才能在一起，舉杯共度那逝去的歲月與榮光。

分別的大四，那一年眼淚流的最多，兄弟姐妹們的臉記得最清楚，說(shuō)幾句，就模糊了視線(xiàn)，直到今天，我依然不舍離開(kāi)我們相聚的那最后一天。不管你喜歡不喜歡，我們?nèi)松?年的驛站，無(wú)情的結(jié)束啦，我們分的天涯各邊。

每一次看見(jiàn)小熊做得照片，影集，都會(huì)淚眼閃閃，四年怎么就這么短的時(shí)間，我們的學(xué)業(yè)結(jié)束了，我們的愛(ài)情有的燃起，有的熄滅；我們的未來(lái)的路啊，就像杯中最后那酒，喝下它，勇往前程。

生活就是戲劇，如果以后我們中有人要拍戲，那我們這部青春喜悅，一定好看。

影片中的畫(huà)面，我很容易想起從前，我們求學(xué)的路，我們愛(ài)情的旅程，我們中因?yàn)楫厴I(yè)而分手的種種。就是不知道結(jié)局，我們幾年以后的相聚，是否全員出席，是否我們大家過(guò)的都好。

畢業(yè)那年，我們?cè)拗R別，笑著奔前程。以后的路，我們彼此不再身邊，身邊會(huì)多了愛(ài)你或者你愛(ài)的他（她），珍惜吧，就像曾經(jīng)珍惜我們一樣。我們是真正的兄弟。在20xx年來(lái)臨之際，祝愿我的同學(xué)校友們，在新年里，事業(yè)愛(ài)情雙豐收，生活幸福美滿(mǎn)。

畢業(yè)觀(guān)后感 篇3

六年了，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了我們的畢業(yè)典禮，又高興又難過(guò)。在這特殊的日子，我們的臉上、眼睛里都是淚。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我們很開(kāi)心，很活躍，三三兩兩的走過(guò)寬和亭，手緊抓著手，生怕一松手，就再也見(jiàn)不到了。

第一環(huán)節(jié)：唱少先隊(duì)隊(duì)歌。我們深知，這可能是我們最后一次在母校大家一起合唱這首歌了。我們特別認(rèn)真，特別用心的唱一次。四班表演節(jié)目：《明天，我們畢業(yè)》大家的心情漸漸的低落，嘴角不再上楊。眼前是和同學(xué)、老師在一起的畫(huà)面。

接下來(lái)是每個(gè)班的三位同學(xué)對(duì)三位主科老師說(shuō)幾句話(huà)。一開(kāi)始，大家很放松，很自然。可是，說(shuō)著說(shuō)著就想哭了。我是對(duì)吉老師說(shuō)話(huà)的，前面幾個(gè)班說(shuō)得特別有文化，我不想丟人，所以就臨時(shí)添加了幾句。我拿起話(huà)筒的那瞬間，就想哭了。我深吸一口氣，望著吉老師說(shuō)："落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"我的聲音開(kāi)始顫抖，"敬愛(ài)的吉老師，一日為師終生為父，我會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，你辛苦了！"此時(shí)此刻，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。我才懂得，為什么大家都哭了，就是因?yàn)樵谖覀兊男睦?，是真的?ài)老師，舍不得老師。

我們調(diào)整好狀態(tài)準(zhǔn)備上場(chǎng)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，看著擦著眼淚的同學(xué)們，心里更加難過(guò)，多希望我們能回到以前。可是，不可能了！

拆信環(huán)節(jié)，大家都淚崩了！因?yàn)?，我們都沒(méi)有想到父母對(duì)我們的愛(ài)比我們想象中的還要深。

老師對(duì)學(xué)生講話(huà)環(huán)節(jié)更是意想不到的淚崩了。二班的班主任胡老師，已經(jīng)泣不成聲。五位班主任都詮釋了一句話(huà)"捧著一顆心來(lái)，不帶著半根草去。"大家都特別感動(dòng)。劉老師說(shuō)話(huà)時(shí)，那雙淡紅色的眼睛告訴我，她是愛(ài)我們的，她舍不得我們。她說(shuō)："遇見(jiàn)你們是我的幸運(yùn)，也是我的幸福。"其實(shí)，我們能遇見(jiàn)你，才是我們的幸運(yùn)。

接下來(lái)發(fā)畢業(yè)證書(shū)，我看著金老師發(fā)證書(shū)時(shí)，我看著金老師在發(fā)證書(shū)時(shí)，連眼睛都在笑，就像一位父親看著自己的兒女長(zhǎng)大的那種欣慰和自豪。讓我們更舍不得。

是啊，感謝天，感謝地，感謝生活，讓我們遇見(jiàn)了你們。

我們56個(gè)學(xué)生6位老師，永遠(yuǎn)在一起，不分離。青春永不散場(chǎng)，我們永不分離！六（5）班，我愛(ài)你！

畢業(yè)觀(guān)后感 篇4

“如果說(shuō)奮斗是青春最亮麗的底色，而奉獻(xiàn)就是青春最美麗的模樣，那基層就應(yīng)該是年輕人揮灑汗水的舞臺(tái)。”在四川省阿壩藏族羌族自治州的一個(gè)小鎮(zhèn)上，金彩虹作為一名勞動(dòng)保障員，為了快速讓老百姓最大化享受惠民政策，她利用專(zhuān)業(yè)技能，創(chuàng)新出待遇測(cè)算公式。繞口政策，最終轉(zhuǎn)變成了淺顯的算術(shù)。三年時(shí)間100%城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保率是她的成績(jī)也是她的起點(diǎn)。越來(lái)越多的年輕人在他的帶動(dòng)下紛紛回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，她明白扎根基層同樣可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。宗立冬北大求學(xué)后，來(lái)到基層，來(lái)到寧夏，他想尋找初心，尋找真問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。他曾說(shuō)過(guò)：“我的生活，我的經(jīng)歷和這片土地息息相關(guān)，我想讓這方土地更好”。6年來(lái)，宗立冬書(shū)記帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干部群眾參與興建了許多項(xiàng)目，老鄉(xiāng)們的生活因此而改變。在現(xiàn)實(shí)和理想之間，最短行程就是選擇忠誠(chéng)，踏實(shí)趕路。其實(shí)，每個(gè)人都有一顆初心的種子，都應(yīng)當(dāng)尋找初心、牢記初心、保持初心，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身，找到自己的人生價(jià)值。

畢業(yè)觀(guān)后感 篇5

書(shū)得到的很早，卻一直沒(méi)有時(shí)間讀，今天在無(wú)情“耿媽”的英明決定下，很趕的把書(shū)讀完了。當(dāng)我讀完這書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)這書(shū)不僅僅是要讀后有感，而是要有用。

類(lèi)似的書(shū)看的不少，但都很空洞，那些所謂的成功和大師都仿佛隱藏在云端，而《不要等到畢業(yè)以后》卻很接地氣。不要等到畢業(yè)以后！畢業(yè)前我該干什么？無(wú)意之間就有了一種想要去行動(dòng)的熱血，而我想作者的本意也正是如此。

這本書(shū)不像是一位朋友帶給我的建議，而像一位嚴(yán)厲的老師，快，快去思考，行動(dòng)！在書(shū)中每一章節(jié)后面都會(huì)有一個(gè)“實(shí)操訓(xùn)練”，挺像課后的隨堂練習(xí)，這一點(diǎn)是這本書(shū)的亮點(diǎn)和成功之處，也正是我為什么說(shuō)他像一位嚴(yán)厲的老師了。

緊趕慢趕讀完這本書(shū)，有兩個(gè)很深的感觸：思想、夢(mèng)想。所以趁熱打鐵的丁點(diǎn)激情寫(xiě)下這些想法。

思想作為一種本能，主要體現(xiàn)去思考、去解決問(wèn)題。同大家面對(duì)的問(wèn)題時(shí)往往會(huì)去思考，現(xiàn)在就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：

1、我想想感覺(jué)做不到，算了吧。

2、想想感覺(jué)有點(diǎn)困難，先不想了，行動(dòng)吧！

秋葉老師在這本書(shū)中幾乎把大學(xué)生可能遇到的困難給歸類(lèi)了。然后沒(méi)有寫(xiě)下那些可能來(lái)取捷徑而帶來(lái)的成功，他只是教會(huì)了我們思考，不說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，并且給了一些要靠自己去實(shí)踐的真理。把精力用在解決問(wèn)題上，不要讓自己陷入一種虛假的“二難選擇”。在糾結(jié)中無(wú)作為還美其名曰自己在思考。在書(shū)中還有秋葉老師推薦的書(shū)籍、網(wǎng)址、練習(xí)，給我們實(shí)踐和練習(xí)的空間，正是因?yàn)檫@些藥靠行動(dòng)的真理讓我們知道了學(xué)會(huì)思想的魅力。

二是對(duì)于夢(mèng)想，你的專(zhuān)業(yè)成就、戀愛(ài)期待，自己的以后可達(dá)到一種追求，小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的.每一天，并不是想象中的遙不可及。在這夢(mèng)想中秋葉老師加入了自己的思想、感懷和個(gè)人經(jīng)歷，看到后我也會(huì)遐想高中的時(shí)候我就老想著畢業(yè)之后，快點(diǎn)進(jìn)入大學(xué)，畢業(yè)后的三個(gè)月我來(lái)到了我的大學(xué)，一個(gè)我四年后必須帶著完成夢(mèng)想走向成功桂冠的人。對(duì)自己做一些小小的要求：進(jìn)入學(xué)生會(huì)、拿獎(jiǎng)學(xué)金

考研、留校……我做了些什么？精心的準(zhǔn)備面試，然后從兩三百人種選入校學(xué)生會(huì)、系分團(tuán)委。這是我當(dāng)時(shí)的所思所想，然后我去做了，也算完成夢(mèng)想了。原來(lái)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，我知道我想要什么，我去做。而且我想在去回憶甚至覺(jué)得很快樂(lè)，為了不吃午飯參加面試是快樂(lè)的，忐忑的等待面試也是快樂(lè)的。享受這個(gè)完成夢(mèng)想的過(guò)程是我對(duì)要拿獎(jiǎng)學(xué)金、考研、留校的夢(mèng)想更堅(jiān)定不移。

我想說(shuō)，我會(huì)等到畢業(yè)以后，看著我一步一步去成為會(huì)思考、行動(dòng)、合格的大學(xué)生，那是我的大學(xué)想估計(jì)也被一一完成了把。

很慶幸能在大一就讀到這本書(shū)，感謝餓著肚子的靈感，感謝英明的耿媽?zhuān)?/p>

畢業(yè)觀(guān)后感 篇6

明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的 日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài) 哭的你，老師們都已想不起，猜不出 問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想 起同桌的你…… 體育館里放著熟悉的歌，只是這 首歌被重新定義，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們陸 續(xù)進(jìn)入體育館，滿(mǎn)是青春朝氣的他 們，臉上都掛著笑容， 又是一年梔子花開(kāi)的季節(jié)，又是 一個(gè)枝頭掛滿(mǎn)惆悵的六月，今天，他 們?cè)谶@里告別，告別自己在xx的三 年，告別自己幼稚輕狂的三年。

三年 前，他們收拾簡(jiǎn)單的行李，懷著共同 的夢(mèng)想來(lái)到xx，三年后的今天，他們 要再次背起行囊，開(kāi)始新的征程。 我知道，畢業(yè)是終點(diǎn)又是起點(diǎn)， 是征程又是驛站。 坐在后面的觀(guān)禮臺(tái)上，我感慨萬(wàn) 千。感嘆于時(shí)間飛逝，在我們的見(jiàn)證 下，又一屆xx學(xué)子揚(yáng)帆起航。感嘆于 青春的美好，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相視一 笑的年輕，追逐著自己的夢(mèng)想。

恍惚間，我潸然落淚，聽(tīng)著那一 聲聲此起彼伏的“老師，我愛(ài)你”，看 著舞臺(tái)上老師們哽咽的身影，注視著 學(xué)長(zhǎng)們戀戀不舍的相擁，我感動(dòng)了， 或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛， 或許是耳朵受不了他們的喊聲，許是他們?cè)?jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回 憶，只知道，那一刻，館里很安靜， 安靜得充斥著輕輕的抽泣聲，請(qǐng)記住，高中每段美好的回憶， 請(qǐng)記住，現(xiàn)在身邊每一位同學(xué)的模 樣，請(qǐng)記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的 老師。每一句話(huà)都是那么平常卻不平 凡，雖然是說(shuō)給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們聽(tīng)的，但 是我也受益匪淺。

畢業(yè)觀(guān)后感 篇7

今天早上在文星樓1106旁聽(tīng)了研三師兄師姐們的畢業(yè)論文預(yù)答辯，與之前的開(kāi)題相比，又有一些不同之處。

一、預(yù)答辯主要著重在對(duì)論文內(nèi)容的修改，各導(dǎo)師提出修改意見(jiàn)，畢業(yè)生做好記錄，后與導(dǎo)師商量在送檢之前修改好。

二、論文題目、目錄與內(nèi)容一定要相符，否則答辯時(shí)就是死穴。目錄按照要求做的規(guī)范，章、節(jié)、目等按順序排好。最基本的格式做好了才能進(jìn)一步斟酌論文的內(nèi)容。

三、界定清楚論文的主要概念非常重要。如感恩、感恩教育、感恩意識(shí)就是不同的概念，人際、人際關(guān)系、人際沖突、人際矛盾也是有不一樣的`內(nèi)涵。并且進(jìn)行界定的時(shí)候得從本專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)而不宜從其他學(xué)科如法學(xué)、心理學(xué)等角度出發(fā)，這樣能體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。

四、進(jìn)行實(shí)證調(diào)查的，在答辯時(shí)須附有：調(diào)查問(wèn)卷樣本、照片、訪(fǎng)談錄音（像）、附件等，以證明數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

五、除了論文，更重要的還有臨場(chǎng)應(yīng)變能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)答能力，思維清晰及流暢度等因素，內(nèi)在與外在相結(jié)合才是最出彩的。平時(shí)要注意鍛煉，多說(shuō)多練，修煉個(gè)人素養(yǎng)，待客接物都要注意。

六、畢業(yè)不易，先順利畢業(yè)才能順利就業(yè)，好好加油。